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UNIDAD

Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

CMO SON LOS SERES VIVOS

A Relaciona los trminos de las tres columnas:


A. Unicelulares procariotas
B. Unicelulares eucariotas

1. Musgo

a. Moneras

2. Angiosperma
3. Artrpodo

C. Pluricelulares sin tejidos


D. Pluricelulares
con tejidos, sin rganos
E. Pluricelulares con
rganos, sin aparatos

b. Protoctistas

4. Levadura
5. Mamfero

c. Hongos

6. Anfibio
7. Bacteria

d. Plantas

8. Esponja
F. Pluricelulares
con aparatos y sistemas

9. Alga

e. Animales

B Seala qu funcin biolgica est realizando un ser vivo cuando:


a) Come un fruto .

c) Se aparea con un individuo del otro sexo .


d) Emigra a una zona ms clida ................. .
e) Bebe agua de un ro .
f) Abre las flores al recibir la luz solar ..... .
g) Pone huevos ............................................. .

C Completa el siguiente cuadro:


CLASIFICACIN

FORMADOS POR

Seres unicelulares

Varias clulas

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NIVELES DE ORGANIZACIN

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

b) Huye de un depredador .

UNIDAD

Ficha de trabajo II
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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

LAS PARTES DE LA CLULA

A Identifica el tipo de clula de cada figura y nombra los orgnulos sealados con nmeros:

1.

2.

3.

5.

4.

a)

2.

1.

3.

5.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

6.
4.
b)

1.

2.

5.
3.
6.
4.

7.
c)

107

Unidad 1. Ficha de trabajo II


Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................

B Utilizando la informacin de los dibujos, completa la tabla sealando con una las
estructuras celulares que estn presentes en cada tipo clula:
PROCARIOTA

ECUARIOTA ANIMAL

ECUARIOTA VEGETAL

Pared celular
Membrana plasmtica
Citoplasma
Ncleo
ADN
Mitocondria
Cloroplastos
Centriolos
Ribosomas

C Observa la tabla y escribe las estructuras celulares que aparecen en todas las clulas.
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

D Une cada estructura con su definicin:

108
108

A. Membrana plasmtica

1. Sustancia fibrosa que controla


la actividad celular.

B. Citoplasma

2. Envoltura muy fina que rodea


la clula y que regula el intercambio
de sustancias con el exterior.

C. Material gentico

3. Lquido espeso que llena el interior


de la clula y que contiene diversos
orgnulos celulares.

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...........................................................................................................................

UNIDAD

Ficha de trabajo III


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Fecha: ....................................................................

ORDENAMOS LA HISTORIA DE LA TEORA CELULAR

A Relaciona los siguientes cientficos con cada uno de los descubrimientos:


Robert Hooke, Santiago Ramn y Cajal, Anton Van Leeuwenhoek, Matthias Schleiden
y Theodor Schwann.
A. Describi las neuronas del tejido nervioso ............................................................
B. Observ microorganismos del agua ........................................................................
C. Propusieron la teora celular ...................................................................................
D. Observ las clulas de corcho ................................................................................

B Ordena cronolgicamente los descubrimientos del ejercicio anterior, recorta las imgenes siguientes y, en una hoja aparte, elabora un eje cronolgico en el que incluyas
los descubrimientos y las ilustraciones relacionadas con ellos.

1. .................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................
3. .................................................................................................................................

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

4. .................................................................................................................................

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UNIDAD

Ficha de trabajo I
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Fecha: ....................................................................

LA NUTRICIN: SUS PROCESOS Y SUS TIPOS

A Completa el mapa conceptual con los trminos adecuados:


LA NUTRICIN CONSTA
DE CUATRO PROCESOS

que son

1. ..............................

que segn el modo de


obtenerlos puede ser

Auttrofa

3. ..............................

Distribucin
de sustancias a
travs del aparato
circulatorio

que puede ser

4. ..............................

Aparato
circulatorio
cerrado

B Seala si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F):


1. Los seres vivos generalmente toman de su entorno los nutrientes
orgnicos, como el agua y las sales minerales.
2. La nutricin hetertrofa consiste en tomar los nutrientes orgnicos
alimentndose de otros seres vivos o de sus restos.
3. Los seres vivos necesitan respirar; es decir, tomar CO2 del medio
y utilizarlo para obtener energa a partir de los nutrientes orgnicos.
4. Los seres vivos deben llevar los nutrientes a todas las partes
de su organismo y recoger los desechos para expulsarlos.

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Obtencin
de nutrientes

2. .............................

UNIDAD

Ficha de trabajo II
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LA FOTOSNTESIS Y LA RESPIRACIN

A Realiza las actividades siguientes utilizando los dibujos.


a) Indica los nombres de los orgnulos celulares dibujados.
...........
b) Escribe los trminos adecuados en los dibujos para explicar los intercambios de
materia y de energa que tienen lugar en los procesos de fotosntesis y de respiracin.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

7.

8.
9.

B Rodea con un crculo la respuesta correcta:


Cuando comemos hidratos de carbono, incorporamos a nuestro cuerpo:
a) Energa.
b) Materia.
c) Materia y energa.
...........
...........

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Ficha de trabajo III


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LA NUTRICIN EN LAS PLANTAS

A Escribe, en el lugar adecuado del esquema de la planta, los textos siguientes:


a) Absorcin del agua y las sales minerales.

b) Fotosntesis.

d) Expulsin de productos de desecho.

c) Absorcin de CO2.

2.

3.

4.

B Completa las frases siguientes con los trminos que aparecen a continuacin: CO2,

orgnicos, estomas, tallo, sustancias, hoja, agua, carbono, vasos conductores, nervios,
savia elaborada y fotosntesis.
a) Las plantas expulsan por los ........... el oxgeno de la ....................., el
............. de la respiracin y el exceso de .............
(en forma de vapor).
b) El transporte de ........... en la planta tiene lugar a travs de los . ..........
que recorren el ..........., las ramas y los ........... de las hojas.
c) Los hidratos de ............ (nutrientes ...........) que se fabrican en la
fotosntesis se mezclan con agua en la ....... y forman la ............ .

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1.

UNIDAD

Ficha de trabajo IV
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LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA OBTENCIN DE NUTRIENTES

A Completa la tabla sealando con una los animales que no tienen aparato digestivo,
los que tienen cavidades grastrovasculares y los que tienen tubos digestivos.
ANIMAL

SIN APARATO

CAVIDAD

DIGESTIVO

GASTROVASCULAR

TUBOS DIGESTIVOS

Boquern
Babosa
Esponja
Conejo
Saltamontes
Medusa
Elefante
Rana
Tenia

B Escribe en el lugar adecuado del dibujo los textos siguientes: boca, esfago, estma GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

go, hgado, intestino y ano.

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UNIDAD

Ficha de trabajo V
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LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA RESPIRACIN

A Escribe el tipo de respiracin que presenta cada uno de los animales siguientes.
3

1. .........................................................

3. .........................................................

2. .........................................................

4. .........................................................

Los animales que


viven en el agua
o en medios terrestres
muy hmedos

tienen una piel

lo que permite que


el oxgeno disuelto se

...........................................

......................................................

Las branquias

son un conjunto de

por los que circulan

...........................................

......................................................

...........................................

......................................................

son tubos

que se abren al exterior por

...........................................

......................................................

...........................................

......................................................

son dos rganos

formados por cavidades llamadas

...........................................

......................................................

...........................................

......................................................

Las trqueas

Los pulmones

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B Completa esta tabla:

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Ficha de trabajo VI
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LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA CIRCULACIN Y LA EXCRECIN

A Completa las frases siguientes:


a) Las esponjas y los ...................................... no necesitan partes de su cuerpo ........................................... en el transporte; casi todas sus clulas estn en
............................. con el medio (el ..................)
e intercambian ............... directamente con el ............ .
b) En los aparatos circulatorios ......................., el lquido circulante siempre va
por el interior de los ......................... . El intercambio de ..........................
se produce a travs de las delgadas ........................... de los vasos ms
....................................... .

B Coloca estos animales en el lugar de la tabla que les corresponda, segn tengan el

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aparato circulatorio abierto o cerrado.

APARATO CIRCULATORIO ABIERTO

APARATO CIRCULATORIO CERRADO

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Ficha de trabajo VII


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EL APARATO DIGESTIVO DE LAS AVES

A Observa la imagen y responde a las cuestiones siguientes:


5. Los alimentos llegan a la
molleja, donde son aplastados y triturados gracias a las
contracciones de los msculos que la forman.

7. Por la cloaca salen


las heces al exterior.

1. El animal toma el alimento por el


pico, que tiene distintas formas
segn el tipo de alimento que
ingiere (semillas, insectos...).
2. El alimento llega sin masticar al
esfago, que se dilata con facilidad, y pasa al buche.
3. En el buche el alimento se almacena y se reblandece con la saliva
y otras sustancias.

6. De la molleja, los alimentos pasan al intestino


donde contina la digestin, tiene lugar la absorcin de nutrientes y en l se fabrican las heces.

4. Del buche, los alimentos pasan al


proventrculo, donde continan la
digestin.

...........
...........
...........
...........
...........
b) Explica qu son la molleja, el buche y la cloaca.
...........
...........
...........
...........
...........

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a) Explica en qu se diferencia tu aparato digestivo del aparato digestivo de las aves.

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Ficha de trabajo I
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LA FUNCIN DE RELACIN

A Clasifica los estmulos siguientes en fsicos y qumicos: temperatura, oxgeno, luz,


agua, cidos, gravedad, feromonas.

Fsicos: ..........................................................................................................................
Qumicos: ......................................................................................................................

B Completa este esquema:


2.

1.
Estmulo

Procesamiento
de la
informacin

Efector

C Supn la siguiente situacin: una cebra ve un len que se aproxima y sale corriendo.
a) Cul es el estmulo?

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
b) Qu rgano receptor acta?
.............................................................................................................................
...............................................................................................................................
c) Cul es la respuesta?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
d) Cules son los efectores que realizan la respuesta?
.............................................................................................................................
...............................................................................................................................

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UNIDAD

Ficha de trabajo II
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LA RELACIN EN LAS PLANTAS

A Indica el tipo de tropismo y el estmulo que lo produce en cada caso:


a) Las races crecen a favor de la gravedad.
......................................................................................................................................
b) Una planta trepadora se enrolla alrededor del tronco de un rbol.
.....................................................................................................................................
c) La raz de un rbol crece hacia el agua.
.....................................................................................................................................
d) El tallo de una planta crece hacia la luz.
......................................................................................................................................

a) Qu estmulo est actuando?


......................................................................................................................................
b) Qu respuesta provoca en la planta?
.....................................................................................................................................
c) La respuesta, es un tropismo o una nastia?
......................................................................................................................................
d) De qu tipo de tropismo o de nastia se trata?
.....................................................................................................................................

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B Observa la imagen y contesta a las cuestiones:

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Ficha de trabajo III


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LOS RECEPTORES DE ANIMALES

A Completa el texto:
Los animales tienen un conjunto de ............. especializados en captar distintos
tipos de ....................... . Casi todos los animales poseen rganos ...........................
rganos y sistemas para la ............................. de las respuestas y rganos o sistemas ............................ para ejecutar las respuestas.

B Completa el mapa conceptual situando en el lugar adecuado los trminos: fotorrepectores, gusto, equilibrio, quimiorreceptores, ojo en cmara, odo.

Los receptores animales

pueden ser

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1. .............................

Mecanorreceptores

que segn su
complejidad
pueden ser

Ojos
compuestos

2. .............................

que nos proporcionan


dos sentidos

3. .............................

Olfato

6. .............................

donde se distinguen
varios sentidos

Tacto

4. .............................

5. .............................

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UNIDAD

Ficha de trabajo IV
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Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

LA COORDINACIN EN LOS ANIMALES

A Dibuja una neurona y la conexin que se produce entre dos de ellas.

B Completa el texto:
Las clulas que forman el sistema nervioso se llaman neuronas. En los vertebra-

Los ............ .......... son el ....... y la .......... . Los .......


pueden ser ............. , si llevan la informacin desde los .............. hasta los
centros nerviosos; y ......... si llevan la informacin desde los centros nerviosos
hasta los ......... .

C Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas (V) o falsas (F):


1. Las hormonas transmiten el impulso nervioso.
2. Las glndulas endocrinas, al recibir un estmulo, fabrican hormonas
que viajan por la sangre y llevan informacin hasta un rgano.
3. El sistema endocrino transmite la informacin en forma de corriente
elctrica.
4. El sistema endocrino transmite la informacin a travs de hormonas.
5. El sistema nervioso transmite la informacin como una corriente elctrica.

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dos, estas clulas se agrupan y forman los ......... ......... y los ................ .

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Ficha de trabajo V
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LOS EFECTORES EN LOS ANIMALES

GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

A Observa estos animales y di qu sistemas usan para desplazarse.

1. .........................................................

2. .........................................................

3. .........................................................

4. .........................................................

B Quin produce las secreciones? Pon ejemplos de secreciones.


.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

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UNIDAD

Ficha de trabajo VI
Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................
Curso: .....................................................................

Fecha: ....................................................................

LA RELACIN EN LAS CLULAS

A Consulta en www.anayadigital.com el vdeo Los movimientos en los organismos

unicelulares e indica qu tipo de movimiento celular se observa en estas imgenes.

1. .........................................................

3. .........................................................

B A qu trminos corresponden las definiciones siguientes?


a) Filamentos cortos y muy numerosos que al agitarse producen el desplazamiento
de la clula.
......................................................................................................................................
b) Prolongacin del citoplasma para desplazarse.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
c) Filamentos largos que la clula mueve como un ltigo para desplazarse.
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

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GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias de la Naturaleza 2. ESO. Material fotocopiable autorizado.

2. .........................................................