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Reporte de Evaluación - 5º Grado de Educación Primaria

Reporte de Evaluación - 5º Grado de Educación Primaria

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Reporte de Evaluación - 5º Grado de Educación Primaria
1º Primer Grado: http://goo.gl/NL0VTR
2º Segundo Grado: http://goo.gl/iKjX35
3º Tercer Grado: http://goo.gl/6ua2fC
4º Cuarto Grado: http://goo.gl/wiXLML
6º Sexto Grado: http://goo.gl/jKLzWP
Reporte de Evaluación - 5º Grado de Educación Primaria
1º Primer Grado: http://goo.gl/NL0VTR
2º Segundo Grado: http://goo.gl/iKjX35
3º Tercer Grado: http://goo.gl/6ua2fC
4º Cuarto Grado: http://goo.gl/wiXLML
6º Sexto Grado: http://goo.gl/jKLzWP

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

REPORTE DE EVALUACIÓN
CICLO ESCOLAR _ 5o GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD

PRIMER APELLIDO

SEGUNDO APELLIDO

NOMBRE(S)

CURP

DATOS DE LA ESCUELA

NOMBRE DE LA ESCUELA

GRUPO

TURNO PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR

CCT

grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. BIMESTRES III PROMEDIO FINAL

ASIGNATURAS
ESPAÑOL

I

II

IV

V

NÚMERO ENTERO

DECIMAL

PROMOVIDO(A)
MATEMÁTICAS

NO PROMOVIDO(A) PROMOVIDO(A) CON CONDICIONES

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) BIMESTRE I BIMESTRE IV

BIMESTRE II
EDUCACIÓN ARTÍSTICA

BIMESTRE V

INASISTENCIAS
TOTAL DE INASISTENCIAS

BIMESTRE III

M A RQ U E S I E L A P R E N D I Z A J E Y/ O L A P ROMO C I Ó N D E G R A D O D E L ( D E L A ) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

ALERTA

ALERTA

ALERTA

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR? BIMESTRE SÍ

I

ESCRITURA

II III IV V I

LECTURA

II III IV V I II III IV V

MATEMÁTICAS

Para mayor información consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

BA05073

FOLIO

A

ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

BIMESTRE

ASIGNATURA

OBSERVACIONES ESPECÍFICAS

RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a) (comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.

Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:

Agosto
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre

Noviembre
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

Marzo
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

Junio
Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

1. Identifica la idea principal de un texto para resumirlo.

2. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar argumentos.

Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional Siempre

3. Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema.

Casi siempre En ocasiones Requiere apoyo adicional

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A)

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

LUGAR DE EXPEDICIÓN

AÑO

MES

DÍA

SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
1er 2° 3er 4° 5o 6° 2° PERIODO ESCOLAR 3er PERIODO ESCOLAR
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BA05073

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