Material para Aprendizaje Español - Gobierno de Navarra

Materiales para el aprendizaje del espaol
Seleccin y anlisis
Ser vicio de Atencin a la Diversidad, Multiculturalidad e Inmigracin.

Documento elaborado por Jos Luis Muoz Ruiz En claboracin con Damin Panero Mar tnez
Significado de los simbolos que apar ecen en la publicacin
CD
casette
Video
Ejer cicios
Materiales para el apr endizaje del espaol. Seleccin y anlisis

EDITA Gobierno de Navarra Depar tamento de Educacin DISEO Ass Bastida IMPRESIN Grficas Lizarra D.L. NA - 2.011/2004
PRESENTACIN
Al igual que en el resto de Espaa y en otros pases europeos, la reciente y numerosa afluencia de alumnado procedente de la inmigracin ha introducido en el panorama educativo navarro nuevos elementos de reflexin y planificacin, a la vez que nuevos escenarios y criterios de intervencin en el sistema educativo. La diversidad del alumnado en los centros escolares es una realidad abierta a grandes posibilidades de enriquecimiento del currculo, pero plantea tambin algunas dificultades. No podemos ignorar ambos extremos. La presencia del otro puede ser vista como una complicacin del proceso de enseanza y aprendizaje, pero tambin puede entenderse como una oportunidad para conocer ms, para aprender a superarse, para crecer en capacidad de acogida, solidaridad, respeto y dilogo. La educacin intercultural se ofrece como una oportunidad para reflexionar sobre lo que todos los seres humanos tenemos en comn, nuestra naturaleza constitutiva y dignidad personal, y para brindar un fundamento slido a los desafos educativos que presenta el actual panorama de globalizacin y de encuentro entre las culturas. De modo singular, las medidas de atencin a la diversidad que ofrece el sistema educativo en nuestra Comunidad han de adaptarse a las necesidades de estos alumnos, de forma que el principio de comprensividad se vea completado por la consideracin de la diversidad como una potencial riqueza, que ha de cultivarse a travs de medidas educativas ajustadas a las caractersticas individuales de los alumnos. La atencin al alumnado procedente de la inmigracin requiere desarrollar actitudes y procedimientos que posibiliten la inclusin educativa y social, el acceso al currculo y la adaptacin del mismo. Esto supone atender, por una parte, a los posibles desfases curriculares y, por otra, a carencias lingsticas que reclamen el aprendizaje intensivo de la lengua vehicular de los conocimientos. Se hace necesario aportar propuestas e instrumentos para la enseanza y el aprendizaje del espaol como segunda lengua. Las dificultades derivadas del desconocimiento de la lengua de acogida han de ser afrontadas, sobre todo, ofreciendo al profesorado actividades de formacin y materiales para la enseanza de la segunda lengua, y dando a conocer buenas prcticas desarrolladas con xito en determinados centros. El Departamento de Educacin del Gobierno de Navarra no ha dejado de ser consciente de su importancia. Edit en su da unas Orientaciones para la escolarizacin del alumnado inmigrante (2001), que se han convertido en un documento de referencia entre educadores y expertos. Ms recientemente, acaba de editar una pro-
puesta curricular, titulada Espaol como segunda lengua (E/L2) para alumnos inmigrantes (2003), que supone un hito en la investigacin y en la reflexin sobre el tema. De igual modo, desde hace dos aos se viene realizando en el mbito de la formacin permanente del profesorado en nuestra Comunidad el seminario El tratamiento curricular del espaol como segunda lengua (E/L2) para inmigrantes. En la pgina web del Departamento se ha puesto a disposicin del profesorado un elenco de propuestas curriculares, de gran utilidad para el aula, fruto de los trabajos realizados:
http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/multiculti/cd_espanol/index.htm
Con el sencillo instrumento que ponemos hoy en manos del profesorado, queremos ofrecerle una seleccin de materiales y recursos de enseanza de espaol que pueden ser tiles para su labor cotidiana. Se ha pensado en el profesorado de las distintas etapas educativas (infantil, primaria y secundaria) as como en el de personas adultas. Todas las referencias cuentan con un breve y claro comentario sobre su operatividad y sus posibilidades de manejo que puede ser de gran ayuda. Navarra sabe que el trabajo del profesorado es uno de los recursos sociales ms valiosos de los que dispone. Desde aqu deseo expresar mi reconocimiento y mi aliento a su labor.
Luis Campoy Zueco

CONSEJERO DE EDUCACIN
NDICE
Introduccin ....................................................................................... 6 1. MATERIALES DE ENSEANZA DE ESPAOL PARA NIOS ....................... 9 1.1 Manuales .................................................................................. 10 1.2 Materiales complementarios (lecturas) ........................................ 13 1.3 Materiales complementarios (destrezas)...................................... 14 1.4 Materiales complementarios (gramtica) ..................................... 15 1.5 Materiales complementarios (vocabulario) ................................... 16 1.6 Materiales multimedia ................................................................ 17 2. MATERIALES DE ENSEANZA DE ESPAOL PARA JVENES Y ADULTOS ............................................................... 2.1 Manuales .................................................................................. 2.2 Materiales complementarios (lecturas) ........................................ 2.3 Materiales complementarios (destrezas)...................................... 2.4 Materiales complementarios (gramtica) ..................................... 2.5 Materiales complementarios (vocabulario) ................................... 2.6 Materiales multimedia ................................................................
19 20 31 36 42 44 47
3. MATERIALES DE ENSEANZA DE ESPAOL PARA JVENES Y ADULTOS ANALFABETOS ......................................... 53 4. MATERIAL DE APOYO PARA EL PROFESORADO.................................... 57 5. DIRECCIONES DE PGINAS WEB CON RECURSOS PARA ENSEANZA DEL ESPAOL.............................. 67
Introduccin
Miguel Sigun en su libro La escuela y los inmigrantes (Ed. Paids, Barcelona 1998), fruto de una investigacin realizada en centros escolares de Madrid y Barcelona durante los cursos 94-95 y 95-96, formula una serie de recomendaciones para facilitar la integracin del alumnado inmigrante. Sobre la pedagoga de la lengua seala: El primer problema con el que se enfrenta la educacin de los nios inmigrados es su desconocimiento de la lengua, o lenguas, de la sociedad en la que se han instalado que ser tambin la lengua de enseanza de la escuela. Existe un acuerdo generalizado en que la enseanza de esta lengua ha de hacerse en el marco de la educacin compensatoria pero la experiencia demuestra, y nuestro estudio lo confirma, que los resultados conseguidos hasta ahora son insuficientes y que es preciso desarrollar una pedagoga especficamente dirigida a esta situacin y poner a punto los materiales adecuados para ella. (p. 134). La edicin de materiales de enseanza de espaol ha experimentado un gran desarrollo durante los ltimos veinticinco aos. Se han creado editoriales dedicadas exclusivamente a su publicacin, como Edinumen, Edelsa, Difusin... y otras editoriales dedican un apartado especial para la enseanza del espaol: SM, SGEL, Santillana, Espasa, etc. La mayora de los materiales editados son propiamente de enseanza del espaol como lengua extranjera (E/LE: la lengua se aprende en un contexto en el que carece de funcin social e institucional) y estn dirigidos a personas adultas con un buen nivel cultural y provenientes del Primer Mundo. ltimamente estn apareciendo materiales especficos para la enseanza del espaol a inmigrantes y para chicos en contextos escolares. Como se seala en el libro Orientaciones para la enseanza del espaol a inmigrantes y refugiados (Felix Villalba et al., MEC, Madrid 1999) lo ms adecuado para la realizacin de un programa de enseanza de espaol es utilizar materiales editados y adaptarlos al contexto y a las necesidades comunicativas de los alumnos. Y aade: Lourdes Miquel (1994) seala que estas adaptaciones tambin consistirn en eliminar, tanto de los materiales como de las actividades, todas aquellas propuestas que: Traten temas que puedan resultar irritantes o humillantes al alumno inmigrante. Planteen actividades que presupongan que se comparten esquemas cognitivos que los occidentales damos por universales. Impliquen tcnicas de aprendizaje con las que, quiz, no estn familiarizados los inmigrantes: test de seleccin mltiple, interpretacin de grficas...
A stas se podran aadir, adems, aquellas que: Partan de anlisis estereotipados de nuestros alumnos. Presenten falsas visiones de la sociedad espaola. Impongan modelos nicos de comportamiento cultural, social, etc. (p. 93). Esta seleccin de materiales se ha hecho pensando en el profesorado de las distintas etapas educativas (infantil, primaria y secundaria) y de educacin de personas adultas. Para facilitar su consulta se han agrupado en cinco apartados: 1. 2. 3. 4. 5. Materiales de enseanza de espaol para nios Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos analfabetos Materiales de apoyo para el profesorado Pginas web con recursos para la enseanza del espaol
Dentro de los dos primeros grupos se han establecido los siguientes subgrupos: Manuales: recoge los materiales que se constituyen como libros de texto porque contienen objetivos, contenidos, conceptualizaciones, actividades y muestras de lengua pertinentes para un determinado nivel de enseanza, y desarrollan el aprendizaje integral de las cuatro destrezas lingsticas. Materiales complementarios: en este apartado se resean materiales para trabajar las cuatro destrezas, la gramtica y el vocabulario. Se incluyen tambin lecturas elaboradas pensando en el alumnado que desea aprender espaol y materiales multimedia (vdeos y CD-ROMs) especficos para estas enseanzas. El cuarto apartado incluye publicaciones destinadas a facilitar la reflexin y la labor docente del profesorado. El quinto apartado hace referencia a direcciones de internet en las que se pueden encontrar gran variedad de recursos para la enseanza del espaol. Algunas pginas tienen ejercicios interactivos on-line muy adecuados para la prctica autnoma del estudiante. En el mercado se pueden encontrar muchos ms materiales para la enseanza del espaol que los recopilados en estas pginas. Aquellas personas que deseen tener una relacin ms exhaustiva pueden encontrarla en las siguientes publicaciones: Catlogo de materiales para la enseanza del espaol como lengua extranjera, de Isabel Visedo Orden e Isabel Santos Gargallo, editado por el Instituto Cervantes en 1996. Seleccin de Manuales y materiales didcticos, artculo de M. Carmen Fernndez Lpez, publicado en la revista digital Cuadernos Cervantes (www.cuadernoscervantes.com).
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M AT E R I A L E S PA R A E L A P R E N D I Z A J E D E L E S PA O L . S e l e c c i n y a n l i s i s
Por ltimo, se recomienda la consulta de dos trabajos, fruto del esfuerzo de docentes navarros, que pueden resultar muy tiles para programar y realizar buenas prcticas educativas: Espaol como segunda lengua(E/L2 para alumnos inmigrantes. Propuesta curricular para la escolarizacin obligatoria, de M Victoria Garca Armendariz, Ana Martnez Mongay y Carolina Matellanes Marcos, editado por el Departamento de Educacin del Gobierno de Navarra en 2003. El tratamiento curricular del espaol como segunda lengua (E/L2) para alumnos inmigrantes (propuestas de tareas), realizadas por profesores participantes en un seminario de formacin del profesorado organizado por la Direccin General de Educacin del Gobierno de Navarra. Se puede acceder a ellas en la siguiente direccin de internet: www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/multiculti/cd_espanol/index.htm
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M AT E R I A L E S D E E N S E A N Z A D E E S PA O L PA R A N I O S
1. Materiales de enseanza de espaol para nios
1.1 M a n u a l e s
ENTRE AMIGOS M Luisa Lagartos, M. Isabel Martn, ngeles Rebollo Editorial SGEL
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Gua didctica Casete
Conjuga pautas metodolgicas comunicativas con un enfoque nociofuncional de la lengua. Cada nivel consta de doce unidades, agrupadas en tres bloques. Cada unidad comprende los siguientes apartados: presentacin, dilogos, escuchamos y hablamos, leemos y escribimos, palabras nuevas, pronunciamos y escribimos bien, aprende, historieta grfica y evaluacin. Para nios a partir de nueve aos. Requiere unas destrezas previas que muchos inmigrantes pueden no dominar. Se apoya principalmente en ejercicios escritos. Las situaciones de comunicacin no son demasiado reales.
LOS TROTAMUNDOS Fernando Martn Arrese, Reyes Morales Editorial Edelsa
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de actividades Libro del profesor Casetes Vdeo
El hilo conductor de las actividades es la aventura de cuatro nios (espaola, mejicana, brasileo y argentino), narrada en forma de cmic. Al inicio del libro del alumno se recoge en una tabla la programacin: unidades didcticas, contenidos comunicativos, de la lengua y vocabulario. Cada unidad didctica consta de 2 lecciones y una serie de actividades ldicas (juegos, canciones, cmic). Hay un glosario final con todas las palabras que aparecen en cada una de ellas con un recuadro para que el alumno/alumna las traduzca a su lengua. El cuaderno de actividades contiene casi todos los ejercicios en los que el alumno/alumna tiene que escribir. Para realizar de modo individual. Los vdeos contienen canciones populares cantadas por un grupo infantil y en versin karaoke para que canten los nios. Para nios de 8 a 12 aos. Presentacin atractiva, con dibujos tipo cmic. Los contenidos y la nacionalidad de los protagonistas lo hace adecuado para latinoamericanos. No recomendable para nios sin escolarizacin previa.
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1. Materiales de enseanza de espaol para nios 1.1 Manuales
MIS PRIMEROS DAS (cuaderno de espaol para alumnos inmigrantes) Beln Muoz Editorial SGEL
Libro de 87 pginas
Cuaderno de trabajo destinado a la enseanza del espaol como segunda lengua para alumnos/alumnas inmigrantes recin llegados. Est estructurado en 10 unidades relacionadas con las necesidades, intereses y experiencias de estos alumnos (saludos, la casa, la familia, el cole, la calle, las compras, los juegos, la hora, el mdico y los deseos). Est presente el componente intercultural y el entorno escolar que rodea al nio inmigrante en el pas de acogida. Adecuado para utilizarlo con nios y jvenes, en diferentes situaciones de aprendizaje: clases de apoyo, aulas de acogida o en el aula de referencia.
PASACALLE Isidoro Pisonero (et al.) Editorial SGEL
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Gua didctica Casetes
Lminas temticas de vocabulario: Carpeta del alumno/a Carpeta del profesor/a
Manual que asume las orientaciones metodolgicas del enfoque comunicativo. Cada nivel consta de 12 unidades, alrededor de ncleos de inters prximos al mundo infantil: familia y amigos, mi colegio, mi casa, mi cuerpo, los juegos... Hay una gradacin del lxico empleado en los distintos niveles (250 palabras en el I). Al final del libro del alumno/alumna hay un vocabulario ilustrado y un glosario espaol-ingls. El cuaderno de ejercicios plantea gran variedad de actividades: escribir, dibujar, pintar, recortar... Las 10 lminas temticas ilustran el vocabulario correspondiente bajo los siguientes ejes de inters: nmeros, das, meses, la hora, la clase de espaol, los animales, la ciudad, las tiendas, el vestido, los deportes. Tras cada lmina hay sugerencias de actividades ldicas para su utilizacin. En la carpeta del profesor/profesora hay cinco juegos de tablero (aparecen tambin en el libro del alumno). Para nios de 8 a 12 aos. Los manuales no son recomendables para nios sin o con deficiente escolarizacin previa. Tampoco para aqullos que provengan de culturas muy lejanas a la nuestra. Las lminas pueden utilizarse con nios sin experiencia escolar previa. Los juegos son apropiados para la clase ordinaria con todos los chicos: inmigrantes y autctonos.
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1. Materiales de enseanza de espaol para nios 1.1 Manuales
PIDO LA PALABRA Editorial MEC
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de actividades
Manual pensado para hijos de inmigrantes espaoles en el extranjero. Cinco temas en cada nivel. Trabaja aspectos morfolgicos, olvidando el desarrollo de estrategias de comunicacin oral. No hay estructura de objetivos/contenidos. Falta planteamiento de las necesidades reales del nio/nia. No es apropiado para trabajar directamente con nios inmigrantes provenientes de culturas muy distintas a la nuestra y/o sin experiencia escolar previa. Manejable como gua para el profesor/profesora.
UNA RAYUELA Pilar Candela, Javier Zann (et al.) Editorial SGEL
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuadernos de actividades Gua didctica Casetes
Manual basado en el enfoque por tareas. Transforma las clases de espaol en talleres para hacer cosas (recitar poemas, jugar con palabras, fabricar juguetes, dibujar personajes, dramatizar cuentos, redactar un peridico de clase...). Las unidades didcticas son actividades propias de la vida y de la comunicacin de los nios. Cada una consta de una serie de acciones comunicativas que se pueden realizar de forma independiente. Cada nivel incluye seis tareas y corresponde a dos cursos escolares. La tareas se organizan en torno a tres centros de inters: Jugar, Comunicar y Aprender. El cuaderno de actividades sirve para fijar, sistematizar, reforzar y ampliar los aprendizajes del libro del alumno. La Gua didctica explica pormenorizadamente el mtodo. Posee reflexiones de gran inters sobre la didctica del espaol y la evaluacin. Tambin presenta un currculo de E/LE para Primaria. Muy adecuado para nios, de 8 a 12 aos, con cierta escolarizacin previa. Mayor potencialidad para trabajar en grupos que en apoyo individual. Las reflexiones sobre didctica de la gua y el currculo que plantea son de gran inters para el profesorado.
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1.2 M a t e r i a l e s c o m p l e m e n t a r i o s (l e c t u r a s )
LECTURAS GOMINOLA Editorial Edinumen
Tres ttulos
Es una coleccin de cuentos atractivos y tiles destinados a la adquisicin de la lengua espaola por parte de nios hasta doce aos. Asimismo, es un divertido complemento para cualquier lnea didctica que fomente en los nios una base educativa ambiental, multicultural, no sexista y orientada hacia la convivencia y la salud. Est estructurada en cuatro niveles: Gominola Roja: Desde 80 horas de clase (y para lectores nativos: entre 8 y 10 aos). Presente de Indicativo. Modo Imperativo. Gominola Naranja: Desde 120 horas de clase (y para lectores nativos: entre 8 y 10 aos). Presente, Pretrito Perfecto, Pretrito Indefinido y Pretrito Imperfecto de Indicativo. Modo Imperativo. Gominola Azul: Desde 200-240 horas de clase (y para lectores nativos: entre 10 y 12 aos). Modo Indicativo e Imperativo. Gominola Verde: Desde 300-360 horas de clase (y para lectores nativos: entre 10 y 12 aos). Modo Indicativo, Imperativo y Subjuntivo.
Para nios de 8 a 12 aos. Tambin son historias que pueden ser dirigidas a estudiantes que tienen el idioma espaol como lengua materna.
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1.3 Materiales complementarios (destr ezas)
HOLA, ESCUELA! MATERIALES PARA LA ENSEANZA DEL ESPAOL, LENGUA EXRANJERA, A INMIGRANTES M. ngeles lvarez Alonso (et al.) Editorial CPR Villaverde Materiales elaborados por un grupo de profesores/profesoras de Educacin Compensatoria subvencionado por el Programa Scrates. Constan de dos partes: marco terico de referencia relativo a la enseanza de las lenguas extranjeras y una unidad didctica de aplicacin directa en el aula. Va dirigido a alumnos/alumnas de Segundo y Tercer ciclo de Educacin Primaria, ya alfabetizados en su lengua de origen. La unidad didctica consta de diez fichas con material para el alumno/alumna y explicaciones para el profesor/profesora de cmo realizar las actividades. La programacin y fichas de la unidad didctica pueden servir de ejemplo para que los profesores/profesoras elaboren materiales de E/LE adaptados a la realidad de sus aulas.
ESPAOL PARA TI M. Josefa Hervs Lpez (et al.) Editorial Junta de Andaluca (C. Educacin)
Libro
Compendio de fichas de apoyo a la enseanza del espaol que fue realizado por profesoras de las A.T.A.L. en Almera, y destinado principalmente a alumnado de primaria de nivel inicial. Se puede conseguir, en formato pdf, en la siguiente direccin de internet: www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/dgoes/scripts/materiales/inmigrantes/espa.htm
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1.4 Materiales complementarios (gramtica)
USO DE LA GRAMTICA ESPAOLA. JUNIOR (elemental) Ramn Palencia Editorial Edelsa
Libro
Se encuadra en la misma lnea que la serie Uso de la Gramtica Espaola de Francisca Castro. Su objetivo es afianzar los conocimientos gramaticales como medio para obtener una mejor competencia lingstica. Se presenta a cuatro colores con numerosas ilustraciones y un formato mayor que el de la coleccin Uso, adecuado a la edad de los usuarios. Las explicaciones se realizan por medio de divertidas ilustraciones. Cada concepto gramatical se trata a lo largo de varios captulos y finaliza siempre con un test. Indicado para un pblico infantil-juvenil (de 8 a 12 aos) con un nivel inicial. Para ejercicios escritos de refuerzo y de profundizacin. Muy adecuado para trabajo personal y autnomo.
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1.5 Materiales complementarios (vocabulario)
EL DOMIN DE CADA DA Editorial ELI
48 fichas
Gua
El juego consiste en relacionar la representacin grfica con la expresin escrita de la accin cotidiana, teniendo que conjugar el verbo correspondiente.
EL DOMIN DE LAS HORAS Editorial ELI
48 fichas
Gua
El juego consiste en relacionar la representacin grfica con la expresin escrita de la hora. La gua sugiere diferentes actividades.
EL JUEGO DE LOS OFICIOS Editorial ELI
Tres barajas de 40 cartas: Cartas con dibujo Cartas con el oficio escrito Cartas con frases
Las tres barajas presentan las imgenes relativas a los oficios, las palabras en espaol y frases sencillas sobre las caractersticas de cada oficio. La gua sugiere varias actividades para jugar.
PASATIEMPOS EN ESPAOL Editorial ELI
2 libros
Los dos volmenes estn divididos en 16 temas. Cada tema posee vocabulario ilustrado que se utiliza en el desarrollo de tres juegos diferentes. Para principiantes, tanto nios como jvenes.
POSTERS ACTIVOS Editorial ELI
10 posters de 50 x 70 cm.
Los posters facilitan la memorizacin del vocabulario gracias a la combinacin imagen-palabra. El lxico relativo a cada poster se incluye en unas tarjetas electrostticas que se pegan y despegan con facilidad. Los temas de los posters son los siguientes: cuerpo humano, casa, animales, fruta y verdura, verbos, autoservicio, deportes, alimentos y bebidas, transportes y adjetivos.
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1.6 M a t e r i a l e s m u l t i m e d i a
EL ESPAOL ES FCIL Editorial MEC (Centro de publicaciones)
CD-ROM Folleto gua
Mtodo esencialmente comunicativo. Su objetivo es facilitar que los nios inmigrantes, que viven en inmersin lingstica, adquieran las destrezas necesarias para integrarse lo ms rpidamente posible, con una forma de aprendizaje cercana al juego. Consta de 10 unidades, en torno a situaciones comunicativas propias de los nios (saludos, en casa, en el colegio, deportes, cumpleaos, fin de curso...). Los personajes principales son miembros de una familia extranjera, en contacto con otra familia espaola. Cada unidad incluye los siguientes mdulos: lxico, dilogo, ejercicios, diccionario. Existen dos versiones: con una ayuda complementaria en portugus y con ayuda en rabe. Para nios prodecentes del Norte de frica alfabetizados en rabe o para nios portugueses. Puede servir tambin para nios espaoles, como material de apoyo para la iniciacin de la lectura y de la escritura.
ENCUENTROS Editorial SGEL
2 vdeos de 45 minutos Libro del alumno
Mtodo comunicativo multimedia de espaol para nios. Este mtodo est dividido en seis unidades didcticas que llevan por ttulo un da de la semana. Cada unidad consta de una secuencia y de una serie de actividades dramatizadas.
VOCABULARY BUILDER. ESPAOL Editorial Softvision
1 CD-ROM
CD-ROM para ensear vocabulario a nios de 3 a 10 aos. Ayuda en 28 idiomas. Para el primer contacto con el espaol de nios con o sin escolarizacin previa. Como material de apoyo y repaso.
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M AT E R I A L E S D E E N S E A N Z A D E E S PA O L PA R A J V E N E S Y A D U LT O S
2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos
2.1 M a n u a l e s
ELE. CURSO DE ESPAOL PARA EXTRANJEROS Virgilio Borobio Editorial SM (CESMA S.A.)
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Gua didctica 2 Casetes del alumno 1 Casete ejercicio
Manual que se basa en el enfoque comunicativo. Trabaja las cuatro destrezas. Presenta variadas situaciones que hacen posible una interaccin comunicativa. Las actividades tratan de fomentar la autonoma del alumno/alumna. De gran inters las lecciones preparatorias que introducen el alfabeto y los exponentes funcionales necesarios para seguir las instrucciones de clase. La gramtica recibe un tratamiento inductivo. Al final del libro se incluye un resumen de todos los contenidos gramaticales. El cuaderno de ejercicios ha sido concebido para trabajar de forma individual. Presentacin atractiva para adolescentes y adultos provenientes de culturas similares a la nuestra (cultura occidental). No adecuado para personas sin experiencia escolar previa.
ES ESPAOL Editorial Espasa Calpe
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno con CD audio Cuaderno de recursos y ejercicios con CD audio 2 CD-ROM y gua didctica
Manual creado conforme al Plan Curricular del Instituto Cervantes, con la colaboracin de especialistas de la Universidad Autnoma de Barcelona y de la Universidad de Salamanca. El nivel I consta de 4 bloques, cada uno con tres lecciones. Cada leccin consta de las siguientes secciones: presentacin, funciones comunicativas, vocabulario y gramtica, recursos para consultar, ejercicios ldicos, realidad cultural y evaluacin. Al final de cada bloque hay una evaluacin global. El libro del alumno tiene varios apndices: lxico en imgenes, apndice gramatical, transcripciones de los audios y soluciones. Para adultos y jvenes con buena escolarizacin previa. Material vlido para el aprendizaje autnomo, presencial o semipresencial.
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2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos 2.1 Manuales
ESPAOL 2000 Nieves G. Hernndez, Jess Snchez Lobato Editorial SGEL
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Casetes alumno Casetes ejercicios Solucionario
Manual basado en el enfoque estructural-situacional, cuyo objetivo es un dominio formal de la lengua. La gramtica es el esqueleto sobre el cual se articula la mayor parte de los contenidos, materiales y actividades. Se presentan muestras de lengua en las que aparecen estructuras gramaticales; mediante unos ejercicios de transformacin, sustitucin y repeticin, basados en teoras conductistas, el aprendiz logra el dominio y automatizacin. Contiene cuadros de refuerzo gramatical. No adecuado para personas con escasa escolarizacin previa. Demasiado apoyo en ejercicios escritos.
ESPAOL SIN FRONTERAS Jess Snchez Lobato (et al.) Editorial SGEL
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Gua didctica Casetes alumno Casetes cuaderno
Manual que da una prioridad compartida a los contenidos gramaticales y funcionales. Componentes lxicos y gramaticales graduados segn criterios funcionales de uso. Cada nivel consta de 15 unidades didcticas. El tema de cada una de ellas se presenta por medio de microdilogos. A partir de ellos se desarrolla la gramtica y el vocabulario. Tambin se integran referencias culturales. El libro del profesor da sugerencias y pautas para cada una de las actividades planteadas. No aconsejable con personas sin escolarizacin previa porque se apoya mucho en ejercicios escritos y de nivel elevado.
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ESTO FUNCIONA Equipo Pragma (L. Miquel, Neus Sans...) Editorial Edelsa
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Libro de ejercicios Casete del alumno Casetes de ejercicios Libro del profesor
Manual continuacin de Para Empezar. Comprende del nivel avanzado al superior. Pensado para la actividad comunicativa de las personas adultas. El eje vertebrador son las funciones lingsticas. A lo largo de las unidades se trabaja los actos de habla, la semntica, la fontica y la morfosintaxis. Nivel muy elevado. til como fuente de ejercicios para trabajar las distintas destrezas.
GENTE Ernesto Martn Peris, Pablo Martnez Gila, Neus Sans Baulenas Editorial Difusin
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Libro de trabajo y resumen gramatical Libro del profesor Casetes Gua de soluciones del libro de trabajo
Manual que adopta el enfoque del aprendizaje mediante tareas. Las secuencias didcticas tienen como finalidad la realizacin de una tarea final, en cuya preparacin se ejercitan los procesos de comunicacin, al mismo tiempo que se observan y practican los aspectos formales. El profesor/profesora interviene como asesor que aconseja sobre las necesidades individuales. Se trata de tareas sencillas que se pueden coordinar siguiendo el libro del profesor. Las actividades del libro de trabajo estn pensadas para hacerlas individualmente y desarrollar la autonoma en el aprendizaje. Contiene una gramtica de consulta. No adecuado para alumnos/alumnas con escasa trayectoria escolar o procedentes de culturas muy distintas a la nuestra. Muy adecuado para el trabajo cooperativo en grupos, no tanto para refuerzos individuales. Las actividades que plantea son atractivas.
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INTERCAMBIO Lourdes Miquel, Neus Sans Editorial Edelsa
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios y resumen gramatical Libro del profesor 2 Casetes alumno 2 Casetes ejercicios
Manual que tiene como base el enfoque comunicativo. Articula de un modo progresivo los aspectos gramaticales con todos aquellos aspectos lingsticos y culturales necesarios para alcanzar la competencia comunicativa. Las actividades son muy variadas y ejercitan las diferentes destrezas: actividades orales planteadas de forma ldica o que reflejan situaciones comunicativas habituales, grabaciones para la comprensin auditiva que incluyen las principales variedades del espaol actual, materiales de lectura a partir de textos de diferente tipo y propuestas para trabajar la expresin escrita. El cuaderno de ejercicios est especialmente destinado al trabajo individual. Posee un anexo con la sntesis de los principales contenidos gramaticales trabajados. Las necesidades comunicativas, personajes y conversaciones son propias del mundo adulto.
LENGUA ESPAOLA PARA INMIGRANTES (Proyecto Forja) FOREM Editorial CC.OO.
Material alumno Gua profesor Casete
Materiales del Proyecto Forja de la Fundacin Formacin y Empleo de CCOO. Es un proyecto tendente a la integracin social y laboral de los inmigrantes. Las situaciones comunicativas que plantean son propias de la problemtica social y laboral de los inmigrantes. Aparte de este manual para la enseanza del espaol han editado un Curso de formacin: orientaciones metodolgicas para los formadores. No adecuado para personas analfabetas o con escasa formacin inicial. til como material de referencia o para utilizar determinadas fichas como complemento y apoyo.
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MTODO EVEREST DE ESPAOL PARA EXTRANJEROS Csar Hernndez Alonso (et al.) Editorial Everest
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Libro de ejercicios Libro del profesor Casete
Manual basado en el enfoque comunicativo. El objetivo fundamental es el perfeccionamiento de las destrezas comunicativas bsicas, pero sin descuidar el estudio de la gramtica, la ortografa y el lxico. Los contenidos de cada nivel se ajustan a los marcados para los ttulos oficiales de DELE (Diplomas de Espaol como Lengua Extranjera): Certificado Inicial, Diploma Bsico y Diploma Superior. Cada leccin consta de los siguientes apartados: dilogo, esquema gramatical, texto, ejercicios de refuerzo y lxico. La gua explcita los objetivos de los ejercicios y da las soluciones. Material creado en colaboracin con la Universidad de Valladolid. Para adultos con buena escolarizacin previa y ciertos conocimientos del espaol. No adecuado para personas con deficiente escolarizacin o proveniente de entornos muy diferentes del nuestro.
PARA EMPEZAR Equipo Pragma (L. Miquel, Neus Sans...) Editorial Edelsa
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Libro de ejercicios Casete del alumno Casete de ejercicios Libro del profesor
Primer manual de E/LE (1984) que sigue el enfoque nocio-funcional. Pensado para la actividad comunicativa de las personas adultas. El eje vertebrador son las funciones lingsticas. A lo largo de las unidades se trabajan los exponentes funcionales, la semntica, la fontica y la morfosintaxis. Estructurado en siete grandes reas temticas (datos personales, referencias espaciales, objetos y servicios, hablar de otro, referencias personales, relaciones de persuasin, pensamiento y opinin), que se repiten en ambos niveles, hacindose ms complejos los exponentes funcionales. til como fuente de ejercicios para trabajar las distintas destrezas.
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PLANET@ Matilde Cerrolaza, scar Cerrolaza, Begoa Llovet Editorial Edelsa
Dos niveles. Cada uno: Libro del alumno Libro del profesor Ejercicios gramaticales Casetes Vdeo Transparencias
Manual que a la metodologa comunicativa aade elementos del enfoque por tareas. Cada nivel consta de cinco temas, con dos lecciones cada uno. Cada uno de los temas, presenta distintas situaciones y una tarea final que integra todos los contenidos, para terminar con unas actividades de refuerzo y de trabajo autnomo. El libro del profesor es muy til para seguir el mtodo. El libro de referencia gramatical sirve para trabajar (en clase o de forma autnoma) los componentes gramaticales aprendidos. No adecuado para persona con escasa trayectoria escolar o procedentes de culturas muy distintas a la nuestra. Ms adecuado para trabajar en grupo que de modo individual.
PRISMA: MTODO DE ESPAOL PARA EXTRANJEROS M. Jos Gelabert (Coordinadora del Proyecto) Editorial Edinumen
Seis niveles. Cada uno: Libro del alumno Libro del profesor CD audiciones
Es un manual de espaol estructurado en seis niveles: Comienza (Nivel A1), Contina (Nivel A2), Progresa (Nivel B1), Avanza (Nivel B2), Consolida (Nivel C1) y Perfecciona (Nivel C2), segn las directrices del Marco de Referencia Europeo. El libro del alumno consta de doce unidades, ms dos de repaso. Cada unidad didctica tiene autonoma y se desarrolla atendiendo a: la integracin de destrezas, los contenidos culturales hispanoamericanos, la gramtica (se presenta de forma inductiva y deductiva) y actividades de autoevaluacin. El libro del profesor recoge: propuestas, alternativas y explicaciones para la explotacin de las actividades presentadas en el libro del alumno; fichas fotocopiables, tanto de refuerzo gramatical como para desarrollar situaciones comunicativas o tareas; material para transparencias de apoyo para la enseanza/aprendizaje; apndice de fontica con ejercicios prcticos.
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RPIDO (Curso intensivo de espaol) Lourdes Miquel, Neus Sans Editorial Difusin
Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Casete Gua del profesor Vocabulario espaol-ingls
Manual con el enfoque de la gramtica comunicativa. 17 unidades organizadas en relacin con los grandes temas gramaticales. Cada unidad se organiza en tres partes: textos orales y escritos variados que introducen los nuevos contenidos, resumen de los contenidos gramaticales y ejercicios variados para fijar los recursos presentados. En el cuaderno de ejercicios se practican los aspectos formales de cada unidad. Dirigido a alumnos/alumnas con amplia experiencia escolar. Sus habilidades de aprendizaje o condiciones de estudio les deben permitir una progresin acelerada: adquirir un nivel intermedio en un curso. til como fuente de actividades y ejercicios complementarios y de refuerzo.
RPIDO, RPIDO (Curso intensivo de espaol) Lourdes Miquel, Neus Sans Editorial Edelsa
Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Gua del profesor CD/casete
Nueva versin revisada del curso intensivo Rpido. Se ha renovado, sobre todo, el tratamiento grfico. Consta de 18 unidades, cada una organizada en cinco partes: Objetivos, Textos, Gramtica, Actividades y Tarea Final. Las tareas finales de cada unidad se enmarcan en el contexto de la redaccin de una emisora radiofnica, para la cual los alumnos deben preparar y grabar guiones. El Cuaderno de ejercicios incluye una novela. Dirigido a alumnos/alumnas con amplia experiencia escolar. Sus habilidades de aprendizaje o condiciones de estudio les deben permitir una progresin acelerada: adquirir un nivel intermedio en un curso.
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SUEA VV. AA. Editorial Anaya
Cuatro niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Libro del profesor Audio (CD o casete) Libro del alumno Audio (CD o casete) Cuaderno de ejercicios
SUEA es un curso de espaol en cuatro niveles orientado al pblico joven y adulto. Es un mtodo completo, que abarca desde el Nivel Inicial hasta el Superior. La programacin detallada de los contenidos funcionales y lingsticos garantiza la adquisicin por parte del estudiante de las cuatro destrezas (competencia activa y pasiva). Aporta tanto contenidos funcionales, que ensean al alumno a desenvolverse en cualquier situacin comunicativa que se le presente, como lingsticos: gramaticales, lxicos, de escritura y fonticos. Adems, incluye dos apartados: A nuestra manera dedicado a la civilizacin y la cultura de Espaa y de Hispanoamrica y Recapitulacin.
VEN Francisca Castro (et al.) Editorial Edelsa
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Libro de ejercicios Libro del profesor Casete del alumno Casete de ejercicios
Manual basado en un enfoque comunicativo moderado. Parten de la doble consideracin de la lengua: como un instrumento de comunicacin y como un sistema complejo de signos y asociaciones. El eje vertebrador son las actividades comunicativas, pero no se descuidan los contenidos gramaticales. En ese sentido, en cada unidad (Encuentros, Con los amigos, Dnde vives?, Por las calles, En el restaurante, Gente, De compras...) se plantean objetivos comunicativos, gramaticales, culturales, de pronunciacin y de lxico. El libro del profesor incluye el libro del alumno. Da sugerencias y pautas para cada una de las actividades planteadas. Adecuado para jvenes con escolarizacin previa que ya tienen un nivel comunicativo del espaol pero que necesitan un mayor dominio para seguir con xito el currculo escolar. No aconsejable con nios ni con personas sin escolarizacin previa porque se apoya mucho en ejercicios escritos y es de nivel elevado.
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CANAL JOVEN Isabel Santos (et al.) Editorial SGEL
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de actividades Gua didctica CD ROM
Manual de espaol para estudiantes extranjeros entre 14 y 17 aos. Est estructurado en tres niveles de dificultad, de acuerdo con el Marco de Referencia Europeo. Es un mtodo comunicativo que integra el enfoque por tareas. Los temas de cada unidad, 12 en total, giran en torno a los intereses del mundo de los jvenes (el instituto, el tiempo de ocio, las compras, las ONGs, etc.). Pretende un aprendizaje integral tanto de la lengua y de la gramtica, como de la cultura del mbito hispnico. Cada cuatro unidades del libro, se incluye una tarea (intercambio con un hispanohablante, preparar un viaje y realizar un programa de TV). Al final del libro aparecen los textos que estn grabados en el CD (en el que se pueden apreciar gran variedad de acentos). As mismo, hay un glosario en el que se incluyen, precedidas por un asterisco, las palabras que son ms utilizadas en Hispanoamrica. La presentacin y contenidos son propios de los jvenes. Recoge el lxico utilizado en nuevos medios de comunicacin (correo electrnico, telfono mvil, etc.) tan presente en la vida de los jvenes.
CHICOS, CHICAS M. ngeles Palomino Editorial Edelsa
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Gua didctica
Casetes o CD audio Vdeo Test de apoyo para el vdeo
Manual que se apoya en las recomendaciones del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas. Dentro de un enfoque comunicativo, ofrece una progresin rpida y estructurada a partir de temas prximos a los jvenes: la familia, el aula, los amigos, la casa... Cada nivel contienen 8 unidades con 2 lecciones por unidad, un glosario y unas tablas de conjugacin. Cada leccin se compone de los siguientes apartados: introduccin de los nuevos contenidos, prctica y consolidacin, El mundo hispano en tu mochila, Chic@s en la red y una ficha resumen. Los vdeos Entre chichos y chicas presenta 8 situaciones comunicativas de la vida real entre adolescentes con cierto tono de humor. Para explotarlos, se han elaborado unos materiales complementarios que contienen 8 test de comprensin oral. Adecuado para jvenes a partir de 12 aos. Se ha organizado pensando en clases breves y pocas horas semanales.
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CUMBRE Aquilino Snchez (et al.) Editorial SGEL
Tres niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de actividades Gua didctica Casetes
Manual basado en un enfoque comunicativo moderado. Parten de la doble consideracin de la lengua como sistema y como instrumento de comunicacin. El eje vertebrador son las actividades comunicativas, pero no se descuidan los contenidos gramaticales. Cada unidad plantea actividades comunicativas, gramaticales, de lxico y de pronunciacin/ortografa, finalizando con un texto literario. Al principio del libro del alumno hay una tabla ndice que recoge los contenidos tratados en cada unidad didctica. Est muy presente la realidad latinoamericana: textos, canciones, mapas, fotografas, contrastes lingsticos... Adecuado para jvenes con escolarizacin previa, que tengan un nivel comunicativo del espaol, pero que necesitan un mayor dominio para seguir con xito el currculo escolar. No aconsejable con nios ni con personas sin escolarizacin previa porque se apoya mucho en ejercicios escritos y es de nivel elevado.
ENTRE TODOS Cristina Fernndez Pealver Editorial ICCE (Instituto Calasanz de C. de la Educacin)
Libro, 118 pginas
Es una propuesta para la enseanza/aprendizaje del espaol de un modo cooperativo. La adquisicin de la lengua se plantea en torno a unos centros de inters, con el objetivo de que el estudiante salga del yo y se mueva hacia el mundo que le circunda. El manual consta de cinco bloques, organizados a partir de los siguientes centros de inters: conocerse, el centro de enseanza, el entorno social y afectivo, los recuerdos, su nuevo mundo. Cada bloque consta de tres unidades, cada una con una pequea tarea para consolidar los contenidos adquiridos. Al final de cada bloque aparece un resumen de los contenidos comunicativos y gramaticales trabajados y se plantea una tarea final (montar un club, informarse sobre las optativas, montar un equipo de ftbol...). Estas tareas pueden servir de enlace entre los estudiantes extranjeros y los otros alumnos del centro. Manual pensado para chicas y chicos de la ESO que carecen de los conocimientos del castellano necesarios para seguir el curso escolar.
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ES TU RITMO Editorial Espasa Calpe
Cuatro niveles. Cada uno: Libro del alumno Audio (CD o casete) Cuaderno de recursos y ejercicios con audio Libro del profesor
Curso de espaol como lengua extranjera planteado desde un enfoque comunicativo que tiene como marco de referencia el Frame Work del Consejo de Europa. Las actividades se plantean a partir de de las aventuras de un grupo de chicos y chicas unidos por una pasin comn, la msica, y que comparten un mismo sueo: viajar a Latinoamrica. El libro del alumno contiene: 6 lecciones con una autoevaluacin final, 3 revistas sobre el mundo hispano, una gramtica prctica, un vocabulario, transcripciones de los audios y las soluciones de los ejercicios. El libro del profesor ofrece, adems de la gua didctica, un glosario metodolgico de conceptos bsicos sobre la enseanza de las lenguas extranjeras y un anexo de tareas y proyectos que pueden realizar los alumnos. Dirigido a adolescentes de 12 a 16 aos con una buena escolarizacin previa.
MAANA Editorial Anaya
Cuatro niveles. Cada uno: Libro del alumno Cuaderno de ejercicios Libro del profesor Audio (CD o casete) libro del alumno
Curso completo de espaol estructurado en cuatro niveles, destinado a preadolescentes/adolescentes. Se basa en el enfoque comunicativo y tiene como referencia el Marco comn europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseanza y evaluacin del Consejo de Europa. La programacin de los contenidos que se desarrollan en cada nivel incide de forma progresiva tanto en las funciones como en los elementos lingsticos, garantizando la coherencia en el aprendizaje. Cada nivel consta de 8 lecciones y cada una de ellas dispone de ocho secciones donde se practican las cuatro destrezas. La cultura aparece de forma integrada a lo largo de todo el curso. Al final del libro del alumno hay un apndice gramatical, la transcripcin de los audios y un glosario con el vocabulario del nivel (traducido al ingls, francs, alemn e italiano). Adecuado para jvenes con escolarizacin previa.
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COLECCIN LECTURAS
2.2 M a t e r i a l e s c o m p l e m e n t a r i o s (l e c t u r a s )
CLSICAS GRADUADAS VV. AA. Editorial Edelsa 24 libritos de 30 pginas Casete (algunas) Vdeo (algunas)
Coleccin que adapta grandes obras de la literatura escrita en espaol. Tres niveles de dificultad: nivel I: 600 palabras; nivel II: 1.000 palabras; Nivel III: 1.500 palabras. Cada ttulo incluye: breve presentacin de la vida y obra del autor, texto de la obra adaptado, seleccin de partes del texto en versin original, lista de palabras y una gua de comprensin lectora. Para participantes con cierto dominio del espaol. Para que de forma autnoma mejoren la lectura y amplen el vocabulario. Tambin sirven como introduccin a la cultura literaria espaola.
COLECCIN LEE Y DISFRUTA Editorial SGEL
Cuatro libritos: Nivel elemental Nivel bsico Nivel medio Nivel superior
Textos de carcter policiaco. En todos aparecen: notas a pie de pgina con aclaraciones culturales, ejercicios variados para reforzar la gramtica y el vocabulario, diccionario multilinge y solucionario de los ejercicios. Para participantes con cierto dominio del espaol, con el objeto de mejorar la lectura y ampliar el vocabulario.
COLECCIN LEER ES FIESTA VV. AA.
6 libritos de 32 pginas
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2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos 2.2 Materiales complementarios (lecturas)
Editorial Edelsa
2 casetes y vdeos (de 2 ttulos)
Textos literarios de grandes autores espaoles y latinoamericanos. Textos breves y en versin original. Poseen una introduccin sobre el autor y sugerencias de explotacin didctica. Se indica el nivel de dificultad (1, 2 o 3). Les acompaa un folleto con un glosario que incluye sinnimos, explicaciones culturales o traduccin al alemn, francs e ingls de los trminos ms difciles. Los ttulos son los siguientes: - Cosas que pasan (relatos breves) - Espaa cuenta (cuentos de autores espaoles) - Amrica Latina cuenta (cuentos de autores hispanoamericanos) - A escena (dilogos y escenas que permiten ejercicios de dramatizacin) - Ventana abierta sobre Amrica Latina (Historia y sociedad) - Ventana abierta sobre Espaa (Historia y sociedad) Para participantes con cierto dominio del espaol. Para que de forma autnoma mejoren la lectura y amplen el vocabulario. Para realizar dramatizaciones en clase (A escena). Para introducir el conocimiento de la sociedad y cultura espaola (Ventana abierta a...).
COLECCIN PARA QUE LEAS Editorial Edelsa
10 libritos de 33 pginas
Lecturas de tipo policiaco, graduadas en cinco niveles de dificultad. Cada ttulo lleva un apndice con notas referentes a cuestiones lingsticas y culturales en espaol, francs, ingls y alemn. Para participantes con cierto dominio del espaol. Para que de forma autnoma mejoren la lectura y amplen el vocabulario.
CUENTOS, CUENTOS, CUENTOS Editorial SGEL
Librito
Textos que proceden de la literatura espaola e hispanoamericana. En versin original, no adaptada. Al inicio se hace una breve presentacin de los autores. Se explotan didcticamente desde el punto de vista cultural y literario, no gramatical o lxico. Para alumnos/alumnas de nivel intermedio y avanzado. Como introduccin al conocimiento de la cultura literaria espaola.
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GENTE QUE LEE Ernesto Martn Peris, Neus Sans
Novela cmic de 61 pginas
Editorial Difusin Novela cmic de intriga, ambientada en un cmping de la costa mediterrnea. La trama se desarrrolla paralelamente a la progresin funcional y lxica de las secuencias de Gente 1. Es un complemento para cualquier manual de principiantes que siga el enfoque comunicativo. Pensada como lectura para disfrute individual. Tambin puede ser til para realizar en el aula diferentes actividades de grupo (en la introduccin se indica el posible tipo de actividades). No recomendado para personas que provengan de culturas muy diferentes de la nuestra.
HISTORIAS BREVES PARA LEER (nivel elemental) Joaqun Masoliver Editorial SGEL
Libro de 148 pginas
Lecturas originales, de dos o tres pginas, de tipo costumbrista, con abundante dilogo y con ligeros toques de humor. Los textos estn clasificados en cuatro niveles de dificultad. Cada lectura va acompaada de ejercicios, sobre todo de gramtica y lxico, y de actividades de tipo ldico.
LECTURAS DE ESPAOL Editorial Edinumen
15 ttulos Gua
Coleccin de narraciones, especialmente pensada para los estudiantes de espaol como segunda lengua. Son cuentos escritos segn niveles de aprendizaje, con notas lxicas al margen y unas amplias explotaciones didcticas para resolver tanto individualmente como en grupo. Tres niveles: elemental, intermedio y superior. La gua ha sido elaborada para que el profesor obtenga el mayor rendimiento posible, teniendo en cuenta los distintos contenidos gramaticales, funcionales, discursivos, estratgicos y culturales que se siguen en las explotaciones didcticas que acompaan a cada actividad.
NARRACIONES ESPAOLAS PARA Libro de 114 pginas ESTUDIANTES EXTRANJEROS (nivel elemental)
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Juan D. Luque Durn Editorial SGEL 50 lecturas cortas (media hoja) con un vocabulario de 750 palabras. Textos anecdticos con cierto tono humorstico. Con preguntas de comprensin posteriores a la lectura. Al final del libro se recoge el lxico empleado. Faltan actividades previas a la lectura, para situar e introducir sta. Pensado como lectura para disfrute individual. Vlido para el aprendizaje y consolidacin de vocabulario de forma autnoma. Tambin puede utilizarse en clase, como actividades complementarias o de refuerzo.
NARRACIONES ESPAOLAS PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS (nivel superior) Juan D. Luque Durn Editorial SGEL
Libro de 114 pginas
50 lecturas cortas (media hoja) con un vocabulario de 1.250 palabras. Con preguntas de comprensin posteriores a la lectura. Textos anecdticos con cierto tono humorstico. Al final del libro se recoge el lxico empleado. Faltan actividades previas a la lectura, para situar e introducir sta. Pensado como lectura para disfrute individual. Vlido para el aprendizaje y consolidacin de vocabulario de forma autnoma. Tambin puede utilizarse en clase, como actividades complementarias o de refuerzo.
VENGA A LEER Editorial Difusin
32 novelas de 30 a 80 pginas
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Coleccin de lecturas graduadas en seis niveles de dificultad (0-5). Estn distribuidas en 8 series: - El Mediterrneo - Amrica Latina - Almacenes La Espaola - Lola Lago, detective - Hotel Veramar - Aires de fiesta - Plaza Mayor, 1 - Primera Plana Apropiado para adultos de entornos culturales cercanos al nuestro.
LAS LECTURAS ELI Editorial ELI
8 ttulos
Contienen diferentes tipos de narraciones: resolucin de misterios, aventuras juveniles y juegos de rol. Cada libro contiene diferentes juegos y actividades e incluye una gua para el profesor. Algunos ttulos se complementan con un audiocasete de 30 minutos. Para jvenes de 11 a 15 aos.
ACTIVIDADES COMUNICATIVAS Pablo Domnguez (et al.) Editorial SGEL
Libro del alumno Libro del profesor
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2.3 M a t e r i a l e s c o m p l e m e n t a r i o s (destrezas)
60 actividades comunicativas y ldicas que van desde el nivel elemental hasta el superior. El libro del profesor contiene la ficha descriptiva de cada actividad: nivel, duracin, sistema de trabajo, objetivos, preparacin y desarrollo de la actividad. Material complementario no utilizable con personas analfabetas o con deficiente escolarizacin previa.
ACTIVIDADES LDICAS PARA LA CLASE DE ESPAOL Concha Moreno (et al.) Editorial SGEL
Libro del 159 hojas
El libro consta de 30 actividades: 10 para practicar la gramtica, 10 para el vocabulario y 10 para la conversacin. Para ayudar al docente a seleccionar las actividades, el libro tiene tres ndices: general, por niveles y por objetivos. Cada actividad se introduce con un cuadro con los siguientes apartados: clasificacin, destrezas, nivel, duracin, organizacin, material y objetivos. Tambin incluyen sugerencias de trabajo y material fotocopiable para su utilizacin en el aula.
COMO SUENA (materiales para la comprensin auditiva) Lourdes Miquel, Neus Sans Editorial Difusin
Dos niveles. Cada uno: Libro 3 casetes
Serie de actividades para ejercitar y potenciar la comprensin auditiva. Las actividades ponen en contacto a los estudiantes con conversaciones autnticas, con muestras de espaol peninsular y latinoamericano. En la introduccin de cada mbito se recoge: tipo de actividad, objetivos comunicativos (para lo que siguen una programacin nociofuncional), gramaticales (si se sigue una programacin de este tipo) y unidad del manual Intercambio que complementan. Al final del libro se recogen las transcripciones de los dilogos de las casetes. Material muy til como refuerzo de mtodos comunicativos o de enfoque por tareas. No es recomendable para analfabetos porque la mayora de las actividades que se plantean son escritas. CURSO DE LECTURA, CONVERSACIN Libro de 231 pginas Y REDACCIN (nivel elemental) Jos Siles Arts, Jess Snchez Maza Editorial SGEL
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2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos 2.3 Materiales complementarios (destrezas)
Seleccin de textos literarios de autores modernos. Junto al texto aparece una pequea lista de palabras con su definicin. A partir de ah, se realizan ejercicios de comprensin, vocabulario, gramaticales, expresin oral y escrita. Cada unidad se cierra con una seccin de humor. til para reforzar un vocabulario bsico y como material complementario en cursos medios o avanzados de E/LE. Tambin vlido para el trabajo autnomo, con una evaluacin posterior con el profesor o profesora.
DE DOS EN DOS. EJERCICIOS INTERACTIVOS DE PRODUCCIN ORAL Lourdes Miquel, Neus Sans Editorial Difusin
Dossier gusanillo
72 actividades de produccin oral por parejas. Es un material complementario apto para cualquier tipo de mtodo o programacin. En el prlogo para el profesor/profesora hay una tabla que recoge los objetivos y contenidos en una triple dimensin: para una programacin nocio-funcional, para una programacin gramatical y para el mtodo Intercambio. Los ejercicios se han agrupado en 15 mbitos temticos. Las actividades son del tipo vaco de informacin. Cada ejercicio se plantea en dos pginas, una para cada estudiante. En un recuadro se recogen los principales recursos lingsticos que van a necesitar para realizar el ejercicio. Para personas con escolarizacin previa.
A LA ESCUCHA. COMPRENSIN ORAL Ramn Palencia Editorial SM (CESMA S.A.)
Libro de 109 pginas Dos casetes
Las actividades giran en torno a un conjunto de grabaciones (monlogos y dilo-
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gos) para que los alumnos/alumnas se familiaricen con esta lengua. Las actividades se agrupan en 14 unidades didcticas: informacin personal, nmeros, tiempo libre, de viaje, recuerdos, instrucciones, vacaciones, de restaurantes ... Se completa con unas orientaciones para el uso de los materiales en clase, transcripciones de las grabaciones y el solucionario. Tambin posee una introduccin para las personas autodidactas. Dirigido a personas que tengan un nivel intermedio de espaol. No apto para principiantes. Puede emplearse como material complementario en clase o para el autoaprendizaje.
AL HABLA. TCTICAS DE CONVERSACIN Editorial SM (CESMA S.A.)
Libro de 110 pginas
45 ejercicios para facilitar la conversacin e interaccin entre los interlocutores. Se clasifican en tres grandes bloques: entrar en conversacin, continuar con la conversacin y reaccionar ante el interlocutor. Estn pensados para realizarlos en parejas o en pequeos grupos. El profesor/profesora actuar de consultor. Cada ejercicio se introduce con una ilustracin humorstica y un dilogo ejemplo. Se describen las actividades que se plantean y se sealan las tcticas (expresiones) a utilizar para que la conversacin fluya de forma natural. Material complementario que puede ofrecer ideas al profesor/profesora de cmo plantear ejercicios de conversacin. Seleccionando los ejercicios ms adecuados y con las debidas adaptaciones, puede utilizarse con adolescentes y adultos de diferentes niveles.
AL TELFONO. COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Teresa Bordn Editorial SM (CESMA S.A.)
Libro de 96 pginas Casete
Desarrolla destrezas necesarias para dar y recibir informacin por telfono. Serie de actividades que se pueden realizar por telfono, que responden a criterios de verosimilitud y funcionalidad. Se agrupan en cinco unidades: el telfono, necesidades, por telfono, vida social y en el trabajo. Un anexo final recoge las transcripciones de las grabaciones de la casete. En las actividades se incluye una minigua que orienta al estudiante para realizar la tarea e incluye los exponentes lxicos y funcionales necesarios. Para estudiantes con conocimientos previos del espaol que quieran mejorar y desarrollar sus destrezas para el uso del telfono.
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...continuacin
Alguna de las actividades puede servir de gua para plantear actividades complementarias de comprensin y expresin oral en las clases de E/LE.
LAS CUATRO DESTREZAS Nuria Snchez Quintana, David Clark Editorial SM (CESMA S.A.)
Libro de 112 pginas Casete
Libro diseado para desarrollar las cuatro destrezas, todas ellas interrelacionadas, integradas, tal y como se producen en la vida real. Consta de veinte unidades estructuradas por criterios temticos, elegidos por su inters y poder de motivacin (cine, vacaciones, ecologa, publicidad, msica, alimentacin ...). En cada unidad se explicitan los posibles contenidos lxicos y lingsticos a tratar. Actividades complementarias especialmente indicadas para personas que tienen un conocimiento intermedio del espaol. Para personas que estn preparando los exmenes del DELE Nivel Bsico. Algunas actividades se pueden utilizar tambin en cursos de nive I y nivel II de Educacin Bsica de las Personas Adultas.
LNEA A LNEA. EXPRESIN ESCRITA Soledad Varela, Juana Marn Editorial SM (CESMA S.A.)
Libro de 95 pginas
Conjunto de actividades de expresin escrita que se corresponden con situaciones en las que se recurrira a la escritura en la vida real. Organizadas, segn el tipo de textos, en seis unidades: notas y telegramas, anuncios, impresos, formularios, escritos oficiales, cartas personales, cartas a empresas e instituciones, redacciones. Un apndice final recoge informacin til sobre ortografa, puntuacin y conectores. Cada unidad didctica consta de los siguientes apartados: tipos de escrito, pautas, textos Actividades complementarias especialmente indicadas para personas que tienen un conocimiento intermedio del espaol. Muy apropiado para el autoaprendizaje. Las actividades se pueden utilizar tambin en cursos de nivel I y nivel II de Educacin Bsica de las Personas Adultas.
PARA JUGAR. JUEGOS COMUNICATIVOS Teresa Gonzlez Sinz Editorial SM (CESMA S.A.)
Libro de 112 pginas
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Una coleccin de 43 actividades ldicas que enriquecen la prctica interactiva de
la lengua en el aula. Ofrece cuatro bloques de tareas segn el grado de autonoma de los alumnos/alumnas. Ofrece al profesor/profesora todas las pautas para desarrollar las actividades. Material complementario apto para adolescentes y adultos con ciertos conocimientos de espaol y experiencia escolar previa. Algunas fichas grficas podran utilizarse con personas analfabetas.
DUAL. PRETEXTOS PARA HABLAR M. ngeles Palomino Editorial Edelsa 100 actividades de comunicacin oral por parejas. Con ellas se repasa y profundiza en contenidos funcionales, gramaticales y de lxico. Actividades de nivel inicial, intermedio y avanzado, ilustradas con numerosos dibujos. Las actividades son del tipo vaco de informacin. Cada ejercicio se plantea en dos pginas, una para cada estudiante. Para personas con escolarizacin previa. Es un material fotocopiable.
GENTE QUE PRONUNCIA BIEN. CURSO DE PRONUNCIACIN ESPAOLA PARA BRASILEOS Vicente Masip Editorial Difusin
Libro de ejercicios de 43 pginas Casete
En la obra se contrasta la pronunciacin de las vocales y de las consonantes espaolas comparndolas con las portuguesas, utilizando ejemplos de Gente 1. El libro va exponiendo las diferentes dificultades de pronunciacin que suelen presentar los brasileos; indica cmo superarla y plantea ejercicios del tipo escucha y repite. Los locutores de la casete son un chileno y una espaola, para dar as una pequea muestra de la variedad de acentos de la lengua espaola. HAGAN JUEGO Libro de 172 pginas Isabel Iglesias y Mara Prieto Editorial Edinumen Actividades y recursos ldicos para la enseanza del espaol. Los procedimientos metodolgicos que han inspirado este libro intentan aunar las directrices del Enfoque comunicativo y del Enfoque por tareas, pues en ambos
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se hace nfasis en el desarrollo de la autonoma del alumno. Las actividades ldicas se han articulado en cuatro captulos, teniendo en cuenta las cinco reas de habilidades que integran la competencia comunicativa: gramatical, discursiva, estratgica, sociolingstica y sociocultural.
HISTORIAS PARA CONVERSAR Jos Siles Arts Editorial SGEL
Cuatro niveles. Cada uno: Libro Casete Solucionario
Serie de textos, historias y dilogos cortos y amenos. Su finalidad es fomentar la comprensin y la expresin oral. Poseen una variada gama de ejercicios y pasatiempos.
HISTORIETAS Y PASATIEMPOS Luis Lpez Ruiz Editorial Edelsa
2 libros: Nivel I y Nivel II 1 casete
Dos libros con diferente nivel de dificultad. La primera parte del libro, est dedicado al relato de unas historietas divertidas, con unas preguntas de comprensin. En la segunda, se encuentran juegos, adivinanzas y pasatiempos. Para introducir actividades con cierto tono ldico. til como material del autoaprendizaje.
JUGUEMOS EN CLASE M. Rosa Lpez Llebot y Glria Lpez Editorial Edinumen
Libro de 116 pginas
Materiales para dinamizar la clase de espaol. El libro expone una teora sobre el juego aplicado a la enseanza y proporciona material fotocopiable para desarrollar un nmero ilimitado de juegos con el objetivo de aprender espaol como segunda lengua.
COMO LO OYES. USOS DEL ESPAOL: TEORA Y PRCTICA COMUNICATIVA (nivel superior) Carlos Garca Medina Editorial SGEL
Libro de 156 pginas
Manual de refuerzo y perfeccionamiento de E/LE. Consta de 18 unidades tem-
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2.4 M a t e r i a l e s c o m p l e m e n t a r i o s (gramtica)
ticas en torno a cuestiones gramaticales relevantes: pasados, ser y estar, diferentes tipos de oraciones, perfrasis... Cada unidad consta de tres bloques: teora gramatical, ejercicios variados de prctica y ampliacin de vocabulario. Al final del libro hay un solucionario de los ejercicios propuestos. Para estudiantes de nivel avanzado.
CURSO PRCTICO DE GRAMTICA DE ESPAOL LENGUA EXTRANJERA A. Gonzlez Hermoso, J.R. Cuenot, M. Snchez Alfaro Editorial Edelsa
Gramtica 3 cuadernos de ejercicios (nivel I, II y III) Clave de correccin
Trata de recoger y organizar de un modo sistemtico los puntos gramaticales y estructuras comunicativas que se presentan en los libros de ELE. La gramtica consta de dos partes: Normas (presenta de forma clara y prctica las reglas de funcionamiento del espaol) y Recursos para la Comunicacin (seleccin de diferentes modos de expresin que atiende a diferentes funciones comunicativas). Cada nivel de ejercicios recorre todos los captulos de la Gramtica. Para ejercicios de refuerzo y de profundizacin. Muy adecuado para trabajo personal y autnomo. Tambin para aclarar posibles dudas del profesor/profesora.
DESDE EL PRINCIPIO. USOS DEL ESPAOL: TEORA Y PRCTICA COMUNICATIVA Carlos G. Medina Montero Editorial SGEL
Libro de 152 pginas
Este manual es el primero de una serie de tres volmenes, dirigido a estudiantes de espaol como lengua extranjera, que quieren profundizar o reforzar los
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2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos 2.4 Materiales complementarios (gramtica)
temas de gramtica. Este volumen consta de 17 unidades temticas, cada una de las cuales est dividida en tres bloques: a) La pizarra: con teora gramatical; b) Ejercicios: con actividades de distinta tipologa para trabajar el aspecto gramatical que en cada unidad se trata; y c) Qu me cuentas: la seccin en la que se trabaja el vocabulario. Al final del libro hay un apndice de formacin verbal, as como el solucionario de los ejercicios. Para estudiantes de nivel intermedio o avanzado.
USO DE LA GRAMTICA ESPAOLA Francisca Castro Editorial Edelsa
3 libros: Nivel elemental Nivel intermedio Nivel avanzado 3 claves de correccin
La organizacin del material tiene relacin con la progresin del aprendizaje en los libros de E/LE. Su objetivo es afianzar los conocimientos gramaticales como medio para obtener una mejor competencia lingstica. El Nivel Elemental consta de 35 temas, el intermedio de 32 y el avanzado 22. Cada tema tiene las siguientes partes: Observe, Forma (presentan los puntos gramaticales con ilustraciones y cuadros), Uso (explica las reglas esenciales de funcionamiento de cada punto en situaciones de comunicacin cotidiana), Ejercicios (se trabaja primero la forma y despus el uso). Para ejercicios escritos de refuerzo y de profundizacin. Muy adecuado para el trabajo personal y autnomo. Tambin para aclarar posibles dudas del profesor/profesora.
JUEGOS CON PALABRAS Gloria Lpez Llebot y M. Rosa Lpez Editorial Edinumen
Libro de 260 pginas
Actividades ldicas para la prctica del vocabulario. Son 20 juegos que utilizan 2 tipos de tarjetas: 900 ilustradas y 900 textuales correspondientes a los conceptos ilustrados. Combinando los conceptos se pueden reutilizar los juegos a medida del grupo.
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2.5 M a t e r i a l e s c o m p l e m e n t a r i o s (vocabulario)
El nivel de los juegos viene determinado por la seleccin que se haga de tarjetas, o sea, por la dificultad del vocabulario. La mayora de los juegos estn pensados para grupos de cuatro o cinco personas, pero tambin hay juegos para un solo alumno o para grupos de veinte.
PALABRAS, PALABRAS ngeles Encinar Editorial Edelsa
Libro de 87 pginas
Dirigido a alumnos/alumnas de nivel intermedio que ya tienen una base gramatical y desean ampliar su vocabulario y practicar conversacin para alcanzar una mayor fluidez. Consta de 20 captulos estructurados en funcin de reas temticas. Todos los captulos se componen de un amplio vocabulario, una serie de ejercicios orientados a la prctica y el incremento de dicho vocabulario, expresiones frecuentes, un tema de conversacin y situacciones posibles. El vocabulario aparece con el artculo correspondiente entre parntesis, as se introduce tambin el gnero. La introduccin del vocabulario no se apoya en imgenes. Material complementario y de autoaprendizaje para personas con cierto nivel. Puede servir como referencia para que el profesor/profesora prepare actividades de vocabulario mediante el uso de las imgenes.
VOCABULARIO INTERACTIVO E ILUSTRADO DEL ESPAOL Rosa M. Palacios Jimnez, Rosa Olea (ilustraciones) Editorial SGEL
Libro con glosario espaol-ingls Libro con glosario espaol-francs
Diccionario en imgenes con mil palabras bsicas, agrupadas en 20 unidades temticas (identificacin, cuerpo humano, la casa, comidas y bebidas, la compra, profesiones...).
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2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos 2.5 Materiales complementarios (vocabulario)
Cada unidad consta de cuatro hojas: dos con el vocabulario visualizado en imgenes y su transcripcin en espaol-francs o espaol-ingls; y otras dos con ejercicios escritos de aplicacin. Al final tiene un glosario bilinge. Aunque pensado para el mundo adulto, se puede utilizar tambin con jvenes y nios: basta seleccionar las situaciones comunicativas ms adecuadas. Con personas alfabetizadas, para el aprendizaje del vocabulario. Mejor si poseen un conocimiento previo del francs o ingls. En personas sin alfabetizar, las imgenes pueden servir como base para el desarrollo del lenguaje oral y de punto de partida del proceso alfabetizador.
ESPAOL? S, GRACIAS Editorial ELI
3 libros
Cada libro propone una serie de situaciones ilustradas, en total ms de mil palabras, acompaadas de gran variedad de actividades: crucigramas, sopas de letras, encontrar la palabra... as como la pgina de soluciones. Para jvenes con diferentes niveles de aprendizaje. Tambin vlido para nios y adultos.
EL ESPAOL EN CRUCIGRAMAS Editorial ELI
3 libros de 92 pginas cada uno
Cada libro propone 14 temas, cada uno con 20 palabras nuevas ilutradas. Los crucigramas son de dificultad creciente. Para jvenes con diversos niveles de conocimientos. Tambin vlidos para nios y adultos.
EL ESPAOL EN CRUCIGRAMAS (edicin fotocopiable) Editorial ELI
2 libros de 80 pginas cada uno
Cada libro contiene 12 temas, cada uno con 20 palabras nuevas ilustradas. El vocabulario es utilizado en cinco crucigramas diferentes. Para jvenes con diversos niveles de conocimientos, elemental e intermedio. Tambin vlidos para nios y adultos.
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2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos 2.5 Materiales complementarios (vocabulario)
Especialmente diseado para ser fotocopiado y utilizado tanto en la clase como en casa.
EL GRAN JUEGO DE LOS VERBOS Editorial ELI
100 cartas 3 dados Gua
Juego que ayuda a aprender y conjugar los verbos. La gua proporciona ideas para integrar este juego con el manual de espaol utilizado.
HABLAMOS (vdeo para la enseanza del espaol como lengua extranjera) Editorial SGEL
Vdeo Gua didctica / Actividades aula
La progresin de las unidades temticas responde a una secuenciacin de contenidos lxicos y nocio-funcionales. Al principio de la unidad se presentan el vocabulario y expresiones bsicas, despus, muestran su empleo en situaciones cotidianas y al final se repiten las escenas subtituladas. El vdeo consta de 17 unidades temticas: saludos, nmeros, edades, oficios y profesiones, las asignaturas... Los protagonistas son 9 nias y nios gallegos. En cada unidad, la gua didctica presenta: objetivos (comunicativos, lingsticos y culturales), trabajo con el vdeo (antes y despus), actividades en el aula, transcripcin escrita de expresiones y dilogos, actividades escritas (resumen o repaso). Dirigido fundamentalmente a adolescentes que se inician en el estudio del espaol. Tambin puede ser apropiado para los ltimos cursos de Educacin Primaria. El vdeo se puede utilizar con alumnos/alumnas sin alfabetizar para desarrollar la comprensin y produccin oral. A TU RITMO Manuela Gil Torresano (et al.) 1CD-ROM Editorial Edinumen Las actividades giran en torno a tres canciones: Cruz de Navajas de Mecano, Gracias a la vida de Violeta Parra y Las cuatro y diez de Luis Eduardo Aute. Plantea una serie de ejercicios interactivos sobre aspectos funcionales, gramaticales y culturales del espaol.
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2.6 M a t e r i a l e s m u l t i m e d i a
AL SON DE LOS POETAS Selena Millares y Hamish Binns Editorial Edinumen
Libro CD
Antologa de 12 poemas musicalizados especficamente para este libro. Los poemas pertenecen a poetas espaoles y latinoamericanos contemporneos: Len Felipe, Federico G. Lorca, Miguel Hernndez, Jos Hierro, Jos Agustn Goytisolo, ngela Figuera, Pablo Neruda, Gonzalo Rojas, Jaime Sabines, Ana Istar, Enrique Lihn, Jorge Enrique Adoum. Cada unidad del libro, en torno a un poema, se estructura en cinco secciones: 1) Semblanza del poeta; 2) Poema/Cancin (actividades de audicin, comprensin, expresin y temas de debate); 3) En espaol (ejercicios gramaticales); 4) El rincn de las palabras (vocabulario); 5) Manos a la obra (tareas y nuevas propuestas de lectura). Para estudiantes de nivel avanzado. Los poemas son complejos y las actividades elevadas.
CURSO INTENSIVO DE ESPAOL Jess Fernndez, Rafael Fente, Jos Siles Editorial SGEL
CD-ROM para windows 95 o superior
Versin en CD-ROM de los ejercicios de los tres libros del manual del mismo ttulo. La progresin de los ejercicios gira en torno a los contenidos gramaticales. Serie de ejercicios escritos que propone un estudio sistemtico de los problemas gramaticales y lxicos de nuestra lengua. Gran diversidad de ejercicios, un mismo problema se presenta con distintos procedimientos metodolgicos. Su enfoque lo hace inadecuado para seguirlo como mtodo. Vlido como material de apoyo y refuerzo, para trabajo autnomo. Presentacin poco atractiva. D.E.L.E. AL JUEGO M. ngeles Andreu Andrs (et al.) Editorial Edelsa
CD-ROM
Es un material interactivo, de nivel intermedio, para la preparacin del D.E.L.E. (Diploma de Espaol como Lengua Extranjera), nivel Bsico. Contiene tres juegos: Desafinado, Buscando a Cervantes y Metajuego. Los ejercicios de estos juegos ofrecen contenidos funcionales, gramaticales y culturales.
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2. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos 2.6 Materiales multimedia
ESPAOL INTERACTIVO (mtodo Camille) Ana Gimeno, Cristina Navarro Editorial Difusin
2 CD-ROM
Manual multimedia con un enfoque comunicativo. Dos niveles: inicial e intermedio. Cinco mdulos en torno a situaciones comunicativas (Hola, En la ciudad, Estamos aqu, Dgame?, Revisin). Cada uno contiene cuatro unidades didcticas. Ejercicios interactivos con sonido, grficos y 20 secuencias de vdeo. Ayudas y diccionario en francs e ingls. Muy adecuado para el aprendizaje autnomo. Tambin puede ser una herramienta complementaria en el aula. No apropiado para alumnos/alumnas provenientes de culturas muy alejadas de la nuestra.
GENTE DE LA CALLE (1) Y (2) DOCUMENTOS DE LA VIDA COTIDIANA Neus Sans (Gua Didctica) Editorial Difusin
2 vdeos 2 guas didcticas
Los vdeos contienen reportajes y entrevistas en escenarios reales: una clase de espaol, aeropuerto, el Rastro, una empresa, un mesn ... La gua didctica incluye dos apartados: - Transcripcin completa de las locuciones y notas explicativas de tipo cultural y sociolingstico. - Actividades para antes, durante y despus del visionado.
GENTE QUE CANTA Trini Garca, Juanjo Gutirrez, Neus Sans, Detlev Wagner, Jaime Corpas (Gua) Editorial Difusin
CD o casete Gua didctica
El CD recoge 11 canciones y sus correspondientes versiones Karaoke (msica sin letra). En la gua didctica hay cuatro apartados para cada cancin: letra, contenidos lingusticos (morfosintcticos y funcionales), notas culturales relacionadas con el contenido y propuestas de actividades (antes, durante y despus de la audicin). Algunas de las funciones comunicativas que tocan son: los nombres, partes del
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cuerpo, la hora, saludos ... Por lo que se refiere a los temas que trata, sirven tanto para adultos como para jvenes. La variedad de estilos y ritmos hace que sean adecuadas para personas de diferentes.
LA CULTURA EN JUEGO M. ngeles Andreu Andrs (et al.) Editorial Edelsa
CD-ROM
Material interactivo diseado para el autoaprendizaje de la cultura espaola y latinoamericana. Contiene dos juegos (Del amor, del tiempo y de la historia y El tesoro), gua didctica, estudio de grabacin y editor de consulta de los ejercicios. Ofrece autoevaluacin y reglas del juego en cuatro idiomas: portugus, francs, ingls y alemn.
TALK NOW. APRENDA ESPAOL (euro talk interactive) Editorial Softvision
1 CD-ROM
Material para principiantes. No es un manual sistematizado sino que plantea una serie de actividades, tanto orales como escritas, para aprender un vocabulario y frases elementales. Los temas que trabaja son: primeras palabras, comida, colores, frases, cuerpo humano, nmeros, la hora, compras y pases. Tiene ayuda escrita en 56 idiomas. El vocabulario aparece escrito en castellano y en el idioma de la ayuda.
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Juegos y test para comprobar los avances. Posibilidad de imprimir el diccionario. Apropiado para introducir los primeros conocimientos del espaol en personas que lo desconocen totalmente. Para trabajo individual y autnomo en personas previamente alfabetizadas. La parte oral es vlida para introducir el idioma en personas sin escolarizacin previa. Como material de apoyo y repaso.
WORLD TALK ESPAOL. MEJORA TU NIVEL DE AUDICIN Y PRCTICA HABLADA (euro talk interactive) Editorial Softvisin
1 CD-ROM
Material para nivel intermedio. No es un manual sistematizado sino que plantea una serie de actividades, tanto orales como escritas, para mejorar los conocimientos y uso del espaol. Contine ejercicios en torno a 10 temas: caractersticas personales, salir a cenar, animales, nmeros, una conversacin, construir frases, orientacin en el espacio, calendario, tiempo atmosfrico. Tambin un concurso de TV, estudio de grabacin, seis historias para practicar dictados y comprensin. Tiene ayuda escrita en 23 idiomas. Para trabajo individual y autnomo con personas previamente alfabetizadas y cierto dominio del espaol. Como material de apoyo y repaso.
ASTRIX. APRENDE ESPAOL (euro talk interactive) Editorial Softvisin
2 CD-ROM
No es un mtodo sistematizado sino que plantea una serie de actividades, tanto orales como escritas, para ampliar vocabulario, mejorar la fluidez y desarrollar las habilidades de pronunciacin y lectura. Historia interactiva en torno al cmic El hijo de Astrix. Vieta a vieta se puede escuchar el dilogo de los diferentes personajes (con acento latinoamericano) y puede aparecer escrito en espaol y en el idioma de ayuda. Tambin se puede acceder a explicaciones escritas sobre el lxico. Ayuda escrita en 12 idiomas de la UE.
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Estudio de grabacin para mejorar la pronunciacin y una serie de actividades y juegos para practicar lo aprendido. Para jvenes, como material de apoyo y repaso. Para trabajo individual y autnomo con personas con nivel intermedio de espaol. El referente a un personaje del cmic puede ser motivador para jvenes que lo conozcan previamente. Inadecuado para personas de contextos culturales muy alejados del nuestro.
CUMBRE CD-ROM (nivel elemental) Aquilino Snchez (et al.) Editorial SGEL
1 CD-ROM que incluye la versin para PC y Macintosh
Manual basado en un enfoque comunicativo moderado. Mantiene la misma planificacin, progresin, estructura y actividades bsicas que el manual impreso. Se puede seleccionar el idioma de trabajo entre espaol, ingls, francs, alemn, portugus o italiano. Los contenidos de cada unidad se distribuyen en los siguientes apartados: textos (numerosos ejercicios para cada una de las cuatro destrezas), funciones, gramtica, vocabulario, pgina cultural, contrastes y tarea. Incluye una seccin de imgenes de vdeo sobre temas culturales. Apropiado para el autoaprendizaje o como material de refuerzo para jvenes con escolarizacin previa que tengan un nivel comunicativo del espaol, pero que necesitan un mayor dominio para seguir con xito el currculo escolar. No aconsejable con nios ni con personas sin escolarizacin previa porque se apoya mucho en ejercicios escritos.
DICCIONARIO ILUSTRADO ESPAOL Editorial ELI
CD-ROM
Presenta ms de mil palabras en torno a cinco temas: la casa, la gente, la ciudad, la naturaleza y otros temas de inters. Al mover el cursor por la ilustracin, aparece la palabra escrita y al pulsar, se escucha la pronunciacin. Permite grabar la propia voz y escucharla. Tiene varios juegos (cascada de palabras, emparejando, palabras jugadas, rompecabezas) para practicar con el nuevo vocabulario. Apropiado para el aprendizaje y prctica de vocabulario de forma autnoma. Adecuado para todas las edades, hayan tenido o no escolarizacin previa.
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M AT E R I A L E S D E E N S E A N Z A D E E S PA O L PA R A J V E N E S Y A D U LT O S A N A L F A B E T O S
3. M a t e r i a l e s d e e n s e a n z a d e e s p a o l para jvenes y adultos analfabetos
CONTRASTES. MTODO DE ALFABETIZACIN EN ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA FAEA. Equipo Contrastes Editorial MEC
Tres niveles. Cada uno: Trs mdulos Gua didctica
Es un manual que integra la alfabetizacin y el aprendizaje de una lengua extranjera en las enseanzas iniciales de la educacin bsica de las personas adultas, desde la perspectiva intercultural. Rene los planteamientos didcticos de los mtodos comunicativos de enseanza de segundas lenguas y las metodologas globalizadoras de alfabetizacin basadas en centros de inters. Su objetivo final es dotar a las personas de herramientas para la comprensin y participacin en el entorno. Consta de 9 mdulos, tres para cada uno de los niveles. Los tres primeros mdulos estn pensados para que las personas que no posean las destrezas de lectoescritura bsicas las adquieran, a la vez que inician su conocimiento del espaol. Los seis siguientes asumen el enfoque por tareas. De gran inters el libro introductorio y justificativo del mtodo, as como las guas de los tres niveles, que poseen una programacin pormenorizada. Especialmente indicado para adultos analfabetos procedentes del frica subsahariana o del Magreb. Tambin utilizable con personas con experiencia escolar previa.
CUADERNOS DE ALFABETIZACIN Editorial Cruz Roja Espaola
7 cuadernos Dicc. de imgenes
Baraja Cuaderno del orientador
Mtodo de alfabetizacin de inmigrantes que sigue la metodologa de la palabra generadora. Cuatro cuadernos trabajan todas las slabas directas, un cuaderno las slabas inversas y otro las trabadas. El ltimo cuaderno es de pasatiempos: crucigramas, sopas de letras... El diccionario de imgenes (344 palabras) est organizado segn los cuadernos de trabajo y no alfabticamente. La utilizacin del material queda supeditada al desarrollo de una competencia comunicativa. Al inicio del proceso formativo, el uso de este material quedar reducido al 15-20 %. Conforme se va desarrollando la comunicacin oral el porcentaje de uso ir en aumento. Material adecuado para inmigrantes analfabetos que posean cierto nivel comunicativo en castellano. Tambin para analfabetos cuya lengua materna sea el castellano. Material de fcil uso, pensado para que lo usen voluntarios, no necesariamente docentes.
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3. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos analfabetos
EN CONTACTO CON... MTODO DE ALFABETIZACIN PARA INMIGRANTES Josefina Daz Sanroma (coordinadora) Editorial ASTI
Libro del alumno (6 cuadernillos) Libro del profesor (7 cuadernillos) Material complementario
Mtodo de alfabetizacin dirigido a adultos inmigrantes que sigue, a grandes rasgos, la metodologa de la palabra generadora. Ha tratado de articular la secuencia de los temas (en torno a las primeras situaciones vitales con las que se encuentra el inmigrante al llegar) y la presentacin de los fonemas-letras (teniendo en cuenta un orden ascendente de dificultad en relacin a la fontica, al lxico y las estructuras gramaticales y sintcticas). Consta de 5 unidades didcticas: Otras personas, El tiempo, El entorno, Las necesidades bsicas, Espaa. Cada una est compuesta de varios temas. stos, empiezan con una palabra generadora, acompaada de una ilustracin y de un texto literario. Tambin se introducen unas nociones elementales de numeracin y clculo. Hay un anexo para trabajar las slabas trabadas. El material complementario consta de: CD, baraja de lotos, murales, fichas de escritura y textos diversos. Material muy pormenorizado. Aplicable tanto para adultos como para jvenes analfabetos. Incluso con nios. El material complementario es de gran inters.
MANUAL DE LENGUA Y CULTURA Pilar Castillo (et al.) Editorial Critas
C. oral (profesor) C. oral (alumno)
Lectoescritura (profesor) Lectoescritura (alumno) Un juego
Manual para el desarrollo de la comunicacin oral e introduccin a la lecto-escritura. Con un enfoque comunicativo. Centran el trabajo en el dilogo entre todas las personas del grupo. Su desarrollo se articula en 7 ncleos temticos: Los saludos, Fechas y horarios, Las compras, La casa y el barrio, La salud y el mdico, Los transportes y la ciudad, El trabajo y las relaciones laborales. Se cierra con un tema complementario: Propuestas para el intercambio. El mayor peso de las actividades recae sobre la escucha y el dilogo (75%). Muy interesantes la introduccin y orientaciones didcticas del libro del profesor/profesora. Especialmente recomendado para personas adultas analfabetas en su propia lengua. Tambin se puede utilizar con personas con deficiente escolarizacin para desarrollar la comunicacin oral. El desarrollo de la lecto-escritura requerir un trabajo ms sistemtico.
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3. Materiales de enseanza de espaol para jvenes y adultos analfabetos
MODELO DE PROGRAMACIN DE CURSOS DE LENGUA ORAL PARA INMIGRADAS NO ALFABETIZADAS Lourdes Miquel Editorial Prensa Universitaria
Libro del profesor Libro del alumno
El manual del alumno es una serie de fotografas en color agrupadas en torno a siete situaciones comunicativas determinadas: Saludos y presentaciones, Compras alimenticias, Alimentacin, Compras de otros productos, Bsqueda de trabajo y limpieza de la casa, Utilizacin de servicios y equipamientos pblicos, Consulta mdica. Su objetivo central es el desarrollo de la comprensin auditiva y produccin oral en unos contextos sociales determinados, huyendo del academicismo y de los contenidos lingsticos. El libro del profesor ofrece una serie de comentarios y observaciones para facilitar la labor del profesorado. Especialmente indicado para mujeres adultas analfabetas, no habituadas a desenvolverse en contextos educativos, de culturas muy diferentes a la nuestra y responsables del funcionamiento prctico de una familia. Se pueden utilizar alguna de las unidades didcticas o lminas sueltas con nios.
PROYECTO INTEGRA. EDUCACIN SOCIAL DE INMIGRANTES Matas Bedmar Moreno Editorial Grupo Editorial Universitario
5 libros: Alfabetizacin Espaol Bsico I Espaol Bsico II Diccionario Ilustrado Fundamentacin pedaggica y gua
Coleccin de materiales que pueden utilizarse de forma simultnea y/o correlativa. El manual de Alfabetizacin est basado en una metodolgica mixta , sinttica y analtica, que parte de 55 palabras generadoras, cada una apoyada por un dibujo y dos pginas de actividades. Se emplean alrededor de 1000 palabras. Los manuales Espaol Bsico I y II estn constituidos por diversas unidades didcticas basadas en los centros de inters relacionados con la vida cotidiana. Cada unidad se inicia con una ilustracin que sita los dilogos y los textos. El Diccionario Ilustrado recoge unas 1500 palabras. Para facilitar su bsqueda hay un ndice alfabtico con referencia a la pgina en que se encuentra cada palabra. De gran inters el Diccionario ilustrado, por la seleccin de vocabulario y la sencillez de las ilustraciones.
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M AT E R I A L E S D E A P O Y O PA R A E L P R O F E S O R A D O
4. M a t e r i a l e s d e a p o y o para el profesorado
CMO SER PROFESOR/A Y QUERER SEGUIR SINDOLO? Encina Alonso Editorial Edelsa Libro dirigido a los profesores/profesoras que incita a reflexionar sobre la prctica docente y da mltiples consejos para mejorarla. Consta de doce captulos agrupados en cuatro secciones. Cada captulo est precedido de una serie de preguntas para reflexionar sobre el tema. Casi todos comienzan con una introduccin terica para pasar luego a ideas en el aula. Los captulos pueden leerse salteados: Sus contenidos tocan temas muy diversos: El primer da de clase, Uso del aula, Ensear pronunciacin, La correccin, La programacin y planificacin de clases...
ERRORES? SIN FALTA! Graciela Vzquez Editorial Edelsa Importancia de los errores y su correccin. Mediante su anlisis, se puede tener un conocimiento ms profundo del proceso de aprendizaje y tener pautas para ensear mejor, obtener informacin acerca de los problemas gramaticales y desarrollar criterios sobre qu, cmo y cundo corregir. Es un material para la autoformacin basado en el aprendizaje inductivo. Al lector se le plantean una serie de tareas (formular cuestiones, comparar y opinar, poner en relacin lo que lee con lo que conoce por experiencia...). Al final del libro se ofrece un solucionario.
ACTOS DE HABLA DE LA LENGUA ESPAOLA. REPERTORIO Jess Fernndez Cinto Editorial Edelsa El libro recoge actos de habla (exponentes funcionales) relativos a 114 funciones comunicativas, clasificadas de forma temtica en once secciones. El objetivo principal de la obra es la lengua oral, aunque tambin se puede utilizar para desarrollar la lengua escrita. Posee un ndice alfabtico de los actos de habla.
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4. Materiales de apoyo para el profesorado
APRENDER Y ENSEAR VOCABULARIO M. Jess Cervero, Francisca Pichardo Castro Editorial Edelsa Trata de reflexionar sobre todos aquellos aspectos que determinan o influencian el aprendizaje y enseanza del vocabulario (naturaleza del lxico, significado de una palabra, seleccin lxica, la unidad lxica, estrategias y tcnicas que favorecen la adquisicin de vocabulario), as como su tratamiento en manuales de Espaol como Lengua Extranjera. Es un material para la autoformacin basado en el aprendizaje inductivo.
CATLOGO DE MATERIALES PARA LA ENSEANZA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA Isabel Visedo Orden, Isabel Santos Gargallo Editorial Instituto Cervantes Materiales relacionados con la enseanza del espaol (mtodos, material complementario, gramticas, diccionarios, material de apoyo para el profesorado...) publicados antes de finales de 1995.
CATLOGO DE MATERIALES INFORMTICOS PARA EL APRENDIZAJE DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA Instituto Cervantes Editorial Instituto Cervantes A partir de un estudio realizado en 1996, el Instituto Cervantes edit este catlogo que recoge los materiales disponibles para la enseanza y aprendizaje del espaol.
CMO TRABAJAR CON LIBROS DE TEXTO. LA PLANIFICACIN DE LA CLASE Matilde Cerrolaza, scar Cerrolaza Editorial Edelsa El objeto del libro es tratar aspectos relacionados con la preparacin y desarrollo de las clases y el papel jugado en esos dos aspectos por los manuales de enseanza de E/LE. En el captulo inicial se analizan algunos de los manuales existentes. Es un material para la autoformacin, basado en el aprendizaje inductivo.
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DICCIONARIO DE GESTOS. CON SUS GIROS MS USUALES Josep Coll, M. Jos Gelabert, Emma Martinell Editorial Edelsa Recoge 92 expresiones gestuales propias de Espaa. Cada una consta de un ttulo (palabra, expresin o frase), que equivale al contenido del gesto, con la descripcin de cmo y cundo se hace el gesto y si va acompaado de palabras. El gesto se representa mediante un dibujo. Tiene un ndice general, que agrupa los gestos de acuerdo a su naturaleza en diez grupos, y un ndice lxico, que los ordena alfabticamente.
DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA Lourdes Miquel y Neus Sans (coordinacin) Editorial Fundacin Actilibre Dentro de los Congresos Internacionales Expolingua se han ido celebrando las Jornadas de Didctica del Espaol como Lengua Extranjera. Los cuatro volmenes, recogen parte de los trabajos presentados en dichas Jornadas desde 1991 a 1998.
EDUCACIN Y BILINGISMO Miguel Sigun y William F. Mackey Editorial Santillana El libro parte de la descripcin del bilingismo, tanto a nivel individual como colectivo, como base para describir las distintas modalidades de educacin bilinge. En la parte central aborda los problemas bsicos de orden psicolgico y pedaggico y seala unas recomendaciones para la organizacin y el control de un sistema de educacin bilinge.
EL CURRCULO DE ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA lvaro Garca Santa-Cecilia Editorial Edelsa El libro ofrece unas consideraciones generales sobre el currculo de lengua extranjera y analiza el currculo de esta disciplina desde distintos niveles: fundamentacin, planificacin y aplicacin.
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ESPAOL COMO SEGUNDA LENGUA (E/L2) PARA ALUMNOS INMIGRANTES M. Victoria G. Armendriz, Ana M. Mtnez. Mongay, Carolina Matellanes Marcos Editorial Gobierno de Navarra Este libro ofrece una propuesta curricular para la enseanza y el aprendizaje del espaol como segunda lengua en el marco de la enseanza obligatoria. Se sealan objetivos generales y especficos, los contenidos para E. Primaria y E. Secundaria organizados por bloques temticos y los criterios de evaluacin con ejemplos concretos. Ofrece tambin una fundamentacin didctica y metodolgica y una propuesta de tareas para una programacin de EL/2 en Primaria y Secundaria en la que se trabajan de forma integrada las cuatro destrezas: comprensin oral, comprensin lectora, expresin oral y expresin escrita. Presenta numerosos recursos didcticos.
FORMA 1. GRAMTICA Y COMUNICACIN Varios Editorial SGEL Rene cuatro trabajos de investigacin relativos a la gramtica y cuatro trabajos en torno al tema de la comunicacin. Su finalidad es la formacin de formadores.
INTERLENGUA Y ANLISIS DE ERRORES EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA Sonsoles Fernndez Editorial Edelsa Recoge parte de la investigacin realizada por su autora para su tesis doctoral. Se centra en el anlisis de errores y estudio de la interlengua de aprendices de espaol pertenecientes a cuatro lenguas maternas distintas (alemn, japons, rabe y francs). La investigacin se limita al lenguaje escrito. Analiza errores de lxico, gramaticales y discursivos. Su objetivo final es didctico y trata de averiguar si los errores que se producen son universales o son diferentes, segn sea la lengua materna del aprendiz.
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INTERNET PARA PROFESORES DE ESPAOL Lourdes Casanova Editorial Edelsa Manual prctico sobre los recursos que ofrece Internet para la clase de Espaol Lengua Extranjera. Consta de cinco apartados: Internet, correo electrnico, aprendizaje de espaol, diccionarios y fuentes de informacin. Y dos apndices: glosario de trminos de Internet y direcciones.
LA DESTREZA ORAL Graciela Vzquez Editorial Edelsa El libro enfoca el fenmeno hablar en el marco de las instituciones educativas y lo analiza desde diferentes perspectivas, tratando de responder a cuestiones prcticas: crear contextos comunicativos en clase, guiar la produccin oral y evaluarla, analizar los impulsos para comunicarse y el medio que se utiliza para hacerlo. Es un material para la autoformacin basado en el aprendizaje inductivo.
LA ENSEANZA DEL ESPAOL MEDIANTE TAREAS Javier Zann (cordinador) Editorial Edinumen El libro recoge un conjunto de trabajos, que muestran el funcionamiento de la enseanza del espaol mediante tareas en el aula. Cada uno trata de un tema especfico relacionado con este nuevo enfoque: relacin entre tareas, programacin y libros de texto; tareas para un aprendizaje autnomo y participativo; enseanza de la gramtica desde esta perspectiva; formacin del profesorado; aplicacin en los centros del Instituto Cervantes.
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LAS IMGENES EN LA CLASE DE E/LE Charo Cuadrado, Yolanda Daz, Mercedes Martn Editorial Edelsa Libro que trata sobre la importancia de las imgenes, cada vez ms creciente, en las clases de lenguas extranjeras. En los cuatro primeros captulos se hacen una serie de consideraciones generales sobre por qu trabajar con imgenes, su tipologa, soportes de presentacin y su validez para alcanzar los diferentes objetivos de la clase de idiomas. El ltimo captulo gira en torno a los diversos procedimientos o tcnicas para trabajar con imgenes. Es un material para la autoformacin, basado en el aprendizaje inductivo.
LAS LENGUAS EN LA ESCUELA Miguel Sigun (coordinador) Editorial Horsori Recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el XVII Seminario Internacional sobre Lenguas y Educacin celebrado en Sitges en 1992 organizado por el ICE de la Universidad de Barcelona. Varias ponencias giran en torno al bilingismo.
LENGUA E INMIGRACIN Varios autores Editorial Grao Monografa sobre el tema de la revista Textos.
LINGSTICA APLICADA A LA ENSEANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA Isabel Santos Gargallo Editorial Arco/Libros Libro sobre didctica del espaol como lengua extranjera. Sumamente interesante la aclaracin de conceptos (lengua extranjera/segunda lengua, aprendizaje/adquisicin, interlengua), anlisis de la competencia comunicativa y el anlisis de los principales mtodos existentes.
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MARCO COMN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: APRENDIZAJE, ENSEANZA, EVALUACIN Consejo de Europa. Departamento de Poltica Lingstica Editorial Instituto Cervantes Es un documento cuyo fin es proporcionar una base comn para la elaboracin de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exmenes, manuales y materiales de enseanza en Europa. Se ha elaborado pensando en todos los profesionales del mbito de las lenguas modernas y pretende suscitar una reflexin sobre los objetivos y la metodologa de la enseanza y el aprendizaje de lenguas. Tambin pretende facilitar la comunicacin entre estos profesionales y ofrecer una base comn para el desarrollo curricular, la elaboracin de programas, exmenes y criterios de evaluacin, contribuyendo de este modo a facilitar la movilidad entre los mbitos educativo y profesional. Se puede obtener en la pgina web del Centro Virtual Cervantes (http://cvc.cervantes.es/obref/marco/)
MTODOS Y ENFOQUES EN LA ENSEANZA APRENDIZAJE DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA Pilar Melero Abada Editorial Edelsa Estudio de los mtodos y enfoques que han tenido mayor repercusin en la enseanza de las lenguas el siglo XX: mtodo de gramtica-traduccin, mtodo directo, mtodo audiolingual y mtodo audiovisual, enseanza comunicativa de la lengua y la enseanza comunicativa mediante tareas. Dedica un captulo al aprendizaje intercultural. Es un material para la autoformacin basado en el aprendizaje inductivo.
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ORIENTACIONES PARA LA ENSEANZA DEL ESPAOL A INMIGRANTES Y REFUGIADOS Flix Villalba (et al.) Editorial MEC (Centro de Publicaciones) Orientaciones para profesores/profesoras que trabajan con inmigrantes o refugiados en programas o actuaciones especficas destinadas a la enseanza del espaol. El libro consta de tres partes: la primera estudia el fenmeno de la inmigracin en Espaa, la segunda, se extiende en unas consideraciones tericas sobre la adquisicin/aprendizaje del espaol como segunda lengua y la tercera, se centra cuestiones metodolgicas. Esta ltima, recoge explicaciones tericas y ejercicios de reflexin y anlisis. De gran inters una secuenciacin de contenidos para la enseanza del espaol a nios de 8 a 12 aos. Tiene una amplia referencia de materiales y recursos.
PROFESOR EN ACCIN A. Giovannini, E. Martn Peris, M. Rodrguez, T. Simn Editorial Edelsa El primer tomo brinda una reflexin terica sobre los fundamentos del aprendizaje del espaol y un glosario sobre algunos trminos conceptuales. El segundo y tercer tomo versan sobre las diferentes reas del trabajo en clase (gramtica, vocabulario, fontica, sociocultural) y sobre las cuatro destrezas. Todos los captulos son independientes y monogrficos y se estructuran de manera similar.
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DIRECCIONES DE PGINAS W E B C O N R E C U R S O S PA R A E N S E A N Z A D E L E S PA O L
5. D i r e c c i o n e s d e p g i n a s w e b con r ecursos para enseanza del espaol
ADES www.adesasoc.org Pgina de la Asociacin para la Difusin del Espaol y de la Cultura Hispnica. De gran inters el apartado DIDCTICA, donde se pueden encontrar actividades listas para imprimir, dirigidas al profesor/profesora y a los alumnos/alumnas y clasificadas en cuatro niveles de dificultad. AMNESIA www.amnesia.eljuego.free.fr Pgina de Marta Dassonville y David Tarradas. Amplio abanico de ejercicios: los puzzles, ahorcados, sopas de letras, crucigramas y ejercicios, se presentan con una dimensin cultural que requerirn una bsqueda complementaria. APRENDE ESPAOL CON CAMILLE www.upv.es/camille/canal/canal2.html Camille ofrece en su web una recopilacin de 19 actividades sobre curiosidades, refranes, adivinanzas, dichos... del espaol. Se debe completar el dicho o refrn, eligiendo una de las tres posibilidades. Se ofrece la explicacin del dicho que aparece en el Mara Moliner. CENTRO VIRTUAL CERVANTES www.cvc.cervantes.es Dentro de esta pgina destacamos, el Aula de Lengua, con diferentes apartados: Lecturas paso a paso: coleccin de lecturas con actividades divertidas, organizada, segn el grado de complejidad de los textos. Didacteca: tcnicas, ideas y sugerencias prcticas para la enseanza del espaol como LE. Diploma de espaol: ejemplos de exmenes para la obtencin del DELE. Pasatiempos de Rayuela: agrupados en cuatro niveles de complejidad. Otros materiales didcticos: para trabajar el vocabulario en diversos niveles (los alimentos, comida, la familia, los colores e interacciones). Tambin son interesantes los foros sobre todo Inmigracin y enfoque intercultural en la enseanza de segundas lenguas en Europa. Para acceder a l, pinchar en Debates: Inmigracin e interculturalidad. COJUGADOR VERBIX www.verbix.com/languages/spanish.shtml Permite la conjugacin de verbos espaoles. Tambin se puede acceder a glosarios bilinges de espaol y diferentes lenguas.
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5. Direcciones de pginas web con recursos para enseanza del espaol
COMUNICATIVO.NET www.comunicativo.net Pgina de David Dove, profesor de espaol en Madrid. Ofrece mltiples recursos gratuitos para profesores/profesoras de espaol como lengua extranjera. Los recursos estn clasificados por niveles (elemental, intermedio, intermedio alto y avanzado) y por tipo de contenidos. Dan acceso a actividades listas para imprimir y utilizar en el aula. CONSEJERA DE EDUCACIN EN EE.UU Y CANAD www.sgci.mec.es/usa/ De gran inters, el apartado referido a Publicaciones y Materiales, con actividades para las clases de E/LE. CONSEJERA DE EDUCACIN EN REINO UNIDO E IRLANDA www.sgci.mec.es/uk/Pub/index.html Publicaciones de esta consejera relacionadas con la enseanza del espaol. Se citan aquellas que tienen su material disponible en la red: Tecla: textos para estudiantes y profesores de espaol. Materiales didcticos: recursos aula (ideas y ejemplos para utilizar directamente), primeros pasos (materiales para nios de 7 - 8 aos y alumnos/alumnas de NEE). CUADERNOS CERVANTES www.cuadernoscervantes.com/ Revista con edicin impresa y digital dirigida a profesores, estudiantes y usuarios del espaol. EL COMP-JUGADOR www.csgrs6k1.uwaterloo.ca/~dmg/lando/verbos/con-jugador.html Permite conjugar cerca de 10.000 verbos en todos sus tiempos. EL PORTAL DE INTERNET PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES DE ESPAOL www.netaurus.com Web creada por Rafael Mellado Jurado, Tcnico Didctico del Centro Virtual Cervantes. Ms que una pgina web se trata de un autntico portal ya que dispone de secciones de chat, foro, buscadores y un gran nmero de enlaces a diferentes recursos. A destacar, las secciones: Materiales: actividades listas para llevar al aula. Artculos: escritos por los profesionales de a enseanza de ELE y por aquellos que quieran compartir sus experiencias con ellos.
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ELENET www.elenet.org Pgina web del profesor/profesora de espaol Francisco Jos Olvera. Destacan sus secciones: Canciones: explotacin didctica de ms de 20 canciones de actualidad. Actividades en lnea autocorrectivas. Actividades por niveles (bsico, independiente y competente). Lecturas graduadas con actividades on-line para trabajar la comprensin. ESPAOL COMO SEGUNDA LENGUA www.ugr.es/~ftsaez/espl2.htm Pgina personal de Fernando Trujillo. Tiene tres apartados: Mi rincn: con los artculos publicados por F. Trujillo sobre E/L2. Noticias. Mis enlaces. ESPAOL CON CARLITOS (EUROPEAN SCHOOLNET) www.babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ Ofrece una serie de actividades escritas interactivas (rellenar huecos, eleccin mltiple, palabras-imagen, cuestionarios...). El alumno puede tener control al pulsar el botn Revsalo. Si el alumno necesita apoyo gramatical, ofrece un enlace al captulo correspondiente en muchas actividades. Tambin ofrece actividades de comunicacin y cooperativas. FORMACI BSICA DE PERSONES ADULTES www.xtec.es/~jvaldelv Pgina de Pepa Valdelvira, profesora de educacin de personas adultas. En su apartado Castella per a estrangers se puede acceder a una serie de ejercicios (verbos, vocabulario, dilogos) para trabajar on-line y un listado de recursos que se pueden encontrar en las webs.
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GOBIERNO DE NAVARRA - RECURSOS EDUCATIVOS - MULTICULTURALIDAD www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/multiculti/ Apartado de la pgina web de la Direccin General de Enseanzas Escolares y Profesionales del Departamento de Educacin del Gobierno de Navarra en la que se pueden obtener, en formato PDF, dos publicaciones: Orientaciones sobre la escolarizacin del alumnado inmigrante. Espaol como segunda lengua (E/L2) para alumnos inmigrantes. Tambin recoge unas propuestas de tareas para la enseanza del espaol como segunda lengua a alumnos inmigrantes en Enseanza Primaria y Enseanza Secundaria. Las tareas han sido realizadas por profesores participantes en un seminario de formacin del profesorado. GRAMTICA Y ORTOGRAFA www.indiana.edu/~call/ejercicios.html Pgina del portorriqueo Jos Miguel Soto Arrivi. Incluye diversos enlaces de utilidad, tanto para educadores como para estudiantes del espaol, sobre diferentes asuntos: reglas gramaticales, ejercicios, consultas de dudas, programas, herramientas, cultura... Tambin contiene algunos materiales creados por el autor: explicaciones gramaticales y ejercicios (interactivos o para imprimir). INSTITUTO CERVANTES www.cervantes.es Web en varios idiomas (alemn, ingls, francs, italiano, holands, portugus) que recoge informacin de las distintas actividades desarrolladas por el Instituto: enseanza, formacin del profesorado, bibliotecas, red de centros, Aulas Cervantes, Centro Virtual Cervantes, Red de Centros Asociados. LA PGINA DEL IDIOMA ESPAOL www.el-castellano.org Pgina editada por un periodista uruguayo radicado en Ro de Janeiro. De gran inters: Prensa: enlaces con la mejor prensa en edicin digital. Diccionarios: enlaces con diccionarios digitales. Gramtica: explicacin de las principales normas del idioma. Literatura: enlace con pginas literarias, libros, pocas y autores. Todo sobre los verbos espaoles. El espaol en el deporte.
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MS ARRIBA www.trentu.ca/spanish/masarriba/ Pgina de Gary D. Aitken, de la Universidad de Trent, Ontario, Canad. Contiene gran cantidad de ejercicios escritos que, aunque estn especialmente diseados para acompaar al libro de texto Arriba! Comunicacin y cultura de la Ed. Prentice Hall, pueden ser utilizados de manera independiente. PILAGO. UNA PGINA DE LENGUA Y CULTURA HISPANA www.fortunecity.es/expertos/abogado/52/index.html Pgina construida por Luis Soto con el propsito inicial de poner a disposicin de estudiantes de espaol una primera plataforma que les animara a navegar por pginas espaolas. En el men encontramos los apartados siguientes: hispanistas, estudiantes, pases, cultura, literatura, peridicos, buscadores, historia, diccionarios, msica, diversin y nios. Pgina traducida al sueco. REAL ACADEMIA ESPAOLA www.rae.es Pgina de la Real Academia Espaola. Permite consultar on-line el diccionario del 2001. Desde los artculos correspondientes a los verbos se puede consultar su conjugacin verbal. Tambin se puede consultar un diccionario de dudas, en proceso de elaboracin. SPANISHOME www.spanishome.com Pgina que contiene vocabulario, canciones, ejercicios, explicaciones gramaticales, conjugaciones verbales... Utiliza como idioma de referencia el ingls. Es necesario conocer este idioma para entender las explicaciones y realizar las actividades. TALLER HISPANO www.cortland.edu/flteach/usafa/taller.html Taller Hispano es un lugar donde se puede explorar el mundo hispanohablante, sobre todo, el latinoamericano. Cada uno de los 10 mdulos trata un tpico de la cultura hispana moderna (el individuo, la familia, la gastronoma, vestuario, ocio...). Las actividades de cada mdulo incluyen la navegacin por la red, la investigacin de materias autnticas del mundo hispano, varios trabajos interactivos y escritos, y el conocimiento de varias personas hispanohablantes.
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TESTS GOETHE www.goethe-verlag.com/tests/ Desde esta pgina se puede acceder a cien tests bilinges (Free Languague Test) de espaol/nueve idiomas (alemn, checo, francs, holands, hngaro, indonesio, ingls, italiano, portugus) para aprender modismos, fraseologa y lxico del espaol. Tambin se puede enlazar con 20 actividades variadas de lenguaje (Free Dowloads of Great Language Puzzles). VADEMECUM DE ESPAOL URGENTE www.efe.es/esurgente/lenguaes/ Repertorio de comentarios lingsticos y aclaraciones de dudas sobre el uso de la lengua espaola, elaborado por el Departamento de Espaol Urgente de la Agencia EFE: neologismos, antropnimos, topnimos, gentilicios, transcripciones, traducciones, barbarismos, abreviaturas y usos errneos. VOCABULARIO BSICO PARA VIAJEROS www.travlang.com/languages/indextext.html Pgina que permite obtener un vocabulario bsico bilinge de 80 idiomas (rabe, chino, ruso, rumano...). El vocabulario consta de palabras bsicas, nmeros, de compras-comidas, viajes, direcciones, lugares, fechas y horas. En algunos casos permite escuchar cmo se pronuncia.
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1. Materiales de enseanza de espaol para nios 1.1 Manuales

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