Está en la página 1de 2

Otro rasgo importante a destacar de la LOMCE es que opta por un tipo de escuela tradicional.

Este tipo de escuela proporciona las formaciones fundamentales de la cultura actual, una cultura y contenidos nicos. -Pretende ensear:

Informaciones conceptuales: Dimensin cognitiva. Impartir disciplina. Crear un saber universal.

-Se ensea a travs de: 1. Metodologa :


Existe un modelo de profesorado unidireccional. Actividades dirigidas por el profesor utilizando el libro de texto y ejercicios. Los alumnos escuchan, memorizan y reproducen en los exmenes. El profesor explica los temas y mantiene el orden en clase.

2. Recursos: utilizacin del libro de texto. 3. Aprendizaje: Individual y memorstico. 4. Evaluacin:


Centrada en recordar los contenidos. Exmenes. Funcin selectiva.

5. Agrupacin: Individual y colectivo. 6. Tiempo y espacio: Grupos muy poco flexibles.

-La funcin de la escuela ser:


Explicita: Socializadora e instructiva. Implcita: Se establece un orden social y memoria selectiva.

-La relacin Profesor- alumno sigue una clara jerarqua con una disciplina impuesta basada en la obediencia. -Papel del alumno: no se tiene en cuenta los intereses, las necesidades y gustos del alumnado, el cual tiene un papel receptivo, pasivo y reproductor de la informacin (Ed.Bancaria). Con esto el alumno no se implica en el proceso enseanza-aprendizaje por lo que tiene poca iniciativa personal ,inseguridad y poca participacin. -Papel del profesor: El profesor es autoritario, toma todas las decisiones sin importarle los intereses o necesidades del alumnado.

-Relacin con el entorno: Apenas existe conexin con el exterior. Los alumnos apenas salen de las aulas. -Por ultimo en el enfoque conservador se opta por la simplificacin de la informacin que da el profesor al nio; ste se dedica a llenar su cabeza de ideas, las memoriza y las suelta en el examen para aprobar.