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PROGRAMA DE INTERVENCIN TEMPRANA PARA INFANTES EN RIESGO DE AUTISMO

Maestra en Cs. De la Educacin Orientacin Educacin Especial

Alumna: Psic. Liliana Plumeda M !a. Ca!ime "a## "a##

O$%ETIVOS:

$!inda! a la c&munidad me'icalense in(&!maci)n * se!+ici&s de de ecci)n em,!ana de T!as &!n&s del Desa!!&ll&.

A !a+-s de la c&n(&!maci)n de una !ed de es ancias in(an iles.

P&.laci)n di!ec amen e !elaci&nada: men&!es de / a0&s 1ue ,udie!an ,!esen a! ca!ac e!2s icas den !& del Es,ec !& Au is a ,a!a su em,!ana es imulaci)n e in e!+enci)n.

$!inda! un es,aci& ,a!a las (amilias d&nde ,uedan em,&de!a!se al se! ca,aci adas ,a!a 1ue .!inden -cnicas de es imulaci)n en casa.

FASES:
3. CONTACTAR4 VISITAR 5 DAR SEGUIMIENTO A ESTANCIAS INFANTILES4 E6PLICAR 7UE ES EL PIT 5 7UE $ENEFICIOS O$TIENEN. 8. $RINDAR PL9TICAS DE INFORMACIN 5 SENSI$ILI:ACIN A LA DETECCIN TEMPRANA DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO A ESTANCIAS INFANTILES. ENTRENAR EN EL USO DEL CUESTIONARIO PARA PADRES M;C"AT. /. CALIFICACIN DE CUESTIONARIOS M;C"AT APLICADOS POR LAS ESTANCIAS INFANTILES. <. CONTACTAR A LAS FAMILIAS DE LOS MENORES EN RIESGO =. REALI:AR EVALUACIONES DEL DESARROLLO A LOS MENORES REPORTADOS EN LAS ESTANCIAS. >. $RINDAR SESIONES DE ASESORIA 5 CAPACITACIN EN ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIN A FAMILIAS

?. DAR SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DE LOS MENORES DETECTADOS EN RIESGO @. REALI:AR EVALUACIN DIAGNOSTICA DEL MENOR CUANDO TENGA LA EDAD APROPIADA PARA ELLO. A/;< ABOSC D. CANALI:ACIN A OTROS SERVICIOS EN CASO DE RE7UERIRLO

Propuesta RED Deteccin- Intervencin Temprana


S&s,ecEa Familia! 38 F 3@ meses

P!&#!ama de In e!+enci)n Tem,!ana ,a!a men&!es en !ies#& & dia#n&s icad&s c&n Au ism& Ries#& P&si i+&

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Ries#& P&si i+&

Es ancia In(an il Ins !umen & de TamiGaHe M;C"AT A &d&s l&s men&!es de 3@;/> m.

M& i+and& la C&municaci)n * s&cialiGaci)n


El &.He i+& ,!im&!dial es es imula! las I!eas d-.iles del desa!!&ll& de cada ni0&4 de.id& a 1ue l&s T!as &!n&s del Es,ec !& Au is a a(ec an ,!im&!dialmen e la in enci)n c&munica i+a * la s&cialiGaci)n de mane!a di(e!en e en cada ,e!s&na4 es&s de.en se! l&s &.He i+&s es !a -#ic&s den !& de un ,!&#!ama de !a.aH& indi+idualiGad& c&n cada ni0&.