FCEDUC Lengua, Literatura, Psicologa y Filosofa

PROGRAMACIN ANUAL

I.

DATOS INFORMATIVOS.DRE UGEL REA GRADO (S) Y SECCIN (ES) PROFESOR PRCTICANTE AO LECTIVO : Puno : Puno : Comunicacin : Cuarto D, E : Roger Humberto Nahuincha Flores : 2013

II.

PRESENTACIN DEL REA.En el rea de comunicacin de la I.E.S. Glorioso San Carlos, las actividades que se programen combinaran acciones y contenidos que permitan el logro de capacidades comunicativas para el uso creativo de la lengua y disposicin para actuar en la diversidad cultural del entorno. En el cuarto grado de educacin secundaria, tales actividades estn destinadas a desarrollar en los estudiantes de ese grado, las capacidades de comprensin y produccin de textos orales, escritos, literarios y audiovisuales relacionados con su problemtica y realidad.

III. COMPETENCIAS DE CICLO.Organizadores Competencias del VII ciclo Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos. Comprende el mensaje de los dems, refutando o apoyando crticamente las ideas, y valorando la diversidad lingstica y cultural. Comprende textos de distinto tipo, segn su propsito de lectura; opina crticamente sobre las ideas, y valora los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto. Produce textos de distinto tipo, en forma adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinarlo; utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y no lingsticos para lograr textos de mejor calidad.

Expresin y Comprensin oral

Comprensin de Textos

Produccin de Textos

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IV.

TEMAS TRANSVERSALES. Educacin para lograr aprendizajes significativos (Respeto, honestidad, responsabilidad). Educacin en valores y formacin ciudadana cultural (Identidad, respeto y responsabilidad). Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental (Respeto, solidaridad e identidad).

V.

VALORES Y ACTITUDES.Valores

Actitudes Muestra inters por las costumbres y tradiciones de sus antepasados. Valora la literatura y tradiciones locales y regionales. El alumno interacta con los dems, en un clima de equidad e inclusin, con inters por conocer al otro y lograr el un enriquecimiento mutuo.

IDENTIDAD

RESPETO HONESTIDAD RESPONSABILIDAD

VI. CALENDARIZACIN.VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.IX. EVALUACIN.X. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.-