CENTRO ESCOLAR JUANA DE ASBAJE LICENIATURA EN EDUCACIN NORMAL PRIMARIA

MATERIA: CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEANZA I TEMA: LA ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS DE LAS CIENCIAS NATURALES GRADO: 2 GRUPO: B

ALUMNO: RAMREZ ALVARADO JOS LUIS

MAESTRO: JOS MANUEL CORTEZ MURATALLA

ZAMORA, MICHOACN

A 4 DE MARZO DE 2013

LA ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS NATURALES 1. Cul es la contribucin de las ciencias naturales para la adquisicin y desarrollo de las habilidades intelectuales de los nios en la escuela primaria? Las ciencias naturales, desde la edad escolar, permiten que los nios aquieran, desarrollen y fortalezcan habilidades intelectuales particulares, algunas de ellas son: la capacidad de observar (siendo esta habilidad el punto de partida de la ciencia),

analizar, predecir, inquirir, explicar, interpretar, indagar, resolver problemas, deducir, formular y reconocer hiptesis , razonar, argumentar y criticar, entre otros. Adems, para el aprendizaje de las ciencias naturales en educacin primaria, los nios deben tener un desarrollo constante en cuanto a otras habilidades intelectuales desarrolladas en otros mbitos como lo es la capacidad de reflexionar, buscar, seleccionar, analizar, procesar y utilizar informacin, el pensamiento crtico, etc.

2. Cules son los principios que orientan la organizacin de los programas de ciencias naturales? La organizacin de los programas para la enseanza de las ciencias naturales en la educacin bsica primaria se encuentran orientados principalmente por los principios de: comprender los fenmenos naturales, preservar la salud, proteger el medio ambiente, usar racionalmente los recursos naturales y emplear efectivamente las aplicaciones tecnolgicas de la ciencia y la informacin; adems, se agrega el sentido ecolgico para el desarrollo sustentable de los recursos naturales y sensibilizacin por el medio ambiente. 3. Cmo est organizada la enseanza de las ciencias naturales en la educacin primaria?

La enseanza de las ciencias naturales en los Planes y programas de estudio 1993 se encuentra organizada por cinco ejes temticos, los cuales son: Los seres vivos; el cuerpo humano y la salud; el ambiente y su proteccin; materia, energa y cambio; finalmente, ciencia, tecnologa y sociedad. Los contenidos adecuados a los anteriores ejes temticos contribuyen a satisfacer las necesidades bsicas de aprendizaje de las ciencias naturales de acuerdo a los principios anteriores por los que est organizado el plan 1993 en cuanto a las Ciencias Naturales se refiere.