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I.E.S.

Fernando de los Ros

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN

ADAPTACIONES CURRICULARES CC NATURALES


CONTENIDOS

08-09

CRITERIOS DE EVALUACIN

Identificar los principales elementos del entorno natural Comportarse de acuerdo con los hbitos de salud y cuidado personal que se derivan del conocimiento del cuerpo humano Orientacin de elementos del medio fsico en relacin con el sol. Percepcin y descripcin de algunos elementos y fenmenos naturales: la luna las estrellas y el sol el da y la noche. Observacin de algunos fenmenos atmosf!ricos y primeras formas de representacin. "lementos bsicos del medio fsico: el aire y el agua. #so responsable del agua en la vida cotidiana. Observacin e$ploracin e inicio de sencillos traba%os de alg&n ecosistema concreto acutico o terrestre. Observacin y percepcin de algunos elementos naturales y humanos del entorno. Observacin de m&ltiples formas de vida. Identificacin de diferencias entre seres vivos y ob%etos inertes. Observacin directa e indirecta de animales y plantas. Clasificacin seg&n elementos observables identificacin y denominacin. 'sociacin de rasgos fsicos y pautas de comportamiento de plantas y animales con los entornos en los que viven (camufla%e cambio de color grosor del pela%e etc.)

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*as relaciones entre los seres humanos las plantas y los animales. +esarrollo de hbitos de cuidado y respeto a los seres vivos. Comunicacin oral de las e$periencias reali,adas apoyndose en imgenes y breves te$tos escritos. Identificacin de las partes del cuerpo humano. 'ceptacin del propio cuerpo y del de los dems con sus limitaciones y posibilidades. *a respiracin como funcin vital. "%ercicios para su correcta reali,acin. Identificacin y descripcin de alimentos diarios necesarios. -aloracin de la higiene personal el descanso la buena utili,acin del tiempo libre y la atencin al propio cuerpo. Observacin de los efectos de la aplicacin de una fuer,a. .uer,as en la misma direccin. .uer,as de contacto y a distancia. *a percepcin del sonido. *a transmisin del sonido en diferentes medios. "l ruido y la contaminacin ac&stica. *a diversidad de materiales. Clasificacin seg&n criterios elementales: estado de agregacin te$tura color forma plasticidad etc. +esarrollo de actitudes conscientes individuales y colectivas frente a determinados problemas medioambientales. /educcin reutili,acin y recicla%e de ob%etos y sustancias.
': 'dquirido "+: "n desarrollo. 0': 0o adquirido

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