PLAN OPERATIVO ANUAL PRIMER AO DE EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA DATOS REFERENCIALES Docente: ____________________________________________________________________________ Distrito:______________ Unidad Educati

a: ________________________________________________________ Director:_________________________ Ca!"o de sa#eres $ conoci!ientos: Vida, tierra, territorio Disci"%inas: Ciencias Naturales &esti'n: 2013 O()ETIVO DEL *REA: Asumimos la convivencia armnica con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs de la comprensin de los principios y leyes ue ri!en la vida y los "enmenos naturales, en relacin y respeto de interdependencia, reali#ando pr$cticas productivas sustenta%les de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de la re!in, para contri%uir en la salud inte!ral y !estin socio am%iental con so%eran&a territorial' PRIMER SEMESTRE +,ERA FASETEM*TICA ORIENTADORA:

(escoloni#acin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnol!ica' CONTENIDOS 0 E)ES ARTICULADORES UNIDAD , EL SISTEMA NERVIOSO ,as neurona -su estructura. ,os nervios *l sistema Nervioso central ,a menin!es *l enc"alo ,a mdula espinal *l )istema Nervioso peri"rico )istema nervioso )om$tico )istema Nervioso Autnomo /i!iene del sistema nervioso ORIENTACIONES METODOL&ICAS 0resentacin de respuestas planteadas so%re e1periencias de la vida cotidiana para activar los conocimientos previos 2%servacin de a"ic3e -,$mina de apoyo. y noticias so%re el sistema nervioso y escri%ir al!unos datos importantes en pale!ra"os Conceptuali#acin del sistema nervioso y su clasi"icacin mediante la investi!acin !rupal' 4denti"icacin de la estructura y cone1in de las neuronas di%u5ando un modelo en sus cuadernos *la%oracin de ma uetas con diversos materiales y la e1posicin de sus tra%a5os (e%ate so%re la importancia del sistema nervioso, conceptuali#acin, en"ermedades, "ormas de prevencin y cuidado etc' Valoracin del sistema nervioso peri"rico, som$tico autnomo y 3$%itos de 3i!iene Toma de conciencia so%re la importancia de prevenir en"ermedades ue a"ecten al sistema nervioso EVALUACIN Valoracin de opiniones so%re los conocimientos previos Conceptuali#acin e identi"icacin de la clasi"icacin del sistema nervioso' +eali#acin de ma uetas de diversos materiales +e"le1in y toma de conciencia so%re la prevencin de en"ermedades del sistema nervioso y 3$%itos de 3i!iene' PRODUCTOS *la%oracin y sociali#acin de materiales did$cticos l6dicos, con recursos del conte1to, so%re el cuidado e 3i!iene de la salud del sistema nervioso y su "uncionamiento en relacin con la con la comunidad y la naturale#a'

DIMENSION ES

O()ETIVO .OL/STICO Valoramos el e uili%rio armnico de los sistemas vivos, mediante el estudio %$sico del sistema nervioso y su interaccin con el medio natural, a travs de la aplicacin de los principios y la prevencin de las en"ermedades de la re!in, para "ortalecer la salud comunitaria'

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PRIMER SEMESTRE
TEM*TICA ORIENTADORA:

+,ERA FASE-

(escoloni#acin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnol!ica' CONTENIDOS 0 E)ES ARTICULADORES UNIDAD 1 LOS MICROOR&ANISMO S Concepto de microor!anismos Microor!anismos sin or!ani#acin celular ,os virus Microor!anismos con or!ani#acin celular 0rocariotas *ucariotas ORIENTACIONES METODOL&ICAS Apreciacin de visuales so%re el uso de los microor!anismos en los alimentos en %ase a las pre!untas de la p$!ina motivadora' 4nteraccin An$lisis de los microor!anismos se!6n su estructura mediante un cuadro de clasi"icacin Comparacin de las clulas ue componen cada uno de los microor!anismos -acelulares 9 celulares procariotas y eucariotas. 4denti"icacin de su "uncin y conceptuali#acin de los microor!anismos a travs de es uemas de conclusin presentados en la clase de "orma oral y escrita 4nvesti!acin de los microor!anismos ue son causantes de las en"ermedades m$s comunes de la comunidad' Visita de un en"ermedades' mdico para la prevencin de Toma de conciencia so%re la prevencin de en"ermedades comunes de la comunidad' EVALUACIN 2%servacin y valoracin de los microor!anismos en los alimentos +econocimiento de los microor!anismos ue son causantes de en"ermedades en nuestro or!anismo' An$lisis y comparacin de los microor!anismos se!6n su estructura y clasi"icacin' PRODUCTOS

DIMENSION ES

O()ETIVO .OL/STICO Valoramos la presencia de los sistemas vivos, a travs del estudio y an$lisis de los microor!anismos, reconociendo su estructura y su clasi"icacin, asumiendo una actitud responsa%le 8rente a la prevencin de las en"ermedades comunes de la comunidad'

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Conocimiento so%re el uso de los microor!anismo s en los alimentos, y el cuidado e 3i!iene de la salud en la prevencin de en"ermedades de nuestra comunidad y la naturale#a'

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)ociali#acin y toma de conciencia en prevenir en"ermedades ue a"ecten a nuestro or!anismo vivo'

PRIMER SEMESTRE
TEM*TICA ORIENTADORA:

+,ERA FASEPRODUCTOS

DIMENSIONE S

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(escoloni#acin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnol!ica' O()ETIVO CONTENIDOS 0 E)ES ORIENTACIONES METODOL&ICAS .OL/STICO ARTICULADORES Aplicamos el UNIDAD 2 0resentacin de diversos materiales para ra#onamiento MATERIA 0 SUSTANCIAS identi"icar las propiedades u&micas de los cuerpos' l!ico *l $tomo y la Modelos atmicos *1perimentacin de soluciones y mesclas e1perimentacin, Ta%la peridica de los 3omo!neas y 3etero!neas para identi"icar los a travs del estudio elementos: *structura principios "isico u&micos' de las leyes *lementos y compuestos y principios ,as sustancias y sus +eali#acin de encuestas en nuestra comunidad "isico u&micos, propiedades para determinar lu!ares donde 3aya residuos cuidando ,as me#clas contaminantes' el e uili%rio 3omo!neas y ecol!ico 3etero!neas +ecoleccin de la in"ormacin y en la (isoluciones complementacin de sa%eres y conocimientos de la trans"ormacin -o soluciones.' comunidad, en la aplicacin de los procesos sustenta%le ,a com%inacin u&micos socio productivos tecnol!icos de la y la relacin ,a vida en )ociedad comunidad y la re!in para la separacin de complementaria Noticias de la ciencia me#clas' del ser 3umano y la %iodiversidad, ; Caracteri#acin so%re las propiedades, len!ua5e, para "ortalecer nominacin y com%inacin de elementos u&micos los procesos de para la aplicacin de los componentes mas 0roduccin <tili#ados en produccin e industriali#acin comunitaria' autosustenta%le' Conceptuali#acin de los modelos atmicos y la ta%la peridica de elementos clasi"ic$ndolos en metales y no metales

EVALUACIN 4nda!acin de las propiedades u&micas de los cuerpos Conceptos y caracter&sticas de los modelos atmicos en los elementos u&micos y di"erenciacin de elementos' Tra%a5o en la comunidad mediante la separacin de residuos y e1perimentos de mesclas y soluciones Concienciacin so%re el e uili%rio y cuidado socio am%iental

Tra%a5o comunitario para identi"icar lu!ares donde 3aya residuos contaminantes y la aplicacin de los procesos u&micos socio productivos tecnol!icos de la comunidad

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; Actitud cr&tica y re"le1iva so%re los sa%eres y conocimientos de la aplicacin de los componentes u&micos en el mane5o local comunitario e intercultural'

PRIMER SEMESTRE
TEM*TICA ORIENTADORA:

+,ERA FASEPRODUCTOS

DIMENSIONES

(escoloni#acin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnol!ica' O()ETIVO CONTENIDOS 0 E)ES ORIENTACIONES METODOL&ICAS .OL/STICO ARTICULADORES UNIDAD 3 LA ENER&IA Clases de ener!&a 8uentes de ener!&a *ner!&as alternativas Trans"ormacin y conservacin de la ener!&a 8ormas de medicin de la ener!&as )eres vivos ener!i#ados ,a vida en sociedad Noticias de la ciencia ; +eali#acin de un censo en la comunidad so%re el uso de ener!&a en di"erentes usos del 3o!ar para identi"icar las clases de ener!&a ue e1isten' +ecoleccin y sociali#acin de la in"ormacin para la conceptuali#acin de materia y ener!&a' ; 4nvesti!acin so%re los tipos y procesos de trans"ormacin de la ener!&a' *1perimentacin de so%re la trans"ormacin de la ener!&a y la ela%oracin de una tur%ina cacera )ociali#acin so%re la importancia de "uentes de ener!&as renova%les y no renova%les indicando el uso ue se le da en la comunidad' ; 4denti"icacin cosmo!r$"ica del dese uili%rio ue causa el calentamiento !lo%al' ; +e"le1in so%re sa%eres y conocimientos de las Cosmovisiones so%re el "lu5o de ener!&a csmica y su de!radacin en la naturale#a' ; Valoracin y cuidado de la !eneracin de la ener!&a natural'

EVALUACIN +elacin de reciprocidad con la comunidad

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0romovemos relaciones de reciprocidad y complementaried ad, anali#ando los tipos, y "uentes de ener!&a para el desarrollo Adecuado de trans"ormacin y conservacin de la ener!&a asumiendo toma de conciencia en el valoracin de "uentes no renova%les y ener!&as alternativas para la comunidad'

Conocimientos so%re las clases, "uentes, trans"ormacin y conservacin de la ener!&a'

*la%oracin de tur%ina cacera para la identi"icacin de las "uentes de ener!&a Toma de conciencia so%re el uso y valoracin de "uentes de ener!&a'

Conservacin y trans"ormacin de la ener!&a mediante la construccin de una tur%ina cacera tomando con conciencia en la valoracin de "uentes de ener!&a'

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SE&UNDO SEMESTRE +1DA FASETEM*TICA ORIENTADORA:

4denti"icacin y an$lisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos' CONTENIDOS 0 E)ES ARTICULADORES UNIDAD 4 AREAS PROTE&IDAS DE (OLIVIA =reas prote!idas *l sistema nacional de $reas prote!idas 2%5etivo de las areas prote!idas' Cate!or&as de mane5o de las areas prote!idas >?u es una especie@ Tipos de especie ,a %iodiversidad )ervicios ue presta la %iodiversidad 0erdida de la 7iodiversidad 0ar uesA )a5ama, Noel Bemp"" Mercado' *species amena#adas y e1tintas' ORIENTACIONES METODOL&ICAS (e%ate so%re la contaminacin ue causan el dese uili%rio ecol!ico y cmo a"ectan a la )alud en %ase a la actividad de la unidad 3 y la p$!ina motivadora p$!' CD' ;Tra%a5o !rupal dividido en !rupos pe ueEos de los cuales se tendr$n di"erentes tem$ticas de %iodiversidad, $reas prote!idas y par ues nacionales' ; 0resentacin ver%al y visual como ma uetas, materiales did$cticos del tra%a5o reali#ado por los estudiantes en cada !rupo' ;Valoracin de las $reas prote!idas de 7olivia mostradas en un mapa para distri%uir y anali#ar las ue se encuentran en el departamento ue se encuentra' ;4nvesti!acin de los recursos ue poseen las $reas prote!idas ue se encuentran en el departamento ;identi"icacin de u%icacin y caracter&sticas de los par ues nacionales identi"icados en el contenido ; An$lisis re"le1ivo so%re la importancia del e uili%rio y relacin natural de los par ues y $reas prote!idas con el entorno Natural' ; 0roduccin de propuestas educativas so%re cuidado de los ecosistemas y la salud con relacin al e uili%rio ecol!ico en nuestra comunidad' EVALUACIN Apreciacin de la realidad en ue se vive e interaccin con sus compaEeros Conocimientos acerca u%icacin, caracter&sticas e importancia de las $reas prote!idas para preservar la %iodiversidad' *la%oracin de materiales did$cticos, ma uetas, etc para identi"icar $reas prote!idas del pa&s' Cuidado del ecosistema en relacin a la proteccin de la %iodiversidad en nuestro pa&s' PRODUCTOS 8eria educativa comunitariaA con la presentacin de diversos materiales interactivos ue valoren el e uili%rio "&sico de la naturale#a y la trans"ormacin sustenta%le en la Madre Tierra y el Cosmos' *5' Ma uetas, comics, materiales did$cticos y visual, rescatando nuestros recursos Naturales'

DIMENSIONES

O()ETIVO .OL/STICO Asumimos la convivencia con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs del estudio de los recursos naturales y la !estin de ries!os, investi!ando los procesos del mane5o sustenta%le de los ecosistemas, para "ortalecer el e uili%rio ecol!ico en nuestra comunidad'

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SE&UNDO SEMESTRE +1DA FASETEM*TICA ORIENTADORA:

DIMENSIONES

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4denti"icacin y an$lisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos' O()ETIVO CONTENIDOS 0 E)ES ORIENTACIONES METODOL&ICAS .OL/STICO ARTICULADORES ;Mostrar y compartir $l%um de "oto!ra"&as para ver Asumimos UNIDAD 5 los parecidos de los "amiliares' responsa%ilidad REPRODUCCION 0 ;construccin de un a"ic3e en el pi#arrn con so%re la .ERENCIA .UMANA ancdotas, conocimientos previos, etc', en %ase a importancia de la Nuestra maravillosa vida las pre!untas del li%ro vida, a travs del se1ual ;Con"ormacin de e uipos de tra%a5o para investi!ar estudio de la 8ecundacin )o%re las di"erentes concepciones de vida en la clula >Cmo crecemos en el preservacin de las culturas de los pue%los y desde los vientre@ especies' principios Nacimiento y ;*la%oracin de cuadros por !rupos para conocer el de la !entica, alum%ramiento proceso de "ecundacin en los 3umanos' las sucesiones >?u se necesita para ser ; )ociali#acin de la in"ormacin o%tenida por los tr"icas y padres@ Frupos comunitarios de estudio' atr"icas >Cmo se determina el ;)istemati#acin de los sa%eres y conocimientos de los se1o del "uturo %e%@ con el re"or#amiento cient&"ico y %i%lio!r$"ico del ecosistemas, ,os melli#os y los !emelos MaestroGa' mediante el ,os caracteres 3ereditarios ; An$lisis de la estructura y "isiolo!&a de las clulas an$lisis Mani"estacin de caracteres se1uales, a partir de los principios de la de la in"ormacin 3eredados Fentica' y la ,eyes de Mendel ; Valoracin de los resultados de las di"erentes e1perimentacin, Alteraciones en los concepciones de vida en la cosmovisin de los para entender cromosomas pue%los la concepcin Noticias de la ciencia' ;(iscernimiento de melli#os, !emelos y 7iocntrica' mani"estacin de los caracteres 3ereditarios mediante las leyes de Mendel ;0resentacin de li%retos narrados y socio dramas so%re el cuidado y preservacin de la vida ; 0reservacin y cuidado de la vida con salud inte!ral y cuidados durante el em%ara#o ;+e"le1in y toma de conciencia en los em%ara#os de adolescentes, ue no 3an lle!ado a la madure# emocional

EVALUACIN Conocimientos previos acerca de la reproduccin de un nuevos ser en los seres vivos' Conocimiento so%re el proceso de "ecundacin y caracter&sticas 3ereditarias del nuevo ser Construccin de cuadros y li%retos narrados para la reali#acin de socio dramas

PRODUCTOS *la%oracin y di"usin de li%retos narrados con tem$ticas so%re el cuidado y preservacin de la vida, con salud comunitaria, presentacin de socio dramas con participacin de la comunidad con los e"ectos ue causan las dro!as, alco3ol y educacin se1ual'

+e"le1in y toma de conciencia so%re el cuidado y preservacin de la vida

SE&UNDO SEMESTRE +1DA FASETEM*TICA ORIENTADORA:

DIMENSIONES

4denti"icacin y an$lisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos' O()ETIVO CONTENIDOS 0 E)ES ORIENTACIONES METODOL&ICAS .OL/STICO ARTICULADORES UNIDAD 6 TECNOLO&IA DESARROLLO ,a importancia del tra%a5o >0roducimos lo ue necesitamos@ 4ndustrias en 7olivia Conservacin de los alimentos ,os trans!nicos *l me!a proyecto FN, 4ndustrias de 7olivia' 0 ; Visita a un acilo de ancianos para reconocer los tra%a5os ue reali#an o reali#aron en la institucin para la comunidad ; (i$lo!o so%re la alimentacin en la cotidianidad 8amiliar' ; 2%servacin so%re las pr$cticas de cuidado e 3i!iene en saneamiento %$sico y uso del a!ua con )ustenta%ilidad ; 0resentacin de materiales audiovisuales so%re )e!uridad alimentaria y el daEo ue causan las dro!as al )*+, la "amilia y la comunidad' ; 4denti"icacin de caracter&sticas curativas de las distintas plantas medicinales de la re!in' ; *studio y an$lisis so%re el valor nutritivo de los Alimentos naturales' ; An$lisis cr&tico en e uipo de tra%a5o, con respeto, e uidad de !nero y apoyo de la comunidad, en la prevencin y cuidado socio am%iental, practicando una cultura alimentaria ue evite el consumo de dro!as, para desarrollar una vida saluda%le comunitaria'

EVALUACIN 4nteraccin comunitaria de la institucin educativa con otras instituciones'

PRODUCTOS

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0romovemos la interaccin comunitaria de la re!in, conociendo la importancia de las industrias y el tra%a5o, para el desarrollo Adecuado y la trans"ormacin del pa&s mediante la conservacin de las empresas y proyectos, para el "ortalecimiento econmico y %ienestar de todos los departamentos de 7olivia

4mportancia del tra%a5o en la comunidad en industrias como medio de conservacin y "ortalecimiento econmico y %ienestar de 7olivia' +eali#acin de tra%a5os comunitarios socioproductivos so%re el valor nutritivo de los alimentos naturales' Conservacin y cuidado de la salud socio am%iental con sustenta%ilidad

2r!ani#acin y reali#acin de tra%a5os comunitarios tecnol!icas socio productivas con materiales caseros, cuidando la salud socio am%iental con sustenta%ilidad

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