Anlisis Conductual Aplicado en Contextos Educativos

Miguel Angel Lesmes Rodrguez

El sistema de educacin tradicional se centra en las habilidades de grupos de individuos, en cambio del individuo en si mismo.

Desde el Anlisis conductual resulta relevante la conducta de un solo individuo.

Aplicacin de los principios bsicos operantes en contextos educativos

Triple relacin de contingencia

Identificacin de variables antecedentes

Conducta

Identificacin de eventos consecuentes

En la educacin tradicional se desarrollan currculos acadmicos normativos o estandarizados para una poblacin.

Estudiantes que reprobaban clases normativas eran seleccionados y separados de sus pares

Desde el Anlisis Conductual surge la necesidad de desarrollar curriculos acadmicos individualizados y flexibilizados

Dentro del campo educativo es necesario establecer una unidad de medida confiable

Son constructos que refieren al desempeo Locus de control interno

Coeficiente intelectual

personalidad

No son medidas confiables

Unidad de anlisis

Antecedentes

Conductas

Consecuencia

Entre
Estudiante

Profesor

Veamos un ejemplo

conducta

Estudiante atiende a la clase

Estmulo discriminativo Estimulo discriminativo

Profesor formule pregunta

Estudiante responda
Consecuencia/Estmul o discriminativo

Profesor retroalimente

Retroalimenta cin de su respuesta

Consecuencia

Intervencin

Antecedentes

Consecuentes

Forma de dar las instrucciones Enseanza precisa/ Reduccin del error Mtodos de desvanecimiento

Programas de economa de fichas Programas de refuerzo diferencial Intervenciones basadas en la funcin de la conducta