Director Higher Education: Miguel Angel! Toledo Cast: Director editorial: Ricardo A. del Bosque Al. Editor sponsor: Jesiis Mares Chacon Editora de desarrollo: Marcela I. Rocha Mar Supervisor de producci6n: Zeferino Garcia Gare Todas las marcas y nombres de productos cas comerciales y marcas registradas de sus respectivas compai Peter Norton, la firma estil Noston y la foto de Peter Norton son marcas registradas por Peter Norton INTRODUCCION A LA COMPUTACION Sexta edicién por cualq s ‘orizacién escrita del editor. alo parcial de esta obra, McGraw-Hill Interamericana DERECHOS RES S © 2006, respecto a la tercera edicién en espaiiol por McGRAW-Hi MERICANA EDITORES, S.A. DE C.V A Subsidi Reforma 1015, Torre A lo Santa Fe E Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Niim. 736 ISBN-13:975 (ISBN 970-10. (ISBN 970-10-066' da edicion edicién) Traducido de la sexta edicién en inglés de PETER NORTON’S INTRODUCTION TO COMPUTERS Copyright © MMVI by McGraw-Hill Technol All rights reserved ISBN 0-07-297890-2 yy Education. 3456789012 09875432106 Impreso en China Printed in China Impreso por CTPS Printed by CTPSA Ye Peter Norton n millones de n las mayores vent EVISOFES acal Michael Anderson Lynn Dee Eason Applied Arts & Techno- Terry Ann Felke am Rainey Harper Col empresario en el campo del so Colabora en juntas direc s, y actualmente dedica mucho de su tiempo a actividades filantt hington, donde dej6 su huel camputadoras en todo el n la indus 5, Norto de ti 3s sobre computacie Timothy Gottleber North Lake College, 1X Captain Jim Jackson West Point Academy, NY ‘Yvonne Ng Ling Temasek Polytechnic, Singapore Keith Samsell Florida Metropolitan Uni ia de la computaci tiVirus™ y otros 0 ndo. También, el , participa activamente en as de distintas instituc nes computacién, para ayudar a ologia de la informacion. El y su fa Cherie Ann Sherman Ramapo College of NJ Erik Sorensen College of Redwoods, CA Karen Stanton Los Medanos College, CA Umesh Varma Campbell University, NCPROLOGO PARA LOS ESTUDIANTES éPor qué estudiar la tecnologia de la computacion? La computadora es una maquina realmente sorprendente. Pocas herramientas pueden ayu: darle a realizar una variedad tan grande de tareas. Ya sea que quiera darle seguimiento a una inversién, publicar un boletin, disefiar un edificio o practicar el aterrizaje de un F14 en la cubierta de un portaaviones, podré usar una computadora para hacerlo, De igual manera, es asombroso el hecho de que la computadora ha adoptado algiin rol en casi cual quier aspecto de nuestras vidas. Considere los ejemplos siguientes: > Pequeftas computadoras integradas controlan nuestros relojes despertadores, cen > Los automoviles actuales no podrfan ni siquiera arrancar (por no hablar de moverse eficientemente) sin sistemas de computacién integrados. » En Estados Unidos, actualmente mas de la mitad de todos los hogares cuet con al menos una computadora personal y la mayoria de esas computadoras estan conectadas a Internet. » Se estima que 10 millones de pe lugar de trasladarse a un lugai logias de redes. abajan actualmente desde su casa, en trabajo tradicional, gracias a la PC y » Las personas utilizan el correo electrénico para establecer comunicaciones per- sonales casi diez veces mas seguido que el correo tradicional y aproximadamente con cinco veces mayor frecuencia que el teléfonc » Lasta 8 diarias y rurinarias, como los servicios de cajeros autométicos de los bancos, las llamadas mediante redes telefénicas digitales y pa 0 de comestibles mediante la ayuda de cajeros computarizados, estén relacionados con la tecnolo- aia de la computacién. A continuacién pres amos s6lo algunos de los beneficios personales de los que puede disfrutar al desarrollar el dominio de la tecnologia de computacién > Mejores posibilidades de empleo. Las habilidades relacionadas con la compu: tacidn son esenciales en muchas profesiones. Ya sea que pla en mecénica automotriz, enfermeria, periodismo o arqueologia, contar con habi- lidades en computacin hara que su elegibilidad frente a sus empleadores poten ciales sea mayor. » Habilidades que afectan distintos aspectos de la vida. Muchas personas conside an que sus habilidades en computacién son valiosas sin importar el lugar en el que se encuentren: el hogar, el trabajo, la escuela o los centros de diversion, Su conocimiento sobre las computadoras sera itil en muchos sitios ademas de su lugar de trabajo. » Mayor autosuficien Aquellas personas que realmente entienden sobre compu tacién saben que las computadoras son herramientas, nada mas ni nada menos. No delegamos el control de nuestras vidas a los sistemas de computacidn; en lugar de eso, utilizamos los sistemas de computacién de manera que se adapten a nuestras necesidades. Al saber cémo usar las computadoras, en realidad podra ser mas autosuficiente, sin importar si utiliza las computadoras para investigar, comunicarse con otras personas o administrar su tiempo.jn de un conocimiento para toda una vida de aprendiaaje. Los prin icos de la computacién no han cambiado en los itimos afios validos en el futuro. AI dominar los eoncepros y la terminologia fandamen- tales, desarrol ndizaje posterior 4 una base sélida que sustent su apr sté tomando este curso, ha tomado una an darle dividendos en el fururo, ya que las computadoras cada vez son mas comunes en el Sin importar las razones por las cuales decisién inteligente. Los conocimientos y habilidades que obtendra debe Vill Prélogo para los estudiantesRESUMEN DEL CONTENIDO Capitulo 1: Introduccién a los sistemas de cémputo Leccién 1A: Exploracién de las computadoras y sus usos Leccién 18: Una mirada al interior del sistema de cémputo Capitulo 2: Presentacién de Internet Leccién 2A: Intemet y la World Wide Web Lecci6n 2B: Correo electrénico y otros servicios en Intemet Notas importantes sobre computacién: Cree su propia pagina Web Capitulo 3: Interactiie con su computadora Leccién 3A: Utilice el teclado y el mouse Leceién 3B: Introduzca datos de diferentes maneras, Capitulo 4: Vea, escuche e imprima datos Leccién 4A: Video y sonido Leccién 48: Impresién Notas importantes sobre computacion: Compre su primera computadora Capitulo 5: Procesamiento de datos Leccién 5A: Transformacién de datos en informacién Leccién 5B: Los CPU modernos Capitulo 6; Almacenamiento de datos Leceién 6A: Tipos de dispositivos de almacenamiento Leccién 6B: Medicion y mejora del desemperio de una unidad Capitulo 7: Uso de los sistemas operativos Leccién 7A: Fundamentos de los sistemas operativos Leccién 7B: Revisi6n de los sistemas operativos para PC y redes Capitulo 8: Trabajar con software de aplicaciones Leccién 8A: Software de productividad Leccién 8B: Imagenes y multimedia 2 3 24 48 49 76 94 102 103 122 140 a 161 178 184 185 206 224 225 264 265 284 303 323 Capitulo 9: Redes 340 Leccién 9A: Fundamentos de redes 341 Leccién 9B: Comunicaciones de datos 365 Capitulo 10: Trabajar en el mundo eninea 382 Leccién 10A: Conéctese a Internet 383 Leccién 10B: Negocios en el mundo en linea 397 Notas importantes de computacién: Programas de certificacién profesional a4 Capitulo 11: Administracién de bases de datos 420 Leccién 11A: Sistemas de administracién de bases de datos 421 Leccién 118: Revisién de los sistemas de bases de datos 440 Capitulo 12: Desarrollo de sistemas de informacion 458 Leccién 412A: Fundamentos de los sistemas de informacion 459 Leccién 128: Creacién de sistemas de informacién 481 Capitulo 13: Programacién y desarrollo de software 498 Leccién 13A: Creacién de programas de computacion 499 Leccién 13B: Lenguajes de programacion y el proceso de programacién 516 Capitulo 14: Proteccién de su privacidad, su computadora y sus datos 536 Leccién 14A: Comprension de la necesidad de medidas de seguridad 537 Leccién 148: Implementar medidas de proteccién 557 Notas importantes de computacién: Virus de computadoras 578 Apéndice A: Historia de las microcomputadoras 584 Apéndice B: Respuestas de autoevaluacion 604ARTICULOS ESPECIALES j scusion Consejo sobre productividad Administracion computarizada de las enfermedades «39—_Seleccione la herramienta adecuada para realizar la tarea 12 Resolver el problema del correo electrinico no solicitado go Evalde le confiabilidad de los resultados Votacién por computadoras: zEs algo bueno? 31g 42 bésquedas y sitios Web Ls ened Cele sateen reese rccostica rag. Afar tiempo con los métodos abreviados del telado 116 Lee ‘aturaleza: Tnvestigacion bioacistica 156 Ft cyidado y atencion a las impresoras 168 Cyborgs entre nosotros: tecnologia para ponerse 196 iNecesta 0s RAN? Fy Portafolos igitales de estudiantes 252 Respalde sus datos 234 Control de as computadoras con la mente 290 Soporte técnica tipo “hagelo usted mismo 76 ZA quem le pertenece realmente el software que trabajo utiizando macros 26 esti en su PC? 312 Lista de comprobacién del trabajador a distan 308 Calin de sSienagestensl 3so Una conexign compartida 3 Internet 302 an sae. Macros para bases de datos 446 A p a Explicacion de los sistemas de ayuda en linea 474 rc luego besol ee 2 er dela -Encuentre algoritmos mds repidos ie Ea 434 Mantenga su computadora al dia 546 Trazo de los movimientos militares 470 Caliente y tan refvescante: la tecnologia pronostica et clima 510 ¢ Pirateria de software 350g Cuaderno Norton Uso de las computadoras fuera de la industria ve combinacén & de la tecnologia de la informacion (1T) 40 a combinacién de medios y contenidos Disefiadores de sistemas de documentacién Viaje en el tiempo en Internet: y ajdaen Ie 86 La maquina que lo al ado fécnico en mantenimiento de hardware 132 Reconocimiento de vor lstas de capacitacién computacionales 170 La pantalla plana es al ventas en computacion 216 Qué es un chip de computadora? Hrofesloney er outscur ig 254 ‘ do. Especialista en atencién al usuario y soporte técnico 204 Nirar hacia atris, moverse 240 ieee 40 Profesiones relacionadas con multimedia 332 SRNR EENO CORE 278 Profesiones relacionadas con redes 374 zPare que ser propietario cuando puede a 330 Profesiones relacionadas con Internet 206 Piratasinforméticos en quera 58 Profesiones relacionadas con bases de datos 450 Negocios, Internet y todo lo demas 404 — Profesiones relacionadas con los sistemas Almacenes de bases de datos 426 6 informacion 490 oe oan dae brofesiones relacionadas con programacién 528 me 86 Gientficas en computacion 570 Inteligencia artificial: calgtin dia pensaran las computadoras? 26 Nexos: teenologias conve 566 Cree su propia pagina Web %6 Compre su primera computadora 178 Programas de certificacion profesional 414CAPITULO 1 Introduccién a los sistemas de cémputo Conteniai Lecci6n 1A: Exploracién de las computadoras y sus usos del capitulo Panorama general: las computadoras en nuestro mundo Definicién de computadora omputadoras de uso individual Computadoras de escr Estaciones de trab Computadoras laptop Tablet PC Handheld PC Teléfonos inteligentes Computadoras pare organizaciones Servi Computadoras mainframe computadoras percomputadoras Las computadoras en la sociedad Consejo sobre productividad: Seleccione la herramienta adecuada para realizar la tarea ePor qué las computadoras son tan import Hogar Educacion mpresas pequefias Industria Gobierno Servicios de s Cuaderno Norton: La combinacién de medios y contenidos Revision de la Leccién 18 Leccién 1B: Una mirada al interior del sistema de cémputo Panorama general: analisis a fondo de la computadora un sistema de eémputo 24 24 CONTENIDO Datos Usuarios 2 El ciclo de la informacié 2 cesamie Hardware esencial de una comput Dispositivos de procesamiento Dispositivos de memoria Dispositivos de entrada y salida Dispositivos de almacenamiento Al EL software hace que la maquina cobre vida Soft are del si putado A discusién: Administracién computarizada de las enfermedades ios de computadoras EL papel det usuario Computadoras “sin usuario’ Las computadoras en su profesién: Uso de las Computadoras fuera de la industria de la tecnologia de la informacién 40 Revision de la Leccién 18 42 Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo 46 Laboratorios del capitulo 46 Pregi s para discusién 4 Investigacion y reporte Aspectos éticos CAPITULO 2: Presentacién de Internet 48 Contenido del capitulo 48 Lecci6n 2A: Internet y la World Wide Web 4s Panorama general: zqué es Intern La historia de Intem Los comienzos: una “ted de re Hoy en dia: continda cIcios de Intemet a World Wide Web a forma en que funciona la Web b y etiquetas HTM ida y contenido multimedia Cuaderno Norton: Viaje en el tiempo en Internet: La maquina que lo lleva al pasado Obteng su navegador Reatice bisquedas en la Web ice un directorio Consejo sobre productividad: Evalde la confiabilidad de los resultados de bisquedas y sitios Web Leccién 2B: Correo electrénico y otros servicios en Internet electrénico A discusién: Resolver el problema del correo electrénico no solicitado xii Contenido 76 80 icios de correo eles de Internet IRC Las computadoras en su profesién: Disefiadores de sistemas de documentacién y ayuda en linea 86 Revision de la Leccién 2B 88 Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo 92 tas importantes sobre computacion ree su propia pagina Web 94 CAPITULO 3: Interactde con su computadora 102 Contenido det « Leccién 3A: 103 en que las computadoras a informacion del tecla 107 El mouse 108 u 110 Co s botones del mouse 12itivos de sefalamiento en el ti Consejo sobre productividad: Ahorre tiempo con los métodos abreviados del teclado nfa y dispositivos de entrada Dor movimientos repetitivo: s Lesiones relacionadas con el teclado A discusién: Votacién por computadora: Es algo bueno? Revision de la Leccién 3A Leccién 3B: Introduzca datos de diferentes maneras 12 general: opciones para dy preferenci ‘digo de barras tico de caracteres (OCR jeconocimiento de voz jaderno Nortor je entrada audiovisuales maras digitales Las computadoras en su profesién: Técnico en ntenimiento de hardware Revision de las habilidades adquiridas el capitulo CAPITULO 4 uche e imprima datos Leccién 4A: ideo y sonido 144 Panorama general: a través de la visi 114 Monitor Mo Je panel plan otro de monitore 1 Comparaci6n de monitores 4 116 a 119 122 Arc is 22 Ergonomia y 5 23 Vist 3 Cuaderno Norton: La pantalla es algo mas 152 of Campos electro' datos Sistemas de sonido Proy: 125 125 _Tadletas de sonido 5 Audifonos y aurculares 5 12g Adiscustén: Llamado de la naturaleza: tos Investigacién bioacistica 156 os Revision de la Leccién 4A 158 128 Leccién 4 31 Impresién 161 wa norama general: ponga el contenido digi ane Impresoras que se ut 136 Impresoras d 140 Consejo sobre productividad: El euidado 140 _yaatencién a las impresorasLas computadoras en su profesién: Especialistas de capacitacion computacionales Revisién de la leccién 48 Revisién de las habilidades adquiridas en el capitulo Laborat Notas importantes sobre computacién: Compre su primera computadora ora CAPITULO 5: Procesamiento de datos Leccién 5A: Transformacién de datos en informacion Sistemas Bits y b Cédigos de t a en que la cru computadoras proce A discusién: Cyborgs entre nosotros: tecnologia para ponerse La memoria y el poder de cmputo EL interno de las computadoras xiv Contenido 170 472 178 184 Consejo sobre productividad: eNecesita més RAM? Revision de la Leccién 5A Leccién SB: Los CPU modernos 206 Panorama general: andlisis 206 Jna mirada al interior del p 7 Procesadores I Procesadores Freescale 9 res IBM 2 paracién de procesa Cuaderno Norton: Qué es un chip de computadora? 210 Puertos de comput Puertos paralel Ranuras y tarjetas dee Las computadoras en su profesién: Profesional de ventas en computacién 216 Revision de la Leccién 58 218 Revisién de las habilidades adquiridas en el capitulo Laboratorios del capitulo Preguntas para disCAPITULO 6 Almacenamiento de datos Leccién 6A: Tipos de disposi almacenamiento constante ‘ategorias de los dispositivos de almacenamiento Dispositivos de almacenamiento magnéticos La forma en que los datos estan organizados a forma en que el sistema operativo encuentra a iy 6c squetes (discos flexibles) iscos magnéticos removibles de alta capacidad des de cinta Consejo sobre productividad: Respalde sus datos imacenam rno Norton: Mirar hacia atrés, moverse hacia ante jetas inteligentes fe estado s6l vision de la Leccién 68 Leccién 6B: Medicién y mejora del desempefio de una unidad de velocidad 225 Limpieza de los archivos innecesarios 249 Exploracion de un disco para descubrirerrores 250 Defragmentacion de un 250 Compresion de archiv 250 A discusi6n: Portafolios digitales de estudiantes 252 Estandares de inte: es de unidades ada integrada (EIDE) pequefios (SCSI Las computadoras en su profesién: Profesiones en outsourcing 254 Revision de la Leccién 68 256 Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo 260 sgunta Aspectos ético CAPITULO 7: Uso de los sistemas operativos 264 Contenido det capitulo 264 Leccién 7A: Fundamentos de los sistemas operativos 265 Panorama general: el propésito de los sistema operativa 265 Tipos de sistemas aperativos 266 Sistemas operativos de tiem Sistemas operatives de un usuario/una sola tarea 266 Sistemas operatives de un solo usuario/multitareas 266 Sistemas operatives multiusuarios/multitareas 265 Proporcionar una interfaz de usuario 68 Interfaz grafica de usuario 268 Interfaz de linea de comandos ar partir informacién 277 Consejo sobre productividad: Soporte técnico tipo ““hagalo usted mismo” Contenido wvala Cuaderno Norton: Cambio del sistema operativo de su PC 278 Revisién de la Leccién 7A 280 Leccion 7B: Revisién de los sistemas operativos para PC y de redes 284 Linux para sistema A discusi6n: Control de las computadoras con la me nd Las computadoras en su profesién: Especialistas en atencién al usuario y soporte técnico 29) Revision de la Leccién 78 296 Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo 300 xvi Contenido CAPITULO 8: iar con software de aplicaciones Leccién BA: Software de producti A discusién: 2A quién le pertenece realmente el software que esta en su PC? Consejo sobre productividad: Automatice su trabajo utilizando macros Revision de la Leccién 88 Leccion 8B: Imagenes y multimediajio de imagenes de ma dibujo edicion de Fotografias Programas de asistido por computadoras Programas de im jones 3-D y de animacion Cuaderno Norton: zPara qué ser propietario cuando puede alquilar? Fund: Las computadoras en su profesién: Profesiones relacionadas con multimedia Revisién de la Leccién 8B Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo imentos de multimedia Pre Investig ntas para discusion Aspectos éticos CAPITULO 9: Redes Contenido del capitulo Leccién 9A: Fundamentos de redes Panorama gf en cualqu Usos de una re Accesos simulténeos Compartir dispositivos periféricos Comunicaciones personales Respaldos més sencillo Tipos munes Redes de area local (LAN} rea amplia (WAN) s hibridas area de campus (CAN; opolitana (MAN) area de hogar (HAN} ctu 340 344 341 2/servidor AA discusién: Captura de “cibervagos” en el trabajo Revisién de la Leccién 9A Leccién 9B: Comunicaciones de datos Panorama y global Usos de un méde Consejo sobre productivis comprobacién del Uso de las List a distancia Redes inalémb Adaptador in Las computadoras en su profesién: Profesiones relacionadas con redes Revisién de la Leccién 98 Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo vestigacién y reporte Aspectos éticos 354 380 380 381 381 381CAPITULO 10 Trabajar en el mundo en linea Contenido del capitulo Leccion 10A: Conéctese a Internet Panorama general: dnase al fenémeno Internet Conexién a Internet por medio de cables ces0 tele fe banda anchs Conexién inalémbrica a Internet Conexiones WAN inalémbricas (WWAN) A discusién: En accién con tecnopoticias Servicio Consejo sobre productividad: Una conexién ‘compartida a Internet Revisién de la Leccién 108 Leccién 10B: Negocios en el mundo en linea E-commerce en el nivel del consumidor en linea E-commerce en el nivel de las empresas Transacciones de negocio a negocio (628) Intranets y extranets Cuaderno Norton: Negocios, Internet y todo lo demas Trabajadores a dista xviii Contenido Las computadoras en su profesién: Profesiones relacionadas con Internet Seguridad Revisién de la Lecci6n 108 Revisién de las habilidades adquiridas en el capitulo lal s para discusi6 Investigacién y reporte Aspectos éticos Notas importantes sobre computacién: Programas de certificacién profesional CAPITULO 11 Administracion de bases de datos Contenido del capitulo Leccién 114A: istemas de admi de bases de datos la madre de todas las aplicaciones EL DBMS Cuaderno Norton: Almacenes de bases Creacién de tablas en la base Ordenar registros Consultar una base de datos Generar reportes A discusién: jInicia el juego! El béisbol entra a la era de la informacion Revisién de la Leccién 114Leccion 11B: Revisién de los sistemas de bases de datos Panorama general: cuando las aplicaciones n tamafio eno adquieren Software a empresas Satisfacer las necesidades de muchos usuarios La base de datos en el trabajo Bases de datos en las empresas Bases de datos en Intern: Bases de datos para los individuos Consejo sobre productividad: Macros para bases de datos Sistemas de administracion de bases de datos orporativas comur Oracle Bz SOL Server ys Las computadoras en su profesién: Profesiones relacionadas con bases de datos Revisién de la Lecci6n 118 Revisién de las habilidades adquiridas en el capitulo Laboratorios del capitulo Preguntas p: ion Investigacion y reporte Aspectos ticos CAPITULO 12: Desarrollo de sistemas de informacion Contenido det capitulo Leccion 12A: Fundamentos de los sistemas de informa Panorama general: zqué es un sistema de informacion? El propésito de los sistemas de informacién Tipos de sistemas de informaci Sistemas de automatiz Sistemas de procesamiento de transacciones 440 408 48 449 450 452 456 456 457 457 458 458 459 460 460 460 461 de datos inistracion de datos A discusién: Trazo de los movimientos militares Hardware de sistemas de inf Al Consejo sobre prot de los sistemas de ay Sistemas que no p dnd: 4: Explicacion Sistemas esc EL departamen Revisién de la Leccién 128 Lecci6n 12B: Creacién de sistemas de informacion Panorama gens adecuada de sistemas de informac El ciclo de vida d Fase 1: Andlisis de las necesidade 2: Diseno de e 3: Desar se 4: Implement Fase 5: Mi Cuaderno Norton: El trabajador del conocimiento Evolucion de de sistemas Desarrollo 1 Fase 1 rientados a objetos (00SA) Contenido 468 469 469 470Las computadoras en su profesién: Profesiones relacionadas con los sistemas de informacién Revisién de la Lecci6n 128 Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo capitulo CAPITULO 13: Programacién y desarrollo de software Lecci6n 13: Creacién de programas de computacién Lenguaje; gramaciéi ompiladores e intérpretes ama de nde un pros La forma en qu \L de Flujo de un progr Consejo sobre productividad: Encuentre algoritmos mas rapidos turas de A discusién: Caliente y tan refrescante: la tecnologia pronostica el clima Revisién de la Leccién 13A xx Contenido 490 492 496 498 Leccién 13B: Lenguajes de programacién y el proceso de programacién general: las claves par lucién de los ler fogramacior Lenguajes de c6digo maquina y ensamblad Cuaderno Norton: Inteligencia artificial galgin dia pensarén las computadoras? Las computadoras en su profesién: Profesiones relacionadas con programacién Revisién de la Leccién 138 Revision de las habilidades adquiridas en el capitulo aboratorio: CAPITULO 14: Proteccion de su privacidad, su computadora y sus datos Contenido del Leccion 14 A: Comprensién de la necesidad de medidas de seguridad al: la necesidad de seguridad de 516 526 528 530 537ferramientas de esiones relacionadas con la computacién Robo y vandalism Consejo sobre productividad: Mantenga su computadora al dia Desastres naturales Crimen cibernético A discusion: Pirateria de software Revision de la Leccién 148 Leccion 14B: Implementar medidas de proteccién iv gral isisteina identidad electrénico no de datos Restri ja el acceso a su sistema Utilice un Firewal Respalde sus datos Cuaderno Norton: Nexos: tecnologias convergentes Uso 4 a auto Control de los medios de almacenan Almacenami Las computadoras en su profesién: Cientificos en computacién Revisién de ta Leccién 148 Revisién de las habitidades adquiridas en el capitulo Notas importantes sobre computacion: Virus de computadoras Apéndice A: Historia de las microcomputadoras Apéndice B: Respuestas de autoevaluacion Glosario Créditos fotograficos indice 570 572 576 578 584 604 605 637 639PRERREQUISITOS } Lo que debe saber antes de utilizar este libro Exte libro supone que usted nunca antes ha usado una computadora o que su expe rieneia con computadoras ha sido muy breve. Si éste es su caso, es posible que deba aprender algunas hat fsicas de computaciGn antes de n de itos introduce las habilidades b: curso, Esta secc lizando ilust que se relacion: mayor detall le guiaran ha, que le ay n cada habilidad. Al otras unidades del libro. En estos casos, encontrard referencias que acién adicional. Equipo requerido para realizar los ejercicios de este libro > Una computadora personal compatible con IBM » Unteclad > Unn son dos botones > Windows 98 0 superior > Una conexién a Internet >» Un navegador Web Apagar y encender la computadora Encender la computadora A pesar de que puede ps muy simple, existe una man det y apagar una comp Si realiza alguna de estas dos cosas inco es posible que date los componentes de la computadora u ocasione a de de encen: sin problema nder su computadora, asegtirese de que todos los cables necesarios por ejemplo, del mouse, reclado, médem, etc.) estén conectados a la unidad de! sistema, También compruebe que los cables de energia eléctrica del sistema estén apropiada conectados a una fuente de en 2. Aseg de la computado: flexible. Si necesi especificas a su instructor fese de que no haya ningtin disco flexible en la unidad para discos flexibles menos que sea necesario iniciar el sistema desde un disco co flexible, pida iniciar el sistema desde un indicaciones ado en cada uno de los dispositivos conectados (monitor, impresora, etc.) y coléquelo en la posicién de encendido, Es posible que el interr busque a los lados y atrés para encontrarlo, 3. Encuentre el interruptor de encendido F del dispositivo no se encuentre en frente; en este caso,Jido y apagado en la unidad de su sistema (la caja principal en donde se enchufan todos los demas componentes) y péngalo en la posicién de encendido. 4. Encuentre el interruptor de encer La mayoria de las computadoras requieren un minuto 0 dos para iniciar. Es posible ue su computadora despliegue mensajes durante el proceso de inicio. Si alguno de stos mensajes le pide que realice alguna accién (por ejemplo, proporcionar un ID de usuario de red y una contrasefia), consulte a su instructor. Después de que la compu tadora haya iniciado, aparecera en su pantalla el escritorio de Windows. Apagar la computadora En los sistemas basadlos en Windows, es muy importante que apague la compu tadora de forma apropiada, como se describe a continuacidn. Windows crea muchos archivos temporales en el disco duro de su computadora cuando esté funcionando. Al apagarla adecuadamente, le da a Windows a oportunidad de eliminar esos archi vos temporales y de realizar otras tareas de “mantenimiento”. Cuando simplemente apaga su computadora mientras Windows esta ejecutando otros programas, puede ‘ocasionar algiin dao a su sistema. Nota: La imagen muestra el proceso de apagado en Windows 98. El proceso, los meniis y los cuadros de didlogo son los mismos en todas las versiones de Windows excepto en Windows XP, como observara en las instrucciones siguientes, 1. Quite cualquier disco que esté en la unidad de discos flexibles y de CD-ROM, ademés compruebe que toda la informacion ha sido guardada y que todos los, nas que se ejecutaban hayan sido cerrados. (Para obtener ayuda sobre cémo guardar informacién y cerrar programas, consulte a st instructor) a clic en el botén Start (Inicio), ubicado en la 4 este ment, Haga clic en Shut down (Apagar 2. Urilizando el puntero del mouse, h: barra de tare ; entonces apar 4 continuacién apareceri el cuadro de didlogo Shut down Windows (Salir de Win dows) El fondo se conace coma Escitorio. su computadora Usted uiiza . para tne hacer cic en sep gscenWindows comenzaré el proceso de apagado. Es posible que muestre el proceso de apagado. Tal vez enseguida despliegue el mensaje “Ahora es seguro apagar su compu- uun mensaje indicdndole que esta tadora”. Cuando aparezca este mensaje, apague el interruptor de ener- | SS gia cléctrica de la unidad de su sistema, del monitor y de la impresora a.) En algunas de las computadoras més nuevas, la unidad del sistema Sey en itn tae se apagaré automatieamente después de que Windows se haya cerrado. rare Si su computadora tiene esta capacidad, s6lo sera necesario que apague (et | tw su monitor y los demas dispositivos, Uso del teclado Si sabe utilizar una maquina de escribir, pod utilizar facilmente un teclado de compu- tadora. Bl teclado contiene todas las teclas alfanuméricas de una maquina de escribir, ademas de algunas otras que realizan funcio- nes especiales. 1. En Windows, la tecla ENTER (Intro o Retorno) lleva a cabo dos funciones prin -- cipales. Primero, le permite crear parrafos nuevos en las aplicaciones de programas como los procesadores de texto. Segundo, cuando un cuadro de didlogo esta abierto, presionar la tecla ENTER es como hacer clic en el borin Ox. Esta accién acepta la instrucci6n y cierta el cuadro de didlogo. 2. Las teclas state, crRt (control) y ALT (alternar) son conocidas como teclas modificadoras. Se usan en com binacién con otras para emitir comandos. Por ejemplo, fen muchos programas, presionar CTRL+G (mantener presionada la tecla ctrl mientras se presiona la tecla G) guarda el documento abierto en el disco. Al ser utiliz das con todas las teclas alfanuméricas y de funciones, las teclas modificadoras le permiten realizar cientos de comandos, . En los programas de Windows, la tecla eS¢ (escape) realiza una funcién universal. Es decir, que la puede utilizar para cancelar un comando antes de que se Cuando un cuadro de didlogo esta abierto, presionar esta tecla es como hacer clic en el bot6n cancet. (Caneelar). Esta accidn cierra el cuadro de didlogo ¢ ignora cualquier cambio que haya realizado dentro de él 4, Dependiendo del programa que esté utilizando, las teclas de Funcién pueden servir para distintos propésitos, o es posible que no tengan ninguno. Las teclas de fun: ci6n generalmente proporcionan atajos para activar las caracteristicas o coman: dos de los programas. En muchos programas para Windows, por ejemplo, puede presionar la tecla F1 para iniciar el sistema de ayuda en linea, “HEP EEE) voviPrerrequisitos5. En cualquier aplicacién de Windows, una barra par padeante (conocida como cursor o punto de insercidn) muestra el lugar en donde aparecerd el siguiente care ter mientras escribe. Puede utilizar las reclas de despla zamiento del ¢ posiciones. Co 5. Soy quien soy | Cursor (0 punto de inser ssn conan Pl sent mini o ss fechas lo indcan, ets feces EIGIE} | = permiten mover el cursor hacia arriba, hacia abajo, hacia = Ia izquierda y hacia la derecha. 6. La tecla DELETE (Supr) elimina los caracteres que estén a Ia derecha del cursor. La tecla BACKSPACE (Borrar) elimina los caracte- Tedla de res que estan a Ia izquierda del cursor. En muchas aplicaciones, las teclas "@9es0 HOME (Inicio) y END (Fin) le permiten mover el cursor al inicio o al final de una linea, 0 atin mas lejos cuando se utilizan junto con una tecla modi ficadora. Las teclas PAGE uP (Re Pag) y PAGE DOWN (Av Pag) le permiten desplazarse rapidamente en su documento, desplazdndose una pantalla hacia atras © hacia adelante cada vez que se presionan, Uso del mouse Sf \ :. 2 El mouse hace que el uso de su computadora sea mas sencillo. De hecho, Win- dows y los programas para Windows estin basados ent el uso del mouse, Io cual a que sus caracteristicas y comandos estin diseiiados para usarse con un V4 1. Este libro supone que esta utilizando un mouse estindar de dos botones. Normalmente, el borén izquierdo del mouse es el principal, Debe hacer clic en él (presionarlo) para seleccionar comandos y realizar otras tareas. El boron derecho abre “mentis contextuales” especiales, cuyo contenido varia cgin el programa que esté utilizando. 2. Urilizara el mouse para desplazar el puntero gréfico a través de la pantalla, Este proceso se conace como apuntat / Q 1a bola iratoria del mouse J hace rota as rodilos © La informacion de los reatos ‘iratoros se envia al sistema Gel software, et cual contola el punter,‘lic lie” at avi Prerrequisitos El puntero se controla con el movimiento del mouse en la superficie de su eset torio. Cuando mueve el mouse hacia delante (alejindolo de usted), el puntero se mueve hacia arriba en la pantalla. Cuando mueve el mouse hacia atras (hacia usted) el puntero se desplaza hacia abajo. Cuando mueve el mouse hacia la izquierda o derecha, o diagonalmente, el puntero se mueve a la izquierda, derecha 6 diagonalmente en la pantall Para hacer clic en un objeto, en un fcono, por ejemplo, coloque el puntero sobre él en la pantalla, luego presione y suelte rapidamente el botén izquierdo del mouse uuna vez. Generalmente, hacer clic en un objeto hace que éste se seleecione, 0 le dice a Window B que desea hacer algo con ese objeto. cer doble clic en un objeto, cologue el puntero sobre él en la pantalla, 0 presione y suelte rapidamente el bot6n izquierdo del ratén dos veces segui Generalmente, hacer doble clic en un objeto hace que el objeto se seleccione y se active. Por ejemplo, cuando hace doble clic en el icono de un programa en el escritorio, el programa iniciara de manera que pueda utiizarlo. Para hacer clic con el bor6n derech del mouse en un objeto, coloque el puntero sobre él en la pantalla, luego presione y suelte répidame mouse una vez, Generalmente, hacer clic con el botén derecho del mouse en un objeto hace que se aba un menti contextual que proporciona opciones para tra ba e el born derecho del F con el objeto. Puede utilizar el mouse para mover objetos dentro de la pantalla. Por ejemplo, puede mover un fcono hacia una ubicacién distinta en el escritorio de Windows, Este proceso se conoce a menudo como edicién de arrastrar y soltar. Para arr trar un objeto, coloque el puntero sobre él, presione y mantenga presionado el botén izquierdo del ratén suelte el borén del mouse rrastre el objeto a la ubicacién deseada y despuésHerramientas efectivas de aprendizaje Este libro tiene un gran nido pedagogico y esta disenad para hacer que el apr sea sencillo y se pueda dis Le ayudard a desarrollar la idades y pensamiento critico que le permitiran entender a las computadoras y jologia de computacién, resolver problemas y posiblemente guiarlo hacia una profesion en el campo de la tec: nolagfa de la informactén Cada capitulo incluye >> Objetivos de aprendizaje que establecen objetives que se pueden medir para comprobar el progreso leccion por leccién. >» Tlustraciones que le proporcionan una buena descripcién gréfica de las tecnologias > Materiales de revisién adicional al final de cada capitulo y leccién: Evaluaciones de ‘términos importantes, preguntas de opcién miltiple, preguntas de revision de respuestas cortas, actividades de laboratorio, preguntas y discusion, tareas de investigacion y reportes, ademas de discusiones sobre asuntos relacionados con la ética. 108008 a — Los cuestionarios de autoevaluacion mantienen atentos a los estudiantes y prueban su comprenstn de los @ temas que se vieron en la leccién, Los “Consejos de productividad”, “Las computadoras en su profesion” y otras artfculos le proporcionan al estudiante un andlisis ms profundo sobre la tecnologia actual y cémo afecta la vida cotidiana,.> Autoevaluaciones en cada leccién (dos por capitulo) que ayudan a los estudiantes a aplicar sus conocimientos mientras trabajan en la leccion, Articulos especiales » Los Cuadernos Norton offecen reflexiones profundas acerca de las tecnalogias recientes y el papel. de las computadoras en nuestra sociedad, > Los articulos A discusién se enfocan en las tendencias de la tecnologia 5 de ta informaci6n y oftecen una vision atractiva de la forma en que se utiliza la tecnologia para ayudar a las personas a mejorar sus vidas. » Las computadoras en su profesion frecen 2 los estudiantes una “cara humana” de las profesiones en IT al mostrar entrevistas con personas relacionadas con IT e ideas sobre las posibilidades profesioneles para los estudiantes actuales en el campo IT. » Los Consejos de productividad ccubren temas como, la adicion de memoria RAM, el mantenimiento de ‘impresoras y compartir conexiones a Internet. — lecciones, las cuales contienen J rey Call capitulo contene des Conceptos importantes sobre la tecnologia (os temas expuestos. ecnologia de la inf preguntas de final del capitulo Que involucra al estudiante en conceptos detallados sobre fotografias actuales de las nuevas Online dirigen al estudiante al nuevo | sitio Web que acompaha» Introduccion & a los ) sistemas de computo CONTENIDO DEL CAPITULO sus uso: eccion 1Bt . Una mirada al interior del sistema de cémputoPanorama general: las computadoras en nuestro mundo das pasadas, las comp\ puradoras han reforma jo y escuela, La mayoria de los neg s compaitia rior, Mas de lam mputadora y es de Estados Unidos tienen al m la mayoria de és ssté conectada a Internet, A\ de América Latina, son menos nexidn a Internet. Los trabajadores que antes utilis - tualmenteinteractdian con computadoras casi rodos wtos de su horario laboral pos de compuradora sar de que este curso si idoras personales (as que al pa ero conocer aspectos dos los escritoric variedad de computadoras qu lo hacen, A medida que su ocimiento sobre las computadoras aumente, entenderé que todas el importar su tamafio 0 prop6: fsicamente similares. Es de. s ellas operan bajo los mismos principios, estan hechas con los mi requieren de instruccion -a poder funcionar. Exploracién delas computadoras y SUS USOS@ ~ EN LINEA worn mh. ernorton a tf FIQURA 10.4 oh FIGURA 10.2 FIGURA 14.3 4 Capitulo a Definicién de computadora En términos simples, una computadora es un dispositivo que procesa datos y los con vierte en informacién itil para las personas. Cualquier computadora (sin importar su tipo) se controla con instrucciones programadas, las cuales le dan a la maquina un propésito y le dicen lo que debe hac Las compuradoras que se presentan en este libro (las cuales estan en todo su alre- dedor) son computadoras digitales (véase la figura 1.1). Como aprendera en el capi tulo 5 “Procesamiento de datos”, las computadoras digitales se llaman asi debido a que trabajan con “niimeros”. Es decir, dividen todos los tipos de informacién en pequetias unidades y utlizan mimeros para representar esas piezas de informacién. Las computadoras digitales también funcionan con secuencias de pasos muy estrictas, y procesan cada unidad de informacién de manera individual, de acuerdo con las instrucciones extremadamente organizadas que deben seguir, Un tipo de computadora menos conocido es la andloga, la cual funciona de manera muy distinta a las digitales. Las prime computadoras fueron sistemas anélogos, las que los sistemas digitales de la actualidad les deben mucho. Las computadoras digitales y anslogas difieren en muchos aspectos, pero la diferencia més importante es la manera en que representan datos, Los sistemas digitales representan datos de acuerdo con un valor distinto a otro, sin ninguna otra posibilidads mientras que los anlogos lo hacen como pun tos variables alo largo de un espectro de valo- tes continuos. Esto hace que las computadoras analogas sean de alguna manera més flexibles S, pero no necesariamente mas precisas o confiables. Las prime ras computadoras andlogas fueron dlispositivos mecanicos que pesa ban varias toneladas y utilizaban motores y engranes para realizar céleulos (véase la figura 1A.2 Un tipo de computadora andloga mas facil de manejar es la regla de cilculo (véase la figura 1.3), Las computadoras se pueden clasificar de distintas maneras. Por ejemplo, algunas compu: tadoras estén disefiadas para que las utilice una sola persona, otras para que las utilicen grupos de Personas y otras mas no necesitan de personas. También se pueden clasificar por su poder, es decig, la velocidad con la cual pueden ope- rar y el tipo de tareas que pueden realizar. Dentro de una sola cate- goria, las computadoras se pue- den dividir en subcaregorias por st precio, el tipo de hardware que tienen y la clase de software que pueden ejecutar, ademés de otras que las digit:Computadoras de uso individual c utadoras estan hechas para que las use una sola persona a la ‘onas comparten este tipo de computadoras (por ejem nen el laboratorio de computacién de su escuela), usuario puede trabajar con la computadora al mismo po (véase la figura 1A.4 Los principales tipos de compuradoras putadoras de escritorio nes de trabajo mputadoras laptop let PC ciheld PC s estos sistemas son ejemplos de computadoras personales nal computer), un término que se refiere a cualquier sistema de cmputo scfiado para ser utilizado por un solo usuario. La mbién se conocen como microcomputadoras, porque son algunas de las mas gueiias creadas para el uso de las personas. Sin embargo, debe observar que el computadora personal 0 PC se utiliza con mayor frecuencia para referirse mputadoras de escritorio, sobre las cuales ‘computadoras perso- sar de que las computadoras personales ambién se pueden zadas por individuos, conectar unas con otras p: a 1A.S). De hecho, el trabajo en redes se de las careas mis importantes de atadoras personales e incluso ahora las, fas computadoras handheld pue: as redes. Aprenderi sobre las redes de Redes”. adoras en el capital Computadoras de escritorio is comin de computador personal es la computadora de escritor Ja para colocarse encima o debajo de un po de sistema que se encuentra en todas partes; en escuelas, hogares y oficinas, epresenta el principal objetivo de este libro idoras de escritorio actuales son mas poderosas que las que se hacian lizan para una variedad impresionante de tareas. Estas trabajos con mucha n guinas no slo permiten a las personas hacer s ncia, sino que se pueden utili ca, editar fotografias y video, jugar ju do tipo de personas, desde preescola yor facili comunicaciones, producir F para e 108 Sofisticados y muchas otras funciones. hasta fisicos nucleares, usan las compu: Introduecin 2 los sistema FIQURA 18.4 FIGURA 1A.5 NOR Ewen @ FIGURA 1A.6FIGURA 14.7 - Como su nombre lo implica, una compu tadora de escritorio es una demasiado voluminosa para transportarla a todas partes. El principal componente de una PC de escritorio es la unidad de sistema, es decir, el gabinete que aloja las partes importantes de la ‘computadora, como sus dispositivos de pro ~ cesimiento y almacenamiento, Existen dos aa disefios comunes de computadoras de escri is torio, El modelo més tradicional de escritorio ) incluye una unidad de sistema horizontal, la A cual normalmente se coloca sobre el esc ) (_ torio del usuario, Muchos usuarios colocan 7) sos monitores sobre la parte superior de la uunidad del sistema (véase la figura 1A.7) Los modelos de torre se han conver rece e i t oy iH F™ tido en el estilo de sistema de escritorio GRU, (Di mri wn 1b unidad de sistema cerca 0 debajo del eseri- torio, si asi lo desea. sh FIGURA 10.8 ‘ . S\ Estaciones de trabajo Una estacidn de trabajo es una computador especializada para un solo usuario, que nor malmente tiene més poder y capacidades que ana PC estandar de eseritorio (véase la figura 1A9) cientificos, ingenieros y animadores, Estas maquinas son populares entre quienes necesitan un sistema con una velocidad y poder mayores a los. promedio para realizar tareas sofis- ticadas. Las estaciones de trabajo con fre- ccuencia tienen monitores grandes de alta resolucién t/fwwrw mb, ycapacidades de aceleracién de graficos, lo cual las hace adecua- conlealarnerien das para el disefio arquitectonico 0 de ingenieria, creacién de modelos, @ NON LINEA we animacion y edicién de video. Computadoras laptop Las computadoras laptop tienen cuaderno de 8.5 por 11 pulgadas y entran facilmente en un porta- sus regazos (lap en inglés es rega FIGURA 14.9 tadoras pueden funcionar con corrien GA) |_Norton. te alterna o con baterias especiales. Estos EN LINEA. asombrosos aparatos normalmente pesan menos de ocho libras iy algunos pesan incluso menos de tres! Durante su uso, se levanta la tapa de la computadora para hitp://onwminhe, descubrir un monitor delgado y un teclado. Cuando no estan en uso, se pueden ple- com/peternorton gar para guardarse con facilidad. Las computadoras laptop son microcomputadoras que realizan todas las funciones; las personas que las utilizan necesitan el poder de a una computadora de escritorio normal en los lugares a los que van (véase la figura 6 Capitulo 1A.10). Debido a su portabilid lad, las PC laptop caen dentro de una categoria de dispositivos ynocida como computadoras portatiles, que sot ficientemente pequeios p nsportados por el usuario, Algunos sistemas laptop estan disefiados para nectarse a una estacion de acoplamiento, la cual cde incluir un monitor mas grande, un teclado amafio normal, u otros disposi ra TALI coplamiento también proporcionan puertos adi s que le permiten a la computadora laptop Las estaciones de se con distintos tipos de dispositivos 0 a ablet PC cs el desarrollo mas reciente en computadoras portitiles con todas las Las tablets PC ofrecen toda Ia funcionalidad s (véase la figura 1A top pero si roduccién de datos con una cial (llamada stylus o pluma digital) que se utiliza para tocar la panta a. Muchas tablets PC también cuen Handheld PC »theld son dis sitivos de computo suficientemente pequeiios » para caber en la mano (véase la figura A.13). Un tipo popular de computadora hand s el asistente digital personal (PDA, por s siglas en inglés). Un PDA no es mds grande ve una pequefia libreta de notas y normalmente se utiliza para aplicaciones especiales tomar notas, desplegar ntimeros telefénicos y direcciones, ademas de dar segui endas. Muchos PDA se pueden conectar con computadoras mas nbiar datos. La mayoria de los PDA cuentan con tin io escribir en la panta piz que le a. Algunas computadoras handheld incluyen ffonos que permiten la introduccién de datos de vor Muchos PDA le permiren al usuario acceder a Internet a través de una conexién inalimbrica y varios modelos ofrecen otras caracteristicas como las de tel lares, cémaras, reproductores de miisica sistemas de localizacién global iefios teclados 0 micr Teléfonos inteligentes Algunos teléfonos celulares se desempe- 1A.14). Debido a que estos teléfonos ofrecen caracteristicas véase la figui avanzadas que no se encuentran nor. malmente en los teléfonos celulares, FIGURA 14.10 = Norton, EN LINEA http:/wwwmhe. ccomipeternorton FIGURA 14.11 Fd Norton, EN LINEA http: ccom/poternarton NOE Eines http mie com/petermorton FIGURA 1A.12 4 Introduccién a os sistemas de cémputo 7St FIGURA 10.13 con frecuencia se conocen como teléfonos inteligentes. Estas caracteristicas pueden incluir el acceso a la Web y al correo elected are especial como el de las agendas persona camaras digitales o reproductores de musica Algunos modelos incluso se pueden desdoblat hardware especial, como para descubrir un teclado miniatura. Computadoras para organizaciones Algunas computadoras atienden las necesidades de muchos us Fios al mismo tiempo. Estos poderosos sistemas se utilizan con mayor las, y suelen encontrarse en el centro de la red d En general, cada usuario interactiia con la computadora mediante su propio dis- positivo, lo que libera a las personas de tener que esperar su turno en un solo teclado , ¥ monitor (véase la Figura 1A.15). Las computadoras mis grandes para organizacio Norton nes pueden funcionar con miles de usuarios individuales al mismo tiempo, los cuales EN LINEA pueden estar a miles de millas de distancia entre si. Mientras que algunos de estos hine mas de gran escala estin dedicados a un propésito especial y permiten a los usuarios realizar s6lo algunas tareas especificas, muchas computadoras de organiza- ciones son sistemas que tienen distintos propésitos y que proporcionan soporte para diversas tareas. Servidores de red Hoy en dia, la mayoria de las redes de una organizacién estén basadas en compu: tadoras personales. Los usuarios individuales tienen suis propias computadoras de eseritorio, las cuales estin conectadas @ una o ms compuradoras centtalizadas I s de red. Normalmente, un servidor de red es una computadora personal poderosa con software y equipo especial que le permiten funcionar como la computadora principal de la red. Las redes y servidores basados en PC ofrecen a las compafias una fle xibilidad considerable. Por ejemp! zaciones grandes pueden fener docenas 0 cientos de servidores individuales trabajando juntos en la parte central de su red (véase la figura 14.16). Cuand forman parte pos 0 granjas de servidores) los servidores de red pueden incluso ser distintos de las PC estindar. Por ejemplo, pueden estar montados en grandes anaqueles o pueden FIGURA 14.14 a unidades pequefias llamadas “‘nodos”, las cuales se pueden deslizar salir de un gabinete. En EE ag junto especifico de usuarios, controlar las tareas de 9 G8 ry ara entrar redes grandes, distintos grupos de ser como proporcionar soporte a un con. PC le ofrece a los usua ris la flexibilidad de hacer distintos tipos de areas véase la figura 14.17). Esto se debe a que las PC son maquinas para propdsitos generales disefiadas para utilizarse de muchas maneras. Por ejemplo, es posible que algunos usuarios utilicen el servidor Un servidor basado FIGURA 14.15 para acceder al correo electrénico; otros podrian utilizarlo paca realizar tareas de contabilidad y otros mas para procesar textos o administrar bases de datos. El servidor puede funcionar procesos y muchos otros, y al mismo tiempo alma- cenar informacidn y programas que pueden utilizar muchas personas. 8 Capitulo 1— y — _Ficuna 10.16 Dependiendo de la manera en que esté con- igurada la red, los usuarios pueden acceder I servidor de distincas for: . yoria de los usuarios cuenta con una PC conectada manentemente a la red. Sin embargo, es posi ble que los usuarios que se desplazan puedan una PC laptop o un dispositive han dheld a la red por medios inalambricos. Es posible que los usuarios, cuando estén lejos de sus oficinas, puedan utilizar Internet como an medio de conexién a los servidores de red as. Desde ue de su compaiia (véase la figura 1A.18; NOEPEIwes @ Computadoras mainframe Las computadoras mainframe se utilizan en organizaciones grandes como companias de seguros y bancos, en donde, con frecuencia, muchas personas necesitan utilizar los mis mos datos. En un entorno mainframe tradi- ional, cada usuario accede a los recursos del mainframe mediante un dispositivo llamado terminal (véase la figura 14.19). E tipos de terminales. Una terminal tonta que http://www mbhe com/peternorton isten dos no procesa ni almacena datos, sélo es un dispositive de entrada/salida (I/O, del inglés in y out) que funciona como una ventana de una computadora que esti ubicada en otro lugar. Una terminal inteligente puede realizar algunas operaciones de procesamiento, pero normalmente no tiene ningin dispositive de almacenamiento. FIGURA 14.17 fentornos mainfeam los trabajadores pueden utilizar una computadora personal estindar para acced Las computadoras mainframe son sistemas grandes y poderosos (véase la figura 1A,20); las mas grandes pueden atender las necesidades de procesami de usuarios al mismo tiempo. Pero lo que estos sistemas ofrecen en poder, les fata e flexibilidad. La mayoria de los sistemas mainframe estan disefiados para controlar s6lo un conjunto especifico de tareas. En los departamentos vehiculares gubernamen tales que controlan el transito, por ejemplo, probablemente un sistema mainframe est dedicado a almacenar informacién sobre los conductores, vehiculos y licencias para conducir, pero poco o nada mas que eso. Al limitar la cantidad de tareas que na debe realizar, los admi- nistradores retienen todo el poder posible para las operaciones reque ridas. Es posible que haya interac tuado con un sistema mainframe sin siquiera haberlo notado, Por ejemplo, si alguna vez ha visitado el sitio W para reservar un asiento en un vuelo, es probable que haya reali- zado alguna transaccién con una computadora mainframe ea aérea FIQURA 14.18 Introduccién a los sistemas de cémputo 9th FIQURA 14.19 th FIGURA 14.20 Norton mh. Las minicomputa tador AUTOEVALUACION Encierre en un cirulo la respuesta correcta de cada pregunta, 1. Todas las computadoras son controladas ps 10 Capitulo 1 ombre debido a po. Las capacida omputadoras mainframe I que las computadoras s mas datos de entrada y EN LINEA Minicomputadoras acién con otras compu atadoras personales, Aungui algunas “mini” estén disefiadas para wr solo usuario, las minicomputadc poderosas pueden servir para controlar dades de entrada y salida de mpo. Lo Supercomputadoras poderosas que se la figura 1A.21). Estos6 mas rapidos pueden re sn de caleulos p. omputadoras puc- ar miles de procesadores, y son re complejos que requie~ de un poder de céleulo extremo. o, las supercomputadoras se zado durante mucho tiempo 20 del genoma humano, en el del clima y en la modela esos complejos como la tan important enudo hablan en auestras vidas. Es probable que muchas veces haya escuch son las computadoras para nuestra sociedad? Las personas ferminos fantisticos sobre las computadoras y su impacto en do 0 lefdo expresiones “las computadoras han cambiado nuestrc “las computadoras han cambiado la manera en que hacemos todo”. Este tipo de afirmaciones pueden pare- raciones y en algunos casos lo son. Pero si recapacita y piensa realmente efecto que las computadoras han tenido nuestras vidas cotidianas, es proba le que se asombre Una manera de evaluar el impacto de las computadoras es considerar el impacto s inventos. {Se puede imaginat, poi de la introduccién del automévil (véase la smplo, las distintas maneras en que la ente ha cambiado desp Considere algunos ejemplos Debido al auto. nunca antes y esto ha creado enormes oportunidades de negocios para satis cer las necesidades del publico que viaja as personas pueden viajar més lejos y de forma més econdmica Debido a que los vehiculos pudieron producirse en masa, la naturaleza de la manufactura y de la industria cambiaron y una multitud de personas comenz6 a rabajar en lineas de ensamblaje. Debido a la construccién de carreteras, los suburbios se forma factible para que las personas vivieran cerca de una ciudad sin vivir dentro de ella. Debid les en lugares donde anteriormente no habia na‘ a los viajes en auto, surgieron moteles, restaurantes y centros comercia: FIGURA 14.21 EN LINEA © tp: awe. com/peternorto FIQURA 14.22 Introducci6n a los sistemas de cémputo 11.y 4 2 Consejo sobre productividad Seleccione la herramienta adecuada para realizar la tarea ita compra de una computadora es muy parecida a la de tun auto debido a que existen muchos modelos y opciones para escoger! Antes de decidir cuél es la mejor computadora para usted, identifique el tipo de trabajo para el cual desea utitizarla, Dependiendo de su trabajo, es posible que necesite usar tuna computadora tomando en cuenta ciertas limitaciones. Un sistema handheld es muy bueno si desea: > Administrar su agenda por dia u hora. Las compu- tadoras handheld son populares por su agenda y por sus capacidades de administracion de actividades, las cuales le permiten establecer citas, dar seguimiento a proyec- tos y registrar eventos especiales. > Administrar una lista de contactos. Si necesita estar en contacto con muchas personas y viaja con frecuencia, los asistentes digitales personales le permiten adminis- trar sus contactos. » Haga notas sobre la marcha. Algunos PDA incluyen teclados pequerios, los cuales son atiles para escribir ntas répidas. Otros tienen plumas que le permiten al usuario “escribir en la pantalla” Muchos sistemas hand- held mas recientes también proporcionan un micréfono ‘ntegrado para grabar notas digitalmente. >» Enviar faxes y correo electrénico. La mayoria de las computadoras handheld tienen caracteristicas de fax y de correo electronico, ademas de un puerto que les per- mite intercambiar datos con una PC. Si tiene que viajar para hacer su trabajo pero necesita una computadora con todas las caracteristicas de una PC de escritorio, es probable que deba considerar el uso de una computadora laptop. Esta opcién es la mejor si desea: » Llevar sus datos consigo. Si necesita llevar presenta- ciones en sus viajes o actualizarse con el trabajo diario mientras viaja, las PC portatiles son ideales. Los siste- mas laptop oftecen tanto RAM y capacidad de almace- nnamiento como la de los modelos de escritario. Muchas computadoras portatiles tienen unidades CD-ROM o DVD internas; otras aceptan la conexién con unidades de CO- ROM, DVD y discos duros, las cuales aumentan enorme- mente su capacidad. » Poder trabajar en cualquier lugar. Las PC portatiles pue- den funcionar con baterias recargables 0 con corriente léctrica, >» Comunicarse y compartir datos desde cualquier lugar. La mayorfa de las computadoras porttiles tienen m6- Capitulo 1 Piense en otros grandes inventos y descubrimientos como la electricidad, el teléfono 0 clacroplano. Cada uno, a su manera, implicé cambios significativos para el mundo y para las formas en que las personas vivian y pasaban su tiempo. Hoy, relativamente cerca del momento de su creacién, la computadora ha comenzado a dejar su huclla en la sociedad. éPor qué las computadoras son tan importantes? Las personas pueden listar incontables razones de la importancia de las compu- tadoras (véase la figura 14.23). Por ejemplo, a alguien con alguna discapacidad, tuna computadora puede ofrecerle la libertad de comunicarse, aprender 0 trabajar sin tener que salir de sus hogares. Para un profesional en ventas, es posible que tuna PC signifigue la capacidad de comunicarse siempre que sea necesario para dar seguimiento a asuntos y administrar una agenda que cambia constantemente. Para un investigador, una computadora puede ser el caballo de fuerza que realiza cilculos tediosos que consumen mucho tiempo. Pero si piensa en todos los beneficios que las personas obtienen de las compu tadoras, los mezcla y los destila en un solo elemento, zqué obtendria? La respuesta es sencilla: informacion, Las computadoras son importantes debido a lo esencial que la informacién es en nuestras vidas. Y la informacién es algo mas que los hechos que puede ver ¥ escu- char en televisién, Los hechos que estan en un libro de texto o en una enciclopedia son informacién, pero slo de un tipo. Las férmulas mateméticas y sus resultados también son informacién, como lo son los planos de una construccién o la receta dedems internos o ranuras en las que se puede conectar forma sencilla, incrementar la RAM o real tun médem. de configuracién, un sistema de escritorio le prop nara muchas opciones. Si trabaja en un solo lugar y necesita realizar distintas tareas, una computadora de escritorio es la mejor opcién. Seleccione una computadora de escritorio si desea: >» Trabajar con aplicaciones para editar imagenes com- plejas o de edicién. Las imagenes complejas y progra~ mas de disefio de paginas requieren una gran cantidad de recursos del sistema, y el monitor grande del sistema de escritorio reduce la fatiga visual CTIVIDAD » Disefiar o utilizar productos multimedia. A pesor de que muchas computadoras portatiles cuentan con capa- cidades multimedia, puede obtener el mejor provecho de su dinero con un sistema de escritorio. Las pantallas 4randes hacen que sea mas facil ver los programas multi- media y las bocinas de tipo estéreo optimizan la calidad, del soni. » Crear configuraciones complejas de hardware. Una computadora de escritorio puede soportar muchos peri- fricos (incluyendo impresoras, fuentes de sonido y vi deo ademas de distintos dispositivos externos) al mismo tiempo. Si desea cambiar tarjetas de video 0 audio de 2 ry = ° Co Ps 2° FIGURA 14.23 un pastel. Imagenes, canciones, direcciones, juegos, memiis, listas de compras, curricu. Jos... la lista es interminable. Todas estas y muchas otras cosas pueden considerarse como informacin y todas ellas pueden almacenarse y procesarse en computadoras. En realidad, las computadoras almacenan estas cosas como datos, no como infor macién, pero aprenderd sobre la diferencia entre ambos mas adelante en este libro Por tanto, cuando considere la importancia de las computadoras en nuestra sociedad en lugar de pensar en ellas, piense en la importancia de la informacién. Como mientas para trabajar con informacién y para crear informacién mucv que las computadoras sean una de las creaciones mas importantes de la huconexiones a in hacen que sea las personas se mantenge Visite tiptoe. ‘com/poternarton formaciin acerca das computador en el hogar. ce areca pot fhe gel, ese fr des De forget te eral Oe 281 Pano bang re mong Yocum Wea ete rd egw | «| fey (Seed oat cat wate te you THis you toe Hogar En muchos hogares, la computadora familiar es casi tan importante como el refrige- rador o la lavadora. Las personas no pueden imaginarse viviendo sin ella. De hecho, cada vez més familia tienen varias PC en sus hogares; en la mayoria de los casos, al ‘menos una de esas computadoras cuenta con una conexién a Internet. Por qué los, ‘usuarios del hogar necesitan computadoras? % Comunicaciones. El correo electrénico contimia siendo el uso més popular para las computadoras del hogar, debido a que permite que los miembros de la fami- lia se comuniquen entre si y mantengan contacto con amigos y colegas de traba- jo (véase la figura 14.24), > Trabajo que se hace en el hogar. Gracias a las computadoras y las conexiones a Internet, més personas que nunca trabajan desde su hogar. Para muchos usua- rios es posible conectarse a la red de sus empleadores desde el hogar y hacer el trabajo que no se podria hacer durante horarios de oficina. Las computadoras, también estin haciendo mas facil para las personas empezar sus propios nego- ios administrados desde el hogat. » Tareas escolares. Los estudiantes de hoy utilizan cada ver mas las computadoras y no slo como reemplazo de las maquinas de escribie. Internet esta reemplazan- do a los libros impresos como herramientas de referencia (véase la figura 14.25) y el software facil de usar hace posible que incluso los usuarios jévenes creen documentos con buena presentacién. »> Entretenimiento, Si alguna vez ha jugado en la computadora, sabe lo divertido que puede ser. Por esta raz6n, la computadora ha reemplazado a la television como el medio de entretenimiento de preferencia para muchas personas. A ‘medida que las tecnologias de computacién: audio, video y edicién converjan, la computadora serd un componente esencial de cualquier centro de entretenimien- 10 familiar. >» Finanzas. Las computadoras y el software financiero personal pueden hacer que el balance de su chequera sea una actividad que se pueda disfrutar. Bueno, casi De cualquier forma, ciertamente hace que esta actividad sea mas sencilla y los usuarios del hogar puedan utilizar sus PC para pagar cuentas, comprar, invertir y otras actividades financieras (véase la figura 14.26).Personalbanking yt ‘ACB. wet you alban dh yy $2 ® swrncaces wie: Birman Educaci6n Cada vez mas escuelas in estudio; no sélo la simple en la tecnologia en computacién en sus programas de snsefianza de habilidades en computacién, sino que incor- bilidades en otras clases. Por ejemplo, es posible que se solicite a los utilicen un programa de dibujo para hacer un plano de Europa para una clase de historia 0 que utilicen algn software de hoja de célculo para analizar los resultados de la votacion durante las elecciones presidenciales del iltimo siglo. Los educadores ven a la tecnologia en computacién como un requerimiento de aprendizaje esencial para todos los estudiantes, y la implementan desde preescolar. De hecho, actualmente se ensefian las habilidades en computacién basicas, como cl uso del teclado, en las clases de escuelas primarias (véase la figura 14.27). En el futuro cercano los graduados de la escuela preparatoria entraran a la universidad no solo con un certificado general, sino con un diploma que compruebe sus habilidades en algin area de computacion, por ejemplo, redes o programacién poran esas estudiantes Empresas pequefias Muchas de las compafins pequefias exicosas dela actualidad s peg tadoras y software poco costosos no sélo para realizar funcio sino también para administrar y hac que crezean sus c FIGURA 14.25, ¥ FIGURA 14.26 hitp//www.minhe. ‘com/peternarton EN LINEA @ hite:/vorwambhe, veternorton Introduccién a los sistemas de cémputo 15Norton. @ EN LINEA http//wwrwmbhe, com/petormorton ¢ FIGURA 14.27 FIGURA 14.28, 16 Capitulo 1 Estas herramientas le permien a los propi tarios de negocios controlar tareas (por ejemplo, las tareas de contabilidad cotidianas, control de inventarios, marketing, ndmina y muchas otras que en otro tiempo requerian de la contratacin de especialistas externos (véase la figura 1.28), Como resultado, las pequetias empresas se han convertido en organizaciones més autosufi tes y han reducido sus gastos de operacién. Industria Actualmente, las empresas uilizan distintos tipos de computadoras en muchas combinaciones. Es posible que las oficinas generales de una corpo: racién tengan una red estandar basada en PC, por ejemplo, pero es probable que sus instala- ciones de produccién urilicen equipo roborizado controlado por computadoras para manufactu- rar productos. A continuacién tenemos sélo algunas de las maneras en que las computadoras se utilizan en la industria: » Diseiio. Pricticamente cualquier compatifa que disefe y fabrique productos puede utilizar un sistema de diseito asistido por computadora, o fabric istida por computadora, para la creacién de sus productos (véase la figura 1.29). »® Envio. Las compaitias de mensajerfa necesitan computadoras para controlar los miles de barcos, aviones, trenes y camiones que transportan bienes y saber en donde se encuentran en un determinado momento. Ademas de dar seguimiento a las ubicaciones y contenido de los vehiculos, las computadoras pueden manejar cl mantenimiento, horarios de conductores, facturas y cobros ademés de muchas otras actividades. » Control de procesos. Las lineas de ensamblaje modernas pueden ser sistemas masi: vos y complejos, de manera que una falla puede causar un caos en un momento dado a lo largo de toda la compaiiia, Los sistemas sofisticados de control de pro:cesos pueden supervisar la salida de informacién, comprobar la velocidad a la cual tun sistema se ejecuta, administrs de partes, con el uso de sélo muy poca interac sistemas de transporte y revisar los inventarios Gobierno Los gobiernos no sélo son -s consumidores de tecno- logia, sino que también ayudan a que se desarrolle. Como aprender en el capitulo 2 “Presentacién de Internet”, el gobierno de Estados Unidos tuvo un papel importante en el desarrollo de Internet. Asimismo, la NASA se ha involucrado en el desarrollo de tecnologias en computacién de todos los tipos. Hoy en dia, las computadoras desempefan un papel te en casi cualquier agencia gubernamental: >» Poblacién. EI U.S. Census Bureau fue una de las pri meras organizaciones en usar la tecnologia de compu: to; reuni6 computadoras mecénicas conocidas como “méquinas diferenciales” para ayudar en el eonteo de la poblacién de Estados Unidos a principios del siglo xx. muy importa Impuestos. :Se puede imaginar intentando calcular el costo de los impuestos de los ciudadanos sin la ayuda de FIGURA 1.29 computadoras? Tampoco podria hacerlo la oficina de recaudacién de impuestos de su pais, De hecho, muchas oficinas de recaudacién de varios paises promu ven que los contribuyentes presenten la devolucién de impuestos en linea a tra vés de Internet » Fuerzas armadas. Parte de la tecnologia de cémputo mas sofisticada del mundc desarrollado principalmente para el uso militar. De hecho, algunas de las primeras computadoras digitales se crearon para propésitos como el célculo de la trayectoria de misiles. Actualmente, la fuerza armada utiliza la gama mas :mplia de hardware y software que se pueda imaginar, desde la administracion Je nominas hasta el control de armamento, Policia. Cuando se trata de reunir un arsenal para combatir cl crimen, muchas fuerzas policiacas consideran que las computadoras son tan importantes como las pistolas y municiones (véase la figura 14.30). Las patrullas de policia de algunos paises estin equipadas en la actualidad con computadoras laptop y conexiones inalimbricas a Internet que permiten a los oficiales buscar infor com/peternorton macién sobre criminales, escenas de crimenes, procedimientos y otros tipos de informacién. FIGURA 14.30 # Introduccin a los sistemas de cémputo 17*_ Cuaderno Norton Imagino que usted conoce las computadoras personales desde hace algiin tiempo. A pesar de que su familia nunca haya tenido una PC (e incluso si este curso es su primera oportunidad de utilizar una) es probable que al menos haya notado de forma indirecta el lugar prominente que hemos. otorgado a las PC en nuestras vidas. A decir verdad, las PC se han ganado un lugar en los escritorios de los hogares y lugares de trabajo, si es que se puede decir que ganado es la palabra adecuada. El comienzo lento de las computadoras personales se ha acelerado hasta alcanzar un paso sorpren- dente, debido a que los humanos hacemos lo que siempre hemos hecho: adoptar una nueva herramienta y explotar todos sus usos posibles. Para muchos de nosotros, la evolucién en treinta afios de los usos de la PC no ha sido menos revolucionaria de (o que fue la introduccién de la electricidad a los hogares hace un siglo. Lo que comenzé con algo simple, si acaso aparentemente milagroso, fécil de leer, se ha convertido en el centro de casi todo lo que hacemos en el hogar. Vaya, incluso muchas chimeneas (anteriormente la iluminacién para leer), hoy en dia se encienden con energia eléctrica. Las computadoras personales comenzaron su vida de forma similar, con cosas modestas, aparentemente milagrosas por su capacidad de realizar miltiples propésitos para traba- jar con palabras y ndmeros y, sin embargo, s6lo capaces de desplegar texto en respuesta a los comandos escritos, apenas capaces de imprimir algo que fuera itil y de ser aparatos cerrados (incapaces de comunicarse “fuera de su aie"). Se desarroll6 una enorme industria para sustentar el desarrollo de las computadoras personales y expandir su Lalcembirsclontletmedeay eonieniccet e uso potencial como herramienta. Y, durante aproximada- mente los primeros cinco aos de la existencia de las PC, las innovaciones mas grandes provinieron del mundo de la computacién gracias a personas que investigaron especifi- camente el aumento del desempeio del video, la reduccion del costo de almacenamiento de datos cada vez mayor, la conexién de computadoras en el mundo para acortar dis- tancias, entre otras cosas. La creatividad de estas personas fue asombrosa. Cuando se enfrentaron al planteamiento: *Puedo hablar a todo el mundo por teléfono, ¢Por qué no lo puede hacer mi computadora?”, por ejemplo, literalmente le dieon voz a la computadora. Eso es lo que un médem hace: convierte las sefales digitales de una computadora en sonido audible que el sistema telefonico tradicional puede manejar. Si lo desea, puede considerar esto como algo que es andlogo de alguna manera a los primeras afios de la electricidad, cuando los pioneros como Thomas Edison y George Westinghouse trabajaron incansablemente para mejorar el potencial de sus originales innovaciones y logra- ron hacer mucho dinero de forma honesta. Otras industrias ((a automotriz, la electrénica y la del entretenimiento, solo or nombrar algunas de las més importantes), adoptaron la tecnologia que se desarrolls para ellas e hicieron que fueran viables econémicamente debido a la creciente popu- laridad de la computacién. Esta relacién se convirtié gradualmente en algo mas simbiético y la PC comenzé a beneficiarse de la tecnolo- fa que originalmente se desarrollé para otros propésites. Piense en el disco compacto. Se introdujo en 1980; en 1983 comenzaba a dejar la huella que ha marcado en el mundo de la misica. Seis afios después, los CD-ROM aparecieron Servicios de salud Norton. ‘Visite a su doctor de cabecera o el hospital local y se encontrar rodeado de equipo EN LINEA | de cémputo de todos tipos. De hecho, las computadoras hacen que el cuidado de ite http://www.mhhe. la salud sea més eficiente y exacto, al mismo tiempo que ayudan a bajar los costos. ‘oak taritai pea tit Muchos procedimientos de salud actualmente estén relacionados con las compu- tadoras, desde las imagenes de ultrasonido y resonancia magnética hasta la cirugia con rayo laser y el monitoreo de embriones (véase la figura 1.31) Actualmente, los cirujanos pueden utilizar dispositives de cirugia robotizados para llevar a cabo operaciones delicadas ¢ incluso dirigit operaciones quirirgicas de forma remota. Las nuevas tecnologias de realidad virtual estén comenzando a utilizarse para entrenar a cirujanos nuevos en técnicas vanguardistas, sin tener que intervenir a un paciente real Pero no todas las computadoras médicas tienen una tecnologia tan avanzada, Las clinicas de hospitales utilizan computadoras para administrar horarios, mantener regis- tros de pacientes y realizar la facturacién, Muchas transacciones entre médicos, compa fiias de seguros y farmacias son controladas por computadoras, ahorrando tiempo a los trabajadores de la salud de manera que puedan dedicarlo a tareas mas importantes 18 Capitulo 1en las computadoras personales y marcaron el comienzo de tuna segunda generacién de posibilidades para la PC. Las PC en ese entonces se habfan convertido en interfases graficas de usuario sofistcadas y pantallas detalladas. Mediante la combinacion del sonido digital del CD y estas tecrologias visuales se dio un gran paso hacia lograr verdaderas expe- riencias interactivas en computaci6n, algo que anterior mente slo las personas y juguetes poco populares habrian podido hacer. El mundo de la PC se convirtié paulatina- mente en un lugar donde muchos otros mundos coincidian, en particular los distintos mundos de la informacion y el entretenimiento: un mundo interactivo muttimedio. Este es nuestro mundo actual. Un mundo en el cual esperamos que nuestras computadoras hablen y que nos escuchen cuando estamos hablando, que recuerden lo que hemos olvidado y que nos distraigan de manera que poda- mos olvidar. El mundo de la computacién pas6 gran parte del final de los afios noventa olvidando que una compaiia de tecnologia debe producir algo que en realidad sea itil para ‘obtener ganancias; entonces el mundo de la computacién volvié a cobrar vida con un enfoque renovado que colocaba a la PC en el centro de los medios. Mientras escribo esto, una generacién nueva de media para PC aparece en el mer: ‘ado. Estos sistemas pueden combinar casi cualquier tecno- logia de medios existente en una Gnica y sutil experiencia Todas las capacidades tradicionales de las PC, reproductores 0 y DVD, grabadoras de OVD, televisiones, videocaseteras, sistemas de sonido envolvente, pueden ser praporcionadas or un dispositive (0 dos), si aiade las capacidades de ‘impresion y grabacién de video. Lo que realmente es nuevo en estos sistemas es su poder; el video de edicién practico habia sido el mundo privado de unas cuantas personas con muchos recursos hasta que aparecieron los dltimos avances en los procesadores, memoria y almacenamiento masivo que se reunieron en sistemas poco costosos y pusieron estas capacidades al alcance de los hogares y oficinas pequefias. Esto significa que puede producir sus propias peliculas DVD con tan s6lo una cémara de video normal y una PC multimedia (los representantes elocuentes se han conver- tido en algo completamente opcional). ;¥ para un grupo musical? Puede grabar y distribuir discos de su misica directamente a través de un sitio Web que el software practicamente disefia de manera automatica para usted. ePintura? Cree su propia galeria en linea. cEscribir? Edite Usted mismo su material sobre pedido mientras promueve sus creaciones por medio de una libreria en linea. Walt Disney dijo “Si puede sofiarlo, entonces puede hacerlo”. La tecnologia ha ayudado @ comprobar que él tenia razén, Hoy en dia el “usted” que “puede hacerlo” implica a mas personas de més culturas y antecedentes que nunca antes. FIGURA 14.31 Introduectn a los sistemas de cémpute 19 ‘= = hs ° é: ° pe = Ey es =Resumen > » » vey 20 Capitulo 1 Una computadora es un dispositive electrénico que sive para procesar datos convir- ndolas en informacién itil a las personas. Existen dos tipos basicos de computadoras: andlogas y digitales. Todas las compu- tadoras que se utilizan comGnmente en la actualidad son digitales. Las computadoras se pueden clasificar por la cantidad de personas que las pueden utilizar al mismo tiempo, su poder y por otros criterias. Las computadoras que estén disefiadas para que las utilice una sola persona pueden ser computadoras de escritorio, estaciones de trabajo, computadoras laptop, tablet FC, handheld PC y teléfonos inteligentes. Los términos computadora personal (PC) y microcomputadora se pueden utilizar para referise a cualquier computadora que utilizaré una sola persona. La computadora de escritorio es el tipo més comin de computadora personal; esté dise- fiada para colocarse sobre un escritorio 0 mesa y se fabrica en dos estlos bésicos. Una estacién de trabajo es una computadara especializada de un solo usuario que rnormalmente tiene més poder y capacidades que una PC esténdar de escrtorio. Las computadoras laptop son computadoras PC con todas las capacidades, y que se pueden transportar fécilmente. Una tablet PC es otro tipo de PC portétl, pero ademas puede aceptar la entrada de datos por medio de la escritura a mano cuando el usuario toca la pantalla con un lapiz especial. Las computadoras personales handheld son dispositives de cémputo que pueden uti- lizarse con la mano; el asistente digital personal (PDA) es un ejemplo de una compu- tadora handheld. Los teléfonos inteligentes son teléfonos celulares digitales que tienen caracteristicas de las computadoras personales, por ejemplo, navegadores de Web, conte electrénico y otros. ‘Algunos tipos de computadoras (por ejemplo, servidores de red, computadoras main- frame, minicomputadoras y supercomputadoras) son utilizadas cominmente por orga- nizaciones y satisfacen las necesidades de computacién de muchos usuarios. Un servidor de red es una computadora personal poderosa que se utiliza como la compu tadora central de la red de una organizacion, Las mainframe son computadoras poderosas que se utilizan para propésitos especiales y pueden satisfacer las necesidades de cientos 0 miles de usuarios Las minicomputadoras atienden a docenas 0 cientos de usuarios al mismo tiempo. Las supercomputadoras son las més poderosas y grandes que se fabrican. Muchas famiias cuentan con al menos una computadora y una conexién a Internet en sus hogares y utilizan su PC pare distintas tareas, por ejemplo, como medio de comu- ricactén, trabajo, tareas escolares y finanzas personales. La tecnologia en computacion desempefa un papel cada vez més importante en las escuelas, en donde los estudiantes aprenden habilidades en computacién a una edad muy temprana y en donde se les pide que incorporen la computacién en las materias de trabajo cotidianas. Las computadoras permiten que los negocios pequefios operen de manera ms eficiente al permitir que los trabajadores realicen una variedad amplia de tareas, En las industrias de todo tipo, as computadoras desempefian un papel vital en todos los aspectos, desde la administracion de recursos humanos, el dseio de productos y la manufactura, hasta los envios. Los gobiemos no solo utilizan una gran cantidad de tecnologia en computacién, sino que también contribuyen a su desarrllo. Las computadoras se relacionan casi con cualquier aspecto del campo de la salud, desde el control de horarios de trabajo y manejo de facturacién hasta el diagndstico de pacientes y la realizacion de cirugias complejas.Términos importantes :: asistente digital personal (PDA), 7 _dispositivo de entrada/salida (1/0), 9 supercomputadora, 10 computadora, 4 estacién de acoplamiento, 7 telefono inteligente, & computadora de escritoria, 5 estacién de trabajo, 6 tablet PC, 7 computadora de rengo medio, 10 lapiz digital, 7 terminal, 9 computadora laptop, 6 mainframe, 9 unidad de sistema, 6 computadora personal handheld, 7 microcomputadora, 5 computadora personal (PC), 5 minicomputadora, 10 computadora portatil, 7 servidor de red, 8 Prueba de términos importantes :: Complete cada oracién escribiendo alguno de los términos listados en “Términos importantes”, en el espacio en blanco, 1. la__ es el gabinete que aloja los componentes importantes de la computadora, 2. Una___ es una computadora especializada de un solo usuario que normalmente tiene mas poder que una PC esténdar. 3. Cuando no est en uso, una computadora ___ se pliega para ser almacenada con facilidad. 4, Una tablet PC le permite utilizar un ___para tocar o escribir directamente en la pantalla, 5. Un tipo popular de computadora de escritorio es la 6. Una__es normalmente una computadora personal poderosa que funciona como la computadora prin- cipal de una red. 7. En un entorne mainframe tradicional, cada usuario accede 2 la mainframe a través de un dispositive llamado 8. Una terminal es un ejemplo de un dispositivo de 9. Las capacidades de una __estan entre las de las computadoras mainframe y personales. 10. Las___son las computadoras més poderosas que se fabrican. Introduccion a los sistemas de cémputo 21Leccion // 1 Revision Opcién multiple Circule la palabra o frase que complete mejor cada oracién: Una computadora convierte datos en: ‘ficas &. software 4. entrade/salida a. informacion b Las primeras computadoras fueron sistemas a. digitales b. de papel . andlogos 4. reglas de célculo La mayorta de las computadoras se fabrican para ser utilizadas por una(o) sola(o) ________ al mismo tiempo, a. compa b. programa © organizacién 4. persona 4. Las computadoras personales también son conocidas como — a. minicomputadoras . microcomputadoras _—_c. maxicomputadoras 4. supercomputedoras 5. Muchos ci 3s, ingenieros y animadores utilizan computadoras especializadas llamadas a. asistentes digitales b. minicomputadoras . estaciones de trabajo. redes 6. Las PC laptop caen dentro de la categoria de dispositives llamada a. computador 26 portatiles b. computadoras peque’t idoras handheld d. minicomputadoras onectados 2 alguno de estos dispositivos, lo cual le proporciona a la computadora b. estacién de red c. estacion de trabajo 4. estacion de acoplamie 8. Algunas tablet PC se p: de tamafio normal conectar a un tec a. computadora . monitor . POA d. estacion de trabajo 9. Los servidores de red en ocasiones forman grupos conocidos como ________ 0 granjas de servidores unidades b. grupos de trabajo grupos de servidores _.rejillas 10. Una terminal puede realizar algunas operaciones de pracesamiento. a. de sistema b. de entrada/salida . de computacion 4. inteligente 22 Capitulo 4Leccion // 1 Revision Preguntas de revision opias palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas. Qué es una computadora? ‘pique algu 5 de las distintas maneras en que las computadoras se pueden clasificar Liste seis tipos de computadoras que estan disefiadas para ser utilizadas por una sola persona. 4. Describa los dos disefios comunes de las computadoras de escritorio, Normalmente cuénto pesan la foras laptop? 6. Liste cuatr mente por joras que estén disefladas par les personas al mismo tiempo. ser utilizadas por organizaciones y se emplean comin- ‘én los sistemas mainframe tienen limitaciones en la cantidad de tareas que pueden realizar? uso més popular de las computadoras del hogar? 9. {De qué manera utilizan las fuerzas armadas las jlogias en computacién? 10. {De qué manera se utilizan para entrenar cirujanos las tecnologias en computacién? Laboratorios de Ia leccién plete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su instructor. 4. Durante el curso de un dia normal, haga una lista de sus encuentros con de distintos tipos. Su lista debe indicar el lugar y hora del encuentro, el tipo de interaccio: gia y los resultados de esa interaccién. (Recuerde, las computadoras pueden tener muc formas, asi que debe estar alerta para observar mas que simplemente computadoras PC.) Com clase 2. Haga una visita a una oficina de una compaiiia o del gobierno, y observe a las personas que trabajan ahi. zEstén utilizando computadoras? Mediante simple observacin, zpuede decir que tipos de computadoras estén utilizando y Qué tipo de trabajo estan realizando? En un solo parrafo, escriba lo que haya encontrado y explique las razones que hay detrés. Preparese a compartir su investigacién con la cl Inteoducctén a tos sistemas de cémputo 23Una mirada al interior del sistema de cémputo Listar las cuatro partes de ui sistema d mputo completo, Nombrar las s del ciclo de procesamiento de identifica de hardware de computacién ro categorias Listar cuatro unidades de redicién para la memoria y almacenamiento de las computadoras, Nombrar los dos dispositivos mas comunes de entrada y salida, Nombrar y diferenciar as dos categor‘as principales de dispositivos de almacenamiento. Nombrar y diferenciar las dos categorias princ de software de computaci6n. Explicar las diferencias entre datos, informacion Describir la funci6n del usuario cuando trabaja con una computadora persona Panorama gener andlisis a fondo de la computadora La mayor parte de las personas piensan que las computadoras deben ser dispositivos extremadamente complicados, debido a las sorprendentes tareas que realizan, Hasta cierto punto, esto es verdad, Como aprender posterior een este libro, mientras se observa més de cerca el funcionamiento de tuna computadora, éte se vuelve mis complejo. Pero al igual que cualquier otra maquina, una computadora es un conjun to de partes, las cuales estan divididas en categorias de acuerdo con los tipos de trabajo que realizan. A pesar de que existen muchisimas variaciones en las partes mismas, solo existen algunas cuantas categorias principales. $i aprende sobre esas familias de componentes de computadoras y sus funcio- nes basicas, habra perfeccionado su entendimiento de algunos de los co tos mas importantes en computacién. Como verd més adelante, los conceptos son sencillos y faciles de entender. Esta leceién le ofrece una mirada rapida al in sep- or de una computadora de escritorio estindar y lo introducira al conocimiento de sus partes mis importantes. Conocera la manera en que estos componentes trabajan en conjunto y le permiten interactuar con el sistema. También descubrira la importancia del software, sin el cual la eomputadora no podria hacer nada Por iilkimo, comprobars que la mayoria de los casos) una parte esencial de un sistema de computo completo.SOFTWARE 4 rom = eS Software instalado en la computadora FIGURA 1B. ' Las partes de un sistema de cémputo Como pudo observar en la leccién 1A, las computadoras se fabrican en muchas domésticos hasta las sorprendentes supercomputadoras que han ayudado a los cien- utiliza, cada computadora es parte de un sistema. Un sistema de cémputo completo consiste en cuatro partes (véase >» Hardware >» Software >» Datos > U Hardware Los dispositivos mecainicos que conforman la computadora se llaman hardware. El hardware es cualquier parte de la computadora que se puede tocar (véase la figura 1B.2). El hardware de una computadora consiste en dispositivos electrénicos inter- conectados que puede utilizar para controlar la operacion, ademas de los datos de entrada y de salida, de una computadora. (El término genérico dispositivo se refiere a cualquier parte de hardware.) Software El software es un conjunto de instrucciones que hace que la computadora realice tareas, En otras palabras, el software le dice a la computadora lo que debe hacer. (El término programa se refiere a cualquier pieza de software.) Algunos programas ayu- dan a que la computadora realice tareas y administre sus propios recursos. Existen ‘otros tipos de programas para el usuario que le permiten realizar distintas tareas, por ejemplo, la creaciém de documentos. Existen miles de distintos tipos de progs software que pueden utilizarse en computadoras personales (véase la figura 1B.3). mas de Datos FIGURA 18.2 Los datos consisten en hechos o piezas individuales de informacién que por si mismos no tienen mucho sentido para las personas. El trabajo principal de una computadora es el de procesar estas pequefias piezas de datos de distintas maneras convirtiéndolas a en informacién itil. Por ejemplo, si observa el kilometraje promedio en carretera n ad Introducctén a los sistemas de cémputo 25FIGURA 15.3 @ wee EN LINEA tps mbhecom! peternarton FIGURA 18.4 26 Capitulo a de seis autos distintos, es posible que las piezas de diferentes no signifiquen mucho para usted. Sin embar si alguien crea una geafica utilizando los datos, compa clasifica visualmente los kilometrajes de los vehiculos, probable que con sélo mirarla le parezca que tiene se (véase la figura 1B.4.) Este es un ejemplo de datos que s: procesan para convertirse en informacién titi Usuarios Las personas son los operadores de las computadoras también se conocen co algunos sistemas de cmputo no requieren que una pers se involuere en su funcionamiento de ninguna mane obstante, ninguna computadora es completamente auto noma, Incluso en el caso de que una computadora pueda hacer su trabajo sin que tuna persona se siente frente a ella, de todas formas las personas disefian, constru programan y repa cialmente nororia en los sistemas de computo personales, tema principal de este libro, ue estin diseitados para el uso individual usuarios. Se puede decir an todos los sistemas de cémputo. Esta falta de autonomia es espe El ciclo de procesamiento de la informacion Una computadora convierte datos en informacién utilizando todas sus partes al mismo tiempo, al realizar distintas acciones con los datos. Por ejemplo, una compu tadora puede realizar operaciones matematicas con dos niimeros y después desple 1 resultado, o puede realizar una operacién Idgica como la comparacion de dos nntimeros y luego presentar los resultados. Estas operaciones son parte de un proceso llamado ciclo de pr la computadora sig: de un programa, desple; resultados (véase la figura 1B.) informaci6n, el cual es tun conjunto de pasos que ara recibir datos, procesarlos de acuerdo con las instrucciones la informacién resultante ante el usuario y almacenar los "5) Be EA Sew foot fame To De Yar bo SHON SRY LaB-F ern me oo Se ee i eee 8 a ee [1 Highway Mileage Comparisons ial 54) 255) z tH beta el Highway Mileage Comparisons 5 ‘1 | 5 a 1 é 12] 23 °\cara|car [Mivagel 287 [1031 1842. Procesamiento 4.Almacenamiento 1. entrada El ciclo de procesamiento de la info se relaciona con uno 0 més componentes especificos de la computadora: > Entrada. Durante esta parte del ciclo, la computadora acepra datos que provie- nen de la fuente, por ejemplo, el usuario o un programa, para ser procesados >> Procesamiento. Durante esta parte del ciclo, los componentes de procesamient de la computadora realizan acciones con los datos basindose en las instruccio: nes del usuario o de un programa. » Salida. En este pasc tados texto, niimeros o gréficas en la pantalla de la computadora 0 como sonidos en las bocinas. La computadora también puede enviar la salida a una impresora 0 transferirla a otra computadora a través de una red o Internet. La salida es un paso opcional en el ciclo de procesamiento de informacién, la cual puede ser solicitada por el usuario o programa, es posible que la computadora necesite desplegar los resul: uu procesamiento. Por ejemplo, los result ados pueden aparecer como » Almacenamiento. En este paso, la computadora almacena permanentem resultados de su procesamiento en un disco, cinta 0 algiin otro tipo de medic de almacenamiento. Al igual que la salida, el almacenamiento es opcional y siempre lo requiere el usuario o programa, Hardware esencial de una computadora Los dispositivos de hardware de una computadora corresponden a una de cuatro categorias (véase la figura 1B.6) 1. Procesador 2. Memoria 3. Entrada y salid 4, Almacenamiento A pesar de que cualquier tipo de sistema de cémputo contiene estos cuatro tipos de hardware, este libro se enfoca en las categorias relacionad personales 0 PC con las computadoras Introduccién a los sistemas de cémputo FIGURA 16.5 aFIGURA 18.6 a SG AD Sj @ NOzOn eq Dispositivos de procesamiento El procedimiento por el cual se transforman los datos en bruto en informacién itil se llama procesamiento. Para llevar a eabo esta transformacién, la computadora utiliza dos componentes: el procesador y la memoria. El procesador es como el cerebro de la computadora; organiza y lleva a cabo ins trucciones que pueden provenir del usuario o software. En una computadora perso- nal, el procesador normalmente consiste en uno 9 mas Circuitos integrados especializados, lamados micro: procesadores (algunas veces Hamados chips) los cuales son hendiduras de silicén, u otro material, que estan grabadas con muchos cireuitos electrénicos pequefios. Tareta madre Para procesar datos o llevar a cabo la instruccién de tun usuario 0 programa, la computadora deja pasar clectricidad a través de los circuitos. “Tart de circuits Como se muestra en la figura 1B.7, el microproce: sador esta acoplado a la tarjeta madre de la compu tadora, La tarjeta madre es una tarjeta rectangular rigi tt: // www mie ‘com/peterarton E1microprocesador da que contiene un sistema de circuitos que conecta al se encuentra dentro procesador con el otro hardware. La tarjeta madre es de esta cuberta, tun ejemplo de una tarjeta de circuitos. En la mayoria de las computadoras personales, numerosos disposi vos internos (por ejemplo, tarjetas de video, tarjetas de sonido, controladores de disco y otros dispositivos) se alojan en sus propias tarjetas de circuitos, as cuales son mids pequefias y se acoplan a la tarjeta madre. En muchas computadoras nuevas, estos dispositivos estén montados directamente en la tarjeta madre. Algunos de los micro- 5s de occesam procesadores mas nuevos son tan grandes y complejos que requieren de sus propias tarjetas de circuitos dedicadas, las cuales se insertan en una ranura especial de la tar jeta madre. (Los microprocesadores antiguos eran chips sencillos.) Puede considerar aa tarjeta madre como la tarjeta de circuitos maestra de una computadora. El procesador de una computadora personal normalmente es un chip sencillo o un conjunto de chips que se alojan en una tarjeta de circuitos. En algunas compuradoras poderosas, el procesador consiste de muchos chips y las tarjetas de circuitos en las cuales estin montados. En ambos casos, el término unidad de procesa~ miento central (CPU, por sus siglas en inglés) se tefiere al procesador de una computadora (véase la figura 1B). A menudo, las personas s¢ refieren a los sistemas de cémputo por el tipo de CPU que contiene. Un sistema “Pentium 4”, por ejemplo, utiliza un microprocesador Pentium 4 como CPU sh FIGURA 18. 28 Capitulo 1Dispositivos de memoria = adora, ln memoria es uno © mis conuntos de chips que almacenan NOgbon, @ nstrucciones de programas, ya sea de forma temporal o permanente. La un componente de procesamiento muy importante de cualquier compu en computadoras personales utilizan varios tipos diferentes de memoria, ¢y orton nes se conocen como memoria de acceso aleatorio (RAM, de s6lo lectura (ROM, del inglés re. ory). Estos dos tipos de memoria teabajan de manera distinta y realiz Memoria de acceso aleatorio mas comiin de memoria se conoce como memoria de acceso alearorio (RAM esultado, el término memoria normalmente se iliza para referitse a la M. La RAM es como un bloc de notas clectrdnico dentro de la computadora que ras el CPU trabaja con ellas. Cuando ria. A medid: ria para proporcionar datos e instrucciones de programas mie icia un programa, se carga y cjecuta desde la m na necesite datos, éstos se van cargandc cceso rapido. Mient que el pro- ce mas datos en Ia computadora pero sélo temporalmente. Los de to, la RAM también se conoce frecuentemente como memoria de bién se almacenan en la memor ros se escriben y también se leen d memoria. (Debido a sual que muchos otros componentes de computadora, la RAM esta cha de un conjunto de chips montados sobre tna pequeaa tarjeta de circuitos FIGURA 18.9 ie ase la figura 1B.9) a RAM es volatil, lo cual significa que pierde su contenido cuando se apa putadora o existe una falla en la energia eléctrica. Por lo tanto, la RAM necesita a fuente de energia eléctrica constante para alojar sus datos. Por esta razén, debe sus archivos de datos en un dispositive sardar con frecue para evitar su pérdida cuando ocurra una falla en la energia elécerica. (Aprené mas sobre el almacenamiento mas adelante en La RAM tiene un efecto tremendo en la velocidad r de una computad Generalmente, mientras mis RAM tenga una computadora, m rd hac mis ripido podré realizar ciertas tareas la computadora. La unidad de medicion ms comtin para describir la memoria de una compuradora es cantidad de memoria que ocupa para almacenar un solo caricte tuna letra del alfabeto 0 un niimero, Cuando se habla de la memoria de a computadora, en ocasiones los snimeros son tan grandes que _Unidades de medida para la memoria y almacenamiento de computadoras es util emplear términos como 4 kilobyte (KB), megaby Valor aproximado Valor } gigabyte (GB) y te Unidad —Abreviacién Pronunciacién (bytes) real (bytes) byte (TB) pata describir los = ee . valores (véase la tabla 1B.1) Las computadoras perso- Megabyte nales de la actualidad gene ralmente tienen al menos 256 millones de bytes (256 MB) de memoria de acceso aleato- 073 741 82 rio. Muchos sistemas nuevos Terabyte TB Terabait incluyen $12 MB o mas. 7 Memoria de solo lectura A diferencia de la RAM, la memoria de slo lectura (ROM) almacena permanente- la. computadora. La ROM se conoce com: memoria no volatil, debido a que nunca pierde su contenido. mente sus datos, incluso cuando se apaga Introducctén a los sistemas de cémputo 29La ROM contiene instrucciones que la computadora necesita para funcionar, Siem: (ay |__ Norton, pre que la computadora esta encendida, revisa la memoria ROM para obtener EN LINEA _ instrucciones que le ayudan a iniciar y le proporcionan informacion sobre sus dispo- sitivos de hardw hitt:yiwuwminne. Jeternorton Dispositivos de entrada y salida Una computadora personal seria imitil si no pudiera interactuar con ella debido a que la maquina no pudiera recibir instrucciones o mostrar los resu bajo. Los dispositivos de entrada acepran datos e instrucciones del usuario 0 de otto sistema de cmputo (por ejemplo, una computadora en I alida devuelven los datos procesados al usuario 0 a otro sist net}. Los dispositivos de ma de computadora, El dispositivo de entrada més comiin ¢s el teclado, el cual acepta letras, miimeros y comandos del usuario. Otro dispositivo de entrada importante es el mouse 0 rat6n, cual le permite seleccionar opciones de m tis en la pantalla. Puede utilizar un mouse presionando sus borones. La figura 1B,10 muestra una computadora personal con un teclado, mouse y micréfono. de dispositivos de entrada adicio movigndolo a lo largo de una superficie pla También se pueden utilizar una varie x s para trabajar con computadoras personales: kcball y el touchpad son variaciones del mouse y le permiten dibujar 0 lar objetos en la pantalla » El joystick es una palanca giratoria que esta montada sobre una base estaciona ria y que esta adaptada para jugar juegos de video. > Un escaner puede copiar una pagina impresa de texto o imagen en la memoria Ge OU SBI0. de la computadora, liberindolo de la tarea de copiar los datos desde el principio. > Una camara d computadora, {tal geaba imagen pueden ser vistas y editadas en una > Un micréfono le permite capturar el sonido de su voz o miisica en forma de ; datos. La funcién de un dispositivo de salida es la de pre sentar al usuario los datos procesados. Los dispositi de salida més comunes son el monitor y la impresora La computadora envia la informacién de salida al monitor (la pantalla) cuando el usuario tinicamente necesita ver la informacién, Envia la informacion de salida a la impresora cuando el usuario solicita una copia en papel (también conocida como copia impre- sa) de un documento, De la misma forma ¢ aceptar sonido como informacion de entrada, pueden n que las computadoras pueden utilizar bocinas estereofénicas © audifonos como dis. positivos de salida para producir sonidos. La figura Micrfone —Tedado Mouse ~ 1B.11 muestra una PC con un monitor, impresora y bocinas. Bocinas Monitor Impresora FIGURA 18.14 30 Capitulo 1Algunos tipos de hardware pueden ac como de salida. Una touch sereen, por ejemplo, es una especie de monitor que desplie- g2 texto 0 iconos que usted puede tocar. Cuando toca la pantalla, detectores especiales etectan el tacto ¥ la computadora calcula el punto de la pantalla en el cual puso st Dependiendo de la ubicacién que haya tocado, la computadora determina la 'scomunes que pueden uiar tanto como dispositivos de entrada formacién que debe presentar o la accién que debe realizar A son los dispositivos n Los dispositivos de comunicacior llevar a cabo tanto una funcién de entrada como una de salida, Estos dispositivos conectan una computadora con otra: un proceso conocido como trabajo en red, Los ipos mas comunes de dispositivos de comunicaciones son los médems, los cuales a través de lineas telefénicas o sis- rrfaz de red (NIC, del inglés net erface cards), que permiten a los usuarios conectarse a un grupo de computadoras ara com| permiten que las computadoras se comuniq) temas de television por cable, y las tarjetas de i ric datos y dispositivos. Dispositivos de almacenamiento Una compuradora puede funcionar utiizando sinicamente la capacidad de process miento, memoria, dispositives de entrada y de salida, Sin embargo, para ser real- mente dil, una compuradora tam los archivos de programa y los datos re de un lugar en el cual pueda colocar icionados cuando éstos no estén en uso. El propésito del aimacenamiento es guardar datos permanentemente, incluso cuando la computadora esta apagada, Puede considerar el almacenamiento como un archivero electrénico y a la RAM como una mesa de trabajo electrénica. Cuando necesita trabajar con un programa © conjunto de d atadora los localiza en el archivero y coloca una copia en la mesa de trabajo. Después de que ha terminado de trabaj od mientras esté trabajando reemplazardn a la informacién original del archivero (a + distinto Los usuarios de computadoras novatos a menudo confunden el almacenamiento 0 y la memoria son similares, trabajan de formas distintas. Existen tres diferencias principales entre el (05, los vuelve a colocar en el archivero. Los cambios que realice en los datos menos que los almacene en un A pesar de que las funciones del almacenami > Existe mas e ra en que hay mas espacio en un archivero que en la superficie de una mes acio en el almacenamiento que en la memoria, de la misma mane- a informacion permanece en el almacenamiento cuando la computadora es apagada, mientra amas 0 datos que coloque en la memoria de- saparecerén cuando apague la computadora, s que los pro, > El almacenamiento es muy lento en comparacién con los chips de memoria, pero el espacio de almacenamiento es mucho muis barato que la memoria, Existen dos tipos principales de dispositivos de almacenamiento: el magnético y el 6ptico. Ambos se cubriran en las secciones siguientes Almacenamiento magnético Existen muchos tipos de alm: amiento de computadoras, pero el mas comin es el disco magnético. Un disco es un objeto redondo y plano que gira alrededor de su centro. (Los discos magnéticos casi siempre estan alojados dentro de una cubierta de algiin tipo, de manera que no puede ver al disco a menos que abra la cubierta Las cabezas de lectura/escritura funcionan de forma muy parecida a las cabezas de tuna grabadora de cintas o videoca escribir datos en él EI dispositivo que aloja un disco se conoce como unidad de disco o drive. Algu: ra, se utilizan para leer datos desde el disco 0 nos discos estan integrados en la unidad y no pueden ser removidos; otros tipos de unidades le petmiren quitar y reemplazar discos (véase la figura 1B.12). La mayoria de las con os un disco duro no removible (© disco fijo). Ademds, también existe una unidad de discos flexibles, la cual le per: mite utilizar disquetes removibles (o discos flexibles). El disco duro funciona como putadoras personales cuentan con al me Introduccién a los sistemas de cémputo N. Or EN LINEA btwn me eternorton @ 31FIGURA 18.12 ¢ FIGURA 18.13 32 Norton, EN LINEA tp: /erwwemine.com peternorton Capitulo 1 de discos fexibles el archivero principal de la computadora debido a qu datos de los que puede contener un disquete; éstos se utilizan para cargar datos e disco duro, intercambiar datos con otros usuarios y hacer copias de respaldo de los datos que estan en el disco duro. puede almacenar muchos mas Almacenamiento optico Ademés del almacenamiento magnético, casi todas las computadoras que se venden actualmente incluyen al menos una forma de almacen gue utilizan rayos liser para leer datos desde la super 6ptico o para escribir datos sobre ella La unidad de CD-ROM es el tipo mas comiin de dispositivo de almacenamiento 6pti 0. Los discos compactos (CD) son un tipo de dispositive de almacenamiento éptico, idéntico a los CD de audio. Hasta hace poco, un CD estandar podia almacenar cerca de 74 minutos de audio 650 MB de datos. Un nuevo tipo de CD puede contener 80 minutos de audio o 700 MB de datos (véase la figura 1B.13). El tipo de CD que se utiliza en las computadoras se llama disco compacto de memoria de solo lectura (CD-ROM, del inglés compact dise read-only memory). Como su nombre lo implica, no puede modificar la informacion del disco, de la misma forma en que no puede grabar sobre un CD de audio, Si adquirié una unidad CD grabable (CD-R, del inglés compact disc recordable), tendré la opcién de crear sus propios CD. Una unidad CD-R puede escribir datos en un disco compacto y leer datos desde él. Para utilizar una unidad CD-R, debe utilizar discos CD-R especiales, en los cuales sélo se puede escribir una sola vez, 0 discos €D regragables (CD-RW, del in escribir multiples veces, al igual que en un disco flexible. Una tecnologia de almacenamiento de datos que cada vez es mis popular es el (DVD, del inglés dig el mundo del entretenimiento para el hogar. Mediante el uso de tecnologias sofis- ticadas de compresién, un solo DVD (el cual tiene el mismo tamaio que el de un disco compacto estindar) puede almacenar una pelicula de larga duracién completa Los DVD pueden alojar un minimo de 4.7 GB de datos y un maximo de 17 GB. Las tecnologias DVD futuras prometen capacidades de almacenamiento mucho mas altas, en un solo disco. Las unidades DVD también pueden localizar datos en el disco de una manera mucho mas rapida que las unidades CD-ROM estindar. Los DVD requieren de un reproductor especial (véase la figura 1B.14). Sin embar 0, muchos reproductores de DVD pueden reproducir audio, datos y discos DVD, lo evita que el usuario tenga que comprar distintos reproductores para cada tipo de disco. Actualmente, las unidades de DVD forman parte del equipo estandar de muchas computadoras personales. Los usuarios no s6lo pueden instalar programas y datos desde sus CD estandar, sino que también pueden ver peliculas en sus compu: tadoras personales al utilizar un DVD. El software hace que la maquina cobre vida El ingrediente que le permite a una computadora realizar una tarea especifica es el 1 cual consiste en instrucciones. Un conjunto de instru tuna computadora para que tealice tareas especificas se conoce como programa, Estas inscrucciones le indican a los componentes fisicos de la maquina lo que deben hai nto optico: dispositivos je reflectora de un disco isc rewritable) en los cuales se puede disco de video dig tal video disc), el cual esté revolucionando cu jones que dirige as instrucciones, una computadora no podria hacer nada. Cuando computadora utiliza un progr a en particular, se dice que ese pro~ grama esté corriendo 0 se esté ejecutando. A pesar de que la cantidad de programas disponibles es vasta y varia mayor parte del software cae dentro de dos categorias principales: ware del sistema y software de aplicaciones, oftware del sistema (el sistema es cualquier programa que controle el hardware de la computadora o que se puede utilizar para dar mantenimiento a la mputadora de alguna forma que la haga funcionar con mayor eficien: a, Existen tres tipos bsicos de software del sistema: > Un sistema operative (OS, del inglés operating system) le dice a la computadora la forma en que debe utilizar sus propios componentes. Entre los ejemplos de sistemas operativos se incluyen Windows, cl sistema operativo de Macintosh y Linux (véase la figura 1B.15). Un sistema operativo es e cial para cualquier computadora, debido a que actiia como un intérprete entre el hardware, los prog aplicacién y el usuario, Cuando un programa requiete al hardware para hacer algo, se comunica con él a través del sistema operative. De manera parecida, usted desea que el hardware haga algo (por ejemplo, copiar o imprimir un archivo), su solicitud es atendida por el sistema operativo, » Un sistema operativo de red permite que las computadoras se comuniquen y compartan datos a lo largo de una red y al mismo tiempo controla las operacio: nes de red y supervisa su seguridad Una hherramienta es un programa que hace que el siste sencillo de utili B.16), Las herr mas de h 1a de cmputo sea mas 0 realiza funciones altamente especializadas (véas dware y lizar otras tareas que posiblemente el sistema operativo no es capaz de hace Software de aplicaciones es le dice a la computadora la forma en que debe llevar a 1 tareas especificas para el usuario, por ejemplo, procesar textos o dibujar. Exis- ten miles de aplicaciones disponibles para muchos propésitos y personas de todas las, iades. Entre algunas de las principales care rias de estas aplicaciones se incluyen » Software de procesamiento de texto para crear documentos basados en texto, por ejemplo, boletines o folletos (véase la figura 1B.17). Hojas de céleulo docu: mentos basados los presupuestos balances financier: FIGURA 18.15, Introduccién alos sistemas de cémputo 33.» Software de administracién de bases de datos para crear y manipular grandes con- juntos de datos, por ejemplo, los nombres, direcciones y ntimeros telefonicos de un directorio telefénico. » Programas de presentacion para crear y presentar diapositivas electrénicas (véase Ja figura 1B.18), > Programas de imagenes para disefiar ilus- traciones 0 manipular fotogratias, pelicu- las 0 animaciones. > Aplicaciones de autoria multimedia para crear peliculas digitales que incorporen sonido, video, animaciones y caracterist cas interactivas. > Software de entretenimiento y educacién, muchos de los cuales son eventos multi- media interactivos. > Herramientas de diseiio y navegadores del ‘Web, ademés de otras aplicaciones de Internet, por ejemplo, los grupos de noti- cias y programas de correo electrénico. >> Juegos, algunos de los cuales son para un solo jugador y muchos otros que se pueden jugar entre distintas personas a través de una red o Internet Datos de computadora Ya ha observado que para una computadora los datos son cualquier pieza de infor- ‘maci6n o hechos que, por si mismos, podrian no tener sentido para una persona. Por ejemplo, puede considerar que las letras de un alfabeto son datos. Vistos de forma individual, podrian no significar mucho, pero cuando se agrupan en palabras y fra~ ses, cobran sentido; es decir, se convierten en informacién (véase la figura 1B.19), De forma similar, es probable que las formas geométricas bésicas no tengan mucho significado por si mismas, pero cuando se agrupan en un plano o en una grifica, se convierten en informacién itil FIGURA 18.17 Becton Sfntnt Seow Made Ame argue etn. Aga 20 eb a an eS j See ek Src iy tg ts 34 Capitulo 1 pe Configurar el sistema. zAlguna vez ha comprado una PC nueva? Cuando la lle- va a casa probablemente tiene que sacarla de su caja, configurarla y comprobar que funcione como se espera (véase la figura 1B.23). Si desea modificar algo relacionado con el sistema (un proceso conocido como configuracién) es proba- ble que prefiera hacerlo usted mismo, ya sea que quiera aftadir un dispositivo de hardware nuevo, cambiar la aparieneia de los programas en la pantalla 0 personalizar la manera en que funciona un programa. > Instalar software. Aunque es probable que su computadora nueva incluya alain sistema operativo y unas cuantas aplicaciones que ya estan instaladas, nece- sitard instalar cualquier otro programa que desee utilizar. Es posible que esto se relacione con la necesidad de cargar software desde un disco o su descarga desde un sitio Web. De cualquier forma, normalmente es la responsabilidad del usuario instalar programas, a menos que la computadora se utile en una escuela o empresa, En ese caso, un administrador de sistemas 0 técnico debe estar disponible para realizar la tarea 38 Capitulo 1» Ejecutar programas. Siempre que su compu: FIGURA 18.23 = tadora est encendida, existen varios progra mas que se ejecutan en el fo: el soft por ejemplo, Este ti 0 de ps necesitan de ni informaciGn por parte del usuario; de hecho, es probable que ni siquiera se dé cuenta de que existen. Pero para casi todo lo di desea utilizar su computadora para real uuna tarea, necesitara iniciar y ejecutar el soft: ware que esté disefiado para esa tarea. Esto significa la instalacién del programa, el cono- cimiento de sus herramientas y trabajar con é| resultados que espera, sgurarse de que le proporcionara los Administrar archivos. Como aprendié anteriormente, una computadora guarda datos en forma de archivos. Si escribe una carta a un amigo, después podra guardarla como un archivo, con lo que estar disponible para abrirla y utili zarla mas tarde. Image es, canciones y otros tipos de datos se almacenan como. rchivos. Pero la administraci6n de estos archivos es la tarea del usuario y rlos en la computado: ifica establecer un sistema l6gico para almace ber cuando eliminar y mover archivos, 0 a. También significa que hay qui iarlos con el fin d Mantener el sistema. El mantenimiento de sistemas no necesariamente significa brit la PC y reparar las partes que se han daiado, de la forma en que repara a el motor de un auto. ;Pero podr ser necesario! En ese caso, tendria la posi- bilidad de lamar a un técnico calificado para que hi mangas y abordar el tral tuna PC generalmente sig a el trabajo 0 subirse las fica la ejecucion de herramientas que mantienen, por libres de problemas y aseguran que la computa: rovechando al maximo sus recursos. jo usted mismo. No ol mplo, a los discos dui omputadoras “sin usuario” sde luego, existen muchos tipos de compu: a8 qu que han sido programadas, instaladas mplo, si tiene un auto que fue anterior, es casi seguro que ra integrada que controle y g2 una comput ee las funciones del motor (véase la figura 24). Muchos aparatos domésticos nuevos, por plo, lavadoras y secadoras, tienen compu- adas que monitorean el uso de agua, 0, balance y otras op computadoras sin usuaric icadas operan de comunicaciones ¥ muchos otros. computadoras que no necesitan usuarios normalmente las controla su sis: FIGURA 1B.24 # perativo. En estos dispositivos, es posible que el sist operativo esté insta: chips de memoria especiales en lugar de un disco. El sistema operativo est programado para realizar un conjunto especifico de por ejemplo, monitorear icin o revisar si hay fallas, ademais de muy pocas cosas mas. Estos sistemas tin configurados interaccién humana, excepto cuando es necesario con. Introduccién a los sistemas de cémputo 39“ “0 L as computadoras en su profesién Uso do las computadores fuera de la industria de la tecnologia de la informacién (IT) Pocos fabricantes de productos de madera pueden imple mentar un sitio Web con capacidades comerciales en donde los clientes puedan ver catalogos, hacer érdenes, dar segui- miento a pedidos y revisar el historial de sus cuentas las 24 horas del dia y los siete dias de la semana. Adin menos fabricantes pueden ofrecer a los clientes una solucién que tilice modelos por computadora y técnicas de simulacion para recrear proyectos “de la realidad” en un entorno vir- tual. Gracias 2 los esfuerzas de Richard Enriquez de Enkeboll Designs en Carson, California, se pudo implementar eso y mas en una industria donde la manufactura y los procesos relacionados seguian siendo ampliamente manuales y ocu paban demasiado trabajo humano. “Nadie mas ofrece capa Cidades de comercio electronico en nuestra categoria”, di Richard Enriquez, director de marketing, quien pronostica tun tiempo en donde os talladores de madera de la compa- ‘fa seran capaces de utilizar una computadora para ir desde el concepto hasta el producto terminado sin siquiera tener que haber tocado un pedazo de madera o una formén. ‘Al haber trabajado en la industria del desarrollo del software durante quince afios, Enriquez aspira a utilizar la tecnologia para afiadir més beneficios a los consumidores y ‘al mismo tiempo hacer que sea mas eficiente y productivo el proceso de disefio de la manufactura de la talla de made- Capitulo 1 ra en Enkeboll Designs. En 2003, por ejemplo, él encabez6 la conversién de toda la linea de productos al formato de tres dimensiones, la cual se puede utilizar con aplicaciones comerciales de visualizacion previa y aplicaciones residen- ciales para minimizar los errores en las especificaciones. Enriquez, quien obtuvo un titulo de licenciatura en ciencias por parte de la Universidad DeVry, controla muchas tareas en Enkeboll Designs, incluyendo la administracion {interna y externa del personal relacionado con el departa- mento de marketing y el desarrollo de productos nuevos, tecnologia de evaluacion, revision de las relaciones estra- tégicas y la supervisi6n del desarrollo del sitio Web de la compana, Trabaja de 50 a 55 horas a la semana y disfruta el reto de incorporar la tecnologia en una compafiia que ha llevado a cabo sus funciones utilizando métodos tradicio- rales. “La compania me contraté cuando necesitaba comenzar la implementacion de tecnologia —dice Enriquez—. Antes de que yo entrara a la compafia, ésta era muy tradicional y_ ro crela, por ejemplo, en integrar capacidades de comercio electrénico en el sitio Web.” Un afio mas tarde, Enriquez afirma que ni los pesimistas lo hubieran querido de otra forma, “Todo se resume en los resultados. Enriquez dice que las oportunidades para profesionales de IT en el mundo externo a la tecnologia de informacionson abundantes, Uno sélo tiene que dar un vistazo alre dedor del mundo empresarial para ver la forma en que la tecnologia est’ causando un impacto en las ocupaciones menos pensadas como, por ejemplo: » Gerentes de restaurantes y de tiendas de abarrotes. Los gerentes de restaurantes, tiendas de abarrotes y de ventas al piblico utilizan sistemas de cmputo de todos tipos (desde unidades handheld hasta computadoras mainframe) para monitorear inventarios, dar seguimien to a transacciones y controlar los precios de productos. » Personal de entrega de mensajerfa. Los servicios de mensajeria de todos tipos utilizan terminales compu tarizadas para ayudar al personal a programar las entre- 4g, localizar los puntos de recolecciOn y entrega, generar facturas y dar seguimiento a la ubicacién de paquetes. » Gerentes de construccién. Los gerentes de construccion y el personal que crea estimaciones utiliza software especializado para analizar documentos de construccién y calcular la cantidad de materiales y tiempo requerido para llevar a cabo un trabajo. » Mecanicos automotrices. Los técnicos y mecénicos auto. mmotrices utilizan sistemas de cémputo para medir el de- sempefio de vehculos, diagnosticar problemas mecanicos y determinar estrategias de mantenimiento y reparacion, Cada uno de los capitulos siguientes de este libro incluye una discusién sobre las computadoras en el mundo profe sional, Cada una de éstas se enfoca en el tipo de tecnolo. gia que se presenta en ese capitulo y esté disefiada para ayudarle a entender la manera en que esa tecnologia en particular se utiliza en una o més profesiones. Introduecién a los sistemas de cémputo “a Fa = ry ey & cy = rr = rrr ” Ps Ps ° 5 < rs pe ° ry ry < 4Leccion // 1 Resumen » » > > » > » » » > > » 42 Capitulo 1 Revision Un sistema de cémputo completo incluye hardware, software, datos y usuarios. onsiste en dispositivos electrénicos, las partes que puede toc EL software (programas) consiste en instrucciones que controlan a la computadora, Los datos pueden ser texto, ndmeros, sonidos e imagenes que la computadora manipula, Las personas que operan computadoras se conocen como usuarios. Para manipular datos, la computadora sigue un proceso llamado ciclo de procesamiento de informacién, el cual incluye entrada, procesamiento, salida y elmacenamiento de datos. Los dispositivos hardware de una computadora caen dentro de cuatro categorias: pro cesamiento, memoria, entrada y salida (1/0) y almacenamiento La funcién de procesamiento se divide entre el procesador y la memoria EL procesador, 0 CPU, lleva a cabo las instrucciones del usuario y software. La memoria de acceso aleatorio (RAM) contiene datos e instrucciones de programas mientras e| CPU trabaja con ellos. Las unidades de medicién mas comunes para la memoria son el byte, kilobyte, mega- byte, gigabyte y terabyte La memoria de s6lo lectura (ROM) es otro tipo importante de memoria, el cual con- tiene instrucciones que le ayudan a la computadora a iniciar y ademés le proporciona informacién sabre su hardware, papel de los dispositivos de entrada es aceptar ins otra computadora ciones y datos del usuario u Los dispositivos de satida presentan al usuario u otra computadora los datos procesa- dos. Los dispositivos de comunicaciones realizan tanto la funcién de entrada como la de salida, permitiendo que las computadoras compartan informacién. Los dispositivos de almacenamiento contienen datos y programas de manera perma- neente, incluso cuando la computadora esta apagada, Las dos categorias principales de dispositivos de almacenamiento son: almacenamien- to magnético y almacenamiento dptico Las dos categorias principales de software son: software del sistema y software de aplicaciones, EL sistema operativo le dice a la computadora cémo debe interactuar con el usuario y de qué manera debe utilizar los dispositivos hardware que estan conectados a la ‘computadora. El software de aplicacién le indica 2 la computadora la manera en que debe llevar a cabo las tareas que el usuario solic En una computadora, os datos consisten en fragmentos pequefios de informacion que, por si mismos, podrian no tener sentido para una persona. La computadora manipula datos para presentarlos como informactén ail, Las instrucciones de programas son distintas de los datos, se utilizan por la computadora y no por las personas. Un usuario es una parte esencial de un sistema de computo personal completo. Generalmente, el usuario debe realizar una amplia variedad de tareas, por ejemplo, configurar el sistema, instalar software, administrar archivos y otras operaciones que la computadora no puede hacer por sf misma, Algunas computadoras estan diseriadas para funcionar de manera independiente, sin la necesidad de un usuario, pero estos sistemas no son computadoras personales. el sentido de que séloTérminos importantes namiento, 31 Gispositivo, 25 macenamiento optico, 32 dispositive de comunicac v0, 37 dispositivo de entrada, 30 29 dispositivo de salida, 30 de lectura/escritura, 31 documento, 37 30 ejecutar, 32 escéner, 30 D grabable (CO-R), 32 D regrabable (CD-RW), 32 ROM, unidad, 32 clo de procesamiento de informacién j 30 kilobyte (KB), 29 megabyte (MB), 29 co compacto (CD), 32 memoria, 29 moria de sélo mpacto de memoria ura (CD-ROM), 32 sco de video digital (DVD), 32 0 duro, 31 0 fijo 0 flexible, 31 sco magnético, 31 quete, 31 no volatil Prueba de términos importantes nes, 31 de acceso aleatorio (RAM), t procesador, 28 Procesamiento, 28 programa, 25 sistema de cémputo, 25 sistema operativo, 33, sistema operative de red, software, 25 software de aplicaci6n, 33 software del sistema, tarjeta de circuits, 28 tarjeta madre, 28 lado, 30 rabyte (TB), 29 touch screen, 31 touchpad, 30 ckball, 30 Lunidad de disco o d 29 —_unidad de discos flexibles, 31 tunidad de procesamiento central (CPU), 28 usuario, volatil, 29 ribiendo alguno de los términos listados en en blanco. 1 completo se refiere a la combinacién de hardwa 2. Un 5 un conjunto de datos o instrucciones de progra ne un nado. Una 5 un dispositive que contiene un disco 4, Las instruccfones electrénicas que le indican al hardware de la computa utilizando, es equivale 9. Los sistemas operativ 10. En una unidad de disco magnétic del disco y escribe datos sobre ella un dispositive especial ____ se tefiere a una pieza de hi @ ‘nstrucciones de programa se alojan temporalmente en la rocesamiento, salida a un millon de bytes de da caen dentro de la categoria de software —__ ee datos Introduccién a los sistemas de computo 43Opcién multiple Circule la palabra o frase que complete mejor cada oracién: 1. Cul de los dispositivos siguientes almacena instrucciones que le ayudan a la computadora a iniciar? a. joystick b. RAM ROM 4. monitor 2. Un___ puede realizar tanto funciones de entrada como de salida, a. trackball b. micréfono & dispositive 4. CPU de comunicaciones Qué tipo de software utilizarfa para conseguir que la computadora realice una tarea especifica, por ejemplo, escribir tuna carta o hacer un dibujo? 2. software de apticacion b. software de herramienta c. software de sistema d. software del sistema operativ 2Cual de las siguientes unidades representa la cantidad mas grande de datos? 2. kilobyte b. terabyte gigabyte 4. megabyte 5. Puede utilizar este dispositivo de salida cuando sélo necesita ver informacion. a, impresora ». bocina monitor 4. comunicaciones 6. Generalmente, un, no puede ser separado de la computadora, a. mouse b. teclado c disquete 4. disco duro Un archivo que el usuario puede abrir y utilizar se conoce como a. aplicacion b. documento c. programa 8. Debido a que los datos de computadora se reducen a ntimeros, se dice que son a. digitales b. numéricos informacion 4. procesados 9. Qué tipo de disco puede almacenar hasta 17 gigabytes de datos? a. disco flexible b. disco compact ©. disco éptico 4. disco de video digital 10. Qué tipo de software se utiliza para crear presentaciones de diapositivas? a. software de disefio b. software c. software di 4. software de hoja del Wed de presentaciones procesamiento de texto de calculo 46 Capftulo 1Preguntas de revision Con sus palabr brevemente las siguientes preguntas: 1. Liste las cuatro partes de un sistema de cémputo completo. eCuales son las cuatro fases del ciclo de procesamiento de informacion? 3. Identifique cuatro categorias de hardware de computadora 4, Liste cuatro unidades de medicién para la memoria y almacenamiento de computadora, sin incluir al byte. {Cudles son los dispositivas de entrada y salida mas comune: 6. Nombre las dos principales categorias de dispositivos de almacenamiento y sefale sus diferencias Nombre las dos principales categorias de software de computadoras y s ale sus diferencias 8. eCudl es la diferencia entre datos e informacion? 9. {(ual es una diferencia fundamental entre los datos y los programas? 10. Liste cinco tareas de las cuales el usuario puede ser responsable cuando trabaja con una computadora personal. Laboratorios de la leccién Complete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su instructor. 1. Qué tipo de sistema de cémputo utiliza en en el laboratorio? zQué tanto puede decir sobre el sister tan solo observarlo? Liste toda la informacién que pueda sobre la computadora. ;Se trata de un madelo de escri © de torre? gDe qué marca es? ;Qué tipo de procesador tiene? Microsoft. Visite htep:/www:microsoft.com/windowslie/defaule.asp para obtener informacién sobre Internet Explorer de Microsoft > Netscape. Visite herps/channels.netscape.com/ns/browsers/default.jsp para obtener informacion sobre Netscape Navigator. > Opera Software. Visite hrtp:/iwww.opera.com’ para obtener informacién sobre Opera > Ubvision, Visite hepy/www.ultrabrowsercom/ para obtener informacién sobre UltraBrowset 46 Capitulo 1Dela BANS) EN El CAPITULO REVISION DE LAS HABILIDADES. Preguntas para discusién De acuerdo con las indicaciones de su instructor, discuta las siguientes preguntas en clase 0 por grupos. 1. Las computadoras de los hogares se utilizan con més frecuencia que nunca para comunicaciones. :Percibe esta tendencia como algo que produce un efecto positi tareas como el control de cuentas de banco, inversiones, compras y vo o negativo en nuestra sociedad y economi en alguna de estas formas? ;Por qué? Describa su experiencia con jugado) con computadoras anteriorment as compt 2 Sies el caso, :Planea utilizar una compuradora doras hasta ahora. ¢Ha trabajado (o por qué? :Su experien: cia pasada con las computadoras ha influenciado su decision de estudiarlas? Investigacion y reporte Usilizando su propia seleccién de recursos (como Internet, libros, revistas y articulos de periédico »> La compuradora més pequefia del mund ajo breve sobre alguno de los siguientes »® El uso de las supercomputadoras para trazar el genoma humano, > La historia de los sistemas operativos de compuradoras. Al terminar, corrija ¢ imprima su trabajo y EN tele ad letely Las habilidades en computaci6n pueden representar tuna gran diferencia en el potencial de una persona para ser empleada. Con este pensamiento en mente, discuta las preguntas siguientes en clase: 1. Una fabrica ha comprado sistemas computarizados y robots para que se hagan cargo de varias tareas, lo cual significa que seran necesarios menos emplea- dos. La compafia necesita personas que controlen los equipos nuevos, pero desea contratar trabaja- dores nuevos que ya cuenten con habilidades en computacién. La compafia est obligada a con- servar a los trabajadores que no tienen habilidades en computacion y entrenarlos para que puedan uti entréguelo a su profesor, ¥ lizar los equipos? zLos empleados estan obligados a aprender estas nuevas habilidades si es que desean conservar sus trabajos? Usted es un dibujante talentoso con 15 aflos de experiencia. Siempre ha realizado su trabajo de dibujo utilizando herramientas tradicionales (empleando papel y lapiz). Ahora quiere cambiarse de ciudad y ha enviado curriculos a varias com iifas de dibujo en esa ciudad. Sin embargo, sabe ue ninguna de ellas lo considerarén para el empleo debido a que no cuenta con experiencia para jar con una computadora. zEs justo eso? ¢Por Qué es lo que hard? Introduceién a los sistemas de errr rso Presentacion de Internet CONTENIDO DEL CAPITULOPanorama gener qué es Internet? tucha experiencia en computacién, no le sera sor jonas se han puesto en linea a pesar de igunos de ellos pensaron que nunca tendrian ou putadora. Act uuchos entusiastas de Internet comp computadoras linea, y por nin; En los iiltimos aftos, millones de ps bablemente lo para poder Pero zqué es Internet? redes (un tado de esta de cualquier red. Estas conexiones Internet se ha convertido en algo mportante que su uso es considera- do una parte esencial de la funcién de una computadora. En otras palabras, perfeccionar el uso de Internet es una de las primeras cosas que debe hacer si desea obtener el maxi ovecho de su experiencia en computacion. scion, obten En esta norama general sobre Internet al revisar su historia, tos de la World Wide Web y el uso de un navegador. undam Internet y la World Wide WebNortor EN LINEA FIGURA 24.1 ¢ FIGURA 28.2 50 Capitulo 2 La historia de Internet No se puede hacer una introduce A pesar di 0 aiios atris, basicamente sigue funcionando de la misma manera. a Internet completa sin hacer una breve revisi6n i¢ hoy en dia Internet se parece poco a su precursor de de su histor hace mis d red de redes” 1969, cuando la Agencia de Proyectos ARPA, por sus siglas en inglés) del Departamento de dos comenzé a conectar computadoras en disti El comienzo: una Las semillas de Interne de Investigacion Av Defensa de Estados l ddades y empresas relacionadas con el ejército (véase la figura 2A.1 La red resultante fue llamada ARPANET. El objetivo de este pr mer proyecto fue el de crear una gran red de computadoras con s rutas de conexién (formadas a través de lineas telefni s ciria sobrevivir a un ataque nuclear o a otros desastres rales, por ejemplo, un terremoto, En caso de que alguna de las je la red quedara destruida, otras partes de ella permanece a cién debido a que la informacién continuaria fluyendo s lineas sobrevivientes R s raz6n importante para crear este tipo tir recursos computacionales escasos, Al ser onas de ubicaciones usuarios podrian acceder a sistemas lejanos 1e del gobierno o supercomputadoras pertene sicamente una red grande que s6lo servia a unos Inicialmente, la red incluia cu parecida a un servidor de cuantos usuarios, pe ripidamente ° dora host e mputadoras que se conectan con él. Las utilizan actualmente en Internet computadoras host principales. Una com computadoras h s que s proporcionaban servicios sferencia de archivos y de comunicaciones y le per mii a los sistemas conectad 3s lineas de datos de alta velocidad de la red. El sistema crecié rapi liamente a medida que el niime- ro de anfitriones crec ela figur: La red cruz6 a tra Europa en 1973 y nunca mas dejé de crecer. A mediados d s ochenta, otra agencia federal, la Fundacion Nacional para la Ciencia (NSE, p: de que el Dej sus siglas en inglés) se unié al proyecto después nanciar la red, La NSF establecié cinco ban disponibles para cualquiera que deseara usarlos para propésitosLa NSF esperaba que los uswarios de las supercomputadoras wi wines AREANET nara obener ol acco aos cemras, pao 4" OC 7 ‘manejar la carga. En respuesta, Ia NSF cred una red nueva de capa- ‘S SR ARTANGT Ncoaryons eetcaselanc nated Elgmoeae | et ce conjunto de “redes de redes” se describe como trabajo entre redes, = : redes en todo el mundo, tomé su nombre pe La Del no perm a privadas utlizando el sistema. Por lo tanto, muchas compaiias pri eel S o vadas de relecomu on sus propias redes tron- PAB usaios cales que urilizaban el mismo conjunto de protocolos que NSFnet. AL igual que el tronco de un érbol 6 la espina dorsal de un animal, una re panekes Ia estructura central que conecta a otros elementos de la red (véase la figura 24.3). Estas partes privadas de Internet no estaban limitadas por las restricciones de apropiado” de NSFnet, por lo tanto, se posibilits el uso de Internet para distribuir La ARPANET original se cerr6 en 1990 y el financiamiento del gobierno para NSFnet dejé de existir en 1995, a pesar de esto, os servicios de red troncal de Internet comercial la habian reemplazado. A principios de los anos noventa, el interés en Internet comenz6 a extenderse de manera espectacular. Fl sistema que habia sido crea- do como una herramienta para sobrevivir a una guerra nuclear encontré la forma de llegar a las empresas y hogares. Hoy en dia, la publicidad de los préximos estrenos de peliculas es mucho mas comain en Internet que las colaboraciones en linea sobre Investigaciones en fisiea ec pes 8) (Gee es vocal Hoy en dia: continda creciendo todo el mundo. Es una comunidad colaboradora enorme que no tiene un dueiio. Esta falta de propietario es una caracteristica importante de Internet, debido a que signif ca que noe spo que controle la fed. Aunque existen varias FIGURA 24.4 ruanizaciones (por ejemplo, la Sociedad de Internet y el Consorcio World Wide mientos basicos para su uso apropiado, estas organizaciones casi siempre apoyan la apertura de Internet y la falta de control centralizado. ‘Como resultado, tnt tert conecrada atemner, tended bead. (—$—$—$— — ‘no sélo de utilizar los recursos que ofrecen | Usuarios de Internet en Estados Unidos, 2000-2006 (en millones) soused mismo; e dec, puede pico | 121.0 documentos en la World Wide Web, inter- soe erccice de cones ceetr¢ico » | 942 erent ea TSE 12° Esta apertura ha atraido a millones de usuarios a Internet. El acceso a Internet el aiio 2001 esti disponible para cerca de ae cree mallones de personas en roo | 17.2 mundo, La cantidad de usuarios actua ies contintia creciendo espectacularmente, a figura 2A.4 ste una sola persona o net esta abierto para cualquier persona que obtenga el acceso a Presentacién de Internet 52GO Noxtor @ EN LINEA hittp/rwwumbho.com peternorton sim bt: comipeternorton | th FIGURA 24.5 52 Capitulo 2 Los principales servicios de Internet Internet actiia como un portador de vatios servicios diferentes, cada uno con sus prc pias caracteristicas y propOsitos distintivos (véase la figura 2A.5). Los servicios que se >» La World Wide Web » Correo electrénico » Noticias »> Protocolo de transferencia de archivos > Chat >> Mensajeria instan >> Servicios en linea > Servicios punto a punto Para utilizar cualquiera de estos servicios, necesita una computadora que esté conectada de alguna forma a Internet. La mayoria de los usuarios individuales conec n los médems de sus computadoras a una linea telefoni de alta velocidad como una linea DSL o un médem de cable) y establecen una cuenta con un proveedor de servicios de Internet (ISP, por sus siglas en inglés), una compa: fifa que proporciona el acceso local o regional a la red troncal de Internet. Muchos otros usuarios se conectan a Internet a través de una red escolar o empresatial. Para utilizar un servicio especifico, también debe conta Algunos programas le permiten utilizar miliples servicios de Internet, de manera no requiere necesariamente de aplicaciones separadas para cada servicio. Entendimiento de la World Wide Web -on el tipo adecuado de softw: La World Wide Web (también conocida como la Web o WWW) se cred en 1989 en el Laboratorio de Fisica de Particulas europeo en Génova, Suiza, como un método para incorporar pies de pagina, figuras y referencias cruzadas en documentos en linea. Los creadores de la V establecer una manera simple de acceder a cualquier documento que est Imacenado en una red sin tener que buscar a través de indices o directorios d s, y sin tener que copiar documentos de forma manual rlos. Para hacer esto, establecieron una aban almacenados en distintos lugares den de una computadora a otra antes de pode manera de “vincular” documentos que e tro de una sola computadora 0 en distintas computadoras de una red. Si se imagina un conjunto de billones de documentos, todos almacenados en lug. res distintos, pero todos vinculados de alguna manera, es probable que s formando una “telaraiia” (web, en ingles) de informacién interconecta figura 2A.6). De este concepto abtuvo su nombre la Web. HEE heatMuchas personas creen que la Web ¢ Internet son la misma cosa, pé esto no es correct. De hecho, son dos cosas diferentes. La Web es un servicio (un sistema p acceder a documentos) que es posible gra cias a Internet (una red gigantesca La forma en que funciona la Web Los documentos Web pueden vincularse entre si debido a que estin creados en un formato conocido como hipertexto. Los sistemas de hipertexto proporcionan una forma sencilla de administrar conjuntos grandes de datos, los cuales pueden incluir archivos de texto, imagenes, sonidos, peliculas y més. l En un sistema de hipertexto, cuando ve un documento en la ; pantalla de su computadora, también puede acceder a todos los datos que pueden estar vinculados a él. Por lo tanto, si el documento es una discusién sobre las abejas, es probable que ; pueda hacer clic a un vinculo de hipertexto y ver una foto de un panal o una pelicula con abejas que recogen polen de las flores véase la figura 2.7) ara poder trabajar con los documentos de hipertexto, la Web utiliz un protocolo especial llamado protoc HTTP, por sus siglas en inglés. (Aprendera mas sobre los protocolos en el capitulo 9, Redes). Un documento de hipertexto es un archivo con codificacién especial que utiliza el lenguaje de marcacién de hipertexto, 0 HTML, por sus siglas en inglés. Este lenguaje permite que el autor de un documento incluya vinculos de hipertexto también conocidos como hipervinculos 0 simplemente vinculos) en el documento. El protocolo HTTP y los vinculos de hipertexto representan los cimientos de la World Wide Web. Mieni de transferencia de hipertexto, 0 FIGURA 2A.6 ras lee un documento de pertexto (mas comiinmente conocido como pagina Web) en la pantalla, puede hacer clic en una palabra o imagen codificada como un VOLVO. vinculo de hipertexto ¢ inmediatamente saltar a otra ubicacién dentro del mismo EN LINEA documento o a una pagina Web diferente (véase la figura 2.8). La segunda pagina http:/vwambne.com puede estar localizada en la misma computadora que la pagina original o en cualquier _peternorton otro lugar de Internet. Debido a que no tiene que aprender comandos y direcciones separadas paca lk npliamente distribuidos en un eb organiza recur FIGURA 24.7 Presentacion de Internetth FIGURA 20.8 Hipervinoulos clic en el vinculo “About seeeee the Supreme Court”, se abre una nueva gina Web en la ventana ol navegador. | mente almacenan miles de piginas Web individuals, Copiar una pga en unser vidor se conoce como publicar la pagina, pero el proceso también se puede llamar aro subir una pagina | Las paginas Web se utilizan para distribuir noticias, servicios educativos interac- alogos, reportes viales de carreteras ademas de audio y video en vivo, entre muchas otras cosas. Las paginas Web permiten que los lectores consulten bases de datos, ordenen produ con una tarjeta nnimero de cuenta | @ Nort Navegadores Web y etiquetas HTML tivos, informacién de productos, ‘0s ¢ informacién y realicen pagos e crédito a on ntustmmsite. 993 os desrrlladoes del Cau Nactoeal eSoteae ee oe Few en com/peternaron NCSA, por sus siglas en inglés) crearon Mosaic, un navegador de la Web de tipo “sefialar y hacer clic”. Un navegador Web (0 na cién diseiado para encontrar documentos de hipertexto en la Web y luego abrir los documentos en la computadora del usuario. Un navegador de tipo sei jea que le permite al usuario hacer clic texto e imigenes con hipervinculos para saltar a otros documentos 0 ver datos adicionales. También existen muchos navegadores de la Web basados en texto que se urilizan en sistemas operativos que no son graficos, por ejemplo, ciertas versiones de UNIX. Mosaic los navegadores de la Web que evolucionaron de él han modificado la forma en que las personas utilizan Internet. Actualmente, los navegadores Web grificos mas populares son el Internet Explorer de Microsoft (véase la Netscape Navigator (véase la figura 24.10). Mis tarde, dentro de este capiculo, aprendera sobre el uso de un navegador para recorrer la Web y encontrar informacién, szador) es un software de aplica clic proporciona una interfase de usuario gr’ 54 Capitulo 2a Getmore tem tho Woo we Internet Explorer 6 = EH FIGURA 24.10 .Q,8 0 @ 0 tema ea—m= Sd At a te ae ewe 8 nt Qverseape: 8 ocolo de transferencia de hipertexto utiliza direcciones de Internet gue tiene formato especial llamado localizador uniforme de recursos o URL, por sus si inte se pr ncia deletreando sus letras, tiporlidireceién/ruta tun URL, el tipo especifica la clase de servidor en la cual esta do el archi 1 es la direcciGn del servidor y ruta es la ub rchivos del servidor. La ruta incluye la lista de icado el archivo deseado (la pagina Web misma o alguna ott sidere el URL de una pagina del sitio Web de la Biblioteca del ( contiens ormacin sobre la coleccién de la exposicién permanente de la biblioteca (véase la gura 2A.11), Presentacién de Internet 553 FIGURA 28.11 Esta direcoidn os de un servidor Est sito es ejecutado por de internet que utiliza “una agencia de gobiema: el protocolode transferencia “la Biblioteca del Conareso (LOC) {de hipertexto (HTTP) http://www.|loc.gov/exhibits/treasures Este sitio est en la parte Para encontrar paginas Web de Internet que se conoce espectias sobre las exhibciones como la World Wide Wed (WWW). actuals en la Biblioteca del Congreso, ‘su navegador sigue la ruta del URL hasta una carpet llamada “exhibits” y despues a una subcarpeta llamada Sf FIGURA 28.12 El cuadro de dreccién del navegador despliega el URL de la pagina actual Bia gt aie tak Wubees Gis Bea ABOUT THE CLA Este es ef documento a (que el URL identifica, sera = da Panorama general de la exposicién” en este sitio Web, su URL podria tener la ap. Si estuviera buscando un documento HTML (es decir, una pagina Web| riencia siguiente: Debido a que los URL conducen a documentos especificos en el disco de un serv *, pueden ser extremadamente largos: sin embargo, todos los documentos indiv 1 su propio URL tinico (véase la figura 2A.12 @ Norton duales de la World Wide Web tie EN LINE m w A aplicaciones de ayuda y contenido multimedia A pesar de lo versétiles que son, los navegadores W ido (en especial los contenidos multimedia) que actual en la Web. Muchos sitios Web incluyen contenido de audio y de video, incluyendo animaciones y peliculas de movimiento pl por si solos no pueden dest com/peternarton gar todos los tipos de cont no. Estos archivos grandes requieren de aplicaciones especiales para poder ser reproducidos en tiempo e ayudan al navegador al ayuda 0 real a través de la Web. Debido a que estas aplicaciones aplicaciones plug mi Los complementos se utilizan par ionar soporte para distintos tipos de contenido, incluyendo las emision audio y flujo de video. La tecnologia 56 Capitulo 2je emisiones de flujo de medios funciona mediante enviar el contenido de nun flujo con tinuo desde el servidor Web hacia st navegador. L aplicacién plug-in recibe la primer parte del flujo y almacena temporalmente en un bifer (un area en memoria 0 en el disco), Después de que una parte del flujo ha sido guardada en el biifer, es reproduci da mientras la siguiente parte del flujo se almacen: I bifer (véase la figura 2.13). Después de que el flujo se ha reproducido, es eliminado. La técnica de guardar en el biifer y vo para reproducir un archivo grande de maner ripida sin tener que esper smpleto desde el servidor Web hasta dora. Existe una enorme variedad de contenido ultimedia en la Web, Por ejemplo, si visita el sitic aunch (http:/wwwilaunch.com), idio de calidad de CD, ver video sitio Web de QuickTime de Apple hetpy/iwww.apple.comiquicktime), uede escuchar el flujo de misica de a calidad 0 ver los iiltimos cortos peliculas, Los canales de televi Sién, por ejemplo, CNN (hrtpu/www com) y The Weather Channel scpuliwww.weather.com) también ecen su contenido de audio y deo a través de la Web, Median aso de una aplicacién plug-in (por cjemplo, el Reproducror de Windows Media de Microsoft, QuickTim 3. ayer de Apple © RealOne Player Real-Networks) puede reproducit lquiera de los archivos de estas lentes en su computadora (véase la Sgura 2A.14 a. ARPAne b. NSFne! FIGURA 2A.13 E!servidor enva contenido multimedia por partes ‘de manera que se almacenan en el bafer de la PC cliente La primera pate del contenido emitida se lmacena ‘nel bier y luego se reproduce cuando llega ta siguiente parte AUTOEVALUACION Encierre en un circulo la respuesta correcta de cada pregunta. para la investigacién acagémica ¢. INTRAnet a documen http://www ihe com/peterna FIGURA 28.14 EJ Amroey [ave pmine Qe own ehiuce S)owe (ser Presentacién de Internet 57 Norton, EN LINEA<< 58 Cuaderno Norton Viaje en el tiempo en Internet: La maquina que lo lleva al pasado Por aproximadamente cuatro milenios, si usted era un es- tudiante y necesitaba (0 simplemente deseaba) acceder a alguna parte de los antecedentes, herencia o historia de su cultura, podfa entrar a una biblioteca y obtener lo que necesitaba. Al menos, ésta era la forma en que en teoria funcionaba. Ciertamente, siempre existieron_bibliotecas privadas, religiosas o de la nobleza con acceso limitado a material. (AGn existen miles de este tipo de bibliotecas, probablemente millones, si incluye los archivos corporati- vos privados). Ademas, naturalmente, si era un estudiante en el Tibet alrededor del 245 A.C. y el documento que ne cesitaba estaba en Alejandria, el acceso a los materiales tuna vez que estuviera en La biblioteca era la altima de sus preocupaciones. rancamente seria una exageracion decir que Internet ha cambiado todo eso" al hacer que el mundo sea un lugar mas pequefio, acortando di omnipresente a todos los conocimientos, mas cosas maravillosas que se supone qu Ineluso para los que somos lo suficientement de tener acceso a Internet, encontrar recursos itiles puede representar una tarea monumental. Algunas veces la dif cultad radica en el acto de buscar y las herramientas que utilizamos para encontrar materiales en tinea. Sin embargo, ‘en muchos casos (y mientras mas especializada sea la infor macién que necesita, mas frecuentemente ocurre) incluso las basquedas mas habiles simplemente producen uno de los muchos mensajes de error de los navegadores de la Web que quieren decir “lo que est buscando ya no esta disponible” Para entender el porqué de esto, es ail volver a considerar tanto la historia como la naturaleza de Internet, Como ya ha visto en este capitulo, lo que actualmente conocemos como Internet es en realidad un conjunto vasto de redes de computadoras que operan en conjunto a través del uso de estandares y protocolos comunes. Originalmente, un conjunto mucho més pequefio de estas redes permitia que investigadores y cientificos compartieran documentos (con lo cual quiero decir texto) a través de distancias me diante la transferencia de archivos y el correo electrénico. ancias, proporcionando acceso y todas las de- que estaba disponible en linea como decimos ahora) depen dia completamente de las personas individuales que utili- zaban las redes. Este era un modelo de informacién basado cen la demanda en el sentido mas estricto posible: hast alguien supiera que otra persona necesitaba un d to espectfico, éste simplemente no estaba disponible. Dado ue el almacenamiento que se utilizaba era increiblemente costoso y las comunicaciones de datos eran comparativa- mente lentas, éste era un entomo enfocado a las necesida- des y a menudo cuando un documento ya no era necesario, era eliminado. Entonces aparecfan nuevos documentos y asi se continuaba. Tomando en cuenta el inicio, debemos considerar que los inicios de Internet no eran como una biblioteca sino como un puesto de revistas. ‘A medida en que la economia y la tecnologfa comenzaron a cooperar, mas personas compartieron documentos y los mantuvieron disponibles durante algan tiempo. Entre el ao 1990 y 1991, Tim Berners-Lee y otras personas inventaron la World Wide Web e Internet, de forma colectiva sufri6 un cambio cualitativo real, La Web hizo que fuera posible com- binar documentos de texto, imagenes, hipertexto y otros medios: almacenarlos y campartirlos de manera practica a través del creciente Internet; y acceder a ellos mediante el uso de una variedad de herramientas distintas de navega~ con. Esta capacidad multimedia incrementé enormemente tanto el atractivo como la utilidad practica de Internet para los usuarios comunes de computadaras. Al. iqual. que en la, economia de oferta y demanda, el crecimiento de las per- sonas en linea hizo que fuera razonable (de hecho necesa- Fig, debido a que cada persona tenia sus propios intereses) el crecimiento continuo de la cantidad de informacién que estaba disponible en linea. Al mismo tiempo, estudiantes, investigadores, bibliotecarios tradicionales y archivistas co- menzaron a almacenar lo que ellos podrian considerar docu- mentos “tradicionales” en linea. Uno de los esfuerzos mas antiguos y mas significativos de este tipo es el Proyecto Gutenberg (http://www.gutenberg.net), cuyo objetivo es roporcionar el acceso en linea gratuito a importan- tes e hiistoricos. A pesar de que el Proyecto Gutenberg no El tipo de documentos que se compartian ( Capitulo 2 informacién std alineado con un tema o campo en particular, ha surgido Una de las herramientas de disefio multimedia que se utilizan con mayor frecuen- cia es fabricada por Macromedia, Inc. Esta he a (llamada Flash) per diseftadores de paginas Web crear animaciones o videos de alta calidad, con todo y audio, que se reproducen directamente en la ventana del navegador. Estos tipos de amie nite a los no requieren que el navegador tenga que lanzar (iniciar) una aplicacién externa para que se puedan ver. De hecho, muchos sitios Web utilizan este enfoque para todo su contenido multimedia. Por ejemplo, si visita el sitio Web de QuickTime de Apple para ver cortos de peliculas, éstos se ejecuraran directamente en la venta na de su navegador en + en una ventana separada del rej QuickTime Player, siempre y cuando tenga instalado el complemento QuickTime de apa ‘oduuctoron =i ee ————— a Seamus 6 So ses eae = voy luna cantidad incontable de sitios especializados, normal- conocidos como “archivos”, los cuales proporcionan <0 similar a conjuntos de documentos escogidos Confucian Etext Project alojado en la Universidad Wesleyan (http://sangle, web.wesleyan.edu/etext) y el Classics Archive, alojado en la Universidad MIT (http://classics.mit.edu). Instituciones y museos establecidos, por ejemplo, el Louvre, también es- ‘tan proporcionando cada vez mas accesos multimedia a sus colecciones (http://wwu.louvre.fr). Estos recursos institu- cionales grandes tampoco estan en peligro de desaparecer repentinamente. Actualmente s6lo cuesta algunos centavos el almacenamiento de cantidades gigantescas de datos, y la demanda de los usuarios de estos lugares famosos e “impor- tantes” continda creciendo, Lo mismo ocurre con los recursos importantes e histori 0s. (Como en el pasado, lo que califica actualmente como ‘informacion importante sigue siendo determinado por los individuos, o instituciones, que crean y administran estos recursos.) Pero Internet reine mucho més que simplemen- te a Shakespeare, Miguel Angel y el Instituto Smithsonian, Millones de individuos han ocupado muchas horas haciendo ue sus propias colecciones e intereses estén disponibles en Linea. Estas no representan colecciones de documentos “importantes” o “tradicionales"; sino que representan ex- esiones personales con el fin de disfrutar intereses com un act de manera més detallada, por ejemplo, e! Utilice su navegador y la World Wide Web Alola demas de ejercicios y preguntas de revision que requerira prendié anteriormen nato especial llamados paginas Web, los cuales pu bietos multimed de todo este libro, encontrar muchas discusiones , la Web le permite a los usuarios s Web relacionadas se conoce come transitorio iv espacio dias esto que los marcadone: Web in una gra en un linea, En un int 1996 el Arch’ Su propés: mente t desde su conc de Internet ha utilizando més terabyte e: paginas chas de ellas los que pu 11 de septie habfa en la Web ba, Tanto los sitios pe archivados tes. El Archivo de Int 2 . vez que util encontrado el no esta en l n vistazo. Si ¥ preserva quina del satisface ui y preservar a CUADERNO NORTONa keno Cmalar Hie 8 ent Epa Dinan Sta ‘Sim [i] sented sentra Bice to [fret 3 secure een Poste torte ‘Grevomahe Girone Gotan FIGURA 28.15, 60 FIGURA 28.16 Capitulo 2 también pueden desplegar herramientas de navegacion que le ina Web, moverse de una ayudarin a moverse dentro de una pi pagina a otra dentro de un sitio Web o entre distintos sitios, Para acceder a la Web, necesita un programa de software especial que se conoce como navegador de la Web. Esta seccién le muestra los pasos basicos que se requieren para utilizar un an navegador y navegar en la Web, Debe llevar a cabo los pasos Sein siguientes y familiarizarse con su navegador antes de continuar cea con este libro. a wens Observe que las discusiones siguientes asumen que esta ur Qe |] lizando una computadora personal que ejecuta Windows XP oom Professional. Si utiliza una versidn diferente de Windows, los Be ay (| pasos au debe sere pueden diferirligesamente de los que se GiSomreeeeese | incluyen en las siguientes secciones. Si es necesario, pida ayuda a su instructor, Inicie su navegador Su navegador de la Web es una aplicacién que se al el disco de su computadora. Debe iniciar el programa antes de poder ver cualquier pagina Web. Es posible que necesite conec: gador. (Si es asi, pida avez establecida La tarse a Internet antes de iniciar el nav su instructor las indicaciones para conectarse a Internet.) L conexién, inicie el nave «dor siguiendo estos pasos: 4. Haga clic en el menti ustcio de la barra de tareas de Windows; éste se abrira 2. Seitale con el ratén TODOS LOS PROGRAMAS para abrir el mend Programas. Cuando se abra el ment Programas, encuentre el nombre de su navegador y haga clic en él, como se muestra en la figura 2A.15. Su navegador se abriré en la pantalla, como se muestra en la figura 2A.16. El navegador que se muestra aqui es el Internet Explorer de Microsoft version 6.0. Si esté utilizando un navegador diferente (o wna version distinea de notard que st pa Dependiendo de la abra una pagina Web en la ventana del navegador nternet Explorer), la tiene una apariencia di rurado su navegador, ¢s posible que se n pronto como inci el pro ma. Esta pai para que abra cualquier pagina Web (ya sca desde un sitio Web o desde el disco de su computadora) cuando inicie, En la figura 2A.16, la pagina de inicio es la pagina principal de Excite na se conoce como la pagina de inicio, Puede configurar el navegador Navegue en la Web Navegar en la Web significa trasladarse de una pagina Web a otra o de un sitio Web a otro. Su na proporciona varias formas distintas de navegaci6n en la haya familiarizado con la interfase \dot, podra seleccionar las hertamientas de Web, Una vez que de su nav navegacién y técnicas que preficra. Utilice los URL Como aprendié antes, todas las paginas Web tienen una zador uniforme de recur sos 0 URL (por sus siglas en inglés). Los URL son la cla en la Web, Cuando introduce un URL ador, el navegador encuentra la p: ina aparece en su direccién tnica, Hamada loc: en el nav ja de ese URL y después la transfiere a su PC. Entonces el contenido de la pantalla, en la ventana delspecificar el URL de distintas maneras. s métodos que se utilizan con mayor scribir el URL en el cuadro Address del Hacer clic inculo que esté conec do a ese URL Almacenar el URL en la lista de fav ros de su navegador, luego seleccio. nar el URL desde la lista (si utiliza Netscape Navigator, esta lista se llama Bookmarks) ejemplo, suponga que desea visitar el sitio b de la Liga Nacional de Fitbol (NFL, por en inglés). Para hacerlo, puede hacer cuadro Address, escribir hetpi//www, afl.com y después presionar la tecla ENTER, La del sitio Web de NFL apa: dor (véase la gina princip: cera en la ventana del nai figura 2A.1 La pigina del URL apa en la ventana del visu FIGURA 2A.17 Utilice los hipervinculos n hipervinculo es simplemente una parte de la pé RL. Un hipervinculo avegacién, por ejemplo, un bo Web que esté vinculada a un ‘una flecha. Puede hacer clic en un hipervinculo y hipervinculo, El text saltar” de su ubicacién actual hasta el URL especificado € on hipervinculos en una pagina Web tiene una apariencia distinta del texto nor- er distintos formatos (véase la figura gin texto con un hipervinculo, el URL al: usualmente esté subrayado, pero puede 2A.18), Cuando el puntero jel hipervinculo aparece en la barca de estado del navegador y la forma del puntero ambia para convertirse en una mano con el dedo indice sefialando. Muchas paginas Web también ofrecen imagenes con hipervinculos o botones gra ficos (Ilamados herramientas de navegacién) que lo llevan a diferentes paginas, faci ando la busqueda de la informacién que necesita (véase la figura 2A.19). Orra FIQURA 20.18 EL puntero del sobre el texto con u Si hace clic en el texto con un hipervincul et navegador abrrd la pagina con el URL que se muestra en a bara de estado,FIGURA 28.19 perv mn que pro- porciona multiples hipervinculos. Puede hacer clic en distintas partes de la imagen de mapa para saltar a distintas p: ntero del ratén toca una herra: as. Cuando el p de mapa, se convierte en un puntero con una mano y el URL del hipervineulo aparece en la ba mienta de navegacién o una im: de estado del navegador. o.o.- ST rem Utilice las herramientas de navegacién del buscador iMnKaase Los navegadores de la Web ofrecen una variedad de herramientas que trasladarse alrededor de la Web, Estas herramientas le pueden ah escribir los URL o buscar vinculos y le permiten dirigi ha visitado con anterioridad. ipidamente a paginas que Los botones Back y Forward le llevan a paginas que ha visitado recientemente, algo similar a dar vuelta a las paginas de una revista (véase la figura 2A.20). El born Back lo regresa a la pagina Web abierta anteriormente, Después de uti- nel bot6n Forward para ir hacia delante de nuevo, regresando a la tlsima pagina que abrié antes de hacer lizar el botén Back, puede hacer ¢ clic en el boton Back Puede organiza sus La mayoria de los navegadores le permiten “marcar” las paginas Web marcadore nte. En luga seleccionar el titulo de la pagina de su lista de mar de escribir el URL de la pagina herramienta de navegacién comin es la imagen de mapa, una sola im dor que utilice, sus marcadores pueden mada Bookmarks, Favorites 0 algo simila éase la figura 2A.21). Simplemente tiene que seleccionar un marcador de esa lista y el navegador regresard a esa pagina. Cuando escribe los URL en la barra Address, su nav al (véase Ta figura da, creando una lista del historial de la sesin actu 2A.22). Puede seleccionar un URL de esta lista y regresar a una pagina esa pagina, abierta anteriormente sin tener que utilizar el borén Back 0 cualquier IGURA 24,21 . Cierre su navegador Para cerrar su navegador, habra el menti File y seleccione Close. También puede ! cerrar el navegador al hacer clic en el botén Close de la barra de titulo. Es posible que 62 Capitulo 2ae i ee e FIGURA 24.22 q Haga cic en la flecha desplegable para abrir la lista I ne | i con anteriordad para regresar 1 esa péoina Web. | [Breas [sein is saa Obtenga ayuda con su navegador ¢ y 7 ae Bef & pesar de que la mayoria de los navegadores son | fit Sek tem Sate faciles de usas, es posible que en cierto momento |Get ent ut site ayuda. Los navegadores proporcionan sistemas de ayuda muy completos, los cuales runtas sobre la navegaci6n y de la World Wide Web. Abra el meni Help del navegador y luego leccione Contents and Index. (dependiendo fe su navegador, esta opcién se puede llamar Contenido, Contenido de la Ayuda o a sta de historia Unig your tvore page for ick wow olver la mayor parte de sus pr Aparecerd una ventana de ayuda con una lista nate todos los temas para los cuales existe ayuda * Unrarstaeerne: nformacién (véase la figura 2A.23). Revise la sta de los temas y seleccione el que coincida con que le interesa. Cuando haya terminado, haga FIGURA 24.23 clic en el borén Close de la barra de titulo de la ventana. Para obtener ayuda desde el sitio Web del desarrollador de su navegados, abra el enti Help de su navegador y busque una opcidn que le lleve al sitio Web del produc- La pa nculos a los temas de ayuda y métodos para obtener soporte técnico mas detallado, s frecuente: ina Web resultante proporcionaré el acceso a listas de preg Realice busquedas en la Web lo que se desea en la Web. Esto se debe a que exister cenas de millones de sitios Web tinicos, jlos cuales incluyen cientos de millones de ginas exclusivas! Esta seccién explica las herramientas basicas de busqueda en la y su uso, No obstante, existen muchas mas herramientas de buisquedas especif as que se pueden listar aqui. Para realizar buisquedas en la Web de forma eficiente, siempre ¢s facil encont esta seccién como punto de partidas luego pasar algin tiempo experi mentando con una variedad de herramientas de biisqueda. Las dos he basicas de buisquedas basadas en la Web y mas comiinmente tilizadas son las siguientes: » Directorios. Un directorio le permite buscar informacién mediante 1 de categorias del tema de interés, El directorio separa los temas en categor! general ascada [por ejemplo, “compafiias”), las cuales se dividen en subcateg vez mas especificas (por ejemplo, “compaiiias~construccién-contratistas-cons tructores y disefladores”). Después de que seleccione la categoria 0 subcategoria el directorio despliega una lista de sitios Web que proporcionan un contenide relacionado con el tema. En la figura 2A.24 se muestra el directorio LookSmart 4 en la direccién htpe/wwwilooksmart.com, > Mecanismos de biisqueda, Un mecanismo de lnisqueda le permite buscar inform: cin al escribir una 0 més palabras. Entonces el mecanismo despliega una lista de Presentacién de Interet_ 63paginas Web que contienen informacién relacionada con las palabras que escribi6 este tipo de biisqueda se conoce como biisqueda por palalyra clave). Cualquier mecanismo de buisqueda le permite llevar a cabo una biisqueda basada en una sola ples palabras, por ejemplo, "escaner AND impresora”. Muchos mecanismos de busqueda aceptan palabra. La mayoria de ellos ta bién le permiten buscar mi frases en “simples” 0 preguntas como base de la biisqueda, por ejemplo, “pelict as que protagoniza Gary Grant” 0 *:Cémo se dividen las células?". En la figura | mecanismo de biisqueda Google en la direccién hrrp:/Avww FIGURA 2A.25 Observe que ambos tipos de hi como mecanismos de buisqueda. A pesar de que jentas de biisqueda se conocen comiinmente ca terminologia no es técnicamen te correcta, las diferencias entre los dos tipos son poco claras: la mayoria de las herramientas de biisqueda basadas en la Web proporcionan tanto directorios como mecanismos de biisqueda por palabras clave. De hecho, al volver a mirar la figura 2A2 por palabras clave y una lista de categ observara que LookSmart proporciona un c rias para realizar bisquedas de tipo direcro- iadro para realizar baisquedas 66 Capitulo 2Utilice un directorio Suponga que fe proporcionen informacion sobre las as digitales. Posiblemente desee mente quiera leer sobre la tecnologia antes de decidirse a comprar, 0 no, una. En el siguiente ejercicio, utilizard el directorio LookSmart para encon. trar sitios Web que proporcionen informacion de “guia para compradores’ 1. Inicie su navegador de la Web, 2. En la barra Address escriba huep://www, looksmart.com y presione la tecla ENTER. Socata Se abrira la pagina de inicio de LookSmart en la ventana de su navegador. oo ee 3. Enla pigina principal de LookSmart, haga clic en la categoria Computing, Aparecers una nueva pégina Web desplegando una lista de subcategorias que estin por a de la categoria Computing. 4, Haga clic en la subcategoria Hardware. Apareceré una tercera pagina Web desple gando una lista de subcategorias que estén por abajo de la categorfa Hardware. 5. Haga clic en Peripherals | Input Devices | Digital Cameras | Guides & Directories. Aparecerd un, cin sobre la compra de cimaras digitales (véase la figura 2 gina nueva con una lista de los sitios que proporcionan inform: 6) 6. Navegue en la lista de sitios Web y haga clic en alguno. El sitio nuevo se abrira cn la ventana de su navegador. Después de revisarlo, podra utilizar el borén Back para navegar una vez mas en la lista de guias para compradores y seleccionar otro sitio Web. Utilice un mecanismo de bisqueda Suponga que desea encontrar cierta informacién sobre las imp je inyeccion de tinta, Sabe que existen muchos tipos diferentes de impresoras en el mercado en tuna amplia variedad de precios. También sa blanco y negro, E ra encontrar la infor que desea una impresora que pueda mecanismo de bisqueda como ayuda pa 1. Inicie su navegador Web, 2. En la barta de Location/Address, escriba hetp://wwwilycos.com y presione la tecla ENTER, Se abriré la pa ‘como se muestra en la figura 2A.27 (Lycos es s6lo un ejemplo de los mecanismos de biisqueda en la Web} 3. En el cuadro de texto Search, escriba acion que necesita mpresora de inyeceién de tinta” (inclu: yendo las comillas) y haga clic en el be Web listando las p: impresoras de inyeccién de tinta. Sin embs in Search. Aparecera una nueva pagina nas Web que contienen informacién relacionada con las miles de paginas (véase la figura 2.28). Esto ocurre debido a que los mecanismos de biisqueda asumen que un sitio Web es relevante para su biisqueda si contiene términos que coinciden con las palabras clave que haya introducido. 4, Para ceducit los resultados de la biisqueda debe proporcionar un criterio de bis queda mas especifico. Haga clic en el cuadro de texto Search y escriba “impresora de inyeccién de tinta” de hhaga clic en el botén S solor” (una vez mas, ineluyendo las comillas); luego Je una nueva ch, Aparecera otra pagina con la li seleccin de sitios Web que coinciden con sus palab fas clave. Observe que esta lista es més corta que la anterior por varios miles de coincidencias. FIGURA 2A.26 Presentacion de Internet 65FIGURA 24.27 Esta bisqueda produjo mas Ik ink jet printer ink 2 Brin “ide th FIGURA 2a.28 oe la a través de la lista y observe si exi 8. Deslice la pa de 240 000 coinciencias, ten elementos duplicados. ¢Cusntas psiginas sugeridas en realidad parecen ser irrelevantes para su criterio de sini dna biisqueda? Las paginas duplicadas e irrelevantes son dos problemas importantes que los usurarios encue tran cuando trabajan con mecanismos de biisqueda. Los ejemplo anteriores muestran comillas (*") alrededor de algunas palabras clave. En muchos mecanismos de biis- queda es necesario que coloque comillas alrededor de frases de miiltiples palabras. Las comillas le indican al mecanis- mo que trate a las palabras como a una frase (“impreso- ra de inyeccién de tinta”) en lugar de palabras individuales impresora” “de” “inyeccion” “de” “tinta”). Puede utilizar comillas para separar partes de una palabra clave de mili ples partes (“impresora de inyeccién de cinta” “color”). En este caso, las comillas le dicen al mecanismo que la palabra “color” esta separada de la frase “impresora de inyeccion de tinta’ Por fortuna, la mayor de las herramientas de buisqueda ofrecen otras herramientas que le ayudan a realizar busquedas con mayor exactitud ar las paginas Web que son més relevantes para sus intereses, Estas herra- mientas incluyen operadores logicos y herramientas para busquedas avanzadas, las cuales se discutiran en las secciones siguientes. Utilice operadores légicos en sus buisquedas Muchos (pero no todos) mecanismos de biisqueda le permiten utilizar palabras espe- ciales, lamadas operadores logicos, para modificar su criterio de busqueda. Los ope adores légicos reciben su nombre del siglo xx. Existen tres operadores logicos basicos que se utilizan en ocasiones en las buisque- das en la Web: Y (AND), © (OR) y NO (NOT). Para utilizar un operador, simple. mente inchiyalo en el cuadro de texto en donde escribe sus palabras clave. L fe muestra ejemplos simples de biisquedas por palabras clave que incluyen idores y explica la forma en que el operador afecta a cada biisqueda. |gunos mecanismos de biisqueda también soportan un cuarto operador, CERCA. (NEAR). Este operador determina la proximidad 0 acercamiento de las palabras cla Boole, un matematico britinico clas a Geor ve que selecciond. Por ejemplo, puede especificar “impresora CERCA color” con un acercamiento de 10 palabras. Esto le indica al mecanismo de bisqueda que busquepaginas que incluyan ambos términos, en don: separados por Operador Criterio de bisqueda 7 impresora Y color de los términos no deben est is de 10 p: cuando necesita utilizar operadores es ¢ imbos termini ede formular sus in 280s en que p\ paginas que solo inc! ff ma de una frase y luego es posible utilizar euler as partes de la frase como palabras clave junto . Fis os epecaons appa 0 EL mecanismo de bisqueda bse Unos cuantos mecanismos de biisqueda oa pero no todos) le permitiran utilizar miilti- ambos términos. ples operadores y establecer el orden en el cual yQ mareccraiNO) El mecanismo de bisqued in utilizados. Por ejemplo, suponga que usca las piginas que incluyen desea encontrar informacion sobre el cancer el término impresora y que al 1 los perros. Podria establecer los criterios de mismo tiempo no in su biisqueda de esta maner: término color. EL mecanismo A incluyan ambos térr Esto le indica al mecanismo que busaue pig as que incluyan ya sea “perro”, “canino” 0 ambas palabras y luego que revise que en esas paginas también se incluya “céncer Unos cuantos mecanismos de busqueda ptan simbolos que representan operadores Interés Basqueda Necesito informacion sobre el cancer cancer ¥ nits en los nis. or ejemplo, puede utilizar un signo demés(+) Necesit a representar al operador Y y un signo de enos (=) para representar NO Muchos mecanismos de busqueda utiizan, por omisidn, una légica booleana implicita, Ic cual significa que no necesita incluir ope macién sobre perro que perro 0 cani 0 informa s pero no de sobre guitarras guitarra NO eléctrica guitarra \do- res en algunas biisquedas. Por ejemplo, si escribe el siguiente criterio de biisqueda perro canino ns de busqueda asumirga que desea encontrar cualquiera de los términos (utilizando por omisidn el operad Deros asumir que desea encontrar paginas que incluyan ambos érminos (utlizando por omis operador Y), como en el caso de las buisquedas en Lycos Cuando trabaje con un mecanismo de I6gica implicta, recuerde mo de biisqueda opera de una manera Jigesamente distinta, Por ejemplo, ¢ mecanismos debe utilizar comillas cuando busque una fras do desee que s incluyan todas las palabras, por ejemplo: “impresora de inyeccién de tinta” Sin las comillas, algunos mecanismos desplegarin paginas que inc ‘impresora”, otras que incluyan “inyeccién” y otras que tinta las paginas que incluyan las tres palabras. La mejor manera de determinar como funciona cual rudiando sus paginas de ayuda (véase la fi ademas smo de bisqueda La seccién de ayuda le nismo en par ndicara si puede, © cémo puede, utilizar los op Sin embargo, debe obs ue no todos los mecanismos de biisqueda proporcio: nan soporte para buisquedas con operadores logicos y bisquedas de multiples pala bras de la m ma manera. Algunos mecanismos ni siquiera aceptaran operadores logicos. En estos casos, un mejor enfoque es utilizar las herramientas avanzadas de mecanismos de busqueda, que seran exploradas mas adelante Utilice las opciones de busqueda avanzada Para reducir los problemas de paginas duplicadas y resultados irrelevantes, muchos mecanismos de biisqueda proporcionan un conjunto de opciones de biisqueda avan. Presentacion de Internet 67de Una vez que haya comprendide perfectamente la ciencia de buscar en la Web, necesitard determinar si la informacion gue encuentra es precisa y atl. Es posible que esto suene extrafio, pero recuerde: la Web no es como una revista que fs publicada por un solo grupo que se hace responsable de la exactitud y honestidad de su contenido. Por el contrario, cualquier persona puede publicar docu: 05 en la Web, y millones de personas lo hacen. A pesar de que muchos editores de la Web trabajan duro para pu blicar informacion precisa y autorizada, muchos otros no lo hacen. De hecho, muchas personas utilizan Internet. como tuna forma de distribuir informaci6n incorrecta o que intenta confundir a otras personas. Consejo sobre produc Evalue la confiabi tividad lad de los resultados buisquedas y sitios Web inadecuada puede conducir a errares o incluso meterlo en problemas, De qué manera puede evaluar un sitio Web para compro bar que la informaci6n que ofrece es precisa, honesta y util? Aqui tiene algunos consejos: > Intente identificar al autor de la informacion y recuerde ue es pasible que el escritor no sea la misma persona ue el propietario o administrador del sitio Web. Revise el sitio para buscar informacion sobre el autor y vea si es posible contactar a esa persona directamente. Si no puede encontrar nada sobre el autor, entonces existen probabilidades de que el material del sitio no sea original fn la Web también abunda el plagio, que es el acto de © el autor dese permanecer anénimo. copiar el trabajo de alguien més y utilizarlo como propio, 12 practica permite que los webmaster sin escripulos pa: rezcan ser personas autorizadas en un tema cuando en rea~ lidad saben muy poco sobre él. Estos son aspectos importantes cuando realiza una in- vestigacion seria en linea, ya sea que busque alguna resefia de peliculas, compre una computadora o retina datos para tun trabajo escolar. Confiar en una fuente de informacion Busque informacion de derechos de autor en el sitio. Si alguien se ha tomado la molestia de investigar, escribir y publicar informacion sobre un tema serio, entonces es posible que esa persona intente protegerla al publicar tuna nota de derechos de autor. Si el sitio publica mate- Fial que ha sido creado por alguna otra persona, entonces debe haber una nota que declare que el material se ha utitizado con el permiso del autor o editor original. Si = FIGURA 24.29 Coc ET zada, que en ocasiones se conocen como herramientas avanzadas. Es important recordar que cada conjunto de herramientas avanzadas de un mecanismo es de algu. a manera distinto de otro, pero todas ellos tienen el mismo objetivo que es ayudar a nar el criterio de biisqueda para obtener los mejores resultados posibles En algunos mecanismos, las opciones de biisqueda avanzada incluye la biisqueda basada en frases w operadores I6g os antes, En os mecanismos, una biisqueda avanzada le proporcionara herramientas persona 68 Capitulo 2no puede encontrar este tipo de notas, entonces es pro- bable que el propietario del sitio o escritar no teng chos de autor y posiblemente no esté reconociendo a la fuente original del material. En bablemente ha sido plagiado, Busque sefiales de imparcialidad en la informacién, informacién autorizada normalmente estd e: forma objetiva y sin tendencias, pero esto no es nece sariamente cierto. AGn asf, si encuentra un do que refleje una tendencia obvia, entonces probable te no es de confiar. Pregintese si el autor parece estar promocionando cierto punto de vista, teorfa, practica o Producto en relacién a otros. Si es asi, considere ese material con escepticismo, Compruebe que el material es actual. Los disefladores de la Web confiables colocan una fecha en cada pagina de su sitio, haciendo notar cudndo fue la dltima vez que se actualizé. Los articulos autorizados con frecuencia tie- nen fecha. Si no es asi, busque sefales que le indiquen si la informacién es vieja o no tiene vigencia leyéndola cuidadosamente. Si la pagina contiene hipervinculos qi no funcionan, el editor probablemente ha sido negligen te y esto puede indicar que la informaci or mucho tiempo. Tet ee eae kee ee) das. En Yahoo, por ejemplo, si selecciona el vinculo Advanced, podra trabajar in formulario especial que le permite estructurar su criterio de biisqued: mas le permite decidir mas tarde si cad que le permiten fil 30). Este formulario le permite especificar mii una de las palabras o frases debe est ncluida u omitida en los resultados. El formulario también -ar de los resultados el contenido para les palabras y frases, porciona herra ultos (como el de los »s Web pomograficos) y también buscar informacién en otro idioma o de un pais FIGURA 28.30 aed . | ——— rie lamer a stents [rears 3) Presentacién de Intemet 69Norton. @ EN LINEA nitp:/wawamhe. comipeternorton os FIGURA 2.31 70 Capitulo 2 A pesar de que algunos grupos de herramientas avanzadas le permiten utilizar ope radores l6gicos en sus formularios de buisqueda, algunos otros no proporcionan esta ‘opcidn. Esto se debe a que algunos formularios de biisqueda avanzada estan basados en una ldgica booleana y estin disefiados para ayudarle a crear bisquedas complejas basadas en operadores l6gicos sin tener que decidir qué operadores debe utilizar o en qué lugar debe emplearlos. Utilice un mecanismo de metabdsqueda Ademés de las que se describieron en las secciones anteriores, existen otros tipos de mecanismo de biisqueda basado en la Web que son populares. Estos sitios, llamados, mecanismos de merabasqueda, utiizan miiltiples mecanismos de busqueda al mismo tiempo para buscar sitios que coincidan con las palabras clave, frases o preguntas que introduzea. Entre los ejemplos de mecanismos de metabiisqueda se incluyen Dogpile (hetp/ www.dogpile.com), Mamma (hetpy/svww.mamma.com) y The BigHub (http/hwww. thebighub.com), como se muestra en la figura 2A.31. Los mecanismos de metabiis ‘queda son tities cuando no esti seguro de las palabras clave que debe utilizar 0 cuan- do desea obtener una lista muy grande de sitios Web que coincidan con su criterio de buisqueda. Vinculos con patrocinio en comparacién con vinculos sin patrocinio Un niimero cada vez mayor de mecanismos de biisqueda en la Web permiten que los propietarios de sitios Web paguen para aparecer en lugares preferentes en los lista, dos. En otras palabras, el propierario de un sitio Web puede pagar a un mecanismo de baisqueda para que coloque el sitio en la primera seccién de los resultados de una busqueda. Estas listas de paga se conocen como vi convertido en el tema de cierta controversia Suponga, por ejemplo, que necesita informacién sobre alain tipo especifico de impresora, de manera que utilice un mecanismo de biisqueda y lleve a cabo una bis queda del término “impresora”. El mecanismo de busqueda despliega una lista de sitios Web que coinciden con el término, pero puede obse' de la primera docena de sitios en la lista son vendedores (en lugar de fabricantes de impresoras, evaluadores o expertos téenicos). En este caso, existen buenas probabil dades de que todos estos vendedores hayan pagado al mecanismo de biisqueda para ue sus sitios se incluyeran en el principio de la lista. ulos con patrocinio y se han ar que todos los ele jentosjo han provocado controversia debido a que no siem: para las necesidades de los usuarios. Por el contrario, presentan una manera en que los mecanismos de biisqueda pueden g: sos, Algunos mecanismos de buisqueda despliegan vinculos con patrocinio de manera especial (colocandolas dentro de cuadros lista separadas) de manera que los usua 0s puedan identficarlos, 2Debe evitar los vinculos con patrocinio? No, especialmente si son relevantes 0 itiles para usted. Sin embargo, er cuidad nismos de buisqueda pueden ser patrocinados; es conveniente qu ebe tet Jos resultados de algunos meca a el cuidado de evisar los resultados de la biisqueda de manera meticulosa para encontrar los sitios que son més titiles. Si el mecanismo de biisqueda de su pre inculos con patrocinio de alguna manera, considere el uso de alggin otro mecanismo ue silo haga. Utilice herramientas de busqueda de sitios especificos Muchos sitios Web que tienen un volumen alto de contenido incluyen sus propias erramientas de biisqueda las cuales le permiten buscar informacion en el sitio Web ue esta visitando en ese momento. Por ejemplo, Microsoft Corporation (http://www. nicrosoft.com), CNN (hrep://www.cnn.com), Netscape Communications (http ape.com) y muchos otros sitios incluyen este tipo de herramientas, Por ejemplo, suponga que esta visitando el sitio Web de Microsoft y desea encon rat informacion sobre el simulador de vuelo Flight Simulator, el cual es un juego ular de Microsoft. En lugar de ir de p puede hacer clic en el cuadro de texto Search, escribir las palabras Fli igina en pagina buscando informacion, Simulator y sara una lista de del sitio de Microsoft que estan relacionadas con el simulador de vuelo. Algunas herramientas de busqueda de sitios especificos le permiten buse acer clic en el botén Go. El mecanismo de biisqueda del sitio despl de ese sitio en particular. En el sitio de ZDNet (hetps/vww.2dnet.com), por ee puede escribir una o mas palabras en el cuadro Search y luego decidir si desea buscar a infor io Web 0 en toda la Web antes de h ci6n relacionada sélo en ese in el borén Search (véase la figura 2A. DUAL XEON PROCESSORS = $24Q FIGURA 24.32 Presentacin de Internet nLeccion // 2 Resumen » n > » > » » » » Revision vento de Defensa de Estados Unidos cre6 Internet como una herramienta de comunicaciones, Hoy en dia, Internet es una red global de redes interconectadas. Intemet transporta mensajes, documentos, programas y archivos de datos que con- tienen cualquier tipo imaginable de informacién stil para compafiias, instituciones educativas, agencias guberramentales e individuos. Uno de los servicios disponibles a través de Internet es la World Wide Web (o Web). Para acceder a la Web, necesita una conexién con Internet y un navegador de la Web. Navegar en la Web significa trasladarse de una pagina Web 0 sitio Web a otro. Las paginas Web pueden incluir herramientas de navegacién en forma de hipervincul los cuales ayudan al usuario a moverse de pagina en pagin La mayoria de los navegadores de la Web le permiten al usuario navegar por ésta de distintas formas mediante el uso de los botones de la barra de herramientas, hipervincu- los, marcadores y una lista del historia Los navegadores de la Web, al igual que otros programas de aplicaciones, incluyen sistemas de ayuda en linea. Para buscar contenido en la Web, puede util queda 0 un mecanismo de metabdsqueda Un directorio es una lista de vinculos ordenada por categorias. Los usuarios pueden encontrar la informaci6n que necesitan mediante la seleccién de categorias y subca- tegorias de temas, Un mecanismo de bisqueda le permite a los usuarios buscar el contenido mediante el uso de palabras clave, El mecanismo lista cualquier sitio Web que coincida con las palabras clave. Los usuarios pueden refinar sus bisquedas en la Web al utilizar herramientas como, por ejemplo, icos o herramientas avanzadas de busqueda. nismos de metabisqueda utilizan mUltiples mecanismos de bisqueda de paara encontrar sitios que coinciden con sus palabras clave, frases ar un directorio, un mecanismo de bis- © preguntas, Términos importantes [ARPANET, 50 localizador uniforme de recursos (URL), publicar, aplicacion de ayuda, 56 55 protocolo de transferencia de hiper- directorio, mecanismo de basqueda, 63 texto (HTTP), 53 flujo de audio, 56 metabisqueda, mecanismo de, 70 proveedor de servicios de Internet, 52 flujo de video, 56 navegador, 54 red troncal, 51 host, 51 navegador Web, sitio Web, 53 hipertexto, 53, NSFnet, 51 trabajo en redes, 51 hipervi operador lagico, 66 vinculo, 53 internet, 49) pagina de inicio, 60 vinculo con patrocinio, 70 lenguaje de marcacién de hipertexto pagina Web, 53 vinculo de hipertexto, 53 (HTML), 53, palabra clave, 64 World Wide Web (Web, WWW), 52 lanzar, 58 plug-in, 56 Capitulo 2los términos listados en términos importantes, en cada espacio en blanco. Prueba de términos importantes ete cada oracién escribiendo alguno di Internet, un de red, mputadora_________ funciona de a parecida a una computado que es un servidor 2. Para acceder a Internet, necesita el software adeci con un ina pagina Web es un documento formateado con el len es software que pue fe utilizar para World Wide Web. 5. Y, Oy NO son ejemplos de — on el fin de permitirle ver de____ gunos tipos de contenido, es posible que su navegador necesita lanzar una aplicacion tiliza miltiples me cincidan con sus palabras clave, frases o preguntas, nea para encontr sitios que proceso de conectar redes separadas se conoce como 3 le ayuda a encontrar contenido en la Web al permitirle seleccionar beategorias ategorias y es la pagina Web que aparece en la ventana de su navegador tan Presentacién de Internet 73.‘ Opcién multiple Circule la palabra o frase que complete mejor cada 0 ; 1. La construccién de la red que ahora se conoce co : a. 1949 . 1959 4. 1979 Internet esta abierto a ‘a. miembros b. agencias de gobierno _c. investigadores 4, cualquier persona que obtenga el acceso 3. Un conjunto de paginas Web relacionadas se conoce como —__. a. libro Web b. sitio Web «. directorio Web 4. mecanismo Web 4, Todas las paginas Web tienen una direccion nica, conocida como a. hipervinculo c. HTTP 4, mapa io as cla icar una o mas « sitios 4. URL a. palab 6. Internet actia com de servicios tales como la World Wide Web y el correo electronico. a. proveedor b. host « portador 4. servidor Debido a que utiliza HTTP, la Web proporciona soporte para documentos a. electrénicos b. de hipertexto & de colores 4. comunes 8, EL primer navegador Web de apuntar y sefialar se llamaba a. Mosaic . Moselle c. Moseying 4. Mostly 9. Después de que el flujo contenido multimedia se reproduce en su navegador, éste se a. devwuelve b. guarda . copia 4. elimina 10. Antes de iniciar su navegador y ver u gina Web, es posible que necesite a. obtener permiso b. conectarse a Internet. tay a sulsP d. iniciar una apticacion yuda 76 Capitulo 2Leccion // 2 Preguntas de revision Con sus propias palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas. De que forma se cre6 ARPANET y cual era su objetive 2. ¢Por qué Internet se describe algunas veces como una “red de redes"? 2Qué es una red troncal? 4. Liste ocho de los principale: rvicios de Internet. 2Qué ocurre c; do introduce un URL en su navegador Web? tres formas en las que puede especificar un URL en su navegador Web. 2Qué es un marcador en un navegador Web y qué le permiten hacer los marcadores? 8. De qué manera un mi canismo de bisqueda le permite buscar informacién en la Web? Liste cuatro operadores lagicos que se utilizan frecuentemente en las busquedas en la Web. Las herramientas avanzadas de algunos m anismos de basqueda no le permiten utilizar operadores l6gicos. Por Laboratorios de la leccién implete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su instructor. actique el uso de su navegador. Inicie su navegador y practique la nave en el nombre de personas o compafias de las que desea conocer més de! www.cheerios.com en el cuadro Address :Qué ocurte? Cree cinco URL luctos o los nombres de individuos que prefiera y vea adénde le lleva su sitios Web, busque texto e imagenes con hipervinculos; haga clic sobre ellos Web. Intente utilizar los URL basa les. Por ejemplo, si escribe http:// ntes con los nombres de comp: r. A medida que visite dist .dénde le llevan, Busque, busque y busque. Seleccione un tema y busque en la Web informat a utilizarla en su bisqueda, luego visite tres mecanismos de bis: una basqueda empleando la palabra clave tavista.com) y Google (| basqueda a otro? e él, Escoja una palabra clave a uno de ellos para realizai ogida. Utitice Yahoo (http ahoo.com), AltaVista (http:// para sus bisqued: difieren de un mecanis Presentacién de Intemet 75Correo electronico y otros servicios en Internet direccién de correo elk Identificar dos cuales se utilizan punto a pi internet. Panorama general: comunicacién a través de Internet s llenas d Mediante sus p imagenes y contenido multimedia, la World Wide Web opaca el propésito original de Internet: servir como un medio de comunicacién. Como ya ha visto, millones de personas utilizan Internet para intercambiar correo electr6nico. De hecho, el correo electronico se ha cor vertido en una forma de comunicacién que se utiliza con mayor frecuencia que las llamadas telef6nicas. Los otros servicios de Internet, a pesar de que son menos conocidos utilizados, ofrecen a los usuarios otras formas tinicas ¢ interesantes de comu nicarse, Mientras que el correo electrénico y las noticias permiten a las per sonas intercambiar mensajes “diferidos”, los servicios como la charla en linea y la mensajerfa instanténea permicen a los usuarios enviar mensajes y responder a ellos en tiempo real. Otros servicios como FTP, por ejemplo, ¥ los sistemas de punto a punto, se utilizan pncipélmente para inccamblar archivos através de Internet, una préctica que actualmente sencial de las comunicaciones electrénicas. in le presenta cada uno de estos importantes servicios basados en Aprenderd la forma en que cada uno es utilizado y los tipos de soft ware que necesitaré para comunicarse o enviar informacion a través de ellos.Utilice el correo electrénico El tinico servicio de Internet que se utiliza con mayor fi correo electrénico. El correo electrénico es un sistema para intercambiar mensajes a través de una red de computadoras. Las personas utilizan principalmente el correo clectrOnico para enviar y recibir mensajes de texto, pero dependiendo del software que utilice, ¢ probable que pueda intercambiar mensajes de audio o video con alguna otra persona, El correo electrénico fue uno de los primeros usos de Internet y rapidamente se convirti6 en una caracteristica popular debido a que permite que los usuarios inter- nbien mensajes desde cualquier parte del mundo. Més atin, ectrénico «es menos costoso que el uso del teléfono debido a que no existe un cargo por su util zacién, aparte de las cuotas normales que tiene que pagar a su ISP. El correo electré- nico ademas representa una manera mas répida de comunicarse que el correo postal debido a que los mensajes de correo electrénico normalmente llegan a su destino en segundos en lugar de dias ncia que la Web es el Los servicios de correo electr6nico son muy faciles de acceder y ésta es otra razén por Ia cual el correo electronico es popular. Puede manejar el correo electrénico a ravés de una cuenta tipica con un ISP y una computadora de escritorio 0 utilizar un servicio de correo electrénico basado en la Web, con el cual pue: y localiza sistemas de correo electrénico incluso pueden interactuar con cualquier teléfono y realmente “leer” sus mensajes, Otra ventaja del correo electrénico es la capacidad de incluir archivos de datos y mensajes siempre que tenga acceso a la Web. Muchos teléfonos ce dores también ofrecen recepcién de correo electrénico (véase la igur archivos de programas en los mensajes. Por ejemplo, puede enviar un mensaje a un amigo e incluir una fotografia digital 0 algdin otro archivo en el mensaje. Entonces el destinatario puede abrir y utilizar el documento en su computador Sin embargo, el correo electrénico no es un sistema de comunicaciones en tiempo eal. Esto significa que una vez que envia un mensaje a otra persona, debera esperar hasta que esa persona | el mensaje y le envie una respuesta. No obstan emo ra no detiene el intercambio de billones dle mensajes entre personas a Comprensién del correo electrénico La forma mas comin de crear, enviar y recibir correo electrénico es utilizando un programa de correo electrénico (también conocido como cliente nico) y una conexidn a Internet a través de un ISP 0 una LAN. Entre los programas populares de correo electrénico en Internet se incluyen Eudora, Microsoft Outlook, Microsoft Outlook Express, Netscape Messenger y otros. (Existen much de correo electrénico basados en Ia Web que le permiten enviar y recibir tr6nico utilizando su ni de esta leccin, Direcciones de correo electrénico Si tiene una cuenta con un ISP 0 es escuel: tinica permite que otros usuarios le envien mensajes y le permite a usted sajes a otras personas. Puede crear una cuenta de correo electronico esta gador Web. Discutiremos estos servicios n un usuario de la LAN de una entonces puede establecer una direccidn de electrénic leciendo un nombs Gnico para usted, el cual identificara su buzén postal en Internet. Si su s John Smith, por ejemplo, su nombre de ustario podria ser *jsmith” 0 “joh En una direccion de correo clectrénico, el nombre de usuario normalmente apare antes del nombre de la computadora host del ISP. El nombre de usta nombre de la computadora host estan separados por el simbolo @ (comtinm nocido como el simbolo “arroba”). De manera que, si su ISP es America OnLine (AOL), su direccién de correo electrénico podria ser la siguiente: jsmith@aol.com Puede deletrear esta direccién como “J Smith arroba a-o-l punto com”. La figura 2B.2 muestra una direccién de correo electrénico que se utiliza en un mensaje Norton G EN LINEA htp:/rwwumine.com/ petermorton ara obene vie OTST 74 Myr y yy) FIGURA 28.1 Presentacién de Internetck FIGURA 28.2 — Diveceibn del gg ———<—<$ $$ destinatario Cuando ja un mensaje de correo electrénico, el mensaje se almacena en un servidor hasta que el destinatario puede recuperarlo, Este tipo de servidor se conoce como un servidor de correo. Muchos servidores d POP), y son conocidos como servidores POP. Casi todos los ISP y redes corporativas cuentan con uno o mis servidores de correo para almacenar y reenviar mensajes de correo electrénico. Sistemas listserv El uso mas comiin del corrco electr6nico ¢s para que una persona envie un mensa je a otra, oa un grupo pequefio de personas. Sin embargo, los sistemas de correo clectrénico se pueden utilizar para distribuir mensajes a miles de personas al mismo tiempo. Estas listas de correo electrénico auromatizadas se utilizan con frecuencia para repartir boletines electrénicos o mensajes de estilos de tablén de anuncios a un grupo. Por ejemplo, puede unirse a una lista de correo para personas que estan inte resadas en las antigiiedades 0 a un tipo de miisica en particular y recibir el boletin del grupo dentro de su correo electrénico. Los miembros también pueden contribuir con ‘mensajes para el grupo Un tipo de lista de correo es el servidor de listas de correo automatizado o list serv. Los sistemas listserv permiten que los usuarios de la lista publiquen sus propios mensajes de manera que el resultado sea una discusi6n continua que el grupo entero puede observar y en la que ademas puede participar. Todo el tiempo, se llevan a cabo ientos de discusiones de listas de correo sobre una gran variedad de temas. -orreo utilizan el protocolo de off Utilice un programa de correo electrénico on Los programas de correo clectrénico estandar son gratuitos y faciles de utilizar. Si EN LINEA ha comprado alguna comput: ésta incluia un programa de correo electrénico que ya estaba instalado. El programa Microsoft hitpviwwwanihecom — Outlook Express comiinmente esta instalado en las computadoras basadas en peternorton par cere Windows. Las secciones siguientes muestran de manera breve la forma en que puede crear y enviar mensajes de correo electrdnico utilizando Outlook Express en una compu- tadora que ejecuta Windows XP. Si utiliza un programa de correo electrénico 0 sistema operativo diferente, los pasos serdin similares, pero su pantalla tendré otsa apariencia y es posible que las herrami a en los iiltimos anos, probablemer @ as tengan nombres distintos. Cree un mensaje Para erear un mensaje de correo electrénico nuevo en Outlook Express, siga estos pasos: 1. Inicie el programa seleccionando Start | All Programs | Outlook Express. 2. Cuando aparezca la ventana de Outlook Express, haga clic en el botén Create Mail. Aparecerd una ventana nueva, en donde puede crear el mensaje (véase la figura 28.3 78 Capitulo 2te del bo Haga clic aqui para crear un mensaje nueve. Haga cle aqui para enviar el mensaje FIGURA 28.3 * _= Haga clic aqui par ‘um archivo al mensaje ar Eseribala dreccion el destinataro aqui — Esctiba et asunto de su mensaje aqui — Eseriva su mensaje aqui Haga clic en el cuadro To: y escriba la direccién de correo electrénico del des inatario. Puede es mas de un destinatario, (Cuando las direcciones de »s destinatarios ya estin almacenadas en la libreta de direcciones del programa, sede abritlas ha stan ahi.) iendo clic en el botén To: y seleccionando las direcciones que 4. Haga clic en el cuadro Subject: y escriba el te a del mensaje. Esto permitiré que el destinatario se entere del asunto del mensaje. 5. Haga clic en el cuadro de texto g y escriba su mensaje ande que esta en la parte inferior de la ventana &. Cuando el mensaje esté listo, haga clic en el born Send para entregarlo, Reciba y lea un mensaje uwando alguien le envia un mensaje, éste aparecerd en su carpeta Bandeja de Entra de Outlook Express (véase la figura 2B.4), a menos que haya configurado el prog 2 para recibir mensajes en una carpeta distinta. Si selecciona la carpeta Bandeja ida en a lista Folders (en el panel izquierdo de la ventana de Outlook Express). parecer una lista de los mensajes que ha recibido en el lado derecho de la venta: Haga doble clic en cualquiera de s mensajes de la lista para abrirlo ero, AUTOEVALUACION Una vez que haya recibido un men- saje, podra hacer varias cosas con é Enoierre en un circulo la respuesta correcta de cada pregunta. » Imprimirlo, Esto crea una copia 18 s impresa del mensaje. ‘i » Reenviarlo, Esto significa enviar el mensaje a otra persona: algu- nha persona que no sea usted o la coi 5 una com persona que envié el mensaje eo electron Almacenarlo, La mayoria de los a, servidor de corso b, centro programas de correo electrénico le permiten crear carperas en donde puede almacenar men: jes. Mediante eo electrénico D. ofientadosalaWeo Presentacion de Internet 79Fi 80 A discusion Resolver el problema del correo electrénico no solicitado En una sociedad como en Estados Unidos que es casi tan dependiente del correo electrénico como del servicio postal, el correo electronico basura (mejor conocido coma “spam”) se ha convertido en algo mas que una simple molestia. Para los individuos que se conectan a Internet, es un agravio que cada vez consume mas tiempo y se vuelve mas ofensivo. En el mundo empresarial, representa una crisis en aumento, saturando recursos y el ancho de banda de las empresas ademas de hacer que las redes sean vulnerables a diferentes riesgos en la seguridad. En los dltimas afios, el correo electronico no solicitado se ha cuadruplicado. Actualmente, el correo electrénico no solicitado representa un estimado de 20 por ciento del tré- fico de correo electrénico corporativo y el grupo Aberdeen Group predice que este tipo de correo pronto se duplicara, Ulegando hasta 50 por ciento de todo el correo electrénico corporativo, Para los usuarios individuales, el prondstico es atin mas negro: mas de la mitad de todo el trafico de correo elec- trénico actualmente es basura, dicen los expertos, cerca de ‘ocho por ciento arriba de lo que era hace dos alos. Esto quiere decir que 15 billones de mensajes de correo electr6- nico no solicitado cruzan Internet diariamente, 0 25 correos electrénicos no solicitados al dia por cada persona que en- GURA 28.4 1 buz6n Inbox es una de las carpetas que puet uilizar para almacenar mensajes. Capitulo 2 Esta lista muestra todos los mensajes aque se encuentran en el buz6n, tra en linea en el mundo. Peor atin, el correo electrénico no solicitado podria representar la mayor parte del tréfico de mensajes en Internet a finales de 2002, de acuerdo con los datos de los tres proveedores de servicios de correo electrd- rico mas grandes. Entre los muchos problemas que ocasiona el carreo elec- trénico no solicitado esté el consumo importante de tiempo y recursos. Por ejemplo, en un solo afo, el correo electré- nico comercial na solicitado cost6 a las corporaciones de Estados Unidos casi un billén de délares estadounidenses, La pérdida se midi6 en términos del desperdicio de la pro- ductividad de los trabajadores (los trabajadores pierden un promedio de 4.5 segundos en cada mensaje de correo elec- ‘rénico no solicitado); uso del tiempo de soporte técnico; y consumo del ancho de banda y otros recursos tecnolégicos que se utilizan para combatir al correo electrénico no soli- citado. El correo electrénico es la sangre de Internet, sin lugar a dudas es la aplicacién mas popular. Pero gracias al correo electrénico no solicitado, muchas personas estan perdiendo la fe en esta maravilla de la modernidad. Debido al correo electrénico no solicitado, cerca de tres cuartas partes de los usuarios de correo electrénico actualmente evitan pro- porcionar sus direcciones de correo electrénico, mas de la Haga doble clic en un ‘mensaje dela lista para abrir.mnitad afirman que confian menos en el correo electrénico y una de cada cuatro personas lo utilizan menos, de acuer- do con un estudio reciente realizado por Pew Internet y American Life Project. Algunas personas incluso estan re- gresando a formas més tradicionales de comunicacién, el teléfono y el servicio postal. Qué seré necesario para contener la marea? Muchas per- sonas gastan muchos délares en software de bloqueo y herra- mmientas de filtrado. Los proveedores de servicios de Internet emplean cientos de millones de d6lares para mejorar sus tecnologias de bloqueo de correo electrSnico no solicitado. Algunos otros estan llevando a los creadores de correo elec- trGnico no solicitado a la corte, hasta ahora con poco éxito. sistema de acontrarlos posteriormente. » Eliminarlo. Al eliminar mensajes an Bandeja de Encrada y iguos 0 innecesarios, evitard que su carpeta La Comision Federal de Negocios (FEC, por sus siglas en inglés) ha advertido repetidamente que perseguiré a los creadores de correo electrénico no solicitado hasta llevarlos 2 la corte pero las amenazas de la comisin ain no se han manifestado en acciones legales (a pesar de que la FCC pre- senta quejas en contra de los creadores de correo electréni- co no solictado que practican fraudes como, por ejemplo, los esquemas de pirémides y cartas en cadena solcitando dinero). Algunas personas piensan que slo una legislacin federal completa puede combatir de manera efectiva al correo elec- tr6nico no solicitado. En 2003, la Casa de Representantes de Estados Unidos dio su aprobacion final a la primera legisla- ci6n federal en contra del correo electrénico no solicitado autorizando la creacion de un registro llamado Do Not Spam e imponiendo sanciones fuertes al correo electrénico frau- dulento, ‘Ain asi, la mayorfa de los expertos en Internet coinct den. EL corre electrénico no deseado probablemente nunca sera erradicado por completo. fs probable que un enfogue general que coordine respuestas legales y de tecnologfa avanzada proporcione la mejor defensa en contra del flujo incansable de correo electrénico basura arpetas, puede establecer categorias para sus mensajes, haciendo que oe Jorton, NOR P Ewen htm mhe.com © Utilice los servicios de correo electrénico basados en la Web No necesita tener un programa de correo electrénico se peternorton lo para enviar y recibir mensajes. Puede manejar de forma sencilla el correo electrénico utilizando aiguno de los muchos servicios de correo electrénico basados en la Web. Estos servicios ofrecen amas de correo electrénico estandar ventajas en comparacién con los pro » Costo, Los servicios de correo electrénico basados en la Web, por ejemplo, Hotmail y Mail.com, ofrecen cuentas de correo electr6nico gratuitas, aunque espacio de almacenamiento puede ser limitado, > Facilidad de uso. Los servicios de correo electrénico basados en la Web ofrecen las mismas herramientas que los programas de correo electrdnico estandar, todas ellas dentro de los confines familiares de su navegador, de manera que son faciles de utilizar (véase a 2B.5) > Accesibilidad. Puede acceder a una cuenta de correo electrOnico basada en la Web desde cualquier compuradora que tenga acceso a la Web. No es necesario. due inicie una sesin con la cuenta que tiene con su ISP, lo cual podria ser impo: si estd viajando. ton. EN LINEA © pew Mas caracteristicas de Internet Debido a que Internet es una red gigantesca, cios ademas de la Web y el correo peternorton iede soportar distintos tipos de servi tr6nico. De hes algunos servicios de Internet Peesentacién de Internet 81.3 2 a B x 8 a 82 han estado disponibles por décadas y atin se utilizan amplia- Noticias Ademés de los mensajes distribuidos con listas de correo por medio del correo electronico, Internet también proporcio- na soporte para una forma piblica de tablones de boleti- nes llamado noticias. Existen cientos de miles de grupos de noticias activos en Internet, cada uno de ellos dedicado a discusiones sobre un tema en particular, Muchos de los gru- icias més ampliamente distribuidos forman parte de un sistema llamado Usenet, pero otros estan dirigidos a una region en particular o a usuarios conectados a una red © institucién especifica, por ejemplo, una universidad 0 una corporacién grande Para participar en un grupo de publican articulos (mensajes cortos) sobre el tema central del grupo de noticias. A medida que los usuarios leen y responden a los articulos de otras personas, van crean. do un hilo de articulos vinculados. Al leer los articulos del hilo, pude ver el mensaje {que inicié la discusién y todos los mensajes que se han publicado en respuesta a él La manera més comin de participar en los grupos de noticias es utilizando un programa lector de noticias. Entre los lectores de noticias populares se incluyen News Rover, Xnews y NewsPro, ademas existen muchos otros. Algunos programas de correo electr6nico gratuitos, por ejemplo, Microsoft Outlook Express y el Messenger de Netscape. cias integrados. Un programa lector de noticias obtiene articulos desde un servidor de noticias, una computadora host que pos de no mbign tienen lectores de noti intercambia articulos con otros servidores a través de Internet. Debido a que estos servidores utilizan el protocolo de transferencia de noticias de red (NNTP), por sus siglas en ingles, Dominios Usenet comunes Dominio comp Descripcién Temas relacionados con computadoras Giencia y tecnologia (excepto computadoras) Problemas sociales y politica Temas relacionados con Usenet Pasatiempos, artes y actividades recreativas Temas que no entran dentro de al (0s otros dominios de Entre los temas alternativos mas importantes se incluyen los siguientes alt bionet biz K12 Grupos de noticias alternatives Ciencias biologicas Temas de negocios, incluyendo publicidad Noticias de la prensa asociada y Reuters proporcionadas a través de un servicio Uamado Clarinet Grupos de noticias para escuelas primarias, y secundarias Capitulo 2 inas veces se conocen como servidores NNTP. Para participar en los grupos de noticias puede ejecur un programa lector de noticias para iniciar una sesin en un servidor. La mayoria de los ISP proporcio- na el acceso a un servidor de noticias como parte de una nnta de Internet. También puede utilizar un navegador b para participar en grupos de noticias, visitando un sitio Web como, por ejemplo, el de Google (http:/igroups. google.com) 0 Newsfeeds.com (hrtp:/inewsfeeds.com), los cuales publican contenido de grupos de noticias. Para ver articulos que se han publicado sobre un tema >. se puede suscribir al grupo de noticias que abor- de ese tema. Los grupos de noticias estan organizados er categorias principales, llamadas dominios los cuales a sv ver se dividen en categorias de temas individuales dentro de cada dominio, Existen varios dominios principales den tro de la estructura Usenet y una cantidad mucho mayor de dominios alternativos. La tabla 2B.1 lista los principa les dominios Usenet. El nombre de un grupo de noticias comienza con el dominio seguido por una o més palabras que describen cl tema del grupo, por ejemplo, alt.ood. Algunos temas incluyen grupos de noticias distintos para subtemas rela cionados, por ejemplo, alt.food.chocolate. Los nombres de los grupos de noticias pueden ser bastante largos. Como se muestra cn la figura 2B.6, la suscripcidn a un grupo de noticias es un proceso de tres pasos. La figura 2B.7 muestra un conjunto de arriculos y respuestas que forman un hilo Para suscribirse, debe descargar una lista de grupos de noticias disponibles del servidor, seleccionar los grupos que le interesan y seleccionar articulos. En la mayoria dePaso 1: Descargue una lista de os grupos de noticias disponibles Paso 2: Seleccione un grupo quel iterese. Paso3:Seleccione et articula que desee leer. Este es el articulo: Estos mensajes forman un hilo Bsr — 35 4os lectores de noticias, pueden oprar por responder a un articulo publicado, anunciar otro articulo en el grupo de noticias 0 enviando un mensaje de correo electrénico privado a la persona que escribié el articulo original. Los grupos de noticias representan una manera relativamente répida de distribuir informacién a lectores que estn potencialmente interesados en ella y permiten que las personas discutan temas de intereses comunes. También pueden ser un canal efiiente Para encontrar respuestas a preguntas. Muchas preguntas se formulan una y otra vez, de manera que siempre es una buena idea leer los articulos que otras personas han publicado antes de formular preguntas propias. Los miembros de muchos geupos de noticias publican, cada mes 0 cada dos meses, listas de preguntas frecuentes (FAQ), Por sus siglas en inglés, y sus respuestas. FIP El protocolo de transferencia de archivos (FTP), por sus siglas en inglés, es la herra- mienta de Internet que se utiliza para copiar archivos de una computadora a otra. FIGURA 28.6 FIGURA 28.7 Noxton. CEN Lines ito com peternorton rm Presentacton de Internet,Un sitio FTP es un conjunto de archivos, incluyendo archivos amas, que se alojan en un servidor FTP. Los sitios menudo se conocen como archivos, pueden con programas y archivos individuales. Los archivos FTP paiblicos permiten que cualquier persona haga copias de los archivos utilizando un software de cliente FTP especial (véase la 2B.8). Debido a que estos archivos pablicos solicitan a los, isitantes que utilicen la palabra “anonymous” como nombre de ‘cuenta, se conocen como archivos FTP No siempre es necesario utilizar un cliente FTP para descar gar archivos desde un sitio FTP, De hecho, si visita un sitio Web como el de Microsoft (http:/vww.microsoft.com) 0 Macromedia (htzpy/www.macromedia.com), podré descargar programas y FIGURA 28.8 archivos de datos directamente en su computadora a través de st navegador Web, Este tipo de transferencia de archivos normalmente es una operacién FTP y esta disponible a través de muchos sitios Web distintos. Los sitios FTP proporcionan acceso a muchos tipos diferentes de archivos. Puede encontrar informacién de todos los tipos alojada en estos sistemas, desde mapas del clima hasta articulos de revistas. Las compaiiias de hardware y software de compu: tadoras frecuentemente cuentan con sus propios sitios FTP, desde los cuales puede ializaciones de programas, soluciones para errores y otros tipos de soft: Aunque FTP es ficil de usar, puede ser dificil encontrar el archivo que desea descar gat. Una forma de encontrar archivos es utilizando Archie, el indice con capacidades de biisqueda de archivos FTP mantenido por la Universidad McGill en Montreal (Archie es un sobrenombre para describir la palabra archivos). El principal servidor Archie de McGill retine copias de los directorios de més de 1 000 archivos FTP pibli- cos todos los meses y distribuye copias de adicionales alrededor del mundo, Cuando un servidor recibe una solicitud de la bis queda de una palabra clave, responde con una lista de archivos que coinciden con el criterio de biisqueda y la ubicacién de cada archivo. Muchos programas de cliente FTP proporcionan herramientas de biisqueda en Archie y algunos sitios Web le permi: ten realizar buisquedas Archie a través de su navegador Web (véase la figura 2B.9) sos directorios a docenas de servidores Charla interactiva en Internet (IRC) y charlas basadas @ Norton en la Web WY EN LINEA El chat interactivo en Internet (IRC), por sus siglas en inglés, o simplemente chat, nera popular en la cual los usuarios de In al con otros usuarios. La comunicacién en tiempo real significa comunicarse con otros usuarios en el presente inmediato. A diferencia del correo electrénico, el chat no rar un periodo entre el momento en que envid un mensaje y el momen: una m net se pueden comunicar en tiem htp://wurw.mfhe.co po petermarton Archie Search oh FIGURA 28.9 Nee ee et | saan R= — i an] Se i Se on wt TRS —$B 84 Capitulo 2to en que otra persona o grupo de personas reciben el mensaje. IRC a menudo se conoce como el “radio CB” de Internet debido a que permite que algunas cuantas personas, o muchas, se unan a una discusién, IRC es un sistema multiusuario en donde las perso: nas se unen a canales para intercambiar estos mensajes en tiempo real. Los canales son grupos de discusién en donde los usuarios del chat se encuentran para discu tir un tema. Los mensajes de las charlas en Internet se escriben en la computadora de un usuario y se envian a al canal IRC, en donde todos los usuarios que se han |pauggyee-——aper undo al canal reciben el mensaje. Entonces los usuarios pueden leer, responder 0 ignorar ese mensaje o crear sus | Sima ESS propios mensajes (véase la figura 2B, 10) — Las salas de chat también son una adicion popular a los sitios Web. Los usuarios pueden participar en sesiones de chat directamente desde una ventana de naveg Web sin tener que inst para charlas en Internet (v dor F 0 ejecutar software especial se la figura 2B.1 Mensajeria instantanea La popularidad de las salas de charlas en Internet piiblicas han creado una enorme demanda de se puedan realizar de manera privada, de forma que una cantidad limitada de pers mbiar mensajes en. Iquier otra persona s invitadas puedan inter I en sus pantallas sin ser vistos o interrumpidos por c Esta demanda condujo al desarrollo de la mensajeria instantinea (IM), por sus as en inglés, un tipo de software de chat que rest pecificos. Existen varios servicios IM populares como, por ejempl Messenger, AOL Instant Messenger y otros (véase la figura 2B. 12 Mediante el uso de alguno de estos programas, puede crear una lista de ami la participacién a ustia- Windows la cual es una lista de usuarios con los cuales usted desearia charlar. Siempre que su ama IM se esté ejecutando y usted esté en linea, el software le permitira saber en qué momento sus “amigos” también estan en linea, de forma que pueda charlar Servicios en linea Un servicio en linea es una compaiia que ofrece acceso, generalmente basado en tuna suscripcién, a correo electronico, grupos de discusién, bases de datos sobre distintos temas (por ejemplo, informacion sobre el clima, cotizaciones en la bolsa, FIQURA 28.10 FIGURA 26.14 Noxzton EN LINEA http/twww.mihe.com/ petemorton pare cbie Presentacion de Internet © 85¥ computa Las Hace cinco afios, la mayor parte de los documentos de ayu- da que hacia Mark Jensen eran producidos y distribuidos a los clientes en forma de manuales impresos en papel. Jensen es un escritor técnico que trabaja en una division, de Vista Development de Epicor Software en Minneapolis, segin él, el proceso ha cambiado de manera dramética des- de entonces y actualmente la mayoria de los documentos se publican en linea. Esta tendencia ha Uevado a Jensen ha aprender nuevas aplicaciones, por ejemplo, HTML y XML, las cuales le ayudan a disefiar y actualizar los sistemas de ayuda en linea. ‘Siendo un desarrollador de software de soluciones empre sariales para fabricas pequertas, Vista Development emplea profesionales con conocimientos técnicos, como Jensen, para producir materiales que los clientes de la compafiia utitizan para obtener ayuda en sus aplicaciones. Jensen es un ticenciado en Letras Inglesas y obtuvo su titulo de licen- ciatura en la Universidad Concordia College ademas de una maestria en Bellas Artes de la Universidad de Nevada en Las Vegas. Cuando no est8 esforzéndose para terminar un proyec- to grande, Jensen trabaja 40 horas a la semana y satura su agenda con tareas que necesitan atencién “inmediata” (documentando los cambios que los usuarios pueden espe- idoras e@ Disefiadores de sistemas n los servicios en linea a menudo son monitoreados por un 1 quien asegura que los participantes rofesién je documentacion y ayuda en linea en Su rar de una nueva versién del software de Epicor, por ejem- plo); tareas que son “cotidianas” (actuatizando y agregando nuevas caracteristicas al sistema de ayuda en tinea de la compatiia); y creando y distribuyendo un boletin técnico mensual para los clientes ‘Jensen afirma que le agrada la diversidad que su traba- jo le proporciona, en especial cuando se trata de aprender cosas nuevas y ayudar a los clientes a aprovechar de una forma adecuada la inversion que aplican en tecnologia. “Es muy gratificante saber que los clientes en realidad necesi- tan ayuda y que yo se las puedo ofrecer —afirma Jensen—. Existe una sensacion de bienestar cuendo se crea algo que puede ser itil para las demas personas.” ‘Armando que las oportunidades de trabajo para los disefiadores de documentacion y ayuda en linea son “esta- bles’, Jensen también declare que tanto Internet como la tecnologte han creado una demanda estable de individuos con intereses t8cnicos que sean capaces de crear sistemas de ayuda y afadires contenido que los usuarios puedan uti- tizar como asistencia para maximizar sus infraestructuras tecnologicas La documentacion en tinea no esta timitada al mundo de las tecnologias de informaci6n. Ya sea que se trate de un tostador o el Gltimo sistema operativo para PC, o si la de articulos de periddicos y asi en adelante), ade otros servicios que van desde la banca e Los servicios en linea también oftecen acceso a Internet, por lo tanto, funcio- nan como un ISP para sus suscriptores. cn linea mas populares son America Online ( ara 2B.13), CompuServe y Prodigy Ademas del acceso a Internet, los servicios en linea ofrecen caracteristicas que un ISP normal no incluye. Por ejemplo, America Online se ha vuelto famoso por sus foros de discusion dirigidos a usuarios con intere- Los servicios sase la ses técnicos. Estas actividades no se llevan a cabo en Internet, en donde todo mundo tiene acceso. Sino que estos servicios son proporcionados sélo para los sus- criptores de los servicios en linea. Los grupos de discu- iperador a las reglas. Normalmente los usuarios pagan mensualidades por una suscripcién que les permite utilizar el ser fg Noxton, EN LINEA tp: /wu.mie.com/ peterorton Norton vicio una cantidad limitad EAP LENE A horas de tiempo adicional tiempo ilimitado. htp:/anwwmne-com/ peterorton| de horas al mes; es probable que deban pagar por las. cuando es necesario. También existen suscripciones de Servicios punto a punto icios punto @ punto (P2P) son redes distribuidas (computadoras personales, las cuales pueden estar a millas de distancia una de la otra, que estan conectadas 86 Capitulo 2cumentacion se produce en un folleto o un disco com- pacto, toda la documentacién sobre productos tiene algo en in: alguien tiene que investigar, escribir, editar, disehiar y publicar esa documentacién. fstas tareas normalmente n asignadas a profesionales que cuentan con habilidades especiales y quienes utilizan una variedad de herramientas su trabajo, Los escritores técnicos como Jensen, representan la pina dorsal de un equipo de documentacién, el cual est’ nformado por ‘lustradores técnicos (quienes crean los una red) que no requieren de un servidor central, nplo, un servidor Web, para administrar los chivos. En lugar de esto, se erea software especia~ ado que permite que la computadora de un indivi > se comunique directamente con la computadora de otro individuo informacién de esa computadora. La me: ins ajeria nténea, sobre la cual aprendi6 anteriormente en este capitulo, es un ejemplo de servicio P2P. 1os servicios para compartir ar 108 son otto tipo de servicio P2P, de los cuales probablemente conorea i. Los servicios como, por ejemplo, gnutella, Kazaa otros, permiten que los usuarios busquen archivos las computadoras de otras personas a través de ncernet. Estos sistemas para compartir archivos son utilizados principalmente por personas que comparten ntercambian misica en linea Los servicios punto a punto son populares debi- do a que permit bicacién centralizada. BET oo Beene |e | sees ts FT «dS Ya n-que las personas compartan archivos de t. punto a punto que son habilitadas por el software punto a punto. Las poraciones han adoptado la tecnologia P2P como un medio rapide informacién sin tener que contar con toda Ia informacién almac componentes grdficos), y técnicos en diagra macién de paginas (quienes toman el texto y las ilustraciones yutiizan software de autoedi- cién para preparar documentos de calidad pro fesional). Los disehadores de sistemas de ayuda en {inea utilizan herramientas de software para compilar cientos o miles de documentos ind viduales (todos ellos relacionados con temas espectfcos)y los vinculan en sistemas de ayu da en linea que son faciles de usar. Muchos productos incluyen documentacion impresa que ayuda a los usuarios a perfeccio- nar su conocimienta sobre sus caracteristicas y soluciones a problemas, sin embargo, en la actualidad casi todos los productos de software proporcio- nan ayuda en tinea, frecuentemente en lugar de la documen- tacion impresa, Esta ayuda es simplemente documentacién en un formato electrénico, de manera que debe ser invest- gada y escrita de fa misma forma que en la documentacién impresa. El Bur6 de Estadisticas Laborales reporta un pro- medio de ganancias anuales para los escritores téenicos de $47 790 délares estadounidenses en el aio 2000, en donde 50 por ciento percibe entre $37 280 y $60 000 dolares esta- dounidenses sH sept Presentacién de Internet ST ee 87Resumen » 88 » » » A pesar de que no es un medio de comunicaciones en tiempo real, el correo electrénico se utiliza con mayor frecuencia que la Web. Para enviar y recibir mensajes de correo electrénico, necesita contar con una cuenta de correo electrénico con un ISP o algiin otro recurso (por ejemplo, su escuela o empresa) y un programa de correo electrénico. For otro lado, también puede intercambiar correo electronico utilizando un servicio de correo electrénico basado en la Web. Una direccian de correa electrénica es un identificador nico que permite que alguien envie y reciba mensajes de correo electrénico. Incluye un nombre de usuario, el simbo- lo @y el nombre de a computadora host, por ejemplo, jduran@aol.com. Un sistema listserv permite que muchas personas intercambien mensajes entre ellas, de manera que todas las personas del grupo puedan ver los mensajes y responder 2 ellos. Las noticias en Internet consisten en miles de grupos de noticias, cada uno de ellos. dedicado a algan tema especifico. Los usuarios pueden publicar mensajes y respuestas en el grupo, creando discusiones. EL protocolo de transferencia de archivos (FTP) es la herramienta de Internet que se utiliza para copiar archivos desde una computadora a otra La charla interactiva en Internet (IRC) permite a los usuarios comunicarse en tiempo real, dentro de grupos especiales llamados canales. Los salones de chat basados en la Web representan una alternativa para el IRC mas tradicional. La mensajeria instantanea (IM) es parecida al chat, pero es privada. Los usuarios pueden crear sus propios salones de chat, en donde pueden participar los invitados (llamados amigos). Los servicios en linea proporcionan acceso a Internet ademas de otras caracteristicas, las cuales s6lo estén disponibles para los suscriptores. Los servicios punto a punto (P2P) permiten que los usuarios accedan a las computado- ras de otras personas a través de Internet. Los servicios P2P forman la base de los sistemas populares para compartir archivos como el de Kazaa, por ejemplo. Términos importantes archivo FTP anénimo, 84 articulo, 82 canal, 85 chat, 84 chat interactivo en Internet (IRC), cliente de correo electronico, 77 correo electrénico, 77 direccion de correo electrénico, 77 grupo de noticias, 82 hilo, 82 lector de noticias, 82 lista de amigos, 85 Capitulo 2 listserv, 78 servidor FTP, 84 mensajeria instanténea (IM), 85 servidor de correo, 78 nombre de usuario, 77 servidor de noticias, 82 noticias, 82 servicio en linea, 84 —operador de sistema (sysop), 86 servidor NNTP, 82 preguntas frecuentes (FAQ), 83 servidor POP, 78 programa de correo electrénico, 77 —_servicio punto a punto (P2P), 86 protocols de oficina postal (POP), 78 sitio FTP, 84 protocolo de transferencia de archivos suscribir, 82 (FTP), 83 software de cliente FTP, 84 protocolo de transferencia de noticias de red (NNTP), 82LecciON // 2 R Prueba de términos importantes let racién escribiendo alguno de los términos listados en términos important EL___se utiliza con més frecuencia que la Wor Outlook Express es un ejemplo de un Una direccin de correo electron’ del dominio det ISP, jormalmente incluye un ______seguido del simbolo @ y el nombre Los servidores de correo normalmente utilizan el pratocolo, Eis tema a es parecido a un tabloide de boletines pablico que es tréni- alt.food.chocolate p ria ser un ejemplo de una —__ de Internet, En un grupo de noticias, una cadena de mensajes rel nados y sus respuestas se conoce como un Si desea obtener algin archivo espectfico a través de Internet, puede utilizar el protocolo Los usuarios de IRC establecen discusiones en éreas especiales llamadas Compu tun ejemplo de un —______ Presentacion de Internet 8990 Opcién multiple Gircule la palabra o frase que complete mejor cada oracién ico es un sistema para intercambfar mensajes a través de una) El correo electro a. cliente b. programa cred 4. red troncal 2. Una desventaja del correo el ronico es que no opera en siempos fuera 4. zonas de tiempo a. tiempo b. lineas de tiempo c. 3. ELsimbolo @ normalmente se conoce como el simbolo 2. de aproximacion b, artoba de direccion 4. de relacion 4. Cuando envia un mensaje de correo electrénico, éste se almacena en un(2) hasta que el destina- tario pueda recuperarto, a. protocalo b. red troncal c. buz6n de correo 4. servidor le permite participar en grupos de discusign mediante el uso de software de correo b. mailserv c. softsery 4. tistsery saje de correo electrénico, puede a alguna otra persona reenviar almacenarto 4. copiarlo distribuidos de Internet son parte de un sistema llamado Muchos de los 2. NNTPnet Usenet 4. Topicnet s que han sido publicados, puede 8, Para ver los artfculos de grupos de un grupo de noticias que se dedica nse 4. publicarse en a. suscribirse 9. Los sitios FIP a menudo se conocen como a. canales b. archives 6 . dominios 10, ____ es un tipo de software de chat que restringe la participacién a usuarios especificos a. IRC b. Usenet «. lector de noticias, dd. Mensajerfa instanténea Capitulo 2Preguntas de revision sus propias palabras, contest brevemente Las siguientes preguntas. 1. gPara qué se utiliza el correo electr6nico con mayor frecuencia? 2. El correo electronico no es un sistema de comunicaciones en tiempo real. Qué significa 3. gCudl es el propésito de un nombre de usuario en una direccién de correo electrénico? 4. {Qué es un servidor POP? 5. En Outlook Express 2Qué ocurre cuando hace clic en el botén Crear correo? 6. Liste cuatro cosas que puede hacer con un mensaje de correo el ‘nico, una vez que lo ha recibido. 7. gDe qué 8 anera estén organizados los grupos de noticias en Internet? Qué es un archiva FIP pablico? 9. Qué es Archie? 10. Qué es una “lista de amigos"? Laboratorios de la leccién Complete at si iente ejercicio segiin las indicaciones de su instructor. 1. Identifique su programa de correo electrénico. Si aiin no lo ha hecho, revise su computadora para ver qué programas de correo electrénico se han instalado. Haga clic en el mend Inicio, luego en Todos las programas. Cuando aparez el submend Programas, busque los nombres de programas que podrian ser de clientes de correo ele permiso de su instructor, inicie cada uno de los programas para comprobar si ha acertado. 2. Envie un mensaje. Una vez que haya ubicado e iniciado su programa de correo ele compafiero de clase. Primero, intercambie direcciones de correo electrénico con un compafero de clase. Luego, utilice su software de correo electrénico para redactar y enviar un mensaje corto. (Si necesita asistencia, siga las nes que se incluyeron anteriormente en esta leccién o pida ayuda a su instructor.) Después espere a que jieto de clase responda a su mensaje. ¢Cuanto tiempo se requirié para realizar el proceso? Cuando termi programa de correo electr6nico, Presentacién de Internet 91FZ REVISION-D EN EL-GAPATULO Wi LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS Laboratorios del capitulo Complete los sigue ejercicios utilizando una computadora de su salén de clases, >> Webmonkey Guides. http:/www-hotwired.lycos.com/webmonkey/guides »> Newbie, htrp:/www.newbie.org p electr6i n ISP, si puede utilizar una >> Hotmail, htep://www.hotmai >> Mail.com, http://www.mail >> E-Mail.com, hrtp:/Avww.email.com >> Yahoo! heep://mail.yahoo.comPreguntas para discusién clase 0 por grupos. 1. A pesar de la promesa de que Internet seré algin dia tan universal como el radio @Piensa que la motivacién para utilizar Internet como un medio de ingresos tendra importante piensa que es Internet en la vida de las personas normales? Por e ‘jem- plo, gpodria vivir sin el acceso a Internet y disfrutar de la misma calidad de vida de la que disfruta ahora? Investigacion y reporte Utilizando su propia seleccién de recursos (como, Internet, libros, revistasv articulos de periddico), investigue y escriba un trabajo breve sobre algumo de los siguientes > El crecimiento de Internet. >» Una investigacién sobre el costo de los ISP en su rea. » Los peligros de utilizar las salas de chat y la mensajeria instantanea. Al terminar, corrija e imprima su trabajo y entréguelo a su instructor, A pesar de todas las comodidades que oftce, Internet 2. Imagine que una compaffa arande, por ejemplo, esta repleto de inconveniencias Con esta reflexion en un Banco, descubre que varios de sus empleadoe mente, discuta los siguientes aspectos en clase: estan utilizando la red de su compaiia para ver pornografia en la Web. Ademés, los trabajadores estan utilizando el sistema de correo electronico de la compatiia para intercambiar imagenes entre ellos y con personas que no pertenecen a la compa: fifa. Desde su punto de vista zqué deberta hacer la ompatia sobre este tipo de conducta? z€1 despido de los empleados es un castigo demasiado severo? Fundamente su posicién. 1. Las personas pueden hacer muchas cosas en lines, Los disenadores de la Web, los vendedores por Internet, los ISP ademas de otras comparias nos alientan a utilizar Internet el mayor tiempo posible para cualquier cosa. Pero, cel uso de Internet puede Ser algo malo? z£n qué punto nos convertimos fen demasiado dependientes de Interne é ‘momento el uso de Internet interfiere con nuest Tutinas normales, en lugar de ayudarnos a mejor las? Presentacién de InternetNotas importantes sobre computacién Si ha pospuesto la creacién de una pagina Web debido a que pens6 que se trataba de un proceso largo y dificil, pien- se una vez mas. El disefio Web puede ser muy sencillo, en especial cuando simplemente desea crear una pagina Web personal sencilla o un sitio Web bésico que no tenga propé- sitos comerciales. Crear y publicar contenido en la Web es un proceso muy sencillo y en la actualidad ya no tiene por qué ser mas dificil que crear cualquier otro tipo de documento digital. Simplemente necesita entender el proceso. Seleccione sus herramientas de disefio Cuando se prepare para crear un sitio Web, su primer reto es decidir qué herramientas utilizaré. Afortunadamente, existen ‘muchos programas de disefio Web que le permitiran crear un sitio Web sin que tenga que aprender HTML perfectamente 0 ‘conocer un lenguaje de secuencias de comandos para la Web. Esto significa que puede disefiar y diagramar sus paginas de la misma manera que si estuviera utilizando un programa de procesamiento de texto; el software se hace cargo de toda la codificacion y especificaciones de formato “tras bambali- nas”, de manera que usted no tiene que preocuparse de esta ‘area. Si esta entusiasmado con la idea de crear contenido para la Web pero prefiere evitar una curva de aprendizaje demasiado inclinada, estos programas le ofrecen la ruta mas. facil a seguir. Dentro de estos términos, esta seccién le muestra como crear una pagina Web utilizando FrontPage de Microsoft tun programa de disefio Web popular. Debido a que el uso de FrontPage es intuitive y sencillo, representa una bue~ na opcién para un diseflador Web que aborda la tarea por primera vez. Ademas, incluye plantillas que simplifican el proceso de creacién de paginas. Si cuenta con Microsoft Office, entonces posiblemente ya tenga una copia instalada de FrontPage en su PC. Si no es asi, puede obtener una copia de evaluaci6n visitando el sitio Web de Microsoft en la direc cién http://wvw.microsoft.com frontpage. "esti 'weyp, witsren mutnos dros programas be Uisetve Web que son populares y facile de usar. Los programas més populares para los disefadores novatos funcionan de mane- ra muy parecida a FrontPage, haciendo el “trabajo pesado” de la codificacion HTML de manera automstica. Con estos programas puede trabajar en una interfase grafica, la cual le permite crear texto, importar imagenes, y dar formato a paginas haciendo clic en fconos y ments. Todos estos pro- gramas, al igual que FrontPage, le permiten ver y editar el cédigo manualmente, si asi lo desea, ademas algunos le ofre- cen asistentes detallados que le ensefian temas como los fundamentos de HTML y el disefio de paginas Web. ‘Aigunos otros programas populares de cisefio Web son: > NetObjects Fusion, de Website Pros, Inc. Para mayor informacién visite http://www. netobjects.com. > Dreamweaver MX, de Macromedia, Inc. Para mayor infor- macion visite http://ww.macromedia.com, > Golive CS, de Adobe Systems, Inc. Para mayor informa- ign visite http://mwmadobe.com, Si desea integrar imagenes en su pgina Web, necesitaré un programa de edicién de imagenes. Puede utilizar una herra- mienta profesional como Adobe Photoshop, 0 puede selec cionar alguna herramienta entre la variedad de herramientas poco costosas que existen, las cuales cuentan con muchas caracteristicas. Las siguientes son cuatro herramientas de bajo costo preferidas por los usuarios: >» Paint Shop Pro, de Jasc, Inc. Para mayor informacién visite http://wwn.jasc.com Fireworks MX, de Macromedia, Inc. Para mayor informa cin visite http: //mww.macromedia.com. LWiew Pro, de MMedia Research Corp. Para mayor infor- macign visite http://wvw.lview.com. The GIMP, de The Free Software Foundation. Para mayor informacién visite http://uww.gimp.orgpeaerevesscmessoure Planee su pagina o sitio Antes de disefiar cualquier cosa, necesita determinar sobre us seré su pagina Web (0 sitio, en caso de que desee pi car varias paginas). Por ejemplo, es posible que deseé blicar informacion acerca de usted o de su familia. 0 pro- ablemente quiera crear una pagina o sitio pequefio para una ganizacin, por ejemplo, una sinagoga, club, asociacion de vecinos o centro comunitario. Es importante que conozca cada tema principal de la pagina antes de comenzar. El tema le ayudara a de tipo de informacién debe preparar y también le mantener el contenido ligado ivo, De otra forma, los visitant ‘4n rapidamente el interés y abandonarén su sitio, Debe atraer a sus visitantes de forma répida y hacerles saber que deben permanecer en su sitio leyendo el cont nido publicado y visitando las demas — paginas del sitio. c Organice el texto paso en la planeacion es clasifcar la informacién de su sitio en categorfas que tengan sentido. Sin importar si esta disefando una sola pagina o un sitio con muchas paginas, debe organizar sus pensamientos de forma ordenada para ayudar alos visitantes del sitio a enter der lo que intenta hacer. Busque una hoja de papel y comience a organizar esta etapa sus ideas. rn >> Cree su propia pagina Web ‘Algunos temas comunes para una pagina o sitio personal son los siguientes: » Informacién acerca de usted (0 su organizaci6r » Album fotogrsfico > Amigos y familia » Poemas e historias > Vinculos favoritos > Curriculos Tenga cuidado aquf, debido a que muchas paginas sufren del sindrome de “demasiada informacién’. La saturacion de material puede hacer que los visitantes deseen salir del sitio, La mejor forma de evitar este problema es revisar cuidadosa mente la manera en que organiz6 la informacion que desea tener en su pagina. Haga que el contenido escrito sea corto y se mantenga apegado al tema. Si cuenta con mucho conte- nido escrito de informacion acerca de su organizacién, por ejemplo, divida la informacion utilizando encabezados y lis- tas. Esto hace que la informacién sea mas facil de leer y més interesante. Planee una apariencia grafica Desde leg pagina feb puede tener muchas cosas més que simp genes (por ejemplo, dibujos ) pueden aftadir un toque de 0 a sus paginas, Para importar esitard un programa de imagenes, como men- es, ademds del software que se incluye con su 95Si desea importar fotos desde su cémara digital a su soft- ware de imagenes, es posible que necesite cambiar el tamahio de ellas 0 retocarlas para lograr que se adapten al uso de la Web. Lea la documentacin que incluye su cémara digital y su programa de edicién de imagenes para aprender acerca de c6mo cambiar el tamanio, recortar, modificar los colores y trabajar con imperfecciones de las imagenes (por ejemplo, eliminar el efecto “ojos enrojecidas”o luz escasa). La digitalizacion de imagenes requiere de un poco mas de atencién. Si digitaliza su trabajo de manera inadecua- da, los resultados seran decepcionantes. Siga estos consejos para digitalizar imSgenes de forma exitosa: > Limpie la superficie de su escaner y los elementos que serén digitalizados. Revise la documentaci6n de su esc- ner para ver cual es la mejor forma de limpiarto, Para tim- piar fotos y dibujos artisticos utiice latas de aire a presion (disponibles en la mayoria de las tiendas para oficina y materiales de dibujo) para quitar manchas y polvo. > Digitalice y guarde sus archivos de imagenes con una resolucién de 72 DPI (puntos por pulgada), la cual es la resolucién esténdar para las imagenes en la Web. Si sus imagenes estén bastante detalladas o llenas de colores, guérdelas en el formato JPEG (2PG); este formato fun: ciona mejor para fotografias. Si sus imagenes no tienen muchos detalles 0 s6lo contienen unos cuantos colores, uardelas en el formato GIF; este formato funciona mejor para dibujos y elementos como fondos y botones. Puede encontrar los pardmetros de resolucion y de formatos de archivo en su software para imagenes. > Uftilice su software de imagenes para recortar y afinar las imagenes digitalizadas, Las imagenes en la Web deben ser atractivas, sin embargo, es igual de importante que se puedan descargar rapidamente en el navegador del visitante, Esto significa que debe mantener 96 sus imagenes en un tamafio y resolucién razonables. {Qué es razonable? Eso depende de muchos factores, pero si una imagen es demasiado grande como para caber en una sola pantalla con una resolucién de 800 x 600 sin que se tengan que racer desplazamientos en la ventana, entances es dema- siado grande. No existen reglas fijas para la configuracion de los tamafios o resoluciones de imagenes y puede encon- trar imagenes de todos los tamafios y calidades en la Web, Sin embargo, hablando en general, mientras mas pequefias ‘sean es mejor. Dé un tamaflo a sus imagenes de manera que sean atractivas en la pagina y funcionen en armonfa con otros elementos. Ademés, si utiliza una versién actualizada de un editor HTML, por ejemplo, FrontPage, el programa le puede decir qué tiempo tardara su pagina en descargarse a través de una conexién esténdar de médem. Ponga atencién a esta informaci6n y utilicela como una guia para asegurar que sus paginas no sean demasiado grandes como para poder ser descargadas rSpidamente. Si no sabe como trabajar con las imagenes de la Web, puede aprender utilizando alguno de los muchos cursos dtiles que estan disponibles en tinea. Un buen lugar para iniciar es la pagina Paint Shop Pro Resources de Internet Eye, en la direccién http://the-internet-eye, com/resources/psp.htm. Esta pagina proporciona articulos y Vinculos a muchos otras sitios relacionados con imagenes. Encuentre imagenes en linea Si desea utilizar imige- nes predisefiadas, fotos y animaciones (pero usted no es un artista) es probable que pueda encontrar y utilizar recursos agratuitos, 0 poco costosos, en su propia pagina visitando los sitios Web siguientes: >> Bay's Clipart Server (http://www. barrysclipart.com) ofte ce una ayuda enorme con imagenes prediseriadas, archi- vos GIF animados, vinculos relacionados y software itil > Jupiterimages (http://www.jupiterimages.com) es un centro de intercambio de informacién de trabajos artis icos, ejemplos de disefio y galerias, cursos y serviciospara disefiadores de todos los tipos y niveles de habi- lidad. Este sitio incluye vinculos a muchos otros sitios ten donde podré encontrar fuentes de imagenes para su sitio Web. Algunos son gratuitos y otros requieren de una membresia, Sin embargo, antes de descargar cualquier tipo de imagen desde un sitio Web (0 cualquier otra fuente en linea), ase- ese de leer los contratos de licencia que regulan su uso, Los servicios de imagenes prediseniadas en linea con buena reputacién publican este tipo de contratos en sus sitios Web, manera que no le costara trabajo encontrarlos. Incluso as imagenes gratuitas pueden tener algunas restricciones de 430; por ejemplo, es posible que el propietario de la imagen licite que reconozca al propietario o artista en su sitio u obtenga un permiso escrito antes de utilizar la imagen, Encontrara mas informacién acerca del préstamo de imége- nes, texto y cédigo HTML de otros sitios en la seccién titula- “Contenido en la Web y derechos de propiedad intelectual” final de estas Notas importantes sobre computacién. Cree su sitio Hasta este momento fa reunido sus herramientas, organi: zado sus ideas y comenzado a trabajar con imagenes de la Web. Ahora es tiempo de que ponga manos a la obra e inicie ia construccién de su sitio Web. Comience por iniciar FrontPage. Para hacer esto, abra el mend Start y luego abra el mend Programs (o el meni All Programs, en caso de que utilice Windows XP). Cuando inicia FrontPage, se crea una carpeta en su PC llamada My Webs, Esta carpeta contiene una subcarpeta llamada Images. Antes de seguir adelante, abra Windows Explorer o My Computer y mueva todas sus imagenes a la subcarpeta Images. ‘Ahora es el momento de realmente crear un sitio Web aso por paso, Seleccione una plantilla _Debido a que su 5 rear un sitio de manera répida,trabajaré con una plant y la modificara para que se adapte a sus necesidades. Si estos pasos para seleccionar la plantila en FrontPage: ‘Abra el mend File, haga clic en New | Page or Web. Apareceré el panel de tareas New Page or Web. En el panel de tareas, haga clic en Page Templates. Se abriré el cuadro de didlogo Pa En ese cuadro de didlogo, haga clic en el separador General, si es necesario. Haga clic en el icono One- Column Body with Two Sidebars y luego haga clic en OK. Aparecera la ventana de disefio de FrontPage. ‘Abra el mend File y haga clic en Save As. Apareceré el cuadro de dislogo Save As. Aqui, necesitar hacer tres cosas: 4. Haga clic en el botén Change Title que esté al lado de Page title. Cuando aparezca el cuadro de dislogo Set Page Title, asigne a la pagina un titulo adecuado, por ejemplo, Pagina inicial de los danzantes diminutos. Haga clic en OK para regresar al cuadro de didlogo Save As. Asigne un nombre al archivo y después haga clic en Save. (En caso de que ésta sea la primera pagina del sitio nombrela INDEX o HOME. La palabra Index se utiliza a menudo para la pagina de apertura de un sitio debido 2 que esta pagina normalmente contiene una lista, 0 indice, de vinculos a las otras paginas que estan en el sitio.) El cuado de dialogo se cierra y FrontPage guarda el archivo en la carpeta My Webs. Debido a que este disefio incluye una imagen, FrontPage despliega el cuadro de dialogo Save Embedded Files, Por ahora, haga clic en OK. Mas tar- de reemplazars la imagen de ejemplo, a5a8 4s 0RS. ovewuWe ke ser 7a cronio iS (tris te | Afiada una imagen A continuacién reemplazara la {imagen en el marcador de posicién (que esta al lado derecho de la pagina) con alguna de sus propias imagenes: 1. Haga clic en la imagen existente y luego haga ctic con el botén derecho del raton sobre ella. Cuando se abra el meni de métodos abreviados, haga clic en Cut. La ima gen desaparecera de la plantilla, Deje el cursor en ese lugar. 2. Abra el meni Insert, haga clic en Picture y después haga clic en From File, Aparecerd el cuadro de dislogo Picture. Navegue hasta la subcarpeta Images, si es necesario, y luego abra la subcarpeta haciendo doble clic sobre ella Cuando se abra la subcarpeta Images, haga clic en la ‘imagen que desea utilizar. Haga clic en Insert. Entonces ia imagen se insertard en su diseft. Para cambiar el titulo de la imagen, seleccione el texto antiguo (arrastrando el puntero del ratén a lo largo del texto) y escriba el nuevo titulo en su lugar. Modifique un encabezado y agregue el conte- nido Ahora esté listo para Wenar todas las Areas de texto de la plantila con su informacién personal: 1. Para nuevo encabezado. dificar el encabezado, selecciénelo y escri Para afiadir contenido en la secci6n principal, encuentre el texto que le gustarfa utilizar y luego cépielo y péguelo justo encima del marcador de posicién de texto. También puede eliminar el marcador de posicion de texto y escri- bir su propio texto en ese lugar. Continde reemplazando el texto en el marcador de posi- cién hasta que esté satisfecho con los resultados. Puede modificar los estilos y tamafios de fuente utilizando las herramientas de FrontPage. Sea precavido cuando utilice estas caracteristicas debido a que el uso de demasiadas fuentes y tamafios puede ocasionar que la lectura sea dificil Afiada paginas y cree vinculos entre ellas Los vinculos son la parte mas importante de una pagina Web. Afortunadamente, la plantilla que esta utilizando permite luna variedad de vinculos. Si desea afiadir otras paginas a su sitio (y la primera pagina que cre6 es la pagina de indi ce del sitio) entonces es posible que desee afadir lineas de texto a esta pagina y formatearlas como hipervinculos ue conduzcan a las otras paginas. A continuacién se descri- be cémo hacer lo anterior: 1. Para afadir paginas nuevas, siga los mismos pasos que utilizé antes para trabajar con la plantilla. AsegGrese de asignar nombres a sus archives (éstos estaran vacios hhasta que desee editarlos mas tarde) y guérdelos en la carpeta My Web. . En la pagina de indice, resalte el marcador de posicién de texto en donde le gustaria aftadir el vinculo y cambie el nombre del vinculo de manera que sea apropiado pare sus necesidades. Luego seleccione el texto. So3. Abra el mend Insert y después haga clic en Hyperlink Apareceré el cuadro de dialogo Insert Hypertink 4. ‘Seleccione la pagina que desea vincular haciendo clic en su nombre, Haga clic en OK. Continde afiadiendo vinculos hasta que haya agregado todos los que necesite. Guarde la pagina de manera que los cam. bios se actualicen. Cuando termine (o siempre que desee ver cémo se vers la pagina en linea), puede hacer clic en el separador Preview, Por otro lado, si prefiere ver su pagina en tun navegador de la Web teal, abra el mend File y luego haga clic en Preview in Browser. Desde luego, existen muchas otras modificaciones y adi iones que puede hacer a este documento, pero por ho est preparado para un gran inicio. Consejos de disefio Web No importa qué tipo de contenido tendré su pagina o sitio Web, deseara que se vea muy bien. De igual forma, querré que los visitantes a su sitio sientan que el contenido Publica es facil de leer y de navegar, Puede lograr estos obje- tivos y evitar errores comunes en el disefio Web siguiendo estos consejos: » Utilice negritas e italicas con moderacién. Los efectos de (as negritas e italicas en realidad hacen que el texto sea mas dificil de leer. Debe utilizar negritas e itélicas Gnica mente para enfatizar, » Asegiirese de alinear adecuadamente el texto del cuerpo. El texto del cuerpo centrado (es decir, los pérrafos dé texto del cuerpo que estén centrados entre los margenes, Usualmente con extremos izquierdos y derechos desigua, les) puede ser dificil de leer. Es mejor ajustar sus mar. genes que centrar el texto del cuerpo. Puede centrar los encabezados, pies de pagina y texto para acentuar, » Utilice un fondo liso para que no interfiera con su texto, No utilice fondos complicadas (por ejemplo, patrones o texturas), Los fondos lisos casi siempre son los mejores para cualquier texto. » Utilice colores contrastantes para los fondos, texto y vinculos. Mientras mas alto sea el contraste, seré mas facil la lectura. &l texto blanco sobre un fondo amarrillo simplemente es molesto » Deje el texto del cuerpo en el tamafo predeterminado, » Observe cuidadosamente su pagina. :Contiene algo que es innecesario? Si es asi, ydeshagase de eso! ‘A menos que tenga que actualizar sus paginas regular- mente, no publique la fecha en {a cual fue actualizada la pagina por dltima vez y no afada en ella informacién que Pueda caducar. Si ofece felicitaciones navideas a sus visitantes en julio, por ejemplo, ;los visitantes pensaran ue el sitio completo esta pasado de moda! » Nunca ponga la direccién de su hogar o ndmero teleféni- co en una pagina Web y siempre piense cuidadosamente antes de poner informacién muy personal en una pigina Encuentre alojamiento para su sitio Web Una vez que su pagina o sitio Web esté listo, deseard publi- carla en la Web. Esto significa encontrar un “hospedaje", una ersona o compafifa que posee una computadara servidor que almacena paginas Web. Existe una amplia variedad de opciones de alojamiento en la Web. En caso de que ya tenga una cuenta con algin proveedor de servicios de Internet (ISP), es posible que tenga espacio Web gratuito como parte de su cuenta. Compruebe con su Droveedor si esto es verdad y, si es asi, pregunte cémo puede acceder a su area en el servidor Web del ISP, Si su ISP no proporciona espacio Web, existen muchas as opciones de alojamiento en la Web. Las opciones més Populares para los entusiastas son los servicios de a lento gratuitos y de bajo costo, Servicios de alojamiento gratuitos aratuitos pue goo cle aS pre SS —————— | Our Little Dancers 992 Woe Sle eS els aS a. Our Little Dancers oot lia 8 lic |e Our Little Dancers zando. Sin embargo, el gran problema con el uso de un servi cio gratuito es que probablemente no tenga el control sobre licidad que utiliza el servicio. Esto significa que su sitio podria desplegar publicidad que aparece y desaparec (ventanas pequefias de navegador que “aparecen”) 0 anun- cios en el encabezado (los cuales aparecen como parte de su pagina). Este es el precio que debe pagar por utilizar el alojamiento gratuito, Entre los servicios de aloja ento gratuito se incluyen: b gra » Free Servers. Este servic e tuito patrocinado con publicidad. servicio de alojamiento especial de pago de Free podra deshacerse de la publicidad. Para mayor informa- cién visite f fr FortuneCity. £s otto servicio de alojamiento gratuito patrocinado mediante publicidad en donde se pueden publicar paginas Web. También cuenta con paquetes flexibles de costo bajo en caso de que desee acceder al tipo de servicio. Visite http://www.fortunecity.com para mayor informacién, AngelFire. Es especialmente popular entre los disefia- dores jévenes y oftece una variedad de servicios, por ejemplo, métodos para conectarse a otras paginas con ntereses similares. El servicio es gratuito si acepta des- plegar publicidad en su pagina, también existen opciones dde bajo costo. Para conocer mas acerca de Angelfire visi te http://www.angelfirelycos.com. Servicios de alojamiento basados en pagos Cuando paga por los servicios de alojamiento puede contar con recibir otros servicios ademas del almacenamiento de su sitio Web. Algunos servicios de alojamiento basados en pagos proporcionan cuentas de correo electronica 0 i la capacidad de alojar su propio dominio (por ejemplo, sunombre.com), La opcién que escoja depende de lo que 100 see hacer y de lo que pueda gastar en esto. Entre algunos de los servicios de paga se incluyen los siguientes: > Hosting.Com. Esta compaiiia oftece una amplia variedad de servicios que satisfacen todos los tipos de necesida: des, desde requerimientos de novatos hasta los de pro- fesionales de alto nivel técnico. Para informacién visite hittp:// wwchosting.com, Cedant Web Hosting. Cedant proporciona una variedad de servicios que van desde un costo bajo hasta uno medio. c as visite http://www.cedant.com, TopHosts.com. el portal que le puede ayudar a encontrar el servicio de alojamiento mas adecuado para sus necesidades. Visit http://www. tophosts.com Cuando establece una cuenta con un servicio de alojamien- to Web, el servicio reserva espacio de servidor para sus paginas Web y usted crea un nombre de usuario y contrase- fia que le permitiran acceder a ese espacio y almacenar su contenido ahi. El siguiente paso es publicar su sitio. Publique su sitio Con su informactén de inicio de sesion para su servicio de alojamiento Web a la mano, estara preparado para publicar. La publicacion de sus paginas Web en un servidor Web Tequiere que cuente con alguna forma de software de trans ferencia de archivos. Si cre6 su sitio con FrontPage, abra el mend File, luego haga clic en Publish Web. Apareceran una serie de pasos indicéndole cémo publicar el contenido de su Web en el servidor de su servicio de alojamiento, Si decide no utilizar FrontPage, o desea utilizar algin medio diferente para transferir archivos, necesitara un clien- te FIP. Este tipo de programa utiliza el protocolo de transfe- tencia de archivos (FTP) para transferir sus archivos a través de Internet hacia la computadora del servicio de alojamien-ana = 2 ingemetemaeee acces | Ce 4 zh i ool cede | to. WS_FTP (http://www.wsftp.com) y CuteFTP (http://www. Cuteftp.com) son dos programas de cliente FTP muy popula- res, Recursos adicionales para el disefio Web La creacion de sitios Web profesionales es muy dlstinta de la creacién de los sitios Web personales. Las razones son miltiples, pero normalmente se relacionan con le cantidad de tecnologia que debe ser aprendida para crear de manera efectiva las distintas capas de complejidad que los sitios profesionales actuales conllevan. Existen muchas tecnologis y estandares recientes. Como resultado, la forma en que los profesionales trabajan actual. mente es muy distinta de la manera en que trabajaria un entusiasta. Ain asi, la idea es esencialmente la misma: crear contenido y publicario en la Web, Si el proceso de crear una pigina Web le emociona y desea saber mas acerca del diseflo y desarrollo profesional de la Web, considere la visita a estos sitios pare encontrar una variedad de recursos que estan disponibles pare usted > The World Wide Web Consortium (W3C). https//www3.0rg The HTML Writers Guild http://wwachwg.org > WebReference.com. http://wwu.webreference.com » Webmonkey.com. http://hotwired.lycos.com/webmonkey > AList Apart. http://mwwalistapart.com >» Digital Web Magazine. http://wwmdigital-web.com > The Web Developers Virtual Library. http://wmmawdvl.com > Builder.com. http://mww.builder.com El contenido en la Web y los derechos de propiedad intelectual Un gran volumen de intercambio de informacién ocurre en la Web, pero no siempre es correcto utilizar un elemento que se encuentre en linea; es posible que con este tipo de accién esté rompiendo la ley. Si no esta seguro de que sea correcto utitizar una imagen, texto o cédigo que encontré en un sitio Web, considere ia siguiente lista de preguntas y respuestas: 41. Puedo disponer del cédigo HTML de un sitio Web que me gusta? ‘Aunque muchas personas utilizan la caracterfstica View Source de su navegador para ver la manera en que est’ escrito el cédigo jno necesariamente es ctl simplemen- te agarrarlo y utilizarlo! Inspfrese en él, utilicelo como ejemplo para aprender, pero no debe simplemente aga- rarlo y utilizarlo. A pesar de que no se pueden registrar Gerechos de aprenda c genere por usted 2. Esta bien “pedir prestado” alguna imagen de la pagina de otra persona? Sin el permiso explicito del propietario de ta imagen, no debe colocar el trabajo de otras personas en su sitio Web. Aprenda a crear sus propias imagenes o utilice imagenes que no impliquen regatias como las que estén dispon’ bles en los sitios Web que mencionamos antes en este articuto. 3. zPuedo hacer citas a articulos, libros, revistas y otras fuentes en mi pagina? Si utiliza un parrafo 0 menos, péngalo entre comillas y afiada claramente la fuente, entonces estara siguiendo las reglas generales que se conocen como “uso adecua do". Sin embargo, debe ser cuidadoso y justo. Cualquier cosa que sea més larga que un parrafo puede ser consi- derada como una violacion a los derechos de autor y si utitiza el trabajo de otra persona sin hacer referencia a su fuente jseré culpable de plagio! Protéjase y sea hones- ‘0, pida siempre permiso antes de utilizar materiales que osiblemente cuenten con derechos de autor También es buena idea que proteja su propio trabajo. Si ha ‘neluido dentro de sus paginas escritas originales o trabajos artisticos y musicales de su autoria, es recomendable que registre los derechos de autor. Puede aprender mas acerca de los derechos de autor visitando estos sitios Web: » The United States Copyright Office. http://www.copyright.gov » The Canadian Intellectual Property Office. hnttp://cipo.ge.ca » Ten Big Myths About Copyright Explained. http://mww.templetons.com/brad /copymyths. htm > An Intellectual Property Law Primer for Multimedia and Web Developers. http://mww.eff.org/pub/CAF/law /ip-primerInteractue EXRSESEE ME CON SU computadora CONTENIDO DEL CAPITULOPanorama general: el teclado y el mouse Si puede considerar que el CPU es el cerebro de una computadora, entonces piense en los dispositivos de ¢ coe ioe Dace ee eee: | Ufo elteGlad0 que ha comprado ¢ instalado la computadora, ¢s posible que el CPU pase Specht, ddd squtemdincaciaiermeontkedeace. | Y¥ Cl MOUSE vos de entrada y s6lo de una manera indirecta con el CPU. Su habilidad par utilizar lo dispositivos de entrada es critica para lograr el éxito general en el uso de todo el sistema: Un dispositive de entrada hace exactamente lo q € su nombre sugie le permite introducir informacién y comandos en la computadora. Los dis positivos de entrada que s lizan con 4 el mouse. Si compra una computadora personal actualmente, ésta ineluira in teclado y un mouse, a menos que usted especifique lo contrario. Existen muchos otros tipos de dispositivos de entrada en el mercado, incluyendo ariaciones del mouse y dispositivos de entrada “alternativos” especializados como, por ejemplo, micr6fonos y escaneres. Esta leccion le presenta el reclado y el mouse. Aprenderd la importancia de os dispositivos, la forma en que la computadora acepta la entrada de infor icidn desde ellos y la gran variedad de tareas que le permitiran realizar en dentificar los cinco gr de teclas en un tec imputadora estaEl teclado rton EN LINEA Elteclado fue uno de los primeros periféricos que se utilizaron en las computadoras pilwwumnnecom) — ty fe siendo el principal dispositivo de entrada para introducit texto y mimeros. do estindar incluye aproximadamente 100 teclass cada tecla envia una seiial diferente al CPU Si atin no ha wtilizado un teclad utilizar una computadora de manera mucho mas de computadora o una maquina de escribir, renders raipidamente que pue efectiva cuando sabe como escribit con el teclado. La habilidad de escribir con el tecla o, 0 teclear, es la préctica de introducir texto y mimeros con destreza y exactid. dora sin tener buenas habilidades para escri bir con el teclado, Algunas personas afirman que cuando las computadoras puedan scritura a mano y la voz con 100 por ciento de exactitud, la eseritura con el teclado sera innecesaria. Pero por ahora y en el futuro inmediato, teclear sigue siendo la forma més comiin de ineroducir texto y otros datos en una computadora. Giertamente, puede utilizar una compu La distribucién estandar del teclado Za Nort: Existen teclados de muchos estilos diferentes. Los distintos modelos differen en tam: w& EN LINEA fo, forma y apariencia; excepto por unas cuantas teclas de funciones especiales, la mayoria de los teclados se distribuyen casi idénticamente. Entre las computado: ht ras compatibles con IBM, la distribucién del teclado mas comin es el Teclado me- jorado compatible con IBM. Este cuenta con 101 t como se muestra en la figura 3.1, (El término computadora compatible con IBM se refiere a cualquier PC basada en las primeras computadoras personales, las cuales fabri computadora PC que no sea una computadora Macintosh.) eternorton Jas ordenad cen cinco grupos, fue das por IBM. En realidad, una PC compatible con IBM es cualquier Las teclas alfanuméricas Las teclas alfanuméricas (las partes del teclado que se parecen a las de un FIGURA 34.1 de escribir) estan agrupadas de la misma manera en casi todos los teclados. Esta distribucién comin se conoce frecuentemente como distribucién QWERTY (que se a QUER-ti) debido a que las primeras seis teclas de la fila superior son las QWERTY Y Allado de las teclas que producen letras y niimeros, el grupo de teclas alfanuméri cas incluye cuatro teclas que tienen funciones especificas, Las teclas TAB, CAPS LOCK, BACK-SPACE y ENTER se describen en la figura 3A.2. Las teclas modificadoras Las teclas sir, ALT y CTRL (Control) se conocen como teclas modifi ntrada de otras teclas. En oteas p: pras, debida a que modifican la informacion labras, si man: Tela altanumércas FEE ERE TEL ik : 106 Capitulo 3Latecla to leva alas paradas de tabulador Dredeterminadas en muchos programas {e aplicaciones (por ejemplo, los procesadores de texto) Latecla sacasmce elimina los caracteres que acaba de escrbit. Por ejemplo, en un programe de procesamiento de texto puede DresionareacxsPace para “regresar" a un cardcerincorrecto y elimina La tecla ener le permite fnalizar la introduccién de datos on muchos } tipos de programas de apicacién. También puede usar fa tecla i Lateola cars took le permite “bloquear” fas tctas del alfabeto de manera que solo procuzcan letras maytsculas, ‘eter para seleccionar comands y opciones en muchos programas ¥en dstintos lugares de la intertaz de un sistema operative. FIGURA 34.2 tiene presionada una tecla modificadora mientras presiona otra tecla, entonces cam, biara la entrada de informacién de la segunda tecla en alguna forma. Por ejemplo, si i letra mintiscula j. Pero si mantiene presionada la tecla stiter mientras presiona la tecla J, entonces introduciré una J maydiscula. Las teclas modificadoras son extremadamenteiitiles debido a que le proporcionan a todas las demas teclas multiples capacidades. La figura 3.3 describe las teclas modifi presiona la tecla /, introducira una El teclado numérico El teclado mi derec como se muestra en la figura 34.1. El teclado numérico tiene la apariencia de una sumadora, con sus diez digitos y operadores aritméticos ( rico también incluye una tecla NUM LOCK, la cual obliga a las producir la entrada de ntimeros. Cuando la tecla NUM LOCK 1 mérico normalmente esté localizado en el lade teclas del teclado numérico realizan el control del movimiento del cursor y otras funciones. Las teclas de funcién Las teclas de funcién, las cuales estan etiquetadas con Fl, ¥2, figura 34.1) normalmente estén agrupadas en una fila que cruza la parte superior del teclado. Estas teclas le permiten introducir comandos sin tener que as{en adelante (como se muestra en la escribir cadenas de caracteres largas vés de memis 0 cuadros de didlogo. El propésito de cada tecla de funcién depende del programa que esté utilizando. Por ejemplo, en la mayoria de los progra mas F1 es la tecla de ayuda, Cuando la presiona, aparece una ventana especial que despliega informa cién acerca del programa que esta utilizando. La mayoria de los teclados compatibles con IBM tienen doce teclas de funcién. Muchos progs ‘o navegar a tra ‘Cuando se presiona junto con una tetaalfanumérica, la tecla set obliga la computadora a producir una letra mayisculaosimbolo. La toca SMT también es una tecia modificadora en algunes programas; por ejemplo, puede presionar sit junto con las teclas de movimiento cel cursor para seleccionar tun fragmento de texto que sera ecitado La tecla au (remus) opera en forma parecida al tecla cra, ero produce un conjunto Aistnto de resultados. En los programas de Windows, as combinaciones dela tela at le permiten ravegar en menis y cuadros de ddlogo sin tener ‘ue utlizar el mouse. Latecla crm (covnay) produce distintos resultados dependiendo de programa que est utlizando. £n muchos programas bbasads on Windows, las combinaciones e a tecla crm proporcionan métodos abreviados del teclado para realizar ‘comandos del meni. Por ejemplo, fa ‘combinacion crn+0 le permite abrir un archive nuevo. FIGURA 3A.3 Interactde con su computadora 105las teclas de funcién junto con las teclas modificadoras para proporcionar mas cap: cidades a las teclas de funcién, Las teclas de movimiento del cursor La mayor parte de los teclados estandar también incluyen un conjunto de teclas de movimiento del cursor, las cuales le permiten moverse alrededor de la pantalla sin tener que utilizar un mouse, En muchos programas y sistemas operativos, un signe en la pantalla indica donde se introducirén los caracteres que escriba. Este signo, llamado cursor o punto de inserciém, aparece en la pantalla en la forma de una line vertical parpadeante, un cuadro pequefio o algiin otro simbolo que le muestra el lugar en el que se encuentra dentro de un documento o linea de comandos. La figura 3A.4 describe las teclas de movimiento del cursor y la figura 3A.5 muestra un punto de insercidn en la ventana de un documento, Teclas de funciones especiales Adem de los cinco grupos de teclas que hemos descrito, todos los teclados compat: bles con IBM incluyen seis teclas de funciones especiales, cada una de las cuales reali 2 una funcién tiie. La figura 3.6 describe estas teclas de funciones especiales. Desde 1996, casi todos los teclados compatibles con IBM han incluido dos teclas de funciones especiales adicionales disefiadas para trabajar con los sistemas operat (os Windows (véase la figura 3A. »> Ntcto. Esta tecla, la cual tiene el logotipo de Windows (y a menudo se conoce como tecla de logoripo Windows), abre el menti intc10 de Windows en la mayo: ria de las computadoras. Presionai ta tecla prod ice la misma funcién que hacer clic en le bot6n INICIO en la barra de tareas de Windows. > sHonrcur. Esta tecla, la cual tiene la imagen de un ment, abre un menii de métodos abreviados en Ia pantalla dentro de los programas de aplicacién basa. dos en Windows. Una de las Gilimas tendencias en la tecnologia eclados ¢s la integracién de con net Keyboard y MultiMedia Keyboard de Microsoft, por ejemplo, incluyen botones que se pueden programar para realizar cualquier cantidad de tareas. Por ejemplo, puede utilizar los botones troles de Internet y multimedia. Los teclados I tun navegador del Web, revisar el correo electrénico e iniciar los copra mas que utiliza con mayor frecuencia. Los botones multimedia le permiten controlar a unidad de CD-ROM 0 DVD-ROM y ajustar el volumen de las bocinas, Muchos DDependiendo del programa, es probable Las teclas pace uP y Pace o0w le permiten {que pueda presionar a tecia wom para “avanzar” dentro de un documento, pantalla, ‘mover el cursor hasta el cmienzo de una ‘or pantalla, camo si estuviera dando vuelta linea y eo para moverse hasta el final de alas paginas de un iro, Presione Pace uP una ina, para sallar a fa pantalla anterior, presione PAGE DOWN para Saar ala siguiente pagina, FIGURA 34.4 Las teclas con fechas muoven el punto de insercién hacia ariba o hacia abajo una nea por vez hacia a izquierda 0 derecha un espacio de cardcter ala ver Ahora es tiempo para que todas las personas buenas | sor, o punto de insercién, ~ ro dé un documento 106 Capitulo 3Las funciones de la tec scare dependen desu La tcla PRINT SAEs Ie permite al usuario En algunos programas, a tclaSenou. Lock Brogramaoentomo operative. Nermalmente, _capturar como una imagen cualquier cosa ocasiona que el cursor se mentanga sn moverse Ss tcl Et se utlza para “revoceder" unnivel que se muestre en a panala. Esta tecla en la pantalla yo contenido del documento 0 un entorno de multiples rivees, no funciona en todos los programas ‘se muera alrededor del. En algunas programas et tec no sive para nada, — En algunos programas a toola as se puede utlizar para deter un comando que estéenproareso. ‘Latecia nse cambia en algun programas el "modo de Insertar (enol cual el text se insera dentro de! ‘document en donde est el cursor al "modo de sobrescribi (enol cual el texto nuevo se escrbe sabre el texto exstnte)y Voavers, ‘Latecia bee oimina un crdcter la er ene lgar del curso. pe.ee elimina os caracteres que estan al lado derecho del cursor. = FIQURA 34.6 FIGURA 34.7 Tecla sant Tala short oot fabricantes de teclados ofrecen este tipo de caracteristicas en los modelos més nuevos. ase la figura 3A.8.) La forma en que las computadoras aceptan la informacion del teclado posible que piense que el teclado simplemente envia el significado de la letra de una cla presionada a la computadora (después de todo, cso es lo que parece ocurri) a realidad, el proceso de aceptar la entrada del teclado es més complejo, como se stra en la figura 34.9. Cuando presiona una tecla, un pequefio chip de computadora llamado control del teclado percibe que una tecla ha sido presionada. El controlador del teclado ca un fragmento de cédigo en una parte de su memoria, llamada bier del cecla . ara indicar qué tecla fue presionada. (Un biifer es un area de almacenamiento mporal que contiene datos hasta que puedan procesarse.) Luego, el controlador del Interactie con suead (bedded (edad — ais th FIGURA 32.8 teclado envia Ia sefial al software del sistema de la computadora indicando que h. cocurtide algo en el teclado. Cuando el software del sistema recibe la sefial, éste determina la respuesta apr: piada, Cuando se ha presionado una tecla, el sistema lee la ubicacién de m el bifer de teclado que contiene el cOdigo de la tecla que fue presionada. Eno: 1 rota och software del sistema pasa el cédigo Os tela ce eto tof EI bifer del eclado puede almace © Eisotvare del sistema esponde nar muchos golpes de tecla al misma la interrupcion leyendo et codiga tiempo. Esta capacidad es necesaria, de lectura del biter del tecado debido a que transcurre cierto tiempo CONTROLADOR) BUFER DEL, ¢-—= sOFTWAne centre la presién de una tecla y la lee el TEOLADO TEAR =e) DEL SISTEMA tura que la computadora hace de es: tecla en el biifer del teclado. Come told el tcado @) E conoladr del eclado @ecmes st envael cine de lecura_ ~~ enfauna saetu ae Eisofware del Jos golpes de tecla se almacenan ¢ Gelato bier dt elo. torpeln stare Sislomaenvael iy Iyifer, ef programa puede reac centre la presion de las teclas y ver que Jas letras aparecen en su pantalla, menos que la computadora esté muy ocupada manejando miiltiples tareas. En algunas computadoras el controlador del reclado mane} entrada de infor macién desde el reclado y el mouse de la computadora y almacena las confi Je ambos dispositivos, Un parametro del reclado, la velocidad de repeticion, dete mina el tiempo que debe mantener presionada una tecla alfanumérica antes de el teclado repita el caracter; ademas de qué tan répido el cardcter se vuelve ‘mientras mantiene presionada la tecla. Puede configurar la velocidad de repeticién a. (Aprend de repeticién del teclado en los ejercicios de los manera que se adapte a su velocidad de escritu evaluar la veloc estan al final de este capitulo, El mouse putadora personal que fue ca nprada a principios de los afios ochenta pr c incluia un teclado como tinico dispositivo de entrada, Actualmente, tod a las PC nuevas incluyen un dispositivo de senalamiento como parte del equipo esti —_ dar, como se muestra en la figura 3A.10. Las PC de tamaio normal gene FIGURA 38.10 incluyen un mouse como dispositivo de sefialamiento. Un mouse es un disposit sfice plana (normalment. ola al puntero. El pur tero (también conocido como purtero del mouse) es un objeto de la pantalla, nor : bablem de entrada que usted puede mover alrededor de una su sobre un escritorio o una repisa para el teclado) y el cual ¢ mente una flecha, que se utiliza para seleccionar texto; meniis de acce: 108 Capitulo 3con programas, archivos o datos que aparecen en la pantalla, La figura 3A.11 muestra un eje ae! plo de puntero en la ventana de un pr El mouse mecanico es el tipo mas comin de dispositivo de sefiala nico contiene una pequefia pelota de hule que sobresale a través de un hoyo en la parte inferior de la cubierta del mouse (véase la figura 3.12). La pelota rueda dentro de la cubierta cuan mouse sobre una superficie plana. Dentro del mouse, los rodillos y sensores, miento, Un mouse mec: envian sefiales a la computadora, indicandole la distancia, la direccién y la velocidad de los movimientos de la pelora (véase la figura 3A.13). La com datos para posicionar el puntero del mouse en la pantalla. ico, el cual no es mecinico. Este tipc de mouse emite un rayo de luz desde su parte inferior; después utiliza lar la luz para juzgar la distancia, direccién y velocidad de su recorrido (véase la figura 3A.14). El mouse ofrece varios beneficios. Primero, le permite posicionar el rapidez en cualquier parte de la pantalla sin tener que utilizar las teclas de movimie to del cursor. Simplemente tiene que mover el puntero a la posicidn ¢ pantalla y presionar el born del mouse, el ‘cursor aparecerd en esa ubicacién. Segundo, en lugar de estar obligado a adora utiliza estos Otro tipo popular de mouse es el mouse 6j escribir 0 emitir comandos desde el tecla el mouse y los sistemas operativos basados enel mouse le permicen seleccionar coman dos desde mentis y cuadros de didlogo qu son faciles de usar (véase la figura 3A.15 EL result mas intuitiva de utilizar computadoras. O Mouse bat Cubierta fo de esto es una manera mucho En lugar de tener que recordar nombres dificiles de comandos, los usuarios pueden encontrar mas fécilmente el lugar en el que estén localizados los comandos y opciones. © cuando mouse s mere q @ -a mouse vainace oar erie. © & ictormacié 0 ios ators se envi stare sista cul cont al puter. FIGURA 38.11 Norton, EN LINEA http/wmwsmhne.com @ FIGURA 94.12 ; = Norton, @ EN LINEA hit:/worw.mfhe.com, petemorton FIGURA 34.13 * Interactde con su computadora 109Se FIGURA 34.14 ff Marine @ * EN LINEA sh FIGURA 3A.15, peternorton Si utiliza un programa de dibujo, puede emplear el mouse para ¢ntos grificos como, por ejemplo, lineas, curvas y dibujos a mano alzada en la pantalla. EI mouse ha ayudado a conseguir que la computadora sea una herramienta muy versitil para los disefiadores grafico, iniciando lo que se ha convertido desde entonces en una revolucién en cl campo del http://wvew.mihe.comi diseio grafico. Utilice el mouse Utilice un mouse para mover el puntero a una ubicacién en la pantalla, un proceso que se conoce como seftalar. Todo lo que usted haga con un mouse se lleva a cabo mediante la combinacién de las técnicas de sefialamiento >» Hacer clic » Hacer dobl > Arrastear >> Hacer clic con el botén derecho Seialar significa empujar el mouse alrededor de su escritorio. En la pantalla, el punte- 0 se mueve respecto al mouse (véase la figura 3.16). Empuje el mou Ne Navigator Wexow iret Nw (pen Web Lesion. Cokes pen Fie, anito ‘ose ctew Save ae cules ea Pace coe Send Page, E Scuiee Prine Pas Werk offre Est cong : FIGURA 34.16 110 pe EE Aa Capitulo 3 [Be Est ow Search Go Bookmarks hacia delan te y el puntero se movers hacia arriba, Empuije el mouse hacia la izquierda y el puntero se mover hacia la izquierda. Para sefialar un objeto 0 ubi cacidn en la pantalla, simplemente debe utiliza el pa el puntero sobre ese objeto 0 ubica El mouse que incluyen las computadoras com- patibles con IBM normalmente tienen dos boto- nes, las téenicas como hacer clic, arrastrar normalmente se llevan a cabo mediante uso del botén izquierdo del mouse (véase la figu ra 3A.17 > botén debe estar diseitado para ser el boton cipal”, el cual se conoce como el botén del mouse Aleunos pueden tener tres 0 mas botones. Los usos de los botones son determinados por el sistema doble clic y El mouse con miiltiples botones, un 1 puntero se mueve de acuerdo com los movimientos del mouseperativo de la computadora, software plicacién y software de control del &! bot6n izquierd del mouse normalmente es el botan principal. Para hacer clic en un elemento a el mouse, debe mover el punte hasta el elemento en la pantalla iando el puntero toque all « ipidamente presione y libere una z el botén del mouse (véase la ‘ ura 34.18). Hacer cic (o hacer un . lo clic, como ta 2 accién mas importante del mouse. gin objeto en la pantalla, por ejemplo, un ment, comando 0 botén, debe Hacer dobile cl con el puntero del mouse y luego presionar y liberar el boton sion ripida (véase la figura a principalmente en los objetos bign se conoce) es = en un elemento significa sefialar ¢ | mouse dos veces en una sti 3A.19). Hacer doble clic se utili del escritorio como los iconos. Por ejemplo, puede hacer doble clic en el icono de un programa se sobre el elemento, presionar el botén principal del mouse antenerlo presionado mientras mueve el mouse, A medida gue mueva el puntero, el elemento sera “arrastrado” junto con a lo largo de la pantalla (véase la figura 3.20). Después pue- n una nueva posicién dentro de la panta- nifica posicionar el puntero del fe soltar el elemento ia. Esta técnica también se conoce como edicion de wr. Arrastrar es una herra programa de procesamiento de texto, tar 0 simplemente arrastrar y sol nta muy dil. En u smplo, puede arrastrar texto de una ubicacion a otra den: ro de un documento. En un programa de administracién de rchivos, puede arrastrar el icono tun documento y soltarlo sobre ono de una impresora para impri- ir el documento. Windows y muchos programas para Windo Mantenga presionado ! botén principal mientras mueve el mouse, "s proporcionan sopor F para bdoce cdibcnal aalied del mouse, lo cual significa “J sefialar un elemento en la pantalla y = — derecho del mouse (véase la fi 34.21). Hacer clic con el botén derecho del_ mouse normalment abre un menti de métodos abrevia. jos que contiene comand | elemento que esta sefialando, Un mouse de rued s y opciones que son apropiadas para iene una pequeiia rueda entre sus dos borones (véase la figura 3.22). Puede utilizar la rueda para arios propésitos, uno de los cuales es desplazarse a través de documentos largos. Observe que no todas las aplicaciones y sis. jemas operativos aceptan el uso del mouse de rueda Configuraciones de los botones del mouse EI mouse normalmente se coloca al lado derecho del teclado ara las personas diestras) y el usuario controla el mouse con la EnWindows y muchos Programas de Windows, 1 baton derecho del mouse también se puede uilizar de varias maneras, “oie oe x libere el botén cuando termine de arastrar, FIGURA 34.17 FIGURA 34.18 = FIGURA 38.19 * FIGURA 38.20 i “aliet FIGURA 34.21 Interactle con su computadora 111@ EN LINEA hittp://wwrw.mhe.com FIGURA 38.23 N . Norton, @ EN LINEA 112 Capitulo 3 mano derecha, presionando el botén izquierdo con el dedo indice derecho. Por esta raz6n, el botén izquierdo del mouse nor malmente se conoce como el botén principal del mouse. Si es zurdo puede configurar el boton derecho del mouse como principal (como se muestra en la figura 3A.23). Esta configuraci6n le ps al lado izquierdo del teclado, controlar el mouse con su mano izquierda y utilizar el dedo indice inquierd para la mayoria de las acciones del mouse Los mas nuevos le permiten configurar los bot: nes para realizar distintas tareas ademis de hacer clic. Puede configur texto seleccionado, por ejemplo, 0 para abrir ui programa que le permita buscar archivos. Estas configuraciones pueden limitar la utilidad mouse pero pueden ser iitiles si me tuna tarea especifica muchas veces ita realiza Variantes del mouse ‘oe rr i | tn] A td A pesar de que el mouse es un: ose herramienta dcil, a algunas pers ci eee nas no les gusta usar el mouse tienen difcultades para controlar ‘bac lo. Para otros, un mouse requiere ——ae | demasiado espacio del eseritorio ] See | jun verdadero problema cuando 1 est trabajando en un esritorio! Por estas razones y otras, los fabricantes de hardware han desa rrollado varios dispositivos de } entrada que imitan la funcionali dad del mouse pero interactéan con el usuario de maneras distin tas, Los objetivos principales de a Proporcionar facilidad de uso y al mismo tiempo ocupar menos espacio que un mouse. Todos ellos se mantienen en un solo lugar ¢ incluso pueden estar integrado: enel teclado. Trackball Un trackball es un dispositivo de sefalamiento que funciona como un mouse al revés Usted coloca su dedo indice o pul otros dedos en los botones. Para mover el puntero alrededor de la pantalla, debe hacer girar la pelota con su dedo indice o pulgat. Debido a que no tiene que mover © sobre una pelota expuesta, Iuego coloca sus todo e! dispositive, un trackball requiere de menos espacio que un mouse. Los track balls han ganado popularidad con el ad cuales normalmente se utilizan sobre el regazo 0 en superficies de trabajo pequefias que no tienen espacio para un mouse. Los trackballs estan disponibles en modelos distintos, como se muestra en la figura 34.24. Algunos son grandes y pesados, con una pelota que es casi del mismo tamaii coria de los trackball incluyen dos botones, aunque también existen modelos con tres botones. Las uni des trackball también estan disponibles en modelos para distros 0 zurdos. enimiento de las computadoras laptop, que una bola de billar. Otros son mucho mas pequefios. LaAUTOEVALUACION Encierre en un circulo a respuesta a cada pregunta. 1. La dstibucién de teclado més comin tiene aproximadament a. 10 b. 100 © a. teclan 3. La mayoria de las PC de tamafio de sefalamiento: o bi. tecla ster oy a, teclad b. mouse ¢. Trackpads El crackpad (también conocido como pantalla de sefialamiento) es un dispositi de sefialamiento estacionario cuyo uso muchas personas encuentran menos ansado en comparacién con un mouse o trackball. El movimiento de un dedo una pequefia superficie téctil se transforma en el movimiento del puntero FIGURA 3A.24 a la pantalla de la computadora. La superficie sensible al racto puede ser de s6lo 1.5 pulgadas cuadradas, por lo tanto el dedo nunca se tiene que mover mucho. El o del trackpad tambin hace que sea adecuado para una computadora laptop. igunos modelos de laptop incluyen un trackpad integrado en lugar de un mouse o rackball (véase la figura 3A.25} Al igual que el mouse, los trackpads normalmente estén separados del teclado en s computadoras de escritorio y estén conectados a la computadora a través de un ble. Algunos teclados especiales incluyen un trackpad integrado. Esta opcién ace que el trackpad sea stil y ademas libera un puerto que de otra manera seria atilizado por el trackpad. oO Los trackpads incluyen dos o tres botones que realizan las mismas funciones que Nop Pin EA @ os botones de un mouse. Algunos trackpads también son “sensibles a pequeiios gol- lo cual significa que puede tocar la pantalla con su dedo indice en lugar de urili- los botones. fe tp://wrw.rnhine.com/ petermorton 2a cen Dispositivos de sefialamiento en el teclado Muchas computadoras portatiles actualmente ofrecen una pantalla de sefialamiento pequeita que se coloca aproximadamen: a la mitad del teclado, normalmente las G y H. Este mando se lar con cualquiera de los dedos indice y regula el movimiento del puntero en la pantalla. Debido a que los suarios no tienen que retirar sus manos del teclado para utilizar este dispositi- 0, pueden ahorrarse bastante tiempo esfuerzo. Justo debajo de la barra de espacio se encuentran dos botones que alizan la misma funcién que los boto- de un mouse y pueden ser presiona- dos con el pulgar Han surgido muchos términos genéri- cos para referise a este dispositivo; alg nos fabricantes se refieren a él como dispositive de sealamiento integrado jentras que otros lo llaman una barra FIGURA 34.25, qe Pantalla de sefalamiento Interactde con su computadora« QQ la década de los ochenta, 2 medida que los programa: ores comenzaron a incluir mas capacidades en el software para PC, también desarrollaron formas en que los usuarios pudieran emitir una cantidad de comandos cada vez mayor. Los paquetes de software inclufan listas largas de coman dos, los cuales se tenian que introducir a traves del teclado, (Esto fue antes de que el uso del mouse fuera comin.) Como resultado, el teclado de la computadora se convirti6 rapida mente en una herramienta valiosa, Los programadores comenzaron a idear métodos abrevia: dos del teclado que permitian a los usuarios emitir comandos con rapidez al escribir una combinacién de teclas corta. Los métodos abreviados del teclado involucran el uso de una tecla modificadora (por ejemplo, ait 0 cra.) junto con una (© mas teclas alfanuméricas 0 de funcién. Para imprimir un documento en muchas aplicaciones, por ejemplo, el usuario puede presionar cre, Las teclas de funcién también cobraron importancia. La tecla F1, por ejemplo, se convirtié en la forma universal de acceder 2 la ayuda en linea. Los teclados de computadoras compatibles con 18M originalmente tenfan diez teclas de mncion; mas tarde, el ndmero de teclas de funci6n se exten’ i6 hasta dace. Otro tipo comin de métodos abreviados del teclado invo- lucra la presi6n de la tecla aur para acceder al sistema de de sefialamiento 3-D. En la linea de IBM, este dispositivo de seal figura 3A.26 sejo sobre productividad Ahorre tiempo con los métodos abrevi: dos del teclado mend de un programa. Cuando se ejecuta cualquier progra- ma de Windows, puede presionar la tecla air para activar la barra de mends y luego presionar una tecla resaltada en el nombre del mend para abrir ese mend. ‘A pesar de lo anterior, un teclado s6lo puede contener una cantidad limitada de teclas y las listas de métodos abre- viados del teclado se volvieron incontrolables. Un solo pro- grama podia utilizar docenas de “teclas rapidas", como se lamaban antes este tipo de métodos abreviados del tecla- do. Si tenfa que usar varios programas, necesitaba aprender distintos métodos abreviados del teclado para cada progra- ma. Finalmente, el estandar acceso comiin de usuario (CUA por sus siglas en inglés) condujo a la estandarizacién de muchas combinaciones de teclas que se utilizaban comin- mente en distintos programas y entornos. Con el esténdar para los métodos abreviados del teclado que se utilizaban comdnmente, los usuarios tenian que recordar menos méto- dos abreviados del teclado. ‘A pesar de estos estandares, los dispositivos de sefiala- miento (como el mouse) llegaron justo a tiempo para ayudar 2 los usuarios de computadoras que estaban cansados de los métodos abreviados del teclado. Windows de Microsoft y el sistema operativo de Macintosh ganaron popularidad debido 2 sus interfaces grficas basadas en el mouse y faciles de uso. Mediante la operacién del mouse, los usuarios pudieron hacer computadoras laptop ThinkPad iento se llama TrackPoint (véase la th FIGURA 3A.26 114 Capitulo 3 ‘TrackPoint Ergonomia y dispositivos de entrada Cualquier trabajador de oficina le disé que trabajar en un escrito: se la figura 3.27). Sentarse todo el dia y utilizar una computadora puede ser ain io todo el dia puede ser extremadamente ineémodo (vé peor. No sélo ocasiona dolores el cuerpo del usuario por estar en una silla demasiado tiempo mano y museca debido al uso de un teclado y mouse di sino que puede provocar lesiones en a nte periodos argos. Ademés, la vista se puede cansar cuando se mira al monitor durante horas. e ser grave, ya que amenaza la para trabajar ste tipo de lesién pue salud general del usuario y su capacida Se ha hecho mucho al respecto de lograr que sean més faciles, seguras y cémodas de usar. L es el estudio de la relacién fisica entre las personas y sus herramien tas (por ejemplo, computadoras) afronta estos problemas. Ahora mas las computadoras que nunca antes, las personas reconocen la importancia de contar con muebles para computadoras que sean ergondmicos ademas de utilizar una postuea cuadas cuando trabajan con comp\ técnicas ade adoras. (El término ergonémico se refiere a una © lugar de trabajo que esta disefiado para trabajar adecuadamente con el cuerpo humano y por lo tanto reducir el riesgo de cansancio y lesiones.Presione Para can Activar 0 desactivar el formato de cardcter negrita en el texto sel cionado o insertado; hacer let negritas o quitarles las negritas selecciones de manera visual desde los ments y cuadros de a Activar o desactivar el formato de didlogo. La tendencia comenz6 a cambiar répidamente cardcter itdlicas en el texto seleccio- del teclado a la pantalla; actualmente, (muchos usuarios no Aras aittertade? hateelclres ietices: conacen el propésito de las teclas de funcién! ‘Sin embargo, el sefialamiento puede detener su velocidad de trabajo. Debido a que los mends y cuadros de dislo- go cada vez estan més saturados, algunas veces es dificil encontrar comandos y puede ser tan dificil recordar sus ubi- PLAS Activar 0 desactivar el formato de caracter subrayado en el texto selec: cionado o insertado; subrayar letras rssuirr+e — Disminuir el tamafio de la fuente del del teclado que estan disponibles en Word de Microsoft. . < 5 = caciones como los métodos abreviados del teclado. Muchos testo solecciananic 0: Seite fe usuarios de computadoras resuelven estos problemas utili- | CTRL+SHIF#> Aumentar el tamafio de la fuente del oS zando una combinacion de métodos abreviados del teclado to seleccionado o insertado Ey yun dispositive de seRlamiento. Puede usar una mano para c+ Eliminar el formato del pérrafo o los 5 femitir muchos métodos abreviados basicos (por ejemplo, parrafos seleccionados 5 crit + Py TAL +5) 0 para iniciar macros. Una macro es una cratetatta _Eliminar el formato del cardcter del £ serie de comandos que un programa memoriza, Las macros ve esracio_texto seleccionado le permiten emitir un conjunte completo de comandos con cra.ae ESeral setiontetdeto alectionedo y sélo presionar unas cuantas teclas. El uso de estas técnicas (aries txts aenete calccina a minimiza la necesidad de presionar teclas y permite que ae Ps tuna mano quede libre para utilizar un dispositive de seftala-—“T8L*¥ Fegar texto 0 un objeto id miento. mut Deshacer la altima acci6n La tabla siquiente lista algunos de los métodos abreviados—crrity Volver a hacer la altima ra ° Lesiones por movimientos repetitivos ‘i El campo de la ergonomia no recibié mucha atencién hasta que una cierta clase de. NOLLO, lesiones comenzaron a aparecer entre trabajadores de oficinas que pasaban la mayor EN LINEA parte de su tiempo introduciendo datos con teclados de computadoras. Estas anoma: ttpu/wwrw mbhe.com -a las cuales fue disefiado. Un tipo de RSI que esta especialmente bien documenta: entre los usuarios de computadoras es el sindrome del tunel cary Ja mufeca o mano ocasionada por utilizar un teclado durante periodos largos de po. - om norton FIGURA 38.27 Interactie con su computadora 115Corte de una mufieca normal Los tendonesflexores y cuberta protectora Nervio mediano Inflamacién La cubierta protectora del tendén Ligamento transverso inflamada presiona al nervio median del carpo Huesos — el carp El ninel carpiano es un pasaje dentro de la muiieca a través del cual se despliegan ¢ la figura 3A.28). En el sin dl tiinel se inflaman debido a que la v periodos largos, lo cual tienden Cuando los tendones se inflaman, éstos presionan los nervios, ocasionando horm ggueo, sensacion de la mano o dedos dormidos, dolor o la incapacidad de utilizar las ‘manos, El sindrome del rinel carpiano se conoce mejor como lesién por movimiento repetitivo, Puede ser tan debilitador que las victimas pueden perder semanas o meses, FIGURA 34.28 los nervios (vé: rome del tanel carpiano, los tendones tima ha tenido sus muifiecas rigidas durante hacer las personas cuando utilizan un teclado, de trabajo. En casos extremos es necesaria la intervenci6n quirtirgica. Evite las lesiones relacionadas con el teclado Si utiliza una computadora con frecuenci puede evitar las lesiones acasionadas por el movimiento repetitive adoprando algunos habitos de trabajo adecuados y com- * A discusion Votacién por computadoras: ¢Es algo bueno? La disputa sobre el voto electrénico es tan polémica como Cada unidad proporciona una estacién de votacién compu- ‘sus votos tocando las dreas seleccionadas en un tablero de la pantalla tactil de Diebold, realizado por investigadoresprobando que su hardware y lugar de trabajo tienen un diseiio amigable, ergonémicamente hablando. Cuando establezca st lugar de trabajo con computadoras, haga que sea una prioridad la seleccién de una silla disefiada de forma ergonémica y que sea cémoda (véase la figura 3A.29). La sill su oficina debe: 1 ajuste de altura >> Proporcionar un buen soporte para la regién lumbar » Tener brazos ajustables Su escritorio también debe ser adec tadora, como el que se muestra en la figura alojar su teclado. 30. El ese manos estén a la misma altura que sus codos (0 unas cuantas pulgadas abaic cuando las coloque sobre el reclado. A continuacién tenemos otros con ue le pueden ayudar a evitar las lesiones RSI mientras trabaja con su teclado y mouse: > Utilice un teclado ergonémico. Los teclados tradicionales planos no de las manos humanas. Un teclado ergonémico le la forma mantener las (con las mufiecas rectas en lugar de manos en una posicién al tener un dngulo hacia fuera) mien- a 3A.31). tras escribe (véase la figu Rice (los cuales se pueden encontrar en el sitio http://www, rnewscientist.com) mostraron que el software estaba lleno de errores y era vulnerable al fraude. Sin embargo, incluso con la posibilidad de fraude, los sistemas electronicos pueden ser mas seguros que los métodos tradicionales de votacién debi- do a que implementan revisiones de seguridad redundantes y las auditorias pueden ser més dificiles de alterar debido al tamafio y naturaleza de sus componentes de tabulacién. do para el uso de una compu rio debe mouse a una altura apropiada, de manera que sus FIGURA 38.29 FIGURA 3A.30 Otro argumento en favor de las votaciones con papel, © al menos con urnas, es que, con el fin de verificar una eleccién, lo Gnico que se necesita hacer es reunir las pla- nillas de votacién y tabularlas una segunda vez (o tercera, de acuerdo con la situacion). No obstante, la auditoria de sistemas de votacién con papel no siempre es tan senci- lla como parece. Las planillas de votacion, en especial las tarjetas que se tienen que traspasar, cominmente ofrecen resultados ambiguos, como se observé en una eleccién pre- sidencial reciente en Estados Unidos. Estas tarjetas pueden ser falsificadas fécilmente y necesitan ser manipuladas y tansportadas fisicamente, lo cual proporciona la oportuni- dad de sustituci6n o pérdida Ya sea computarizado o tradicional, ningin sistema de elecciones es infalible y, a decir verdad, es posible que no necesite serlo. Como algunas personas han dicho, cualquier caja de seguridad puede ser quebrantada. Lo mismo se apli- ca a los sistemas de votacion. El problema no es si son 100 por ciento seguros, sino que ofrezcan garantias que nos proporcionen credibilidad en la integridad de nuestras elecciones. Interactie con su computadora 117sh FIGURA 34.31 8 FIGURA 3A.32 Capitulo 3 » Usilice un soporte acolchonado para la mufieca. Si escribe mucho con el teclado, ansar las manos tun soporte para las muiecas puede ser stil al permitile de de forma comoda cuando no esta escribiendo; no obstan ca debe descansar sus muilecas o cualquier otra parte de sus brazos (incluso sobre un soporte comodo para las mufiecas) mientras esta escribiendo. Utllice el soporte tinicamente cuando sus dedos no se estén moviendo sobre el teclado. Mantenga derechas las mufieeas. Cuando escriba, sus manos deben estar ali neadas de forma recta con sus antebrazos, vistas desde arriba o desde los lados 3A, puede ocasionar la fatiga de misculos Mantener dobladas las mufiecas en cualquier direccién (véase la fi Signtese de manera recta. Evite tener los hombros caidos mientras escribe y man: tenga los pies planos sobre el piso enfrente de usted. Evite cruzar las pieenas hacia delante o debajo de la silla durante periodos largos. Aprenda a escribir con el teclado. Usilizaé el eclado de manera més eficente y natural si sabe cémo escribir. Si *teclea con dos dedos”, es muy probable que se beza hacia a sélo reduce su velocidad, sino que condue a la fatiga y el entumecimien encorve y rer ajo mientras mira el teclado. Esta téenica no Tome descansos frecuentes. Levantese y camine en los alrededores durante algu: rnos minutos cada hora y estirese ocasionalmente a lo largo de todo el dia.Resumen » » > » Términos importantes alfanumérica, tecla, 104 arrastrar, 111 arrastrar y soltar, 111 bafer, 107 bifer de teclado, 107 ctic con el botén derecho, 111 cursor, 106 controlador de teclado, 107 dispositive de sealamiento integrado, 1B dispositive de efalamiento, 108 Leccion // 3 Revision Un teclado de computadora estandar tiene aproximadamente cien teclas La mayorfa de los teclados tienen una distribucién similar, en donde las teclas estan distribuidas en cinco grupos. Esos grupos incluyen teclas alfanuméricas, teclado numé- Fico, teclas de funciones, teclas modificadoras y teclas de movimiento del cursor. Cuando presiona una tecla, el controlador del teclado coloca un cédigo en el bifer del teclado para indicar qué tecla fue presionada. El teclado envia a la computadora una seflal de interrupcion, la cual indica al CPU que debe aceptar el golpe de tecla, El mouse es un dispositivo de sefialamiento que le permite controlar la posicién de un Duntero grafico en la pantalla sin tener que utilizar el teclado. ELuso del mouse se relaciona con cinco técnicas: sefalamiento, hacer clic, hacer doble clic, arrastrar y hacer clic con el bot6n derecho. Un trackball es parecido a un mouse puesto al revés. Proporciona la funcionalidad de un mouse pero ocupa menos espacio en el escrtoro, Un trackpad es una pantalla sensible al tacto que proporciona la misma funcionalidad que un mouse, Para utitizar un trackpad, debe destizar su dedo a través de su super. Muchas computadoras laptop proporcionan un dispositive de sefialamiento parecido a un mando de control que est integrado en el teclado, Puede controlar el puntero al mover el mando, En los sistemas IBM este dispositivo se llama TrackPoint. De forma genérica, se conoce como un dispositivo de seflalamiento integrado, El uso continuo de un teclado y dispositivo de sefialamiento puede ocasionar lesiones or movimiento repetitivo. El campo de la ergonomia estudia la forma en que las personas utilizan herramientas Estos estudios conducen a disefios mas adecuados de productos y técnicas que ayudan a las personas a evitar lesiones en el trabajo. Los teclados disefiados de manera ergonémica tienen la finalidad de ayudar a los usua ‘os a prevenir las lesiones ocasionadas por movimientos repetitivos en las muflecas y manos. doble clic, 111 edicién de arrastrar y soltar, 111 ergonomfa, 114 hacer clic, 12 lesion por movimiento repetitivo (RSI), 115 mouse de rueda, 111 mouse mecénico, 109 mouse éptico, 109 untero, 108 unto de insercién, 106 sefialamiento, 110 sindrome del tinel carpiano, 11: tecla de funcién, 105 tecla de movimiento det cursor, 105 tecla modificadora, 104 teclado numérico, 105 teclear, 104 trackpad, 113 TrackPoint, 114 locidad de repeticién, 108 Interactie con su computadora 119Leccion // 3 Revision Prueba de términos importantes Complete cada oracion escribiendo alguno de los términos listados en términos importantes, en cada espacio en blanco 1. En computacién, la habilidad de escribir con el teclado a menudo se conoce como 2. Las PC compatibles con IBM tienen 10 0 12 teclas de 3. En muchos programas, un simboto en la pantalla llamado _______9____ muestra el lugar en el que se encuentra dentro de un documento, 4. Un ___es un dea de al emplearlos acenamiento temporal que contiene datos hasta que el CPU esté listo para 5. Ademas del sefi lamiento, las otras cuatto técnicas principales del mouse son 6. Debe utilizar un mouse (o alguna de sus variantes) para posicionar un en la pantalla En muchas ay idows, puede abrir un mend de métodos abreviados al_______del mouse. 8. Muchas coi s laptop incluyen un pequerio mando entre las teclas G y H, el cual se conoce como un ®La es el estudio de la manera en que las personas trabajan con herramientas 10, &| _____ es un tipo comiin de lesién ocasionado por el movimiento repetitive entre los usuarios 4 computadoras, Opcién multiple Gircule la palabra 0 ase que complete mejor cada oracién: 1. Algunas personas afirman que cuando las computado titud de 100 por ciento, esto sera innecesario, tura a mano y la voz con una exac a. el mouse b. teclear c 4. las teclas de funcién Estas teclas son la ina de escribir. re del teclado que se parece a las teclas a. teclas para b. teclas de funcién propésitos especiales ribir 4. teclas alfanuméricas 3. La distribueibn comin de un teclado se conoce como distribuc a. QWERTY b. QWETYR c 4. {Cudl de las siguientes no es una tecla modificadora? a. suit b. cm ear 4. acesarac 5. En la mayoria de los programas, puede presionar esta tecla para obtener ayuda, a. sc bet GA 4. 10 6. Cuando presiona una tecla, este dispositive hace una notificacion al software del sistema, a. teclado b. bafer del teclado controlador del teclado d. CPU del teclado 7. En muchas aplicaciones de Windows, puede utilizar esta ecla mo una alternativa para el botn derecho del st bet Labarra espaciadora ——d. sosreur 120 Capitulo 3det Este tipo de mouse utiliza el reflejo de la luz para medir sus movimientos. 2. dptico b. laser & mecénico 4. de rueda 3. En un mouse de mltiples botones, un botén debe ser designado como el botin a. primero b. izquierdo principal Puede no de programa para iniciar el programa. a. sefalar b. hacer doble clic e hacer elie con el boton derecho Preguntas de revisién n sus propias palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas. la mayarta de las tacladas esténdar incluyen cinca arunas grincigales de terlas. En @Por qué la mayoria de los teclados estandar se conocen como teclados “QWERTY”? 4. gCual es el p 2Qué es lo que hace la tecla cin? sito de la tecla In IBN? 0s teclados compatibl 2Qué pasa cuando presfona una tecla en el teclado de una computadora? fel mouse? zPara que sirve el punte’ Cémo funciona un mouse mecénico? Describa dos beneficos del uso del mouse. 2. Qué significa el término arrastrar y cémo puede hacerlo? ©. Describa la causa y efecto del sindrome del tdinel carpiano. Laboratorios de la leccién plete los siguientes ejercicios segin las indicaciones de su instructor Pruebe sus habilidades de escritura con el programa Bl mas, haga clic en Accesorios y luego a apticacion Bloc de notas se abrir de notas. Haga clic en el bot6n initio, sefale Todos los n Bloc de notas para abrir este programa de edicion de texto. 12. Pida @ un compatiero de clase que tome el tiempo mientr sted escribe un parrafo de texto. El parrafo debe tener al menos cinco lineas de longitud y debe tener sentido (por lo, puede escribir un pérrafo de texto de cualquier pagina de este Libro). Ne ntinde escribiendo hasta que haya terminado de escribir la seleccion. inspeccione la configuracién del mouse de su sistema, (No modifique ninguna configuracin sin el permiso de su structor.) Lleve a cabo los pasos siguientes: a. Haga clic en el botén mac; luego haga clic en Panel de control y se abriré la ventana de éste. . Haga doble clic en el fcono Mouse para abrir el cuadro de dialogo Propiedades del mouse. Haga clic en las pesta: fias de este cuadro de dialogo e inspeccione sus configuraciones. perimente con las herramientas Velocidad n el desempefio de su mouse? Cuando ha qué manera afec- puntero y Mostrar trayectoria del puntero. 20é jerminado, haga clic en Ca Interactie con su computadora 121Panorama general: opciones para cada necesidad y preferencia A pesar de que el reclado y el mouse son los dispositivos de entrada que las Introduzca personas utilizan con mayor frecuencia, existen muchas otras maneras de introducir datos en una computadora. Algunas veces la herramienta que se d atos de utilice simplemente es una cuestién de preferencia. Algunos usuarios simple- . embargo, en muchos otros casos, es posible que un dispositivo de entrada diferentes Sofa Bs PE or ce grea Vor Seopa clare uae ida maneras si se llenaran de polvo. Las filas para pagar en almacenes de comestibles serfan terriblemente mas lentas si los cajeros tuvieran que introducit manual mente los cédigos de productos y precios, En estos entornos, los dispositivos de entrada especializados toleran condiciones extremas y reducen el riesgo de errores en la introduccién de datos. computadoras de usos especiales. Tocar la pantalla de una computadora de bolsillo con un lapiz es una manera mucho mas rapida de introducir coman. dos en comparacién con tener que escribir en un teclado miniatura. Por otro seckodar 5 lst fgar joogor de wedn'en su DC el bogas poe pla de un teclado 0 mouse. as de dispositivos de entrada alterna: Listar dos razones por las tivos y discute los usos especiales de cada uno. Es posible que se sorprenda de cuales algunas personas Ia forma tan frecuente en que ve estos dispositivos y es probable que decida prefieren métodos altermativos que un dispositivo alternativo sea su principal medio de interaccién con su para introducir informacion computadora. en lugar de un tec mouse estandar. lado 0 un Listar tres categorias de dispositivos de entrada alternativos. Listar dos tipos de dispositivos de entrada dpticos y describir Describir los usos de los si reconocimiento identificar dos tipos de dispositivos de entrada de video y sus usos.La mayoria de los dispositivos de entrada estén diseftados para ser utilizados con la mano. Incluso los dispositivos especializados como las pantallas téctiles le permiten al usuario interactuar con el sistema mediante el uso de las yemas de los dedos. A ferencia del teclado y mouse, muchos de estos dispositivos de entrada son altamen- te intuitivos y faciles de urilizar, incluso sin la necesidad de habilidades especiales o Los sistemas basados en lépices (entre los que se incluyen las tablet PC, asistentes digitales personales y otros tipos de handheld) utilizan un lapiz para la introduceion de datos (véase la figura 3B.1). Este dispositivo a veces se conoce como stylus. En st0s dispositivos debe sostener el lapiz con su mano y escribe en un tablero especial > directamente en la pantalla. También puede utilizar el lapiz como un dispositive de seftalamiento, de la misma forma en que utilizaria un mouse, para seleccionar comandos al tocar la pantalla. Es posible que piense que los sistemas basados en lépices sean una forma itil de introdueir texto en una computadora con el fin de procesar texto. En realidad, los desarrolladores han tenido grandes problemas perfeccionando la tecnologia de mane- a que pueda descifrar con 100 por ciento de confabilidad la eseritura a mano de las personas. Debido a que el reconocimiento de la escritura a mano es tan complejo, las compu: tadoras basadas en lipices gener: mente no se utilizan para introducir grandes cantidades de texto, a pesar de que se utilizan frecuentemente para tomar notas, crear mensajes cortos y escribir anotaciones en documentos lectrénico (véase la figura 3B.2), Las PDA y las tablet PC son popula- res por realizar este tipo de tareas, las cuales no requieren de un teclado. Las computadoras basadas en lipi- ces se utilizan con mayor frecuencia para la recoleccién de datos, en don de el tacto de un lapiz puede seleccio- nar una casilla en un cuadro para ndicar que debe ser ordenado alain repuesto 0 que ha sido solicitado un servicio. Otro uso comiin es el de nroducir firmas © mensajes que se almacenan y transmiten como una imagen gréfica, algo parecido a un ax. Cuando los conductores de servi- ios de mensajeria hacen entregas, a menudo le piden a los destinatarios que firmen sobre este tipo de tableros basados en computadoras (véase la figura 3B.3). A medida que la tecno- logia de reconocimiento de escritura a mano sea mas confiable, sin duda alguna los sistemas basados en lipices st! EN LINEA bitpy/wwwsnhhe.comy peternorton © FIGURA 38.1 FIGURA 38.2 FIGURA 38.3 Interactde con su computadora. 123AR Norto Norton EN LINEA http://www minhe.com, petemarton 2 FIGURA 38.4 @ ~~ EN LINEA — peternorton FIGURA 38.5 Capitulo 3 - — Touch screens g Las touch screens aceptan la introduccién de datos permiiendo al usuario colocar la. yema de un dedo directamente sobre la pantalla de la computadora, generalmente para hacer una seleccidn en un meni de opciones. La mayo: ria_de las computadoras con touch screens je de la pantalla para detectar el tacto de la yema de un dedo, sin embargo, existen otras tecnologias de touch screens en la actualidad. Las touch screens funcionan bien en entor nos en donde el polvo 6 el clima harian fallar a los teclados y dispositivos de seftalamiento y en utilizan sensores en la sup donde es importante tener una interfaz intuit va y sencilla, Son adecuadas para aplicaciones simples, por ejemplo, cajeros automaticos 0 kioscos de informacién publica (véase la figuea 3B). Las touch screens se han vuelto comunes en los restaurantes de comida rapida, tiendas rmacias y supermercados, en donde son utilizadas para todo tipo s de felicitacion personalizadas hasta la departamentales, de propésitos, desde la creacién de tar venta de boletos de loreria, Controladores de juego Es posible que no piense que un controlador de juego es un dispositivo de entrada, taformas de juego, compitiendo con las unidades de juegos de video como el PlayStation dde Sony y otros (véase la figura 3B.5). Debido a que las PC ofrecen una resolucién de PC bien equipada ofrece una mejor experiencia al jus ra esta tada a Intern con personas de todas partes del mundo. ticados y elaborados, se desarrollaran controladores de juegos mas especia joysticks (véase la figura 3B.6). Los joysticks han pueden utilizar con aplicaciones que no son jue g0s. (Algumnos usuarios de los joysticks de hecho cuando urilizan algunas aplicaciones comercia les.) Los joysticks le permiten al usuario “volar oo “manejar” a través de un juego, dirigiendo un vehiculo 0 personaje. Son muy populares para juegos de carreras y de vuelo, Una variante del joystick es el controlador de juegos de carreras, el cual incluye un volante de manejo real; algu nos controladores de juegos de carreras incluso cuentan con pedales de pie y palancas de cambio de velocidad. Si alguna vez ha utilizado un sistema de juegos de video, estara familiarizado con los game pads.cuenta con un joystick, puede uti Un game pad es un dispositive FIGURA 38.6 pequefio y plano que normalmen: te proporciona dos juegos de con . troles: uno para cada mano, Estos dispositivos son extremadamente flexibles y se utilizan para contro- lar muchos tipos de juegos. Si no jizar un game pads para controlar la mayoria de los juegos de carre- ras y de vuelo (muchos juegos de computadora siguen proporcio: nando soporte para un mouse 0 | teclado, de forma que no siempre requieren de un controlador de juegos). Dispositivos de entrada opticos impo los futuristas y cientificos en computacién han tenido el obje ar a las computadoras las habilidades necesarias para que puedan “ver”. Es posible que las computadoras nunca logren ver de la misma forma en que nologias épticas permiten que las computa utilicen la luz como una fuente de entrada. Estas herramientas caen dentro de la cate goria de dispositivos de entrada pticos. Durante muche tivo de propo: lo hacen los humanos, pero las t Lectores de cédigo de barras Los lectores de cédigo de barras son uno de los dispositivos de entrada 6pricos que se utilizan mis ampliamente. El tipo de lector de codigo de barras mis comin es el modelo de cama plana, el cual se encuentra ; : FIGURA 38.7 4 comiinmente en los supermercados y tiendas departamentales (véase la figura 3B.7). Los tra sajadores de los servicios de mensajeria, por ejemplo, de Federal Express, también utilizan lectores de c6digo de barras de mano para identificar paquetes (véase la figura 3B.8 Estos dispositivos leen codigos de barras los cuales son patrones de barras impresas que aparecen en los empagues de los productos. Los cédigos de barras identifican el producto. El lector de cédigo de barras emite un rayo uz (normalmente un rayo laser) que se refleja n la imagen del cédigo de barras. Un detector asible a la luz identifica la imagen de de barras al reconocer las barras especial bos extremos de la imagen. Estas barras especiales son diferentes, de manera que el lec tor puede detectar si el cédigo de barras ha side leido al revés 0 de cabeza Después de que el detector ha identificado el cédigo de barras, convierte los patrones 4 FIGURA 38.8 las barras individuales en digicos numérico un cédigo que la computadora puede entender se la figura 3B.9). Entonces el lector ali menta a la computadora con los datos, como si niimero hubiera sido escrito en un teclado. Interactde con su computadora 125Escdner de imagenes y reconocimiento dptico de caracteres (OCR) El lector de cédigo de barras es un tipo especial de escdner de image- luz sobre la imagen y sintiendo la intensidad dela ceflexiSn de la luz en eodos los puntos. La figura 3B.10 ilustra el proceso de digitalica- El esciner de color utiliza fteos para dividi los componentes de color en colores primarios aditivos (rojo, verde y azul) en cada punto. Se dice que los procesos que describen el color de esta forma usan color RGB, formato electrénico que se puede almacenar en la memoria de una computadora. Después, puede utilizar software para organizar o manipolar la imagen electrénica imdgenes, por ceplo, Adobe Photoshop, para incrementar el contraste 0 ajstar los colores. Si ha digtalizado un documento de texto, es posible que opte por utilizar ZA - para traducic a imagen a texto Gue se pueda editan Cuando el exer crea la ima ) NOE POD reg sen de una pigina, ln imagen se almacena en la memoria de la computadora como un archivo de mapa de bits. Un archivo de mapa de bits es una cuadricula de puntos Igctwwmitaceny cn donde cada punto es representado por uno o més bits. El trabajo del sofware peternorton ducir el arreglo de los puntos a texto que la computadora pueda interpre- cardcter ¢ intenta hacer coincidir el cardcter con su propia suposicion de la forma en que las letras deben verse. Debido a que es dificil que una computadora reconozca plejo y no siempre es 100 por ciento con ra 3B.11 muestra algunas de las muchas maneras en que la letra g puede aparecer en una pagina impresa, FIGURA 38.9 Para mpresa —f Fuente de ur —- = © ona vente de tz se muove a Z 7 lo largo de una pagina impresa. Lente =a Set: — @ tauzredota ona pina y pasa a través de un lente Diogessensiles : lala — © yoga rasta os dos sensible alas cules convertn lal fn eecriciad ormalmente hay 300 FIGURA 38.10 £600 dodos por pulada Tarot de crcuitos =~ © tna tarjeta de ccuitos converte lalectcad on nimors y evi a informacion ala computadora p+ Hci computadora 126 Capitulo 3ida por una maquina de fax. De FIGURA 38.11 # s computadoras con médems que me on eft ede as fae automitiamenreenewo ane noeke | SESSOGELY 999598eee Gagsgggesg 9998igsgs 9fggsdigg loca sobre un escritorio(vé 1 3B.12). Los escdneres d faciles de tran malmente paca digit requieren de miiltiples pa anchos como el papel tama de cama plana ofrece salidad més alta que alizar una pagina una reproduccién d dl de mano y puede con una sola pasada. (Sin embargo, para im sarios varios escaneos.) Cuando utiliza imagen impresa sobre un fondo de cristal una forocopiadora. En nes de color algunas veces son nece ner de cama plana debe colocar la cida a colocar una pagina en mediano, es necesario que colo- que las hojas que seran digitalizadas en el esedner de forma parecida a la manera en que se alimenta con papel una FiGURA 38.12 & ; maquina de fax AUTOEVALUACION Encierre en un circulo la respuesta a cada pregunta. me Interactie con su computadora 127c uaderno Norton Reconocimiento de voz La hija mas joven de un asociado mio ingres6 hace poco a los estudios de licenciatura de MIT. Ella ya cuenta con una ticenciatura en ingenierfa y matematicas. Entonces zqué la ha llevado a incorporarse a los estudios en la escuela de Cambridge? “El tren del reconocimiento de voz —afirmé ella. Cuando le pregunté cudnto tiempo planeaba estar en ese tren contesté: “Todo el recorrido hasta jubitarme” Esa respuesta habla acerca de algo més que simplemente su inteligente sentido del humor y los ingresos potenciales de un doctorado en MIT. También revela el paso tan lento de movimiento hacia lograr el “tiguido sagrado” de la interfaz humana. La ciencia ha explorado esta idea (hablar a las, maquinas y que éstas hagan lo que les decimos) por casi tn siglo y las simulaciones de éxito han estado en la mira pablica casi el mismo tiempo. La aparicién de “Elektro” de Westinghouse fue un acontecimiento popular en la Worlds Faire de Nueva York en los afios 1939-1940, se trataba de tun “robot” (la palabra fue acufiada solo 18 afos antes, de esto) de diez pies de alto que podia caminar, bailar, hablar y fumar cigarrillos, todo esto mientras obedecia en apariencia los comandos hablados. Desde luego, Elektro contaba con una gran ayuda humana y nto hubo mucho progreso en el mundo del reconacimiento de vor duran- te los 50 afos subsecuentes. Mientras Viaje a las estrellas de Gene Roddenberry y Guerra de las galaxias de George Lucas representaron el lugar comin de ta fantasia de maquinas que podtan, por lo menos, entender cualquier cosa hablada por cualquier persona y, a lo mucho, llevar conversaciones que expresaban sus propias personalidades. Sin embargo, recordando algiin dicho antiguo, nuestro futuro real no es lo que era antes. No ha sido por ta falta de intentos. Se han realizado investigaciones serias sobre el tema del reconocimien- to y control de voz desde los primeros dias de la compu- tacién. Resulta que lo que es una habilidad innata para los fhumanos esta lejos de ser sencilla para las computadoras. Y esto fue algo que provocé un poco de sorpresa, debido a la manera jerarquica en que los humanos clasificamos nuestros cinco sentidos. Cuando pensébamos acerca de estos senti- dos en el pasado (vista, ofdo, gusto, olfato y tacto), nos habfamos inclinado a ordenarlos colocando en la cima de nuestra vision: a todo color, preciosa y delicada. El ojo y todo nuestro mecanismo de vision son tan complejos, que, mientras escribfa esto, sigue siendo uno de los pocos 6raa- nos del cuerpo que no se puede trasplantar con un éxito que sea impresionante. Esta complejidad llev6 a muchos a asu- mir que tendriamos computadoras que escucharan nuestras ‘voces mucho antes de que pudieran vernos. Una vez mas, esta prediccién fue un error. Las computadoras pueden reconocer rostros humanos de ‘ndividuos particulares, partes de una maquina y compo: nentes con una exactitud y precisién mucho mas grande que la de nuestra vision. Las computadoras pueden hacer esto utitizando software muy sofisticado que compara las imé- genes de video en vivo con las bases de datos masivas de, por decir algo, rostros y caracteristicas faciales. Entonces, de la misma forma que Las personas, una computadora debe aprender qué apariencia tiene usted antes de poder reco- ocerlo. Una vez que el software registra ciertas caracte- Fisticas de su rostro, podré reconocerio incluso si cambia el color de su cabello, deja que le crezca la barba o pretenda ser del sexo opuesto. EL reconocimiento de voz no tiene los mismos resultados. Parte del problema reside en la naturaleza del sonido. Existen rasgos reconocibles de su rostro, una linea con respecto al Angulo de su nariz, por ejemplo, y muchos més, pero no existen “Lineas" obvias para separar las ondas de sonido de su vor del sonido de fondo, por ejemplo, cuando esta en una Dispositivos de entrada audiovisuales 6 Norton, EN LINEA http/werw mie. com/petemorton Micréfonos Ya qu Actualmente, muchas PC nuevas estan equipadas con todas las capacidades dia. Las nuevas computadoras tienen caracteristicas que les permiten grabar entrad de audio y video ademas de reproducirlos. las capacidades de sonido son un elemento est lime i ndar en las computadoras, h crecido la importancia de los micréfonos como dispositivos de entrada con el fin de grabar la voz. La entrada de voz se utiliza con frecuencia en elementos multimedi cen especial cuando la presentacion se puede beneficiar de una narracién. La mayor de las PC tienen capacidades para hacer llamadas telefnicas. Si tiene un micréfone bocinas (0 un mieréfono con un auricular en forma de audifonos), puede utilizar ss PC para hacer llamadas telefnicas. Los micréfonos también hacen que la PC sea dil para las conferencias de audio Video a través de Internet. Para este tipo de entrada de sonido, se necesita un micré 128 Capitulo 3fiesta ruidosa. Como seres humanos, nos basamos enorme- mente en el contexto de una conversacién para ayudamos a entender lo que se nos dice en un entorno ruidoso. Las computadoras pueden estar programadas para trabajar en un contexto, pero primero deben ser capaces de distinguir rnuestras voces. Por lo tanto, mientras que los sistemas de econocimiento facial pueden reconocer a un individuo que camina en una calle alrededor de mucha gente, el reconoci- miento de voz requiere que desde el principio se trabaje en un entorno cuidadosamente controlado. Una oficina razona~ blemente tranquila puede resolver este problema, pero otros ambientes estan sin resolver. Los buenos sistemas de reco- nocimiento de voz pueden ser entrenados para reconocer y asociar ciertos sonidos con palabras humanas. El entre namiento normalmente involucra la utilizacion de varias horas leyendo pasajes de texto con un micréfono mientras la computadora “escucha” y aprende la manera en que la persona que habla pronuncia ciertos sonidos. Una vez que la computadora reconoce estos fonemas, los puede com- binar (normalmente utilizando un diccionario) para crear palabras completas empleando los sonidos. Pero zqué ocurre cuando esos sonidos no se parecen a esos sonidos? Cuando yo digo “Imprime una carta” suena como yo lo digo, no como usted lo dice, 0 como alguna otra persona con un acento distinto, De hecho, si digo “Imprime fono y una tarjeta de sonido. Una tarjeta ie sonido es un dispositive especial que se encuentra dentro de la computadora y traduce las sefiales andloy decir, las ondas sonoras) del micréfono a codigos digitales que la computadora pue- de almacenar y procesar. A este proceso se 1. Las tarjetas de is de audio (es le conoce como digitali sonido también pueden traducir sonidos digitales a sefales anslog pueden ser enviadas a las bocinas, tuna carta” cuando tengo una gripe fuerte, incluso no como yo mismo. ;Cémo puede saber una com: * pibbta lebrah significa algo? Dada la tecnologia 2 puede hacerlo. Cada sistema de reconocimiento de vor sita entrenamiento para reconocer la voz de cada usuay ta voz de un usuario cambia significativamente (o el ent de ruido de la persona que habla cambia) la computado! debe ser entrenada otra vez. La mayor parte de los sistemas mejor entrenados proporcionan una exactitud superior a 99 por ciento, lo cual parece excelente, hasta que se considera que eso significa que, de lo que escucha, una computado- ra comete un error de reconocimiento por cada cien son dos (no palabras, sonidos). (Estén comenzando a aparecer algunos sistemas “que no requieren de entrenamiento”, pero éstos s6lo se han aplicado escasamente, por ejemplo, en la seleccién de nfimeros en un mend de opciones telefénico.) Se han aplicado miles de horas hombre ala investigacién y desarrollo del reconocimiento de voz de computadoras, para traemos hasta donde nos encontramos actualmente. dha valido la pena? ;Absolutamente! El reconocimiento de voz sigue siendo una promesa para millones de personas con capacidades distintas, algunas de las cuales tienen limi- taciones en su libertad de creatividad cuando utitizan la tecnologia moderna. A medida que las computadoras perso- nales continden avanzando en su poder de procesamiento cada dia estara mas cerca la posibilidad de hacer andlisis, ‘mas complejos del sonido. Estos, a su vez, impulsarén las capacidades del reconocimiento de vor hasta acercarse al nivel de perfeccién que haste ahora ha sido tan elusivo. También es posible, incluso probable, que un grupo nuevo de pensadores conciba una manera complemente nueva de ver este problema. 5 posible que usted sea quien final mente destape la tecnologia de reconocimiento de voz que utilizarén las generaciones futuras FIGURA 38.13, que entonces Utilizando un software simple para grabar audio, el cual esta integrado en el sistema jperativo de su computadora, puede utilizar un micréfono para grabar su voz y creat archivos en el disco (véase la figura 3B.13 Puede incluir estos archivos en documer ts, utilizarlos en paginas Web o enviarlos por correo electrénico a otras personas. También existe tan grande como la que existe para traducie la escritu a necesidad de traducir palabras habladas a texto, la cual es Interactie con su computadora 129 KUADERNO NORTONtraduccién de vor a texto es una capacidad conocida como recono: cimiento de dictado (o reconocimiento de voz). Con ella, puede dic- tar a la computadora en lugar de escribir con el teclado y también puede controlar la computadora mediante comandos de voz senci los como Abrir o Cancelar. EI software de reconocimiento de vor ¢: duales mas pequefios de un idioma, llamados forema texto o comandos. A pesar de que el idioma inglés s6lo u madamente 40 fonemas, la traduccién confiable es dificil. Por ejemplo, algunas palabras en espafiol suenan de la misma forma, pero tienen significados distintos (por za}. El reto del software de reconocimiento de voz es deducir de manera correcta el significado de! sonido de acuerdo con su contexto y distinguir los sonidos significati- uta los sonidos indivi- y los traduce a liza aproxi amplo, tasa y te FIGURA 3B.14 vos del ruido de fondo, El software de reconocimiento de voz ha sido utilizado en aplicaciones comerciales durante afios, sin embargo, tradicionalmente ha sido extremadamente costoso, ade~ mas es dificil de desarrollar y utilizar. Actualmente existen versiones comerciales de bajo costo del software de reconocimiento de voz que prometen representar un be ficio real para los usuarios que no pueden escribir o tienen dificultades para utilizar tun teclado. La nueva generacién de programas de reconocimiento de voz es mucho més con fable que la paqueres pueden reconocer voz con una exactitud de 80 a 90 por ciento de las pala: bras habladas mediante el uso de grandes vocabularios almacenados, o palabras que pueden reconocer. Es posible que el usuario tenga que “entrenar” al software para {que reconozca los patrones de voz o la pronunciacion de algunas palabras, pero este procedimiento es relativamente sencillo (véase la figura 3B.14). Otro avance en los programas de reconocimiento de voz es su habilidad para reconocer el habla conti- nua. En los sistemas antiguos era nevesario que el usuario hiciera pausas entre pala- bras, lo cual mejoraba la exactitud pero disminuia enormemente el proceso de introduccié Los programas de reconocimiento de voz normalmente requieren del uso de un micréfono de reduccién de ruido (un micréfono que filtra el ruido de fondo). Los paquetes mas comerciales incluyen un microfono (véase la figura 3B.15), de los paquetes que estaban disponibles hace unos cuantos ailos. Algunos de datos. Otros tipos de entrada de audio Las computadoras pueden aceprar muchos tipos de entrada de audio. Si su compu- tadora cuenta con una tarjeta de sonido con las entradas apropiadas, ¢s posible que FIGURA 38.15 pueda introducir miisica desde un disco compacto, reproductor de cintas, radio 0 incluso un rocadiscos. | Sila fuente de audio produce sonidos en la forma de ondas andlogas (como cuan- J do habla enfrente de un micréfono), la tarjeta de sonido de la computadora debe convertir las seRales andlogas en c6digo digital de manera que la computadora pueda almacenarlo y utilizarlo, Esto no es necesario cuando se graba audio desde un disco compacto 0 un disco de video digital, sin embargo, la conversidn es necesaria para las fue ‘andlogas como fondgeafos de discos y cintas de audio. Si su tarjeta de sonido cuenta con un puerto de interfaz digital para instrumentos musicales (MIDI, por sus siglas en inglés) 0 si cuenta con un adaptador MIDI dedicado, puede conectar muchos tipos de instrumentos musicales electr6ni 05 a su computadora. Los instru cf FIGURA 38.16 mentos basados en MIDI se pueden comunicar entre ellos y se puede utilizar cualquier PC para contro 130 Capitulo 3© fos instrumentos MIDI y grabar su salid madamente popular entre los misicos der ra escribir, grabar y editar miisica arante sus presentaciones. - Entrada de video Gracias al crecimiento de los elementos multime- dia e Internet, muchos usuarios de computadoras estan afiadiendo capacidades de entrada de video a sus sistemas. Las aplicaciones como, por ejemplo, las de videoconferencia, permiten a las personas utilizar imagenes de video de movimiento pleno, las cuales son capturadas por una camara de video para PC, y transmitirlas a un mimero limitado de destinatarios de una red 0 del mundo a través de Internet. Los videos normalmente se utilizan en : presentaciones y en paginas Web en donde el visi tante puede inicia, detener y controlar varios aspectos de la reproduccién. Las videocémaras que se utilizan con compu: genes separdndolas en pixeles individuales. (Un pixel es tino 0 mds puntos que expresan na parte de una imagen.) Cada color del pixel se almavena como cédigo digital, ademas de otras caracterist cas. Luego, este cédigo se comprime (las imagenes de video pueden ser muy grandes) de forma que pueda ser almacenado en el disco o trans mitido a través de una red. Un tipo popular ¥ poco costoso de camara de video para PC (cono- ida como Webcam) se coloca en la Parte superior del monitor de la PC sobre una base, permitiendo al usuaric ‘rabaja con la computadora (véase la fg tadoras digitalizan las ima -apturar a real a través de una red o conexién a Int. véase la figura 3B.16). MIDI es extre los tipos, los cuales ¢ incluso para controlar instrumentos y efectos 3B.17) c videoconferencias, en donde miltiples usuarios pueden verse y net (véase la figura 38.18 izan la interfaz Norton, EN LINEA tp: wewmthe.com/ peternorton @ ) FIGURA 38.17 FIGURA 38.18 + imagenes de si mismo mientras ¢ arreglo es stil para realizar hablarse en tiempo Mediante el uso de una tarjeta de captura de video, el usuario también puede fesionales. Camaras digitales a la PC otros dispositivos de video, por ejemplo, una video casetera 0 cima: ¢ ra de video, Esto le permite al usuario transmitir ima PC y viceversa. Algunas tarjetas de captura de video poco costosas permiten a los usuarios del hogar editar sus videocintas de la misma forma en que lo hacen los pro- nes del equipo de video a la | Las camaras digitales funcionan de forma muy parecida a las c4maras de video para A 2 turan imagenes fijas (véase la figura 3B.19). Mientras que las cémaras normales que usilizan rollos de pelicula capruran imagenes en una pelicula especial, las camaras tip erro digitales capturan imagenes de forma electrénica. La cmara digital digitaliza la ima-_petermorto gen, la comprime y la almac le L mayoria de las cdmaras di en una tarjeta de memoria especial, Después, el usuario puede copiar la informacién a una PC en donde la imagen puede ser edit copiada, impresa, incluida en un documento o transmitida tales pueden almacenar docenas de iméi todas ellas pueden aceptar memoria adicional Interactile con su cos computadora ise oo n su profesion Técnico en mantenimiento de hardware Pregunte a Andy Yother cuales la mejor parte de su empleo y SU respuesta sera répida: “Puedo jugar con juguetes que valen un millon de délares”, afirma este ingeniero en jefe de hardware y soporte de Canvas Systems en Norcross, Ga., una compania distribuidora de equipo certificado de TI de segunde mano. Entre este tipo de juguetes se incluye una amplia variedad de sistemas de tecnologia y fabricantes, haciendo que el trabajo de Yother sea desafiante y emacio- nante al mismo tiempo. “Manejo todos los tipos de equipo que un fabricante como Sun Microsystems 0 IBM fabrican —afirma Yother— Es emocionante saber que durante un tiempo voy a tener la posibitidad de crear, configurar, probar y preparar una variedad mas amplia del equipo que esté a la venta de to que muchas personas versn en toda su vida.” Yother, quien actualmente est terminando su icenciatu- ra en administracién de empresas en la Universidad Shorter College, fa reunido su experiencia profesional trabajando para fabricantes de PC y de tarjetas de ciruitos. Comenzé su carrera en un trabajo de bajo nivel en Canvas Systems, manejando pruebas e identificacién de sistemas de bajo nivel. Actualmente supervisa a un equipo de seis auditores y cinco ingenieros quienes atienden érdenes de ensamblaje de que incrementa atin més acuerdo con las especifcaciones de los clientes, comenzan- do por la tarjeta del sistema y trabajando desde ahi hasta formar el sistema “Nuestros clientes nos contactan, nos dicen lo que necest- tan y nosotros comenzamos desde lo més bisico, trabajando desde cero —dice Yother, cuyo dia de trabajo tipico comienza a las 6 AM y termine alas 7 PM o mds tarde, dependiendo de la época del afo o el nivel de demanda—. Configuramos las maquinas, las probamos y las preparemos para las necesida- des del cliente.” Mantenerse al dia con los avances tecnolégicos no es una tarea Facil para Yother, quien debe saber como desar- mar y reconstruir tanto los sistemas antiguos como los més nuevos: los sistemas de tecnologia de punta que estan dis ponibles en el mercado, Para mantenerse al da, lee revistas comerciales sobre tecnologia, visita los sitios Web de los fabricantes y se suscribe alas listas de correo en tinea. “Se trata de intentar encontrar las mejores fuentes de informa- cién precisa y después digerrta —dice Yother—. Algunos dias, simplemente me duele el cerebro por la sobrecarga de Yother percibe que el papel de los tEcnicos de hardware creceré en el futuro. “No tendriamos un campo de TI sin su capacidad. Mover las in xigenes digitales de una cdmara digital a una computadora es un proceso sencillo que utiliza cables estindar, discos © incluso las f =@a im FIGURA 38.19, Los disefiadores sapacidades infrarrojas de red. Existe una amplia va iedad de cimaras digitales en el mercado, desde los modelos accesibles para usuarios del hogar (con precios que van de los 100 dolares) hasta versiones profesionales que cuestan varios miles de dola Las cémaras digitales se han convertido en parte del equipo estindar de todos los tipos de disefiadores. En el campo del disefio de paginas Web, por ejemplo, las camaras, digicales permicen que los diseiiadores fotografien un obje to y que carguen rapidamente las imagenes en sus compu: tadoras. Este proceso ahorra el paso de adquirir fotogratias existentes o revelar e imprimir fotografias basadas en rollos, de pelicula, las cuales después tendrian que ser digit: das para ser introducidas en la computadora. Los disefiado- res pueden actualizar las imagenes del sitio Web de manera rapida y periddica utilizando camaras digitale. sificos pueden editar y mejorar las fotografias digitales de innw merables formas utilizando software para edicion de fotogr: s (véase la figura 3B.20), Por ejemplo, un disefiador de jardines puede utilizar una edmata digital para tomar la fotografia de una c: 132 Capitulo 3 a y I Ja imagen y mostrar la form .0 emplear software de disefio de fen que se W dines para modificar Ja casa con distintos elementos de jardilos cireuitos, memoria y procesadoras que los sustentan’, afirma Yother, quien aconseja a tados los aspirantes a téc niicos que conozcan las computadoras por dentro y fuera, y ademés entiendan como se llevan a cabo las tareas de procesamiento de informacién, Ya sea que trabajen para una compafiia como Canvas Systems 0 en el departamento de TI de una compafia, los, técnicos en mantenimiento de hardware son los responsa- bles de los siguientes tipos de tareas: Instalar y configurar el hardware nuevo de compu- tadoras. Instalar periféricos. ‘Actualizar computadoras (instalar actualizaciones de tar- jetas, memoria, unidades, ademas de otras tareas) Resolver los aspectos relacionados con redes (instalar tarjetas de interfaz de red, trabajar con el cableado, ‘nstalar concentradores o ruteadores, entre otras activi- dades). Resolver problemas reparar todos los tipos de hard- Muchas compafifas utilizan técnicos en mantenimiento de hardware como fuente de informacién cuando planean el collo de sistemas nuevos, expansiones 0 adquisiciont Su informacién es importante debido a que estos técni. os estan en contacto cotidiano con los usuarios finales y desarrollan un buen entendimiento de sus necesidades. Una ventaja importante del trabajo de los técnicos en mante- nimiento de hardware es que sus empleos representan un buen punto de inicio para otras profesiones mas avanzadas, en el campo de la tecnologia. Los técnicos de bajo nivel normalmente tienen ingresos de entre 20 000 y 25 000, délares al afio, con aumentos inmediatos en los ingresos, de acuerdo con la experiencia y que pueden llegar hasta los, 50 000 délares al afio o mas, FIGURA 38.20 Interactie con su computadora 133,LECCION // Revision Resumen > En un sistema basado en lépiz, utiliza un lapiz (también conocido como stylus) para escribir en un tablero especial o directamente sobre la pantalla > Las computadoras basadas en lapiz son itiles para escribir notas o seleccionar opcio nes de mends, pero no son adecuadas para introducir documentos largos de texto. > Los sistemas touch screen aceptan la introduccién de datos directamente desde el monitor. Los sistemas touch screen son tiles para seleccionar opciones de menus, pero no son utiles para introducir texto u otros tipos de datos en grandes cantidades. > Un controlador de juegos es un dispositivo de entrada especial que acepta la intro- duccién de datos del usuario para jugar. Los dos principales tipos de controladores de juegos son el joystick y el game pad > Los lectores de cédigo de barras, como los que se utiizan en las tiendas de comesti- bles, pueden leer cédigos de barras,traducirlos a nmeros e introducir los nimeros en un sistema de computacién > ELescéner de imagenes convierte las imagenes impresas a formatos digitaizados que pueden ser almacenados y manipulados en computadoras. > Un escéner de imagenes junto con un software OCR puede traducir una pagina de texto a una cadena de cOdigos de caracteres dentro de la memoria dela computadora > Los micréfonos pueden aceptar informacion de entrada auditiva. Utilzando software de reconocimiento de texto, puede utilizar su micréfono como un dispositive de entrada para dictar texto, navegar en los programas y seleccionar comandos. > Para utilizar un micréfono u otros dispositives de audio con el fin de introducir datos, debe instalar una tarjeta de sonido en su computadora. > Una tarjeta de sonido recoge las sefales anélogas de sonido y las digitaliza. Una tarjeta de sonido también puede convertir las seflales de sonidos digftales en sefiales analogas. > Las cémaras de video para PC y cémaras digtales pueden digitatizar imagenes de movi- miento pleno fijas, las cuales pueden ser almacenadas y editadas en una PC o trans mitidas a través de una LAN o de Internet. 134 Capitulo 3LEccION // 3 Revision a Términos importantes cémara de video para PC, 131 game pad, 125 reconocimiento Optico de caracteres cémara digital, 131 joystick, 124 (OCR), 126 7 cOdigo de barras, 125 apie, 123 stylus, 123 3 controlador de juego, 124 lector de cédigo de barras, 125 tarjeta de captura de video, digitalizar, 129 reconocimiento de dictado, 130 tarjeta de sonido, 129 - escéner de imagenes, 126 reconocimiento de voz, 130 Webcam, 131 Prueba de términos importantes Complete cada oracién escribiendo alguno de los términos listados en términos importantes, en cada espacio en blanco, e 1 lapiz que se utiliza con una computadora (por ejemplo, con una tablet PC) ambién se conoce como un(a) . Es posible que no considere que un(a) —_ un verdadero dispositivo de entrada, pero sf lo es. fe 3. Puede encontrar — que se utilizan como dispositivos de entrada en los supermercados y tiendas fa departamentales en todos lados. 4. Un lector de cédigo de barras es un tipo especial de 5. Dentro de una computadora, una traduce las sefiales de audio andlogas en cédigos digitales que ra la computadora puede utilizar 4 6. EL proceso de traducir voz @ texto 0 comandos que la computadora pueda entender se conoce como je 7. Utilizando una cémara especial, puede participar en videoconferencias en linea oF 8. Una ____es un tipo popular de cémara de video para PC que es poco costosa, 9. Utilizando una — puede conectar a su PC dispositivos de video, por ejemplo, una videocasetere o videocémara, 10. Una __ almacena imagenes fijas en una tarjeta de memoria especial en lugar de un rolle de peticu le Interactde con su computadora 135Leccion // 3 Revision Opcién multiple Circule la palabra o frase que complete mejor cada oracion: 4. En un sistema basado en lapiz, puede utilizar el Lapiz como un(a) para seleccionar comands. a. teclado b. dispositive antena . micréfono de sefialamiento 2. Las computadoras basadas en Lapices se utilizan cominmente para este tipo de trabajo. 1. escribir mucho texto _—b. tomar fotografias recolectar datos 4. grabar sonidos 3. Las(os) pueden ser utilizadas(os) como dispositivos de entrada en cajeros autamaticos 0 kioscos puiblicos de informacion a. pantallas tiles b. lapices . micréfonos . monitores 4. Un controlador de juegos puede ser considerado un dispositivo de entrada debido @ que un juego de computadora es uno de éstos. a. un joystick b. una parte . un pasatiempo divertido 4. un programa de una computadora 5. Los game pads normalmente tienen dos conjuntos de los siguientes elementos (uno para cada mano). 2. controles b. joysticks « juegos , micréfonos ste es un tipo de tecnol que permite que las computadoras utilicen luz como una fuente de entrada. a. optativa b. éptica éptima 4. opcional 7. Un se utiliza para identificar un producto y proporcionar informacion acerca de él, por ejemplo, su precio. a. revisor de precios . codigo de barras c. digito numérico dd detector sensible alaluz 8, {Qué tipo de software puede traducir el texto digitalizado en xxto que se puede editar? a. Cs b. ORC OCR . ORS 9. El proceso de convertir sonidos analogos en cédigo que una computadora puede utilizar se llama a. reconocimiento b. recanocimienta Optico _c. reconocer d, digitalizar de sonidos de caracteres 10. Este tipo de conexién permite que una computadora co’ nique con ellos a, DIMI b, MIDI . OTM . MDI le y grabe instrumentos musicales electronicos y se comu- 136 Capitulo 3Leccion // 3 Revision Preguntas de revisién Con sus propias palabras, conteste brevement las siguientes preguntas. 1. gCuales son las distintas maneras de utilizar el lapiz en un sistema de computacién basado en lapiz? 2. Como funcionan los sistemas touch screen? 3. Liste una raz6n por la cual muchas personas creen que una PC ofrece una mejor experiencia para jugar en comparacién con las unidades de juegos de video dedicadas. 4. Explique la forma en que un lector de cédigo de barras lee un cédigo de barras y lo que hace con la informactén que obtiene de él 5. Qué es lo que hace un escaner de imagenes? 6. ¢De qué manera el software OCR traduce el texto digitalizado a texto que usted puede editar? n Los archivos que crea 7. Liste tres cosas que puede hacer ante la grabacién de su voz en su computadora. s le ofrece el software de reconocimiento de voz? 8. 2Qué par de capacidac 9. Liste cuatro fuentes de audio que puede utilizar para grabar mésica en su computadora, 10. Qué puede hacer con una tarjeta de captura de video? Laboratorios de la leccion ymplete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su instructor. 1. Si su computadora tiene un microfono y tarjeta de sonido, lleve a cabo los pasos siguientes para grabar un mensaje y reproducirlo: fa. Haga clic en el botén mcio para abrir el mend Todos los programas | Accesorios | Entretenimiento | Grabadora de sonidos. . Cuando se abra el programa Grabadora de sonidos, haga clic en el bot6n Graear y hable frente al micr6fono de la computadora; luego haga clic en el botn ocrene. Haga clic en el botén escuchar su mensaje, 1. Cierre el programa haciendo clic en el bot6n ceseas (el que tiene una X) en la esquina superior derecha de la ven- tana, Si Windows le pregunta si desea guardar el archivo, haga ctic en No. Interactle con su computadora 137a one REVISION DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDA EN Et CAPHULO Laboratorios del capitulo Complete los siguientes ejercicios urlizando una computadora de su salén de clases, laboratorio 1 hogar. 4. Revise la velocidad de repeticin de su teclado. Puede controlar el tiempo que su teclado “espera” mientras usted presiona una tecla alfanumérica antes de que empiece a repetir el caracter. También puede establecer Ia velocidad de repeticion. En este ejercicio, revisard la configuracién de repeticién pero no cambiara ningin Haga clic en el boén NICIO en Ja barra de tareas de Windows para abrir este Haga clic en Panel de control. Haga doble clic en el icono Teclado en la venta na del panel de control. Haga clic en las pestafias de la parte superior del cuadro de didlogo Propiedades de teclado e inspeccione las configuraciones actuales. Haga clic en la pestaiia Velocidad. Arrastre los indicadores Retraso de la repe ticién y Velocidad de repeticion hasta clextcemo derecho, luego hacia el ex mo izquierdo y después en distintas combinaciones. Pruebe la velocidad di repeticién de cada configuracién al hacer clic en ¢l cuadro de prueba y lu¢ manteniendo presionada una tecla alfanumérica, fe. Arrastre el indicador Velocidad de intermitencia del cursor hasta la derecha y luego a la izquierda, 1 rapido desea que parpadee su cursor? f. Haga clic en Cancelar para cerrar el cuadro de didlogo sin hacer cambios. >. Prictiea de uso del mouse, Lleve a cabo los pasos siguientes: a. Haga clic en el botdn INICIO en la barra de tareas de Windows para abrir este b, Sefiale Todos los programas, haga clic en Accesorios y luego en WordPad. Este programa se abrird en su propia ventana (WordPad cs una aplicacién para pro: deante en la ventana. Escriba: Ahora es tiempo de que todas las personas buenas denuncien los actos Utilizando su mouse, haga clic en distintas partes de la oraci6n. El punto de Haga doble clic en la palabra buenas. La palabra quedaea selecionada: as letras ‘cambian de negro a blanco y el fondo detras de la palabra cambia de color. Haga clic con el botén derecho en la palabra seleccionada, Aparecerd un ment de métodos abreviados. Seleccione la opcién Cortar. La palabra resaltada desapareceré de la pantalla. Haga clic en frente de la palabra actos para colocar el punto de insercién ahi wuelva a hacer clic con et boton derecho. Cuando aparezca el meni de méto dios abreviados, seleccione Pegar. Reaparecera la palabra buenas, Haga doble clic en la palabra buenas otra vez para selecionarla. Ahora haga clic en la palabra seleccionada y arrastrela hacia la izquierda mientras mantie ne oprimido el hot6n del mouse. (Aparecerd una pequefia marca en el puntero del mouse, indicando que esté arrastrando algo.) Cuando el puntero del mouse se desplace hasta el frente de la palabra personas, libere el born del mouse. La palabra buenas habrd regresado a su lugar original. Contintie practicando sus técnicas de mouse. Cuando haya terminado, cierre el programa WordPad haciendo clic en el boton Cerrar (el que esta marcado 138 capitulo 33. Escoja su dispositivo de sefialamiento favorito. Visite estos sitios Web comerciales para encontrar informacidn sobre varios tipos de dispositivos de seftalamiento, > AVB Products. heep:/svwwaavbusa.com > Cirque. http:/wwwcirque.com > Hunter Digital. hrep://wwwfoormouse.com > Logitech. hetpi//www:logitech.com > Razer, httpy/iwwwzrazerzone.com > Pegasus Technologies. herp://www:pegarech.com Cuando termine, decida cuél de estos dispositivos seria el mas adecuado para usted. Debe prepararse para explicar a sus compafieros de clase aspectos acerca del dispositivo y por qué razén lo escogié, -reguntas para discusién De acuerdo con las indicaciones de su instructor, discuta las siguientes preguntas en clase 0 por grupos. 1. A pesar de los répidos avances que se han hecho en el software de reconocimiento de escritura a mano, zpiensa que el teclado seguira siendo el dispositive de entrada preferido para g cimiento de escritura a mano) piensa que tiene una mejor oportunidad de reem- plazar finalmente al teclado como el principal medio de entrada de informacién? 2. Suponga que es responsable de un sistema computarizado para introducir érdenes de un restaurante gourmet. :Qué tipo de dispositivo de entrada piensa que funcio- ‘a mejor para que los meseros introduzcan érdenes para la cocina? Investigacion y reporte Uslizando su propia seleccidn de recursos (como, Internet, libros, revista yarticulos de periddico), investigue y escriba un trabajo breve sobre alguno de los siguientes temas: jerar textos? :Qué alternativa (reconocimiento de voz o recono: » La disponibilidad y uso de las tecnologias de lectura de pantallas para los usta rios de computadoras que tienen problemas de visidn. » El tipo de informacién que se almacena en el eédigo de barras de un producto. » Elteclado DVORAK (un teclado alternativo al teclado estindar QWERTY Los dispositivos de entrada de una computadora hacen 2. Usted ha solicitado un trabajo como reportero de un que sea mas facil que las personas la utilicen. Con esto _periddico. Sus habilidades en periodismo son exce- en mente, discuta en clase las preguntas siguientes lentes. Sin embargo, no es un mecandgrafo rapido 1. Actualmente, las PC disponibles en el mercado estan y Su velocidad de escritura es muy lenta. Por esta configuradas para ser utilizadas por personas que _‘'@20n, el editor en jefe se muestra reacio a contra | no tienen impedimentos 0 discapacidades fisicas lo _tarlo por el salario que se anunci6 para el puesto. cual evitaria que estas dltimas las pudieran utilizar. Como reaccionaria ante esta situacién? ¢El editor Si una persona con impedimentos fisicos desea uti- tiene raz6n? ¢Las habilidades para escribir con un liar una computadora debe comprar equipo o soft- _teclado deben ser un requerimiento para este tipo ware especial. Piensa que esto es justo? La tecnologia LCD de matriz pasiva utiliza transistores para cada fila y colum- na de pixeles, por lo tanto crea una cuadricula que define la ubica pixel. El color que se despliega en un pixel esté determinado por la electricidad que proviene de los transistores al final de la fila y por arriba de la columna. A pesar de que la fabricacidn de los monitores de matriz pasiva no es costosa, estas pantallas cuentan con un ngulo de visi6n estrecho. Otra desventaja es que no *actualizan” los pixeles muy a menudo. (La frecuencia de actualizacién de la pantalla se describe detalladamente mas tarde en esta leccién.) Cuando m puntero demasiado rapido, éste parece haber desaparecido, un efecto conocido como submarino. Es posible que las imagenes animadas se vean borrosas en un monitor de matriz pasiva. La mayoria de las pantallas de matriz pasiva actual mente utilizan la teenologia CD dual-sean, la cual recorre los pixeles dos veces mas seguido. Las imagenes con efecto submarino y borrosas, ahora son un pro- blema menor en comparacién con lo que fueron antes de que se desarrollara la ‘én de cada > La tecnologia LCD de matris activa asigna un transistor a cada pixel y cada pixel rma individual. Este avance permite que los pixe- es sea a mucho mas répida, de manera que el efecto sub marino ya no es un problema. Las pantallas de matriz activa tienen un Angulo de vision mas amplio que las pantallas de matriz pasiva. Las pantallas de matriz activa utilizan la tecnologia transistor de pelicula delgada (TFT, por sus sighas en inglés), la cual emplea cuatro transistores por pixel. Hoy en dia, la mayo: de las computadoras laptop incluyen pantallas TET (véase la figura 4.11 Otros tipos de monitores A pesar de que los monitores CRT y de panel plano son los tipos de pantallas que se utilizan con mayor frecuencia en Jos sistemas PC, existen otros tipos de monitores. Estas otras pantallas utilizan tecnologias especializadas y tienen usos especificos: > Pantallas de papel blanco. Este tipo de monitor es uti lizado a menudo por disetadores de documentos, por ejemplo, especialistas en edicidn, diseitadores de periddi- 0s 0 revistas, ademas de otras personas que crean documentos impresos de alta calidad. Una pantalla de papel blanco produce un contraste may alto entre el fondo blanco del monitor y el texto 0 imagenes que se despliegan, los cuales normalmente aparecen en negro, Existe una version LCD de la pantalla de papel blanco que se conoce como pantalla de pagina blanca. Las pan: tallas de pagina blanca utilizan una tecnologéa especial, llamada supertwist, para crear contrastes més altos. > Pantallas electroluminiscentes (ELD, por sus siglas en inglés). Las pantallas ELD son similares a los monitores LCD pero utilizan una pelicula fosforescente que se aloja entre dos capas de cristal. Una rejilla de cables envia la crear una imagen. corriente a través de la pelicula > Pantallas de plasma. Estas pantallas delgadas se forman aprisionando un gas especial (por ejemplo, neén o xenén) entre dos capas de cristal. Cuando el gas se clectrfica mediante una rejlla de pequefios electrodos, se ilumina, Al controlar la cantidad de voltaje que se aplica a varios puntos de la rejilla, cada punto actia como un pixel para desplegar una imagen.vando necesite comprar un monitor, compare productos antes de tomar tna decisi6n (véase la figura 44.12). Busque 1 monitor que despliegue imagenes de manera adecuada que no sea molesto para sus ojos, el cual le permitird tra de icluso puede con- jar mas tiempo y de forma mas cémoda. Un monit calidad baja reducira su productividad e ala fatiga visual ‘Cuando compre un monitor, primero vea la pantalla lle itidee de las letras, ecialmente J cerca de las esquinas de la pantalla. En los monitores CR standar la superficie de la pantalla tiene una curvatura, oca ¢ de los extremos y en sara 44.13). En algunos J na de texto y examine I nando cierta distorsiGn alreded special en las esquinas (véase la distorsién puede ser moles- monitores de bajo costo, e: a. Los monitores CRT delgados tienen pantallas planas, a gual que los monitores LCD de panel plano, de manera que iiminan este problema. Luego, despliegue una imagen con la cual esté familiari do y observe siel color se ve fielmente. Si es posible, ocupe algo de tiempo navegando en la World Wide Web para des- nlegar distintos tipos de paginas. FIGURA 44.12 Tncluso cuando el monitor se ve bien (o si lo esta comprando por corresponden esita revisar distntas especifcaciones. Entre las mas importantes estan las Tamafto Resolucién Frecuencia de actualizacién de la pantalla FIGURA 44.13 Ancho de punto La curvatura ede ocasionar que las Imagenes que se despiogan se vean / istorsionadas si estan dentro de Esto puede atectar al texto e imagenes y posible que se nate més en las ea pantalla En un monitor ORT estandar, la pantalla es curva, Vea, escudth FIGURA 4A.14 148 Capitulo 4 Tamafio El tamaio de un monitor afecta el nivel de calidad con gue se pueden ver las imége- Con un monitor mas grande, puede hacer que los objetos en la pantalla aparez: !1 con un tamafio mayor, o puede poner mas objetos en la pantalla (véase la figura 44.14). Los monitores se miden diagonalmente, en pulgadas, a lo largo del frente de la pantalla. Un monitor de 17 pulgadas mide 17 pulgadas desde Ia esquina int izquierda hasta la esquina superior derecha. Sin embargo, el arca visible real (es decir, la parte del monitor que en realidad despliega imagenes) es mas pequefia que el tama. fio general del monitor. El area visible de una pantalla de panel plano sera més grande que la visible de un monitor CRT del mismo tamaio. Como regla general, compre el monitor mas grande que pueda. Resolucion cla claridad o fidelidad de una imagen. La resolucién de un monitor ests determinada por la cantidad de pixeles en la pantalla, expresa- dos en forma de matriz. Mientras mas pixeles puede desplegar un monitor, seta més alta su resolucién y las imagenes aparecerin con mayor claridad. Por ejemplo, una resolucin de 640 % 480 significa que hay 640 pixeles horizontalmente a lo largo de la pantalla y 480 pixeles verticalmente hacia abajo de la pantalla. Debido a que la resolucién real esta determinada por la tarjeta controladora de video (y no por el monitor mismo), la mayoria de los monitores pueden funcionar con varias resolu ciones distintas, La figura 4.15 muestra cinco configuraciones de resolucién que se (a) 640 * 480, (b) 800 x 600, (c) 1024 x 768, d) 1152 x 864 utilizan comanmenty (e) 1280 x 1024. Observe qu en la pantalla se hace més pequei Existen varios esténdares para la resolucién de monitores. El estindar matriz gré ica de video (VGA, por sus siglas en inglés) es de 640 x 480 pixeles. El estndar VGA (SVAG) extiende las resoluciones hasta $00 x 600 y 1024 x 768. Hoy : en dia, casi cualquier monitor a color puede configurarse en resoluciones incluso mas altas. Sin embargo, las configuraciones altas no siempre son mejores, debido a que pueden ocasionar que los objetos en Ia pantalla se vean demasiado pequeiios, dando como resultado vista cansada y estrabismo. Compare las dos imagenes que se mues: tran en la figura 44.16, Ambas fueron tomadas del mismo monitor de 17 pulgadas. La primera imagen tiene una resolucién de 640 X 480; la segunda imagen muestra la misma pantalla con una resolucidn de 1 280 x 1024. a medida que la resolucién incrementa, la imagen Frecuencia de actualizacion La frecuencia de actualizacién de un monitor es la cantidad de veces por segundo que los cafiones de electrones recorren cada pixel de la pantalla (véase la figura 4.17), La frecuencia de actualizacin es importante debido a que los puntos de fsforo se apa- gan ripidamente después de que el eaii6n de electrones los carga con electrones. Sila alla no se actualiza muy a menudo, parece parpadear, lo cual es una de las causas i principales de la vista cansada. La frecuencia de actualizacién de la pantalla se mide en Hertz (Hz) o en ciclos por segundo. Esto significa que sila frecuencia de actualiza- cidn de la pantalla es de 100 Hz, actualiza sus pixeles 100 veces cada segundo. ‘ FIGURA 44.16 x FIGURA 44.17 & El cain de electrones debe actualizar la pantalla completa e varias docenas de veces por . segundo para mantener una Los puntos de fistoro imagen brillant y nitda se apagan répidamente, Vea, escuche e imprima datos 149,Discancie entre los puntos Cuando compre un monitor busque alguno que tenga una oe: mesmo color 6@ pixeles frecuencia de actualizacién de la pantalla de 72 Hz o supe: seyeentes = aroha de puto rior. Una frecuencia de actualizacion alta le puede ayudar a \ evitar la vista cansada. Observe que algunos monitores tienen Ng distintasfrecuencias de actualizacion dela pantalla para reso- 7 luciones diferentes. Comprucbe que la frecuencia de actuali- zacién es adecuada para la resolucin que utiliza Ancho de punto La iikima especificacién importante de un monitor a color es el ancho de punto, la distancia entre los puntos de fosforo del mismo color de los pixeles adyacentes (véase la figura 4.18). En otras palabras, si mide la distancia entre los puntos rojos de dos pixeles adyacentes, estara midiendo el ancho de punto del monitor. El ancho de punto se mide como una fraccién de tun milimetro (mm) y los anchos de punto pueden variar entre 0.15 mm (muy finos) hasta 0.40 mm o mas (grueso). Como regla general, mientras mas pequefio sea el ancho de punto, las im tor aparecerén con mayor detalle y fidelidad. La mayoria de los expertos coinciden en que, cuando se compra un monitor a color, debe buscar tun ancho de punto que no sea mayor a 0.28 milimetros (0.28 mm). Esta cifca normalmente se aplica a los monitores de 15 pulgadas. Si desea un monitor més grande, busque un ancho de punto ain mas fino, por ejemplo, 0.22 mm o menos. Tarjetas de video La calidad de las imagenes que un monitor puede desplegar esta definida tanto por la tarjeta de video (también conocida como tarjeta controladora de video o adaptad de video) como por el monitor mismo. Como se muestra en la figura 4A.19, la tarjeta controladora de video es un dispositivo intermedio entre el CPU y el monitor. Contiene una memoria de video dedicada y otros circuitos necesarios para enviar informa ci6n que sera desplegada en la pantalla del monitor. En la mayoria de las computadoras, la tarjeta de video es un dispositive separado que se inserta en la tarjeta madre. En muchas de las computadoras mas nuevas, los circuitos de video estan integrados directamente en la tarjeta madre, eliminando la necesidad de una tarjeta separada, En los primeros dias de la computacién personal, las pantallas para PC solo desplegaban caracteres de texto y normalmente sélo aparecian en un color. Estos monitor consumfan poco poder de procesamiento, debido a qu s6lo existian 256 caracteres posibles y 2.000 posiciones de texte lla sélo requeria de 4000 bytes de datos. Sin ~~ Tata madre embargo, actualmente las computadoras nece- sitan desplegar imagenes de colores con resolu: ~ controladora ciones altas ademés de animaciones y video de en la pantalla, Reproducir cada panta- fa visoo movimiento pleno. Estas pantallas requieren que La sefal de video que el CPU envie informacion a la tarjeta controladora control collera de video sobre cada uno de los pixeles de la pantalla, ‘magnética vija de la tarjeta controladora de video hacia e! monitor Con una resolucién minima de 640 X 480, se tienen que controlar 307 200 pixeles. La mayoria de los usuarios ¢je- cutan sus monitores con 256 colores, de manera que cada pixel necesita un byte de informacién. Por lo tanto, la computadora debe enviar 307 200 bytes al monitor por cada pantalla. La pantalla cambia constan- temente mientras usted trabaja: se actualiza muchas veces cada segundo sin importar gue cambie algo en la pantalla o no. 150 Capitulo 4Si el usuario desea mas colores o una resolucién mas alta, la cantidad de datos puede ser mucho mayor. Por ejemplo, el “color de alto contraste™ (24 bits, 0 3 bytes, por pixel reproducira milo nes de colores) a una resolucién de 1 024 X 768, la computadora debe enviar 2359296 bytes al monitor para cada pantalla, El resultado de estas demandas de procesamiento es que las tarjetas controladoras de video han incrementado espectacular mente su poder e importancia. Las tarjetas controladoras de video actuales incluyen sus propios microprocesadores integrados (véase a figura 4A.20), lo cual libera al CPU de la carga de hacer los millones de calculos que se requieren para desplegar imagenes. La velocidad del chip la tarjeta controladora de video determina la velocidad a la cual puede actualizarse el monitor. Las tarjetas controladoras de video también incluyen su propia memoria RAM de ideo, o VRAM (la cual esta separada de la RAM conectada al CPU). La VRAM tiene dos puertos, lo cual significa que puede enviar los datos de una pantalla comple- ta al monitor y al mismo tiempo recibir los datos de la siguiente pantalla completa desde el CPU. Hoy en dia, las tarjetas controladoras de video mas sofisticadas, las cuales funcionan muy bien para multimedia, video e imagenes 3-D, deben contar con 256 MB de RAM de video 0 més. Ergonomia y monitores Como vio en el capitulo 3, se han asociado una variedad de problemas relacionados con la salud y el uso de las computadoras. De la misma manera en que la utilizacion excesiva del teclado y las técnicas inadecuadas para escribir pueden conducir a lesio- nes en las manos o mufiecas, demasiado tiempo frente a un monitor puede poner en peligro su visi6n. La proteccién de su vista se relaciona con la seleccién adecuada del tipo de monitor y su uso correcto. Vista cansada La vista cansada es uno de los problemas de salud que se reportan con mayor fre cuencia en relacién a las computadoras, pero tambien es uno de los mas faciles de evitar. La vista cansada basicamemte es la fatiga de los ojos ocasionada por enfocarse en el mismo punto durante demasiado tiempo. Cuando mira al mismo objeto (por ejemplo, el monitor) durante mucho tiempo, los musculos del ojo se cansan, Piense en cémo sentiria los brazos si los mantuviera extendidos durante varios minutos. Sus hombros y antebrazos ripidamente comenzarian a dolerle y sentirse débiless en ocasiones tendria que descansar los brazos o al menos cambiar su posi cidn. El mismo tipo de situacidn ocurre en la vista cansada. Los expertos dicen que la vista cansada no implica ningin riesgo a largo plazo para la visién, pero puede provocar dolores de cabeza. Ademés puede reducir su productividad al hacer que sea mas dificil concentrarse en el trabajo. Afortunadamente, puede realizar varios pasos para reducir la vista cansada cuando esté utilizando una computadora: » Seleccione un monitor que presente una imagen fija sin parpadear. Fl ancho de punto no debe ser mayor 2 0.28 mm y la frecuencia de actualizacién de la pantalla debe ser de al menos 72 Hz. > Cologue el monitor de manera que quede a 2-2" pies de sus ojos, de manera que el centro de la pantalla esté un poco abajo del nivel de sus ojos. Luego incline cl frente de la pantalla hacia arriba aproximadamente 10 grados, como se muestra en la figura 4A.21. Este Angulo le permitira ver el monitor de manera comoda FIGURA 48.20 + NOE Linen @ http://www mine.com/ peternorton as) _ wx @ http://www.mbhe.com/ peternorton FIGURA 44.21 Vea, escuche e imprima datos 151“« Cuaderno Norton La pantalla plana es algo mas Es posible que no pueda creerto, pero no hace mucho 50 por ciento del espacio til de mi escritorio estaba ocupado por el monitor de mi PC. Y yo no era el dnico. Desde los primeros dias de la PC, los usuarios de computadoras han necesitado ver las pantallas de los monitores para observar su trabajo. Desafortunadamente, éstas son grandes y las més grandes son enormes. La pantalla de un monitor con una visién diagonal de 12 pulgadas normalmente estaba dentro de una cubierta que tenia aproximadamente jdos pies cuadrados!, se perdia el espacio de escritorio bastante rapido con este tipo de hardware, sin embargo los monitores tienen una ventaja innegable: eran los Gnicos juguetes. Si necesitaba utilizar tuna PCy ver lo que hacia (lo que siempre es itil) no existia ninguna alternativa ademés de utilizar lo que parecfa un televisor costoso en su sitio de trabajo. (De hecho, los primeros modelos de computadoras personales de la marca Apple en realidad utilizaban televisiones en lugar de monitores.) Las primeras PC pesaban aproxi 25 libras de manera que el éxito de la computacién porttil se basaba completamente en el éxito de hacer componentes mms ligeros y pequefios. Los monitores fueron reemplazados répidamente por una variedad de pantallas de tipo panel. Las baterias pesaban mas que cualquier otra cosa, sin embargo, estas baterias pequefas se quedaban sin energia cen tan s6lo 30 minutos, debido 2 los primeros monitores de panel plano. Las pantalla de panel plano también requieren de una fabricacion delicada, y el rendimiento (la cantidad de productos itiles que una fébrica produce, a diferencia de la cantidad total de productos que intenta producir y que por alguna raz6n resultan inétiles) originalmente era muy bajo. Esto hacia que los costos fueran muy altos, lo cual deprimi6 la demanda que a su ver desalentaba la inversion en métodos menos costosos y asi en adelante. No fue sino hasta ahora que se introdujeron al merca- do os primeros monitores de pantalla plana para las PC de escritorio. Por una variedad de razones (generalmente eran mas grandes que las pantallas planas de las laptop y, por lo tanto, mas costosas y dificiles de fabricar; ademas, reque- rian de un tipo distinto de interfaz de video del estandar de todas las PC de escritorio que existian) las pantallas planas, para escritorio tentan un precio que estaba fuera del alcance de la mayorfa de los usuarios. No era poco comin que una pantalla plana para un sistema de escritorio se vendiera por el doble de lo que costaba una PC de escritorio completa. Sin embargo, oftecfan muchos colores y producian imagenes nitidas y llamativas. Los monitores de panel plano para sis- temas de escritorio definitivamente tenfan el factor “Wow!” en el mercado (ademés le regresaban su escritorio). La cdemanda increments y la tecnologia de produccién mejoré. Lentamente, los precios comenzaron a bajar. Actualmente, casi a la mitad de la primera década del siglo oa, los moni- tores planos estan en todos lados. Siguen siendo un poco 8s caros que los monitores CRT del mismo tamafio, pero la diferencia cada vez es menor y actualmente los sistemas PC promedio incluyen un monitor de panel plano en lugar de tun CRT. A medida que las pantallas planas para las televisio. nes y centros de entretenimiento para el hogar se vuelvan mAs populares, la tecnologia sigue mejorando y los precios contingan cayendo. Por el momento, un monitor plano que sin tener que inclinar el cuello. Sin embargo, si tiene problemas de visién que requiere de anteojos correctivos, pregunte a su ‘optometrista la mejor forma de colocar el monitor. Coloque el monitor en un lugar en el que no se refleje la luz en la pantalla. Si no puede evitar las reflexiones, utilice una pan: talla antirreflejante para reducir las reflexiones en la pantalla véase la figura 44.22) Mantenga limpia su pantalla Evite mirar al monitor por mas de 30 minutos sin tomar un descanso. Cuando tome un descanso, mire objetos que se icuentren a distintas distancias. Es recomendable que simple- mente cierre los ojos durante unos minutos para darles descanso. No deje que sus ojos se sequen. Si la resequedad es un proble- FIGURA 44.22 Campos electromagnéticos Los campos electrom: \tioos (EME, por sus siglas en inglés) se erean durante la generacidn, transmision y uso de corriente eléctrica de baja frecuencia, Estos campos 152 Capitulo 4alguna vez cost6 2 000 détares, actualmente cuesta menos de un tercio de eso. ‘Ademés, los monitores de panel plano no estan en peligro de convertise en una tecnologia aburrida. Actualmente, las, personas han cambiando los televisores de tecnologia CRT de sus hogares a pantallas planas. Una variedad de tecno- logias han surgido y es posible que algunos tipos de moni- tores de panel plano continien coexistiendo para satisfacer las preferencias y precios del mercado mundial. Los moni- tores de panel piano son uno de los desarrollos mas nuevos en el mundo y posiblemente sean el cambio més significa- tivo en el entretenimiento para el hogar desde la introduc: ci6n del televisor a color. La compafiia Sharp Corporation recientemente introdujo la primera computadora notebook en el mundo con una pantalla que en realidad es tridimen: sional. (Al decir “tridimensional” me refiero a una pantalla que muestra imagenes en tres dimensiones sin la necesidad de anteojos especiales.) Una forma innovadora de produ: cir la pantalla plana (una cuestién de poralaje, si usted es curioso) hace que sea posible que Sharp produzca una ima- gen ligeramente distinta para el ojo izquierdo que para el ojo derecho de un usuario. Cuando el cerebro combina las imagenes se transforma en una percepcién de profundidad. Lo que esta tecnologfa puede significar para el diagnéstico médico, investigacién farmacéutica y genética es asombro- sa. Lo que puede significar para el entretenimiento (Imagi- nese un “televisor en tercera dimension”) es impresionante. Durante afios, los investigadores han intentado desarroliar tn televisor tridimensional que sea préctico, la mayorta de los cuales se basaban en procesos holograficos discutibles 0 requerfan de anteojos o lentes aparatosos. El despliegue de contenido 3-D en esta pantalla nueva simplemente requiere ue el usuario presione un botén con La etiqueta “3-0” En este momento, al menos un productor de las peliculas tan exitosas IMAX3D ha publicado sus peliculas en DVD. Una veriedad de fabricantes importantes de juegos, incluyendo a lectronic Arts, también ha acordado el desarrollo de juegos para este nuevo tipo de pantalla. La compaiiia Sharp ‘misma ha creado un productor/visualizador de diapositivas 3-D que permite que cualquier usuario cree imagenes 3-D de su familia, amigos y lugares utilizando una cémara digital, normal, Desde luego, no existe ninguna garantia de que alguna innovacién o tecnologfa en particular seré la que se adop- te universalmente y modifique aspectos importantes de rnuestras vidas. Tampoco existe ninguna evidencia piblica, mientras se escribe este libro, de que este sistema funcio- nnard en los hogares como un sistema de entretenimiento tridimensional para todas las familias. Sin embargo, Sharp se ha distinguido por hacer el primer sistema de video tridi- mensional practice, c6modo y poco costoso. Es posible que ‘tengamos que buscar un nombre sustituto para los “moni- tores de panel planc”; es probable que ese nombre no sea apropiado durante mucho tiempo. se encuentran cerca de las lineas de corriente eléctrica, aparatos eléctricos y cualquier equipo que tenga un motor eléctrico. Durante aiios se ha discutido sobre los vinculos eis he se! entre los EMF y el cdncer. Las conclusiones varian dependiendo del estudio y del cri- tio que se utilice, pero muchas personas estin convencidas que los EMF implican alain tipo de amenaza a la salud. Los EMF tienen un componente eléetrico y uno magnético. De los dos, el cam po magnético provoca preocupaciones sobre a salud debido a que puede penetrar muchos sipos de materiales. Sin embargo, estos campos pierden fuerza ripidamente con la distancia. Para reducir su exposicidn a los EME, lleve a cabo los pasos siguientes: 1 AUTOEVALUACION Encierre en un circulo la respuesta a cada pregunta. Un mo es un ejemplo de est bi. entrada tala de un monitor C tipo de dispositive. » Tome descansos frecuentes lejos de la a. procesamianto computadora. 2 > Signtese a la distancia de un brazo de la unidad del sistema, monitor y otros equipos. salida La pate trasera dela sbierta oon esto a Balin: b. electrones. 3. En una pamtala de plasma, el gas se elec a. alactrnioos » Sies posible, utilice un monitor de panel plano, el cual no produce EMF Vea, escuche e imprima datos 153,Proyectores de datos Las compuradoras porciiles tienen formas may distintas como fuente de presen taciones que los proyectores de diapositvas antiguos y retroproyectores. En lugar de uilizar diapositivas forogrficas de 35 milimetros o transparencias de 11 pulgae das, cada dia més personas utilizan software para crear presentaciones de diaposiciva a color y presentacionesanimadas. Estas imagenes se pueden mostrar directamente desde el disco de una computadora¥ desplegarse en la pantalla de la PC 0 proyectarse sobre una pared pantalla grande Para hacer que las presentaciones se desplieguen en una “pan & 7 _ ‘alla grande”, los proyectores de datos cada vez son més comunes (los proyectores de datos también se conocen como proyectores di FIQURA 48.23 tales de luz y proyectores de video), Un proyector de datos se conect a uno de los puereos de la computadora y entonces proyecta la salida de video en una superficie externa (véas la figura 4.23). Estos pequehos dispostvoss6lo pesan unas cuantas libras y pueden desplegar mis de 16 millones de colores con resoluciones altas. Muchos proyectores pueden cambiar del modo de video fio (diapositivas) al opm modo de video pleno (animacin) con el fin de desplegar imagenes desde una VCR 0 un DVD al igual que desde el disco de una computadora. La mayoria de los proyectoresutilizan a tecnologia LCD para crear imagenes (por esa razdn, estos dispositivos suelen conocerse como proyectores LCD), Al igual que la mayoria de los proyectores de luz tradicionales, los LCD requieren que la sala @ Norton. esté oscura. En condiciones de iluminacién que no son éptimas, proyectan imagenes EN LINEA | borrosas. Los nuevos modelos utilizan la tecnologia procesamiento digital de luz (DLP, p sus siglas DLP emplean un microchip especial llamado dispositivo de microespejo digital, e cual en realidad utiliza espejos para controlar la imagen desplegada. A diferencia de los proyectores basados en LCD, las unidades DLP pueden desplegar imagenes claras, en condiciones normales de iluminacién, httpy/www.mbhe.com peternorton nglés) para proyectar imagenes mas brillantes y nitidas. Los dispositivos Sistemas de sonido Hoy en dia los micréfonos son dispositivos de entrada importantes y las bocinas, ademas de la tecnologia asociada, son sistemas de salida importantes (véase la figu 4A.24), Actualmente, casi cualquier PC con capacidades multimedia incluye un siste ma de sonido completo, con un micréfono, bocinas y tarjeta de sonido y CD-ROM 0 DVD, Los sistemas de sonido son especialmente itiles para las personas que utilizan sus computadoras para crear 0 utilizar productos multimedia, ver videos © escuchar musica 0 participar en actividades en linea como videoconierencias o aprendizaje a distancia Las bocinas que estan conectadas a estos sistemas son parecidas a las que se conec fan a un estéreo de casa. La tnica diferencia es que normalmente son més peque- fias y que contienen sus propios amplificadores. Por otro lado, hacen lo mismo que cualquier otra bocina: transmiten constantemente a un imén una corriente eléctrica cambiante, el cual impulsa el cono de la bocina hacia adelante y atrés. El movimiento del cono de la bocina crea vibraciones de presién en el aire: en otras palabras, sonido (véase la figura 44.2: 1a unidad Tarjetas de sonido La parte mas complicada del sistema de sonido de una computadora esti en la tarjeta de sonido. La tarjeta de sonido de una computadora es una tarjeta de circuitos que convierte el sonido de forma andloga a forma digital y viceversa, para propdsitos de , 0 agrabacion 0 reproduccién, Una tarjeta de sonido tiene la funcion de entrada y otra a de salida (véase la figura 44.26). Si desea utilizar el micréfono de su computadora para grabar su voz, por ejemplo, debe conectar el micr6fono al enchufe de entrada de 154 Capitulo 4© 12 onergia actin ce se pica FIGURA 44.25 ra sonia best = Norton. ( | Ea sonido EN LINEA & anv, puree palace | | © Los movinientss de cono de a becina érean cambios ena presin del are, } 8 cane emda canons mou To cual es interpreted por su cerebro | umiman haa clans y srs. coma soni. | } (© .-+1 ual st interatat comodo fa bocina tarjeta de sonido, También se pueden conectar otros dispositivos de entrada de audio a la tarjeta de sonido, por ejemplo, la unidad CD-ROM 0 DVD de una compu: adora. Es posible conectar otros tipos de dispositivos de audio a su tarjeta de sonido, como reproductores de cintas, tocadiscos y otros. Como aprendié en el capitulo 3, la tarjeta de sonido acepta la ntrada de sonido (desde un microfono u otro dispositive) en orma de ondas sonoras andlogas. Puede considerar a las es anilogas como fluctuaciones en la intensidad de una corriente ctrica, La tarjeta de sonido mide esas sefiales y las convierte a un mato digital, el cual puede ser utilizado por una computador Para reproducir audio, la tarjeta de sonido invierte el proceso. Es decir, traduce s sonidos digitales a corriente eléctrica que se envia a las bocinas, las cuales estan mnectadas a los enchufes de salida de la tarjet FIGURA 48.26 Con el software apropiado, puede hacer muchas mis cosas que simplemente gra 2c y reproducir el sonido digitalizado (véase la figura 44.27). Los programas de cién de sonido proporcionan un estudio de sonido en miniatura, permitiéndole FIGURA 44.27 Vea, escuche e imprima datos 155A discusion Llamado de Ia naturaleza: Investiga Usilizando hardware y software de alta tecnologia pare recorrer” los lugares salvajes de la Tierra desde la sabana africana hasta el fondo del océano, (os cientificas obtienen ‘un mejor conocimiento sobre las vidas secretas de los ani- males. La investigacion bioacistica ofrece a los cientificos e investigadores una nueva visién sobre la biodiversidad ani- mal mediante la grabacion de la vocalizacién animal. Esta valiosa informacion estadistica produce grandes cantidades de datos sobre la salud y comportamiento de la poblacion animal nativa, ‘Aquellas personas que escuchan los llamados de la natu: raleza oyen sonidos que van desde chasquidos y murmullos hhasta chillidos y gemidos, mientras intentan interpretar y analizar los sonidos que hacen las criaturas que estudian. Los investigadores bioacisticos utilizan el sonido para entender cualquier cosa desde los habitos de desove de los eces y la ruta de migracién de las garzas hasta las conduc- tas sociales de las ballenas jorobadas, El Programa de Investigacion Bioacistica (BRP) de la Cornell University es uno de los mejores programas de bio- actistica en el mundo. El software, las técnicas y el equipo desarrollados en BRP para grabar y analizar los sonidos se utitizan en Cornell y en el resto del mundo para estudiar la comunicacién animal. n bioacastica Una de las herramientas principales que utiliza el equipo de investigacién de Cornell es un dispositivo de grabacién accistica auténomo (ARU, por sus siglas en inglés), el cual consiste en un micr6fono (0 hidréfono), un amplificador, Un filtro de frecuencia, una computadora programable y un software especialmente desarrollado que programa, graba y almacena los datos acisticos. Las caracteristicas mas impor- ‘antes del ARU son su tamatio pequeio, el consumo bajo de energia y la gran capacidad de almacenamiento (un ARU puede recolectar hasta 60 GB de grabaciones digitales). Una aplicacion interesante de la tecnologia es el estudio continuo de ta comunicacién entre las ballenas. BRP tiene distintos proyectos que se realizan grabando sonidos en el, ‘océano en lugares que van desde el sur de California y el, norte del Atlantico hasta la parte sur del acéano. Entre los sujetos de estudio se incluyen la ballena azul, la de aleta, la de Groenlandia, la minke, la jorobada y la franca septen- trional, la cual esté en un peligro extremo de extincién. Para la recoleccién de sonidos de ballenas, los investi- ‘gadores utilizan un dispositive ARU especial llamado “pop- up”, que se despliega bajo el mar. Este dispositive se lleva hasta el mar mediante un barco 0 un pequefio bote y se deja ahi, hasta que se hunde en el suelo del océano, donde se mantiene como un globo atado a un tabique. Contiene un ver la onda de sonido y editarla. En la edicion, puede cortar bits de sonido, copiarlos y amplifiar las partes que quie r muchos efectos de audio originales. c escuchar con mayor volumen; eliminar la estatica y Audifonos y auriculares Muchos usuarios d sh FIQURA 4a.28 156 Capitulo 4 computadoras preficren escuchar el audio a través de audifonos © auriculates, en lugar de utilizar bocinas, Estos dispositivos son tiles cuando se ut lizan computadoras portitiles, las cuales no tienen bocinas de calidad muy alta, 0 cuando el audio de juegos podria molestar a otras p Los audifonos constan de un par de bocinas, las cuales estén integeadas a una cinta ajustable que se puede adaprar a la cabeza de la persona que los utiliza (v la figura 44.28), Hoy en dia, incluso los audifonos poco costosos (por ejemplo, los que se incluyen con los reproductores de CD portatiles) cuentan con bocinas de tuna calidad razonablemente alta, son lige 0s y cémodos de usar. Précticamente cual: Squier juego de audifonos estindar se puedemicroprocesador de computadora, suficientes discos duros pata almacenar seis meses de datos, circuitos de comu- nicaciones acsticas y baterfas, todo eso selado en una sola esfera de cristal de 17 pulgadas. Un hidrofono externo se conecta alos circuitos electrénicos internos mediante un conector sumergible. Cuando concluye la mision, (a esfera se separa de su ancla y “aparece” en la superficie de donde es recuperado. Luego los cientificos extraen los datos y los procesan para cuantifcar los ruidos del océano, detectar las especies en peligro de extincién y describir las intensidades y distribuciones de diferentes especies de ballenas. Una vez, que llegan a tierra, la estacion de trabajo que se utiliza en Comell es cargada con el software de aplicacion RAVEN, tn software para la adquisicion digital, visualizacién, medi- cién, manipulacién y andlisis de sonido, RAVEN fue desarro- llado por BRP mediante el apoyo de la Fundacion Nacional, de Ciencia con el fin de ofrecer un entorno de aprendizaje e investigacion amigable para el usuario y de bajo costo que estuviera diseiado de acuerdo con las necesidades de los bibtogos que trabajan con las seffales acisticas, La combinacién de estas tecnologias ha proporcionado a los cientificos algunos de “los mejores perfiles de cualquier especie que se encuentra en peligro de extincién”, afirman los investigadores de BRP. conectar al enchufe de salida de una tarjeta de sonido de una computadora, siempre suando tengan un conector “mini tudifonos que tienen conectores més grandes. Un auricular incluye una 0 dos boc diadema ajustabl estereofénico, Existen adaptadores para los as y un micréfono, todos montados en una El micréfono del auricular se conecta en la entrada para micréfo- 10 de la tarjeta y las bocinas se conectan al enchufe para bocinas de la tarjeta de conido. Los auriculares reemplazan a los micréfonos y bocinas remotas y ademas son itiles para las aplicaciones de reconocimiento de voz o cuando se utiliza la compu tadora para hacer llama lefonicas o participar en videoconferencias. Vea, escuche e imprima datos 157,LECCION / » » > » » » Términos importantes ancho de punto, 150 Angulo de vision, 145, area visible, 148LCD de matriz activa, 146 audifonos, 156 auriculares, 157 campo electromagnético (EMF), 152 controladora de video, 150 efecto submarino, 146 frecuencia de actualizacion, 149 Hertz (Hz), 149 LCD de matriz pasiva, 146 LCD dual-scan, 146 mascara de sombra, 144 158 Capitulo 4 Revision Los monitores de computadoras estan divididos en dos categorias: monitores CRT y pantallas planas, Los monitores también se pueden dividir en categorfas de acuerdo con el numero de colores que pueden desplegar. Los monitores normalmente son monocrométicos, de escala de grises 0 de color. Un monitor CRT utiliza un cafién de electrones que dirige sisteméticamente un rayo de electrones a cada pixel de la pantalla. La mayorfa de las pantallas LCD son de matriz activa o de matriz pasiva, Cuando compre un monitor debe considerar su tamafio, resolucién, frecuencia de actualizacién de la pantalla y el ancho del punto. La tarjeta controladora de video es una interfaz entre el monitor y el CPU. La tarjeta controladora de video determina muchos aspectos del desempefio de un monitor: por ejemplo, la tarjeta controladora de video le permite seleccionar una resolucién o esta- blecer el némero de colores que deben desplegarse La tarjeta controladora de video tiene integrado su propio procesador y memoria, conocida como RAM de video. Un proyector de luz digital es un proyector de luz portatil que se conecta a una PC. Este tipo de proyector reemplaza rapidamente a los proyectores de diapositivas tradi- cionales y retroproyectores como un medio para hacer presentaciones. Muchos proyectores de luz digital proporcionan las mismas resoluciones y niveles de color que los monitores de alta calidad, pero proyectan imagenes en una pantalla grande. Los proyectores mas nuevos utilizan el pracesamiento de luz digital para pro- yectar imagenes brillantes y nitidas. Un proyector DLP utiliza un microchip especial {ue contiene espejos pequefios para producir imagenes, Las PC multimedia generalmente incluyen sistemas de sonido, que a su vez integran tuna tarjeta de sonido y bacinas. La tarjeta de sonido traduce las sefales digitales a sefales analogas que se envian a las bocinas. Muchas personas prefieren escuchar la salida de audio a través de audifonos o auric lares en lugar de utilizar bocinas. Matriz Grafic de Video (VGA), 149 monitor a color, 143 monitor de escala de grises, 142 monitor monocromatico, 142 pantalla antireflejante, 152 pantalla de cristal liquido (LCD), 145 pantalla de papel blanco, 146 pantalla de plasma, 146 pantalla electroluminiscente (ELD), 146 pantalla plana, 142 pixel, 143 procesamiento de luz digital (DLP), 154 proyector de datos, 154 RAM de video (VRAM), 151 resolucién, 148 Super VGA (SYGA), 149 tarjeta de sonido, 154 transistor de pelicula delgada (TFT), 146 tubo de rayos catédicos (CRT), 142 vista cansada, 151Revision Prueba de términos importantes Complete cada oracion escribiendo alguno de los términos listados en términos importantes, en cada espacio en blanco. : 1. Los monitores estandar de computadoras funcionan mediante el uso de un tubo grande de vacio, el cual se conoce como un 2. En un monitor CRT, el cafon de electrones se puede enfocar en un tan pequefto como un solo punto de fésforo, 3. En un monitor CRT, los hoyos en [2 ___alinean a los rayos de electrones de manera que se dirijan precisamente a los puntos de Fosfor. : 4, EL tipo mas comin de monitor de panel plano es el monitor — - 5. Una desventaja de los monitores LCD de ________es que no se actualizan muy rapidamente. 6. En las pantallas de matriz activa que utilizan la tecnologia ____ cada pixel tiene maitiples transistores 7, La parte de un monitor que realmente despliega imégenes se conoce como i 8. VGA y SVGA son estindares para los monitores 9. En la mayoria de las computadoras, un dispositive llamado ________envfa la informacién al monitor para : que se despliegue en la pantalla 10. Un le permite desplegar datos en una pantalla grande, directamente desde el disco de una computadora Opcién multiple Gircule la palabra o frase que complete mejor cada oracién: 41. Qué tipo de monitor se utiliza con mayor frecuencia en las computadoras portatiles? a tubo de rayos catédicos b. monocromético «. pantalla plana 4. proyector de datas 2. Este tipo de monitor solo puede desplegar un color, por ejemplo, blanco, sobre un fondo negro. a. escala de arises . monocromatico © color 4. SVGA 3. En un monitor CRT, este componente ayuda al canton de electrones a dirigir su rayo a los puntos de fosforo de la pan- talla a. bobina magnética b. campo magnético interruptor magnético _d. tubo magnético 4. Un monitor LCD utiliza cristales que se vuelven opacos cuando se les aplica : a. presion b. fuerza ©. fésforo 4. electricidad 5. La mayorta de los monitores LCD de matriz pasiva actualmente utilizan la tecnologia 7 a. de pelicula delgada ——_b. matriz activa & dual-scan 4. de panel plano 6. Los diseftadores de documentos utilizan con frecuencia un tipo especial de monitor que se conoce como una par a. CRT b. de papel blanco cH 4. electroluminiscente 7. La resolucién es determinada por el (ia) _______de la computadora. a. monitor b. tarjeta controladora, CPU. 4. unidad del sistema de video Vea, escuche e imprima datos. 159,8. La (el) _______de un monitor se mide en Hertz (Hz). a. frecuencia de actualizacién b velocidad . resolucién 4. rea visible de la pantalla 9. EL esténdar de la matriz gréfica de video (VGA) es de ____ pixeles. a. 660 X 480 b. 800 x 600 1026 X 768 4. 1.280 X 1026 10. Cuando seleccione un monitor, debe buscar alguno que tenga un ancho de punto que no sea més grande de a. 0.18 mm b. 0.28 mm «0.38 mm 4. 0.08 mm Preguntas de revision Con sus propias palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas. 1. xisten dos tposbiscos de monitres ques utizan com las PC, Enumérels 2. e qué manera produce imagenes en a pantalla un monitor CRT de calor? 3, ;Cusls son dos desventjas de los monitors CRT en comparacion con ls pantalieplanas? | 4 Gules son dos desventaas de los monitres LCD en comparacén con los monitors CR? | 5. Como funciona un monitor de pantalla de plasma? | 6. Use cuatro factres que debe consderar cuando se comparan monttores. 7. En relacién a los monitores: za qué se refiere el término “resolucién”? 8. Qué es el ancho de punta? 9. Cémo debe colocar su monitor para evitar la vista cansada? 10, :Cémo funciona la tecnologia de procesamiento de luz digital (DLP)? Laboratorios de la leccién Complete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su instructor. 1. Examine el monitor de su computadora. Primero, observe el monitor que esta conectado a su computadora. 2De qué marca y modelo es? Qué otra informacion del monitor puede obtener al examinar su exterior? (recuerde examinar la parte trasera), Luego, mida su monitor. ;Cual es la medida diagonal de la parte frontal del monitor? zCudl es el area visible, medida diagonalmente? Visite el sitio Web del fabricante y vea si puede encontrar informacién adicional sobre su monitor en particular. 2. Si su PC tiene bocinas conectadas, puede ver o modificar con facitidad el volumen de las bocinas. Mueva el pun- tero del mouse hacia la barre de tareas de Windows. Busque un fcono que tenga la apariencia de una bocina. Si lo encuentra, haga clic en &| (si no, pida ayuda a su instructor). Aparecera un pequefio control de volumen en la pantalla, Puede utilizar el mouse para arrastrar el control del volumen hacia arriba o abajo con el fin de cambiar la configuracion del volumen, 0 puede seleccionar la casilla de verficacién Mute para silenciar por completo el sistema de sonido, Haga clic en cualquier lugar fuera del control de volumen para cerrarlo, 160 Capitulo 4Panorama general: Ponga el contenido digital en sus manos La mayoria de los usuarios de computadoras no se pueden imaginar traba- jando sin una impresora. Los monitores y sistemas de sonido le permiten ver y escuchar su trabajo, pero las impresoras le ofrecen a transportar y compartir con otros. Los documentos impresos son esenciales en la mayoria de los lugares de trabajo, en donde las personas deben compar- tir informes, presupuestos, memoranda y otros tipos de informacién, Durante la década anterior, la variedad de dispositivos de impresién aument6; sin embargo, tres tipos de impresoras se han convertido en los mis populares: matriz de puntos, inyeccion de tinta y laser. Dentro de estos tres grupos, los consumidores tienen cientos de opciones que varian amplia- mente en precio y caracteristicas. Existen algunos otros tipos de dispositivos de impresién especiales en el mercado para usuarios que tienen necesidades speciales, por ejemplo, las impresiones de formato grande o imagenes con un color extremadamente fel y de alta resolucién. Esta leecidn lo introduce a los conceptos basicos sobre los dispositivos de salida de impresién. Aprender sobre los tipos més comunes de impresoras y la uno de ellos una imagen en papel. También aprendera el criterio para evaluar distintas impresoras y examinar algunos de los dispo- Sitivos de impresién especializados disefiados para el uso profesional. 10 que puede tocar, Impresion Listar os tres tipos de impresoras que se utilizan con mas frecuencia, Listar los cuatro criterios que se deben considerar para evaluar impresoras. Describir la forma en que una ‘mpresora de matriz de puntos crea una imagen en una pagina Explicar la forma en que una impresora laser crea una imagen fen una pagin Explicar la forma en que una impresora de inyeccién de tinta crea una imag a pagina star cuatro tipos de fe impresion de alta calidad que se utilicen cominmente en las empresas. dispositiveSh FIGURA 4B.1 ch FIGURA 48.2 162 Capitulo 4 Impresoras que se utilizan frecuentemente Ademés del monitos el otro dispositivo de salida importante es la impresora. Gen mente, las impresoras cacn en una de dos categorias: de impacto y de no impacto, Una impresora de impacto crea una imagen al utilizar agujas 0 martillos que presio- han una cinta con tinta contra el papel. Un ejemplo simple de una impresora de impacto es una maquina de escribir, la cual utiliza pequefios martillos para golpear la cinta, Cada martillo tiene grabada la forma de una letra, niimero o simbolo; esa for ma se transfiere al papel a través de la cinta con tinta sobre el papel ereando un cardcter impreso A pesar de que actualmente se hace muy poco, muchas méquinas de escribir eléc- tricas modernas se pueden conectar a una PC y ser utilizadas como una impresora con calidad de carta (véase la figura 4B.1). Sin embargo, como impresora, incluso tuna buena maquina de escribir es lenta y limitada en los tipos de documentos que puede p matriz de puntos (véase la figura 4B,2). Otros tipos de impresoras de impacto son las impresoras de linea e impresoras de banda. Las impresoras de no impacto utilizan otros medios para crear una imagen. Las impresoras de inyecci6n de tinta, por ejemplo, emplean pequeitas boquillas para rociar gotitas de tinta en la pagina, Las impresoras liser funcionan igual que las fotocopiadoras, utilizando calor para ad! a partes especificas de la pagina (véase la figura 4B.3). En los primeros aiios de la computacién, las impresoras de matriz de puntos fue- ron los dispositivos de impresiOn més utilizados. Hoy en dia no son tan frecuentes, aunque las impresoras de matriz de puntos siguen siendo populares en las empresas y establecimientos académicos debido a que son relativamente rapidas y su operacién es poco costosa, ademas de que realizan un buen trabajo para la impresiOn de texto ¢ imagenes simples. Hoy las impresoras de inyeccion de tinta ofrecen una calidad mucho més alta por aproximadamente el mismo precio y se han hecho mas populares que las impresoras de matriz de puntos en los hogares y negocios nducir. El tipo més comin de impresora de impacto es la impresora de rir particulas microscépicas de toner seco pequefios. Las impresoras laser también son populares en los hogares y negocios, pero su adquisici6n y operacién son mas costosas en compa: de tinta o matriz de puntos. én con los dispositivos de inyeccién — oe Impresoras de matriz de puntos Las impresoras de matriz de puntos se utilizan comtinmente en los lugares de trabajo en don- de el impacto fisico con el papel es importan- tiene que imprimir copias al carbén formularios sensibles a la presion, Estas impresoras pueden producir hojas de texto simple muy rapidamente. También se utilizan para imprimir paginas muy anchas, como las que utilizan a menudo los departamentos de procesamiento de datos que generan reportes lar 08 con columnas de informacién anchas.Una impresora de matriz de puntos crea una imagen al emplear uun mecanismo llamado cabeza de impresién, el cual contiene un grupo (0 matric) de agujas cortas acomodadas en una o més columnas. Cuando recibe las instrucciones de la PC, la impre- sora puede empujar cualquiera de las agujas hacia delante en cualquier combinacién. Al empujar las agujas en combinaciones distintas, la cabeza de impresin puede crear caracteres alfanu: méricos (véase las figuras 4B.4 y 4B.5}). Cuando son impulsados del grupo, los extremos de las agujas sobresalientes golpean una cinta, la cual esta colocad: la cabeza de impresién y el papel. Cuando las agujas golpean la cinta, presionan la cinta de la cinta sobre el papel. Mientras mas aguias tiene la cabeza de impresion, mas alta sera la resolucin de la impresora. Las impresoras de matriz de puntos de resolucin més baja solo tienen nueve agujas; las impresoras de resolucién mas alta tienen 24 aguias. La velocidad de las impresoras de matriz de puntos se mide en ca segundo (cps). Las impresoras de matriz de puntos més lentas crean entre 50 y 70 caracteres por segundos las mas répidas imprimen mas de 500 eps. Aunque las impresoras de matriz de puntos normalmente no se emplean en los a hhogares, siguen siendo utilizadas ampliamente en las empresas, al igual que otros |... ‘ tipos de impresoras de impacto: FIGURA 46.3, tes ora ser. ve > Impresoras de linea. Una impresora de linea es un tipo especial de impresora dep, impacto. Funciona igual que una impresora de matriz de puntos, pero utiliza tuna cabeza de impresién ancha especial que puede imprimir una linea entera de texto por vez (véase la figura 4B.6). Las impresoras de linea no ofrecen resolu ciones altas pero son increiblemente répidas; las mas eapidas pueden imprimir 3.000 lineas de texto pi » Impresoras dle banda. Una impresora de banda incluye una banda rotatoria y grabada con caracteres alfanuméricos. Para imprimir un carter, la maquina gira la banda hasta el cardcter deseado, luego un pequefio martillo golpea la banda, presionando el ca una cinta. A pesar de que esto aparenta ser un proceso lento, las impresoras de banda son muy rapidas y robustas. Dependiendo del conjunto de caracteres que se utilice, una impresora de banda de buena calidad puede gene- rar 2 000 lineas de texto por minuto. FIGURA 48.4 En una cabeza de impresin de nueve agus, ‘stas se alinean en una sola fila, ron ~~ Enuna cabeza de impresion de 24 agujas,éstas se “acomodan en dos las, Eso le perite imprimir puntos empalmacos creando Caracteresyineas més nas Las aguas de abajo se usan para is partes de ls letras mindsculas que se extienden por debaj dela linea, por ejemplo, la goa beza de impresion Nogt on, N LINEA hittp:/wewamithe com! peterorton| @ FIGURA 48.5 Vea, escuchee imprima datos 163,1ton. EN LINEA te http://mwwemhhe. peternorton com! 164 Capitulo 4 Impresoras de inyeccién de tinta Las impresoras de inyeccion dle tinta crean una imagen directamente en el papel al rociar tinta por medio de boquillas pequefias (véase la figura 4B.7) La popularidad de las impresoras de inyeecién de tinta comenz6 alrededor de 1990 cuando la velocidad y calidad mejoraron mientras que los precios cayeron en picada. Hoy en dia, existen impresoras de inyeccién de tinta de buena calidad por tan s6lo 100 délares. Estos modelos normalmente aleanzan resoluciones de impresién de por lo menos 360 puntos por pulgada. Estos mismos modelos pueden imprimir de dos a cuatro paginas por minuto (s6lo son ligeramente ms lentas que las impresoras laser mas lentas). En comparacién con las impresoras lser, el costo de operacién de una impresora de inyeccién de tinta es relativamente bajo. El mantenimiento costoso es raro y la Gnica parte que necesita reemplazarse periédicamente es el cartucho de tinta, el cual varia en precio de 20 a 35 délares. Muchas impresoras de inyeccién de tinta utilizan un cartucho para la impresién a color y otro cartucho, que es s6lo negro, para la impresién en blanco y negro. Esta caracteristica ahorra dinero al reservar la tinta de colores tinicamente para la impresin de color. Las impresoras de inyeccién de tinta de color tienen cuatro boquillas de tinta: cyan (azul), magenta (rojo), amarrillo (yellow) y negro (black). Por esta raz6n, en oca- siones se les conoce como impresoras CMYK, o impresoras que utilizan el proceso de color CMYK. Estos cuatro cofores son utilizados en casi todas las impresoras de color debido a que es posible combinarlos para crear cualquier color. Observe que estos colores son distintos de los colores aditivos primarios (rojo, verde y azul) que emplean los monitores. El color impreso es el resultado de la luz que rebota del papel, no del color que se transmite directamente desde una fuente de luz. Por lo tanto, el cyan, magenta, amarrillo y negro a veces se conocen como colores sustractivos y la impresidn a color a menudo se llama impresién de cuatro colores. Cuando se emplea papel de impresidn especial, muchas impresoras de inyeccién de tinta pueden produ cir imagenes de calidad fotogréfica. Por esta razdn, se utilizan con frecuencia para imprimir imégenes que fueron tomadas con una cémara digital. La tinta rociada forma caracteres Placas / Gotitas de tinta horizontales —Boquilla, Placas verticales Las placas cargadas con electricidad controlan ta direccién del roclado de la tintaImpresoras laser Las impresoras lise son ms costosas que las impresoras de inyeccién de ita su NOLEOD ype @ calidad de impresin es mas alta y la mayoria son més répidas. Como su nombre lo implica, un laser se encuentra en el coraz6n de estas impresoras. Un CPU y memoria estan integrados a la impresora con el fin de interpretar los datos que recibe de la computadora y para controlar el laser. El resultado es una pieza complicada de equi- po que utiliza una tecnologia similar ala de las fotocopiadoras. La figura 4B.8 mues- tra la forma en que funciona una ji impresoras liser las hacen ideales para entornos de oficina, en donde varios usuarios pueden compartir con facilidad la misma impresora a través de una red. De la misma manera en que el caiién de electrones de un monitor puede apuntar hacia cualquier pixel, e laser de una impresora kiser puede apuntar a cualquier pun: to sobre un tambor, creando una carga eléctrica. El toner, el cual esta compuesto de pequeiias particulas de tinta, se pega al tambor en las partes en que el liser se ha cargado. Lego, con presidn y calor, el toner se transfiere del tambor al papel. La cantidad de memoria que tienen las impresoras laser determina la velocidad con la cual se imprimen los documentos. Las impresoras liser 2 color funcionan igual que un modelo de un solo color, excepto porque el proceso se repite cuatro veces y se utiliza un color distinto de toner para cada pasada. Los cuatro colores que se utilizan son los mismos que en las impre~ soras de inyectién de tinta: cyan, magenta, amarillo y negro. Las impresoras laser de un solo color (negro) normalmente pueden producie entre 4 16 paginas de texto por minuto. Cuando imprime imagenes, la salida puede ser mucho mas lenta. Las impresoras liser mas comunes tienen resoluciones de 300 0 | 600 dpi, tanto horizontal como verticalmente, pero algunos modelos de alto nivel tienen resoluciones de 1 200 0 1800 dpi. La industria de la impresién estipula una solucién de al menos 1.200 dpi para las impresiones profesionales de alta calidad. Es dificil detectar la diferencia entre el texto que se imprime a 600 dpi y el de 1 200 dpis la resolucién mas alta se aprecia mejor cuando se reproducen imagenes fotogrificas y trabajos Las impresoras laser se pueden adquirir desde 150 délares y su precio se incrementa enormemente de acuerdo con la velocidad y resolucién. Las impresoras laser de color son considerablemente més costosas que las impresoras de un solo color. Ademés, las FIGURA 48.8 impresoras liser requieren de cartuchos de toner nuevos después de haber impreso uunas cuantas miles de paginas y los cartuchos de toner pueden costar entre 40 y 200 Lat un dolares http:/www.mie.com? petermorton para obtener may esora liser. La calidad y velocidad de las tio. © Eitoner se transfiere por el tambor © E! radilo caliente achiere el toner al papel al papel cargado eléctricamente, Charo de salida — Espejo giratorio @ Pita de pape! | fenlacharola Ruta dl papel "amoot®™ oe entrada ee \Tanter Ne Toner | Rito magnétea @ & espejo gator refi ese, lo cual proyecta © Etpapet recive tuna imagen de la pégina en el tamborgiratori, una carga esttica Vea, escuche e imprima datos 165,Multifuncionales Muchos fabricantes de impresoras utilizan impresoras de inyeccién de tinta © laser como la base para sus multifuncionales (véase la figura 4B.9). Estos dispositivos combinan las capacidades de impresin con la digitalizacion, fotocopiado y capacidades de fax. Al ser pequefios,ligeros y faciles de usar, los periféricos de todas las funciones en un dispositivo son populares en las oficinas del hogar y negocios pequefios, entre usuarios que no pueden adqui rir distintos dispositivos de calidad profesional para realizar estas tareas. Los periféricos de todas las funciones en un dispositivo estén disponibles en modelos de blanco y negro y de colos, con precios tan bajos como 200 délares. Los modelos basados en impresoras Liser son signifcativamente mis caros que los tk FIGURA 45.9 modelos de inyeccién de tinta, especialmente cuando se requiere de la impresién a colot, Comparacién de impresoras x ‘Cuando esté listo para comprar una impresora, debe considerar la manera en que planea utilizarla, 2Necesitard imprimir s6lo texto o también son importantes las capacida: des grificas? :Necesitaré imprimir en color? :Necesitara imprimir una amplia varie dad de fuentes en tamafios distintos? Qué tan rapido quiere que sus documentos se impriman? Cuando se evalian impresoras, son importantes los cuatro criterios adicionales siguientes: > Calidad de la imagen, La calidad de la imagen, también conocida como reso- lucién de impresién, normalmente se mide en puntos por pulgada (dpi, por sus siglas en inglés). Mientras mas puntos por pulgada pueda producir una impreso- ra, sera mas alta la calidad de su imagen. Por ejemplo, la mayoria de las impre Norton, soras de calidad media de inyeccién de tinta y laser pueden imprimir 300 EN LINEA 0600 puntos por pulgada, lo cual es adecuado para la mayoria de las aplicacio- nes empresariales cotidianas. Si la resolucién de una impresora es de 600 dpi, esto significa que puede imprimir 600 columnas de puntos y 600 filas de puntos om/peternorton pa en cada pulgada cuadrada de la pagina, un total de 360 000 puntos (600 x rn 600 = 360 000) por pulgada, como se muestra en la figura 4.10. Las impreso: ras de calidad profesional, utilizadas para crear presentaciones, carteles 0 reproducciones a color, ofrecen resoluciones de 1 800 dpi o incluso més altas. htip/www mh. > Velocidad. La velocidad de impresién se mide con el ntimero de paginas por minuto (ppm) que el dispositivo puede imprimir. (Sin embargo, como aprenderd més tarde, la velocidad de las impresoras de matriz de puntos se mide de forma diferente.) La mayoria de las impresoras tienen valores ppm distintos para texto ¢ imagenes, debido a que las imagenes normalmente requieren de mas tiempo para su impresién, A medida que la velocidad de la impresora aumenta, también To hace su precio. La mayoria de las impresoras laser de nivel de consumidor ofrecen velocidades de impresién de entre 6 y 8 ppm, no obstante, las impreso- ras liser profesionales de volumen alto pueden exceder las 50 ppm. > Costo inicial. El costo de las impresoras nuevas ha disminuido espectacularmente en los tikimos afios, mientras que sus capacidades y velocidad han mejorado casi de forma tan espectacular. Es posible comprar una impresora de inyeccién de tinta de buena calidad para uso personal por menos de 100 délares; las impresoras laser de bajo nivel se pueden adquirir por menos de 250 délares, Los sistemas de 600 puntos slosarene (ire 600 potas ‘aarp 4 | gugeae, 00 800 ‘puntos FIGURA 48.10 166 Capitulo 4calidad profesional y gran capacidad de salida pueden variar en precio desde 6 1.000 hasta decenas de miles de déla AU TOBYAERACION res. Las impresoras a color siempre Encierre en un circulo la respuesta a cada pregunta. cuestan més que las impresoras en blanco y negro y esto es especialmente snarls ce impresoras, la calidad dela imagen también se conoce visible en las impresoras Liser. oe >> Costo de operacién. El costo de la tin- a. salida reson oo ta 0 toner y mantenimiento varia con 2. En una impresora de matrie de punts, este componente cantiene un grupo cl tipo de impresora (véase la figura (0 mati} de aguizs. 4B.11). Ademés existen muchos tipos distintos de papel de impresion y su ce impresion —b. cartucho «6. tambor seca pede whetear'el cnet de 3. La velocidad de las impresoras lser se mide en —__. operaci6n. El papel reciclado de baja a os . ppm ©. Ohi calidad, por ejemplo, es adecuado para documentos con calidad de borrador y cuesta menos de un centavo de délar por hoja. El papel satinado y grueso de calidad fotografica, utlizado para imprimir foto- agrafias, puede costar varios délares por hoja, dependiendo del tamait. FIGURA 48.11 - Impresoras de alta calidad A pesarde que la mayoria de as oficinas y hoga- ces utilizan impresoras de inyeccién de tinta 0 sen, otros tipos de impresoras se emplean para propésitos especiales, Estas impresoras 4 ment do se utilizan en editoriales y pequefios comer- cios de impresién para crear documentos de alta calidad, especialmente, documentos de color. El iltimo de los tipos de impresoras que se discuten en esta leccin el ploter esta diseado espectf camente para imprimir documentos de gran for- mato para construccidn e ingeneri, FIGURA 48.13 Impresoras de fotos Debido a que las cimaras digitales y escdneres se han vuelto cada vez mas populares, los usuarios desean tener la capacidad de imprimir las imé- genes que crean o digitalizan, A pesar de que las impresoras de inyeccién de rinta 0 léser comunes pueden realizar esta tarea satisfactoriamente, muchas personas han invertido en impresoras de fotos especiales (véase la figura 48.12). Muchas impresoras de fotos emplean la tecnologia de inyecci6n de tinta, pero algunas cuantas utilizan la tecnologia de sublimacién de tinea. Las mejores impresoras de fotos pueden crear imé: genes que se ven casi tan claramente como las de una fotografia que se imprime utilizando métodos tradicionales. Las impresoras de fotos trabajan lentamente; algunas pueden tomar de dos a cuatro, minutos para crear una impresién. Muchos modelos crean impresiones que no son mas grandes que una fotografia estindar de 4 por 6 pulgadas, a pesar de que las nuevas impresoras de forografias pueden producie impresiones de 8 por 10 pulgadas o incluso de 11 por 14 pulgadas. Muchas impresoras de fotos de formatos mas grandes pueden imprimir miltiples imagenes en una sola hoja de papel (véase la figura 48.13), Vea, escuche e imprima datos 167“ Sin importar si tiene una impresora de matriz de puntos de 50 délares o una impresora laser de 5 000 dolares, es proba- ble que desee obtener el maximo provecho de su inversion. ‘Aunque las impresoras actuales son mucho mas duraderas que las que existian una década atrés, siguen trabajando mejor y durando més cuando se mantienen apropiadamente, Afortu- nadamente, a mayoria de las impresoras para consumidores son faciles de cuidar. Agut tenemos algunos consejos que le ayudaran a conseguir afios de servicio de su impresora, sin ‘mportar cual sea el tipo de dispositivo que tenga, Obtenga informacion basica Cuando desee dar mantenimiento a su impresora, el mejor lugar para iniciar es el manual del propietario. Busque las nstrucciones especificas sobre la configuracién, limpieza, tiro del papel atascado, reemplazo de componentes y 5 tareas relacionadas con el mantenimiento. Es posi- ble que encuentre estas instrucciones en el sitio Web del fabricante. Antes de hacer cualquier tipo de mantenimiento © limpieza, siempre desconéctela y permita que se enfrie. Todas las impresoras (especialmente las unidades que se utikizan mucho) se catientan en el interior, probablemente lo suficiente como para provocarle quemaduras. Para evi- tar otras fuentes de descarga, desconecte los cables que van desde la computadora o la red a su impresora, Ademas, recuerde quitar el papel de la impresora antes de trabajar fen su mantenimiento. Colocacién de una impresora Compruebe que su impresora tiene suficiente espacio para respirar. Esto significa colocarla de manera que tenga espa- 1dé Una v Consejo sobre productividad El cuidado y atent na las impresoras cio @ los lados para permitir que el aire fluya alrededor de la impresora. Esto hace que el polvo se mantenga alejado y evita el sobrecalentamiento. Evite colocar muchos obje- tos (por ejemplo, pilas de libros 0 cajas) alrededor de la ‘mpresora de manera que no obstruya el flujo de aire, Nunca coloque cosas sobre la impresora, el peso puede ocasionar fallas en su funcionamiento, Limpieza de una impresora Las impresoras normalmente no requieren de una limpieza intensiva, sin embargo, el polvo del papel y las partculas transportadas por el aire se pueden alojar dentro de una impresore, afadiendo esto al calor que se crea y ocasi nando problemas mecénicos. Puede limpiar las superficies exteriors dela mayoria de las impresoras con un trapo seco © himedo, pero no utilice solventes o limpiadores de ato- mizador, los cuales pueden ser daiinos para algunas partes, de la impresora, Para limpiar el interior de la impresora, Sbrala y a todo el papel. Retire el cartucho de toner, tinta o cinta de acuerdo con las instrucciones de su manual del propietaro. Utilice un trapo que no produzca pelusa o algtin material adecuado para quitar suavemente el polvo y suciedad que se forme. No utilice un trapo himedo y nunca rocte algtin Limpiador liquido en su impresora @ menos que el fabricante lo recomiende Si laimpresora ha acumulado una gran cantidad de polvo en su interior, pede utilizar una peque'iaaspiradora con una boquilla angosta para retrar el polvo. Si aparentemente el polvoesté adherio o pegado en pequefios lugares, utilice una lata de aire comprimido para dispersarlo y luego aspfrelo. Debido a que esparcen mucha tinta sobre el papel, es posible que una Jmpresién requiera de varios minutos para secarse, por lo tanto, las manchas pueden ser un problema. Atin asi, estas impresoras ofrecen a los entusiastas de la fotografia digital una manera de imprimir y presentar sus fotografias en impresiones. Las impresoras de fotos varian en precio desde los 200 hasta ms de 500 d6lares y el costo por impresion va de arias veces ms que el revelado de fotografias tradicional ntaja de las impresoras de fotos més nuevas es que no nece- sitan una computadora. Estas impresoras de fotos incluyen ranuras para tarjetas de memoria que utilizan muchas cimaras digitales (véase 0 centavos hasta la figura 48.14). En lugar de conectar la impresora a una computado- He ra, el usuario simplemente puede quitar la tarjeta de memoria de la cémara e inser- Si FIGURA 45.14 ss tarla en la impresora. Algunas impresoras de fotos se pueden conectar directamente una cémara a través de un cable e incluso mediante una conexi6n infrarroja. ib Impresoras de transferencia térmica de cera Las impresoras de transferencia térmica de cera se utilizan principalmente para repre- 168 Capitulo 4 snes y folletos. Estas impresoras crean colores vivos y tienen un costo bajoComo solucionar los atascos de papel Durante muchos aos, el papel atascado ha sido el azote de los usuarios de computadoras. Aparecen en los peores momentos y su retiro puede consumir mucho tiempo. La mejor forma de resolver este problema es preveniro: » Asegiirese de que el papel es compatible con la impreso- ra. Algunas impresoras de inyeccion de tinta, por ejem- plo, no trabajan bien con el papel satinado y grueso. Revise su manual para ver qué peso y tamafio de papel funcionaré mejor con la impresora. > Ponga la impresora en una superficie plana, Las inclina- ciones pueden provocar que el papel quede atascado. No sobrecargue la charola de papel. El papel debe estar plano y colocado de forma que se pueda destizar libre mente a través del mecanismo. Si la charola esta satura- da de papel, es posible que las hojas estén empalmadas ‘demasiado pegadas como para moverse. Si tiene algin problema con papel atascado, vea el manual, del propietario para obtener instrucciones sobre cémo ret rarlo. Si el papel atascado se convierte en un problema comdn, contacte al fabricante para obtener ayuda. Mantenimiento de los controladores Las impresoras utilizan programas especiales llamados «i troladores, los cuales les permiten comunicarse e interca biar datos con su PC y otros programas, Si utiliza Windows 98 Me, NT, 2000 oXP, entonces existen muchas probabilida que el controlador dela impresora esté integrado en els por pagina en situaciones en que se requiere que las pagina eles 0 portadas de libros. El proceso pr porciona colores vivos debido a que lastintas.no se corren encimandose, o mojando el papel espee sengan densidad de color, por ejemp! mente recubierto. Las impresoras de transferenci térmica de cera operan con una cinta cubierta de paneles de cera de colores que se funde y adhiere al papel liso en forma de puntos de colores cuande pasa a través de una fuente de calor. Impresoras de sublimaci6n de tinta Los editores y artistas grificos obtienen una cali- dad y color realistas en las imagenes forograficas ilizando impresoras de sublimacién de tnta (véa sela figura 4B.15). En la tecnologia de sublimacion de tinta, una cinta que contiene paneles de color se mueve a lo largo de una fuente de luz dirigida ma operativo. Si no es asf, puede instalarel controlador de la iimpresora utilizando el disco que viene con la impresora. os fabricantes de impresoras publican con frecuencia versiones actualizadas de los controladores de sus impreso. ras y es recomendable que utilice el controlador mas actual. Para buscar los controladores actualizados visite el sitio Web del fabricante. Si utiliza el servicio Windows Update de Microsoft, es posible que tos controladores actualizados se encuentren ahi, Para mayor informacién sobre Windows Update visite la direcci6n http: icrosoft. windowsupdate. CONSEJO SOBRE PRODWCTIVIDAD FIGURA 48.15 Vea, escuche e imprima datos 169,Las computadorz o_o 1 SU profesién Especialistas de capacitacién computacionales No todas las personas tienen buenos conocimientos en computacién y no todas las personas desean tenerlos. El trabajo de Karen Koenig es comprobar que los estudiantes con los que trabaja se vayan de su clase no solo con ‘mas conocimientos sobre computadoras, sino que también ‘adquieran més confianza en su capacidad para utilizarlas en la vida cotidiana, “De vez en cuando tengo un estudiante que tiene miedo de tocar la computadora, por temor a que pueda borrar archivos o estropear algo —dice Koenig, una especialista en entrenamiento en computacién del area de Educa- cién Profesional y Comunitaria del Programa de Educacion Continua y Extension en Bowling Green State University, en Bowling Green, Ohio—. Es muy satisfactorio cuando la mis- ‘ma persona sale de mi clase sintiéndose mucho mas eémoda cuando utiliza tecnologia.” Koenig es graduada de Bowling Green State University y obtuvo su ticenciatura en educaci6n empresarial y cuenta con un certificado Microsoft Office User Specialist (MOUS) de Microsoft. Comenz6 su carrera ensefiando una sola clase de computacion y més tarde se convirtié en una instructora de tiempo completo. Koenig ocupa su tiempo ensefiando duran- capaz de sublimar las variaciones de temperatura, Al ca te el dia y la tarde en clases para el personal y los académi- os de la universidad, ademas de otros estudiantes, sobre como utiliza computadoras y aplicaciones especificas como Excel y Word de Microsoft. Mientras tanto, ella ha perfeccio- nado su conocimiento de aplicaciones como, por ejemplo, ios programas para crear HTML para sitios Web y programas especificos de la universidad (como las aplicaciones para programar los calendarios que utilizan los académicos y el personal universitario). Koenig pronostica que las oportunidades para los instruc- ‘ores en computacién seran buenas en el futuro, basando- se en la manera en que las computadoras estan integradas fen nuestras vidas cotidianas “es impresionante la cantidad de personas que no saben nadz sobre las computadoras a pesar de que han estado rodeadas de ellas durante tanto tiempo”, afirma Koenig quien continuamente actualiza sus propias habilidades para satisfacer las necesidades de sus estudiantes. Un instructor exitoso necesita tener conocimientos s6li- dos en hardware y software de computadoras en general Esto significa que un instructor debe contar con un enten- ddimiento s6lido sobre como funciona un sistema de compu- desde la cinta y se difunden sobre el papel especialmente recubierto u otro material, cen donde se forman dreas de colores distintos. Las variaciones en el color estén relacio i nadas con la intensidad del calor que se aplica. Las impresoras de sublimacién de tinta i pueden crear imagenes extremadamente nitidas, pero son lentas y costosas. El papel x especial que necesitan puede provocar que el costo por pagina sea de 3 0 4 délares, fe Plotters in Un plotter es un tipo especial de dispositivo de salida. Es parecido a una impresora debido ci a que produce imgenes en papel pero el plotter normalmente se utiliza para imprimit de imagenes de gran formato, como los dibujos de construccién o ingenieria creados por un m arquitecto. m Los primeros plotters eran dispositivos mecénicos aparatosos, que utilizaban bra re 20s robotizados, los cuales literalmente dibujaban la imagen sobre un pliego de papel de Los plotters de mesa (o plotters de cama plana) utilizan dos brazos robotizados y m cada uno de ellos sostiene un conjun s to de plumas con tinta de colores, plu: mas de fieltro o lipices. Los dos brazos trabajan conjuntamente, operando en ngulos rectos mientras dibujan en un POA ADC : pliego de papel estitico. Ademis def i ser complejos y grandes (algunos son i aproximadamente tan grandes como tuna mesa de billar), los plorters de mesa son indiscutiblemente lentos; la impre sién de un dibujo grande y complicado puede tomar varias horas, 170 Capitulo 4tacion y ser experto en sistemas operativos software de aplicaciones comunes. ‘A menudo, los instructores deben recibir entrenamiento adicional o certificaciones cuando desean ensef el uso de ciertos programas. Algunas comp: Microsoft y Oracle, por ejemplo, oftecen progr tificacién de instructores que asegur que un instructor tiene buenos conocimie productos y que esta calificado para ensefar utilizarlos. Los ingresos para los especialistas en entrenamiento fen computacién abarcan un rango amptio. Los instructo- res independientes, por ejemplo, pueden cobrar una tari- fa por hora (que en EU va de 25 a 50 dolares, o mas) la cual sube de acuerdo con la complejidad de los programas que se ensefien. El salarfo anual de un instructor de tiempo completo puede estar entre 18 000 y 30 000 dolares, pero puede aumentar de acuerdo con la experiencia y capacida- des. Los instructores de alto nivel (quienes ensefian a otros instructores y desarrollan cursos o material de entrenamien- to) pueden ganar 0 000 délares por afto o més. na variacién del plotter de mesa es el de rodillos (también conocido como p ambor) el cual solo utiliza un brazo de dibujo, pero mueve el papel en lugar de antenerlo en un lugar plano y estatico (véase la figura 4B.16). El brazo de dibujo s mueve de un lugar a otro a medida que el papel se mueve hacia delante y hacia atras obre el rodillo. Trabajando juntos, el brazo y el rodillo pueden dibujar circulos per- jectos y otras figuras geometricas, ademas de lineas de distintos espesores y colores. En los iltimos afios, los plot rs mecénicos han sido desplazados por los plorters de fecci6n de tinta térmicos y electroestaticos, ademas de las impresoras de sublima- in de tinta de gran formato, Estos dispositivios, los cuales también producen dibujos amafio grande, son més rpidos lenos costosos que sus contrapartes ‘ecanicas, Ademas, pueden produci presentaciones a color y_ dibujos linea geométricos, haciéndolos is ttiles que los plotters mecanicos standar (véase la figura 4B.17) FIGURA 48.17 Vea, escuche e imprima datos 171LECCION a7 Resumen Capitulo 4 Vy ry > » » » > » Revision Las impresoras caen dentro de dos categorias generales: de impacto y de no impacto. Las impresoras de impacto crean una imagen sobre el papel al utilizar un dispositive ara golpear una cinta con tinta, presionando la tinta de la cinta sobre el papel. Las impresoras de no impacto utilizan varios métodos para colocar la tinta sobre el papel. jando evalde la compra de una impresora, debe considerar cuatro criterios: calidad de {a imagen, velocidad, costo inicial y costo de operaci6n. Una impresora de matriz de puntos es una impresora de impacto. Una impresora de matriz de puntos utiliza una cabeza de impresién la cual contiene un conjunto de agujas. La impresora puede empujar las agujas hacia fuera en una secuencia répida para crear patro- nes. Las agujas se utilizan para presionar ura cinta con tinta sobre el papel, creando una imagen. La velocidad de las impresoras de matriz de puntos se mide en caracteres por segundo. Las més répidas pueden imprimir 500 caracteres cada segundo, Una impresora de inyeccién de tinta es un ejemplo de una impresora de no impacto. Crea una imagen al esparcir pequefias gotas de tinta sobre el papel. Las impresoras de inyeccién de tinta, tanto de color como blanco y negro, son econd- micas y tienen costos de operacién bajos y ofrecen una calidad y velocidad compara- bles con las de las impresoras laser de bajo nivel. as impresoras laser son impresoras de no impacto. Utilizan calor y presi6n pare adhe- rir pequetias particulas de toner (una tinta seca) al papel. Las impresoras laser producen impresiones de mayor calidad y son répidas y faciles de utitizar, pero también son mas costosas que las impresoras de inyeccién de tinta. Las ‘impresoras laser estan disponibles tanto en color como en blanco y negro, ademas, las impresoras léser de nivel mas alto proporcionan resoluciones de 1 200 dpi y supe- riores, Las impresoras de transferencia térmica de cera y de sublimacién de tinta se utilizan principalmente en negocios de impresién y editoriales que crean imagenes de color de alta calidad. Las impresoras de fotos son impresoras especializadas que se utilizan para imprimir Fotografias de colores que se toman con cémaras digitales. Los plotters crean imagenes de gran formato, usualmente para propésitos arquitecté- nicos 0 de ingenierta utiizando brazos de dibujo mecanicos, tecnologia de inyeccién de tinta 0 tecnologia de impresion térmicaRevision Términos importantes cabeza de impresi6n, 162 impresora de linea, 163 ‘mpresora laser, 165 caracteres por segundo (cps), 163, ‘impresora de matriz de puntos, 162 multifuncional, 166 impresora de banda, 163 impresora de no impacto, 162 paginas por minuto (ppm), 166 impresora de fotos, 167 impresora de sublimacion de tinta, 169 plotter, 170 | impresora de impacto, 162 jimpresora de transferencia térmica puntos por pulgada (dpi), 166 impresora de inyeccién de tinta, 164 de cera, 168 toner, 165 Prueba de términos importantes Complete cada oracién escribiendo alguno de los términos listados en términos importantes, en cada espacio en blanco 1. Una impresora de ___ crea una fmagen al utilizar agujas © matillos para presionsr una cinta con tints | sobre el papel. q 2. Una impresora de mari de puntos crea una imagen al utilizar un mecanismo llamado 3. La velocidad de las impresoras de matri de puntos se mide en 4, Una impresoralser es un ejemplo de una impresora de Una impresora de crea una imagen al rcirtinta a través de pequefias boquils. 6. Una impresora laser utiliza peque'ias particulas de tinta, llamadas ____, para crear una imagen, Un dispositivo que combina las capacidades de impresion, digitalizacion, fax y copiadora, se conoce como un 8. La calidad de la imagen de una impresora de inyeccion de tinta se mide en 9. La velocidad de una impresora laser se mide en 10. Una impresora de crea colores vivos debido qué tiene una cobertur (as tintas no se enciman ni mojan el papel que Vea, escuche e imprima datos 173Leccion // 4 Revision 17% Opcion miltiple CGircule la palabra o frase que complete mejor cada oracién 1 10. - £0 2Cual de las siguientes es el tipo mas comin de impresoras de impacto? a, maquina de escribir b. impresora de matriz. —_c, impresora de linea _d. impresora de banda Una impresora lése inciona de forma parecida a este dispositive, ae: b, impresora de matriz _¢, fotecopiadora dd. maquina de fax de puntos Le cabeza de impresién de una impresora de matriz de puntos contiene un conjunto de a. agujas ». puntos & mattillos 4. caracteres Qué tipo de impresora de impacto imprime una tinea completa de texto a la vez? a impresora de martillo _b, impresora de i de tinta ccién c. impresora de banda, impresora de linea En las impresoras de inyeccion de tinta s6lo la parte siguiente necesita reemplazarse rutinariamente. a. inyector de tinta . rueda de tinta © cartucho de tinta —d, dispensador de tinta El cyan, magenta, amarillo y negro algunas veces se llaman colores = a, multiplicatives ». divisives ©. aditivs 4, sustractives EL término puntos por p ida (dpi) se refiere a la (los) de una impresora a. resolucion b. velocidad salida 4. colores velocidad de impresora no se mide en paginas por minuto? a. inyeceton de tinta b. matriz de puntos ser 4. plotter La mayoria de las impresoras de fotos uilizan esta tecnologia, a. plotter bs laser «. transferencia térmica d, inyeccién de tinta de cera Para imprimir copias de gran formato de dibujos de construccién, un arquitecto debe usar este dispositivo, a. impresora de fotos b. plotte . impresora de linea, impresora l Capitulo 4orto AA} Revision Preguntas de revision us propias palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas, 41. Cual es la diferencia entre una impresora de impacto y una impresora de no impacto? {De qué manera una impresora de matriz de puntos cre una imagen en el papel? Como funciona una impresora de banda? {QUE tipo de resolucion y velocidad puede esperar en una impresora de inyeccién de tinta de costo bajo? 2Cuales son los cuatro colores que se utilizan en las impresor de inyeccién de tinta y lser de colores? Be qué manera una impresora laser crea una imagen en el papel? {Cudles son los cuatro factores que debe considerar cuando evalie impresoras? Cuando se dice que una impresora tiene una resolucion de 600 dpi, zqué significa esto? Describa una ventaja especifica de alguna de las impresoras de fotos nuevas. ee que forma crea una imagen en el papel una impresora de sublimacién de tinta? Laboratorios de la lecci6n Complete el siguiente ejercicio segin las indicacfones de su instructor. 1, Descubra qué tipo de impresora esté conectada a su computadora. Abra la ventana Impresoras de su PC de acuerdo Con tas indicaciones de su instructor. Si una impresora esta conectada a su sistema, aparecerd en esta ventana, Haga clic con el botén derecho del ratén en el icono de las impresoras para abrir un mend de contexto. Luego selec- Cione Propiedades para abrir el cuadro de dislogo Propiedades de esa impresora. Escriba en papel los datos del cua- dro de dialogo; no realice ningin cambio en él, pero déjelo abierto para el ejercicio siguiente. 2. Con el cuadro de dislogo Propiedades de la impresora abierto, hi inferior de la pestafia, haga clic en el botdn etiquetado Imprimir didlogo pidiéndole que confirme que su impresore emitié un En caso de que no lo haya hecho, haga clic en No (o en haya terminado, haga clic en Cancelar para cerrar el cua a clic en la pestatia General, Cerca de la parte na de prueba. Aparecerd un nuevo cuadro de pagina de prueba; si lo hizo, haga clic en Si ( onar problemas) y pida ayuda a su instructor. dislogo. Cierre todas las ventanas abiertas, Vea, escuche e imprima datos 175REVISION DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDA EN Et CAPULO Laboratorios del capitulo Complete los siguientes ejercicios utilizando una computadora de su salén de clases, laboratorio u hogar. 1. Cambie la configuracién de color de su pantalla. Al experimentar con las configu raciones de color de su PC, podra determinar la configuracién que funciona mejor para usted, Por ejemplo, sino planea utilizar un navegador de la World Wide Web © utilizar productos multimedia, probablemente no necesita utilizar la configura- cién de color mas alta del sistema; si necesita hacerlo, debe asegurarse de que la configuracion de su monitor esta a la altura de la tarea, de otra manera no obten dra el maximo provecho de sus experiencias en computa lizar los ;pasos siguientes, cierre todos los programas que se estén ejecutando ¥ comprucbe que no haya ningzin disco en la unidad de discos flexibles de su sistema a. Haga clic en el botén Inicio para abrir el menti con este nombre. Luego, haga clic en Panel de control y se abrira la ventana correspondie b. Haga doble clic en el fcono Pantalla. Se abriré el cuadro des de pantalla, . Haga clic en la pes Colores y escribala en papel d. Haga clic en la flecha de la lista desplegable Colores y seleccione la configura- cidn de color mas baja. Luego haga clic en Aplicar. Siga las instrucciones que didlogo Propieda- Configuracién, Observe la configuracién del cuadro aparecen en su pantalla (es posible que su computadora tenga que reinici Abra un programa o dos y vea la pantalla, Como se ve? Anote sus impresiones Repita los pasos desde el a hasta el e, esta ver seleccionando la configuracién de color mas alta. Una vez més, anote sus impresiones. g. Repita los pasos desde a hasta el e y seleccione la configuracién de color ori- ginal del sistema, 2. {Cuil es su resolucién? Al igual que la configuracién de colors, la resolucién de la pantalla de su sistema puede afectar la calidad de su experiencia en computacién Si su resolucién es demasiado alta, el texto y los iconos se pueden ver demasiado equeitos como para ser vistos con comodidad y es posible que esto le provoque cansancio en la vista. Si la resolucién es demasiado baja, tend que pasar tiempo extra navegando en partes de sus aplicaciones que no caben en la pantalla, Inten- te configuraciones diferentes hasta encontrar la que funcione mejor para usted. a. Haga clic en el bot6n Inicio para abrir el menti con este nombre. Luego, haga clic en Panel de control y se abrirs la ventana coreespondiente. b. Haga doble clic en el icono Pantalla. Se abrir el cuadro de dialogo des de pantalla . Haga clic en el separador Configuracién. Observe la confi el cuadro Area de la pantalla y escribala en papel. d. Haga clic en el control deslizable Area de la pantalla y arréstrelo hasta la con figuracién mds baja. Luego haga clic en Aplicar. Siga cualquier instruccién que aparezca en su pantalla (es posible que su computadora tenga qu fe. Abra un programa o dos y mire hacia la pantalla impresiones. Propieda, rracidn actual en émo se ve? Anote sus f. Repita los pasos desde el a hasta el ¢, esta vez seleccionando la configuracién mas alta. Una vez mas, anore sus impresiones g. Repita los pasos desde el a hasta ele y seleccione la configuracién de resolu- ci6n original del sistema. 176 lo3, Seleccione su impresora ideal. Visite estos sitios Web para obtener informacién sobre distintos tipos de impresoras Canon. http:/iwww.usa.canon.com/consumer Epson. http://vwn Hewlett-Packard. http://www.hp.com Lexmark. hrepy/www.lexmark.com NEC Technologies. hetp:/vww.nectech.com Okidata. heepi/vww.okid Tektronix. htep://www:tek.com Cuando haya terminado decida qué dispositivo es el mas adecuado para usted, Preparese para conversar con sus compaieros de clase acerca del dispositive y explicarles por qué lo ha seleccionade. Preguntas para discusion De acuerdo con las indicaciones de su instructor, discuta las siguientes preguntas en clase © por grupos. epson.com 1. Cuando piensa sobre los dos dispositivos de salida que se usan con mayor fre cuencia en las computadoras (monitores ¢ impresoras), zpor qué piensa que la tecnologia de color para las impresoras se ha convertido en algo més comiin, mis accesible y mas necesario para muchos usuarios? 2. Piense sobre sus planes profesionales. zQue tipos de dispositivos de salida seran esenciales en su trabajo? vestigacion y report Utilizando su propia seleccion de recursos (como Internet, libros, revistas y articulos de Periddico), investigue y escriba un trabajo breve sobre alguno de los siguientes temas Tendencias en los tamafios, aracteristicas y precios de los monitores. > El tipo de impresora mas popular entre los usuarios del hogar » Una discusidn pro ida sobre la tecnologia de sublimacién de tinta y sus usos, Al termina, corrija ¢ imprima su trabajo y entréguelo a su instructor. tipo de acciones radicales son necesarias? Si no esta de acuerdo, zqué tipo de acciones apoyaria? Debido a que las PC proporcionan una variedad Es posible que pensemos que no podemos usar una compu tadora 2 menos que tenga integrados muchos disposi- tivos de salida, zpero esto es cierto? Con esta reflexion en mente, discuta las preguntas siguientes en clase. La cantidad de impresiones innecesarias crece cada aft, Esta practica desperdicia papel, electricidad, espacio de almacenamiento y recursos naturales. También contribuye a la contaminacién y el uso de vertederos. $i pudiera hacer algo para reducir la préctica de las impresiones innecesarias, zqué haria? ZRestringiria el uso de papel en las oficinas? ;Racio- naria el papel? 2Pondria a las impresoras fuera del alcance de ciertos tipos de trabajadores? > Compre su primera computadora Utilice a siguiente lista de comprobacién que le ayudaré a decidir las opciones que necesita y no necesita. C listo para comprar, uttice la lista para compara Opcién si Procesador RAM Disco duro Unidad Optica Unidad de disco flexible de Microfono Camara de video Puertos especiales (MIDI, entrada/salida TV, muttims tarjetas de memoria, etc Sistema operativo Soft us nes en los sistemas que considere comprar. Detalles Tipo: Velocidad: Tipo: Velocidad de lectu Velocidad de escritura Tipo: Tamafo: Caracteristicas especiales: Tipor Capacidad Tipo: Velocidad: Tipo: Cantida Tipo: Version: —__ Tipo: Duracion: — Vea, escuche e imprima dates 179180 que las imagenes de buena calidad y las capacidades de audio sean més importantes para usted que algunas otras opciones. Par otro lado, si desea trabajar con video, tentonces un disco duro grande y mucha RAM pueden ser lo mas importante para usted Qué caracteristicas no son necesarias para usted? Si no desea ver videos en DVD o grabar discos CD en su sistema, tentonces es probable que no deba comprar un reproduc- tor DVD 0 una unidad CD-R/CD-RW. Si no necesita instalar muchos tipos de software 0 miles de archivos de audio, tentonces puede ahorrar dinero adquiriendo un disco duro mas pequefio. Si no desea conectar la computadora a una red, entonces no necesita comprar una tarjeta de inter- fase de red (aunque sf la necesita si planea conectarse a Internet a través de un médem de cable o conexién DSL). A omitir las caracterfsticas que no necesita, el dinero que se ahorra puede invertirlo en otras caracteristicas. . eCudnto dinero puede gastar? La respuesta a esta pre- gunta, por supuesto, determina el tipo de PC que puede ‘comprar. Sin embargo, no debe decencionarse si no pue- de conseguir la PC mas grande, rapida y poderosa que encuentre en una tienda. Dependiendo de sus necesida- des, es probable que pueda comprar un sistema que es el adecuado para usted por menos dinero del que habia imaginado. Casi cualquier fabricante de PC ofrece una linea de computadoras para el hogar por 1000 dolares o menos, Muchas de estas maquinas incluyen procesadores con Capitulo 4 velocidades de 1-2 GHz, 256 MB de RAM (0 més), unida- des de disco duro de alta capacidad, un bus del sistema rapido y mas caracteristicas. Y recuerde, no tiene que comprar todo de una sola vez. Por ejemplo, si ya tiene un monitor, utilicelo en lugar de comprar uno nuevo. Lo mismo se aplica para las bocinas, impresora y otros dis positivos periféricos. Si ya cuenta con una computadora, probable que pueda satisfacer sus necesidades com- prando sélo una unidad del sistema, ahorréndose cientos de délares en el proceso, Realice algunas actividades Una vez que haya decidido por qué desea utilizar una PCy qué caracteristicas bésicas son las mas importantes, es el momen- to de comenzar a conocer las distintas opciones que estan disponibles por parte de la mayoria de los fabricantes de PC. Evaliie los procesadores Las PC actuales estin basadas en procesadores de dos fabricantes (Intel y AMD) y puede aprender las diferencias entre sus productos visitan- do los sitios Web en las direcciones http://www.intel.com y http://mmw.amd.com. Puede encontrar informacion atin mas detallada visitan do algunos de los sitios Web que evaldan procesadores regu- larmente, por ejemplo: > CNET Shopper. http://shopper.cnet.com > MSN Technology. http://tech.msn.com >> PC Magazine. http://www.pemag.com > PC World. http://www.peworld.com Determine sus necesidades de RAM La regla general es: “mientras més RAM tenga seré mejor”. Desde lue go, esto no es una verdad absoluta, debido a que es posi ble tener més RAM que la que su sistema puede utilizar Sin embargo, en general es recomendable tener un nivel de memoria razonablemente alto en su computadora para per- mitirle funcionar con mayor eficiencia Si puede costearla, asegirese de que su nueva PC tenga ‘al menos 256 MB de RAM (esta cantidad es el estindar en muchas PC de bajo costo, pero no siempre es asi); eso debe oftecerle suficiente memoria para ejecutar Windows y varias aplicaciones al mismo tiempo. Si el fabricante le oftece la copcién de instalar chips RDRAM 0 DDR-SDRAM mas rapidos y usted puede pagarlos, adauiéralos. Su sistema funcionara mejor. Para determinar con mas detalle la cantidad de RAM que fen realidad necesitaré, revise los requerimientos de siste ma para el sistema operativo y programas de aplicacion que utiizard. Puede encontrar esta informacion en la parte late- ral de la caja del programa o en sitio Web det fabricante. Mientras mas programas tenga pensado ejecutar de forma simultanea, mas RAM necesitara.Evallie sus necesidades de almacenamiento Muchas PC nuevas incluyen discos duros enormes; es facil encontrar modelos con unidades de 80 GB y més grandes. Desde luego, poca capacidad de almacenamiento se puede convertir en un problema posterior, forzandole a actualizar el sistema. Por otro lado, demasiada capacidad de almacenamiento puede ser simplemente un desperdicio. Para qué pagar espacio de aimacenamiento que probablemente nunca utilizaré? ‘AL igual que con los requerimientos de RAM, su sistema ‘operativo y programas de aplicacién tienen requerimientos de almacenamiento especificos, los cuales deben estar listados en la caja del programa. Compruebe estos requerimientos en ia caja del programa o en el sitio Web del fabricante para determinar qué cantidad de espacio de disco necesitard para el sistema operativo y aplicaciones. Duplique esa cantidad y ten: Ard el minimo de seguridad requerido para el almacenamiento de su PC. Asegdrese de tener el espacio para los programas que podrd instalar en el futuro, sus archivos de datos ‘grandes cantidades de archivos temporales que Windows crea ‘cuando se ejecuta. Otras decisiones importantes Cuando se disponga a comprar una computadora necesita- ré tomar decisiones acerca de muchos aspectos (no s6lo de la computadora misma). Considere algunos de los puntos siguientes antes de comprar: »> EPC 0 Macintosh? Si habla con usuarios de PC y de Macintosh experimentados, probablemente se sorprende- ride la devoci6n que dedican a sus plataformas favoritas. Sin embargo, las preferencias personales no siempre son las mejores razones para decidir si se debe comprar una PC 0 una Macintosh. Si necesita un sistema que sea compa- tible con los que se utilizan en su trabajo o escuela, por ejemplo, es probable que lo mejor sea conseguir el misma tipo de computadora. Si no lo hace, tendré que dedicar mucho tiempo a intentar que los programas y archivos funcionen bien con los dos tipos de computadoras > gDe escritorio o portatil? Muchas personas simplemen- te prefieren la flexibitidad que una PC laptop les pro- porciona, Pero debe decidir si la portabilidad de una PC laptop compensa las desventajas. Por ejemplo, si revisa los precios de las PC de escritorio y laptop que tengan el mismo equipo, encontrara que los sistemas portétiles nnormalmente son mas costosos. Ademas, tienen panta- llas mas pequefias y algunas personas los consideran mas incémodos que las computadoras de tamatio normal. Si desea utilizar el sistema en su hogar la mayor parte del tiempo, puede adquirir un teclado, mouse y monitor de tamaio normal por aproximadamente 200 d6lares. Pero necesita llevar el sistema a otras partes, una laptop 0 tablet PC puede representar una excelente inversién. Vea, escuche e imprima datos 181 POD ocr)182 Una PC que incluya paquetes o sin ellos? Casi todas, las PC comunes incluyen muchos tipos de software que ya estan instalados en la computadora, Esto puede ser tuna caracteristica excelente si necesita utilizar el soft ware, pero también puede hacer que el costo del sistema sea m&s alto. algunos fabricantes le ofreceran una varie- dad de opciones de paquetes de software: por ejemplo, puede seleccionar programas que estén orientados a la Productividad, programas de entretenimiento, herra- mientas de edici6n de fotografias 0 de algin otro tipo. Si se siente tentado a evitar los paquetes y ahorrarse un poco de dinero, recuerde: los paquetes de software que se incluyen pueden ser mucho menos costosos que si se compran posteriormente en las tiendas. Compare los pre- cios antes de decidir. A algunos fabricantes les gusta incluir hardware extra con sus PC. Estas compafias pue- den ofrecer precios por paguetes especiales que incluyen una PC y una impresora, una PC y una cémara digital 0 alguna otra combinacién de hardware. Si de todas, maneras necesita el hardware adicional, entonces com- pare el precio del paquete con el costo de comprar los dispositivos de forma separada. Sin embargo, debe com: probar que el hardware incluido en el paquete sea compa~ rable con los dispositives que escogeria en caso de comprarlos de forma separada, eExtender 0 no extender la garantia? La mayor parte de las PC nuevas incluyen una garantie de un afo, la cual cubre la mayor parte de los problemas que podrian ‘parecer. Algunas computadoras tienen una garantia de ‘tes arios por parte del fabricante. Es posible que el vende- dor le pregunte si desea extender la garantia y le oftezca la opcién de extenderla por uno, dos o tres afos. También es probable que le oftezcan la opcién de obtener el servi cio en sitio en lugar de tener que enviar la computadora para que sea reparada. Las garantias extendidas pueden costar entre 50 y 250 dolares, dependiendo de las opciones Capitulo 4 ue seleccione. Si no se puede imaginar abriendo una PC intentando repararla usted mismo, entonces es recomen: dable que seleccione un fabricante que ofrezca una garan- fa basica adecuada y extiéndala tanto como le sea posible. Si no tiene miedo de trabajar en la reparacién de una PC, entonces no tome en cuenta la extension de la garantia.. eNueva 0 usada? Garantizado. Puede ahorrar mucho dinero si compra una PC usada en lugar de una nueva, No obstante, es posible que esté comprando los dolores de cabeza de otra persona. zl sistema en cuestion ha sufrido algin dafio o lo estén actualizando? ;Qué tipo de trato ha recibido? Los componentes realmente son com- patibles? Si desea comprar una PC usada, consiga un sis tema de marca como, por ejemplo, Compaq, IBM, Dell o Gateway e intente averiguar toda lo que pueda acerca dela historia de esa unidad. Asegirese de que la computadora no esté descontinuada; si tiene un procesador Pentium II por ejemplo, entonces la debe considerar como obsoleta. En lugar de comprar una PC usada, considere la com- pra de una computadora restaurada por alguno de los fabricantes principales de PC. Estas computadoras son sistemas que se vendieron anteriormente y después fue ron regresadas al fabricante, A menudo, estas maquinas nunca fueron sacadas de su caja, 0 se utilizaron muy poco. Los fabricantes normalmente restauran estos siste mas mediante actualizaciones de los componentes des- continuados y haciendo pruebas intensivas, La mayoria de las PC restauradas incluyen la misma garantie que una PC nueva, pero por un costo menor. Manos a la obra Ahora que ya sabe lo que necesita (y no necesita) es el momento de comenzar a comprar. Puede comprar una‘computadora en por lo menos tres formas distintas; el méto- do que seleccione depende de su nivel de confianza > En.una tienda. Si vive en una ciudad grande o cerca de alla, es probable que tenga acceso a tiendas que venden computadoras PC, software y perifércos. Es una buena ‘idea visitar algunas de estas tiendas de manera que pueda ver de forma mas directa los tipos de sistemas distintos que estén disponibles. Mientras esté ahi, averigie qué tipo de servicios ofrece la tienda, qué tipo de promocio- nes estén disponible y qué marcas y modelos se incluye. Comprar en una tienda de computadoras local, tienda de productos para oficina o tienda de aparatos electréni os tiene algunas ventajas. For ejemplo, puede crear una relacion con el personal de la tienda, lo cual es impor- tante si posteriormente ocurre algin problema. Pero también existen desventajas. Si trata con un vendedor {ue Lo presiona es probable que termine pagando opcio nes que no necesita o (peor atin) comprando una PC que no es la adecuada para usted. Cuando la tienda vende computadoras PC sélo como una tinea adicional de pro: mo en el caso de las tiendas departamentales), es probable que tenga problemas para obtener el servicio posteriorment Por teléfono. Muchos fabricantes importantes de PC afrecen nimeros gratuitos en donde representantes de ventas le pueden ayudar a configurar una PC y saber su precio exacto. Si decide comprar por teléfono, debe tener una tarjeta de crédito a la mano (algunos fabricantes no aceptan los pagos con cheques u drdenes de pago a menos que primero las envie por correo) ademas de una ista de las opciones que desee. En linea. Las compras en linea son actualmente ls forma més popular de comprar una computadora. Casi todos los fabricantes de computadoras PC cuentan con un sitio. Web que ofrece la compra en tinea de forma segura. Otra ventaja de las compras en linea es la disponibilided de *mecanismos de configuracién”, heramientas que le permiten seleccionar opciones para su sistema y luego muestran la manera en que cada opcién afecta al pre cio total. Los fabricantes de PC frecuentemente oftecen ofertas “exclusivas en Internet” las cuales no estan dis- ponibles si compra por teléfono o en una tienda. Sin embargo, una vez mas, necesitard una tarjeta de crédito si desea comprar en linea; de otra forma, es probable que tenga que llamar al vendedor y arreglar el pago con un cheque u orden de pago. Vea, escuche e imprima datos 183Procesamiento de datos CONTENIDO DEL CAPITULO Este capitulo contiene las siguientes lecciones Leccién SA: ‘Transformacién de datos en informacién La forma en que las computadoras representan datos La forma en que las procesan datos putadoras Factores que afectan la velocidad de procesamiento Leccién 5B: Los CPU modernos jrada al interior del procesador cadores de microcomputadoras cesadores RISC Procesamiento paralelo Extension del poder de procesamiento a otros dispositivosPanorama general: la diferencia entre los datos y la informacion Algunas veces, pareciera que las computadoras nos entienden ya que nosotros entendemos la informacion que ellas producen. Sin embargo, las computado- ras no pueden entender nada; Sino {que se producen mediante la electricidad, polaridad magnética o reflejo luz. Esencialmente, pueden entender si un interruptor esta encendido 0 gado. De hecho, el CPU, el “cerebro” de la computadora, esté formado por varios millones de pequefios interruptores electr6nicos llamados Las computadoras dan la apariencia de entender s6lo porque ope cidades fenomenales, agrupando sus interruptores individuales de en apagado en patrones que significan algo para nosotros En el mundo de la computacién, datos es el término que se utiliza para describir la informacién representada por grupos de interruptores de encen: didofapagado. A pesar de que las palabras datos e informacion suelen usarse indistintamente, existe una diferencia importante entre ellas. En seni estricto, los datos consisten en niimeros en bruto que las computador: organizan para produicir informacién. Puede considerar que los datos son hechos fuera de contexto, como las letras individuales de esta pagina. Si se ven individualmente, la mayoria de ellos no tienen mucho significado, 0 ninguno. Sin embargo, al agruparse, los datos conllevan significados especiales. Asi como la marquesina de un teatro puede combinar miles de luces para formar las letras del nombre del espec- tuiculo que se presenta, una computadora puede agrupar datos sin significado en informacion stil, por ejemplo, hojas de céleulo, graficas y reportes. ie reconocen dos estados fisicos distintos a velo indido/ Transformacion de datos en informacion Explicar por qué las computadoras utilizan el sistema binario de numeraciéi Listar las dos partes principales del CPU y explicar la manera en que trabajan juntas. Listar los pasos que ct tun ciclo de maquina Explicar la diferencia entre RAM y ROM. Listar tres factores de hardware que afectan la velocidad del procesamiento.th FIGURA 5a.1 188 ° ‘ 8 FIGURA 5A.2 Capitulo § 100 1000, 10 0101 111 0010 0110 0101 010 0000 ‘0110 0001 ott 0010, 110 0101 010 0000, O14 ooit onto 1111 0110 1101 ‘110 o101 010 0000 ont ott ono 1111 0111 0010, 0110 0100 ‘111 Oot oto 1110 La forma en que las computadoras representan datos Desde que somos pequetios, nos introducimos en el concepto de ntimeros y conteo. Los nifios en edad maternal aprenden rapido que pueden tomar dos galletas, una en cada mano. Los niftos en edad preescolar comie co. Invariablemente, utilizamos el sistema decimal de numeracién. Nuestro sistema numérico esta basado en diez, muy probablemente debido a que tenemos diez dedos. Un sistema de numeracion es simplemente una forma de contat. Existen muchos sis temas de numeracién distintos. Piense en los relojest tienen 24 horas, cada una com. Puesta de 60 minutos. Cada minuto tiene 60 segundos. Cuando medimos el tiempo ‘en una carrera, contamos los segundos y minutos. Las computadoras, al igual que los relojes, tienen su propio sistema de numera- ci6n, el sistema binario, an a contar con base dos y cin- Sistemas de numeracion a una computadora, todas las cosas son niimeros. Los ntimeros son niimeros; las etras y signos de puntuacién son niimeros; los sonidos ¢ imagenes son ntimeros. Incluso las mismas instrucciones de las computadoras son ntimeros. Cuando ve letras del alfabeto en la panealla de una computadora, sélo esti viendo una de las formas en que la computadora representa ntimeros. Por ejemplo, considere la siguiente linea: Here are some words Es posible que la considere una cadena de caracteres alfabéticos, pero para una compu- tadora se ven como las cadenas de unos y ceros que se muestran en la figura SA.1 Los datos de computadoras se ven especialmente extratios debido a que las perso has normalmente utilizan la base 10 para representar nimeros, El sistema decimal de ssumeracion (deci significa “10” en latin) se nombra base 10 porque hay disponibles 10 simbolos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Cuando necesita representar una cantidad mayor a 9, debe emplear dos simbolos, por ejem- plo, en 9 + 1 = 10. Cada simbolo del ntimero se i lama digito, de manera que 10 es un nimero de ‘ dos digitos. Para crear todos los niimeros de dos u digitos (10-99) en el sistema decimal de nume- 3 racién, debe utilizar todos los pares posibles de ‘ los 10 simbolos del sistema. Después de todos los 5 Dir sinolos 90, los niimeros de dos digitos se han creado, y 6 7 8 8 terentes en luego puede comenzar a utilizar nimeros de tres igitos (100-999) y asf en adelante. Este patron puede continuar indefinidamente utilizando ini- | camente los 10 simbolos con los que empez. ay A medida que los mimeros comienzan a ser ah ‘mas largos, el concepto de la ubicacién comienza 5 a ser importante. Considere el nimero 1325. En 98 este niimero estin representados cuatro ubica 99 ciones: los miles, cientos, decenas y digitos. Por y00 tanto, existe un 1 en el lugar de los miles, un 3 } tl las tas en el ugar de los cientos, un 2 en el lugar de las apt |_superes a decenas y un S en el lugar de los digitos. La figu- [ee “Vo 2 ilustrael valor de la ubicacion wdigtr | masdeun Sin embargo, en una computadora todos a los datos estan representados por el estado de los interruptores electrénicos de la computadora. Un interruptor sélo tiene dos estados posi- 1325 bles (encendido y apagado) de manera que sélo puede representar dos valores numéricos =191000+3*100+2*10+5*1 Para una computadora, cuando un interrup- tor est apagado, entonces representa un 0;cuando esta encendido, representa un 1(vaasela (>) TT figura 5A.3). Debido a que solo existen dos valo res, se dice que las computadoras funcionan con | =o base 2, lo cual también se conoce como el sistema et binario de numeracién (bi significa “2” en latin). Cuando la computadora necesita repre: sey tar una cantidad mayor que 1, hace lo mismo ~ que usted tiene que hacer para representar una cantidad mayor a 9: utiliza dos (o mds) digitos. Cuando sélo se trabajan con 2 digitos, existen mucho menos pares de dos digitos que en el sistema decimal. El sistema binario s6lo tiene dos pares de dos digitos. Una vez que estos pares se han utilizado, se crean cuatro pares de tres digitos. Para familiarizarse con el sistema binario de numeracidn, véase la tabla SA.L Al examinar la tabla SA.1 se vuelven evidentes algunas tendencias. Primera tendencia: abserve que todos los niimeros nones en el sistema decimal tienen un 1 como su iltimo digito binario. Segunda tendencia: el patrén se repite. Considere los primeros cuatro digi tos: 0, 1, 10, 11. Los nimeros de tres digitos repiten el patrén en orden con un 1 (para cllenar los ceros) colocado al principio. Lo mismo se aplica para los ocho mimeros de cuatro digitos. Simplemente repiten los ocho patrones anteriores en orden, colocando un 1 (para rellenar los ceros) al principio. Este patron se repite indefinidamente. Bits y bytes Cuando se habla de datos computarizados, el valor representado por el estado de cada interruptor (si el interrupror est en encendido © apagado) se conoce como un bit (una combinacién de las palabras en inglés binary digit). Un bit es la unidad de datos més pequefia posible que una computadora puede reconocer y utilizar. Para representar cualquier cosa que tenga significado (en otras palabras, para expresar formacién), la computadora utiliza grupos de bits. Un grupo de ocho bits se conoce como un byte (véase la figura 5.4). La mitad de un byte se eonoce como nibble. Con un byte, la computadora puede representar ano de 256 simbolos o caracteres distintos debido a que los ocho 1 y 0 en un byte pueden combinar de 256 maneras distintas. El valor 256 es mas que el simboloss es el niimero de patrones de 0 y 1 que se pueden crear u bits. Este niimero se puede obtener haciendo un céleulo: existen dos estados posibles en un interruptor, encendido y apagado. En un byte existen ocho interruprores. Para alcular el nimero de patrones, se eleva dos al mimero de bits: 2° = 256. La tabla 5A.2 muestra las primeras nueve potencias de 2. El byte es una unidad extremadamente importante debido a que existen suficien- combinaciones diferentes de § bits para representar todos los caracteres de un lado, incluyendo todas las letras (mayiisculas y minisculas), mimeros, signos de puntuacién y otros simbolos. Si vuelve a ver la figura SA.1, notard que cada uno de los caracteres (o letras) en Ia frase Here are some words estan representados por un byte (8 bits) de datos. do ocho Cédigos de texto ‘os primeros programadores se dieron cuenta de que necesitaban un codigo de estandar con el cual estuvieran de acuerdo todos ellos. En este sistema, los ntimeros ation ccpescaciban oI eran del alfa Ege ds par mciin'yGarox alo os. Este sistema de codigo estindar le permiticia a cualquier programador o progra- ma utilizar las mismas combinaciones de nimeros para representar las mismas piezas ndividuales de datos. Los cuatro sistemas de cdigo de texto mas populares que se han inventado son los siguientes > EBCDIC. El nombre EBCDIC (que se promuncia EB-s-die) quiere decir Codigo EBCDIC es un codigo de 8 bits que define 256 simbolos. EBCDIC sigue uti zandose en sistemas IBM mainframe de rango medio, pero se encuentra esca- Semente en las computadocas personales. FIQURA 5A.3 Norton, EW LINEA tpn. coms petenaton creer Numeracion con base 10 y 2 Base 10 Base 2 ° o 1 2 10 3 n 4 100 5 101 6 110 7 m 8 9 10 11 2 1B “ 6 6 Procesamiento de datos 187+e2288 FIGURA 5A.4 Bits =1 byte de caracteres ASCII es por mucho el que se utiliza con mayor frecuencia en g0s ASCIL. ASCII es un cédigo de 8 bits que especifica caracteres para valores que van del 0 al 127. 1 2 » Unicode. El Estandar de codificacién de caracteres n a 4 ciona hasta 4 bytes (32 bits) para representar cada letra, niimero o simbolo. Con el uso de 4 bytes, se pueden crear suficientes cédigos Unicode para representar i A todos los caracteres y simbolos tinicos en el mundo, incluyendo a los vastos con- ie ena bio de informacion, Actualmente, Potencias de 2 indiales Unicode propor- 8 juntos de caracteres de los idiomas chino, coreano y japonés, ademas de los que a se encuentran en los textos que ahora son clisicos e historicos. Ademas de todas 6 64 las letras en ef mundo, en Unicode también se representan simbolos matemticos y cientificos. Una ventaja principal que tiene Unicode en comparacién con otros z 26, sistemas de cédigos de texto es su compatibilidad con los cédigos ASCH Los 8 256 primeros 256 cédigos en Unicode son idénticos a los primeros 256 cédigos que utilizan los sistemas ASCII y ASCII extendido. La forma en que las computadoras procesan datos Dos componentes controlan el procesamiento en las computadoras: la unidad central de procesamiento 0 CPU y la memoria. Ambos componentes se encuentran en la tar- jeta madre de la computadora (véase la figura SA.5). m ( Norton. @ EN LINEA http://werm me. com! peternorton FIGURA 5A.5 188 Capitulo Seee) Cédigos ASCIL Codigo Equivaente Codigo Equivalente Cédigo —_Equivalente ASCH decimal Carécer ASCH decimal Cardcter ASC decimal Cardcter 0000000 oto 010 101 owieno a6 0000 000 ici de encaberad geno 110044 " oro =a? 0000 001 2 corner 4 110008 0000 0011 3 om 46 oro11001 as 00000100 4 Fin de transmisin oom = 7 oii = 90 2 000 0 5 Solicitud 01100048 ° 1101 1 oovoorr0 = =——_—Reconacimiento oo1t coo: a 1 ororsi0 92 000 011 7 arma 0011 0 50 2 on01 100 93 @ —Tabulador horizontal 0011 0100 4 ono 11 98 0 Salto de tinea 83 5 o110coo 96 Tabulador vert 54 ‘ 0110 000 ” a Salto de pina 8 7 poe » 13 Retame de caro 56 8 ouooon os Desplacamiento fuera ott 10015 ° ox00100 © 100 4 0000 3 15 Desplazamiento dentro 0011 1010s euooo = 101 . 001 c900 «16 Excape de vnculo de datoe 001 9 o110 0110 0 ' 0001 0010 —«18——Contr de dispostivo 2 oon 1101 - o: 0. h 001 00 8 Control de dispositive 30011 111062 ° 5 00010100 -20——Contro de dispsitvo 4 3 0120 101 6 coor 0101 ——«21—_—Reconacimiento negative “ oust 107 k coor 0110 22——_—Acln sinc « A on01100 108 U 0002 012 23 —-Finde logue transmitido 0100001066 8 ouo1er 109 ri 0002 1001-25 ‘Fin de medio ono 8 ous a1 toot 010-26 —‘Sustituta E 0111 c000 2 P cooio 2 0 F ono 3 ° 0001 110028 fe atch 6 ouis0o1 114 0001 1101-28 —_—Sepaador de grupo rm H omoon us 00011110 -30—_—Separador de reise 00 30 2 our010 = 6 oom 3 eparador de unidades 100101074 3 oo 7 a 00100000 © 32-—_—Espacioen blanco 5 x amo 118 100001 33 00 1100 L omen us coin = 34 oon = 77 " 01111000 320 x 010 001: 3% OF e100 78 " ourio 2 ooioowo 8S 010011 9 ° 0111 1010 2 coor =a] 0101 00 8 , ourion 13 ooo 0 S Q oui100 ae cs 2 000 Py ® ourior 125 a1 10040 0101 09 8 s oie 2 oot 1001 oor 010 oma ina oo1os010 42 or 8s u Procesamiento de datos 189.EL CPU EI CPU es el “cerebro” de la eomputadora, el lugar en donde se manipulan los datos En los sistemas de computacidn mas grandes, por ejemplo, la supercomputadoras y los mainframes, las tateas de procesamiento pueden controlarse por miltiples chips de pro- cesamiento, (Algunos sistemas de computacién poderosos utilizan cientos o incluso miles de unidades de procesamiento separadas.) En las microcomputadoras normales, el CPU estd en una sola unidad llamada microprocesador. Sin importar su disefo, todos los CPU tienen al menos dos partes basicas: la unidad de control y la unidad aritmética logic. La unidad de control | Puede considerar que ésta es un policfa de transito dirigiendo el flujo de datos a través del CPU, ademas del flujo hacia otros dispositivos y desde ellos. La unidad de control es el centro ldgico de la computadora Las instrucciones del CPU para llevar a cabo comandos estn integradas en la uni | dad de control. Las instrucciones, 0 conjunto de instrucciones, lstan todas las oper: ! ciones que el CPU puede realizar. Cada instruccién del conjunto de inserucciones es expresada en microcédigo: un conjunto de instrucciones basicas que le dicen al CPU la forma en que debe ejecutar las operaciones mas complejas. La unidad aritmética légica Debido a que todos los datos de una computadora estin almacenados como mime ros, gran parte del procesamiento que se lleva a cabo involucra la comps rnimeros 0 la realizacion de operaciones matematicas, Ademés de estable cias ordenadas y modificar esas secuencias, la compuradora puede realizar dos tipos de operaciones: operaciones aritméticas y operaciones logicas. Las operacic méticas incluyen sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Las operaciones logicas incluyen comparaciones, por ejemplo, determinar si un ndimero es igual a, més gran: de que, o menor que otro niimero. Ademés, cada operacidn logica tiene un opuesto. Por ejemplo, ademas de “igual a” existe “diferente de”. La tabla SA.4 muestra los, simbolos de todas las operaciones aritméticas y lgicas, Muchas instrucciones que lleva a cabo la unidad de control involueran simplemen te el movimiento de datos de un lugar a otro; de la memoria al dispositivo de alma namiento; desde la memoria a la impresoras y asf en adelante, Sin embargo, cuando Ja unidad de control encuentra una instruccién que involucra a la aritmética o légica, envia esa instruccién al segundo componente del CPU: la unidad aritmética gic ALU (por sus siglas en inglés). La ALU en realidad lleva a cabo las operaciones ari méticas y légicas que describimos anteriormente. La ALU incluye un grupo de registros, ubicaciones de memoria de alta velocidad que estan integradas directamente en el CP njar los datos que se estan procesando en ese momento. Por ejemplo, puede considerar al registro como a un bloc de notas. La ALU utilizard al registro para alojar los datos que se esta eT wy utilizan ejemplo, la unidad de control puede cargar dos aacién de ysse utilizan para fen ese momento para un calculo, Por Operaciones realizadas por la unidad aritmética lagica rntimeros de la memoria en los registros de la ALU Luego, puede decirle a la ALU que divida los dos Operaciones aritméticas Operaciones logicas nimeros (una operacién aritmética) o comprucbe + ae ‘gusta; actin de que los mimeros son iguales (una operacién l6xi ca). La respuesta a este céleulo se almacenara en = estar > mayo mayor que otro registro antes de ser enviado al CPU mltiplicar < menor que, no menor que : co Ciclos de maquina = dividir mayor 0 igual que, no mayor Cada vez que el CPU ejecura una instruccién, re oi igual que aie liza una serie de pasos. Las series completas & , menor o igual que pasos se conocen como un cielo de maquina, Us 1 menor ni igual que ciclo de maquina puede ser dividido en dos ciel mas pequetios: el ciclo de instrucciones y el ci Capitulo 5lc ejecucién, En el inicio del ciclo de maquina (es decir, durante Rayy Bus del sistema Unidad | ciclo de instrucciones), el CPU lleva a cabo dos pasos: Feprodielon | Reprodecaen BI] nei 1. Recolectar. Antes de que el CPU pueda ejecutar alguna ins- | ge sonido" |queseenvia através instryccion 2 trucci6n, la unidad de control debe recuperar (o recolectar) poelbusalCPU __| instruccién 3 un comando o datos desde la memoria de la computador. ~Pagog 2. Decodificar. Antes de que se pueda ejecutar un comando, la {La Yeprduccén dl sonido se env dela RAM a! anidad de control debe separar(o devodificar)elcomando en 2 La undad de contol dvieecomando en un conjuto instrucciones que corresponden a aquellas que pertenecen a] stutciones que el PU puede controlar conjunto de instrucciones del CPU. La figura 5A.6 muestra la FIGURA 5A.6 = forma en que el CPU reproduce un sonido 1. Ejecutar. Cuando el comando es ¢jecutado, el CPU Ileva a cabo las instrucciones en orden al convertitlas en microcédigo. 2. Almacenar. Es posible que el CPU necesite almacenar los resul- (RAM Bus del sistema tados de una instruccién en la memoria (pero no siempre es SLOPU i dice ata ae i ee insu Reprodueci6n necesaria esta condici6n). La figura SA.7 muestra el resultado | fePonuis” | desonido que reproduzcal tnstuccion 2 del sonido que se reproduce. al sonido _—{ Instrccion 3 A pesar de que el proceso es complejo, la computadora lo pue- 5° de llevar a cabo con una velocidad incretble, traduciendo millo- 43%2 fs 7 1, Le unidad de contol ejcuta 1-3 t nes de instrucciones cada segundo. De hecho, el desempetio del 2 Elcomandoseenaattavs | Te CPU se mide a menudo en millones de instrucciones por segundo del bus del sistema ala tarjeta MIPS). Los CPU més nuevos se pueden medir en billones de ins- de sonido rucciones par segundo (BIPS) A pesar de que la mayoria de los microprocesadores ejecutan istrucciones rapidamente, los més nuevos pueden hacerlo atin mas rapido median- FIQURA SA.7 ze un proceso llamado segmientacion (o procesamiento en paralelo). En el procesa miento paralelo, la unidad de control comienza un nuevo ciclo de maquina (es deci, 0 omienza a ejecutar una instruccién nueva) antes de que el ciclo haya terminado ala Las ejecuciones se llevan a cabo en etapas: cuando la primera instruccién term pasa a la etapa de “decodifi ar ofra instruccién nueva. Ayuda considerar a la segmentacién como una linea de ensamblaje. Cada instruccidn se divide en varias partes. Una vez que se lleva a ‘én, se pasa a la segunda parte. Debido 2 que el apa de “recoleccién jon” y entonces se puede reco cabo la primera parte de una instru primer paso en la linea esté en espera, la segmentacién inicia un primer paso m Mediante el uso de esta técnica, algunos microprocesadores nuevos puede hasta 20 instrucciones en forma simultane ‘ Los sistemas operatives modernos permiten la ejecucién de muchos programas, es 0, Ke ‘i Bess mnaldbrcan Bs probable ac rgulera que el GPU realce resp alo EN LINEA @ un programa, Para hacer que esto funcione, el sistema operativo y el CPU crean threads. in thread es una instruccién de un programa, EI CPU ejecutara un thread de un progra- a ala vez, Puesto que el CPU puede ejecutar cada uno rapidamente, el usuario piensa due los programas se ejecutan al mismo tiempo. Los process cionan hyperthreading, lo que permite ejecutar varios threads al mismo tiempo. http://www mbhe.com! peternorton para i idores mas nuevos propor Memoria EI CPU contiene las instrucciones basicas necesarias para hacer operar a la compu: tadora, pero no puede almacenar progra de manera permanente. El CPU necesita ten: algunas computadoras) de bytes de espacio para leer o escribir programas y datos sipidamente mientras se estan utilizando. Esta 4 siste en chips que estin en la tarjeta madre o en una pequefia tarjeta de circuitos que esta insertada en la tarjeta madre. Esta memoria electronica le permite al CPU alma- cenar y recuperar datos rapidamente. Existen dos tipos de memoria integrada: permanente y no permanente (véase la gura SA.8), Algunos chips de memoria retienen los datos que alojan, incluso cuan: do la computadora esta apagada. Este tipo de memoria permanente se conoce como volatil. Otros chips (d 's completos o conjuntos grandes de datos millones (0 incluso miles de millones, hecho, la mayor parte de la memoria de una microcompu Procesamiento de datos 191192 FIGURA 5A.8 Norton. EN LINEA hitpy/wwwmbhe.com! peternortn pa Capitulo 5 #00 goon nat tale) , \ Teta madre tadora) pierden su contenido cuando se suspende el suministro de energia eléctrica a la computadora. Este tipo de memoria no permanente se conoce como volatl. Memoria no volatil Los chips de memoria no volatil alojan datos incluso cuando la computadora esta desconectada. De hecho, colocar datos de forma permanente dentro de este tipo de memoria se conoce como “quemar los datos” y normalmente se hace en la fabrica Durante su uso normal, los datos dentro de estos chips solo se leen y utilizan (no se modifican); por tanto, esta memoria se llama memoria de slo lectura (ROM, por sus siglas en inglés) Especificamente, los chips que no pueden modificarse se conocen PROM, por sus siglas en inglés). Los chips PROM se encuentran normalmente en las unidades de disco duro y las impre soras. Contienen las instrucciones que hacen funcionar a los dispositivos. Una vez que se establecen, estas instrucciones no necesitan cambiarse: Cuando una computadora se enciende, necesita saber por dénde empezar. La ROM contiene un conjunto de instrucciones de inicio, conocidas como el sistema biisico de entrada y salida (BIOS, por sus siglas en inglés) de una computadora. Ade- mas de iniciar una computadora, el BIOS contiene otro conjunto de rutinas, las cua- les aseguran que el sistema funcione adecuadamente y que todos los dispositivos de hardware estén presentes. Esta rutina se conoce como prueba auromatica de encendi do (POST, por sus siglas en inglés). como memoria progeamable de sélo lectura Memoria flash La memoria flash es un tipo especial de memoria no volatil Se utiliza frecuentemente en dispositivos digitales portitiles para almacenamiento. Las cémaras digitales, repro- ductores MP3 portitiles, dispositivos de almacenamiento “Ilaveros” USB y consolas de juegos utilizan memoria flash. Esta funciona utilizando interruptores para alma cena los valores binarios que forman los datos. Por tanto, en una camara con una tarjeta flash, la imagen se almacena en la tarjeta al activar o desactivar millones de interruptores. A menos que ocurra algo catastr6fico a la tarjeta, la imagen se almace- na indefinidamente. La figura 5A.9 muestra una tarjeta de memoria flash tipica Memoria volatil La memoria volitil requiere de energfa eléctrica para almacenar datos. La memoria volitil de una computadora se conoce como memoria de acceso aleatorio (RAM, por sus siglas en inglés). Cuando las personas hablan de la memoria de una computadora en relacién con las microcomputadoras, normalmente se refieren a la RAM. El traba: jo de la RAM es alojar programas y datos mientras se estan utilizando. Fisicamente, la RAM consiste en chips que estan sobre una pequefa tarjeta de circuitos (véase la figura $A.10). Los médulos sencillos de memoria en linea (SIM, por sus siglas en inglés) y los m6duilos dobles de memoria en linea (DIMM, por sus siglas en inglés) se utilizan en las comp DIMM (SO-DIMM, por sus siglas en inglés) se uilizan en computadoras laptop. loras de escritorio, mientras que los chips de perfil pequefio La RAM esta diseiiada para ser inmediatamente accesible para el CPU 0 para los programas. La palabra “aleatorio” en la RAM implica que cualquier parte de la RAM puede ser accesible en cualquier momento. Esto ayuda a que la RAM sea muy rapida. Sin las capacidades aleatorias de la RAM, la computadora seria muy lenta.Una computadora no necesita buscar en toda su memoria cada (© 1 Favor de enviar os datos al nimero de ranura ver que tiene que encontrar datos, {oor rtorio0ooioorrttror100101 debido a que el CPU utiliza una direccién de memoria para alma- . cenar y recuperar cada fragmento RET +: de datos (véase la figura 5A.11). Una direccién de memoria es un nimero que indica una ubicacién [ RAM en los chips de memoria, de la mis- © 2k, aqui vienen H ma manera en que el niimero de 1001100 una oficina postal indica una ranu. ra en la cual se puede colocar el correo. Las direcciones de neno- ra empiezan en cero y aumentan hasta llegar a uno menos que el nimero de bytes de Ia memoria que tiene la computadora, La RAM no sélo se utiliza en conjunto con el CPU de la compu tadora. La RAM se puede encon trar en distintos lugares de un sistema de computacién. Por ejem- plo, la mayoria de las tarjetas de ‘deo y sonido nuevas tienen su propia RAM integrada (véase la figura 5A.12), al igual que muchos tipos de impresoras. Factores que afectan la velocidad de procesamiento El disefio de un CPU determina su velocidad basica, pero otros factores pueden hac que los chips que estan disefiados para cierta velocidad funcionen atin mas rapido. Y ha visto algunos de estos factores, por ejemplo, los registros del CPU y la memoria, En esta seccion, vera de qué manera otros factores (por ejemplo, caché de memoria, clocidad del reloj y el bus de datos) afectan la velocidad de una computadora. La figura 5A.13 muestra la forma en que pueden estar colocados estos componentes en tarjeta madre de una computadora, Registros os regstros de las primeras PC podian alojar dos bytes (16 bits) cada uno. La mayo de los CPU que se venden en la actualidad, tanto para computadoras PC como Macintosh, tienen registros de 32 bits. Muchas de las PC mas muevas, ademas de las minicomputadoras y estaciones de trabajo de alto nivel, tienen regstros de 64 bit FIGURA 58.12 NOUP Ewes @ http://www mh. com! peternorton pa : Procesamiento de datos 1933: FIQURA 5A.8 ROM (00 volt) ea. RAM. wg (vols) tadora) pierden su contenido cuando se suspende el suministro de energia eléctrica a Ja computadora. Este tipo de memoria no permanente se conoce como volatil. Memoria no volatil | Los chips de memoria no volétil alojan datos incluso cuando la computadora ests desconectada. De hecho, colocar datos de forma permanente dentro de este tipo de memoria se conoce como “quemar los datos” y normalmente se hace en la fabrica Durante su uso normal, los datos dentro de estas chips sélo se leen y utilizan (no se | ‘modifican); por tanto, esta memoria se llama memoria de solo Iectura (ROM, por sus siglas en inglés). Especificamente, los chips que no pueden modificarse se conocen como memoria programable de sélo lectura (PROM, por sus siglas en inglés). Los chips PROM se encuentran normalmente en las unidades de disco duro y las impre soras. Contienen las instrueciones que hacen funcionar a los dispositivos. Una vez que se establecen, estas instrucciones no necesitan cambiarse. Cuando una computadora se enciende, necesita saber por dénde empezar. La ROM contiene un conjunto de instrucciones de inicio, conocidas como el sistema Inisico de entrada y salida (BIOS, por sus siglas en inglés) de una computadora. Ade~ més de iniciar una computadora, el BIOS contiene otro conjunto de rutinas, las cua~ les aseguran que el sistema funcione adecuadamente y que todos los dispositivos de hardware estén presentes, Esta rutina se conoce como prueba automatica de encendl do (POST, por sus siglas en inglés). 5 Memoria flash Sawisk @® La memoria flashes un tipo especial de memoria no volitil. Se utiliza frecuentemente en dispostivosdigitales ports para almacenamiento. Las cimatas digitale, repro: ductores MP3 portitiles, dispositivos de almacenamiento “Ilaveros” USB y consolas de juegos utlizan memoria flash, Esta funciona utlizando ingcrruptore para alma tarjeta flash, la imagen se almacena en la tarjeta al activar o desactivar millones de interruptores. A menos que ocurra algo catastréfico a la tarjeta, la imagen se almace- na indefinidamente. La figura SA.9 muestra una tarjeta de memoria flash tipica. Memoria volatil La memoria volitil requiere de energfa eléctrica para almacenar datos. La memoria voldtil de una computadora se conoce como memoria de acceso aleatorio (RAM, por sus siglas en inglés). Cuando las personas hablan de la memoria de una computadora en relacidn con las microcomputadoras, normalmente se refieren a la RAM. El traba- jo de la RAM es alojar programas y datos mientras se estan utilizando. Fisicamente, la RAM consiste en chips que estan sobre una pequefia tarjeta de circuitos (véase la figura 5A.10). Los médulos sencillos de memoria en linea (SIMM, por sus siglas en inglés) y los médulos dobles de memoria en linea (DIMM, por sus siglas en inglés) se f; utilizan en las compuadoras de escrtorio, mientras que los chips de perfil pequetio @ Nop oes DIMM (SO-DIMM, por sus siglas en inglés) se utilizan en computadoras laptop. La RAM esté diseiiada para ser inmediatamente accesible para el CPU o para Jos programas. La palabra “aleatorio” en la RAM implica que cualquier parte de la peterortn ia Bo : : pea gue:cual avi RAM puede ser accesible en cualquier momento. Esto ayuda a que la RAM sea muy jrmacion sob amend. _rpida, Sin las capacidades aleatorias de la RAM, la computadora seria muy lenta http//worw minhe.com/ | 192 Capitulo 5Una computadora no necesita buscar en toda su memoria cada © 1 Favor e enviaras datos al nmer de ranura vez que tiene que encontrar datos, ‘so011101100001001111101100101 debido a que el CPU utiliza una cru Una direccion de memoria es un direccién de memoria para alma- niimero que indica una ubicacién [ iv cen los chips de memoria, de la mis- © 20k, agui vienen YH cenar y recuperar cada fragmento ‘o10at100 de datos (véase Ia figura 5A.11). ma manera en que el niimero de una oficina postal indica una ranu- ra en la cual se puede colocar el correo. Las direcciones de memo- ria empiezan en cero y aumentan hasta llegar a uno menos que el niimero de bytes de la memoria que tiene la computadora. La RAM no sélo se utiliza en conjunto con el CPU de la compu- tadora. La RAM se puede encon- trar en distintos lugares de un sistema de computacion. Por ¢je plo, la mayoria de las tarjetas de video y sonido nuevas tienen su propia RAM integrada (véase la figura 5A.12), al igual que muchos tipos de impresoras. Factores que afectan la velocidad de procesamiento El disefio de un CPU determina su velocidad basica, pero otros factores pueden hac que los chips que estan disefiados para cierta velocidad funcionen atin mas rapido. Ya ha visto algunos de estos factores, por ejemplo, los registros del CPU y la memoria, En esta seccidn, vera de qué manera otros factores (por ejemplo, caché de memoria, velocidad del reloj y el bus de datos) afectan la velocidad de una computadora. La figura SA.13 muestra la forma en que pueden estar colocados estos componentes en la tarjeta madre de una computadora, Registros Los registros de las primeras PC podian alojar dos bytes (16 bits) cada uno. La mayo: ria de los CPU que se venden en la actualidad, tanto para computadoras PC como Macintosh, tienen tegistros de 32 bits. Muchas de las PC mas nuevas, ademas de las 0s de 64 bits minicomputadoras y estaciones de trabajo de alto nivel, tienen n FIGURA 5A.11 FIGURA 5A.12 k Noxton, } OE Linea http:/fwwew.mhe-comy petermorton car ob Yormacién sobre las veo Procesamiento de datos 193,* A discusion Cyborgs entre nosotros: tecnologia para ponerse Cyborg: [a combinacién del hombre y la maquina, organismo y circuitos. Aunque no se trate de Robocop, los cyborg reales son algo mas que ciencia ficci6n de los medios. Representan una realidad para las miles de personas que utitizan una nueva generacién de dispositivos de computacién que se pueden llevar con uno mismo haciendo que la interaccién {intima entre humanos y maquinas sea posible. El término computadora para ponerse se refiere a un sis- ‘tema de computacin inalémbrico que se lleva en el cuerpo del usuario, ya sea dentro de una mochila, un cinturén 0 en una prenda de vestir, como una chamarra o chaleco. Algunos son tan pequetios que caben en el bolsillo de fa camisa del usuario © tienen monitores que estan integrados en los anteojos. Las computadoras para ponerse estan disefiadas especi- ficamente pare operaciones méviles y, principalmente, sin el uso de las manos, y a menudo tienen pantallas que se El tama de palaby montan sobre la cabeza y software de reconocimiento de voz. La mayor variacién de las PC para ponerse es que siem- pre estin encendidas y accesibles. Ast, este nuevo marco de trabajo computacional difiere de las otras tecnologias ina- lambricas existentes, por ejemplo, las computadoras laptop o los asistentes digitales personales. Esta caracteristica de “siempre estar listos” es el verda: dero sello de los dispositivos que se ponen. A diferencia de ‘otras computadoras personales 0 dispositives handheld, una computadora que se pone se integra al espacio personal del, usuario, practicamente convirtiéndose en parte de él. Esto nos conduce a una nueva forma de sinergia entre el humano y la computadora, implementada mediante la adaptacién a largo plazo y la constancia del uso de la interfaz entre el usuario y la computadora. A través del tiempo, el usuario se adaptard a la computadora hasta el punto en que ya no 10 de los registros, el cual en ocasiones se conoce como tamai indica la cantidad de datos con la cual puede trabajar la computadora en un momento. Mientras mas grande sea el ramafio de la palabra, més rapido procesara la computadora un conjun to de datos. Ocasionalmente, escucha “procesadores de 32 bits” 0 “procesadores de 64 bits” 0 incluso “computadoras de 64 bits”, Esta terminologia se refiere al tamaio de los registros del procesador. Ds Si todos los demas factores se mantienen igual, un CPU con registros de 32 bits puede procesar datos dos veces mas ripido que uno que tiene registros de 16 bits. i a personas referirse a SS La memoria y el poder de computo La cantidad de memoria RAM en una computadora puede tener ua efecto profando endl poder de la computadora. Mas RAM significa que la computadora puede utilizar datos mis grandes, Mas RAM también puede hacer AUTOEVALUACION Encierre en un circulo la respuesta correcta de cada pregunta 1. EICPU de ores ama he cutarlo, Sin embargo, grande sea la porcién del programa sera la ejecucién del programa. Por ciemplo, para cjecutar Windows la da, La computadora no tiene que cargar necesariamente un progra- ma entero en la memoria para e a. bits Base 2 es otro nombr bina pe a. ASt b numer imal de numerac sita cargar todos sus archivos en la memoria para poder funcionar ade- cuadamente; slo carga las partes esentar mas 8s 0 Simbolos cferentes. ASCI exter . Unicode mas esenciales en la memoria. 194 Capitulo 5sienta que se trata de identidades separadas. A menudo los Usuarios reportan que se sienten incémodos (incluso “des- nudes”) sin sus dispositivos. ‘Adems, a diferencia de otros dispositivos portatiles, las PC que se ponen son computadoras con todas las capacidades ue ofrecen las funciones tradicionales de una computadora de escritorio 0 mainframe. Una compania muy importante en el campo de las PC para ponerse es Hitachi. La unidad PC para ponerse de Hita- chi es pequefta y lo suficientemente ligera como para lle- varse en un boisillo. Incluye una pantalla que se monta sobre la cabeza y le proporciona al usuario la ilusién de que tiene un monitor de 13 pulgadas frente a él. Los usuarios ‘operan la computadora mediante un pequefio mouse Optico, de balsill, La PC para ponerse de Hitachi ejecuta el sistema opera- tivo Windows CE de Microsoft y contiene un procesador RISC Cuando la computadora necesita acceder a otras partes de un sistema rativo 0 un programa en el disco duro, puede liberar o intercambiar hacia fuera las partes no esenciales de la RAM al dis- co duro. Después la computadora p cargar, 0 intercambiar hacia adentro, cédigo del programa o los datos que necesita. A pesar de que éste es un método efectivo para administrar una cantidad imitada el desempeiio del sistema de computacion es més lento debido a que el CPU, memoria y disco duro estén continuamente ocupados con lora puede (3: (54 MB oe RAM el proceso de intercambio. El intercan bio de contenido que no se utiliza entre a RAM y el disco duro se conoce como noria virtual. Como se muestra en la Figura SA.14, si su PC tiene 128 MB de RAM (0 més), observard una diferer cia enorme en la rapidez con la cual se uta Windows, debido a que el CPU necesitard intercambiar las instrucciones del programa entre la RAM y el disco duro con mucho menor frecuencia, Si compra un sistema de computacion nuevo, probablemente incluira al menos 256 MB de RAM. Microsoft sugiere 256 fz 64 MB RAM LENTA MB como la configuracién minima recomendable para Windows XP. Si planea utilizar ea aa es | Saar Hitachi de 128 MHz y 32 MB de RAM. También incluye una tarjeta flash y una ranura USB. De acuerdo con la compat, ta unidad mide 240 x 90 x 26 milimetras y todo el dispo- sitivo pesa 500 gramos. A pesar de que atin se encuentran en la etapa de desarrollo, muchos expertos piensan que las PC para ponerse algin dia superarén a las tecnologias como las de tos teléfonos celutares y los PDA, y oftecen la pro: mesa de mejorar la calidad de vida cotidiana de sus usuarios cyborg. ‘Con més RAM disponible, ‘mayor parte del sistema operativo puede se cargado desde el disco curo durante — Si se carga mayer pate del sistema peratvo en la RAM, tenfonces habré menos iecesidad de cer rcambos cuando la computacoraesté funcionand, eS =f disco duro es mucho més lento que la RAM, por tanto ‘menor interamoi crea una computadora més rita 128 MB RAM RAPIDA FIGURA 58.14 juegos con muchas imagenes o desarrollar imagenes complejas, necesitara més RAM. El costo de actualizar la memoria de una compui iin de dora es muy bajo, de manera que joria RAM es la forma més sencilla y més efectiva en costo Procesamiento de datos 195de conseguir que su computadora sea mas rapida. Vea el consejo de productividad “ zNecesita més RAM?" que se encuentra mas adelante en este capitulo, El reloj interno de las computadoras Todas las computadoras tienen un reloj del sistema, pero estar a tiempo con el dia no es el propésito principal del reloj. Al igual que la mayoria de los relojes de mufieca moderns, el reloj es controlado por un cristal de cuarzo. Cuando se le aplica elec tricidad, las moléculas en el cristal vibran millones de veces por segundo, con una velocidad que nunca cambia. La velocidad de las vibraciones esta determinada por el grosor del cristal. La computadora utiliza las vibraciones del cuarzo del reloj del sistema para marcar el tiempo de sus operaciones de procesamiento, A través de los afios, los relojes del sistema se han vuelto constantem: dos. Por ejemplo, las primeras PC operaban a 4.77 megahertz. El H medida de ciclos por segundo. Meyahertz (MHz) significa “millones de ciclos por segundo”. Gigahertz (GHz) significa “miles de millones de ciclos por segundo”. 1a velocidad de operacién de la computadora esté ligada a la velocidad del reloj del sistema, Por ejemplo, sila velocidad del reloj de una computadora es 800 MHz, quiere decir que hace 800 millones de “ties” por segundo, Un ciclo de reloj es un solo tic, oel tiempo que se toma para hacer que un transistor se apague y vuelva a encen- der. Un procesador puede ejecutar una instruccion dentro de un niimero determinado de ciclos de reloj. A medida que aumenta la velocidad del reloj del sistema, también lo hace la cantidad de instrucciones que puede realizar cada segundo. Actualmente son comunes las velocidades de reloj de 1 GHe y mas alas, y ademas | las velocidades del procesador estan creciendo con rapidez. Cuando se estaba escri- te mas rp 7 (Hz) es una biendo este libro, las velocidades del procesador habian sobrepasado los 3 GHz. El bus Ua bus es una ruts entre los componente de una cotiputadors, Esiten dou buses principales ca una comptadorarel bu interno (adel seca) y el haa teen [ode txpansin). El bus de sistema reside en la tarjeta madre y conecta al CPU con otros El bus arquitectura estandar de la industria (ISA, por sus siglas en inglés) es un bus de datos de 16 bits. Después de su lanzamiento, a mediados de los ochenta, ISA se convirtié en el estndar industrial de facto y atin se utiliza en muchas computadoras para conectar dispositivos mas lentos al CPU (por ejemplo, médems y dispositivos de encradal >> La tecnologia bus local se desarroll6 para conectar dispositivos mas rap dos con el CPU. Un bus local es un sistema interno que se extiende entre los componentes de la tarjeta madre. Actualmente, la mayo- ria de los sistemas utilizan algin tipo de tecnologia de bus loc y estén acoplados con uno 0 més tipos de bus de expansién. » El bus interconexién de componentes periféricos (PCI, por sus siglas en inglés) es un tipo de bus local diseia do por Intel para facilitar la integracién de nuevos tipos de datos, por ejemplo, de audio, video © imagenes. > El bus puerto de aceleracién de gritficos (AGP, por sus siglas en inglés) ineor- ppora una arquitectura especial que le permite a la tarjeta de video tener acve soa la RAM del sistema directamente, incremen: tando enormemente la velocidad del desemperio grafico. El estindar AGP ha llevado al desarrollo de muchos tipos de tarjetas ace- leradoras de video que soportan imagenes 3-D y de video de movimiento pleno. A pesar de que AGP aumenta el desemperio grafico, no se puede utilizar en todas las PC. El sistema debe utilizar un conjunto de chips que proporcionen soporte para el estindar AGP, La mayoria de las computadoras nuevas incluye capacida- des gréficas AGP ademAs de un bus de sistema PCI y un bus de expansi6n. > El bus serial universal (USB, por sus siglas en inglés) es un bus relativamente nuevo que se encuentra en todas las computadoras modernas. A diferencia del PCy del AGP, el USB es un bus de intercambio rapido; lo cual significa que un usuario puede conectar y luego desconectar un dispositive USB sin afectar a la computadora. USB soporta hasta 127 dispositivos, ya sea conectados en cade- na 6 en un concentrador. Cuando se conectan en cadena, cada dispositivo esta conectado al dispositivo anterior y posterior de la linea. El iltimo dispositivo termina la cadena, Los teclados y ratones de Apple utilizan una cadena USB. El trador permite que miltiples dispositivos se conecten en una unidad. La figura SA.18 muestra un teclado y mouse USB de Macintosh: ow Tereta acre a | FIGURA 58.17 Procesamiento de datos 197» Los puertos IEEE 1394 (FireWire) anteriormente silo se encontraban en las computadoras Macintosh, pero actual- mente son cada dia mas comunes en las PC compatibles a « E con IBM. FireWire se utiliza para conectar dispositivos de “ i J video, por ejemplo, edmaras ¥ cdmaras de video. Muchas 0 = ee eae 2» El bus PC Card se utiliza Gnicamente en las computadoras laptop. Al igual que USB, el bus PC Card es de intercambio répido. Una PC Card tiene el ramafo aproximado de una pila de cuatro tarjetas de crédito. Los usos comunes de la PC Card incluye tarjetas WiFi, tarjetas dered y médems extemos. Para la seguridad de las laptops se pueden com prar examinadores de huelas digiales y otto sistemas bio- — métcicos de seguridad. La forma mds actual de las PC Card se conoce como CardBus y principalmente es una extensién externa de un bus PCI interno, La figura SA.19 muestra una tarjeta de interfaz de red en la forma de una PC Card, ‘Tradicionalmente, el desempeto de los buses de una computadora se media por la cantidad de bits que podian transfer a la vez. Por tanto, los buses de 64 bits més nuevos normalmente se consideran los mas répidos en el mercado. Sin embargo, hoy en dia los buses también se evaldan de acuerdo con sus velocidades de transferencia de datos (la cantidad de datos que pueden transferir en un segundo), este desempetio a menuido se mide en megahertz (MHz) o gigahertz (GHz). Los herte miden el nime- rode veces que una onda elétrica pasa sobre un punto fijo en el bus. Mientras més alto sea el ndmero serd mayor la cantidad de datos que se puedan transferic La tabla SA.S enumera las especificaciones de desempeio de los buses comune. Memoria caché Mover los datos entre la RAM y los registros del CPU es una de las operaciones mas consumidoras de tiempo que un CPU debe realizar, debido simplemente a que la RAM es, ‘mucho més lenta que el CPU. Una solucién parcial a este problema es incluir tn caché de memoria en el CPU. Un caché de memoria es similar a la RAM, excepto por que es extre madamente ripido en comparacién con la memoria normal y se utiliza de forma distinta La figura $A.20 muestra la forma en que trabaja la memoria caché junto con el CPU yla RAM. Cuando un programa se esté ejecutando y el CPU necesita leer datos o ins trucciones de programa desde la RAM, el CPU primero comprueba silos datos estan en cl caché de memoria, Silos datos no estan ahi, el CPU lee los datos desde la RAM y los, coloca en sus registros, pero también carga una copia de los daros en el caché de memo: ria, La siguiente vez que el CPU necesita los mismos datos, los encuentra en el caché de memoria y se ahorra el tiempo necesario para cargar los datos desde la RAM. ioe) Especificaciones de desemperio de los buses comunes Tipo de bus Velocidad de ripido Ancho (bits) transferencia. ——_Intercambio AGP 2.1 GHz No FireWire 400 Miz si ISA 8.33 MHe No PC Card 33 Miz si Per 33 MHz No Use 2.0 480 Miz 5 198 Capitulo 5aa ot PAM cat Coch | FIGURA 5A.20 # El caché esté presente en varias partes de una computadora, La mayoria de las unidades de disco duro y tarjetas de red tienen un caché para acelerar el acceso de 5 datos. Sin el caché, su computadora seria un dispositive mucho ms lento. Desde finales de los afios ochenta, la mayoria de los CPU para PC tenian un caché : i de memoria integrado. Este caché residente en el CPU a menudo se conoce como caché de nivel 1(L1), Actualmente, muchos CPU tienen hasta 256 KB de caché inte grado. Para aftadir mis velocidad a los CPU modernos, se atade un caché adicional a los CDU. Este caché se conoce como caché de nivel 2 (L2). Este caché normalmente se encuentra en la tarjeta madre. Sin embargo, Intel y AMD descubrieron que colocar el caché L2 en el CPU aumenta enormemente la respuesta del CPU, Muchas de las PC que se venden hoy en dia tienen 512 KB 0 1 024 KB de caché de memoria en la tarjeta madre; los sistemas de nivel mas alto pueden tener hasta 2 MB de caché 12. Ademés del caché de memoria que se integra en el CPU, tambicn se puc caché-a la tarjeta madre. Este caché residente en la tarjeta madre, actualmente se), conoce como caché de nivel 3 (L3). El caché de nivel 3 se utiliza en computadoras de EW Liwea @ uy alto nivel. No es necesario que todas las computadoras tengan caché L Los tres cachés funcionan como un asistente de mecanico. Primero, co prepara una caja con todas las herramientas que puede necesitar para el trabajo petemorton actual, Muy probablemente, estas herramientas s6lo son una parte de su juego de herramientas completo. El mecinica se desliza debajo del carro y utiliza una llave para intentar quitar una tuerca. El caché L2, al notar que el mecanico utiliza la llave, se imagina que tambign usilizaré aceite para aflojar la tuerca o las pinzas para quitar una rondana. El caché L2 intenta predecir lo que necesitara el mecainico y tecoge esos elementos de la caja. En ocasiones, el mecainico termina con la llave y pide las pin- 2as. El caché L1 sostiene la llave en caso de que el mecanico la wuelva a necesita. El caché L2 sostiene las herramientas que podrian ser necesarias enseguida. De nuevo, nico necesitaré la llave una ver mis. Entonces, el caché L1 puede darle la llave nico para que termine el trabajo. El proceso se hace mas rapido debido a que el mecénico no tiene que detenerse ydirigirse a la caja de herramientas para alcanzar la herramienta necesari. Los caché L1, 12 y L3 aceleran el trabajo del CPU aunque sea de formas distintas. El caché L1 conserva instrucciones que se han ejecutado recientemente. El caché L2 aloja las instrucciones que probablemente se utilizarn enseguida. El eaché L3 con- tiene muchas de las instrucciones posible. En todos los casos, el CPU puede acceder a la memoria caché de manera mas rpida, dando como resultado una ejecucin més répida del programa. aadie mecani http://www mihe.com Procesamiento de datos 199Es probable que haya escuchado cientos de veces: las actualizaciones de RAM son baratas, faciles y répidas; una manera ideal para mejorar el desempefio de su PC. :Pero realmente es tan sencillo y poco costoso como dicen los expertos? Pues bien, sf y no. Una variedad de factores determinan qué tan costoso 0 dificil puede ser la actualizacién de la RAM, ademas otros factores determinan si a final de cuen- tas eso le beneficiaré 0 no. Pero no tenga duda: sisu compu- tadora es mas lenta de lo que espera, la adicién de RAM debe proporcionarte un empujén. Si su PC es relativamente nueva (digamos, no mas vieja que tres afios) es posible que deba considerar la instalacién de mas memoria RAM antes de cambiar el sistema por uno nuevo. El aumento en el des- empeiio puede hacer que prefiera conservar esa PC antigua tun poco mas de tiempo. Si su PC tiene mas de dos afios y cada ver se siente menos feliz de su desempefo, entonces es posible que sea ‘el momento de pensar sobre la actualizacién de la memoria. Si este enfoque le parece demasiado simplista para tomar tuna decisién, pregtintese lo siguiente: > ;Su PC tiene menos de 128 MB de RAM? >> zNormalmente ejecuta mas de una aplicacion a la vez? 200 Capitulo 5 obre productividad éNecesita mas RAM? > Esté utilizando una de las versiones mas nuevas de Win dows, por ejemplo, Windows Me, 2000 0 XP? GEL sistema disminuye notablemente su desempefio durante una sesién larga de trabajo con la computado- 1a, en especial cuando abre y cierra maltiples programas 6 utiliza Internet? eNecesita reiniciar el sistema frecuentemente? zAlguna vez aparecen mensajes que dicen “memoria ‘insuficiente” cuando intenta ejecutar un programa 0 cargar un archivo? La luz de su disco duro parece parpadear la mayor parte del tiempo? Si contesta “si” a mas de una de estas preguntas, entonces es posiblemente una buena idea actualizar la RAM La decision de actualizar la RAM no requiere de un titulo en ciencias en computacién y no es necesario que haga mucho esfuerzo. Debe basar su decision sobre actualizar la RAM en su satisfaccion con el desempefo de su computado- ra. Debe comparar el costo y beneficios probables de una actualizacion de la RAM con el costo de una actualizacién mas extensa (por ejemplo, reemplazar el procesador, tarjeta madre y disco duro) o simplemente la compra de un sistema nuevo. >La decision de actualizar ta RAM ofrece dos ventajas grandes, Primero, es menos costosa que casi cualquier otra actualizacién que pueda hacer. Segundo, incluso si la actua- lizacion no mejora bastante el desemperio de su compu- ‘tadora, seguramente tampoco causara ningéin dai. No debe esperar que la actualizacién de la RAM acelere su sistema de la misma manera en que lo harfa un procesador nuevo. De hecho, los expertos dicen que no existe ninguna raz6n para poner mas de 512 MB de RAM en la mayoria de las computadoras personales. Dependiendo de los tipos de apticaciones que utile, es posible que la memoria adi- cional ni siquiera sea utilizada, debido a que Windows asig- ra una cierta cantidad de memoria para si mismo y para cada aplicacion que se ejecuta, Por otro lado, si su PC tiene poca RAM, no seré capaz de ejecutar productos actuales de software de manera muy efi- Cente. Por ejemplo, actualmente se considera que el mini mo préctico para una PC que ejecuta Windows 98 0 Me debe ser 64 MB y, para ejecutar Windows 2000 0 XP, el min es 128 MB. Estos requerimientos le daran a la PC suficiente memoria para cargar los componentes del sistema operativo esenciales y un par de aplicaciones. Sin embargo, para ir mas allé de eso, el sistema tiene que emplear el disco duro ay fc de mejorar fe PC. como fuente de “memoria virtual”, requiriendo que el disco duro y la RAM ocupen tiempo intercambiando datos de un lado a otro segiin sea necesario. Este proceso reduce enor- memente el desempefio, Si es realista, la Gnica manera de responder a este problema es hacer la actualizacién. Existen buenas pro- babitidades de que al menos note alguna mejora en el com- portamiento de su sistema. Procesamiento de datos. 201, Tht Tet) cece ey)Resumen > » » » > » » > » Términos importantes almacenar, 191 ASCII extendido, 188 billones de instrucciones por segundo (B1PS), 191 202 Capitulo 5 Los datos de computadora se reducen a ndmeros binarios debido a que el procesa- miento de la computadora es realizado por transistores que s6lo tienen dos estados posibles: encendido y apagado. EL sistema binario de numeracién funciona de la misma manera que el sistema decimal, excepto porque sélo tiene dos simbolos disponibles (0 y 1) en lugar de diez (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, By 9) Una sola unidad de datos se conoce como bit; 8 bits forman 1 byte. En el conjunto de cédigo de texto mas comin, ASCII, cada cardcter consiste en 1 byte de datos. En el conjunto de cédigas de texto Unicode, cada cardcter consiste en hasta 4 bytes de datos, EL procesamiento de una microcomputadora se lleva 2 cabo en la unidad de proce- samiento central, cuyas dos partes principales son la unidad de control y la unidad aritmética Logica (ALU). Dentro del CPU se recuperan instrucciones de programa y se traducen con la ayuda de tun conjunto de instrucciones internas y el micracédigo que las acompai EL CPU sigue una serie de pasos para cada instruccién que lleva 2 cabo. Esta serie de pasos se conoce como el ciclo de maquina. Al utilizar una segmentacién, muchos CPU pueden procesar mas de una instruccién a la vez La manipulacién real de los datos se lleva 2 cabo en la ALU, La cual esta conectada los registros que contienen los datos y las instrucciones de programa mientras se estén procesando. La memoria de acceso aleatorio (RAM) es volatil (temporal). Los programas y los datos se pueden escribir en la RAM, y leer desde ella, de acuerdo con las necesidades. La memoria de s6lo lectura (ROM) es no volatil (0 permanente). Contiene instrucciones que dirigen a la computadora cuando es encendida por primera vez. EL CPU accede 2 cada ubicacién de la memoria al emplear un ndmero Gnico llamado direccion de memoria, EL tamafio de los registros, también conocido como el tamafo de palabra, determina la cantidad de datos con los que puede trabajar la computadora a la vez. La cantidad de RAM puede afectar la velocidad debido a que el CPU puede alojar una mayor parte del programa activo y datos en la memoria, la cual es més rapida que el espacio de almacenamiento del disco duro. EL elo} del sistema de la computadora establece (a rapidez del CPU al utilizar un cristal de cuarzo que vibra. Mientras més répido sea el reloj, mas instrucciones podra procesar el CPU por segundo, EL bus del sistema tiene dos partes (el bus de datos y el bus de direcciones) y ambas estén localizadas en la tarjeta madre, EL ancho del bus de datos determina la cantidad de bits que se pueden transm ver entre el CPU y otros dispositives, Los dispositivos periféricos pueden conectarse al CPU por media de un bus de expansin El caché de memoria es un tipo de memoria de alta velocidad que contiene los datos @ instrucciones més recientes que han sido cargados en el CPU. La cantidad de caché de memoria tiene un impacto tremendo en la velocidad de la computadora. irate bit, 187 bus de datos, 196 bus, 196 bus de direcciones, bus arquitectura estindar 197 de la industria (ISA),197 bus frontal, 196bus interconexién de componentes _ejecutar, 191 no volatil, 191 periféricos (PCI), 197 Estandar de codificacion de caracteres operacion aritmética, 190 bus local, 197 rmundiales Unicode, 188 operacién légica, 190 bus puerto de aceleracion de gréficos gigahertz (GHz) 196 PC Card, 198 (AGP), 197 hertz (Hz), 196 perfil pequeio DIMM (SO-DIM), 192 bus serial universal (USB), 197 hyperthreading, 191 prueba automatica de encendido iché de memoria, 198 IEEE 1396 (FireWire), 198 (Posr), 192 caché de nivel 1 (L1), 199 intercambio hacia adentro, 195 recolectar, 191 caché de nivel 2 (L2), intercambio hacia fuera, 3 registro, 190 caché de nivel 3 (13), megahertz (MH2), 196 reloj del sistema, 196 ciclo de ejecucién, 190 memoria de s6lo lectura (ROM), segmentacién, 191 ciclo de instruccion, 190 192 sistema basico de entrada y satida ciclo de maquina, 190 memoria flash, 192 (8105), 192 ciclo de reloj, 196 memoria programable de s6lo lectura sistema binario de numeracién, 187 Cédigo ampliado de intercambio de (PROM), 192 sister al de numeracion, 186 caracteres decimales codificados memoria virtual, 195 tamafio de palabra, 194 en binario (EBCDIC), 187 microcédigo, 190 t! cédigo de texto, 187 millones de instrucciones por segundo transisto 18 digo estandar estadounidense para (MIPS), 191 uunidad aritética Logica (ALU), 190 el intercambio de informacién médulo doble de memoria en linea idad de control, 190 (ASCH), 188 (DIMM), 192 velocidad ferencia de datos, conjunto de instrucciones, 190 médulo sencillo de memoria en tinea 198 codificador, 191 (SIM), 192 velocidad del relo eccion de memoria, 193 multitareas, 191 volstil, 192 Prueba de términos importantes Complete cada oracién escribiendo alguno de los términos listados en “Términos importantes”, en el espacio en b 1. Las personas utili — de numerai nel sistema numei acion, pero las computadoras empl 2. El término ___ esu ‘ombinacién de las palabras en inglés binary digit 3. El sistema de cédigo de texto que se utiliza més en las computadoras personales es el 4. Las instrucciones integradas en el procesador se almacenan como —______. 0 ubicaciones de memoria de alta velocidad que estén integradas, cuales contienen los datos que estan siendo procesados. 6. EL___ se ejecuta cuando el sistema inicia y verifica que el hardware est Las cdmaras digitales utilizan para almacenar imagenes en tarje 8. La computadora utitiza rma o datos hacia el disco duro, cuando se queda sin RAM, intercamt do las instrucciones de un progra 8. Un ____ es una porcién de un programa de computadora que se ejecuta en un CPU. 10, &|______contiene la lista de todos los comandos que entiende un CPU. Procesamiento de datos 203,Leccl oO; Cir 1 10. 206 Revision pcién multiple cule la palabra o frase que complete mejor cada oracin: ELestandar______promete proporcionar suficientes caracteres para cubrir todos los idiomas del mundo. a, ASCII b. Unicode c. RAM d. EBCDIC puede estar integrada(o) directamente en un CPU o ubicada(o) en la tarjeta madre. a. RAM b. paralelo . caché de memoria d. flash = EL CPU utiliza una) fa almacenar y recuperar cada fragmento de datos en la memoria, a. unidad de controt b. caché direccién de memoria d. POST La computadora puede mover datos e instrucciones entre el dispositivo de almacenamiento y la memoria, segin las necesidades, en un proceso llamado a. intercambio ». volatitidad ejecucién en paralelo —_d. compensacién - La velocidad de un bus esta directamente vinculada a la velocidad del de una computadora a, RAM b. CPU ROM 4. DIMM Una laptop muy probablemente utiliza chips de memoria —__ a. DIMM b, SO-DIMM c. SIPP 4. SIM, La memoria que pierde los datos cuando se corta la energia eléctrica se considera como memoria a. volatil b. estitica © dinamica . actualizada El acronimo _____ significa billones de operaciones por segundo. a. GB b. MHz KHz 4. GHz Un CPU que sigue una serie de pasos para lle a cabo una instruccién est utilizando la tecnologia de a. threading b. segmentacion © 4. muttitareas hhé contiene los datos o instrucciones que se utilizaron mas recientemente, au blz .B dl CapituloPreguntas de revision Con sus propias palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas. 1, zCual es la diferencia entre los datos y la informacién? 2. zCuantos caracteres 0 simbolos pueden representarse por un byte de 8 bits? 3. 2Qué significa el “tamafio de palabra”? aritméticas y las operaciones légicas? 4. ZCuil es la diferencia entre las operacion 5. 2Qué es un bus de datos? 6. Describa la forma en que funciona la memoria virtual cCual es la diferencia entre el caché Li y el caché L2? 8. Describa el papel del retoj del sistema de una computadora. 9. zPor qué el CPU a menudo esta en estado de espera? 10. zPor qué es tan importante tener un cédigo de texto estandar? Laboratorios de la leccién Complete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su instructor. 1. Utilizando la lista de caracteres ASCIT de la tabla 5A.3, cree una oraci6n utilizando codigos de texto ASCIT. Com- pruebe que la oracién incluya al menos seis palabras y forme una oracién completa. Intercambie su oracién ASCIT con un compafero de clase, [uego traduzca la oracién a caracteres alfabéticos. Tome el tiempo. zCunto le llevé la traduccion de la oracion? Qué le dice esto con respecto a la velocidad de un procesador de computadora? 2. Compare a ASCII y EBCDIC. Cree una tabla que liste los valores ASCII y los valores correspondientes EBCDIC. Deter- mine una formula matematica para traducir de un c6digo a otro, Procesamiento de datos 205Los CPU modernos Nombrar las dos familias de CPU més conocidas erenciar los procesadores que se utitizan en Macintosh e TBM de los compatibles con PC Definir los términos CISC y RISC ventaja del uso Tdentificar cu que se utilizan para conectar dispositives 2 una PC Panorama general: analisis a fondo de la computadora La mayor parte de las personas piensan que las computadoras deben ser dispositivos extremadamente complicados, debido a las sorprendentes tareas ‘que realizan. Hasta cierto punto, esto es verdad. Como aprendera posterior mente en este libro, mientras se observa mas de cerca el funcionamiento de una computadora, éste se vuelve mas complejo. Pero al igual que cualquier otra maquina, una computadora es un con junto de partes, las cuales estin divididas en categorias de acuerdo con los tipos de trabajo que realizan. A pesar de que existen muchisimas varia- ciones en las partes mismas, s6lo existen algunas cuantas categorias prin: cipales. Si aprende sobre esas familias de componentes de computadoras ¥ sus funciones basicas, habré perfeccionado su entendimiento de algunos de los concepros més importantes en computacién. Como vera mas adelante, los concepros son senkillos y faciles de entender. Esta leccidn le ofrece una mirada répida al interior de una computadora de escritorio estandar y lo introduciré al conocimiento de sus par importantes. Conocerd la manera en que estos componentes trabajan en conjunto y le permiten interactuar con el sistema. También descubriré la importancia del software, sin el cual la computadora no podria hacer nada Por tiltimo, comprobaré que el usuario es (al menos en la mayoria de los casos) una parte esencial de un sistema de cémputo completo.Una mirada al interior del procesador Ya ha visto la manera en que una PC procesa y mueve datos. Para la mayoria de las personas, el gran misterio de la PC es lo que sucede en sus circuitos, Como puede esta caja de circuitos, cables y otras partes (la mayo: ria de las cuales ni siquiera se mueven) realizar su trabajo? El desempeiio de un procesador (incluso su capa cidad de funcionar) esti gobernado por su diseio interno, o arquitectura. La arquitectura de un chip determina en donde estan localizadas y cones partes, la manera en que se conecta con otras partes de la computadora y muchas cosas mds, También determina la ruta que toma la electricidad (en la forma de electrones que se mueven) a medida que avanza dentro del procesador, encen- | diendo y apagando sus transistores. Hoy en dia, se utilizan muchos | tipos de arquitecturas de chip y cada familia de procesadores para PC esti | basada en su propia y dinica arquirectura, De hecho, los procesadores se distinguen por su arquitectura (véase la figura 5B.1). Los procesadores de las computadoras compatibles con IBM y las compu: tadoras Macintosh tienen una arquitectura tan distinta que ni siquiera pueden ejecu- tar el mismo software; los sistemas operativos y programas deben estar escritos para FIGURA 5B. ser ejecutados en cada arquitectura especifica de procesador para cumplir con sus requerimientos. La arquitectura de un procesador determina la cantidad de transistores que tiene y, por tanto, el poder del procesador (véase la figura SB.2). En pocas palabras, mientras mis transistores tenga el procesador, ser més poderoso. Los primeros procesadores tenian unos cuantos miles de transistores. Los procesadores de las PC actuales con- tienen decenas de millones. En las estaciones de trabajo y computadoras servidor mas poderosas, un procesador puede contener cientos de millones de transistores. Cuando una computadora esté configurada para trabajar con miltiples procesadores, en rea lidad puede contener miles de millones de transistores. Un procesador incluye muchas otras caracteristicas que afectan su desempefio. Por ejemplo, el desemperio de un procesador se ve afecta que puede procesar a la vez. Actualmente, casi todos los procesadores estandar para PC mueven datos en fragmentos de 32 bits; éstos son llamados “procesadores de 32 bits”. En el 2003, la compaiiia American Micro Devices (AMD) lanz6 al mereado una nueva generacién de procesadores para PC de escriorio que puede manejar 64 bits de datos. (Las estaciones de trabajo de alto nivel y muchos sistemas de minicomputadoras han utilizado procesadores de 64 bits desde aproximadamente hace una década. Procesadores de microcomputadoras Durante dos décadas postetiores al nacimiento de las computadoras perso- nales, el competidor mas grande en el mercado de CPU para PC fue Intel Corporation, Este dominio comenz6 a cambiar en 1998, cuando distintos fabricantes importantes de computadoras comenzaron a ofrecer sistemas de precios bajos que utilizaban chips hechos por AMD y otros fabricantes de chips. Al principio, estos microprocesadores ofrecian menos desempeiio por un precio mas bajo. Sin embargo, esa situacién ha cambiado a medida ‘que AMD mejora las capacidades de sus productos. Actualmente, los chips de Intel AMD compiten de cara a cara no s6lo en el desempeno, sino que también en precio. Intel y AMD no son los tinicos fabricantes de procesadores. Motorola, también cono- cido como Freescale fabrica los procesadores que urilizan las computadoras Macintosh incluyendo la G4. Adems, contintan haciendo chips para dispositivos de comunicacio- nes, La Macintosh GS mas nueva incluye un chip fabricado por IBM. Muchas otras com. paiiias se especializan en procesadores para estaciones de trabajo, minicomputadoras, dispositives handheld, circuits electrénicos para automéviles y aparatos de cocina. por la cantidad de bits de datos FIGURA 58.2 Procesamiento de datos 207Norton, EN LINEA http://www mh. ‘com/peterorton va FIGURA 58.3 FIGURA 55.4 Norton. EN LINEA http/voru.mbhe. omi/petermorton 2 ob 208 Capftulo 5 Conforme lea secciones siguientes, recuerde que las especificaciones del des cempeio y las caracteristicas pueden cambiar répidamente. Los fabricantes de chips hacen mejoras continuas a sus productos; como resultado, los procesadores mas populares actualmente operan a velocidades por arriba de los 3 GHz y continian incrementando su velocidad todos los meses. Al refinar continuamente los disetios de sus chips y procesos de produccién, los fabricantes de chips siempre encuentran nuevas maneras de afiadir més transistores a los chips Procesadores Intel latel es histéricamente el proveedor lider de chips para PC. En 1971, Intel inventé el microprocesador (la ampliamente conocida computadora en un chip) con el modelo 4004 (véase la figura SB.3). Este invento condujo a la creacién de las primeras microcomputadoras que comenzaron a aparecer en 1975. A pesar de esto, el éxito de Intel en este mercado no estuvo garantiza do sino hasta 1981 cuando IBM lanz6 al mercado su primera PC IBM, la cual estaba basada en un microprocesador de Intel. En la tabla SB.1, se muestra una lista de los chips Intel actuales (véase la figura SB.4), junto con sus velocidades de reloj y canti- dad de transistores, wd, eee =) Procesadores Advanced Micro Devices (AMD) En 1998, Advanced Micro Devices (AMD) surgié como el principal competidor ante el dominio de Intel dentro de! mercado de las PC compati- bles con IBM. Hasta entonces los procesadores AMD se encontraban en computadoras con desempetio y precio mas bajos, para el hogar y negocios pequeiios, que se vendian en menos de 1 000 délares. Con el lanzamiiento de las series de procesadores K6 y Athlon, AMD comprobo que podia competir, caracteristica por caracteristica, con muchos de los productos mas exitosos de Intel. Incluso, AMD comenz6 una nueva carrera para obtener el procesa dor mas rapido para PC En la tabla 5B.2 se muestra una lista de los chips AMD actuales (véase la figura 5), sus velocidades de reloj y la cantidad de transistores que tienen, eee Los procesadores Intel actuales Velocidad Cantidad Modelo Uso principal del reloj de transistores Itanium 2 Servidor 1.3GHzy més 410 millones Pentium 4 Pc 1.4GHzy més 42-55 millones Pentium III Xeon Estacion de trabajo 700 MHzy mas 42-55 millones Pentium IIT PC para presupuestos 650 MHzy més 28-44 millones Celeron Budget Pc 500MHzy mds 28-44 millonesLos procesadores AMD que se utilizan en las computadoras personales actuales: Modelo Velocidad de reloj Namero de transistores Athlon FX 64 2.2 GHz y mas 105.9 millones Athlon XP 2.2 GHz y mas 54.3 millones Opteron para servidores 1.4 GHz y mas 106 millones Athlon 1.0 GH y mas 37 millones Duron 600 MHz y més 25 millones FIGURA 58.5 Procesadores Freescale La compaiia Freescale Semiconductor, Inc, una subsidia- ria de Motorola Inc., cuenta con més de 50 aitos de his toria en microelectrOnica. Como mencionamos antes, las computadoras Macintosh de Apple utilizan procesadores Freescale, Estos procesadores tambien fueron los favo: ritos entre las compaiias que fabri caban computadoras mis. grandes en UNIX. A través de los altos, Freescale ha ofrecido dos arquitecturas de proce sador que se utilizan en las compu tadoras Macintosh, La primera se conoce como la familia 680x0. Un nuevo tipo de procesador, desarto: llado por Freescale, Apple e IBM, ha reemplazado a esta familia de proce- sadores. Esta nueva arquitectura de procesador llamada PowerPC, repre FIGURA 5.6 senta la base de todas las compu tadoras nuevas que hace Apple. Los procesadores MPC74xx de Freescale se pueden ar en las computadoras G4 de Apple. Los procesadores PowerPC de Fr. leales para implementar el sistema operativo Linux, el cual esta ganan ridad entre los usuarios de equipos de escritorio. do mas popu Procesadores IBM Ademas de trabajar junto con Apple y Freescale en la linea PowerPC, IBM fabrica los CPU para mainframe y estacio nes de trabajo de alto desempeno. En 2003, IBM se asocié con Apple y lanz6 al mercado el GS (véase la figura 5B.7), anunciado como el “procesador mas répido que haya exist do”. A pesar de que la mayoria de los chips nuevos cumplen ci6n, el GS en realidad lo entregaba. El GS ofrece el poder verdadero de una estacién de trabajo al costo de un sistema de escritorio estandar. Como demostraci6n, los estudios Pixar recibieron varias computadoras equipadas con procesadores G5, con las cuales se creé la pelicula Bus cando a Nemo de Disney/Pixar. Las producciones anteriores de Pixar, incluyendo Toy Story requirieron estaciones de tra- bajo de alto nivel con afirn Procesamiento de datos 209« Cuaderno Norton Qué es un chip de computadora? Alo largo de este libro (y en cualquier otra informaci mn que lea sobre computadoras), encontraré referencias a los chips, Los procesadores residen en chips, al igual que la memoria y otros tipos de circuitos de cémputo. Pero, zqué significa ‘esto? 2Qué es un chip de computadora? Para entender la forma en que funciona un chip, tiene ‘que pensar en peque’io... muy, muy pequefo. Esto se debe 4 que los transistores, circuitos y conexiones que hay en un chip de computadora son tan pequefios que en ocasiones, sus dimensiones se miden en términos de tomos en lugar de mitimetros 0 pulgadas. con. (El silic6n es un mineral que se purifica y refina para lizarse en los chips. También se utiliza en muchos otros Productos.) Es posible que algunos otros chips se fabriquen con otros materiales como distintos tipos de plastico, pero los chips que normalmente se encuentran en las compu- tadoras personales son fabricados con silicon. La fabricacién de un chip Los transistores y circuitos tienen la forma de pequefios Canales en la superficie de un chip, lo cual significa que deben grabarse sobre el silicén. Para hacer esto, los fabri- Comparacién de pi ‘antes de chips utilizan un proceso llamado fotolitografia para grabar fisicamente las pequefias guias y marcas que conforman los circuitos del chip. En el primer paso de este proceso, la superficie de la lémina de silicén se cubre con tuna sustancia pegajosa llamada foto resina, la cual es sen: sible a cierts tipos de luz Después, un patrén de cristal (\lamado pantalla) se colo ca sobre la lamina. Este patron esta marcado con la lineas precisas en donde cada transistor y cicuito reposaran sobre la superficie del chip. Después, el fabricante hace pasar luz ultravioleta a través del patron; las lineas oscuras de que llega hasta ella y suaviza el silicén que esta debajo: el silicon expuesto se lava, dejando un patrén de trazos finos sobre su superficie, Mas tarde el fabricante recubre la superficie con iones. Este recubrimiento cambia la forma en que el silic6n con- duce electricidad, se vuelve més eficiente para transpor tar electrones a través de sus circuitos. (El movimiento de electrones representa a los 1s y 0s binarios que conforman los datos de la computadora.) Debido a que los electrones son tan pequefios, los circuitos del chip pueden ser muy delgados. rocesadores roman en cuenta la velocidad del reloj para comparar dos procesadores. Esta es una cida a s6lo comparar los coches por la velocidad nzan. Existen muchas caracteristicas de un coche que son tan impor buena comparacién, pero es par més alta que al tantes como la velocidad que alcanzan, Cuando se comparan procesadores entran en juego muchos factores. El caché mas grande y las velocidades més rapidas del bus del sistema indican procesadores més poderosos. La tabla SB.3 compara tres procesado: res para sistemas de escritorio poderosos. Especificaciones del desempefio del CPU AMD Athlon 64 FX 16 Intel Pentium IV 16 PowerMac G5 80 Especificacién Cantidad de registros Tamafio de palabra 64 bits 32 bits 64 bits Velocidad del bus 800 MHz Gke front 1.6 GHz Lo del sistema Caché Lt 128 KB nd Cache L2 1.024 KB 12 512 210 Capitulo $ | La mayoria de los chips de computadoras se crean en éste hacen una “pantalla” de luz sobre la lamina de silicén, liminas muy delgadas, hechas casi completamente de sili-protegiéndola. La foto resina expuesta reacciona a la luz La mayoria de las personas que no estan relacionadas con las computadoras séloEn el siguiente paso del proceso, los Stomas del metal (como aluminio o cobre) se colocan en los canales grabados sobre la superficie de la Lamina. Estas conexiones conduci- ran los electrones que transiten por el chip. Demasiados transistores en muy poco espacio Los procesos de fabricacién actuales son tan precisos que pueden integrar millones de transistores en un solo chip, el cual no es mucho mas grande que el pulgar de una persona, Una forma de conseguir esto es mediante el grabado de la superficie del chip en capas separadas, apilando literalmen- te grupos de circuitos, uno sobre otro. Otro método es colocar esos circuitos mas cerca uno de! otro. Actualmente, los fabricantes de chips pueden colo- car transistores tan cerca, que estin separados por menos de una micra (una micra es una millonésima de un metro), Las tecnologias de produccion estan refinéndose constan- temente. Los procesadores populares para PC contienen en la actualidad decenas de millones de transistores; dentro de unos atios, un solo chip de procesadar podria contener miles de millones de transistores. Procesadores RISC ; Los proeesadores de las PC compatibles con AUTOEVALUACION IBM son procesadores con la tecnologia __Encierre en un cireulo la respuesta correcta de cada pregunta. computacion de conjunto complejo de ins El conjunto de instrucciones de estos CPU es a. 45 millones 'b. 105.9 millone: c. 410 mil grande y generalmente contiene de 200 a 300 9. {cg racesaore ton y Duron sn arias po instrucciones. Otra reoria del disefio de microprocesado- a b AD res sostiene que cuando el conjunto de ins- 3 junto por parte de IBM, Fre trucciones para el CPU se mantiene pequeiio y simple, cada instruccién se realizaré en mucho ne i ™ menos tiempo, y esto permite que el procesa dor lleve a cabo mas instrucciones al mismo tiempo. Los CPU que se disefian de acuerdo con esta teoria se llaman procesadores de computacion de conjunto reducido de instrucciones (RISC, por sus siglas en inglés). Los conjuntos de instrucciones RISC son considerablemente mas pequefios que los que se uti- lizan en los procesadores CISC. EI disefio RISC, el cual se utiliza ahora en el procesador PowerPC pero que se implementé por primera vez a mediados de los afios ochenta, da como resultado un procesador més rapido y menos costoso, Procesamiento paralelo Otra escuela de pensamiento sobre como producit computadoras PC mas rapidas considera construitlas con mas de un procesador. Se dice que este tipo de sistema Procesamiento de datos 21 CTT Tem tayes multiprocesador (MP), El resultado es un sistema que puede manejar un flujo de @ Norton datos mucho més grande, realizar més tareas en un periodo mas corto y ocuparse EN LINEA de las exigencias de muchos dispositivos de entrada y salida a la vez. Una forma especial de MP que utiliza una cantidad par de procesadores se conoce como multi- tp: www mthe.com/ étrico (SMP, por sus siglas en inglés). La ventaja del SMP es que peternorton la cantidad de procesadores esti limitada a una poteneia de dos. Esta limitacién en la cantidad de procesadores hace que sea mas facil dises proces El procesamiento paralelo no es un concepto nuevo en el mundo de las minicompu- tadoras, mainframes y supercomputadoras. Los fabricantes han desarrollado computado- ras que tienen cientos e incluso miles de microprocesadores sistemas gue se conocen como computadoras con procesamiento paralelo masivo (MPP, por sus siglas en inglés) En el otro extremo del panorama, actualmente existen versiones con miltiples procesadores de computadoras PC y normalmente se utilizan como servidores de red, computadoras anfitridn de Internet y estaciones de trabajo aisladas. De hecho, las generaciones recientes de microprocesadores para computadoras PC estindar incor- poran una porcién de procesamiento paralelo al utilizar tecnologias de segmentacién para ejecutar mas de una instruccién a la vez sistemas. Extension del poder de procesamiento a otros dispositivos | | Ya ha aprendido que todos los componentes de una computadora estin ligados al CPU de una computadora por medio de un bus. Cuando necesita aiadir un nuevo dispositive de hardware a su computadora, necesita saber la forma de conectarlo al bus. En al en la parte trasera de la computadora. La mayoria de las computadoras tienen varios tipos de puertos, cada uno con diferentes capacidades y usos. Las computadoras mas antiguas s6lo incluyen tres o cuatro tipos distintos de puertos, pero los nuevos siste mas proporcionan una amplia variedad de puer tos especializados. Cuando un puerto necesario no esté disponible, debera instalar una tarjeta de circuitos que incluya el puerto requerido, nos casos, puede conectar el dispositive en una ranura existente 0 puerto tf FIGURA 58.8 Mouse Teslado \ Puertos de computadoras estandar Todas las computadoras modernas incluyen el mismo conjunto basico de puertos. Estos puertos interactuar con el software del sistema. La figura SB.8 muestra la parte trasera de una computadora nueva. Contiene varios puertos que imagen puede ser abrumadora, sin embargo, debe recordar que la mayoria de los conectores slo nunca es catastr6fico. Los puertos que se utilizan Puerto serial — Puerto paralelo ——_ Mode Red Micr6fono >> Puertos del mouse y del teclado. Acepran los conectores del teclado y del mouse. El del mouse siempre es el puerto més alto. Si comete un error y conecta el mouse en el puerto del teclado, la computadora no inicia. 4 correctamente, Bocina Salida TV/S-Video > Dos puertos USB. Estos puertos aceprtan todo tipo de dispositives incluyendo cémaras y mandos de juego. Salida VGA 212 Capitulo 5> Puerto serial. Los puertos seriales se conectan a médems externos. » Puerto paralelo, Los usos mas comunes de este puerto son para conectar impre soras antiguas a la computadora. > Puertos de audio. Normalmente existen tres puertos de audio en las compu- tadoras modernas. El puerto verde para la bocina se utiliza para los audifonos © bocinas del sistema de escritorio. En el puerto rosado se puede conectar un micréfono pequefio. La salida amarrilla esta diseiiada para aficionados al audio con el fin de conectar sus computadoras a un sistema estereofénico normal. Las personas que juegan mucho con las PC o ven peliculas en Ia computadora pue den emplear esta opcién, >» Puerto de red. Este puerto permite que la computadora se conecte a una red 0 utilice una conexi6n a Internet de alta velocidad. Aprender més sobre el trabajo en red en el capitulo 9, “Redes” » Puerto del médem. E1 médem conecta a la computadora con una linea tele nica. El uso mds comin de un médem es el acceso a Internet. Aprendié otros aspectos sobre Internet en el capitulo 2, “Presentacion de Internet” » Puerto del monitor. La mayoria de los monitores se conectan al puerto de tres filas que aparece en el lado derecho de la imagen. Este se puede encontrar ya sea mediante el puerto serie 0 con las tarjetas de expansién. Otras opciones para el ‘monitor pueden incluir conexiones a una televisién, Puertos seriales y paralelos Los componentes interos de una PC se comunican a través del bus de datos, el cual consiste en cables desplegados de forma paralela. De manera similar, una interfaz paralela es una conexién de ocho o mas cables, a través de los cuales fluyen bits de | 1 datos de manera simulténea. La mayoria de los buses de computadoras transfieren 32 bits simulténeamente. Sin embargo, la interfaz paralela estndar para dispositivos externos como impresoras, normalmente transfieren acho bits (un byte) a la veo a través de ocho cables separados. Con una interfaz serial se transmite un bit de datos a través de un solo cable (sin embargo, la interfaz incluye cables adicionales para los bits que controlan el flujo de datos). Dentro de la computadora, un chip llamado transmisor-receptor asinerono universal (UART, por sus siglas en inglés) convierte los datos paralelos del bus en datos seriales que fluyen a través de un cable serial. La figura SB.9 muestra la forma ‘en que los datos fluyen sobre una interfaz serial de nueve aguias Bus de datos paralolo FIGURA 58.9 fe SC wart PX i i 1 edt ens Dispostivo en serie (mpresora) Procesamiento de datos 213,&: FIGURA 58.10 216 Capitulo § Sees Bt go 9 > Li 40-04 = mS +404 = __4 BR gp 9.9 > ~ 40-04 ~ 7 me vet =e Ott ~ me. 2000 ~ Datos en paralelo Computadora Dispositive en paralelo(impresora) Como se imaginara, una interfaz paralela puede manejar un volumen de datos mas grande que una interfaz serial, debido a que a través de una interfaz paralela puede transmitir mas de un bit de datos simultaneamente. La figura SB.10 muestra la manera en que transitan los datos a través de una interfaz paralela Puertos de expansién especializados Adeciés del sonjuio einer de puérios de expaisiGt tinchas Eomputidaias PC incluyen puertos especializados, Estos puertos permiten la conexion de disposiivos especiales, lo cual extiende el bus de la computadora de scsi La interfaz de sistemas pequeitos de computacién (SCSI, por sus siglas en inglés toma un enfoque diferente al de los puertos paralelos y seriales estandar. En lugar de forzar al usuario a insertar multiples tarjetas en las ranuras de expansién de la computadora, un solo adaptador SCSI extiende el bus fuera de la computadora por medio de un cable. Por tanto, SCSI es como un cable de extensi6n para el bus de datos. De Ia misma forma en que conecta un cable de extensién en otro para alargar un circuito, puede conectar un dispositivo SCSI a otro para formar una caden: se muestra en la figura SB.L1. Cuando los dispositivos se agrupan de esta manera y se Muchos dis- Ito nivel suelen tener ina manera excelente, coneectan a un solo puerto, el arreglo se conoce como “cadena en serie positivos utilizan la interfaz SCSI. Los discos duros rapidos interfaces SCSI, al igual que los escéner, unidades de cinta magnética y dispositivos de almacenamiento dprico, como las unidades de CD-ROM. USB El estandar bus serial universal (USB) se ha convertido en la conexién externa mas popular para las PC (tanto en sistemas compatibles con IBM como Macintosh). USB acteristicas que lo han llevado a obtener sti popularidad, Primero, intercambio rapido; esto significa que los usuarios pueden intercambiar cili- un bus de dispositivos USB sin tener que reiniciar la PC. Una segunda caracteristica es su f dad de uso. Por tiltimo, el USB soporta hasta 1 Hoy en dia, la mayoria USB y a menudo dos de ellos se encuentran en la parte frontal de la PC dispositivos conectados en cadena. le las computadoras nuevas incluye al menos cuatro puertosTarjeta eng Thee eth: FIGURA 58.14 a Diseo oe duro externa Escéner IEEE 1394 (FireWire) Al igual que el estandar USB, el estindar IEEE 1394 (FireWire) extiende el bus de la computadora a muchos dispositivos periféricos a través de un solo puerto. Sin embargo, debido a que la tecnologia compatible con IEEE 1394 ¢s tan costosa, no se espera que se convierta en la tecnologia de bus dominante; no obstante, ¢s posible que obten amplia como un estindar para conectar video y otros dispositivos de salida masiva de datos al bus del sistema, Interfaz digital de instrumento musical (MIDI) La interfaz digital de instrumento musical (MIDI, por sus siglas en inglés) ha esta~ do en funcién desde prineipios de los aftos ochenta, cuando un grupo de fabricantes de instrumentos musicales desarrollé la tecnologia para permit que los inseramentos electrénicos se comunicaran, Desde entonces, MIDI se ha adaptado ala computadora NOt OI, EN LINEA a una aceptacion personal. Muchas tarjetas de sonido son compatibles con MIDI e inclu MIDI especial. Mediante el uso del puerto MIDI, puede co’ ntrolados por MIDI a la compu- tadora. Los sistemas MIDI se utilizan ampliamente en la gral de miisica para controlar las configuraciones de sintetizad sistemas de luz, amplificadores y mas. una amplia variedad de instrumentos musicales y otros dispositivos ¢ Ranuras y tarjetas de expansion Las PC estan disefiadas de manera que los usuarios puedan adaptar,o configurar, las maquinas de acuerdo con sus necesidades particulares. Las dre de las PC tienen dos o mas ranuras de expansidn vacias, las cuales son extensiones del bus de la nputadora que proporcionan una forma de agregar componentes nuevos a la compt- tadora, Las ranuras aceptan tarjetas cle expansion, también llamadas tarjetas adapta n ocasiones, simplemente tarjetas. La figura SB.12 muestra la instalacién de tuna tarjeta de expansién en una PC. La tarjeta se inserta en la tarjeta made (la tarjeta Principal del sistema a la cual se conectan el CPU, la memoria y otros componentes) Las tarjetas adaptadoras que sirven para funcionar como vias de entrada y salida de informacion proporcionan un puerto a través del cual se pueden conectar dis positivos y actuar como traduetoras entre el bus y el dispositivo. Algu nas tarjetas adapradoras también realizan una paste importante del procesamiento de datos. Por ejem plo, una tarjeta controladora de video es aquella que proporciona un puerto en la parte trasera de la PC, al cual se puede conectar el moni: tor. También contiene y administra la memoria de video y realiza el procesamiento que se requiere para desplegar imagenes en el monitor. FIGURA 58.12 * Procesamiento de datos 215<< as computadoras en su profesion Profesional de ventas en computacion Los sistemas telefonicos basados en computadoras fueron tan revolucionarios en 1996, que pocas comparias se inte. resaron en ellos. Ese rechazo hizo que el trabajo de Mike Plumer como agente de ventas de AltiGen Communications, en Fremont, California, una Fabrica de sistemas telefonicos basados en servidores, fuera bastante desafiante. “Estaba- ‘mos pidiendo a las compafifas que compraran algo que ni siquiera sabfan que existia”, recuerda Plumer, el director, general de ventas de la compatia. Plumer afronté los primeros retos encontrando 2 otros representantes de ventas que tuvieran una buena combina~ cin de conocimientos técnicos y de negocios para que se unieran a él y “tocando las puertas de muchas compaiifas” para encontrar aquellas que estuvieran dispuestas a com- prar los innovadores productos de AltiGen. Como cualquier otra tecnologia nueva, los productos de AAltiGen no fueron los Gnicos durante mucho tiempo debido ‘a que otras compafifas comenzaron a producir sistemas tele- ‘énicos basados en servidores. Plumer, un licenciado en rela- clones pablicas graduado en la Universidad Estatal de Towa, continda administrando las ventas de la compaiifa y al mismo ‘tiempo supervisa una fuerza de ventas de 14 personas. Su dia tipico comienza con el trastado desde su hogar al trabajo (et, tiempo que utiliza para planear el dia). Cuando llega a la ofi- cina hace lamadas a sus representantes de ventas de campo y gerentes para obtener una “revision de la situacion ‘Ademés de vender y supervisar a los agentes de ventas de AtiGen, Plumer también controla muchas otras tareas. Por ejemplo, cuando las compan de telecomunicaciones realizan una visita para el entrenamiento en ventas, es probable que le toque dirigir una presentacién de una hora Sobre el tema “Voz a través de IP y redes’. Este tipo de variedad hace que el tra bajo sea interesante, afirma Plumer, quien disfruta de vender sistemas que varian su precio de 20 000 a 150 000 délares. “Este tipo de ventas requieren de interaccién no sélo con el personal técnico de la compafia, sino también con las personas que toman decisiones en los niveles mas altos —dice Plumer. Uno debe ser capaz de relacionarse con las, personas del nivel de toma de decisiones y al mismo tiempo desarrollar las aptitudes tEcnicas necesarias para ayudarlas a tomar tales decisiones.” Plumer pronostica que las opor- tunidades futuras en el campo de las ventas en TT seran “muy buenas”, basandose en el hecho de que todas las compafifas de alta tecnologia necesitan personal de ven: tas productivo para que puedan colocar sus productos en el mercado pablico. Los profesionales de ventas en computacién como Plu- mer ofrecen una amplia variedad de productos y servicios. ‘Aqui presentamos s6lo algunos de ellos: >> Ventas de hardware para PC. Este campo incluye las computadoras personales: computadoras de escritorio, Entre los dispositivos similares se incluyen las tarjetas de sonido, médems internos 0 fax/médems y tarjetas de interfaz de red PC Card Otro tipo de tarjeta de expansién es la PC Card (inicialmente se conocié como una tarjeta de memoria de computadora personal de la Asociacién Internacional, o PCM CIA). Es un dispositivo pequeio que tiene aproximadamente el tamafio de una tar- jeta de crédito (véase la figura SB.13). Este dispositivo inicialmente se diseié para urilizarse con las computadoras laptop y otros tipos de computadoras que son dema- siado pequeiias para aceptar tarjetas estandar de expansién. Una PC Card se puede insertar dentro de una ranura en Ia parte posterior o lateral de una computadora laptop. También existen adaptadoras de PC Card para computadoras de escritorio | «que les permiten aceptar PC Card. Incluso algunos tipos de camaras digitales acep tan PC Card que almacenan forografias digitales. Las PC Card se utilizan para una amplia variedad de propésitos y pueden contener médems, tarjetas de red, memoria incluso unidades de disco duro con todas las funciones. FIGURA 58.13, 216 Capitulo 5portatiles, servidores de red, computadoras de red y computadoras handheld. > Ventas de hardware a empresas. El término empresa normalmente se refiere a una “compafia grande” y 2 menudo éstas tienen necesidades de computo de alto nivel y especializadas. » Ventas de hardware especializado. Practicamente cualquier tipo de organizacién cuenta con algin tipo de necesidad de hardware especiatizado, como impresoras de color de alta calidad, subsistemas de almacenamien- to, sistemas de respaldo y otros perfericos. » Ventas de equipo de telecomunicaciones. Las tec- nologias de telecomunicaciones y computacién van de ta mano y actualmente las empresas tienen una amplia necesidad de ambes. » Ventas de software. Esta industria se extiende més alld Handbook, edicién 2004-2005 del Bureau of Labor Statis- de la venta de sistemas operativos y procesadores de tics las ganancias anuales promedio de los representantes texto; el software empresarialinciuye sistemas masivos de ventas en el campo de las computadarasy servicios de de bases de datos, software de administracién de red, _procesamientos de datos era de 55 740 dolares. Ademés herramientas de extraccién de datos y otros paquetes de sus salarios, os representantes de ventas normalmente poderosos y costosos. reciben reembolsos por los gastos de transportacién, comi- das, hoteles y entretenimiento de clientes. A los profesionales en ventas se les compensa en muchas formas distintas; pueden tener un salario fijo, comisiones, bonos, reparto de utilidades, opcién de compra de acciones Y otras recompensas. De acuerdo con el Occupational 0 LAS COMPUTADORAS EN SU PROFESION Existen tres cat al jorias de tecnologias de PC Card: tipo I, tipo Il y tipo Ill. Nort mente, los distintos tipos estan definidos por su proposito. Por ejemplo, las tarjetas tipo I normalmente contienen memoria, las tipo Il s como adaptadoras de red ¥ las tipo III generalmen disco duro, Las PC Card tipo Ison las mas delgadas y son las que tienen menos usos. Las PC Card tipo Ill son las de mayor espesor y permiten que los desarrolladores integren dispositivos de almacenamiento de disco en un armazén del tamaio d Algunos adaptadores para PC Card pueden alojar mali enormemente las capacidades de las computadoras alojan pequefias unidad: a tarjeta de crédito, les tarjetas, expandiendo Plug and Play Norto Zz cstindar Plug and Play, faciliando la instalacion de hardware a través de un puerto existente 0 ranura de expansion. Usilizando hardware compatible con el estindar Plug V/s htp/wmwimbhe.com/ and Play de Windows, el sistema operativo puede detectar un componente nuevo de peternorton manera automitica, r amas controladores exis- tentes que podrén dirigir al nuevo dispositivo y cargar los archivos necesarios. En algunos casos, Windows le pedira que instale los archivos necesarios desde un disco. isar la disponibilidad de los prc Dependiendo se conecte el nuevo dispositivo, es posible que este proceso requiera del reinicio del sistema para que la nueva configuracion de har tome efecto. Atin asi, este proceso es mucho mas sencillo que el necesario antes de la aparicién de la tecnologia Plug and Play, el cual generalmente obligaba al usuario a resolver manualmente los conflictos entre el nuevo hardware y otros componentes. Procesamiento de datos. 217Resumen 218 Capitulo 5 > > > » >» » > La arquitectura de un procesador, 0 disefio interno, dicta su funcidn y desempefio Una clave para el desempefio del procesador es la cantidad de transistores que con tiene. Los disefiadores de chips constantemente buscan formas nuevas de colocar mas transistores en los cirips de los microprocesadores. Los procesadores para PC actuales contienen decenas de millones de transistores. Intel fabricé los procesadores que se utilizaron en las primeras computadoras per- sonales IBM, Actualmente, los procesadores para PC de Intel mas populares son los Pentium 4, Pentium III Xeon, Pentium IIT y Celeron. Un procesador Intel mas nuevo, el Itanium, es un procesador de 64 bits que se emplea en las estaciones de trabajo y servidores de red de alto desemperio. ‘Advanced Micro Devices (AMD) inicialmente fabricd procesadores de desempefio bajo para computadoras PC de bajo costo, actualmente crea procesadores de alto desempe- fio que compiten directamente con Intel. Los procesadores para PC més populares de ‘AMD son el Athlon y el Duron, Freescale fabrica procesadores que se utilizan en las computadoras antiguas Macintosh de Apple; sus procesadores mas populares son los de la familia PowerPC. Freescale tam- bién crea procesadores para otros tipos de dispositivos de computacién, por ejemplo, los de minicomputadoras y estaciones de trabajo. Los procesadores que fabrica 18M se utilizan en una variedad de entornos. Los proce- sadores IBM se pueden encontrar en muchos modelos de mainframe. Recientemente, TBM se asocié a Freescale y Apple para desarrollar el procesador GS. La mayorfa de los procesadores que se utilizan en las computadoras personales estén basados en la tecnologia de computacién de conjunto complejo de instrucciones (CISC). Los procesadores PowerPC y procesadores que se emplean en muchos otros tipos de computadoras, estén basados en la tecnologia de computacién de conjunto reducido de instrucciones (RISC). Debido a que contienen un conjunto de instrucciones mas pequefio, los procesadores RISC suelen ser més répidos que los pracesadores CISC. Un sistema de procesamiento en paralelo contiene el poder de maltiples procesadores en tun solo sistema, permitiéndole repartir las tareas de procesamiento. En un sistema de procesamienta paralelo masivo (MPP) se utilizan muchos procesadores. Algunos sistemas MPP utilizan miles de procesadores al mismo tiempo. Los dispositivas externas, como los que se utilizan para la entrada y salida de infor- maci6n, estan conectados al sistema mediante puertos que estan en la parte trasera o frontal de una computadora. La mayoria de las computadoras incluyen un puerto serial y un puerto paralelo. Un puerta serial transmite un bit de datos al mismo tiempo; un puerto paralelo transmite tun byte (ocho bits) de datos al mismo tiempo. Cuando la computadora no cuenta con el tipa de puerto adecuado para un dispositive externo (0 cuando todas los puertos disponibles estan en uso), se puede instalar una tarjeta de expansién en una de las ranuras de expansion vacias de la PC. La tecnologia de bus, por ejemplo, la interfaz de sistemas pequefios de computaci6n (SCSI), bus serial universal (USB) e IEEE 1394 (FireWire) le permiten al usuario conec- tar muchos dispositivos a través de un solo puerto.Mello a} Revision Términos importantes ‘Advanced Micro Devices (AMD), 208 _intarfaz de sistemas pequefios de compu- _procesamiento paralelo masivo (MPP), arquitectura, 207 tacion (SCSI), 216 212 computacién de conjunto complejo de _interfaz digital de instrumento musical Plug and Play, 217 instrucciones (CISC), 215 (MIDI), 215 ranura de expansion, 215 computacién de conjunto reducido de interfaz paralela, 213 tarjeta, 215 instrucciones (RISC), interfaz serial, 213, tarjeta adaptadora, 215 configurar, 215 multiprocesador (MP), 212 tarjeta de expansién, 215, Freescale, 209 multiprocesamiento simétrico (SMP), _transmisor-receptor asincrono univer- 18M, 209 aie sal (UART), 213 Intel, 208, Prueba de términos importantes Complete cada oracién escribiendo alguno de los té vnos listados en “Términos importantes”, en cada espacio en blanco. 1. El disefio interno de un procesador se conoce como 2, _______y___son tos fabricantes lideres de procesadores para computadoras personales compatibles con TBM. 3. Cuando ___una PC, esta adaptandola para que satisfaga de la forma més adecuada sus necesidades. 4. Con una interfaz los bits de datos se transmiten uno a la wes de un solo cable, 5. El_____ permite que los instrumentos musicales y computadoras se comuniquen uno con otro. 6. El______ permite que los dispositivos se conecten en una cadena en serie 7. Los puertos ______ pueden transmitir 8 bytes al mi npo. 8. En los procesadores los conjuntos de instrucciones son grandes, normalmente contienen entre 200 y 300 instrucciones. 9. Una de expansién se inserta en una computadora para proporcionar conectividad o funcionatidad adicional. adores es 10. Se dice que un sistema que emplea un numer Procesamiento de datos 219Leccion // & Revision Opcién multiple Circule la palabra 0 frase que complete mejor cada oracién. 1, Se dice que un sistema de computacién que utiliza maltiples procesadores utiliza una tecnologia de a. procesamiento paralelo b. RISC © Caché 4. Zip FireWire es otro nombre de la interfaz a. paralela b. TEEE 1394 &. dispositive 4. use El procesador ____ se emplea en las computadoras Macintosh de Apple. a. Celeron b. Athton . ThinkPad d. PowerPC 4. Mientras mas tenga un procesador, més poderoso serd, a. micras b. transistores & conexiones 4. new nas 5. El conjunto de instrucciones para un procesador rnormalmente contiene entre 200 y 300 instrucciones. a. CISC b. SMP . RISC 4. TBM 6. Puede conectar un instrumento electrOnico a su computadora a través del puerto a. PS2 b. USB & HOX 4. MIDI 7. Es posible que las impresoras antiguas se tengan que conectar a través de la interfaz a. COM b. paralela cde médem 4. de red 8. Su linea telefénica se conecta al de la computadora a. PS2 b. use & modem da red 9. EL puerto de audio verde se utiliza para conectar el (la) _ a. micréfono b. bocina ©. equipo estereofénico —d. guitarra 10. Cua de las siguientes cantidades de procesadores no pueden formar parte de un sistema SMP? a4 b. 6 68 4. 16 220 Capitulo 5Revision Preguntas de revisién Con sus palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas 4. Describa et propésito de las ranuras de expansién en una PC. 2. eCudl es ta principal diferencia entre un procesador RISC y un procesador CISC? 3. @Por qué es importante la arquitectura de un procesador? - zCudles son las ventajas del procesamiento paralelo? = eCual es el propésito de UART? . Nombre cinco procesadores que actualmente ofrece Intel Corporation. 7. Nombre cinco procesadores que actualmente ofrece AMD. 8. Los procesadores Athlon 64 FX de AMD, Pentium 4 de Intel y G5 de PowerMac son los més poderosos en la actualidad para las PC. {Cudles son los tamafios de palabra de estos tres procesadores? ePor qué se puede afirmar que la generacién mas reciente de computadoras PC incorporan parcialmente el procesa- miento paralelo, a pesar de que sélo cuenten con un procesador? 10. Qué es una “cadena en serie” Laboratorios de la leccion : Complete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su instructor. 1. Para ver informacién sobre los componentes de su computadora lleve a cabo estos pasos: 8, Abra la ventana Control Panel. (Los pasos para abrir el Panel de control varian dependiendo de la versién de Windows que utilice. En caso de que necesite ayuda, pfdala a su profesor.) En la ventana Control Panel haga doble clic en el fcono System. b. Enel cuadro de didlogo System Properties, seleccione el separadar Hardware y luego abra la ventana Device Manager para ver la lista de categorias de dispositivos que estan conectados a su sistema. Cuando una categoria esté precedida por un signo de mas (+), haga clic en este simbolo para desplegar todos los dispositivos de esta categoria ©. Para leer sobre un dispositivo, haga clic con el botén derecho del mouse sobre su nombre y luego haga clic en Properties. Aparecera un cuadro de dialogo desplegando la informacién sobre el dispositivo seleccionado. Tenga cuidedo: no reatice ningun cambio. d. Revise las propiedades de las unidades de disco, puertos y dispositivos del sistema ©. Gierre todas las ventanas de los cuadros de dislogo abiertos; despues cere la ventana del Control Panel. Procesamiento de datos 221222 REVISION DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN El CAPITULO Laboratorios del capitulo Complete los siguientes ejercicios utilizando una computadora de su salén de clases, Capitulo 5 labor 1 rio u hogar, Conexién, Mi conéctelos de tras su profesor observa, apague su computadora y monitor y des s fuentes de energia eléctrica. Después realice los pasos siguientes @. Muévase hacia la parte trasera de su computadora ¢ inspeccione todos los cables que estin conectados a ella. Qué dispositivos estan con computadora y por medio de qué cables? ¢Qué puerto esta conectado a cada dispositivo? Haga una grifica de estas conexiones, 'b, Desenchufe cada conexién. Después de que todos los estudiantes hayan des- conectado los dispositivos de las computadoras, cambie de lugar con alguien mas y vuelva ora. ¢El siste- 1ma del otro estudiante tiene las mismas conexiones gue el suyo? Si no es asi apuede volver a conectar todos sus dispositivos correctamente cconectar todos los dispositivos de esa comput: c. Regrese a su PC. Utilice su grafica para comprobar si su sistema ha vuelto a ser conectado de manera correcta. En caso de que no, corrija todos los errores de conexién, Cuando esté seguro de que todos los dispositivos estén enchufados en los puertos adecuados, vuelva a conectar la PC y el monitor a la cortiente eléctrica. Encienda la PC y compruebe que todo esté funcionando Observe cémo erecen los archivos. Es posible que el concepto de bits y bytes le parezcan poco importantes hasta que comience a crear archivos en su compu tadora, Bs entonces cuando comienza a entender qué tanta memoria y espacio de almacenamiento consumen sus archivos (en bytes, desde luego). Cree un archivo en Notepad, guirdelo en el disco duro, y para aumentar el tamaito del archivo y observar cémo crece lleve a cabo los siguientes pasos: a. Inicie Notepad. Los pasos que deba tomar para iniciarlo varian de acuerdo con la version de Windows que utilice, Si necesita ayuda, pida indicaciones a su profesor. b. Escriba dos o tres parrafos cortos de texto. Cuando termine, haga clic en el menii File y luego haga clic en el comando Save As. ©. En el cuadro de dislogo Save As, seleccione una unidad y en la cual dard el archivo nuevo, y asigne al archivo un nombre corto que pueda ecordar ficilmente, por ejemplo, TAMANO-TEXTO.TXT d. Mientras se ejectta Notepad, inicie el Explorador de Windows. En caso de pida indicaciones a su profesor. que necesite ayud @. Navegue hasta la unidad y carpeta en la cual guard6 su archivo de Notepad. Cuando encuentre el archivo, busque su tamafio en Ia columna Size y escriba el tamaio en un papel. Cierre la ventana del Explorador, f. Regrese a la ventana Notepad y aiiada dos o tres parrafos adicionales de tex to. Luego haga clic en el menii File y haga clic en el comando Save para volver a guardar el archivo con el mismo nombre. g. Abra el Explorador de Windows y busque el tamaiio del archivo una vez més, ia cambiado? ¢Por cuanto? Aprenda mas sobre Unicode. El sistema de cédigo de texto Unicode se convertité en el sistema aceptado universalmente en los siguientes afios. Todos los sistemasREVISION DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN Ek CAPITULO operativos, programas de aplicacién, datos y arquitecturas de hardware han comenzado a ser compatibles con él. Por esta razdn, debe aprender todo lo que pueda sobre Unicode y la forma en que puede afectar la computacién en el futuro, Visite el sitio Unicode Consortium Web en la direccién http:/iwwwaunicode.org, Preguntas para discusi6n De acuerdo con las indicaciones de su profesor, discuta las siguientes preguntas en clase o por grupos. 1. :Piensa que el intercambio internacional de datos caracteres Unicode es un objetivo que vale la pena para proporciona el conjunto de a tecnologia en computacién? ventra algtin beneficio en la implementacién extendida de Unicode? or qué las personas comiinmente se refieren al CPU como al “cerebro” de la computadora? :Piensa que es una buena idea utilizar este término para describir el CPU? ;Por qué? Investigacién y reporte Utilizando su propia seleccién de recursos (como, Internet, libros, revista y articulos de periddico), investigue y escriba un trabajo breve sobre alguno de los siguientes >» La historia de la familia de procesadores Pentium. > Los usos de los sistemas de computacién con procesamiento paralelo en las >» Los estindares de bus USB y FireWire y su efecto potencial en el futuro de las Al terminar, corrija ¢ imprima su trabajo y entréguelo a su profesor, ASPECTOS ETICOS xy Las computadoras son cada vez mas poderosas. Muchas 2. No sdlo las computadoras estan alcanzando velo- personas consideran que esta capacidad es una fuente cidades mas altas, sino que también constante- de beneficios ilimitados, pero otros la ven como una amenaza. Con esta reflexion en mente, discuta las siguientes cuestiones en clase, 1. A medida que la tecnologia avanza, el procesa- mmiento se vuelve mas rapido. Se puede argumentar que la tecnologia en computacién ha hecho que las Personas sean menos pacientes de lo que eran une década atras. {Esta de acuerdo con esto? Si es el aso, zlo ve como un beneficio de nuestro progreso tecnolégico 0 como una desventaja? ¢Deberiamos contener nuestra urgencia de acelerar nuestro ritmo de vida? Prepérese para explicar su posicion. mente se estén volviendo exponencialmente mas poderosas. Por ejemplo, muchas personas piensan que en la siguiente década se desarrollaré la inte- ligencia artificial hasta el punto de que las compu- ‘tadoras comiencen a razonar (anatizando hechos, resolviendo problemas y, quiza, incluso tomando decisiones). :Las personas cederan aunque sea un poco de control a las computadoras? Si piensa eso, que tipo de decisiones permitiremos que hagan or nosotros? zn qué riesgos incurrimos al permi- tir que las computadoras se vuelvan lo suficiente- mente “inteligentes” como para resolver problemas 0, a final de cuentas, pensar? Procesamiento de datos 223Almacenamiento ie de datos CONTENIDO DEL CAPITULO las lecciones Tipos de dispositivos de almacenamiento Categorias de los dispositives de almacenamiento Dispositivos de almacenamiento magnéticos Disposit Dispo soli 0s pticos de almacenamiento (os de almacenamiento de estado Leccion 61 Medicién y mejora del desempefio | de una unidad Tiempo promedio de acceso Velocidad de transferencia de datos Optimizacién del desempefo del disco Esténdares de interfases de unidadesPanorama general: una necesidad en crecimiento constante Las primeras computadoras personales proporcionaban muy poco espacio para almacenar datos. Algunas PC ni siquiera incluian unidades de disco duro En lugar de esto, almacenaban programas y datos en cintas de audio estandar. Algunas PC incluian una 0 dos unidades de disquetes. Cuando los primeros Liscos duros para PC entraron en escena, éstos sélo almacenaban 10 MB de datos. Atin asi en comparacién con un disquete (el cual en ese entonces tenia a capacidad de s6lo $12 KB), 10 MB parecian ser una cantidad infinita de espacio. En contraste, incluso las PC de costo més bajo actuales incluyen discos duros con capacidades de 40 GB, $0 GB 0 més, Puede encontrar con facili dad una unidad de disco duro que contenga 180 GB de datos por menos de rir datos 200 délares. Estas unidades grandes pueden tran: velocidades asombrosas, lo cual es igual de importante, y muchas de ellas son externas conectar a cualquier computadora a través de Ademas de las unidades de disquetes y de disco esto significa que se puedi an puerto USB o FireWire). duro, los usuarios de computadoras actuales pueden amplia variedad de dispositivos de almacenamientc de “Ilavero” que almacenan cientos de megabytes hast digital, los cuales hacen que sea facil transferir varios Esta leccién examina los principales tipos de alm ncuentran en las computadoras personales actuals. -n que cada tipo de almacenamiento guarda y man: lesde los dispositivos los discos de video ytes de datos namiento que se Tipos de dispositivos de almacenamiento tro tipos de medios macenamiento magnético as PC Explicar ta forma en que los. datos se ali superficie de un disco magnético Listar siete tipos de dispositiv je almacenamienta 6ptico que se pueden utilizar con las PC. Explicar ta manera en que los datos se almacenan en la superficie de un disco Optico. Nom de disposit macenamiento@ Norton, EN LINEA http//wunw.mfhe.com/ peternorton @ FIGURA 64.1 Norton, EN LINEA tour me. com peterorton 226 Capitulo 6 Categorias de los dispositivos de almacenamiento El propésito de los dispositivos de almacenamiento es alojar datos (incluso cuando la computadora esta apagada) de manera que éstos puedan utilizarse siempre que se necesiten. El almacenamiento se relaciona con dos procesos: > Escritura 0 registro de datos para que més tarde se puedan encontrar y utilizar. > Lectura de datos almacenados para luego transferielos a la memoria de la compu: tadora Los materiales fisicos en donde se almacenan ines los datos se conocen como medios de almace (oDvo) namiento. Los componentes de hardware que escriben en los medios de almacenamiento y Teen datos de ellos se conocen como disposit Unidad de discos vos de almacenamiento (véase la figura 6A.1 flexes FZ] 5: | Porciemplo, un disquete es un medio de alma- + | cenamiento; una unidad de disquetes es un dis- Unidad de discos Positive de almacenamiento. Sobiense a: Las dos principales categorias de tecnolo: ccapacidad sas de almacenamiento que se utilizan en la actualidad son el almacenamiento magnetic yel almacenamiento dptico. A pesar de que la mayoria de los dispositivos y medios de alma cenamiento emplean una tecnologia o la otra, algunos utilizan ambas, Una tercera categoria de almacenamiento (almacenamiento de estado solido) se utiliza cada vez con mayor frecuencia en los sistemas de computaci6n, Pero normalmente es ms comin en los dispositivos como las cimaras digitales y repro- ductores de medics. Casi todas las PC nuevas incluyen una unidad de discos flexibles y una unidad de disco duro integradas, como se muestran en la figura 6A.1. Algunos fabricantes PC ahora venden computadoras sin unidades de disquete integradas, a pesar de que pueden afiadirse al sistema. La mayoria de las PC nuevas también tienen una unidad de CD-ROM 0 DVD-ROM. Por un precio un poco mayor, muchos consumidores reemplazan la unidad 6prica con una unidad que les permite grabar datos en un disco 6ptico. Otra caracteristica comtin en las PC nuevas es una unidad integrada para discos flexibles removibles de alta capacidad Dispositivos de almacenamiento magnéticos Debido a que todos ellos utilizan el mismo medio (el material en el cual se almace- nan los datos), las unidades de disquete, las de disco duro, las de discos flexibles de alta capacidad y las de cinta magnética utilizan técnicas similares para escribir y leer datos. Las superficies de los disquetes, discos duros, discos flexibles de alta capacidad y cintas magnéticas estén cubiertas con un material magnéticamente sensible, como el 6xido de hierro, que reacciona a un campo magnético (véase la figura 6A.2). Los disquetes contienen un disco delgado, normalmente hecho de plistico. Este disco es flexible, por lo cual recibe el nombre que tiene. Un disquete almacena datos en ambos lados de su disco (enumerados como lado 0 y lado 1), y cada lado tiene su propia cabeza de lectura/escritura. Los discos flexibles de alta capacidad también contienen un solo disco, pero su formato les permite almacenar muchos mas datos que uno normal, como vera mas tarde. Los discos ducos usualmente contienen mii tiples discos, los cuales se conocen como platos debido a que estén hechos de un material rigido como el aluminio. La forma en que los datos se almacenan en un disco Es posible que recuerde de sus proyectos de cienciaescolaes que se puede utilizar uns de leer idad Este jaKos nbien, datos mal de un hierro debido a que sus moléculas de hierro se alinean en una direccién. Por tanto, la barra de hierro se polariza; es decir, sus extremos tienen una polari- dad magnética opuesta También puede crear un imén al utilizar la corriente eléctriea para polarizar una barra de hie~ to, como se muestra en la figura 6A.3. El proceso da como resultado un electroiman; usted puede controlar la polaridad y fuerza de un electroimsn la direccion y fuerza de la corriente Los dispositivos de almacenamiento magnético uti- lizan un principio similar para almacenar datos, De la misma manera en que un transistor puede represen- qos? FIGURA 6A.2 pi » Las supertces estan — cubiertas con un recubrimiento rmagnético especial tar datos binarios al estar “encendido” o “apagado”, Ja orientacion del campo magnético se puede utilizar para representar datos. Un imdn tiene una ventaja importante en comparacin con tn transistor es deci, puede representar “encendido” y “apagado” sin la necesidad de una fuente de electricidad continua Las superficies de discos y cintas magnéticas estin cubiertas por millones de pequefas particulas de hierro con el fin de que se puedan almacenar datos en ellas. Cada una puede actuar como un man, acogiendo un campo ma expone a un electroimén, Las cabezas de lectura! escritura de una unidad an campos magnéticos en el hierto del medio de almacenamiento cuando la cabeza pasa sobre el disco 0 cinta. Como se muestra en la figura 6A. turalescritura graban cadenas de 1 y 0 al altemar la direccidn de la corr de disco o cinta magnética contienen electroimanes qui clectroimanes Para leer datos de una superficie magni escritura/lectura pasa sobre el disco o cinta cuando no fluye corriente elgctrica a través del electroimain, La cabeza no posee carga, pero el medio de almacenamiento esti cubierto cde campos magnéticos, los cuales representan bits de datos. E] medio de almacenamiento carga al iman en la cabeza, lo cual ocasiona que fluya una pequetia corriente a través de la Otra forma de hacer un imén es ervolver tuna bobina de cables alrededor de una barra de hierroy enviar una corinte eléctrica a través dela bobina, esto produce un electoiman, corient, la polardad del imn también se invierte Barra dehierro Corriente Corrente Cable de cobre Dig, 2 tury Cinta gene- , las cabezas de lec nte en los ica, cl proceso se invierte. La cabeza de Stinvierte ta dreooién de ta FIGURA 6A.3 * Si coloca el electroiman sabre ‘una superficie magnética como la (ela capa de un disco flexible. Eariante = SUPERFICIE polo del elactroimén induce {un eampo magnétic en la superficie del disco, ate SUPERFICIE MAGNE F | ‘Atmacenamiento de dates 227FIGURA 64.4 otton. EN LINEA t://mwr me. con “s @- peternorton FIGURA 6A.5. 228 Capitulo 6 Direccién de a coriente Electroiman Supertice dl disco .~°- a7 2 iT =0 ' —=— | Q oo te Partculas de hierro cabeza en una direcci6n o Ia otra, dependiendo de la polaridad del campo. La unidad de disco o cinta percibe la direccién del flujo cuando el medio de almacenamiento es recor la memoria do por la cabeza y los datos se envian de la cabeza de escritura/lectura La forma en que los datos estan organizados en un disco magnético Antes de que la computadora pueda utilizar un disco magnético para almacenat datos, la superficie del disco debe estar magnéticamente disefiada, de manera que la computadora pueda ir directamente a un punto especitico sobre ella sin tener que buscar en todos los datos. (Debido a que las cabezas de la unidad de disco magnético pueden dirigirse directamente a cualquier punto de la superficie del disco para leer © escribir datos, los dispositivos de almacenamiento magnético también entran en la categoria de dispositivos de almacenamiento de acceso aleatorio.) El proceso de asignar un disco se conoce como formato o inicializa Cuando compra disquetes nuevos 0 discos flexibles de alta capacidad, es muy pro: bable que estén formateados y listos para usarse en su compuradora. En una compu: reado ¥ tiene software tadora nueva, el disco duro integrado casi siempre esta fo lado, Sin embargo, cuando compra un disco formato usted mismo, pero esto no es dificil de hacer. » nuevo, es posible que n posible que encuentre dtl volver a formatear los disquetes de vez en cuando, debido a que el proceso asegura que todos los datos existe tes son eliminados del disco. Durante el proceso del forma to, puede determinar si la superficie del disco tiene partes lafiadas y puede copiar archivos importantes del sistema en el disco, Puede dar formato a un disquete utilizando los comandos del sistema operativo (véase la figura 6A.5 Pistas y sectores Cuando da formato a un disco magnético, la unidad de dis- co crea un conjunto de anillos concéntricos, llamados pis tas, en cada lado del disco. La cantidad de pistas requerida ppende del tipo de disco. La mayoria de los disquetes te nen 80 pistas en cada lado. Un disco duro puede tener varios cientos de pistas en cada lado de cada plato. Cada pista ¢s un circulo separado, como los circulos de un tiro al blanco. Las pistas estan numeradas desde el circulo mas a la orilla hasta el de més al centro, comenizando en cero, como se mi En la siguiente etapa del formatco, las pistas se dividen en partes mas pequetias Imaginese cortando un disco de la misma forma en que rebanaria un pastel. Como se muestra en la figura 6A.7, cada rebanada se cortaria alo larg del disco, dando como resultado pequefios segmentos llamados sectores. Los sectores almacenan fisicamente los datos en el disco. En todos los disquetes y la mayoria de ra en [a figura 64.6, » de todas las pistaslos discos duros, un sector puede almacenar hasta 512 bytes (0.5 KB). Todos los sectores una secuencia larga, de forma que la computadora puede del disco estin numerados acceder a cada dea pequetia del disco utilizando un nlimero tinico. Un sector es la unidad més pequeita con la que cualquier unidad de disco ma; tico puede trabajar. La unidad puede leer o escribir s6lo sectores completos, Cua la computadora necesita cambiar un solo byte de un conjunto de $12, debe reescribir todo el sector. Si un disquete tiene $0 pistas en cada lado y cada una tiene 18 sectores, el disco tiene 1 440 sectores (80 x 18) por lado, para dar un total de 2 880 sectores. Esta con- gitud de la pista. La pista més al centro, sin em mportar el tamaiio fisico, todos figuracién es constante, independientemente de la lot a la orilla del disquete es mas larga que la pista ma divide entre la misma cantidad de sectores. Si las seccores det disquiete contienen fa misma cantidad de bytes, es decir, fos sectores mis cortos e internos tienen la misma cantidad de datos que los sectores mas rgo cada una y externos. Desde luego, la asignacién de sectores por pista de un disquete es un desperdicio de algiin modo debido a que las pistas externas mas largas podrian, en teoria, almacenar ds datos que las pista internas mas cortas. Por esta raz6n, la mayoria de los discos duros asignan més sectores alas pistas més largas de la superficie del disco. A medida gue se dirige hacia el centro del disco duro, cada pista subsiguiente tiene menos sec tores, Este arreglo aprovecha la capacidad porencial del disco duro y permite que un disco duro ti datos de manera més eficiente que un disquete. Debido a ue muchos discos duros asignan sectores de esta manera, su especificacion de secto- por pista sucle expresarse como un promedio. Se dice que este tipo de discos duros en “un promedio de x sectores por pista”. Como aprender en el capitulo 7, “Uso de los sistemas operativos”, el sistema ope. rativo de la computadora (algunas veces con ayuda de los programas) es responsable de administrar todas las operaciones del disco en una computadora. Depende del sistema operativo determinar las ubicaciones precisas en donde los archivos estarn almacenados en la superficie de un disco. FIGURA 6A.6 FIGURA 6A.7 Sectores ‘Almacenamiento de datos 229Norton. EN LINEA hittp/iwwe.mihe.com/ peternorton sh FIGURA 6A.8 La carpetaseleccionada La forma en que el sistema operativo encuentra datos en un disco EI sistema operativo de una computadora puede localizar datos en un disco debido a que cada pista y sector esté etiquerado y la ubicacién de todos los datos se mantiene en un registro especial en el disco. La asignacion de etiquetas a las pistas y sectores se conoce como formato logico. Los distintos sistemas operativos pueden formatear discos de maneras diferentes Cada método de formareo configura la superficie del disco de una manera distinta, dando como resultado un sistema de archivos diferente (un método logico para admi- nistrar el almacenamiento de datos en la superficie de un disco). Un formato légico ue se utiliza cominmente y se realiza por medio de Windows se conoce como siste- ma de archivos FAT debido a que se basa en una tabla estandarizada de asignacion de archivos (FAT, por sus siglas en inglés) para dar seguimiento a las ubicaciones de los archivos en un disco. Cuando se aplica formato a un disquete utiizando el sistema de archivos FAT, se crean cuatro freas en el disco. > El sector de arranque contiene un programa que se ejecuta cuando inicia la compu- tadora por primera vez. Este programa determina si el disco tiene los componentes bhisicos que son necesarios para ejecutar el sistema operativo de manera correct Si el programa determina que los archivos necesarios estin presentes y el disco tiene un formato valido, transfere el control a uno de los programas del sistema operativo que continia el proceso de inicio. Este proceso se llama booteo, debido a que el programa de booteo hace que la computadora “se levante a si misma por su secuencia de inicializacién”. El registro de inicio también contiene la informacién que describe otras caracteristicas del disco, por ejemplo, la cantidad de bytes por sector y la cantidad de sectores por pista; informacion que el sistema operativo necesita para acceder al érea de datos del disco. > La tabla de asignacion de archivos (FAT) es un registro que contiene la ubica- cidn de cada archivo y el estado de cada sector. Cuando escribe un archivo en tun disco, el sistema operativo busca en la tabla FAT un érea libre, almacena el archivo y luego registra la identifcacién del archivo y su ubicacion en la tabla FAT. Cuando un programa necesita localizar datos en el disco, el sistema opera: tivo revisa la tabla FAT para ver donde se almacenan los datos. Durante el for- mato se crean dos copias de la tabla FAT; siempre se mantienen dos copias para asegurar que la informacion esté actualizada. > La carpeta rai ¢s la “carpeta principal” de cualquier disco. Una carpeta (tam bin conocida como directorio) es una herramienta para organizar archivos en un disco. Las carpetas pueden contener archivos u otras carpetas, de manera que «s posible establecer un sistema jerirquico de carpetas en su computadora, de la misma forma en que puede tener carpetas dentro de otras en un archivero, La carpeta superior de cualquier disco se conoce como la raiz, pero también puede referirse a esta carpeta como la carpeta raiz o directorio raiz. Esta es la carpe- Uacarpeta lamada C:es la raiz,contiene ta que contiene toda la informacién sobre todas las demas carpetas del disco. a todas ls otras carpetas del disco. Cuando utiliza el sistema operativo para ver el contenido de una , éste lista la informacidn especifica sobre cada archivo de la carpeta, como su nombre, su tamafio, Ia hora y fecha en que se cre6 0 la iltima vez que se modific6, ademés de otras carac- teristicas. La figura 6A.8 muestra un listado de carpeta tipico en tun sistema Windows XP. 2 El area de datos es la parte del disco que permanece libre después del sector de inicio, la tabla FAT y la carpeta taiz ue se han creado. Aqui es en donde en realidad se almace- nan los archivos de datos o programas dentro del disco. Durante el formato ligico, el sistema operativo también agrupa sectores en unidades de almacenamiento que se conocen como chis- carpet ‘Las carpetas pueden contener~ tonnene estes achinnr, teres. Un cluster, por tanto, es simplemente un grupo de scctores otras carpetasy archivos individuales. 230 Capitulo 6 que el sistema operativo reconoce como una sola unidad. Un ehisfer es el espacio més pequeiio en el que un sistema operativo puede asignar un solo archivo, y un chister puede almacenar un archivo entero o parte de uno. Los chisteres varian de tamatio, dependiendo del tamaito y tipo del disco, y pueden estar entre 4 sectores (en los disquetes) hasta 64 sectores (en algunos discos duros). La ution, cién de los clisteres se registra en la tabla de asignacién de archives. En cl ejemplo que se mostré anteriormente, puede ver los resultados del formateo de-un disquete en una computadora que utiliza el sistema de archivos FAT. Los distin. tos sistemas operativos utilizan diferentes sistemas de archivos: » Tabla de asignacién de archivos (FAT). Este sistema de archivos, el cual también Se conose como FAT16, se utilize en MS-DOS y representé la base de los pri eros sistemas operativos Windows. De hecho, todas las versiones de Windows Permiten l sistema FAT, a pesar de que ya no es el preferido puesto que las ver- siones mas nuevas de sistemas de archivos ofrecen més seguridad y flexibilidad en Ia administracion de archivos, » FAT32. Se introdujo en Windows 95, FAT32 es una edicién extendida del siste ma de archivos FAT original, el cual proporciona un mejor desempefio que FAT. Windows XP y 2000 siguen permitiendo el sistema FATS2, » Sistema de archivos de nueva tecnologia (NTFS, por sus siglas en inglés). y la base de los sistemas operativos posteriores, NTFS fue un paso adelante de FAT, ya que ofrecia mejores caracteristicas de seguridad y desempeiio general. NTFS también permitié que las computadoras Windows utilizaran nombres de archivos largos (nombres de archivos mas lar. os a ocho caraeteres) por primera vez TES S. Esta versién actualizada de NTFS se utiliza en Windows 2000 y XP. » Sistema de archivos de alto desempetio (HPFS, por sus siglas en inglés). Este sis tema se disefié para utilizarse con OS/2 de IBM. Otros sistemas operativos (como UNIX) ¢ incluso algunos sistemas operativos de red (como, NetWare de Novell), utilizan sus propios sistemas de archivos. A pesar de que cada sistema de archivos tiene caracteristicas y capacidades distintas, todos realizan las mismas operaciones bisicas y permiten que los discos y el sistema opera tivo de una computadora almacenen y administren datos de manera efciente Disquetes (discos flexibles) a figura 6A.9 muestra un disquete y una unidad de discos flexibles, La unidad inclu Ye un motor que hace girar al disco en un eje y las cabezas de lectura/escritura que Se pueden mover hacia cualquier punto de la superficie mientras el disco gira, Las abezas pueden ir de un Ingar a otro en la superficie del disco para encontrar algun fragmento de datos sin tener que recorter todos los que estan en medio. ‘uoTOR J CABEZA DE ESCRFTURA/LECTURA Er Ener) nate cog UUZDELA ‘UNIDAD NOR PP wes htp://wurw.mhe.com/ peternorton FIGURA 6A.9 ‘Almacenamiento de datos @sip FIGURA 6A.10 232 FIGURA 60.11 Capitulo 6 Los disquetes giran cerca de 300 revoluciones por minuto. Por consiguiente, tiempo més largo que se tarda en posicionar un punto del disquete bajo las cabezas de lectura/escritura es igual al tiempo requerido para que se cumpla una revolucién, cerca de 0.2 segundos. Lo mas lejos que las cabezas se tienen que mover es desde el centro del disquete hasta la orilla (0 viceversa), Las cabezas se pueden mover desde el centro hasta la orilla en menos tiempo, cerca de 0.17 segundos. Debido a que ambas operaciones (hacer girar al disquete y mover las eabezas desde el centro hasta Ia orilla) se evan a cabo al mismo tiempo, el tiempo maximo para posicionar las cabezas sobre una ubicacién determinada del disquete (conocido como el tiempo maximo de acceso) es el mas grande de los dos periodos, 0.2 segundos (véase la figura 6A.10 Sin embargo, el tiempo maximo de acceso de los disquetes puede ser més largo, debido a que éstos no giran cuando no se estan usando. Puede tomar cerca de 0.5 uundos hacer girar al disco después de que est en un alto total. Un disquete de 3.5 pulgadas, como se muestra en la figura 6A.11, esté aislado por tuna cubierta de plastico que tiene una persiana deslizable. Cuando el disco se inserta cn la unidad, la persiana se desliza hacia ates para descubrir la superficie del disco a la cabeza de lectura/escritura, La densidad del disco se mide por su capacidad (la cantidad de datos que se puede almacenar). Para determinar la densidad de un disco, debe multiplicar su cantidad total de sectores por la cantidad de sectores que cada sector puede contener. Para un disquete estindar la ecuacién es la siguiente: © 1 uniad da una weta ompleta a cisquete y mueve la cabers de iectualscrtura Io argo det radi, Gel eisqute. MOVER CABEZA = 0.17 segura tiempo de acceso eset mayor elas dos operaciones: 0.2 segundos, Cubierta destizable del orificio Orfcio de proteccién contra esertura Oriticio de alta capacidad 3.5 pulgadasDiscos duros Un disco duro incluye uno 0 més platos mon- tados en un eje central, en la forma de una pila de disquetes rigidos. Cada plato ¢ Por una capa magnética y la unidad entera esta encerrada en una caja sellada. A diferencia de dA los disquetes, en donde el disco y la unidad estan separados, el disco duro y la unidad forman un solo componente. Este incluye el disco duro, el motor que hace girar a los platos y un conjunto de cabezas de lectura/escritu 6A. 12). Debido a que no puede sustraer el disco de su unidad (a menos de que sea un disco duro removible 0 externo), los términos disco duro y utidad de disco di utilizan indistinrame: Los discos duros mas pequeiios que se ofrecen en la actualidad pueden almacenar varios cientos de megabaytes; los més grandes almacenan 200 GB mayoria de las PC para consumidores normales incluyen discos de Cabeza de letura/esertura i cubierro Smee véase la figura incluso mas. La menos 40 GB, nbargo, las capacidades ménimas estn cambiando constantemente Los discos duros que se encuentran en la mayoria de las PC giran con una velocidad de 3 600, 7 200 0 10 000 revoluciones por minuto (rpm). Los discos duros de desem peiio muy alto que se encuentran en las estaciones de trabajo y servidores pueden gir tan r§pido como 15 000 rpm. (Compare estas cifras con la velocidad a la que giran los disquetes, la cual es de 300 rpm.) La velocidad con la cual giran los discos es un factor importante en el desempeiio general de la unidad. La alta velocidad de rotacién de los dis- cos duros permite que se graben mas datos en la superficie del disco. Esto se del disco que gira mis répido puede utilizar cargas magnéticas mas pequefias para crear flujo de corriente eléctrica en la cabeza de lectura/escritura. Las cabezas de la unidad también pueden utilizar una corrienteeléctrica de baja densidad para Los discos duros agrupan datos de manera mas cercana que los disquetes, pero ambién alojan mas datos gracias a que normalmente incluyen miiltiples platos. Para sistema de computacién, esta configuracién significa que el disco tiene mas de dos ados; lado 0, 1, 2, 3, 4 y asf en adelante. Las unidades de disco duro de mayor capa idad pueden utilizar 12 o mas platos. Al igual que los disquetes, los discos duros generalmente almacenan 512 bytes de datos raros 54, 63, 0 incluso més sectores por pista rabar datos en el disco. tun sector, pero los discos duros pueden tener mas sectores por pista; no son Discos magnéticos removibles de alta capacidad Los discos y unidades removibles de alta capacidad combinan la velocidad y la capa cidad de un disco duro con la facilidad de manejo de un disquete. Una amplia varie- dad de dispositivos entra en esta categoria y cada dispositivo funciona con su propio. medio de almacenamiento, Basicamente, existen dos tipos de discos magnéticos removibles de alta capacidad > Discos flexibles de alta capacidad, Muchos fabricantes de computadoras afiade uunidades de discos flexibles de alta capacidad integradas ademas de una unidad de disco flexible estindar, Puede afiadir una unidad de discos flexibles de alta capaci dad con facilidad a un sistema que atin no tiene uno. Estas unidades utilizan discos que tienen aproximadamente el mismo tamafio que un disquete de 3.5 pulgadas pero tienen una capacidad mucho mayor que la de un disquete estandar. EI sistema de discos flexibles de alta capacidad que se utiliza con mayor frecuencia es la unidad y discos zip, fabricados por Imation Corp. (véase la figura 6.13} Los discos zip tienen capacidades entre los 100 MB y 750 MB. > Discos duros de intercambio rapido. En la cima, en términos de precio y desempeiio, estan los Plato de aluminio con capa magnética FIGURA 68.12 Norton, ( EN LINEA Norton. EN LINEA itp/fwwrw.fhe.eom/ petermorton FIGURA 6A.13, ‘Almacenamiento de datos 233Consejo sobre productividad Hacer una copia de seguridad de sus datos simplemente significa hacer una copia de ellos, separados de la version original del disco duro de su computadora. Puede hacer una copia de seguridad del disco entero, programas y todo lo demas, o puede hacer una copia de los archivos de datos. Si los datos originales se pierden, puede restablecerlos desde la copia de seguridad, luego continuar con su trabajo con tan s6lo una pequefia inconveniencia. Aqui hay algunos consejos que le ayudarén a iniciar una rutina peri6dica de respaldo. Seleccione el medio El medio de copia de seguridad més popular es el disco flexible, pero es posible que necesite docenas de ellos para hhacer una copia de todos sus archivos de datos. Una unidad de cinta, un disco dura removible, una unidad de CD-RW 0 de DVD-RW pueden ser una seleccidn perfecta si el medio proporciona suficiente espacio de almacenamiento para hhacer una copia de seguridad de su disco entero. Cuando seleccione su medio de copia de seguridad, ta primera regla es comprobar que pueda almacenar todo lo que necesita copiar. También debe permitirle restablecer los datos y pro- 4gramas copiados con poco esfuerzo. Puede encontrar unida- des de cinta y unidades zip de capacidad media por tan s6lo 100 a 300 ddlares. Los precios se incrementan de acuerdo Respalde sus datos con la velocidad y la capacidad: Los cartuchos de disco de alta capacidad como el sistema Peerless de Iomega se pue- den conseguir desde 350 délares por la unidad: los discos Peerless de 10 GB cuestan cerca de 150 d6lares, mientras ue los discos de 20 GB tienen un valor aproximado de 200 dolares. Los servicios de copias de seguridad remotas son una tendencia que crece. Por una cuota, este tipo de servicio puede conectarse a su computadora de forma remota (a tra- vés de una conexién a Internet 0 de acceso telefénico) y hracer una copia de seguridad de sus datos en los servidores que tienen. Puede restablecer los datos de manera remota por medio de este tipo de sistema, Asegtirese de tener el software adecuado Para hacer una copia de seguridad del disco entero en un dispositivo de alta capacidad utitce el software de trans- ferencia de archivos que incluye el dispositivo. Es posible aque su sistema operativo tenga una herramienta para hacer copias de seguridad que funcione con varias dispositivos. El aspecto més importante cuando se selecciona un software de copia de seguridad es que debe permitirle organizer sus copias, realizar copias parciales y restablecer los archivos seleccionados cuando sea necesario. os de intercambio rapido, también conocidos como discos duros removibles. Estos discos se utilizan frecuentemente en estaciones de trabajo de alto nivel 0 servidores que requieren grandes cantidades de espacio de almacenamiento. Le permiten al usuario quiar (sacar) un disco duro e insertar (inter mientras la computadora sigue encendida, Los discos duros de intereambio rapi- do son una especie de version removible de discos duros normales. La cubierta incluye el disco, unidad y cabezas de lecturalescritura dentro de un mbiar) otto Norton | EN LINEA semovit hitp: www mine-con/ peternorton contenedor sellado. Unidades de cinta Las unidades de cinta leen y escriben datos en la superficie de una cinta de a misma manera en que lo hace una grabadora de casetes de audio. La diferencia es que la unidad de cinta de una computadora escribe datos digitales y no analogos (unos y | ceros discretos en lugar de sefales detalladamente graduadas creadas por sonidos en | una grabadora de audio), EI mejor uso de las cintas de almacena: siento es para los datos que no utiliza con frecuencia, como copias de seguridad del contenido de su disco duro. Las empresas utilizan unidades de cinta para este propo: sito debido a que son poco costosas, con- fiables y tienen capacidades de hasta 2 GB y mas (véase la figura 6.14 FIGURA 64.14 234 Capitulo 6Establezca un programa y manténgase apegado a él Su primera copia de seguridad debe ser com pleta (todo lo que hay en su disco duro) y debe repetirse una vez a la semana. Después de s0 puede hacer una serie de copias par- Giales de seguridad (ya sean incrementales archivos que han cambiado desde la altima fecha de copia parcial de seguridad, o dife- renciales: archivos que han cambiado desde la Altima copia de seguridad completa) Mantenga sus copias de seguridad en un lugar seguro Aseglirese de conservar sus discos o cintas en un lugar seguro. Los expertos sugieren man- tenerlos en algin lugar alejado de la compu- tadora. Si su computadora sufre algin dafto 0 es robada, sus copias de seguridad no tendrén @ prueba de incendios. Las compafifas suelen conservar tres ‘el mismo destino. Algunas organizaciones envian sus ‘0 mas juegos completos de copias de seguridad, todos ellos paldos a un lugar distante, como una oficina central, un en diferentes ubicaciones. Es posible que ser tan prudentes almacén comercial, 0 los almacenan en una boveda @ prueba parezca extremo, pero cuando estan en juego registros muy de desastres e incendios. Es probable que los usuarios del importantes, las copias de seguridad de archivos son vitales hogar prefieran guardar sus copias de seguridad en una caja para el bienestar de una empresa. Tht La ae ee re) Sin embargo, las cintas_magnéticas son lentas cuando se trata de acceder 2 WUT OEVALUACION tun conjunto de datos. Debido a que la cinta 5 una sr large de material magné Encierre en un circulo la respuesta a cada pregunta, tico, la unidad tiene que escribir datos en serie, un bit detras del otro. Para encom: ‘ pnt trar un fragmento de datos en una cinta a b. media la unidad debe explorar todos los datos. magnético puede almacenar datos sin la ne: desea. Por esta raz6n, las unidades de se conocen como dispositives de accese es hasta obtener los datos que ©. polaridad de ©. disco ecuencial. Localizan datos con una velo- cidad mucho menor que un dispositive de almacenamiento de acceso aleatorio como un disco duro. rents sist a. energia ba Dispositivos dpticos de almacenamiento rto SEN Linea @ Las alternativas més populares de los sistemas de almacenamiento magnético son los sistemas 6pticos, incluyendo al CD-ROM, al DVD-ROM ya sus variantes. Estos dispo- late ema sicivos entran en la categoria de almacenamiento 6ptico porque almacenan datos en una Peterorton superficie reflectora de manera que puede leerlos un rayo de luz laser: Un liser utiliza un yo de luz angosto ¥ concentrado que se enfoca y dirige con lentes, prismas y espejos. ‘Almacenamiento de datos 235a ) __Norton. EN LINEA http://wwrw.mhe.com/ petemorton CD-ROM El conocido disco compacto de audio es un medio popular de almacenamiento de miisica. Por otro lado, en el mundo de la compuracién, este medio se conoce como disco compacto de memoria de sélo lectura (CD-ROM). El CD-ROM utiliza la mis ma tecnologia que se emplea para producir los CD de miisica. Si su computadora tie ne una unidad de CD-ROM, una tarjeta de sonido y bocinas, usted puede reproducir los CD de audio en su PC (véase la figura 6A. 15) Una unidad de CD-ROM lee los datos digitales (ya sean datos de computacién 6 de audio) de un disco que gira al enfocar un liser hacia la superficie del disco. Algunas dreas del disco reflejan la luz liser en un sensor y otras dreas dispersan la luz Un reflejo del rayo laser en el sensor se interpreta como un 1 y la ausencia del reflejo se interpreta como un 0. Los datos se despliegan en un disco CD- ROM en un espiral largo, continuo. Los | datos se almacenan en forma de zonas, es decir, Areas planas sobre la superficie dde metal, y marcas, es decit, depresiones 6 huecos. Como se muestra en la figura {6A.16, una zona refleja la luz del laser en el sensor (indicando un bit de datos con valor de 1) y una marca disemina la lu indicando un bit de datos con valor de 0). Un disco compacto estindar puede almacenar 650 MB de datos 0 aproxi madamente 70 minutos de audio. Sin embargo, una generacién més nueva de discos ‘compactos puede contener 700 MB de datos u 80 minutos de audio. Comparadas con las unidades de dis co duro, las unidades de CD-ROM son lentas. Una raz6n tiene que ver con la velocidad rotacional cambiante del disco. Al igual que una pista en un disco magnético, la de un disco dptico se divide en sectores. Sin embargo, los sectores se despliegan de manera diferente que en los discos magné- ticos (véase la figura 6A.17) aa Rotacion del disco =) de marca = 0) Sensor 236 Capitulo 6 Bit de zona = Bit de zona = aeSSECTORES EN UN DISOO MAGNETICO ‘SECTORES EN UN CO-ROM FIGURA 6A.17 Los sectores son mas anchos cerca Los sectoresforman un espral continuo la aria que cerca del centro. ¥ cada uno tiene ef mismo anche, Los sectores cercanos al centeo del CD rodean mayor distancia alrededor del disco anos a la orilla, Para que la unidad pueda lapso de tiempo, debe hacer girar al disco mis rapido cuando nos al centro y mas lento cuando lee los cercanos a la orilla. Cambiar la velocidad de rotacién toma tiempo, el suficiente para afectar el desempeiio general de la unidad de CD-ROM. Las primeras unidades de CD-ROM leian datos a 150 KBps (kilobyt y se conocian como unidades de rma sola velocidad. Actualmente, la velocidad de las unidades de CD-ROM se expresa en miltiplos de la velocidad de la unidad original bt 2x, 4x, 8x y-asiem adelante. Una unidad 2x lee datos con una velocidad de 300 KBps _peternarton (2 150). Al momento de publicacién de este libro la unidad de CD-ROM mas ripida disponible tenia una velocidad de 75x, lo cual significa que puede leer datos con una selocidad de 11.250 KBps (o un poco mas de 11 MBps} DVD-ROM Muchas de las PC actuales incluyen una unidad de disco de video digital (DVD- ROM) integrada en lugar de una unidad de CD-ROM estindat. El DVD-ROM es un medio de alta capacidad capaz de almacenar una pelicula de larga duracién en un solo disco del mismo tamaiio que un CD. El DVD- ROM aleanza capacidades de almace- namiento tan altas al utilizar ambos lados del disc ciales de compresidn de datos y all usar pistas extremadamente peque fas para almacenar datos. (Los dis , tecnologias espe cos compactos estindar almacenan 10s en un solo lado del disco.) La ilrima generacién de dis- cos DVD-ROM en realidad utiliza capas de pistas de datos, lo que en efecto duplica sus capacidades. El ayo liser del dispositive puede jer datos de la primera capa y juego mirar a través de ella para eer datos de la segunda, Los DD son parecidos a los CD véase la figura 6A.18), Las unidades de DVD-ROM pueden reproducir dis- £08 CD-ROM normales (véase la figura 64.19). Un reproductorligeramente dis into, el reproductor de peliculas DVD, se conecta a la television y reproduce ‘Almacenam FIGURA 6A.18, Norton, por segunde EN LINEA jwwrwminhe.com! viento de datos 237Sf FIGURA 68.19 ==. peliculas al igual que una videocasetera. El reproductor DVD también puede reproduc discos CD de audio ademas de muchos tipos de CD de datos, como discos de audio graba- dos en casa, discos CD de video y otros. Debido a que cada lado de un disco DVD-ROM estindar puede contener hasta 4.7 GB, estos discos pueden contener hasta 9.4 GB de datos. Los discos DVD-ROM dle doble capa pueden contener 17 GB de datos. Tecnologias dpticas de grabacién Norton, i © Ps a miten a los usuarios erear sus propios discos DVD, llenos de audio y video, miisica @ ENTEINEA. = datos de computadora. A continuacién se presentan algunas tecnologias de CD y http//wwnmbhe, DVD “grabables” com/peternorton > CD grabable. Una unidad de CD grabable (CD-R) le permite crear sus propios discos de datos 0 audio que pueden leerse en la mayoria de las unidades CD- | ROM, La mayoria de los discos CD-R también pueden oitse en reproductores | | de CD de audio. Después de que la informacién se escribe en parte del disco gra- bable especial (llamado disco CD-R), esa informacién no puede modificarse. Sin ! embargo, con la mayorfa de las unidades de CD-R, usted puede seguir grabando informacién en otras partes del disco hasta que esté lleno. > CD regrabable (CD-RW). Si utiliza una unidad de CD regrabable (CD-RW), puede grabar datos en discos compactos regrabables especiales (llamados discos CD-RW), y luego sobrescribirlos con datos nuevos. En otras palabras, puede modificar el contenido de un disco CD-RW al igual que se modifica un disquete Los discos CD-RW tienen la misma capacidad que los discos compactos estin dar y en la mayoria de ellos se puede sobrescribir hasta 100 veces. No obstani los discos CD-RW no se pueden reproducir en todas las unidades CD-ROM y la mayoria de los discos CD-RW no pueden almacenar datos de audio. > PhotoCD. Kodak desarroll6 el sistema PhotoCD para almacenar fotografias digi tales en un disco compacto grabable, Muchos establecimientos que se dedican a revelat forografias tienen unidades de PhotoCD que pueden grabar sus fotos en un CD. Luego puede poner el PhotoCD en la unidad de CD-ROM de su computadora asumiendo que lee PhotoCD, ya que la mayoria lo hace) y ver las ima se muestra en la figura 6.20. Tambien las puede pegar en otros documentos, Con tun PhotoCD, puede seguir aftadiendo imagenes hasta que el disco estélleno. Sin ‘embargo, después de que una imagen se ha escrito en el disco, no puede eliminarse 0 modificarse. > DVD grabable (DVD-R). Después de que las PC comenzaron a integrar unidades de DVD-ROM en sus computadoras, no tomé mucho tiempo la demanda de los usuarios para que se fabricara un sistema de DVD grabable. El primero en salir fue llamado DVD grabable (DVD-R). Al igual que un CD-R, un disco de video 238 capitulo 6digital grabable le permite almacenar y datos en un disco de video digital gra bable especial, utilizando una unidad especial. Una vez que graba datos en un disco DVD-R, no puede cambiarlos. >» DVD-RAM. Fs la tecnologia dpriea mas reciente en llegar a los consumidores, las sofisticadas unidades de DVD-RAM le permiten grabar, eliminar y volver bar datos en un disco especial. Utilizando software de edicién de video, puede gra- bar sus propios videos digitaliz un disco DVD-RAM y después repro- duciclos en cualquier repeoductor DVD. Las unidades DVD-RAM pueden leet discos DVD, DVD-R, CD-R, CD-RW y discos CD estindar. Dispositivos de almacenamiento de estado solido Los dispositivos de almacenamiento de estado sélido son tinicos entre los dispositi- gy ty @ vos de almacenamiento actuales porque no utilizan discos o cintas y no tienen partes EN LINEA movibles. El almacenamiento de estado sélido no es ni magnético ni éptico. En lugar de esto, depende de circuitos integrados para almacenar datos. Algunos dispositivos de almacenamiento de estado s6lido son no volatiles, lo cual significa que pueden retener _ peterarton sus datos incluso cuando la energia eléctrica del sistema est apagada. Otros son voliti- les, lo cual quiere decir que requieren de una fuente constante de electricidad o perder a sus datos. La volatilidad del dispositivo depende del tipo de cireuito de memoria que si utilice FIGURA 6A.20 * ttp://wurw.mhhe.com/ Byte por byte, el almacenamiento magnético u Optico estandar es menos costoso y mas confiable que el de estado sélido. Sin embargo, los dispositivos de almacena- miento de estado s6lido tienen una gran ventaja en comparacién con los de almace- dar: la velocidad. Los dispositivos de memoria pueden mover datos en mucho menos tiempo que cualquier dispositivo de almacenamiento mecénico. Esto se debe a que los dispositivos de estado sélido no utilizan partes movibles ya que 1 CPU). A diferencia de los dispositivos estindar, los de estado sdlido no necesitan mover una cabeza o sensor para encontrar los datos 0 convertitlos de un estado mag- nético u Optico a la forma electrOnica. Memoria flash OE Linea @ ‘Como aprendié en el capitulo 5, la memoria flash es un tipo especial de chip de memo- ria que combina las mejores caracteristicas de la RAM y ROM. Al igual que la RAM, http:erewamhe.com/ la memoria flash le permite a un usuario o programa acceder a los datos de manera _peternarton aleatoria, asimismo, le permite sobrescribir cualquier parte o todo su contenido en cualquier momento. De la misma forma que la ROM, la memoria flash no es volatil, por lo que los datos se retienen incluso cuando la energia eléetrica esta apagada. La memoria flash tiene muchos usos. Por ejemplo, se utiliza con recuencia en las cimaras digitales y reproductores multimedia, como los reproductores MP3. Un nuevo tipo de dispositivo de almacenamiento para las PC, llamado unidad de mer fash, tiene el tamafio de una llave de auromévil (véase la figura 6A.21). De hecho, muchos usuarios llevan consi- go una unidad de memoria flash en su lavero, Estos diminutos dispositivos normalmente se conectan 2 un puerto USB o FireWire de la computadora y pueden almacenar 256 MB o més de datos. de antemano con un almacenamiento electrénico de datos (el tipo que utiliza FIGURA 6.21 # Almacenamiento de datos 239¥ Cuaderno Norton Mirar hacia atras, moverse hacia delante e Si existe alguna cvalidad de una tecnologia nueva que limita su adopcion en el mundo reciente de la PC, es su compatibi- lida retrospectiva. Como su nombre lo sugiere, esta compa- tibikdad imptica que las tecnologfas del futuro funcionen con las actuales. (De igual manera, la compatibitidad con produc- tos futuros significa que las tecnologias actuales trabajarn adecuadamente con las del maftana.) La compatibilidad re- trospectiva (BC, por sus siglas en inglés) es el punto donde la innovacién teenol6gica encuentra su economia. En pocas palabras: las personas compraran nuevos productos cuando 1 tengan que tirar todos sus aparatos antiguos para poder utilizar los nuevos. Algunas veces, incluso una BC parcial no es suficiente. Las videocaseteras que admitian el avanzado formato de video SVHS podian reproducir cintas VHS tradicio- nales, pero las cintas SVHS de calidad mas alta que grababan no se podian reproducir en videocaseteras VHS. Esto signifi ‘aba que Los consumidores no podian compartir los videos caseros de SVHS con abuelos y primos a menos que toda la familia comprara aparatos SVHS, Nunca sucedié. Una vez que aprendieron esta leccién y otras similares, los consorcios que definieron los distintos formatos para los discos compactos grabables considereron la BC como una Prioridad en su trabajo. ;Cual fue el resultado? Un CD-R de audio grabado en la unidad mas répida del mundo puede escucharse en un Discman original de Sony de 1984. Sin embargo, la importancia de la compatibitidad con los pro: dductos anteriores se interrumpi6 brevemente cuando muchas de las mismas compatias trabajaron para desarrolar el DVD grabable. Para ser justos, el problema no era simplemente que los fabricantes optaran por no considerar la BC. AGin no existia la tecnologia para hacer discos DVD grabables poco costos0s que funcionaran en las unidades DVD-ROM existen: tes y en los reproductores DVD para los hogares. No obstan- te, incluso en 2003 muchos fabricantes seguian suponiendo que @ los compradores de las grabadoras de DVD, atin cos- tose, oles importaria poder compart sus videos casera: con abuelos y primos. zEsto le parece familiar? Con no menos de cinco contendientes principales para *coronarse por el formato DVD arabable”, el tema parecia tener pocas probabilidades de resolverse con rapidez. Entonces, las fabricantes de reproductores para el hogar se dieron cuenta de que podrtan ofrecer a compatibitidad con cuatro de los cinco formatos sin ningin costo adicional. De hecho, el pre- cio de las unidades doméstcas ha cafdo en picada. Esta es (a oferta y la demandat haga que su producto sea ctil para la mayoria de las personas y venders tantos que podré bajar el precio. Los fabricantes de grabadoras DVD han sequido este esquema. Précticamente todas las grabadoras DVD pueden escribir discos en cualquiera de los cuatro formatos Es posible que éste haya sido el final de la carrera debido a dos factores. Primero, los discos DVD grabables no solo sirven para video, se pueden usar para hacer respaldos dela PC, para transportar archivos y otras cosas. De manera que estan sujetos a los mismos requerimientos que cualquier otro imedio de almacenamiento para PC. En pocas palabras, estos discos siempre tienen una capacidad que crece, una mayor velocidad, un costo menor y BC. El segundo factor es que los discos DVD de video que se publican comercialmente tienen una capacidad de almacenamiento mas alta que los graba- bles de la primera generacion. Los consumidores no podian respaldar con fecitidad las peliculas OVD que compraron, y las casas més pequetias de produccion de videos no podian producir DVD con las mismas caractersticas generales que tos consumidores esperan de los productos comerciales. Por que los discos comerciales tienen mayor capacidad? Porque utilizan dos capas de material grabable. El laser lee Tarjetas inteligentes Aunque tiene la apariencia de una tarjeta de crédito normal, una tarjeta inteligente es un @ GAPE ex deen cee one nets een tes contienen un pequeiio chip que almacena datos. Utilizando un dispositive especial, hitpi/wwmhne.com! —Hlamado leetor de tarjeta inteligente, el usuario puede leer datos de la tarjeta y agregar peternorton datos nuevos o revisar los ya existentes, Algunas tarjetas inteligentes (llamadas tarjetas inteligentes intuitivas) también contienen su propio pequefio microprocesador y funco- nan como una computadora. A pesar de que aiin no han alcanzado un uso extendido, se les han encontrado muchos usos. Por ejemplo, los horeles grandes actualmente le dan a los huéspedes una tarjeta inteligente en lugar de una llave; ésta no sélo le permite a los huéspedes tener acceso a sus propias habitaciones sino que también les permite cargar astos a a tarjeta. Es posible que algiin dia las tarjetas inteligentes se utilcen para almacenar dinero en efectivo en forma digital, el cual podria urlizarse para hacer compras en tiendas 0 en linea (siempre y cuando el usuario cuente con un lector conectado a la PC), Las tarjetas inteligentes podrian almacenar el historial médico com- pleto de una persona, 0 se podrian utilizar como un sistema de idenificacion seguro. 240 Capitulo 6la segunda capa, completamente reflejante, al brillar a tra- ves de la primera, que es semireflectora y semitransparente. Los DVD de doble capa son econdmicos (un disco cuesta menos que dos) y son cémodos para los usuarios (no es necesario intercambiarlos). Naturalmente, los reproductores, domésticos han reconocido las capas dobles durante aftas, Debido a que el concepto de capa doble ya existia, propor- cioné un objetivo a los consorcios de DVD para crear discos DVD grabables de alta capacidad: compatibilidad retrospec- tiva, Esto result6 ser dificil, pues los discos DVD comercia- les estén hechos por medios completamente distintos que los DVD grabables. Los primeros en realidad estan impresos, mientras que la mayor parte de los dltimos se basan en cam: bios de fase dentro de una capa cristalina, que simulan las pistas y zonas de un DVD impreso. De manera que cualquier sistema BC de doble capa tiene que funcionar de la mis- ma forma que los discos grabables existentes y de la misma manera que los discos comerciales. Los desar‘olladores del, generalmente superior, formato DVD+RW fueron los prime- os en tener éxito con las primeras unidades disponibles en 2004. Su logro fue un éxito tanto técnico como politica; la ‘industria del cine ha intentado detener el desarrollo de la tecnologia DVD debido al miedo de que las copias masivas de peliculas DVD destruyan su modelo de negocios. Sin embargo, llega el momento en que, dentro de cual- quier cadena tecnolégica, la compatibilidad retrospectiva tiene demasiadas desventajas para ser efectiva o inclus razonable en costos. Esto ocurri6 cuando el mercado acogi a los DVD en lugar de los CD con el fin de que pudiéramos contar con peliculas digitales de alta calidad y larga dura- cién en un solo disco. Es probable que las unidades laser Blu-Ray se conviertan en un éxito semejante debido a la BC, ua] Rel a Anunciadas a finales de 2003, las unidades opticas Blu-Ray utilizan un Laser azul en lugar del tradicional laser rojo del DVD 0 el Laser infrarrojo del CD. El laser azul produce una luz con una longitud de onda mas corta que los otros, de forma que las pistas y zonas se pueden agrupar de forma mas densa, Blu-Ray oftece 23 GB de almacenamiento en un disco de 120 mm. Esto se traduce en 13 horas de video festandar Gusto un poco mas de dos horas del novedoso formato de video HDTV). Los avances planeados alcanzarén (a capacidad de hasta 100 GB, lo que permite a estos dis- positivos reemplazar a las videocaseteres y grabadoras de video personales basadas en discos. Debido a que requieren e un tipo de Laser distinto, los discos Blu-Ray no podrén reproducirse en reproductores DVD existentes. Sin embargo, todos los tipos actuales de DVD y CD deberan reproducirse correctamente en las unidades Blu-Ray. FIGURA 68.22 ‘Almacenamiento de datos CUADERNO NORTONDiscos de estado sélido en inglés) en realidad no es un disco Norton. Un disco de estado sélido (S8D, por sus si @ EN LINEA | (yéase la Sgura 6A.23), en su lugar este dispositivo utiliza chipe de memoria muy http//wwwmihe.com’ —_rpidos, como el de RAM dinamica sincrénica (SDRAM, por sus siglas en inglés), petorevion : para almacenar datos. La SDRAM es mucho més répida que la RAM estandar. Los sistemas $SD masivos pueden almacenar un terabyte o mas. Un SSD puede ser una unidad aislada que se conecta con una computadora servidor, o una tarjeta que se inserta en una ranura de expansién del servidor. Los SSD estan obteniendo popularidad entre las organizaciones grandes, las cuales, necesitan un acceso instanténeo a datos que cambian constantemente. Como mencio- rnamios antes, los dispositivos de almacenamiento de estado sélido permiten un acceso alos datos mucho n . y actualizando, Por esta raz6n, los SSD se utilizan principalmente para cl almacena- miento en red en el nivel empresarial, de forma que los datos estén disponibles para tuna gran cantidad de usuarios al mismo tiempo. La mayor desventaja de los SSD basados en RAM, ademas de su clevado costo, ¢s su volatilidad, ya que los circuitos RAM necesitan una fuente de energia cons- tante pata almacenar datos, o de otra manera se perderian. Por esta razén mu sistemas SSD incluyen baterias de respaldo integradas y un conjunto de discos duros que “reflejan” la memoria. Si la energia falla 0 un circuito se dafia, el sistema puede b continuar funcionando utili discos duros. 4s ripido, incluso cuando otros usuarios los estan observando FIGURA 6A.23 ando los datos de respaldo que se almacenaron en sus 242 Capitulo 6> » » » » > > Revision Los dispasitivos de almacenamiento comunes se pueden clasificar en las categorias de magnéticos, apticos 0 de estado sélidas. Los medios de almacenamiento magnético més comunes son los disquetes, discos duros, discos fiexibles de alta capacidad y cinta magnética, Los principales tipos de almacenamiento éptico son los discos compactos de memoria de solo Lectura (CD-ROM), discos de video digital de memoria de solo lectura (DVD- ROM), CD grabable (CD-R), CD regragable (CD-RW), DVD grabable (DVD-R), DVD-RAM y discos PhotoCb. Los dispositivos de almacenamiento magnético funcionan con la polarizacién de peque- jios fragmentos de hierro que estén sobre el medio magnético. Las cabezas de lectura/ escritura contienen electroimanes que crean cargas magnéticas en el medio. Antes de que se pueda utilizar un disco magnético, dehe estar formateado: un proceso que asigna la superficie del disco y crea pistas y sectores en donde pueden ser almace- nados los datos. Los discos duros pueden almacenar mas datos que los disquetes debido a que contienen mas discos, hacen girar a los discos a mayor velocidad y pueden dividir las pistas en cantidades mas grandes de sectores. Los discos duros removibles combinan una capacidad alta con la comodidad de los disquetes. Ls discos flexibles de alta capacidad son un complemento popular en muchas compu- tadoras. Ofrecen capacidad de hasta 250 MB y la misma portabilidad que los disquetes stander. Los sistemas de cinta magnética ofrecen un acceso lento a los datos; debido a sus gran- des capacidades y costos bajos, son un medio popular para hacer copias de seguridad, Los CD-ROM utilizan la misma tecnologia que un CD de misica: un laser lee las zonas y marcas en la superficie del disco Los discos CD-ROM esténdar pueden almacenar hasta 650 MB, aunque los mas nuevos pueden contener 700 MB. Una vez que los datos se escriben en el disco, no pueden modificarse. La tecnologia DVD-ROM es una variacién del CD-ROM estandar, Los DVD ofrecen capaci- dades de hasta 17 GB. tras variaciones populares del CD-ROM son el CD grabable, CD regrabable y PhotoC). Las variaciones populares del DVD-ROM son el DVD grabable y DVD-RAM. Los dispositivos de almacenamiento de estado s6lido almacenan datos en circuitos de memoria en lugar de discos o cintas. Almacenan datos de forma electronica, no de forma magnética u éptica, Los dispositivos de estado sélido pueden utilizar memoria volatil ono volatil. Entre los ejemplos de este tipo de dispositivos estan la memoria flash, tarjetas inteligentes y discos de estado solido. ‘Almacenamiento de dates 243Términos importantes almacenamiento de estado s6lido, 226 almacenamiento magnético, 226 almacenamiento éptico, 226 area de datos, 230 booteo, 230 carpeta, 230 carpeta ratz, 230 cluster, 230 densidad, 232 directorio, 230 disco de estado sélido (SSD), 242 disco duro de intercambio répido, 233 disco flexible de alta capacidad, 233 dispositive de acceso secuencial, 235 dispositive de almacenamiento, 226 Aispositivo de almacenamiento de acceso aleatorio, 228 DVD grabable (DVD-R), 238 DVD-RAM, 239 formato, 228 formato légico, 230 iniciatizar, 228 marca, 236 medios de almacenamiento, PhotoC0, 23 pista, 228 226 polarizar, 227 RAM dindmica sincrénica (SDRAM), 242 sector, 228 sector de arranque, 230 sistema de archivos, 230 tabla de asignacion de 230 tarjeta intetigente, 240 tarjeta inteligente intuitiva, 240 unidad de memoria Rash, 239 zona, 236 chivas (FAT) Prueba de términos importantes Complete cada oracién escribiendo alguno de los términos listados en “Términos importantes", en cada espacio en blanco. 1. Los discos flexibles y compactos son ejemplos de 2. Debido a que un disco duro puede dirigirse directamente a cualquier fragmento de datos que esté almacenado en su superficie, se dice que es un dispositive de almacenamiento 3. Cuando se aplica formato a un disco magnético, la unidad de disco crea un conjunto de anillos concéntricos llamados ___ sobre su superficie 4. Un es un grupo de sectores, el cual es manipulada por el sistema operative como una sola unidad de alm: 5. Un 5 un método l6gico para administrar el almacenamiento de datos en la superficie de un disco. 6. el de un disco magnético es la medida de su capacidad de almacenamiento, 7. En la superficie de un disco dptico, los datos se almacenan como series de____y 8. Utilizando una unidad puede escribir datos en un disco de video digital especial y luego eliminar 0 sobrescribir los datos, Un disco duro de puede ser retirado y reemplazado mientras la computadora sigue funcionando, 10. la es la parte de un disco magnético que en realidad almacena datos y archivos de programa, Capitulo 6Cireule la palabra o frase que complete mejor cada oracién 10. Una ____es un ejemplo de un dispositive de almacenamiento magnético. a, unidad de memoria flash b. unidad CD-ROM ©. unidad de disco duro d, unidad 6ptica Los disquetes giran aproximadamente a —— revoluciones por minuto, a3 b. 30 «. 300 d. 3.000 E{______ de un disco duro contiene un pequefto programa que se ejecuta cuando usted inica la computador a. sector de inicio b. tabla de asignacion _—c. sistema de archivos, clister de archivos de archivos En una unidad de disco magnético, la cabeza de lectura/escritura genera _______ en las particulas de hierro ue estén sobre el medio de almacenamiento. a, magnetos polarizados _b. pulsos electromagnéticos c. ondas magnéticas 4. campos magnéticos 9 . EL proceso de asignar zonas a la superficie de un disco magnético se conace como a. polarizar b. cargar «. formatear Las pistas de un disco magnético estén divididas en partes mas peq s que se conocen como — = a. clisteres b. sectores . bytes 4. rebanadas Un(a) _____ es una herramienta para organizar los archivos de un disco. a. disco . carpeta clister 4. registro Una unidad CD-ROM de datos de Un disco que gira al enfocar un(a) ___ sobre la superficie del disco. a. laser b. cabeza de campo magnético d. pista lectura/escritura . Cada lado de un disco DVD-ROM estandar puede contener hasta _ de datos. a. 4.7 68 b. 9.4 GB 17 6B d. 140 6B Las tarjetas inteligentes cuentan con su propio(a) a. cabera de b. micropr 4. unidad de memoria lectura/escritura fash ‘Almacenamiento de datos 245Leccion // 6 Revision Preguntas de revisién Con sus propias palabras, conteste brevemente las siguientes preguntas, 1. Liste cuatro tipos de dispositivos de almacenamiento magnético que se utilizan cominmente con las PC. Liste siete tipos de dispositivos de almacenamiento éptico que se pueden utilizar con las PC Nombre tres tipos de almacenamiento de estado s6lido. ePor qué se dice que un disco duro es un dispositivo de almacenamiento aleatorio? Describa a forma en que la cabeza de lectura/escritura de una unidad de disco magnético puede pasar datos a la superficie de un disco y adquirirlos desde ella 6. :Cual es el propésito del formateo de un disco magnético? 7. zGual es la capacidad de almacenamiento de un disquete estindar? '8. A pesar de que la cinta magnética puede almacenar una cantidad grande de datos, tiene una desventaja cuando se compara con otros medios de almacenamiento, por ejemplo, los discos duros. Describa esa desventaja. 9. Describa la funcion de las zonas y pistas en la superficie de un disco compacto. Je qué manera almacena datos un disco de estado solide? Laboratorios de la leccion Complete el siguiente ejercicio segin las indicaciones de su profesor. 1. Formatee un disquete en blanco: Asegirese de que la etiqueta de proteccién contra escritura esté cerrada. Coloque el disco en la unida de disquetes. ». Inicie el Windows Explorer (los pasos para iniciar el Windows Explorer dependen de la versién de Windows que utilice, Pida a su profesor indicaciones espectficas), & Haga clic con el bot6n derecho del mouse en el icono del disquete que esta en el panel izquierdo, Haga clic en Format en el mend de contexto, d. En el cuadro de dislogo Format, seleccione una capacidad para el disco. Haga clic en la opcién Quick (Erase). ‘Asegirese que la opcién Display Summary When Finished esté seleccionada, Haga clic en Sus. e. Haga clic en C.ose dos veces. Quite el disco de la unidad. Deje abierta la ventana del Explorer. i 2. Explore el contenido de su disco duro. En el panel izquierdo de la ventana del Explorer haga clic en el fcono del disco duro del sistema que esta etiquetado con (C:). Observe la barra de estado que est en la parte inferior de la ventana. zCuantos “objetos” (carpetas) estén almacenados en el disco duro? Qué cantidad de espacio libre est dis ponible? Haga clic en varias carpetas y revise sus contenidos en el panel derecho. Cuando haya terminado, cierre la ventana del Explorer. 266 Capitulo 6Panorama general: la necesidad de velocidad Un factor importante para medir el desempeito general de un sistema es la ‘locidad con la que operan las unidades de disco de la computadora. Las eneralmente se aplican al disco se pueden aplicar a otros tipos de mediciones del desempefio de una uni duro de una con unidades. Cuando evalie el desempeiio de dispositivos de almacenamiento comunes, debe tener en mente dos mediciones comunes: el iempo promedio de acceso y la velocidad de transferencia de datos. En el caso de los dispositivos de acceso aleatorio (todos los dispositivos de almacenamiento que hemos p' excepto las cintas may y los dispositive de estado sélido), g: mente preferira un tiempo d de teansferencia datos alta Debido a que las unidades de cinta siempre son més lentas que otras tipo de dispositivos de almacenamiento, su comodidad y capacidad son sus me res medidas de desempeiio. Los dispositivos de estado sdlido normalmente acceden y transfieren datos mas ripido que otros tipos de dispostivos de iento, por tanto, la comodidad y capacidad deben ser su principal acceso bajo y una veloci antes al comprar una |. Debera asegur somplementa con la! probar que la unidad uti sitivo que desee agregar a faz compatible con cualquier ore la computadora, Medicién y mejora del | desempefio de una unidad Ik Explicar por qué ta compresién de arch desemperio de Identificar cuatro interfaz de unidad que seEn un dispositivo de almacenamiento, el tiempo promedio de acceso (o tiempo de NEA pedal oa lecaraied desianargerd dispositivo emplea para mover sus cabezas de lectura o lectura/escritura hacia cualquier parte del medio, Es importante que esta com/peternorton para medida sea un promedio debido a que los tiempos de acceso pueden variar mucho, a dependiendo de qué tan lejos se tengan que mover las cabezas. Para medir el tiempo 1 de acceso de una unidad de manera efectiva, debe probar la unidad haciendo varias lecturas de sectores seleccionados al azar, un método que se aproxima a las instruccio. nes de lectura reales que una unidad de disco recibira bajo circunstancias normales. EI tiempo promedio de acceso es una medida importante del desempeiio de dis positivos de almacenamiento y memoria. A pesar de que los chips de memoria no cuentan con una cabeza de lecturalescritura que se mueva, es muy importante saber «qué tan rapido un sistema de memoria puede localizar un fragmento de datos que esta en el chip. En los dispositivos de almacenamiento, los tiempos de acceso se miden en rilisegundos (ms), 0 milésimas de segundo. En los dispositivos de memoria, los tiem pos de acceso se miden en nanosegundos (ns), 0 milmillonésimas de un segundo. En una unidad de disco el tiempo dle acceso depende de la combinacién de dos facto- res: la velocidad con que gira el disco (revoluciones por minuto, o rpm) y el tiempo que le toma mover las cabezas de una pista a otra. El tiempo de acceso maximo de los disquetes, como aprendié en la lecciGn anterior, es 0.2 segundos, 0 200 milisegundos. El tiempo promedio de acceso ¢s aproximadamente la mitad del maximo, o 100 milisegundos. El tiempo promedio de acceso para las unidades de disco duro puede variar, pero yoria de las mejores unidades funcionan a velocidades de 6 a 12 milisegundos, ‘muchas veces mas répido que las unidades de disquete. Algunos discos duros de des empefio muy alto tienen tiempos de acceso tan ripidos como 4 0 S milisegundos, Los tiempos de acceso de las unidades de CD-ROM, de 80 hasta '800 ms, tienden a ser bastante lentos segtin los estandares de las uni dades de los discos duros, sin embargo las unidades de cinta tienen los tiempos promedio de acceso més largos que cualquier otro dis positive. Dependiendo del tipo de unidad y formato que se utiliza, las unidades de cinta pueden ocupar desde unos cuantos segundos. hasta unos cuantos minutos para encontrar un fr de datos en la superficie de la cinta La forma mas sencilla de determinar el tiempo promedio de acceso de un dispositivo es revisar las especificaciones del fabri cante. Es probable que encuentre las especificaciones de un dis positivo en su empaque o documentacién, o en el sitio Web del fabricante (véase la figura 6B.1). Las revistas populares sobre computadoras, como PC Magazine, Computer Shopper y otras, prucban con regula ridad las unidades nuevas para medir diversos factores de desemperio. P a Velocidad de transferencia de datos bi La otra estadistica importante para medir el desempeiio de una unidad es la velocidad ve a la que transfiere datos, es decir, el periodo que ocupa un dispositivo para transferir datos hacia otro. Las velocidades se expresan como una cantidad 0 como tna canti dad de datos por unidad de tiempo, Cuando se mide cualquier velocidad de transfe Nogton, rencia de datos de un dispositivo, también llamada capacidad de salida, el tiempo se EN LINEA mide en segundos, pero las unidades de datos pueden medirse en bytes, KB, MBo GB. Slasliewrcali 1a figura 6B.2 ilustea la velocidad de transferencia de datos. Como en el caso de los tiempos de acceso, las velocidades de transferencia de datos i ‘som/peternorton pueden variar mucho de un dispositivo a otro. Las velocidades de discos duros suelen ser altas, desde cercanas a 15 MBps para los sistemas de hogar de bajo nivel, hasta 80 MBps ¥ superiores para las unidades més rapidas disefiadas para las estaciones de trabajo y servidores de alto desempefio. Cuando se compra un disco duro, la velocidad de transfe- rencia de datos es por lo menos un factor tan importante como el tiempo de acceso. Tiempo promedio de acceso @ No Een, htp:/!worw bh wento especifico (3) 248 Capitulo 6Los CD-ROM y los disquetes son los dispositivos de almacenamiento més lentos. Los CD-ROM tienen un rango ue va de 300 KBps para un reproductor de doble veloci- dad, hasta 900 KBps para una unidad 6x e incluso velo- cidades mas altas, en donde la velocidad de transferencia de datos corresponde a la de la unidad. Las unidades de disquete tienen un promedio cercano a 45 KBps. Los discos dduros removibles van desde 1.25 MBps hasta el intervalo de los discos duros. ‘Algunos fabricantes de unidades y vendedores anuncian las velocidades de transfe rencia de datos en unidades de megabytes por segundo (MBps); otros las expresan en megabits por segundo (Mbps). Cuando compre, observe si la velocidad especificada s “MBps” 0 “Mbps”. Optimizaci6n del desempefio del disco A lo largo del tiempo, el desempefio de una PC puede disminuir. Esto es especialmente cierto en los sistemas mas antiguos, pero incluso las PC mas nuevas pueden presentar descensos ocasionales en su desempefio. Es posible que la computadora sea lenta en general o que disminuya su desempefio cuando se realizan tareas especificas, como cargar o guardar documentos. Cuando una PC se vuelve més lenta de esta manera, algiin tipo de mantenimiento del disco duro podria arreglar el problema. Cualquier PC que se utiliza mucho debe recibir un mantenimiento de disco rutinario, u optimizacion del disco. Mediante el uso de las herramientas integradas en el sistema operativo u otras herramicntas, pue- de mantener al disco duro de su computadora (0 cualquier otro disco magnético funcionando de la mejor manera posible Limpieza de los archivos innecesarios Si su sistema ha estado en servicio durante algtin tiempo (incluso s6lo algunos meses), es muy probable que cientos de archivos innecesarias estén saturando su disco duro, Windows acumula todo tipo de archivos durante las operaciones normales. Algunos de estos archivos se supone que s6lo se deberfan almacenar temporalmente, pero Windows no siempre los limpia del sistema. Si alguna ver apaga su computadora de forma inadecuada, Windows no tiene la oportunidad de eliminar esos archivos y permanecern en su sitio hasta que usted mismo los elimine. Estos archivos pueden disminuir mucho la velocidad de su sistema, debido a que el disco duro tiene que imanejar los archivos innecesarios cuando esta buscando datos o espacio para alma- cenar archivos nuevos. Estos archivos, llamados archivos tem- porales (temp), los utiliza Windows para Tienes 25 sen. ‘Velocidad de transterenca = 20 MB/sec almacenar distintas versiones de los docu mentos que estén en progreso, archivos que se envian a la impresora, archivos de copias icas des automa suridad y ottos, Windows normalmente almacena estos archivos con la extensién de nombre de archivo .tmp en distintas ubicaciones de su disco. Un disco duro también puede llenarse con archivos temporales de Interner, los cuales guarda su rvegador Web. Las nuevas versiones de Windows inclu: yen una herramienta llamada Liberador de espacio en disco (véase la figura 6B.3) Liberador de espacio en disco y otras herra mientas para limpiar discos pueden encon. trar répidamente e identificar los archivos came on Cor oo esnezpcemochmewr in ae FIGURA 68.2 = Norton, OL Linea tp ween cam/petemton FIGURA 68.3 Almacenamiento de datos 249temporales y eliminarlos de sus discos. El proceso s6lo toma unos cuantos minutos y puede liberar cientos de m desperdiciado en un disco duro promedio. La mayoria de los usua~ rios de computadoras deben limpiar los archivos temporales de sus abytes de espacio discos duros al menos una ver a la semana. Si su disco duro contiene programas que no planea utilizar, puede climinarlos, este proceso se conoce como desinstalacién. Para eliminar tun programa, comience por revisar su grupo en el meni Programas. Siencuentra una opcién Desinstalas, haga clic en ella y el programa se desinstalara a si mismo. Si utiliza una version reciente de Window también puede utilizar la herramienta Agregar o quitar prog ‘véase la figura 6B,4), Ademds existen distintos productos de software comercial que pueden desinstalar programas de su sistema. La elimi: nacién de los programas innecesarios puede mejorar el desempetio de su computadora. Exploracién de un disco para descubrir errores (Otra manera de optimizar el desempefio de un disco es explorarlo para descubrir errores, reparatlos y posiblemente recuperar datos que se han perdido o corrompido debido a un | error en el disco. Un error en el disco puede ser un punto malo en la superficie fisica del disco o puede ser un fragmento de datos que no pudo registrarse en la FAT. La explora cidn de un disco puede ser un proceso que consume tiempo, pero siel disco tine errores, es posible que la exploracién ayude arreglar problemas y a mejorar el desempeio, Diversas versiones de Windows (pero no todas) cuentan con una herramienta de exploracion del disco integrada (véase la figura 6B.5), pero también puede comprar exploradores de disco muy sofisticados. Defragmentacién de un disco En la superficie de un disco magnético, la fragmentacién ocurre cuando un archivo se almacena en sectores no contiguos en la superficie de un disco. En otras palabras, do puede disminuir el desempefio de un sistema debido a que le llevara mas tiempo encontrar y cargar todas las partes de un archivo a medida que se necesiten. ‘Windows tiene una herramienta de desfragmentacién integrada, llamada Desfrag- mentador de disco (véase la figura 6B.6). Puede utilizar esta herramienta (o alguna is herramientas comercia hit peternorton imbhe.com/ es) para asegurarse de que sus archivos estén alma- eficiente posible dentro del disco. $i su disco nunca se ntado, es posible que note una gran mejora cenados de la manera ma habia desfragn de ejecutar este tipo de herramienta. Normalmente se recomienda que ejecute una herramienta de exploracién de disco antes de desfragmentarlo, el desempeiio despues sh FIGURA 68.5 =— Compresi6n de archivos = Incluso con los dispositivos de almacenamiento Sy) ce gran capacidad que existen, muchos ustiarios sonra sigen rebasando los limites de ln capacidad ee == de almacenamiento de sus eomputadoras, Ui sewer {|} solucién a este problema, ademas de actualzar cl sistema con dispositivos més grandes, es compri ee en paige mir los datos. La compresion de archivos o com. amecmooney presidn de datos, es la tecnologia que se utiliza =a para reducir el amafio de un archivo, de manera ‘ocupe menos espacio en el disco. Esto libe- ra el espacio para que se puedan almacenar mas datos y programas en el disco. = seal 250 Capitulo 6La compresin de archivos no necesariamente mejoraré el desempefio de un disco; es decir, la compresién de archivos no reduciré el tiempo de aeceso a un disco; pero si puede permi- tirle almacenar mas datos en él, lo que incrementa de manera cficiente su capacidad, Se pueden comprimir discos duros, flexibles 0 archivos com, pletos individuales se pueden comprimir a una razén de 3 1 (de manera que 300 MB de datos pueden ocupar s6lo 100 MB de espacio, por ejemplo). La compresién de archivos se realiza con un tipo de software que reduce los datos en fragmentos, mas pequefios al eliminar la informacién que no ¢s vital para el archivo o para los datos. Entre algunos de los programas de compresion preferidos para las PC se incluyen PKZIP y WinZip, StuffIT es una herramienta de compresion popular entre los partidarios de Macintosh La mayoria de las herramientas de compresién de archivos son itiles para compri- FIGURA 6B.6 mi uno 0 mas archivos con el fin de reducir sus requerimientos de almacenamiento. Cuando utiliza una herramienta como WinZip, el programa en realidad reduce los, archivos seleccionados y luego los guarda juntos en un archivo nuevo, con nombre | propio. El archivo resultante se conoce como un archivo de archivos, porque almace- na los archivos comprimidos dentro de él. Los archivos de archivos se utilizan comtin- mente para ese propésito en especifico: archivar archivos de datos innecesarios. La figura 6B.7 muestra un ejemplo de una herramienta de compresién de archivos mientras trabaja. Dependien. cias (el software de compresion que se utiliza, el programa original del archivo de datos y otros factores), es posible aque el usuario tenga que extracr los archivos comprimidos de forma manual (es decir, regresarlos a sus estados no comprimidos) antes de utilizarlos. La mayoria de las herramientas de compresion de archivos le permiten al usuario © extraibles, archivos que se pueden extraer a si mismos en forma automstic Las herramientas como WinZip, PKZIP o StufflT comprimir el contenido de un disco duro entero. Debi: vos se debe expandir manualmente, se requeriria mucho esfuerzo para comprimir el contenido de un disco, seleccionar y expandir los archivos cua los, y luego volverlos a comprimir. Por esta ra26n, son tt DriveSpace. (DriveSpace esté int puede comprar herramientas comerciales qu entero, Windows XP incluye su propia herram) o de las circuns > a que este tipo de arc ado en algunas version dows y tambien alizan la compresin de un disco mir discos. FIGURA 68.7 Estos a un total de aproximadament 763 KB, 3s hacen pero cuando son rocesavas con Wind, se comprimen en Almacenamiento de datos 251idn Qa. Eat co = @ Portafolios digitales de estudiantes Es probable que estén contados los dias de las carpetas de tres arosy de los cuadernos de espiral. En una cantidad cada vez mayor de escuelas los estudiantes guardan y comparten Sus trabajos escolares, no en papel, sino en forme digital Los portafotios digitales de estudiantes son un conjunto selecto de trabajos estudiantiles,elegidos para presentar un historial de aprencizaje personal que se publica en la World Wide Web o en la Intranet escolar. Los portafolios elec- trénicos pueden representar un camino efectivo para que los estudiantes registren su aprendizaje como crecimiento ¥ cambios personales. Pueden presentar la documentacion de sus habitidades estudiantes, proporcionar informacién sobre lo que los estudiantes han conseguido ademas de crear una plataforma en donde éstos puedan compartir sus trabajos con sus padres, comparierosy el piblico en gene ral. Es posible que los trabajos incuidos en un portfolio de estudiante sean de literatura y escritura,ciencia, matemati- cas, ates 0 cualquier otra materia del programa escolar. Los portafolios electrénicos pueden incluir distintos medios, como texto, imagenes, video y sonido; esto rebasa lo que 10s portafotios en papel pueden producir y genera la posibi tidad de tener una audiencia més amplia. Mas all del propésito personal de los portafolios, éstos| agrupan el curriculo, la instruccion y la evaluacién. La crea- cin de un programa de portafolio digital en una escuela puede tener aplicaciones més amplias y promover que las escuelas anaticen sus sistemas y visiones, asi como lo que la escuela desea que los estudiantes puedan decir sobre sf mismos. La Coalition of Essential Schools (CES), una afiliacion nacional estedounidense de escuelas con un conjunto comin de principios sobre el prop6sito y las practicas esco- lares, ha implementado un programa de portafolio digital de estudiante como una innovacion en todas las escuelas.. Este programa se emprendié tomando en cuenta que todas las escuelas de la red estarian involucradas en la planeacion « implementacién de un sistema de portfolio digital. A pesar de que este proceso ha consumido més tiempo y ha sido més ‘ntrincado de lo que la CES habia anticipado, ha dado un apoyo mas amplio al programa y un entendimiento ain mayor sobre los sistemas escolares y sus curriculs. A pesar de que la CES utiliza un software de portafolio digital ala medida, las escue- las interesadas en trabajar con los portafolios diitales pue- den elegir entre una variedad de productos de software. Estos productos tienen dos categorias amplias: el software cisefado Estandares de interfases de unidades Otro factor nportante para determinar qué tan rapido una unidad puede leer y escri- @ Norte ( ) EN LINEA bir datos es el tipo de controlador que utiliza la unidad, De la misma manera en que tun monitor requiere un controlador que actie como una interfaz entre el CPU y la two tina estindares de interfaz de unidades para las unidades de disco integradas: EIDE o | SCSI. Los estandares de interfaz de uni- dadesestn rodeados de mucha confusién AUTOEVALUACION debide a que los creadares en counpese cia han introducido muchas variaciones y nombres para estas tecnologias. Si com pra una computadora en estos dias, es practicamente seguro que incluya alguno de estos dos tipos de interfaz de unidad Si planea comprar una unidad para PC existente, asegtirese de que la nueva unidad sea compatible con la i unidad de la computador ‘Otros dos tipos de interfaz, Bus Serial Universal (USB, por sus siglas en ing € IEEE 1394 (también conocida come Encierre en un circulo la respuesta a cada pregunta. de un . datos ineceseros ignitica el término ‘a, megabits por segundo ‘b, megabits por sector erfaz de positive de almacenamiento puede ser afectad bm © de estado sélido 252 Capitulo 6laste especificamente para trabajar con portafotios, y el software de herramientas generales de hypermedia, Estos dos tipos de software se disefiaron exclusivamente para agrupar informacion sobre el trabajo estudiantil. Las caracteristicas varian y las escuelas deben considerar cual. es el resultado deseado de un sistema de portafolio, y como podria ayudar cada herramienta antes de tomar decisiones de compra. Electronic Portfolio de Learning Quest, Electronic Portfotio de Scholastic y Persona Plus, son ejemplos de soft- ware de portafotio disponible comercialmente. Algunas escuelas han optado por utilizar las herramien- tas de presentacion de hypermedia para crear portafo FireWire), hacen que sea posible conectar unidades de dise positivos a la con anidades especificamente, ya que estin abiertas a muy flexibles, uitadora, Estos tipos de interfaz no son tipos de dispositivos y son lios desde cero. Chisel (Pierian Spring Software), Director, (Macromedia) e HyperStudio (Roer Wagner Publishing) son sblo algunos ejemplos del software hypermedia que se pue- den utilizar para crear portafolios digitales con herramien- tas basadas en la Web, Una de éstas es la escuela Celebration School, una socie- dad entre Walt Disney Company, Stetson University y la escuela del distrito escolar Osceola, Florida. Mediante un entorno tecnolégico basado en la red y un software centra- do en la Web, los datos e informacion de los estudiantes no s6lo son independientes de la plataforma sino también de la ubicacion (se puede acceder a ellos desde el hogar y el, sal6n de clases, y en las 700 PC del campus Celebration). Scott Muri, un especialista en tecnologia educativa de esta escuela, dice: “Mientras observamos la direccién futura de la escuela, cada vez nos basamos mas en la Web para acortar la brecha entre la escuela y el hogar. “Gracias a la tecnologia basada en la Web, al responder la pregunta de sus padres: “gQué aprendiste hay en la escue- la?, los estudiantes pueden decir ahora: ‘;Te mostraré!™ Unidad electrénica mejorada integrada (EIDE) La unidad electrénica mejorada da (EIDE ersin mejorada de un estindar de int lectr6nica integrada (IDE, por sus siglas en inglés iste y ¢5 la base de muchos tipos de int muchos nombres distintos; no obstante, a Ia interfaz de unidad basada en este estandar. por sus siglas en inglés) es una faz de unidad mas antiguo, llamado unidad Aunque el estindar IDE ain faz de unidad, el estindar se conoce por IDE se considera el término eneralizado Como resultado, la mayoria de los sistemas de computacién nuevos utilizan el tindar de interfaz de unidad EIDE 0 alguno parecido. La iiltima versién de EIDE permite velocidades de transferencia de datos de 66 MBps. Las variantes del estandar IDE tienen distintos nombres, como IDE rapido, ATA, ATA rapido, ATA-2, ATA-3, ATA-4, Ultra ATA y ATAG6, Cada uno ofrece de alguna forma, distintas caracteris s y desemperio. Por ejemplo, algunos controladores de disco EIDE pueden alojar fa cuatro discos duros individuales, con lo que dan acceso a més de 500 GB de tos en un solo sistema Interfaz estandar de equipos pequefios (SCSI) a historia de la interfaz estandar de equipos pequeiios (SCSI) se remonta a los sos setenta. SCSI se desarroll6 originalmente como una forma de conectar perifé icos de distintos fabricantes a computadoras mainirame, especificamente en IBM. ‘Almacenamiento de datos 253Las computadoras en su profesidn No hay nadie que supervise a Barbara Odom mientras trabaja en proyectos de TI y asi es exactamente como le gusta. Como escritora técnica independiente con sede en Altamonte Springs, Florida, Odom ha sido su propia jefa en la creacion de documentacién sobre software para compaiiias de alta tecnologia desde 1997. Sus clientes son principalmente del area financiera y varian desde compafias que desarrollan software financiero hasta compafias que administran redes ATM, “La mayoria de mis clientes suelen ser pequefies, empre- sarios que inician y no cuentan con sus propios departa- mentos de TI” afirma Odom, quien cobra a estos clientes 50 dolares por hora 0 una cuota fija para crear guias a las que puedan referirse los usuarios finales cuando necesitan asis- tencia para instalar, ejecutar 0 resolver problemas de sus aplicaciones tecnolégicas. Con su titulo de licenciatura en inglés de la State University de Nueva York, la experiencia laboral de Odom comenz6 en los afios ochenta, cuando tra- 'baj6 como profesional de soporte de software, dando capa- citacién y escribiendo material instructive. El trabajo de Odom se extiende desde los sistemas de ayuda en linea hasta la creacion de manuales impresos. Algunos proyectos requieren que ella acced telefénicamen- SCSI sufrid muchas transfos Institute (ANSI) estableciera una definici FIGURA 68.8 256 Capitulo 6 Profesiones en outsourcing te al mainframe de una compaitia para ingresar al software propietario, para el cual crearé los manuales de usuario y la documentacién. Una vez que ha terminado, edita el texto, ‘comprueba que se dirige a la audiencia apropiada y lo adapta; luego envia el trabajo y se dedica al siguiente proyecto. Cuando no esta escribiendo, Odom administra las necesi- dades tecnolégicas de su compafifa, hace mercadotecnia con clientes potenciales, actualiza (os sistemas de hardware y software, asf como sus conocimientas tecnolégicos. Aunque Odom disfruta la independencia de ser una proveedora de servicios externas, algunas veces se queda un poco aislada en el nivel de consumidor y no cuenta con nadie mas para crear y terminar proyectos. “No recibo mucha ayuda o capacitacién —dice—, Sin ‘embargo, eso puede ser agradable en si mismo, ya que ten- go que sentarme e idear la forma en que una aplicacién funciona y la manera de transmitirlo al usuario.” Como lo ha descubierto Odom, no todas las compafias pueden pagar personal de tiempo completo en un depar- tamento de TI, pero los servicios externos no estan limi- tados a los empresarios pequefios. Reston, una compafiia de investigacion de mercados ubicada en Virginia, reporta que el estado y los gobiernos locales también han saltado al naciones antes de que el American National Standards n para la interfaz en 1986, Desde entonces, la definicién de SCSI ha seguido evolucionando en las formas de SCSI-2, SCSI amplio, SCSI rapido, SCSI rapido y amplio, Ulera SCSI, SCSI-3 (tam- bign conocido como SCSI ultea amplio), Uleea SCSI y SCSI ultra 2 ampli. SCSI permite velocidades de transferencia de datos todavia mas rapidas de las que se pue- den obtener con EIDE. La interfaz SCSI ultra 2 amplio, por ejemplo, permite una velocidad de transferencia de datos de 80 MBps. Debido a su velocidad, flexibilidad y altas velocidades de salida, el estindar SCSI de interfaz de unidad se encuentra normalmente en sistemas empresaria- les de alto nivel, servidores y estaciones de traba- jo (véase la figura 6B.) USB y FireWire Como aprendis en el capitulo 5,*Procesamiento de datos”, muchas compuradoras nuevas inclu yen una interfaz Bus Serial Universal (USB) e IEEE 1394 (FireWire). Todo tipo de periféticos se pueden conectar a una computadora a travésvagén de los servicios externos y contrataran 23 mil millo- nes de d6lares en trabajo de informacion tecnol6aica para 2008. Nillones de trabajadores con experiencia actualmente sélo trabajan ofreciendo servicios externos y estén dispo- nibles para cualquier compafia que necesite su experiencia durante un periodo determinado, con tarifas que van desde 25 hasta 100 délares por hora. A continuacién se muestran algunos de los puestos para personas con habilidades en computacion que suelen contratarse externamente: » Programadores. Los proyectos de software a menudo se atrasan o abruman al personal de desarrollo de una com- patila. En cualquiera de estos casos la compatifa puede resolver los problemas contratando 2 un programador ‘independiente. » Administradores de red. Casi todas las compafias de Estados Unidos cuentan con una red de computadoras, pero la mayoria de las empresas pequefias y medianas no pueden pagar un administrador de red dentro det per- sonal. En lugar de esto, las empresas pueden contratar externamente ese puesto, de un puerto USB o FireWire, incluyendo los dispositivos de almacenamiento (véase la figura 6B.9). A pesar de que USB y FireWire no son considerados como interfaz de unidad en si (reconocen muchos tipos de dispositivos), pueden funcionar con velocidades altas de transferencia de datos y ofrecer conexiones que permiten que la computadora host controle un dispositivo de alma: cenamiento externo como si fuera interno. Al igual que SCSI, USB y FireWire permiten que los usuarios conecten muchos periféricos al mismo tiempo. Si su computadora necesita espacio de almacenamiento adi cional, puede simplemente comprar unidades de disco duro adicionales de acuerdo con las nevesidades y conectarlas a su PC por medio de una conexién USB o FireWire (eee es ue sme |g » Técnicos en hardware. Los técnicos independientes exi ‘tosos cuentan con capacitacion (y certificacion, si es posible) en muchos tipos de hardware de computadora incluyendo PC de escritorio, servidores de red, hardware de red, impresoras y otros. FIGURA 68.9 Almacenamiento de datos 255 LAS COMPUTADORAS EN SU PROFESIONLECCION / Resumen Términos importantes archivo de archivos, 251 archivo temporal (temp), 249 capacidad de salida, 248, compresién de archivos, 250 compresién de datos, 250 controlador de disco, 252 desfragmentacion, 250 256 Capitulo 6 Revision > En los dispositivos de almacenamiento el tiempo promedio de acceso es el que le le 2 una cabeza de lectura/escritura moverse hasta un punto del medio de almacenamien- Las unidades de disquetes oftecen un tiempo promedio de acceso de 100 milisegundos Las unidades de disco duro son muchas veces més répidas. Liss unidades de cinta proporcionan los tiempos promedio de acceso mas lentos de todos los dispositivos de almacenamiento magnético; los dispositivos dpticos también son mucho mas lentos que los discos duro. La velocidad de transferencia de datos es una medida del periodo que transcurre pare que una cantidad de datos se transporte de un dispositivo a otto. Los discos duros ofrecen las velocidades de transferencia de datos mas rapidas de todos los dispositivos de almacenamiento. » » 9 Puede optimizar el desempefio del disco duro de una PC al limpiar los archivos innece- sarios, explorar el disco para descubrir errores y desfragmentario. > La tecnologia de compresion de archivos se utiliza para reducir el tamafo de los archi vos de manera que ocupen menos espacio del disco, > AL utilizar herramientas de compresién puede reducir mUltiples archivos en un solo archivo de archivos. Algunas herramientas le permiten comprimir todo el contenido de su disco duro. >> Dos esténdares de interfaz de unidad se utilizan cominmente en la actualidad: EIDE SCSI. 9 Muchos dispositives de almacenamiento se pueden conectar con una PC a través de los puertos USB o FireWire desinstalacion, 250 extraer, 251 fragmentacion, 250 interfaz estandar de equipos pequefios (SCSI), 253 milisegundo rnanosegundo (ns), ms), 268 248 optimizacién del disco, 248 tiempo de bisqueda, 248 tiempo promedio de acceso, 248 unidad electronica mejorada integrada (EIDE), 253 velocidad de transferencia de datos, 248Revision Prueba de términos importantes Complete cada oracién escibiendo alguno de los términoslistados en “Términos importantes", en cada espacio en blanco 1. La cantidad de tiempo que ocupa un dispositive de almacenamiento para colocar su cabeza sobre algin punto en el medio se conoce como — 2. En los dispositivos de almacenamiento, el tiempo de acceso se mide en 3. En los dispositivos de memoria, el tiempo de acceso se mide en 4 la__ se puede medir en megabytes por segundo © megabits por segundo. 5. Cualquier PC que se utiliza frecuentemente debe recibir un mantenimiento de disco rutinario 0 6. A través del tiempo, cientos de archivos ___ se pueden agrupar en el disco duro de su computadora. 7a ocurre cuando un archivo se almacena en sectores no contiguos de la superficie de un disco. 8. Cuando utiliza una herramienta de compresién de archivos para comprimir varios archivos juntos, se crea un archi vo especial llamado | 9. EL término EIDE quiere decir 10. EL término SCSI quiere decir : ‘Almacenamiento de datos 257Opcién multiple Circule la palabra o frase que complete mejor cada oracion: 1. Esto le permite almacenar mas informacin en un disco magnético. a. extraccién b. desfragmentacién mpresion d. exploracion 2. eCusl de los siguientes el tos conecta una unidad de disco con el bus de una computadora? a. un disco duro . una interfaz de unidad —«. un sensor d. un esténdar eliminar un grama de su computadora puede a. desinstalarlo b. eliminarlo 4. transferirlo 4. Cuando un archivo es ___, sus partes se distribuyen a través de la superficie de un disco. a. comprimido ». archivado © desfragmentado 4. fragmentado 5. > La memoria hologesfi 2 y Sus usos potenciales. Al terminar, corrija e imprima su trabajo y entréguelo a su instructor, Existen muchas opciones de dispositivos de almacena- miento disponibles; éstas benefician a muchos usua- rios, pero también pueden representar contratiempos para las compafiias de software, productores de misica y otras personas. Con este pensamiento en mente, dis- ‘uta las siguientes cuestiones en clase: 1. Los dispositivos CD-R y CD-RW cada vez son mas baratos y populares. Le permiten crear copias de seguridad y almacenar datos en un formato seguro, Sin embargo, las personas también las utilizan para crear duplicados ilegales de software y discos CD Capitulo 6 de audio. ;Si tuviera un dispositive CO-R o CD-RW consideraria hacer duplicados ilegales? :Piensa que este tipo de copias debe ser ilegal? Defienda su res- puesta. Ha observado que las compafiias grandes almace- nan gigabytes de datos sobre sus clientes. :Sabe que muchas compafias venden esta informacién 2 otras? Debido a que cada vez mas organizaciones crean bases de datos sobre individuos piensa que éstas deben tener la libertad de intercambiar o ven der esta informacion? For qué?CONTENIDO DEL CAPITULO Este capitulo contiene las lecciones siguientes: Leccién 7A: Fundamentos de los sistemas operatives Tipos de sistemas operativos Proporcionar una interfaz de usuario Ejecucién de programa: Administracion de hardware Aumentar las capacidades del sistema operativo con herramientas de software Leccién 7B Revision de los sistemas operativos para PC y redes Sistemas operativos para PC Sistemas operatives de red Sistemas operativos integrados Uso de los sistemas operativosPanorama gens Un sistema operative (OS, por sus siglas en inglés) es un pi oral de calculo y todos los demas programas de sof tadora. Como recordar del capitulo 1, de soft nteractia con el usuario y el software de aplicaciones. En pocas palabras, el 1 propésito de los sistemas operatives ygrama de soft as de procesamiento de textos, hojas ware, pero es distinto de los are que hay en su compu sistema operativo es un ejemplo re de sistema: el sofrware que controla al hardware del sistema e sistema operativo es el programa de control maestro de la computadora. El 8 le proporciona las herramientas (comand con la PC. Cuando usted emie un comand. la maquina puede utilizar. El OS asegura que los result se desplieguen en la pan rativo también actia como el mecanismo de control principal del hardware de la computadora, El sistema operativo lleva a cabo las funciones siguientes: ¢ le permiten interactuar se impriman y otras cosa Despliega los elementos de la pantalla con Tos cuales usted interactiia: la interfaz de usuario. Carga los programas (por ejemplo, programas de procesamiento de tex tos y de hojas de calculo) en la memoria de la computadora de manera ue pueda utilizarlos. Coordina la forma en que los programas trabajan con el hardware de la computadora y otros tipos de software Controla la manera en que se almacena y recupera la informacion de los En esta leccién aprenderd acerca de los tipos de sistemas operativos y los servicios que proporcionan, Después conocer algunas mejoras que puede acer a su sistema operativo utilizando herramientas de software. Fundamentos de los sistemas operativos Listar cuatro funciones principales de un sistema operat Listar los cuatro tipos de que se encuentran en la mayor'a de la interfaz grafica de usuario. car cuatro componentes Deseribir el papel del sistema ccucién de lo programas de software. Lista el sis hardware de Nombrar tres tipos de rramientas que aumental capacidades de un sistema Fes maneras en que ma operativo controlTipos de sistemas operativos @ Noptop, : : EN LINEA Los sistemas operativos se pueden organizar en cuatro tipos princi real, de un solo usuario/una sola tarea, un solo usuariolmilkiples tarea rio/multitarea. Las siguientes secciones describen cada tipo de sistema operative. les: de tiempo sy multiusua- Atami comipeterortn Sistemas operativos de tiempo real Un sistema operativa de tiempo reales un OS muy répido y relativamente pequeto. Los 8 de iempo real a menudo también son sistemas operatives integrados, cuando estén integrados en los circuitos de un dispositivo y no se cargan desde una unidad de disco. Es necesario un sistema operativo de tiempo real para ejecutar aplicaciones de tiempo real; puede funcionar en milkple tareas de manera simultinea o es posible que s6lo funcione tipos de entrada de forma extremadamente ripida, milésimas o millonésimas de segundo aplicaciones de tiempo real son necesarias para ejecutar equipos de diagnéstico médico, sistemas de soporte a las sistemas industri FIGURA 7A.1 Sistemas operativos de un solo usuario/una sola tarea Un sistema operativo que sdlo permite que un usuario realice una sola tarea a la vez es un sistema operativo de un solo usuario/ una sola tarea, Para un usuario, una “ta es una funcién como, por ejemplo, imprimir un documento, escribir un archivo en el disco, editar un archivo 0 desea tun servidor de red. Para el sistema operativo, una tarea es un proceso y la pequeier y sencillez del OS ar un archivo desde s6lo puede controlar una tarea a la ver MS-DOS es un ejemplo de un OS de una sola tarea y sistema Palm OS, el cual se utiliza en las Palm ura 7A.1). A pesar de que este tipo de sistemas operativos son limitados por e FIGURA 7A.2 caracteristicas, existe un uso especifico para ellos, debido a que ocupan — muy poco espacio en el disco 0 en la memoria cuando cjecutandose y no requieren de una computadora es otro de estos sistemas (véase la pode! Sistemas operativos de un solo usuario/multitareas Un sistema operativo de un solo usuario/multi tareas es aquel que permite que un solo usuario realice dos o mas funciones a la vez. Se necesita un sistema operativo especial para lograr que dos 6 mis tareas funcionen a la vez. Las computado ras personales que se uilizan con mayor frecuen: cia normalmente ejecutan este tipo de OS, dentro de las que se incluyen Windows de Microsoft y el sistema operativo Macintosh (véase la figura 7A.2 Las caracteristicas multitareas de estos OS han incre mentado enormemente la productividad de las personas en una gran variedad de ocupaciones debido a que puede llevar a cabo mas cosas en un periodo menor. Por ejemplo. 266 Capitulo 7para un trabajador de oficina es importante poder enviar un documento grande a la impresora y al mismo tiempo hacer otro tipo de trabajo en su computadora mientras el documento se imprime, Tambien es titil para muchos tipos de trabajadores la posi bilidad de tener dos 0 mas programas abiertos, con el fin de compartir los datos entre los dos programas y poder cambiar instantaneamente de un programa a ort. Una desventaja de los sistemas operativos de un solo usuario/miiltiples tareas son el tamafio y la complejidad erecientes que necesitan para proporcionar el soporte a las miltiples tareas, mientras mantienen las caracteristicas relacionadas que los usua rios esperan como, por ejemplo, una interfaz grifica de usuario y la capacidad para compartir datos entre dos o mas programas abicrtos. Sistemas operativos multiusuarios/multitareas Un sistema operativo multiusuarios/multitareas es un sistema operative que permite que miiltiples usuarios ejecuten programas que funcionen de manera simultinea en un solo servidor de red llamado servidor de terminales. Esto no es lo mismo que conectarse a un servidor de red con el fin de tener acceso a archivos e impresoras. Como aprender en el capitulo 9, “Redes”, cuando una computad: aun servidor para acceder a archivos de documentos con computadora cliente realiza el trabajo de procesamiento de fcurre con un OS multiusuario, el cual le ofrece a cada usuario llamado sesion de usuario en el servidor. Cada aplicacién de usuario se ejecuta dentro de su propia sesion de usuario en el servidor de manera separada de todas las demas secciones de usuario. El software que hace que esto sea posible se conoce come cliente de terminal. En el entorno de un sistema operativo muleiusuario/multitareas, todos, , de los procesos de computacién ocurren en el servidor (véase la f 7.3). Entre los ejemplos de sistemas operativos multiusuarios se incluyen UNIX, VMS y los sistemas operativos para mainframe como el MVS I fin de editarlos, la Terminal del servidor Sesi6n del usuario 1 Terminal del cliente Usuario 1 Usuario 2 FIGURA 7A.3 Uso de los sistemas operatives 267,La ventaja de estos sistemas operativos es que pueden administrarse haciendo sim plemente cambios a un servidor en lu tadoras de escritorio, También permite que el usuario trabaje con aplicaciones que requieren de una computadora mas poderosa que la que necesitaria en su escritorio. Una desventaja es que, cuando la conexién de red hacia el servidor falla, el usuario no puede trabajar con las aplicaciones que estin en el servidor. ar de tener que hacerlos en muchas Proporcionar una interfaz de usuario Vorton. mentos que estén en la pantalla. En conjunto, estos elementos se conocen como la interfaz de usuario, Los dos tipos mas comunes de interfaz de usuario son las grificas y las de linea de comandos. Interfaz grafica de usuario La mayoria de los sistemas operativos actuales, incluyendo a todas las versiones de Windows, el sistema operativo Macintosh, OS/2, ademas de UNIX y Linux, proporcionan una interfaz grafica de usuario (GUI, por sus siglas en inglés). La interfaz gréfica de usuario tiene ese nombre debido a que debe utilizar un mouse (0 algiin otro dispositivo de s por ejemplo, ventanas, meniis, iconos, botones y otras herramientas, Estas herra. mientas gréficas representan distintos tipos de comandos; la GUI le permite emitir comandos para la computadora mediante el uso de objetos visuales en lugar de tener que escribir comandos. Esta es una de las ventajas principales de la interfaz grafica de usuarios lelibera de la necesidad de memorizar y escribir comandos de texto. Windows es una de las distintas GUI que utiliza la metafora de escritorio, en la cual el fondo de la GUI se conoce como escritorio (éste tiene herramientas grétficas y puede almacenar su trabajo). La figura 7A.4 muestra el escritorio de Windows XP. Las imagenes pequeias en el escritorio (Ilamadas accesos directos) representan vineulos a los recursos en la PC o en una red. A pesar de que los avcesos directos se conocen a menudo como iconos, un icono en realidad es sdlo la pequefia imagen que representa aun objeto, por ejemplo, pro accesos directos. Utilizando el mouse u otro dispositive de sehalamiento, puede mover puntero (una imagen pequefia que se mueve en reaccién a los movimientos del algunas versiones de jalamiento) para trabajar con objetos graficos, amas, carpetas, archivos, impresoras mouse} y seleccionar (o activar) un acceso directo, indicandole a Windows que desea utilizar el recurso que representa el icono. Por ejemplo, puede seleccionar el icono de Microsoft X torio de ed para iniciar ese programa. Los elementas que aparecen en el escri enido del disco de la computadora, los recursos a los cuales FIGURA 7A.4 Atajos det) escrtorio, Elfondo se lama eseritorio— Botén de inicio, Barra de tareas 268 Capitulo 7