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PROGRAMA DE BIOLOGIA Y QUIMICA FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES DEPTO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS UNIVERSIDAD DE CALDAS 2012
Un qumico puede limitar su horizonte al conocimiento de la ciencia qumica. Pero un maestro de qumica no puede hacer lo mismo; no son slo probetas y alambiques lo que este tiene que manejar, sino conciencias humanas en formacin; no es su misin formar qumicos sino hombres que conozcan la qumica
Ren Hubert
Responsabilidades De Los
Involucrados
Planear -planificar, es hacer un plan; es establecer de manera organizada los procedimientos y los medios que son necesarios para alcanzar un fin NOS PERMITE:
VALORAR (si lo que se pretende hacer vale la
pena)
ORDENAR ( Orden, secuencia de las actividades) PROSPECTAR (imaginar el futuro de una
Proyecto de trabajo que prev actividades, materiales y propsitos de la clase. Espacio para propiciar el encuentro social estudiante maestro Permite la reflexin del maestro Propicia la construccin de aprendizajes significativos
IDENTIFICACION
OBJETIVOS LOGROSCOMPETENCIAS
PROBLEMA A DESARROLLAR
MOMENTO DIDACTICO
Pregunta problematizadora
Motivacin Explicacin
Ideas previas Actividades de afianzamiento Evaluacin
Bibliografa
Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el da en que vive: es ponerlo a nivel de su tiempo, para que flote sobre l, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podr salir a flote; es preparar al hombre para la vida.