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1 Plásticos
MAPA DE CONTENIDOS

LOS PLÁSTICOS

son se moldean por

se clasifican en

• ligeros • inyección
• aislantes • extrusión
• combustibles • soplado
• resistentes • compresión
• baratos • hilado
• fáciles de trabajar • laminado
• espumación
• vacío

TERMOPLÁSTICOS TERMOESTABLES ELASTÓMEROS

• polietileno • fenoles • cauchos

• polipropileno • aminas • neoprenos
• cloruro de polivinilo • resinas de poliéster • poliuretanos
• poliestireno • resinas epoxi • siliconas
• polietileno tereftalato
• policarbonato
• metacrilato
• politetrafluoroetileno

OBJETIVOS
• Conocer las características fundamentales
de los plásticos.
• Conocer la clasificación de los materiales plásticos,
así como sus propiedades y aplicaciones.
• Conocer los distintos procedimientos de fabricación
de objetos de plástico e identificar el proceso de
transformación más apropiado para cada tipo
de producto terminado.
• Facilitar la realización de experiencias que permitan
identificar los materiales plásticos presentes
en la vida cotidiana.
• Aprender la importancia de los materiales plásticos
en nuestra sociedad actual viendo el gran número
de aplicaciones que tienen.
• Comprender y valorar la necesidad del reciclado
de los materiales plásticos en nuestra sociedad.

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1 PROGRAMACIÓN DE AULA

CONTENIDOS
CONCEPTOS • Clasificación de los materiales plásticos: termoplásticos, termoestables y elastómeros.
• Procedimientos para la obtención y transformación de materiales plásticos.
• Propiedades de los plásticos y comportamiento.
• Técnicas de identificación de los materiales plásticos.
• Reciclaje de los plásticos.

PROCEDIMIENTOS, • Reconocimiento de los diferentes tipos de materiales plásticos de que están hechos
DESTREZAS los objetos que nos rodean.
Y HABILIDADES • Selección de criterios para la elección adecuada de materiales plásticos.
• Elección de un material plástico adecuado para llevar a cabo el proceso
de fabricación de un objeto determinado.
• Influencia de los productos en nuestra forma y calidad de vida.
• Evaluación de las ventajas e inconvenientes de las principales aplicaciones
de la tecnología en la vida cotidiana.

ACTITUDES • Interés por conocer de qué están hechos los objetos que manejamos a diario
y cómo se fabrican.
• Valoración de la importancia de los materiales plásticos por la infinidad
de aplicaciones que tienen en la sociedad actual y en nuestra vida cotidiana.
• Reconocimiento y sensibilización acerca de las actividades de reciclado
y recuperación de los materiales plásticos.

EDUCACIÓN EN VALORES
1. Educación medioambiental.
Es esencial la recogida selectiva de los residuos domésticos, así como el uso adecuado de contenedores para
clasificar las basuras. Explicar a las alumnas y alumnos que los más habituales son los destinados al papel
y al vidrio, aunque también hay contenedores para plásticos, pilas, etc.
2. Educación para el consumidor.
Reconocer la importancia de la identificación de los tipos de plásticos reciclables en los envases cotidianos
que utilizamos, resaltando que su adecuación al uso establecido es fundamental para la formación como
ciudadanos de las alumnas y alumnos.

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COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

Competencia en comunicación lingüística
En la sección Rincón de la lectura se trabaja
de forma explícita los contenidos relacionados
con la adquisición de la competencia lectora.
Competencia en el conocimiento y la interacción
con el mundo físico
El estudio de los plásticos es muy importante para
desarrollar las habilidades necesarias en el mundo
físico que rodea al alumno, este estudio le pone
de manifiesto que son materiales que están muy
presentes en la vida cotidiana. Además, la interacción
que estos producen con el medio debido a su
durabilidad les acerca a la idea de respeto al medio
ambiente.
Tratamiento de la información y competencia digital
En la sección Rincón de la lectura se trabaja con
artículos de prensa para contextualizar la información
del tema en temas actuales relacionados con la vida
cotidiana del alumno. Se proponen algunas páginas
web interesantes que refuerzan los contenidos
trabajados en la unidad.
Competencia social y ciudadana
En esta unidad se estudian los materiales plásticos,
cabe destacar la importancia que estos tienen
en la sociedad actual, tanto desde el punto de vista
de consumo como de reciclado. Se describen los
tipos de plásticos, las características de cada uno
y las aplicaciones. Es muy importante destacar
el impacto ambiental de los plásticos que no se
reciclan y la necesidad de reutilizarlos.
Competencia para aprender a aprender
Una síntesis de la unidad en la sección Resumen
para reforzar los contenidos más importantes,
de forma que el alumno conozca las ideas
fundamentales del tema.
Autonomía e iniciativa personal
El conocimiento y la información contribuyen
a la consecución de esta competencia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Diferenciar las características fundamentales
de los plásticos y clasificarlos según estas.
2. Aprender a clasificar los plásticos en función de sus
características y de su comportamiento ante el calor.
3. Identificar las principales propiedades
de los plásticos y aplicar estos conocimientos
a la hora de fabricar objetos plásticos.
4. Describir cuáles son los principales procedimientos
de producción de los materiales plásticos.
5. Identificar en objetos del entorno los distintos tipos
de plásticos reciclables y no reciclables.
6. Conocer las aplicaciones de los plásticos en la vida
actual y apreciar las ventajas que presentan frente
a envases más tradicionales.

ÍNDICE DE FICHAS
TÍTULO DE LA FICHA CATEGORÍA TÍTULO DE LA FICHA CATEGORÍA
1. Análisis de los plásticos Refuerzo 9. Soluciones Evaluación
2. Propiedades de los plásticos Refuerzo 10. ¿Cómo distinguimos unos Contenidos para
3. Fabricación con plásticos Ampliación plásticos de otros? saber más…

4. Identificación de plásticos Ampliación 11. ¿Cómo se fabrican Contenidos para

los materiales plásticos? saber más…
5. Plásticos biodegradables Ampliación
12. ¿Por qué es importante Contenidos para
6. En la Red Ampliación reciclar los plásticos? saber más…
7. Evaluación Evaluación
13. Síntesis Contenidos para
8. Autoevaluación Evaluación saber más…

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1 SOLUCIONARIO

PÁG. 8 7 Lana • • Culote

1 Un monómero es una combinación de átomos que
se repite en una molécula de gran tamaño o ma-
cromolécula.
Un polímero es una macromolécula o molécula de
gran longitud que compone la materia de los plás-
ticos.
Algodón • • Bufanda
Elastán • • Calcetines
Poliéster • • Impermeable
8 No, porque al usarlo se fundiría el plástico en con-
tacto con el metal de la sartén, que alcanza altas
temperaturas.

2 La polimerización es una reacción química entre PÁG. 17

sustancias que se produce en unas condiciones
determinadas de presión y temperatura y que da 9 No, porque la forma del objeto no admite este tipo
como resultado un producto plástico. de técnica en la que se obtienen piezas de sección
constante y de gran longitud. Un tapón de plástico
PÁG. 9 se fabrica por la técnica de inyección.
Una regla de medir sí puede fabricarse mediante
3 A partir de productos derivados del petróleo, que
inyección, porque es un objeto largo y que tiene
son transformados en plásticos mediante reaccio-
la misma sección en toda su longitud.
nes de polimerización.
10 En la técnica de inyección se introduce una masa de
4 A partir de reacciones de polimerización de pro-
plástico fundido dentro de un molde, donde solidifi-
ductos derivados del petróleo.
ca. En la técnica de soplado se introduce aire calien-
La gran variedad de plásticos se obtiene gracias a te dentro de un tubo de plástico precalentado para
la diversidad de materia prima empleada, así co- que tenga plasticidad, y luego se le hincha hasta que
mo a las diferentes características que le propor- adquiere la forma del molde que lo contiene.
cionan los aditivos.
Porque por lo general pesan muy poco, la mayoría PÁGS. 24 Y 25
flotan en agua, y es una característica muy apre-
ciada en muchas aplicaciones industriales. 11 En la industria se usan mucho porque son baratos,
fáciles de trabajar, adaptables a las necesidades
PÁG. 11 del diseñador y porque se combinan fácilmente con
otros materiales para mejorar sus propiedades.
5 Los termoplásticos se funden al aplicarles calor y
Su principal limitación es que no soportan las altas
los termoestables se degradan. Por ello, los termo-
temperaturas, ya que se funden o se degradan.
plásticos pueden moldearse muchas veces y los
termoestables solo una, que es cuando sufren una
12 Metacrilato.
reacción química de curado en la que adquieren
la forma definitiva.
13 Se parte de una preforma de material plástico fina-
mente molido y compactado. El plástico se puede
PÁG. 15
precalentar para que la presión de compresión ne-
cesaria que ejercen las dos semimatrices del mol-
6 TERMOPLÁSTICOS TERMOESTABLES ELASTÓMEROS de sea menor. El efecto de la presión y del calor
Botella de agua Enchufe Neumático une las partículas de plástico y produce un entre-
Bolígrafo Mango de Suela de lazado de las cadenas del polímero produciendo
Piloto de sartén zapatos una reacción de curado que permite formar un só-
automóvil Asientos de lido uniforme, rígido y homogéneo. Finalmente, la
Bandeja de espuma pieza es expulsada mecánicamente del molde.
corcho blanco Guantes
Tubería Pantalón
14 Las tijeras y el cúter, para planchas de plástico muy
Bolsas elástico
fino. Para plásticos quebradizos es necesario em-
plear la segueta. La sierra de metal, para planchas
gruesas. El poliestireno expandido se corta con
un hilo metálico caliente.

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15 Para realizar un corte a un tubo de plástico se pega SONIDO

RAYADO DENSI- PLÁS-
una cinta alrededor del tubo, que nos servirá de guía MUESTRA AL
CON UÑA DAD
LLAMA
TICO
para realizar un corte recto a la sección del tubo. GOLPEARLO

Un trozo Agudo Imposible Se Genera PS

16 a) Verdadero. de vaso hunde mucho
de yogur carbon-
b) Verdadero. cillo
c) Falso.
Bolsa de Sordo Muy fácil Flota Azul PELD
d) Falso. basura pálido

17 Para desbastar la superficie de un plástico y dejar- Cortina Sordo Imposible Se Mucho PVC
la preparada para aplicar posteriormente un trata- de baño hunde humo
miento de acabado, como una pintura.
Botella Sordo Fácil Flota Azul PEHD
de lejía pálido
18 Se llaman universales porque son capaces de unir
superficies de muchos tipos de material. Un Sordo Imposible Flota Azul PP
tapón pálido
Sí. Pero el poliestireno expandido no, porque se di-
suelve.
Ejercicio práctico. Advertir de las precauciones en
19 La diferencia es el disolvente del caucho. La cola el ensayo de llama.
de contacto de caucho es caucho disuelto en un
disolvente orgánico, mientras que el látex es cau- 23 En algunos casos, los objetos se pueden fabricar
cho disuelto en agua. Esta diferencia marca tam- con varios tipos de plásticos, por lo que la solución
bién el uso: en la cola de contacto hay que dejar no es única.
secar las superficies que se quieren pegar antes de a) Un vaso de usar y tirar: polipropileno (PP),
unir. Con el látex deben unirse antes de que seque. polietileno (PE), poliestireno (PS), polietileno
tereftalato (PET), cloruro de polivinilo (PVC).
20 Porque a diario se genera una gran cantidad de re-
b) Un bolígrafo: la mayoría son de policarbonato
siduos plásticos y son un desecho que no se degra- (PC) o de polipropileno (PP), polietileno (PE) o
da ni desaparece de los vertederos. Al reciclar, dis- también pueden ser de poliestireno (PS), polie-
minuye la cantidad de residuos y también el consumo tietileno tereftalato (PET), cloruro de polivinilo
de materia prima para fabricar nuevos plásticos. (PVC).
21 El poliestireno expandido tiene aire ocluido en su c) El ratón del ordenador: poliestireno (PS).
estructura, lo que hace que la densidad de los ob- d) La almohadilla: poliuretanos (PUR).
jetos de poliestireno disminuya. e) Una esponja de baño: poliuretanos (PUR).
22 f) Un peine: fenoles (PF), polipropileno (PP).
g) Una vela de barco: nailon (PA), polietileno (PE).
SONIDO h) Un esquí: resina de poliéster (UP).
RAYADO
PLÁSTICO AL DENSIDAD LLAMA
CON UÑA i) Un saco de dormir: nailon (PA), poliuretano
GOLPEARLO
(PUR).
LDPE Sordo Muy fácil Flota Azul pálido

HDPE Sordo Fácil Flota Azul pálido

PS Agudo Imposible Se hunde Genera

mucho
carboncillo

PP Sordo Imposible Flota Azul pálido

PVC Sordo Imposible Se hunde Mucho

humo

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1 SOLUCIONARIO

24 OBJETO TÉCNICA JUSTIFICACIÓN 27 Para unir polietileno con polipropileno debemos

emplear pegamento de cianocrilato.
Un pajita Extrusión Pieza hueca, sección
constante y gran longitud Para pegar poliuretano expandido con metacrilato
utilizamos pegamento epoxi porque es el único com-
Envase de Soplado Pieza hueca de sección patible con ambos plásticos.
champú variable y abierta
por un extremo 28 Se pueden diferenciar al comparar la transparen-
cia, la tenacidad y la densidad:
Hilo de Hilado Poca sección y gran
pescar longitud • Ambos son transparentes, pero el PC lo es más
que el PE.
Un envase Moldeo Plancha plástica muy fina
de huevos al vacío y con forma complicada • El PC es muy resistente a los golpes.
• El PC se hunde en agua y el PE flota.
Una bolsa Laminado Película extensa
de basura y de pequeño espesor
29 Es una técnica de moldeado de plásticos en la que
Carcasa de Inyección Pieza de forma el plástico se funde dentro de un cilindro con cale-
plancha complicada facción. Un tornillo sin fin presiona y obliga a salir
a la masa fundida por una boquilla, y luego es en-
friada inmediatamente con un chorro de aire o con
25 Medias de mujer Nailon agua fría para que solidifique conservando la figu-
ra de la misma. Se obtiene una pieza continua,
Bolsas de basura Polietileno de gran longitud y poca sección.
Envase de yogur Poliestireno Con este sistema se fabrican los tubos huecos y
Lentes Policarbonato macizos, y varillas con muchas formas.

Anuncio luminoso Metacrilato Un objeto fabricado con esta técnica puede ser la
manguera de un jardín.
Caña de pescar Resina de poliéster

Suela de zapatos Caucho

Bañador Elastán

Caja de tarta helada Poliestireno expandido

26 Medias de mujer Nailon Hilado

Bolsas de basura Polietileno Laminado

Envase de yogur Poliestireno Laminado y 30 Sí. La tapa de un bolígrafo se fabrica por inyección
moldeo al vacío porque es una forma similar a un cubo estrecho y
Lentes Policarbonato Laminado
alto.
o inyección El cuerpo tubular hueco se puede fabricar por ex-
Anuncio luminoso Metacrilato Inyección
trusión porque la sección no cambia en toda la lon-
gitud, pero también se puede fabricar mediante in-
Caña de pescar Resina de Extrusión yección (si observamos un bolígrafo, podemos ver
poliéster la marca de unión de las dos semimatrices que for-
Suela de zapatos Caucho Laminado man el molde).
Bañador Elastán Hilado
31 Respuesta libre.
Caja de tarta Poliestireno Espumación
helada expandido
32 Hay casos en los que los envases pueden ser de
varios tipos de plásticos. Para los siguientes ejem-
plos, normalmente la solución es:

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a) El envase de un yogur: poliestireno (PS).
b) Una botella de agua: polietileno tereftalato (PET).
c) El tapón de la botella de agua: polipropileno (PP).
d) El envase del detergente de fregar, si es trans-
parente, polietileno tereftalato (PET), y si es opa-
ca, polietileno de alta densidad (HDPE).
e) Una botella de lejía: polietileno de alta densidad
(HDPE).
f) Una botella de aceite: polietileno de alta densi-
dad (HDPE).
g) El envase de la margarina: poliestireno (PS).
33 Para la carcasa se emplea el poliestireno, que sir-
ve para aislar del calor de la plancha.
Politetrafluoretileno en la superficie de la plancha,
cuya función es evitar que se adhieran los alimen-
tos cuando se cocinan.
El piloto luminoso es de metacrilato y protege la
bombilla interior de posibles golpes, a la vez que
indica que está encendida la plancha (por el co-
lor rojo) y hay que tener cuidado.
El cable eléctrico está recubierto de polietileno, cu-
ya función es aislar de la corriente eléctrica.
El enchufe está fabricado con fenoles, cuya fun-
ción es, también, aislar de la corriente eléctrica.
34 Aletas de polietileno Flexible y flota en agua
Gafas de policarbonato Transparente y resistente
al impacto
Traje de neopreno Flexible y aislante térmico
Tubos de respiración Flexible y resistente
de caucho a la presión
Chaleco hinchable Tejido resistente
de nailon
35 Los perfiles se moldean por extrusión.
El material más indicado para los cristales es me-
tacrilato (PMMA) o policarbonato (PC). Ambos son
transparentes y más resistentes al impacto que el
vidrio.
36 Recauchutado: consiste en reponer la capa de cau-
cho desgastado del neumático para que pueda reu-
tilizarse.
Pirólisis: descomposición térmica con la que se ob-
tienen productos líquidos, sólidos y gaseosos de
gran valor energético, que posteriormente pueden
servir para generar electricidad.
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Reciclado: los neumáticos enteros se pueden em-
plear para fabricar muros de contención, arreci-
fes artificiales y puertos. Los neumáticos troceados
se pueden usar para la construcción de pistas de-
portivas, vías, revestimientos, aditivos para asfaltos,
moquetas, calzado, frenos, muros antirruido, fabri-
cación de nuevos neumáticos y material deportivo.
Incineración: para la valoración energética y la ob-
tención de electricidad.
37 Primero se extraen las materias primas del petró-
leo para obtener el plástico. Mediante reacciones
químicas de polimerización se obtiene el polímero,
que luego se moldea mediante soplado. La bote-
lla se emplea para envasar detergente, y después
se vende. El consumidor desecha la botella cuan-
do agota el producto y la deposita en el contenedor
de envases, desde donde se recoge y se separa pa-
ra reciclar el plástico y volverlo a utilizar. Una se-
gunda empresa se encarga de reciclar esa botella
junto a otras de igual tipo de plástico y obtiene, me-
diante la técnica de hilado, fibra textil con la que
después se teje el forro polar.
38 Se fabrican con materiales muy variados. Por ejem-
plo, las tablas de esquí pueden ser de madera,
reforzadas con fibra de carbono, y los bastones, de
aluminio.
a) Botas: carcasa de poliamida con suela de goma.
b) Esquíes: fibra de carbono recubierta de kevlar
o de resina de poliéster reforzado con fibra de
vidrio.
c) Bastón: resina de poliéster reforzado con fibra
de vidrio.
d) Mono: nailon y poliéster.
e) Guantes: poliéster.
f) Gafas: policarbonato.
g) Gorro: poliéster.
39 Existen procesos totalmente automatizados para
separar los plásticos de los metales. Los residuos
circulan por una cinta transportadora y al final de
la misma se sitúan potentes electroimanes. Estos
electroimanes atraen los metales férricos, que son
acumulados en un grupo. Los metales no férricos,
en movimiento, al cruzar el campo magnético son
repelidos y lanzados hacia delante del tambor, acu-
mulándose en un segundo grupo. Los materiales
no metálicos, como los plásticos, caen por su pro-
pio peso.
29
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1 FICHA 1
ANÁLISIS DE LOS PLÁSTICOS
REFUERZO

A nuestro alrededor encontramos infinidad de materiales plásticos. Se hace necesario conocerlos

e identificarlos para poder realizar una correcta aplicación de ellos. También tenemos que tener muy
en cuenta la posibilidad de su reciclado en los objetos plásticos, contribuyendo así a una mayor
conciencia medioambiental.

CUESTIONES

1 Completa la siguiente tabla:

SIGLAS NOMBRE DEL POLÍMERO TIPO DE PLÁSTICO APLICACIONES

PET
MF
PP
PMMA
PE
PUR
PA
PF
PS
EP
PCP
PVC

2 Indica de qué tipo de plásticos son los siguientes objetos, el nombre comercial que les corresponde, y señala
si se pueden reciclar:

OBJETOS TIPO DE PLÁSTICO NOMBRE COMERCIAL SÍMBOLO DE RECICLADO

Botella de detergente

Cinta aislante

Guantes

Botella de agua

Tuberías

Casco de ciclista

Envases para huevos

Bolsa del supermercado

Cubiertos desechables

Prótesis médicas

Mango de un cazo de cocina

Faros

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1 FICHA 2
PROPIEDADES DE LOS PLÁSTICOS
REFUERZO

Los plásticos son polímeros formados por grandes macromoléculas. Su uso está
muy extendido, debido a sus características, al ser materiales ligeros, resistentes
a la corrosión, aislantes de electricidad, de bajo coste, y, además, fáciles de fabricar
con el objetivo de darles diferentes formas.

PRACTICA

1 Relaciona los materiales de la lista con sus propiedades más importantes:

Lycra • • Muy ligero.
Piel artificial • • Flexible.
Metacrilato • • Elástico.
Poliestireno • • Aislante.
Nailon • • Antiadherente.
PVC • • Transparente.
Poliéster con fibras • • Químicamente resistente.
Teflón • • Impermeable.

2 Deduce cuál es la principal propiedad de los plásticos, que se aprovechan

en las siguientes aplicaciones:
a) Traje de buceo. e) Parachoques de automóvil.

b) Recubrimiento de cable eléctrico. f) Envases desechables para alimentos calientes.

c) Raqueta de tenis. g) Panel aislante.

d) Neumático. h) Mango de sartén.

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1 FICHA 3
FABRICACIÓN CON PLÁSTICOS
AMPLIACIÓN

La forma de trabajar depende del tipo de material plástico que se va a emplear.

Los termoplásticos son más sencillos de fabricar, ya que se pueden utilizar diversas técnicas
basadas en el aporte de calor y presión. Los termoestables no se funden al calentarse,
por lo que es más complicado su proceso.

CUESTIONES

1 Señala qué procedimiento de fabricación es el más adecuado para la obtención

de los siguientes objetos de plástico. Razona la respuesta.
a) Carcasa de un televisor. f) Bandejas para bombones.

b) Bañeras. g) Corcho blanco.

c) Un mantel. h) Una manguera de jardín.

d) Un enchufe. i) Botellas.

e) La suela de unas zapatillas. j) Tapadera.

2 Une mediante flechas qué tipos de plásticos se emplean para los siguientes
métodos de fabricación:
Extrusión • • Poliestireno, PVC, acrílico.

Moldeo por soplado • • Polietileno, poliestireno, nailon, polipropileno.

Moldeo por inyección • • PVC, polietileno, polipropileno.

Moldeo por compresión • • PVC.

Calandrado • • Fenol, aminas.

Moldeo al vacío • • Polietileno, PVC, nailon.

Hilado • • Poliamidas, poliéster, lycra.

Laminado • • PET.

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1 FICHA 4
IDENTIFICACIÓN DE PLÁSTICOS
AMPLIACIÓN

El objetivo de esta ficha es identificar el tipo de plástico con el que están construidos algunos
objetos cotidianos mediante ensayos sencillos. Las medidas de seguridad son muy importantes
en esta ficha, realizar los ensayos a la llama en vitrina.

PROCEDIMIENTO
ENSAYO DE DENSIDAD:
Emplearemos tres líquidos de densidades diferentes
y observaremos si el plástico flota o no en ellos.
a) Agua con alcohol. Densidad inferior a 1.
b) Agua. Densidad igual a 1.
c) Agua con sal. Densidad superior a 1.
Corte: intenta rayar con un cúter cada una de las
muestras. Ten mucho cuidado con no cortarte.
Fractura: golpea cada una de las muestras
con un martillo.
ENSAYO A LA LLAMA:

PRUEBAS MECÁNICAS: Coge una pequeña muestra del plástico y,

con unas pinzas, acércala a la llama de una vela.
Flexibilidad: intenta doblar con las manos cada una Observa si se produce combustión o fusión, el color
de las muestras. de la llama y el olor que desprende.

PRACTICA

1 Mediante unas pruebas prácticas en el aula taller, intenta completar la tabla siguiente:

ENSAYO MECÁNICO COMBUSTIÓN / FUSIÓN

DENSIDAD
TIPO DE PLÁSTICO (FLEXIBILIDAD, CORTE,
(SI FLOTA O NO) LLAMA: COLOR / OLOR
FRACTURA)

Fenoles – –
PF – –
– –
Poliuretano – –
PUR – –
– –
Cloruro de polivinilo – –
PVC – –
– –
Caucho – –
– –
– –
Acrílico (fibra textil) – –
– –
– –
Polietileno – –
PE – –
– –
Poliestireno – –
PS – –
– –

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1 FICHA 5
PLÁSTICOS BIODEGRADABLES
AMPLIACIÓN

Las sociedades avanzadas tienen que hacer frente al creciente volumen de residuos que generan.
La investigación acerca de nuevos materiales persigue no solo producir materiales más baratos
y con más prestaciones, sino, además, fáciles de reciclar o que sean capaces de autodestruirse
sin causar perjuicios al medio ambiente.

PRODUCTOS BIODEGRADABLES Y COMPOSTABLES

La fabricación de plásticos biodegradables a partir de
materiales naturales es uno de los grandes retos de di-
ferentes sectores industriales, agrícolas, materiales
para servicios, etc. Se trata de conseguir un material que,
tras ser utilizado para bolsas, cubiertas de invernaderos,
etc., se autodestruya tras ser desechado. Una empre-
sa española, Fardis Ibérica, S. L., especializada en el pro-
ceso de recogida selectiva y tratamiento integral de la
fracción orgánica de los residuos municipales, ha logra-
do la fabricación y comercialización de productos que
cumplen con una doble condición, biodegradables y
compostantes, lo que posibilita la generación de rique-
za tras su destrucción.
Polímeros biodegradables
A lo largo de la primera mitad del siglo XX, la investigación
de materiales sintetizados a partir de ácido glicólico y otros
ácidos-alcoholes fue abandonada porque los polímeros
resultantes eran demasiado inestables para su utilización
industrial a largo plazo. […]
Los bioplásticos de nueva generación retienen sus pro-
piedades fisicoquímicas termoplásticas a lo largo del
ciclo de vida del producto manufacturado pero, una
vez depositados en condiciones de compostaje o me-
tanización, se biodegradan completamente del mismo
modo que los residuos orgánicos, es decir, son trans-
formados por microorganismos en agua, dióxido de car-
bono y/o metano a un ritmo equivalente o superior al
de la celulosa.
La inestabilidad intrínseca de estas resinas –causada
por la biodegradación– las convierte en herramientas
imprescindibles para contribuir a la consecución de un
auténtico desarrollo sostenible, ya que se producen a
partir de recursos renovables y se transforman en he-
rramientas que facilitan la recogida selectiva y poste-
rior valorización de los residuos orgánicos generados
por nuestra civilización.
Productos útiles
Bolsas de basura. Presentan propiedades fisicoquí-
micas semejantes a las de polietileno, pero se biode-
gradan en menos de 35 días, bajo condiciones de com-
postaje. Ideales para la recogida selectiva de la fracción
orgánica de los residuos domésticos y comerciales, res-
tos de poda, jardinería, etc.
Film para agricultura. Transparente, translúcido u opa-
co, disponible en diversas formulaciones para adaptar-
se a las necesidades de temporalidad del cultivo en
cuestión.
Film retráctil. Transparente para envases y embalajes.
Cubertería. Cucharas, tenedores, cuchillos y cuchari-
llas. Soportan elevadas temperaturas y se degradan en
120 días bajo condiciones de compostaje.
Platos, vasos. Fabricados en papel laminado con film
biodegradable o en ácido poliláctico (transparente).
Bandejas. Todo tipo de bandejas asimilables a las fa-
bricadas en la actualidad a partir de poliestireno, pro-
ducidas a partir de piedra caliza y fibra celulósica reci-
clada y laminadas con film plástico biodegradable.
INFORMACIÓN FACILITADA POR FARDIS IBÉRICA, S. L.

CUESTIONES

1 Investiga los problemas ecológicos que pueden aparecer en la transformación y eliminación de plásticos
convencionales.

2 ¿Crees que es posible el establecimiento de este tipo de plásticos para cualquier aplicación industrial?
¿Por qué?

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1 FICHA 6
BANCO DE DATOS. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
AMPLIACIÓN

EN LA RED

HISTORIA DE LOS MATERIALES RECICLAJE PLÁSTICOS Y SU RELACIÓN

PLÁSTICOS www.madrimasd.org/culturaCientifica/ CON EL MEDIO AMBIENTE
www.sandretto.it/museo/ ateneo/quiosco/prensa/ www.plastivida.com.ar/
SPAGNOLO/default.htm dossiers/plasticos/menu.asp valorizacion.htm

Breve reseña de diversos materiales
plásticos, máquinas para
su elaboración, así como una historia
y cronología de estos.
Reciclado del plástico, los plásticos
y el medio ambiente, y un apartado
referente al PVC, entre otros.
Esta página profundiza
en el conocimiento de los materiales
plásticos y el medio ambiente, noticias
relacionadas y otros enlaces
de interés. Bastante completa.

Notas

쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿 35

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1 FICHA 7
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1 ¿Cómo se clasifican los plásticos? Indica las ca- 4 Indica de qué plástico pueden estar fabricados
racterísticas de cada tipo y pon un ejemplo de los siguientes objetos y qué técnica de procesa-
aplicación. do se ha empleado:

2 Rellena los huecos de la siguiente tabla: NOMBRE DEL

OBJETO PROCESADO
PLÁSTICO
NOMBRE DEL
APLICACIONES PROPIEDADES Jeringuilla
PLÁSTICO

Carcasas de línea
blanca de electro- Tubería
domésticos, boto-
nes de aparatos,
instrumentos y ta- Tejido
bleros de automó- bañador
viles, envases de
yogures, calzado.
Película
fotográfica
Polietileno Transparente e im-
tereftalato permeable a compo-
(PET) nentes gaseosos. Mango
No flota en agua. de sartén

Resinas de Se combina con la Traje de

poliéster fibra de vidrio for- buceo
(UP) mando materiales
compuestos de gran
resistencia. 5 Explica las operaciones que harías para fabricar
una caja de metacrilato. Indica en cada caso las
Poliuretanos herramientas que emplearías y el pegamento que
(PUR) usarías.

3 Observa el siguiente dibujo. Indica y explica la

técnica de procesado de plásticos que se ha em-
pleado.

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1 FICHA 8
AUTOEVALUACIÓN
NOMBRE:
1 Los plásticos:
a) Son el resultado de la polimerización de mo-
nómeros.
b) Son elastómeros que experimentan gran-
des alargamientos.
c) Son ligeros y resisten altas temperaturas.
2 Los termoplásticos:
a) Pueden reprocesarse varias veces, como
los plásticos termoestables.
b) Están formados por macromoléculas de for-
ma lineal o ramificada.
c) Son, por ejemplo, el polietileno, el polipro-
pileno y el neopreno.
3 Los termoestables:
a) Son plásticos rígidos debido a que tienen
una matriz de fibra de vidrio.
b) Sus macromoléculas forman una red que
puede contraerse y estirarse.
c) Solo pueden procesarse una vez porque su-
fren una reacción de curado.
4 El policarbonato:
a) Es un plástico de excelentes propiedades
químicas y ópticas, por lo que se usa para
fabricar CD y películas fotográficas.
b) Es un plástico termoestable más resisten-
te al impacto que el vidrio.
c) Se usa como antiadherente en sartenes y
cacerolas porque tiene flúor.
5 En el moldeo por inyección:
a) La pieza tiene la forma de la boquilla por
donde sale la masa fundida de plástico.
b) El pistón avanza e introduce la masa fundi-
da dentro del molde de acero.
c) Se fabrican botellas y piezas huecas.
쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿
EVALUACIÓN
CURSO: FECHA:
6 El proceso de soplado sirve para:
a) Fabricar planchas de plástico.
b) Fabricar botellas.
c) Fabricar hilos textiles.
7 La espumación:
a) Es un proceso en el que se introduce jabón
en el plástico para que sea más ligero.
b) Es la técnica a partir de la cual se fabrican
el poliestireno expandido y muchos tipos de
esponjas de plástico.
c) Es la técnica en la que la pieza adquiere la
forma deseada cuando se aplica presión y
calor a una preforma plástica compactada.
8 El nailon:
a) Es una fibra sintética más fuerte que cual-
quier fibra natural.
b) Sirve para fabricar pantalones vaqueros, ca-
misas y calcetines.
c) Es muy elástico y se comercializa con el
nombre de lycra.
9 En el taller, los plásticos:
a) Se marcan con rotuladores indelebles o con
cintas adhesivas.
b) Pueden pegarse con cualquier adhesivo,
excepto el propileno.
c) Se taladran siempre lubricando con aceite.
10 El pegamento de cianocrilato:
a) Es el único que sirve para pegar el polies-
tireno expandido.
b) Si se echa en exceso, debilita la unión.
c) Se usa como antiadherente en sartenes y
cacerolas porque tiene flúor.
37
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1 FICHA 9
SOLUCIONES
EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA:

EVALUACIÓN

1 ¿Cómo se clasifican los plásticos? Indica las ca- las partículas de plástico y produce un entrelazado
racterísticas de cada tipo y pon un ejemplo de de las cadenas del polímero. Esta es la reacción de
aplicación. curado que permite formar un sólido uniforme, rí-
gido y homogéneo.
Ver respuesta en la página 12 del libro.
4 Indica de qué plástico pueden estar fabricados
2 Rellena los huecos de la siguiente tabla: los siguientes objetos y qué técnica de procesa-
do se ha empleado:
NOMBRE DEL
APLICACIONES PROPIEDADES
PLÁSTICO NOMBRE DEL
OBJETO PROCESADO
PLÁSTICO
Poliestire- Carcasas de línea Transparente, in-
no (PS) blanca de electrodo- odoro, insípido y
Jeringuilla Polietileno Inyección
mésticos, botones de frágil. El poliestire-
aparatos, instrumen- no expandido es co-
Tubería Polipropileno (PP) Extrusión
tos y tableros de au- nocido como corcho
Cloruro de
tomóviles, envases blanco.
polivinilo (PVC)
de yogures, calzado. Flota en el agua.

Polietileno Botellas de agua, bo- Transparente e im- Tejido Poliamida Hilado

tereftalato tellas de bebidas car- permeable a com- bañador Poliuretano
(PET) bónicas película fo- ponentes gaseosos.
tográfica, cinta de Flota en el agua. Película Polietileno Laminado
grabación, fibras tex- fotográfica tereftalato (PET)
tiles.
Mango Fenoles Compresión
Resinas de Paneles de coches, Se combina con la de sartén
poliéster piezas de carrocería, fibra de vidrio for-
(UP) cascos de embarca- mando materiales Traje de Neopreno Laminación
ciones pequeñas, es- compuestos de gran buceo
quíes, cañas de pes- resistencia.
car.
5 Explica las operaciones que harías para fabricar
una caja de metacrilato. Indica en cada caso las
Poliuretanos Prendas de vestir Son duros, resis-
(PUR) elásticas (lycra o elas- tentes a la abrasión herramientas que emplearías y el pegamento que
tán), cintas transpor- y flexibles. Pueden usarías.
tadoras, mangueras, presentar también • Marcar con un rotulador indeleble.
ruedas industriales. la forma de espu-
Espumas. mas. • Sujetar cada pieza con el sargento protegiendo
el plástico con cartón.

3 Observa el dibujo. Indica y explica la técnica de • Cortar con la segueta con pelo redondo y, si es
procesado de plásticos que se ha empleado. necesario, lubricar el pelo con un poco de aceite
para facilitar el corte.
La técnica empleada es el moldeo por compresión.
La pieza de plástico adquiere la forma cuando se • Desbastar con una lija de agua.
aplica presión a una preforma de material plástico • Unir empleando cianocrilato, pegamento termo-
compactado. El efecto de la presión y del calor une fusible o pegamento epoxi.

AUTOEVALUACIÓN

1 a; 2 b; 3 c; 4 a; 5 b; 6 b; 7 b; 8 a; 9 a; 10 b.

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1 FICHA 10
¿CÓMO DISTINGUIMOS UNOS PLÁSTICOS DE OTROS?
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

En el año 1860 se convocó un concurso en el que el objetivo era encontrar un material capaz de sustituir
al marfil, que empezaba a escasear y además era muy caro, en la fabricación de bolas de billar. Así fue
como John Hyatt inventó el celuloide, un material de características peculiares, que podía ser ablandado
repetidamente y moldeado de nuevo mediante calor. Se trataba del primer termoplástico, y la industria
encontró pronto multitud de aplicaciones para explotar sus cualidades.
El primer material termoestable fue la baquelita. La baquelita es aislante y resistente al agua y a los ácidos,
por lo que se utilizó para fabricar objetos de uso doméstico y componentes eléctricos, siendo el primer plástico
en fabricarse a gran escala. El éxito de estos nuevos materiales motivó, en la década de los treinta del siglo XX,
el interés de la industria en desarrollar otros de características especiales, como el polipropileno (PP) o el
polietileno. Así, surgieron el cloruro de polivinilo (PVC), un plástico duro y resistente al fuego, muy adecuado para
fabricar tuberías de todo tipo; el poliestireno (PS), un material transparente perfecto para fabricar vasos, botes, etc.;
el poliestireno expandido (EPS), una espuma blanca y rígida que se usa como aislante térmico y para embalajes,
y toda una serie de nuevos materiales.
La primera fibra artificial fue el nailon, cuyas propiedades se aprovecharon inmediatamente en la industria textil,
y que fue la primera de toda una serie de fibras artificiales que aportan multitud de ventajas sobre
las naturales. En la actualidad, debido a los nuevos hábitos de consumo, es el tereftalato de polietileno (PET)
el plástico más usado, sobre todo en el envasado de bebidas, desplazando al vidrio y al PVC en el mercado
de envases. Pero la industria química continúa su labor incesante de investigación a la busca de materiales
cada vez más sofisticados, adecuados a las nuevas exigencias de la industria.

1 Realizar una línea del tiempo. A lo largo de esta unidad has conocido algunos de los hitos
más importantes en la historia de los materiales plásticos, y en el texto de arriba te hemos dado algunos
datos más de cómo surgió y se desarrolló esta industria.
1838 Regnault inventa el cloruro de vinilo.
I

• Recoge en una línea del tiempo el orden en que fueron apareciendo todos estos nuevos
materiales, empleando los datos que te damos en el texto y los que encontrarás en el libro,
incluida la doble página final «Plásticos por todas partes».

2 Repasar las características de los distintos tipos de materiales plásticos. Termoplásticos,

termoestables y elastómeros son tipos de plásticos con propiedades, formas de producción
y utilidades diferentes, que debes aprender a reconocer.
• Indica cuáles de las siguientes sentencias referidas a los plásticos son verdaderas (V) o falsas (F).
Los plásticos elastómeros reciben ese nombre debido a su elevada elasticidad.
La principal propiedad de los termoplásticos es que su forma se puede modificar con facilidad.
Los materiales termoplásticos y termoestables pueden reciclarse mediante aportación de calor.
El comportamiento de los plásticos ante el calor está relacionado con su estructura interna.
Los materiales elastómeros soportan bien el calor.
Los plásticos termoestables son más resistentes que los termoplásticos, debido a que
su estructura interna es mucho más compacta.
Los plásticos son muy baratos.
Los plásticos se degradan con facilidad.

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1 FICHA 10 (Continuación)
¿CÓMO DISTINGUIMOS UNOS PLÁSTICOS DE OTROS?
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

3 Reconocer las propiedades de algunos de los plásticos más utilizados.

Además de las características propias de cada uno de los tipos de plásticos, los materiales plásticos
presentan una serie de características propias, aquellas que los hacen adecuados para unas aplicaciones
y no para otras, como su resistencia, fragilidad, cualidades como aislantes, etc.
• Relaciona cada uno de los materiales plásticos que te indicamos en la columna de la derecha con sus
características propias en la columna de la izquierda.
Resistente al desgaste y a la acción de productos químicos. Polibutadieno (BR).
Ligero, alta resistencia mecánica y resistente Polipropileno (PP).
al desgaste, buen aislante.
Duro, resistente al calor y a los productos Melamina.
químicos, buen aislante.
Resistente a las bajas temperaturas y al desgaste. Polisiloxano (SL).
Resistente a la corrosión y a los agentes Poliamida (PA).
químicos, poco inflamable.
Tenaz y resistente a los golpes. Policarbonato (PC).
Bastante rígido, resistente a esfuerzos y a la acción Baquelita.
de productos químicos, buen aislante.

4 Distinguir los diferentes materiales plásticos entre los objetos que nos rodean.
Ya has visto cuáles son los plásticos más utilizados en la industria, aquellos que con mayor frecuencia
podemos encontrar en nuestras actividades diarias y sus características particulares.
• Busca objetos de pequeño tamaño, que puedas llevar a clase y mostrarlos a tus compañeros,
que estén fabricados con plásticos diferentes. Cuantos más tipos seas capaz de encontrar, mejor.
• Después compáralos con los objetos que hayan encontrado tus compañeros y relacionar las propiedades
de cada uno de esos plásticos con las aplicaciones que habéis descubierto.

5 Relacionar los tipos de plásticos con sus propiedades, técnicas de producción y usos.
• Completa la tabla indicando qué objetos se fabrican con cada tipo de plástico, qué características
son las que aprovecha cada objeto y qué métodos de producción se emplean en su fabricación.

Tipo de plástico Objeto Propiedades Técnica de producción

PP

CR

HDPE

Resinas fenólicas

PMMA

PA

PVC

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1 FICHA 11
¿CÓMO SE FABRICAN LOS MATERIALES PLÁSTICOS?
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1 Identificar las técnicas básicas de producción de plásticos. Cada plástico requiere técnicas
particulares de fabricación y conformado, porque posee características propias, como distintas
temperaturas de fusión, de transición vítrea, unos pueden conformarse varias veces, otros solo una, etc.
• Completa los espacios en blanco que encontrarás en las siguientes sentencias y que
hacen referencia a las técnicas de producción de polímeros termoplásticos.
consiste en fabricar piezas de plástico mediante moldes, que le dan
al material la forma deseada.
es un método que requiere mucho tiempo, ya que hay que asegurarse
de que el material fundido rellena por completo el molde, y después hay que dejarlo enfriar.
El moldeo a alta presión también es conocido por el nombre de .
La técnica llamada se utiliza para fabricar tuberías y otros perfiles de sección constante.
El método más utilizado en la producción de plásticos termoplásticos es el .
Para fabricar plásticos con una densidad muy baja o expandidos, se emplea la técnica
del .
Existen dos tipos de técnicas de producción de termoplásticos, según el tipo de presión
a que se somete el material, y son el y el .

2 Conocer el proceso de producción de polímeros termoestables. Los plásticos termoestables

se polimerizan siempre en un molde, pero este proceso puede llevarse a cabo empleando diferentes
técnicas, como son el moldeo por compresión y el moldeo por transferencia.
• Te ofrecemos los esquemas de ambos métodos, compresión y transferencia. ¿Cuál es cada uno de ellos?
• Rotula ahora ambos dibujos indicando las distintas fases del proceso. ¿Cuál crees que es
la principal diferencia entre ambos métodos?

a b

3 Identificar las distintas técnicas de mecanización de plásticos. El plástico ha sustituido a los materiales
tradicionales, como la madera o el metal, en muchas de sus aplicaciones. Pero requiere técnicas propias
de mecanización y herramientas adecuadas.
• Identifica cada una de las tres técnicas que muestran los siguientes dibujos, rotulando en ellos
las herramientas y fases del proceso que puedas reconocer.

a b c

• ¿Qué diferencias encuentras entre estas técnicas y las que se emplean para mecanizar la madera?

쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿 41

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1 FICHA 12
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RECICLAR LOS PLÁSTICOS?
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1 Analizar la fase de selección en el reciclado

de plásticos. La clasificación y recolección son 1 2
las primeras fases del proceso de reciclado
de los plásticos. Con el fin de reducir los costos,
Polietilentereftalato (PET). Polietileno de alta densidad
la clasificación debe realizarse en los puntos de origen, Envases, botellas, fibras tex- (PEAD). Envases para acei-
es decir, en los lugares donde se origina el desecho. tiles, bandejas para micro- tes, champúes, detergentes,
En realidad existen más de cien tipos diferentes ondas. bolsas, cañerías.
de plásticos, pero a efectos de su reciclado nos interesan
solamente seis, los que aparecen recogidos en el cuadro
3 4
de la derecha. Cada uno de estos tipos se recicla
por separado, incluso cuando se hace empleando
Cloruro de polivinilo (PVC). Polietileno de baja densidad
los mismos métodos.
Botellas de agua, mangue- (PEBD). Bolsas, pañales, tu-
• ¿Crees que la identificación de los plásticos con un ras, pilas, juguetes, film, berías para riego, botes de
marcos de ventanas. cosméticos.
número simplifica el proceso de reciclado? ¿Por qué?
• Haz una lista de objetos de plástico de uso
cotidiano con cada uno de los seis tipos que 5 6
aparecen en la tabla de la derecha, localizando
en ellos su número de identificación. Polipropileno (PP). Film pa- Poliestireno (PS). Botes de
¿Cuáles de estos tipos son los más habituales ra alimentos, envases indus- yogur y otros lácteos, ban-
en tu casa? ¿Y los menos habituales? triales, alfombras y tapice- dejas de supermercado, má-
rías. quinas de afeitar.

2 Trabajar en equipo. Los materiales plásticos generan problemas de recolección y traslado.

Por ejemplo, un camión con capacidad para transportar doce toneladas de desechos comunes
puede transportar seis o siete toneladas de plástico compactado, y apenas dos de plástico sin compactar.
• Forma grupos con tus compañeros de clase y discutid acerca del problema de volumen
de los desechos plásticos. Tratad de encontrar una manera alternativa de recogida
de estos materiales que subsane este problema.

3 Comprobar cómo los nuevos materiales han cambiado nuestras vidas.

La aparición de los materiales plásticos nos ha permitido sustituir muchos
de los materiales tradicionales por otros que imitan y mejoran sus características,
y que se pueden producir industrialmente, sin que la escasez de materias primas
suponga un inconveniente. Pero, como cada avance de la tecnología,
también conlleva una serie de efectos secundarios y de nuevas
necesidades. En un mundo que es cada vez más consumista,
el plástico ha transformado en objetos de usar y tirar muchas
de las cosas que antes estaban destinadas a durar.
En resumen, consumimos más y producimos más desechos también.
• ¿Qué materiales crees que es más interesante sustituir por plástico? ¿Por qué?
• ¿En qué aplicaciones son «insustituibles» los plásticos?
• ¿Qué cambios sociológicos y económicos ha traído consigo la aparición
de los plásticos, es decir, cómo crees que han cambiado nuestras vidas
los nuevos materiales? ¿Y la actividad industrial?
• Supón que al levantarte por la mañana descubrieras que no existen
los plásticos. Escribe un pequeño ensayo en el que describas
cómo cambiaría tus actividades normales la ausencia
de estos materiales. ¿Qué cosas no podrías hacer?
¿Cuáles tendrías que realizar de manera diferente?

42 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿

 43
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

son compuestos es decir, son

también llamados el carbono
basados en materiales
que están formados por moléculas de
menor tamaño, los
FECHA:

que se unen mediante un

monómeros

쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿

entre sí formando proceso llamado
pueden ser conformados
según mediante el calor
su comportamiento
ante el calor,
se clasifican en
CURSO:

tienen estructuras
que pueden ser
internas en forma de
cadenas entrecruzadas
LOS MATERIALES
PLÁSTICOS
termoplásticos como colada
se obtienen moldeo que pueden ser
a través de
diversas técnicas moldeo por compresión
1 Completa el siguiente mapa de conceptos.
Página 43

termoestables
se mecanizan
18:00

con técnicas como

rectificado
23/2/07

SÍNTESIS
FICHA 13

proceso que solo puede

reciclado mecánico
aplicarse a los plásticos
se reciclan siguiendo
877332 _ 0023-0044.qxd

tres métodos
diferentes, que son
donde el material se quema
NOMBRE: y se usa como
1
877332 _ 0023-0044.qxd 23/2/07 18:00 Página 44

Notas

44