La expresin oral y escrita Nadia Yolotzin Martnez lvarez 2 Semestre III N. L.

: 15 10 de Diciembre del 2013

La lectura en la escuela secundaria. El trabajo con el texto.

Cenobio Popoca Ochoa Este artculo pretende hacer una reflexin sobre la lectura en la escuela secundaria, lo que pretende, lo que favorece y a cargo de quin est dicha labor. Se dice que es el docente quien debe de fomentar en sus alumnos un gusto por la lectura integrndolos en esta actividad como una experiencia interesante, desarrollando su curiosidad y que les lleve a reflexionar; pero tambin est el punto donde se dice que es parte del trabajo del profesor de Espaol dentro de su asignatura. Pero claro est, que las capacidades y habilidades lectoras deben de desarrollarse en todas las materias que conforman el currculo de la educacin bsica y en todas las situaciones escolares. En todas las asignaturas espaol, matemticas, biologa, historia, etc.- se requiere de la compresin lectora del alumno; pero como es una actividad de obligacin ms que de decisin se pierde la intencin de dicho desarrollo. Lo que se lleva a cabo dentro de la materia de espaol, conforme a la lectura, debe de tener una relacin con todas las dems asignaturas, para tener un seguimiento y esto se puede apoyar con la comunicacin entre maestros. Si se toma en cuenta que algunos profesores ven su carrera como un trabajo que los mantiene, ms que su profesin con la cual estn comprometidos y de la que poseen una vocacin, da como resultado que no estn con el compromiso a desarrollar a un cien por ciento su labor como docentes; eh ah un posible factor de que no quieran desarrollar habilidades de lectura, escritura y de pensamiento si su materia no es especficamente el espaol. Se debe de ver como un reto, un reto intelectual por parte de los profesores y de los alumnos a cumplir. Como profesores, se debe de dar un sentido a la lectura dirigido a un sentido funcional, proceso de aprendizaje, emocional, el desarrollo del pensamiento, la expresin oral y escrita, etc., y no solo a la obligatoriedad de cumplir con los requerimientos de las materias, para aprobar o para cumplir. La lectura posee una gran cantidad de cualidades, que pueden ayudar a un optimo desarrollo del nio y adolescente durante su educacin bsica y su formacin como persona y un elemento de la sociedad.