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IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA EXPERIENCIAS EN EL DISEO DEL MATERIAL DIDCTICO EN EL MARCO DE LOS CONTENIDOS TEMTICOS DEL PROGRAMA -Se facilita que los alumnos adquieran los -En el nuevo programa debemos darnos a la aprendizaje esperado tarea de buscar materiales de inters para -Mayor inters del alumno en los temas el alumno. -Gusto por saber y conocer ms acerca de -El material proporcionado por el asesor nuestro estado metodolgica es de gran ayuda para -Que el alumno se identifique con se nuestro quehacer docente en el aula quehacer cotidiano - El programa permite que la materia sea mucho ms prctica y de inters para el alumno RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIN
Identificacin de similitudes y diferencias de los programas: Estado de Mxico: su riqueza Patrimonio cultural
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SIMILITUDES
-En ambos bloques esperan que el alumno adquiera aprendizajes esperados - Los alumnos deben de adquirir competencias Que en competencias los alumnos deben comprender la relacin que tienen con la preservacin de lo que lo rodea
DIFERENCIAS
-En el nuevo programa las temticas son especficas y ms acordes con el quehacer cotidiano de lo alumno -Los temas son de inters del alumno
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IMPLICACIONES
RETOS
PERSPECTIVAS
-Que los alumnos hallan logrado plenamente los aprendizajes esperados y competencias que solicitadas -Que el alumno siga con el inters por la investigacin -lograr que el alumno logre valorar, preservar y cuidar nuestro patrimonio
-Que todos los alumnos despierte el inters -Trabajo colaborativo padres, alumnos y por la investigacin maestro - Que los padres que an no se integran al -Mayor inters en el alumno y maestro trabajo lo hagan respecto a la investigacin -Que todos los alumnos cumplan -Mayor uso de material didctico plenamente con sus responsabilidades -Ms trabajo tanto de alumnos como de maestro
EVIDENCIAS
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