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Principales Herramientas Did á ctico Tecnol ó gicas

Principales Herramientas Did á ctico Tecnológicas

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Portafolio

Es un espacio en Internet que tiene como espec ífico el planteamiento personal y coloquial en la redacció n de sus contenidos, normalmente de una persona o un peque ñ o grupo de personas, donde se priorizan sus opiniones, la ordenaci ó n y la navegaci ó n temporal y tem á tica de sus contenidos.

Una web din á mica creada con un sistema de gesti ón de contenidos para la web es un espacio en internet abierto a cualquier uso (informació n, comunicació n, participaci ón colectiva, expresi ón personal, compartir y difundir conocimientos, foros, descarga de recursos, galer ías de imágenes, chat, que permite navegar por secciones, cronol ó gicamente, por temas o como necesitemos, interrelacionarse con otras webs, de fá cil instalació n y administraci ó n a travé s de un gestor de contenidos, y libertad total en su personalizaci ón, o pueden utilizarse plantillas.

Una wiki es un espacio en Internet creado para compartir y difundir el conocimiento sobre un tema o un conjunto de temas de forma interactiva, participativa y colectiva.

Un portafolios es la colecci ó n de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

INTEGRACION EN EL PLAN CURRICULAR LAS HERRAMIENTAS DIDACTICAS TECNOLOGICAS

La educaci ó n en todos sus niveles ha venido abarcando un campo de 360 grados,desde los mas peque ñ os hasta los adultos mayores. Es el caso de nuestros alumnos que ning ú n momento de su vida hab ían podido acceder al manejo de un computador desde los rincones mas apartados de nuestra geograf ía peruana hasta el ultimo punto de un rinc ón del mundo. Desde educació n inicial los niñ os y ni ñ as hoy d ía se les brinda la oportunidad del contacto con los recursos tecnol ó gicos.

Es por eso que la importancia de integrar en plan curricular estas herramientas para incrementar la variedad metodol ó gicas, aumentar la accesibilidad y la flexibilidad, promover el protagonismo del alumno y mejorar la presentaci ón y la comprensi ón de ciertos tipos de informació n. Adem á s fomentar el trabajo cooperativo, mejorar el trabajo individual, acceder a nuevos entornos y para nosotros los docentes las habilidades, motivaci ó n ,apoyo pedagó gico y té cnico.

las habilidades, motivaci ó n ,apoyo pedag ó gico y t é cnico. LIC. CARLOS ZAPATA