SESIÓN: Navidad CICLO: Primaria CURSO: 1º Nº ALUMNOS: MATERIAL: DESCRIPCIÓN METODOLOGÍA

:
CALENTAMIENTO 1. El camello testarudo.

Lorenzo de Toro Álvarez

ORGANIZACIÓN

TIEMPO

-Por parejas. Uno hace de camello y otro de rey mago (lo sujeta con cuerda). El camello solo anda cuando el compañero le hace caricias, lo alaga o mima.

(5 minutos)

PARTE PRINCIPAL

-Se forman tríos, que se colocaran en fila e irán moviéndose por el patio. Se llamaran 1. Los 3 reyes magos. Melchor, Gaspar y Baltasar. Cuando el profe diga el nombre de uno de ellos, se pondrá corriendo el primero de la fila.

(10 min)

2. Adornando el árbol de Navidad.

-Por todo el parque ocultaremos pelotas de tenis y cuerdas que representaran los adornos del árbol. Tendrán que encontrarlos y llevarlos a un arbolito que previamente seleccionaremos y lo adornarán.

(5-7 min)

3. Pastores vs ovejas.

-La mitad de la clase serán pastores y la otra, ovejas descarriadas. Los pastores tendrán que pillar a las ovejas y llevarlas al corral (un circulo grande en el suelo hecho con cuerdas). Luego se cambiarán los roles.

(10 min)

VUELTA A CALMA 1. Adivina quién soy. -Todos los niños deberán estar sentados formando un corro. Se la queda uno en el centro, con los ojos tapados. Alguien del corro, dice por ejemplo "Hola soy Baltasar", “Hola soy Papa Noel”, etc. con voz diferente. El del medio tiene que adivinar quién lo ha dicho, para salvarse.

(8-10 min.)

MATERIAL 23 Petos, objetos variados, 2 cuerdas, 5 conos, 4 aros. Nº : CONCEPTUALES U. D: PROCEDIMENTALES

SERGIO GÓMEZ RODRÍGUEZ CURSO: 1º ACTITUDINALES CICLO: 1º

OBJETIVOS: -Disfrutar de la actividad física.

ACTIVIDADES CALENTAMIENTO “La caza de mantecados”: Cada alumno llevará colgada en la espalda (sujeta con el pantalón) un peto. El juego consiste en atrapar el mayor número de petos y mantenerlos. Solo se puede tocar con las manos para colocarlas en la espalda. No se pueden atar. Gana el que, concluido el tiempo, tenga más petos (mantecados). “que vienen los reyes magos”: Tres se la quedan (serán los reyes magos) y van agarrados de la mano formando un círculo y deberán conseguir tantos regalos como puedan para repartirlos a los niños. Los niños (regalos) intentaran pasar de un lado a otro sin que sean atrapados y metidos en el saco. PARTE PRINCIPAL “Los Colores”: Un niño se la queda, colocándose frente al grupo a una distancia de cómo mínimo dos metros. Un componente del grupo preguntará ¿qué color quieres? Y el que se la queda nombrará un color y el grupo ha de correr buscando algún objeto que sea del color nombrado y tocarlo. El jugador perseguidor intenta tocar a un jugador del grupo antes de que toque el color indicado. El jugador tocado se la queda y el juego vuelve a comenzar. “Circuito”: se harán una serie de ejercicios. Los pasos son los siguientes: - Hacer zigzag entre 5 conos. - Saltar dentro de 4 aros. - Pasar por encima de 2 cuerdas haciendo equilibrio. - Entrar por el tubo del columpio y tirarse por la barra o tobogán. - Por último tirarse por el tobogán grande. VUELTA A LA CALMA “Adivina quien soy”: Todos sentados en corro menos uno que se coloca en el centro. El del centro deberá imitar lo que el elija (animal, famoso, película..) y los que están sentados, tendrán que adivinar lo que es. Se la queda el primero que adivine lo que imita.

METODOLOGÍA

R. GRÁFICA

5’

A.T.

5’

A.T.

10’

A.T.

A.T.

10’

5’

A.T.

ESPACIO Parque. TEMAS TRANSVERSALES Educación sobre la navidad, educación integradora: personas con deficiencias. COMPETENCIAS -Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. -Competencia social y ciudadana. TICS ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Niño con Síndrome de Down. EVALUACIÓN

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