ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS PROFR.

SERAFIN CONTRERAS MANZO

DESCUBRIMIENTOS DEL GRUPO

MATERIA: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL DEL NIO DE 0-12 AOS

PROFESOR: MARIO DE LA VEGA GARCA ALUMNA: ARACELI NIEVES RANGEL GRADO Y GRUPO: 1 C

EL ORIGEN DEL PLAN DE ESTUDIOS

*El concepto de ensear ya no opera como transmisin de conocimientos. *El sujeto es el que construye su propio aprendizaje. *Los maestros se convirtieron en el andaviaje de la transmisin de conocimientos segn algunos autores y pedagogos. *Se debe crear un hombre reflexivo, autnomo y crtico

Cmo DESCUBRE EL NIO? *Se debe dejar que el nio se mueva, que observe, explore con el medio
que descubra por s mismo. *Todos los nios tienen la potencialidad de descubrir, investigar, dependiendo del medio en que se encuentren

Cmo

empieza la formacin del nio?

Esta comienza en la casa, pues ellos ven a sus papas y siguen su ejemplo, quieren imitarlos. El principio de reconocimientos del esquema corporal lo ensea la madre. La mam ensea a recibir rdenes verbales, la enseanza en base a la imitacin.

Cul es el concepto de belleza que los nios crean? Se crea a partir de la figura de sus padres, para el nio son guapos siempre a pesar de que no sea as para los dems.

Cmo es el desarrollo intelectual de un nio no deseado y deseado? Creo que si influye mucho y que por ello ser diferente en los dos. Quizas el nio deseado sea mas inteligente que el no deseado porque tendr el apoyo de sus padres y se sentir motivado a seguir asi. Mientras que el no deseado quizs puede ser que en algn momento si tuvo o tiene un buen desarrollo intelectual no ser apreciado por sus padres y a la larga ya no lo tendr.