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CAPITULO II ESTRATEGIAS Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRS EN ADOLESCENTES ________________________________________________

Mara Ins Figueroa Silvina Cohen Imach

Captulo II ESTRATEGIAS Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRS EN ADOLESCENTES


Mara Ins Figueroa Silvina Cohen Imach

El presente trabajo se propone anal !ar las estrate" as #e a$ronta% ento& #es#e 'n p'nto #e ( sta te)r *o& ( n*'la#as *on la a#oles*en* a+ Para ello& se #e$ n r, el *onstr'*to a$ronta% ento& -nt %a%ente l "a#o al estr.s& *o%o asta%b .n se #e$ n r,n las *ara*ter-st *as esen* ales #e la a#oles*en* a& enten# .n#ola *o%o 'na etapa no s)lo e(ol't (a / ps *ol)" *a& s no esen* al%ente *'lt'ral+ Se anal !ar,n los aportes real !a#os por # $erentes a'tores sobre el estr.s a#oles*ente / los %o#os prop os #e los j)(enes para resol(er las s t'a* ones #eno% na#as estresantes+ F nal%ente se #es*r b r, 'na t.*n *a #e e(al'a* )n #el a$ronta% ento en a#oles*entes0 la Es*ala ACS+

El Adolescente y el af onta!"ento Se"1n 2( la3Espa#a& 4 %.ne!3G)%e! / Gon!,le!3Mart-ne! 567789& la a#oles*en* a $'e #e$ n #a por %'*:os a'tores *o%o 'na etapa #e *on$l *tos& ;'e se *ara*ter !a por s t'a* ones #e *r s s #e la personal #a# / #e t'rb'len* a e%o* onal& en la ;'e el jo(en se ('el(e %,s ('lnerable / %,s pro*l (e a ser #a<a#o $-s *a o ps *ol)" *a%ente por el pro*eso #e *a%b os en este %o%ento ( tal / por las e= "en* as ;'e el %e# o le plantea+ S n e%bar"o& el a'tor re%ar*a ;'e e= ste otra post'ra para pensar a la a#oles*en* a& ;'e ap'nta a *ons #erarla no /a *o%o 'na etapa ps *opatol)" *a& o "enera#ora #e patolo"-a& s no *o%o 'n %o%ento en el *'al se trans ta por n'%erosos *a%b os ;'e :a*en al *re* % ento #el s'jeto+ Lo *o%1n en a%bas post'ras es ;'e el a#oles*ente #ebe atra(esar *a%b os / s t'a* ones prop as #e la etapa e(ol't (a+ As- enten# #a& la a#oles*en* a *onst t'/e 'n %o%ento en el * *lo ( tal esen* al%ente *o%plejo& en el *'al el jo(en se *on$ronta a n'%erosos obst,*'los

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/ #esa$-os+ D (ersos a'tores *l,s *os teor !aron sobre esta etapa / se<alaron pro*esos *la(es0 los #'elos& la a"res )n / la ( olen* a #el a#oles*ente& la b1s;'e#a #e la #ent #a# se='al / o*'pa* onal& la a'tono%-a *on respe*to a s' "r'po $a% l ar& / la rebel#-a ;'e ello *onlle(a& los *on$l *tos "enera* onales& entre otros+ Estos re;'er % entos ;'e se le plantean %pl *an el #esarrollo #e *o%peten* as ps *oso* ales %portantes para el poster or pos * ona% ento #el a#oles*ente en el %'n#o a#'lto> #e no *ontar *on estrate" as pos t (as #e a$ronta% ento para respon#er a estas s t'a* ones p'e#en "enerar en *a%b o& *o%porta% entos %enos a#aptat (os / %a/or ('lnerab l #a# en el a#oles*ente+

Af onta!"ento# un nue$o concepto en %s"colo&a El *re* ente nter.s por el est'# o #e las estrate" as #e a$ronta% ento es pro#'*to #e re*ono*er en ellas 'n part *'lar %o#o #e respon#er a las # $erentes s t'a* ones ;'e "eneran estr.s& *o%o as- ta%b .n #e enten#er s' $'n* )n pos t (a #e % t "ar los e$e*tos no* (os #e a;'.l 5Le bo( *:& S*:% #t / Marro& ?@@?9+ D (ersos est'# os a*t'ales #esta*an la %portan* a #e *ono*er la %anera en ;'e los j)(enes& espe*-$ *a%ente& en$rentan los #esa$-os #el *re* % ento en el *'rso #e s' #esarrollo& en el *'al #eben atra(esar *a%b os $-s *os& trans$or%a* ones en la personal #a#& n'e(os pos * ona% entos $rente a las rela* ones *on s's pares / *on s's $ "'ras parentales& el #esa$-o #e la nser* )n en el %'n#o so* al& a*a#.% *o / laboral& entre otros+ S n e%bar"o& / a pesar #e los es$'er!os real !a#os& el *onstr'*to a$ronta% ento no $'e 't l !a#o *on *lara #el % ta* )n *on*ept'al& #ejan#o a1n %'*:os nterro"antes por resol(er+ Anal !an#o la b bl o"ra$-a sobre el te%a& se obser(a ;'e los aportes #e La!ar's 567769 son los ;'e %,s a%pl a%ente abor#aron este n'e(o *onstr'*to / %ar*aron& s n #'#as& 'n re*orr #o te)r *o #e rele(an* a para la Ps *olo"-a+ El %o#elo transa** onal #e La!ar's / FolA%an 567BC9 :a ten #o "ran a*epta* )n entre los * ent-$ *os& aportan#o 'na %portante *on*ept'al !a* )n #el a$ronta% ento+ Gener) a#e%,s& 'na "ran *ant #a# #e

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trabajos / est'# os ;'e anal !an los %o#os en ;'e las personas en$rentan las # $ *'lta#es / las s t'a* ones estresantes en s's ( #as+ Des#e los %o#elos *o"n t (os #e la e%o* )n& se ent en#e ;'e no son las s t'a* ones en s- % s%as las ;'e pro(o*an 'na rea** )n e%o* onal& s no ;'e el $a*tor ;'e #esen*a#ena la e%o* )n es la nterpreta* )n ;'e el n# ( #'o :a*e #e tales s t'a* ones+ Dentro #e los %o#elos *o"n t (os& el %o#elo #e la (alora* )n *o"n t (a :a al*an!a#o 'na rele(an* a sobresal ente 5Mart-n D-a!& 4 %.ne! S,n*:e! / Fern,n#e! Abas*al& ?@@C9+ En esta l-nea& / #es#e la *on*ep* )n te)r *a #esarrolla#a por La!ar's / FolA%an 567BC9& se sost ene ;'e& la apar * )n #el estr.s / otras rea** ones e%o* onales est,n %e# at !a#as por el pro*eso #e (alora* )n *o"n t (a ;'e la persona real !a+ En 'n pr %er %o%ento& #e las *onse*'en* as ;'e la s t'a* )n t ene para el s'jeto 5(alora* )n pr %ar a9 /& en 'n se"'n#o %o%ento& s esa s t'a* )n t ene 'na s "n $ *a* )n #e a%ena!a o #esa$-o& el s'jeto (alora los re*'rsos #e los ;'e # spone *on el $ n #e e( tar o re#'* r las *onse*'en* as ne"at (as #e la s t'a* )n 5(alora* )n se*'n#ar a9+ La (alora* )n se*'n#ar a *onst t'/e as- la *apa* #a# #e a$ronta% ento 5coping9& enten# en#o a .sta *o%o 'n pro*eso ps *ol)" *o ;'e se pone en %ar*:a *'an#o la s t'a* )n o el entorno res'ltan a%ena!antes+ Des#e a;'-& La!ar's / FolA%an 567BC9 #e$ nen al a$ronta% ento *o%o Da;'ellos es$'er!os *o"n t (os / *on#'*t'ales *onstante%ente *a%b antes ;'e se #esarrollan para %anejar las #e%an#as espe*-$ *as e=ternas /Eo nternas ;'e son e(al'a#as *o%o e=*e#entes o #esbor#antes #e los re*'rsos #el n# ( #'oF 5p+ 6C69+ Estos a'tores ent en#en ;'e el a$ronta% ento *onst t'/e 'n pro*eso *a%b ante *on $ nes #e a#apta* )n& en el ;'e el s'jeto / el *onte=to ntera*t1an #e %anera per%anente / se<alan& a#e%,s& ;'e los n# ( #'os (ar-an s's patrones #e estrate" as #e a$ronta% ento en $'n* )n #el t po #e proble%a a resol(er+ El a$ronta% ento es #e$ n #o por E(erl/ 567B79 D*o%o 'n es$'er!o para re#'* r o % t "ar los e$e*tos a(ers (os #el estr.s& es$'er!os ;'e p'e#en ser ps *ol)" *os o *on#'*t'alesF 5p+CC9+ En la % s%a l-nea& Fr/#enber" / LeG s 5677H9

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#e$ nen al a$ronta% ento *o%o Dlas estrate" as *on#'*t'ales / *o"n t (as para lo"rar 'na trans * )n / 'na a#apta* )n e$e*t (asF 5p+6I9+ Ca#a s'jeto t en#e a la 't l !a* )n #e los est los #e a$ronta% ento ;'e #o% na& /a sea por apren# !aje o por :alla!"o $ort' to en 'na s t'a* )n #e e%er"en* a+ A s' (e!& las estrate" as #e a$ronta% ento p'e#en res'ltar& se"1n G r#ano / E(erl/ 567B89& a#aptat (as o na#aptat (as+ Las pr %eras re#'*en el estr.s / pro%'e(en la sal'# a lar"o pla!o& % entras ;'e las se"'n#as re#'*en el estr.s s)lo a *orto pla!o& pero t enen 'n e$e*to no* (o en la sal'# a lar"o pla!o+ En este p'nto& se :a*e pre* so # $eren* ar los estilos #e a$ronta% ento #e las estrategias #e a$ronta% ento+ DLos est los #e a$ronta% ento se re$ eren a pre# spos * ones personales para :a*er $rente a las s t'a* ones / son los responsables #e las pre$eren* as n# ( #'ales en el 'so #e 'nos ' otros t pos #e estrate" a #e a$ronta% ento& as- *o%o #e s' estab l #a# te%poral / s t'a* onal+ Por otro la#o& las estrate" as #e a$ronta% ento son los pro*esos *on*retos ;'e se 't l !an en *a#a *onte=to / p'e#en ser alta%ente *a%b antes #epen# en#o #e las *on# * ones #esen*a#enantesF 5Fern,n#e!3Abas*al& 677H& p+ 67@9+ As-& % entras los est los son las $or%as :ab t'ales& relat (a%ente estables& ;'e t enen 'na persona para %anejarse *on el estr.s& las estrate" as son s t'a* onal%ente #epen# entes& *onstante%ente *a%b antes / est,n n$l' #as por los est los ;'e t ene 'n s'jeto #e a$rontar los proble%as #e la ( #a # ar a+ S b en en este trabajo no nos #eten#re%os a anal !ar los est los #e a$ronta% ento& s :are%os : n*ap . en las estrate" as #e a$ronta% ento+ En rela* )n a .stas& s' #el % ta* )n *on*ept'al es %enos pre* sa ;'e la #e los est los& /a ;'e s' #e$ n * )n :a esta#o "eneral%ente l "a#a al #esarrollo #e los nstr'%entos #e %e# #a #e las % s%as+ M,s all, #e las # $eren* as& # (ersos a'tores *o n* #en en se<alar ;'e se ent en#e por estrate" as #e a$ronta% ento el *onj'nto #e resp'estas 5pensa% entos& sent % entos / a** ones9 ;'e 'n s'jeto 't l !a para resol(er s t'a* ones proble%,t *as / re#'* r las tens ones ;'e esta s t'a* )n le "enera 5Cas'llo / Fern,n#e! L pora*e& ?@@69+ Depen#en #e la *o%b na* )n #e %1lt ples $a*tores en los ;'e se #esta*an los aspe*tos personales / s's e=per en* as n# ( #'ales& por 'n la#o& / por el otro&

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las e= "en* as #el %e# o a%b ente *on s's per%anentes #esa$-os / pres ones so* ales+ Re( san#o la b bl o"ra$-a sobre el te%a& resalta los # $erentes ntentos real !a#os por los a'tores por *las $ *ar las estrate" as #e a$ronta% ento 5Me *:enba'% / T'rA& 67B?> En#ler / ParAer& 677@> FolA%an& La!ar's& D'nAel3 S*etter& De Lon" s / Gr'<e& 67B89+ La!ar's / FolA%an 567BC9 prop's eron o*:o estrate" as #e a$ronta% ento0 6+ Confrontacin0 *onst t'/en los es$'er!os #e 'n s'jeto para alterar la s t'a* )n+ In# *a ta%b .n * erto "ra#o #e :ost l #a# / r es"o para .l+ Se #a en la $ase #e a$ronta% ento+ ?+ Planificacin0 ap'nta a sol'* onar el proble%a+ Se #a #'rante la e(al'a* )n #e la s t'a* )n 5e(al'a* )n se*'n#ar a9+ I+ Aceptacin de la responsabilidad0 n# *a el re*ono* % ento #el papel ;'e j'e"a el prop o s'jeto en el or "en /Eo %anten % ento #el proble%a+ Es lo ;'e *o%1n%ente se se<ala *o%o D:a*erse *ar"oF+ C+ Distanciamiento0 I%pl *a los es$'er!os ;'e real !a el jo(en por apartarse o alejarse #el proble%a& e( tan#o ;'e .ste le a$e*te al s'jeto+ J+ Autocontrol0 Se *ons #era 'n %o#o #e a$ronta% ento a*t (o en tanto n# *a los ntentos ;'e el s'jeto :a*e por re"'lar / *ontrolar s's prop os sent % entos& a** ones / resp'estas e%o* onales+ 8+ e evaluacin positiva0 s'pone per* b r los pos bles aspe*tos pos t (os ;'e t ene 'na s t'a* )n estresante+ H+ !scape o evitacin0 A n (el *on#'*t'al& %pl *a el e%pleo #e estrate" as tales *o%o beber& $'%ar& *ons'% r #ro"as& *o%er en e=*eso& to%ar %e# *a%entos o #or% r %,s #e lo :ab t'al+ Ta%b .n p'e#e ser e( ta* )n *o"n t (a& a tra(.s #e pensa% entos rreales %pro#'*t (os+ En "eneral& ap'nta a #es*ono*er el proble%a+ B+ "#s$ueda de apo%o social0 S'pone los es$'er!os ;'e el jo(en real !a para sol'* onar el proble%a a*'# en#o a la a/'#a #e ter*eros& *on el $ n #e b's*ar *onsejo& asesora% ento& as sten* a& n$or%a* )n o *o%prens )n / apo/o %oral+

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Las #os pr %eras estrate" as estar-an centradas en el problema 5en tanto res'ltan %,s nstr'%entales /a ;'e %o# $ *an el proble%a :a* .n#olo %enos estresante9> las * n*o s "' entes est,n centradas en la emocin 5/a ;'e ap'ntan a la re"'la* )n #e la e%o* )n9 / la 1lt %a estrate" a se $o*al !a en ambas &reas+ La!ar's / FolA%an 567BC9 se<alan a#e%,s ;'e al"'nas estrate" as son %,s estables a tra(.s #e # (ersas s t'a* ones estresantes& % entras ;'e otras se :allan %,s aso* a#as a *onte=tos s t'a* onales part *'lares+ Por eje%plo& pensar positivamente es relat (a%ente estable / #epen#e s'stan* al%ente #e la personal #a#> en *a%b o& la b1s;'e#a #e soporte so* al es nestable / #epen#e pr n* pal%ente #el *onte=to so* al 5Le bo( *:& S*:% #t / Marro& ?@@?9+ M,s a#elante& Fern,n#e!3Abas*al 5677H9 real !) 'n e=:a'st (o l sta#o #e las estrate" as #e a$ronta% ento ;'e $'eron #e$ n #as en la l terat'ra * ent-$ *a+ Se #ent $ *aron 6B estrate" as # $erentes / se *onstr'/) la es*ala #e !stilos % !strategias de Afrontamiento+ Por s' parte& #a#o ;'e el a$ronta% ento #e 'na s t'a* )n no e;' (ale a tener .= to& a (e*es p'e#en $'n* onar b en / otras %al& se"1n las personas& s's * r*'nstan* as / *onte=tos& .ste ser, e$ *a! *'an#o per% ta al n# ( #'o tolerar& % n % !ar / a*eptar o n*l'so "norar a;'ello ;'e no p'e#a #o% nar o *ontrolar+ S "' en#o a Olson / M* C'bb n 567B79 se<alan la %portan* a #e enten#er al a$ronta% ento tanto *o%o 'n pro*eso& *o%o 'na estrate" a+ El a$ronta% ento *onst t'/e 'n pro*eso ;'e el s'jeto pone en %ar*:a para :a*er $rente a s t'a* ones estresantes> s n e%bar"o& no s e%pre la p'esta en %ar*:a #e este pro*eso "arant !a s' .= to+ S al :a*erlo el n# ( #'o t ene .= to para sol'* onar el e(ento presente& repet r, el % s%o ante s t'a* ones s % lares> en *aso *ontrar o b's*ar, otro re*'rso+ As-& / se"1n Fern,n#e!3Abas*al 5677H9& estar-a%os ante 'na s t'a* )n #e apren# !aje por ensa/o / error+ Cons"de ac"ones so' e el Est (s

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La n(est "a* )n sobre el estr.s se :a *ara*ter !a#o por 'na $alta #e 'n (o* #a#& a#;' r en#o el t.r% no 'na (ar e#a# #e s "n $ *a#os& re$er #os tanto a s'*esos e=ternos 5estresores9 *o%o a esta#os nternos estresantes 5strains9+ Se"1n O%ar 5677J9 los n(est "a#ores #e$ nen al estr.s& al %enos& #e tres $or%as # $erentes0 63 *o%o 'n est-%'lo ?3 *o%o 'na resp'esta I3 *o%o las rela* ones entre est-%'lo / resp'esta+ En el pr %er *aso s'pone *'al;' er $'er!a e=terna Ke(entoK sobre 'n objeto o persona ;'e re;' ere al"1n t po #e resp'esta a#aptat (a+ En el se"'n#o *aso& est, %,s re$er #o a 'na rea** )n #el or"an s%o #e t po ps *ol)" *a& so* ol)" *a o *o%porta%ental a los estresores #el entorno+ En el ter*er *aso& el stress *o%o la rela* )n est-%'lo3resp'esta re$ ere a la ntera** )n entre los est-%'los #el %e# o a%b ente / las resp'estas #el n# ( #'o+ El %.# *o :1n"aro Lans Sel/e 5678@9 $'e 'no #e los p oneros en el est'# o #el estr.s en el *a%po #e la %e# * na+ Des#e el *a%po #e la ps *opatolo"-a& e;' par) el t.r% no %'*:as (e*es& #e %anera *on$'sa& *on el no%bre #e ansiedad 5Go%e! D'pert' s& ?@@?9+ Sel/e abor#a el est'# o #el estr.s *o%o 'na resp'esta a#aptat (a #el or"an s%o ante las # (ersas s t'a* ones o est-%'los ;'e pro(o*an 'na resp'esta $ s ol)" *a no espe*-$ *a $rente a los a"entes pro(o*a#ores ;'e #eno% na estresores+ A # *:o pro*eso lo #eno% na S-n#ro%e #e A#apta* )n General 5SAG9& ;'e *o%pren#e 'na $ase #e alar%a& otra #e res sten* a / #e a"ota% ento+ Este a'tor *ons #era ;'e *'al;' er est-%'lo p'e#e *on(ert rse en estresor& s e%pre ;'e pro(o;'e en el or"an s%o la resp'esta nespe*-$ *a #e reaj'ste0 la :o%eostas s+ Intro#'*e la # st n* )n entre eustress / distress& %ar*an#o la # $eren* a entre lo ;'e es est %'lante en sent #o pos t (o / lo ;'e es no* (o+ Sel/e 5678@9 #e$ ne al estr.s *o%o 'n *onj'nto #e resp'estas so%,t *as& a'ton)% *as / *on#'*t'ales nespe*-$ *as& $rente a a"res ones pro*e#entes #el

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a%b ente ;'e %pl ;'en 'na #e%an#a ps *o$-s *a a'%enta#a o 'n r e"o para el or"an s%o en s' *onj'nto+ La!ar's / FolA%an 567BC9 a(an!an 'n po*o %,s en estas

*on*ept'al !a* ones& a"re"an#o ;'e el res'lta#o #e en$rentarse a 'n e(ento estresante #epen#e tanto #e las #e%an#as #el %e# o *o%o #e los prop os re*'rsos #e *a#a persona+ Las n(est "a* ones n * ales #e Lol%es / Ra:e 5678H9 n$or%aban ;'e *'al;' er *a%b o& tanto pos t (o *o%o ne"at (o& era estresante por;'e *onlle(aba #e%an#as #e a#apta* )n> poster or%ente s'" r eron ;'e los s'*esos ne"at (os #ese%pe<aban 'n rol %,s s "n $ *at (o ;'e los pos t (os en el pro*eso #e en$er%ar #e 'n s'jeto+ El %o#elo $eno%enol)" *o *o"n t (o #esarrolla#o por La!ar's / FolA%an 567BC9 *on respe*to al estr.s nos propor* ona las bases te)r *as para (er $ *ar la rela* )n entre est-%'los a%ena!antes / los re*'rsos personales a#aptat (os o no para abor#arlos+ Este %o#elo se<ala ;'e 'na s t'a* )n es *ons #era#a estresante s)lo s el n# ( #'o la per* be *o%o tal& es #e* r& s e=*e#en los re*'rsos #el s'jeto / atentan *ontra s' b enestar+ As-& el estr.s ps *ol)" *o ser-a el res'lta#o #e 'na rela* )n part *'lar entre el s'jeto / el *onte=to& ;'e se pro#'*e *'an#o .ste es e(al'a#o por la persona *o%o a%ena!ante o #esbor#ante para s's re*'rsos+ En las pr %eras *las $ *a* ones& estos a'tores # st n"'en al estr.s *o%o a%ena!a& p.r# #a o #esa$-o& /a ;'e el *on*epto #e estr.s en s- % s%o no aporta #e%as a#o sobre la nat'rale!a #el es$'er!o ;'e el n# ( #'o #ebe lle(ar a *abo para a#aptarse+ Es a*epta#o entre los te)r *os sobre el te%a ;'e el estr.s no es al"o ne"at (o en s- % s%o& s no ;'e $a* l ta la # spos * )n #e re*'rsos para en$rentar s t'a* ones e=*ep* onales0 se a*t (an "ran *ant #a# #e re*'rsos& a'%enta el n (el #e rea** )n $ s ol)" *a& *o"n t (a / *on#'*t'al> / esto s'pone 'n #es"aste %portante para el or"an s%o+ S esto s'*e#e espor,# *a%ente no :abr, proble%as #a#o ;'e el or"an s%o t ene *apa* #a# para re*'perarse& pero s se rep te *on %'*:a $re*'en* a e ntens #a# o #'ra* )n p'e#e pro#'* r la apar * )n 36

#e trastornos $ s ol)" *os+ A"re"a este a'tor ;'e el estr.s es 'n aspe*to ne( table #e la ( #a ;'e *ontr b'/e a poner en $'n* ona% ento re*'rsos personales ;'e po#r,n 't l !arse en s t'a* ones $'t'ras / *ontr b' r& as-& a %ejorar s' a'toe$ *a* a / a'toest %a+ Marela / Nernar# 5?@@@9 *otejan estos *on*eptos *on el *on*epto #e #e$ensa a part r #e la obser(a* )n *l-n *a / #e la $or%a* )n #e s-nto%as / la Ps *opatolo"-a& #esarrolla#o por el ps *oan,l s s+ Los %e*an s%os #e #e$ensa $'eron #e$ n #os *o%o pro*esos ps-;' *os n*ons* entes ;'e se #esen*a#enan *'an#o 'na persona e=per %enta *on$l *tos ;'e pro#'*en #olor ps-;' *o / an"'st a+ De$ensa / coping *o%parten el or "en en la e( ta* )n #e la an"'st a o el # spla*er> la ( (en* a s'bjet (a& la e%o* )n& son las #esen*a#enantes tanto #el es$'er!o #e a$ronta% ento *o%o #el #e$ens (o+ Estos a'tores en s' an,l s s *o%parten *on # (ersos n(est "a#ores la #ea #e ;'e los %e*an s%os #e #e$ensa se ponen en %ar*:a no s)lo por #e%an#as nternas s no ta%b .n por est-%'los e=ternos+ Las #e$ensas son a*t (a#as por pert'rba* ones nternas pero a/'#an a soportar las #e%an#as& las e= "en* as / los #esa$-os #e la real #a#+ La!ar's 567BB9 #esarroll) la no* )n #e ('lnerab l #a# *o%o la ten#en* a #e *a#a n# ( #'o a rea** onar $rente a # (ersos a*onte* % entos *on estr.s ps-;' *o o *on 'n "ra#o %a/or #e estr.s ;'e otros n# ( #'os+ Se"1n las *ara*ter-st *as #e personal #a# / #e *onte=to 5$a% l ar& so* al e : st)r *o9 se presentan # $eren* as entre los n# ( #'os en *'anto a las per*ep* ones #e sent rse #a<a#o& a%ena!a#o o p'esto a pr'eba+

El est (s y su af onta!"ento en adolescentes Ya se<ala%os ;'e en la a#oles*en* a e= ste 'n %portante r es"o #e estr.s& /a ;'e #'rante en este %o%ento #el * *lo ( tal se pro#'*en n'%erosos *a%b os ;'e p'e#en (alorarse *o%o estresores& en tanto #esestab l !an el e;' l br o entre el jo(en / s' entorno 52( la3 Espa#a / otros& 67789+ A:ora b en& la resol'* )n #e estas Ds t'a* ones #e estr.sF # na% !a el pro*eso #e *re* % ento

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personal& "eneran#o re*'rsos para a$rontar a#e*'a#a%ente los #esa$-os plantea#os+ Entre los aportes sobre el te%a #el estr.s en a#oles*entes& #esta*a%os el #esarrolla#o por T %Ao / Moos 5677I9& basa#o en la teor-a #e estr.s / a$ronta% ento #e La!ar's / FolA%an 567BC9+ Elaboran 'n %o#elo #e $a*tores o #eter% nantes #e estresores *r)n *os en a#oles*entes 5%a#re& pa#re& :er%anos& a% "os / es*'ela90 63 $a*tores so* o#e%o"r,$ *os& *o%o por eje%plo la e#a#& el se=o / el n (el e#'*at (o #e los pa#res+ ?3 $a*tores personales& *o%o por eje%plo& la e%o* onal #a#& la so* ab l #a#& la ans e#a# / la a'toest %a+ I3 estr.s *onte=t'al / $a*tores #e a$ronta% ento& tales *o%o los re*'rsos so* ales& los s'*esos ( tales ne"at (os / los %o#os #e a$ronta% ento+ La presen* a #e alta a'toest %a / #e baja ans e#a# en los a#oles*entes $'n* ona *o%o $a*tor prote*tor en la %e# #a en ;'e a/'#a a % n % !ar proble%as nterpersonales antes #e ;'e se *on( ertan en *r)n *os+ Por otra parte la alta e%o* onab l #a# p'e#e "enerar s t'a* ones tensas #e enojo& % entras ;'e la baja e%o* onab l #a# p'e#e pro%o(er a*t ( #a#es sol tar as ;'e # s% n'/an el *onta*to so* al+ Los a#oles*entes *on ten#en* as a la so* ab l #a# se presentan *o%o %,s a*t (os / se n*l nan por 't l !ar estrate" as # r " #as a la resol'* )n #e proble%as+ A#e%,s& los estresores *r)n *os a'%entan $rente a s'*esos ( tales estresantes& ante la $alta #e s'$ * entes re*'rsos so* ales / la 't l !a* )n #e po*as estrate" as #e a$ronta% ento+ El a#oles*ente ;'e p'e#e *ontar *on apo/o so* al est, en %ejores *on# * ones #e 'sar estrate" as #e a$ronta% ento ;'e le per% tan re#'* r la tens )n #e 'n e(ento estresor+ Se"1n plantea este %o#elo #e an,l s s& las $ "'ras parentales& $ l ares& los a% "os / la es*'ela p'e#en $'n* onar *o%o estresores *r)n *os+ En to#os estos *asos los estresores p'e#en ser re#'* #os o e( ta#os *'an#o los re*'rsos

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so* ales se :a*en presentes / se<alan a#e%,s ;'e el %a/or 'so #e estrate" as #e a$ronta% ento estar-a aso* a#o *on %enores estresores *r)n *os por;'e %pl *a a** ones a lle(ar a *abo para abor#ar los proble%as / por lo tanto po#er (er el la#o pos t (o #e los % s%os 5Cas'llo& G+ ?@@?9+ Las (ar ables #e personal #a# se ponen en j'e"o para ;'e el a#oles*ente re*ono!*a s' *apa* #a# #e trans$or%ar las * r*'nstan* as #e %anera tal ;'e respon#an a s's ne*es #a#es / p'e#a %o# $ *ar la per*ep* )n a%ena!ante o ne"at (a #e 'n e(ento+ En esta pos * )n j'e"a 'n papel $'n#a%ental la (alora* )n ;'e el s'jeto ten"a #e s-& s' a'toest %a / el apo/o so* al ne*esar o #e s' "r'po& ;'e le per% ta *ontar *on el re*ono* % ento #e los otros& / *on la a*epta* )n #e s' entorno para %ple%entar #e 'na %anera a't)no%a la b1s;'e#a #e la resp'esta sat s$a*tor a+

)Cu*les son las est ate&"as de af onta!"ento !*s usadas po adolescentes+

los

Es re*ono* #o * ent-$ *a%ente ;'e no e= sten estrate" as #e a$ronta% ento %ejores n peores en s- % s%as+ S' e$ *a* a #ebe e(al'arse en $'n* )n #e las pos b l #a#es #e res'lta#os en esa * r*'nstan* a / no en $'n* )n #e #eales sobre la sal'#& el b enestar ps *ol)" *o o el aj'ste e%o* onal+ As-& se e(al'ar, s' .= to o s' $ra*aso en $'n* )n #e %1lt ples $a*tores0 el *onte=to 5*ara*ter-st *as #e la s t'a* )n "enera#ora #e estr.s9& el %o%ento ( tal #el jo(en& los objet (os ;'e se pers "'en *on #eter% na#o *o%porta% ento& entre otros+ Es por ello& ;'e *ons #era%os esen* al anal !ar to#as estas (ar ables al %o%ento #e se<alar s 'na estrate" a #e a$ronta% ento res'lta *onstr'*t (a o #estr'*t (a para el jo(en& $'n* onal o # s$'n* onal a s' estr'*t'ra* )n ps-;' *a& bene$ * osa o perj'# * al+ Por s' parte& los res'lta#os #e n(est "a* ones sobre ;'. estrate" as 't l !an los a#oles*entes en $'n* )n #e las (ar ables ".nero / e#a# res'ltan a (e*es& *ontra# *tor os 5M'll s / C:ap%an& ?@@@9+ En *'anto a la e#a#& al"'nos n(est "a#ores se<alan ;'e los %,s j)(enes 't l !an *on %a/or $re*'en* a el est lo $o*al !a#o en la e%o* )n& % entras ;'e los %a/ores s'elen e%plear el 39

est lo *entra#o en el proble%a 5Gon!,le! Narr)n& Monto/a Cast lla& Cas'llo / Mer#1& ?@@?9+ Otros est'# os se<alan lo op'esto& en tanto a$ r%an ;'e los a#oles*entes %,s "ran#es $o*al !an s's estrate" as en la e%o* )n 5Co%pas& Orosan / Grant& 677I9& as- *o%o en el est lo %pro#'*t (o 5Fr/#enber" / LeG s& 677I9+ Con respe*to a la (ar able ".nero& los res'lta#os son %,s :o%o".neos+ En rela* )n al est lo *entra#o en el proble%a& al *o% en!o los a'tores no :allaban # $eren* as s "n $ *at (as& / poster or%ente obser(aron ;'e los (arones 't l !aban *on %a/or $re*'en* a ;'e las %'jeres las estrate" as # (ers ones relajantes / # stra** )n $-s *a+ En *'anto al est lo *entra#o en la e%o* )n pare*e :aber a*'er#o& aso* ,n#ose %,s a las %'jeres *on la b1s;'e#a #e apo/o so* al 5Fr/#enber" / LeG s& 6776> Plan*:erel / Nolo"n n & 677J> Fr/#enber" / LeG s& 67779+ F nal%ente& n'%erosos est'# os b's*aron la rela* )n e= stente entre a$ronta% ento / b enestar ps *ol)" *o en a#oles*entes+ Parson& Fr/#enber" / Poole 567789 se<alan ;'e las estrate" as #e a$ronta% ento p'e#en reper*'t r en el b enestar ps *ol)" *o6+ In(est "a* ones sobre el te%a se<alan ;'e el n (el #e b enestar ps *ol)" *o se *orrela* ona *on las estrate" as #e a$ronta% ento& #e #on#e se n$ ere ;'e los a#oles*entes 't l !an # st ntas estrate" as se"1n s' n (el #e b enestar+ Se en*ontr) ;'e la rela* )n entre a%bos *onstr'*tos es pos t (a / s "n $ *at (a& en a%bos ".neros& *on el est lo # r " #o a la resol'* )n #el proble%a / s's estrate" as+ As % s%o se :all) 'na rela* )n s "n $ *at (a / ne"at (a entre el est lo %pro#'*t (o / el b enestar ps *ol)" *o 5Gon!,le! Narr)n et al+& ?@@?9+ Esto s "n $ *a ;'e los a#oles*entes *on alto b enestar 't l !an los est los # r " #os a la resol'* )n #el proble%a& / s's estrate" as 5a e=*ep* )n #e la
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El "ienestar Psicolgico& *onstr'*to no *lara%ente #e$ n #o en la l terat'ra * ent-$ *a& es

rela* ona#o pr n* pal%ente *on el "ra#o en ;'e 'n n# ( #'o j'!"a s' ( #a D*o%o 'n to#oF en t.r% nos $a(orables / sat s$a*tor os 5Meen:o(en& 6776> D ener& 677C9+ R/$$ / Ae/es 5677J9 #es*r ben el %o#elo %'lt # %ens onal #el N enestar Ps *ol)" *o& en el *'al #esarrolla se s # %ens ones0 A*epta* )n #e s-& pro/e*tos personales& (-n*'los so* ales& *ontrol #e las s t'a* ones& *o%pro% so ( tal / a'tono%-a+

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b#s$ueda de diversiones rela'antes en las %'jeres9& / #e rela* )n *on los #e%,s 5e=*epto b#s$ueda de pertenencia / accin social9> % entras ;'e el bajo b enestar %'estra 'n est lo %pro#'*t (o& sal(o la estrate" a preo*'parse+ Esta 1lt %a no se *ons #era %pro#'*t (a& /a ;'e ta%b .n es 't l !a#a en los a#oles*entes ;'e presentan 'n alto n (el #e b enestar& en el est'# o ;'e real !an estos a'tores+ Los a#oles*entes ;'e t enen 'na apre* a* )n pos t (a #e s' ( #a& ;'e *on$-an en los #e%,s / p'e#en estable*er b'enos (-n*'los& ;'e t enen %etas / pro/e*tos& ;'e *'entan *on re*'rsos personales para :a*er $rente a los # (ersos :e*:os o s t'a* ones nor%ales ;'e les plantea la etapa por la *'al trans tan& re*'rren a estrate" as a*t (as& :a* en#o #eportes / %anten .n#ose a*t (os& b's*an#o s t'a* ones e= tosas& $ortale* en#o el *on*epto ;'e t enen #e s-& / #e s' %a"en *orporal& lo"ran#o %a/or a*epta* )n #e los #e%,s& "anan#o prest " o / re$or!an#o s' a'toest %a+ Por otro la#o& a;'ellos ;'e se s enten nsat s$e*:os *ons "o % s%os t enen es*asos (-n*'los nterpersonales& presentan 'n #es$asaje entre s's e=pe*tat (as& s's lo"ros / 'na per*ep* )n ne"at (a #e las #e%an#as ;'e el %e# o les plantea para resol(er> t enen %,s l % ta* ones personales para a$rontar los s'*esos #e la ( #a *ot # ana+ C'an#o el jo(en %an $ esta 'na pos * )n pas (a $rente a los proble%as s'elen presentarse s-nto%as ps *oso%,t *os+ Los ;'e a*'#en a la estrate" a reduccin de la tensin ponen #e %an $ esto el ntento #e sent rse %ejor por %e# o #e a*t ( #a#es ;'e # s% n'/an el estr.s+ Una %o#al #a# es la n"esta e=*es (a #e al*o:ol& /Eo #e s'stan* as ps *oa*t (as o el $'%ar> re*'rsos .stos #e *ar,*ter e(as (o / en los *'ales el a#oles*ente no as'%e 'n rol a*t (o& s no ;'e se re$'" a en la $antas-a& en el %'n#o nterno& a sl,n#ose / ne",n#ose a part * par #e rela* ones a$e*t (as "rat $ *antes / #'ra#eras+

Inst u!entos de E$aluac",n del Af onta!"ento

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A part r #el %o#elo transa** onal #e a$ronta% ento& se :an #esarrolla#o n'%erosos nstr'%entos para e(al'ar este *onstr'*to+ Entre los nstr'%entos %,s *ono* #os para e(al'ar el a$ronta% ento& se en*'entran los s "' entes0 63 OOC 5(a%s of Coping Inventor%9 #e La!ar's / FolA%an 567BC90 Es el nstr'%ento %,s 'sa#o en los *o% en!os& e n*orpora las o*:o estrate" as #e$ n #as por los a'tores / las rela* ona *on los est los # r " #os al proble%a / a la e%o* )n+ ?3 COPE 5Coping !stimation9 #e Car(er& S:e er / Oe ntra'b 567B790 Este nstr'%ento t ene 'na %a/or pre* s )n en los -te%s e n*l'/e ,reas ;'e no son abor#a#as por el OOC& tales *o%o el :'%or& la rel " )n / la ne"a* )n+ I3 IMA 5In(entar o #e (alora* )n / A$ronta% ento90 S's a'tores& en s' $or%a or " nal& son Cano3M n#el / M "'el3Tobal 5677?9+ A # $eren* a #e los anter ores& este nstr'%ento nos per% te e(al'ar el a$ronta% ento en s t'a* ones espe*-$ *as+ Per% te *ono*er la e(al'a* )n ;'e el s'jeto :a*e #e la s t'a* )n estresante / s's estrate" as #e a$ronta% ento $rente a a;'.lla+ C3 ACS 5Es*ala #e A$ronta% ento para A#oles*entes9 #e Fr/#enber" / LeG s 567789+ Estos a'tores son los ;'e a"re"an el ter*er est lo #e a$ronta% ento& al ;'e #eno% naron Improductivo+ ACS -Escala de Af onta!"ento pa a Adolescentes. La Es*ala #e A$ronta% ento para A#oles*entes 5ACS9 K(ers )n espa<ola e# ta#a por TEAK $'e # se<a#a por Fr/#enber" / LeG s 567789& / *onst t'/e otro nstr'%ento #e e(al'a* )n ;'e per% te a los j)(enes anal !ar s's prop as *on#'*tas #e a$ronta% ento+ Es 'na :erra% enta #e *ar,*ter ps *o%.tr *o& #e a'toe(al'a* )n& ;'e ne*es ta #e 'n pro$es onal espe* al !a#o para s' nterpreta* )n *l-n *a+ Se apl *a a a#oles*entes entre 6? / 6B a<os / es a'toa#% n strable& en $or%a n# ( #'al o *ole*t (a+ Da#as las *ara*ter-st *as #el nstr'%ento& res'lta #e $,* l a#% n stra* )n& no re;' ere apt t'# a(an!a#a #e *o%prens )n le*tora / res'lta e$ *a! para

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e(al'ar las estrate" as #e a$ronta% ento ;'e 't l !a el jo(en& #e 'na %anera r,p #a / e*on)% *a+ El ACS t ene #os (ers ones0 'na General / otra Espe*-$ *a+ Estas (ers ones respon#en a la *on*ep* )n #e los a'tores a*er*a #el a$ronta% ento+ Fr/#enber" / LeG s se<alan ;'e %'*:as #e las *on#'*tas #e 'n s'jeto #epen#en #e 'na s t'a* )n espe*-$ *a& e(al'a#a a tra(.s #e la For%a Espe*-$ *a #e la Es*ala ACS+ As % s%o& se :a obser(a#o ;'e las estrate" as #e a$ronta% ento ;'e 'n s'jeto el "e son en "ran parte estables *on n#epen#en* a #e la nat'rale!a #el proble%a& n#a"a#a por %e# o #e la For%a General+ A%bas (ers ones t enen los % s%os ele%entos a'n;'e (ar-an par* al%ente las nstr'** ones #e apl *a* )n+ Consta #e #os partes0 la pr %era es 'na pre"'nta ab erta sobre los pr n* pales proble%as ( ( #os #'rante los 1lt %os 8 %eses+ La se"'n#a parte *ons ste en 'n n(entar o en $or%a #e a'to n$or%e *o%p'esto por B@ ele%entos& H7 #e t po *erra#o / 'no ab erto al $ nal& / per% te e(al'ar *on "ran $ ab l #a# 6B estrate" as #e a$ronta% ento # $erentes ;'e se :an #ent $ *a#o *on*ept'al / e%p-r *a%ente+ Los H7 ele%entos *erra#os se p'nt1an %e# ante 'na es*ala #e t po L Aert #e * n*o p'ntos0 60 no %e o*'rre n'n*a o no lo :a"o> ?0 Me o*'rre o lo :a"o raras (e*es> I0 Me o*'rre o lo :a"o al"'nas (e*es> C0 Me o*'rre o lo :a"o a %en'#o / J0 Me o*'rre o lo :a"o *on %'*:a $re*'en* a+ La pre"'nta ab erta se e(al1a se"1n las *ate"or-as #e an,l s s e%plea#as por Cas'llo / Fern,n#e! L pora*e 5?@@69 a las ;'e se ntro#'jeron n'e(os -te%s& se"1n proble%as espe*-$ *os #ent $ *a#os en la %'estra #e T'*'%,n 5Cont n & F "'eroa& Co:en I%a*:& Coronel& ?@@I9 5Mer Ane=o& C'a#ro 69+ La : p)tes s ser-a ;'e los pr n* pales proble%as ;'e los a#oles*entes a'to n$or%an a part r #e la pre"'nta ab erta presentan part *'lar #a#es se"1n las *ara*ter-st *as #e personal #a#& #el "r'po $a% l ar al ;'e pertene*e / #el *onte=to so* o*'lt'ral #e #)n#e pro( enen+ Las # $erentes *on# * ones / est los #e ( #a& tal *o%o lo se<ala%os %,s arr ba& "eneran # $erentes estrate" as para a$rontar los proble%as& *o%o as- ta%b .n la le*t'ra ;'e se :a*e #e a;'ellas s t'a* ones proble%,t *as+

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La se"'n#a parte #e la es*ala e(al1a 6B estrate" as #e A$ronta% ento+ Estos $a*tores o estrate" as en*ontra#as son0 AsK b's*ar apo/o so* al& RpK *on*entrarse en resol(er el proble%a& EsK es$or!arse / tener .= to& % K preo*'parse& A"K n(ert r en a% "os -nt %os& %eK b's*ar pertenen* a& /"K :a*erse l's ones& NaK $alta #e a$ronta% ento& RtK re#'** )n #e la tens )n& SoK a** )n so* al& Ip0 "norar el proble%a& CuK a'to n*'lparse& ReK reser(arlo para s-& AeK b's*ar apo/o esp r t'al& %o0 $ jarse en lo pos t (o& ApK b's*ar a/'#a pro$es onal& D 0 b's*ar # (ers ones relajantes F"0 # stra** )n $-s *a+ A t"culac",n ent e est"los y est ate&"as de af onta!"ento a pa t" Escala de Af onta!"ento pa a Adolescentes -ACS. de la

Estas 6B estrate" as p'e#en a"r'parse en tres est los b,s *os #e a$ronta% ento0 a3 Dirigido a la resolucin de problemas 0 a;'ellas estrate" as ;'e %o# $ *an la s t'a* )n proble%,t *a para :a*erla %enos estresante+ b3 Afrontamiento en relacin con los dem&s 0 a;'ellas ;'e ap'ntan a re#'* r la tens )n& la a*t (a* )n $ s ol)" *a / a la rea** )n e%o* onal+ *3 Afrontamiento improductivo& ap'ntan a los j)(enes ;'e no en$rentan la s t'a* )n proble%a+ Los s'jetos ;'e 't l !an estrate" as #e este est lo

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s'elen tener sent % entos / pensa% entos #e a'torrepro*:e& e n't l #a#> p'e#en ne"ar el proble%a o % n % !arlo> no se preo*'pan por las #e%an#as #el %e# o n #e s's rea** ones& es #e* r ;'e en "eneral& no se es$'er!an en b's*ar las pos bles sol'* ones a la proble%,t *a plantea#a+ Poster or%ente se nterpretan las estrate" as en rela* )n al est lo al ;'e pertene*e0 a) Dirigido a la resolucin de problemas 63 N's*ar # (ers ones relajantes 5Dr9& #es*r be a*t ( #a#es relajantes0 o r %1s *a& leer 'n l bro& to*ar 'n nstr'%ento %'s *al& et*+ ?3 Es$or!arse / tener .= to 5Es9& s'pone *o%pro% so& a%b * )n / #e# *a* )n para estar %ejor+ I3 D stra** )n $-s *a 5F 9& ele%entos ;'e se re$ eren a :a*er #eporte& %antenerse en $or%a& et*+ C3 F jarse en lo pos t (o 5Po9& b's*a el aspe*to pos t (o #e la s t'a* )n / *ons #erarse a$ort'na#o+ J3 Con*entrarse en resol(er el proble%a 5Rp9& a** ones # r " #as a anal !ar los # $erentes p'ntos #e ( sta #e la s t'a* )n+ b) Afrontamiento en relacin con los dem&s 63 N's*ar apo/o esp r t'al 5Ae9& s'pone re*'rr r a la a/'#a #e 'n ser s'per or para sol'* onar los *on$l *tos+ E%plean la ora* )n / la *reen* a en la a/'#a #e 'n l-#er esp r t'al+ ?3 N's*ar a/'#a pro$es onal 5Ap9& *ons ste en b's*ar la op n )n #e pro$es onales& *o%petente+ I3 In(ert r en a% "os -nt %os 5A 9& se re$ ere b1s;'e#a #e rela* ones personales -nt %as+ C3 N's*ar apo/o so* al 5As9& *ons ste en 'na estrate" a #e *o%part r+ los proble%as *on otros / b's*ar apo/o en s' resol'* )n+ *o%o %aestros& terape'tas o a 'na persona

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J3

N's*ar pertenen* a 5Pe9& %pl *a preo*'pa* )n e nter.s por s's rela* ones *on los #e%,s / por lo ;'e los otros p ensan+

83 A** )n so* al 5So9& s'pone #ejar ;'e otros *ono!*an el proble%a / tratar #e *onse"' r a/'#a a tra(.s #e "r'pos+ c) Afrontamiento improductivo 63 A'to n*'lparse 5C'9& * ertos s'jetos se (en *o%o responsables #e los proble%as o preo*'pa* ones ;'e t enen+ ?3 La*erse l's ones 5L 9& estrate" a e=presa#a por ele%entos basa#os en la esperan!a / en la ant * pa* )n #e 'na sal #a pos t (a+ I3 I"norar el proble%a 5Ip9& re*:a!ar *ons* ente%ente la e= sten* a #el proble%a+ C3 Falta #e a$ronta% ento 5Na9& n*apa* #a# personal para tratar el proble%a / #esarrollo #e s-nto%as ps *oso%,t *os J3 Preo*'parse 5Pr9& n# *a preo*'pa* )n por el $'t'ro / la $el * #a# $'t'ra+ 83 Reser(arlo para s- 5Re9& e=presa ;'e el s'jeto :'/e #e los #e%,s / no #esea ;'e *ono!*an s's proble%as H3 Re#'** )n #e la Tens )n 5Rt9& 't l !a* )n #e ele%entos ;'e re$lejan 'n ntento #e sent rse %ejor / relajar la tens )n 5F'%ar& beber& #ro"arse9+
Fuente* Fr%denberg % o+le% ,-../)

Alcance de los "nst u!entos 1ue e$al2an el af onta!"ento La e(al'a* )n #el a$ronta% ento *onst t'/e 'na tarea *o%pleja #eb #o a la %'lt # %ens onal #a# #el *on*epto+ Uno #e las pr n* pales # $ *'lta#es en*ontra#as se re$ ere al #es*ono* % ento #e las %ot (a* ones por el *'al 'n s'jeto el "e #eter% na#as $or%as #e resol'* )n #e proble%as+ As % s%o no se lle"a a ( sl'%brar el %e*an s%o por el *'al sele** ona .stas / no otras+ Otro obst,*'lo *onst t'/e la $alta #e *ons sten* a te%poral& /a ;'e 'na % s%a s t'a* )n p'e#e ser a$ronta#a por 'n % s%o s'jeto #e # st ntas %aneras en # $erentes %o%entos 5Le bo( *: / otros& ?@@?9+ Por ello& s b en estos nstr'%entos per% ten *ono*er las $or%as %,s 's'ales ;'e t enen los j)(enes #e a$rontar s t'a* ones proble%,t *as& ;'e#a a1n 46

por trabajar *on 'n abor#aje *l-n *o las *a'sas ;'e lle(an al a#oles*ente a 't l !ar #eter% na#as estrate" as / no otras+

CONCL3SIONES El a$ronta% ento res'lta 'n $en)%eno *o%plejo / s' an,l s s respon#e a la ne*es #a# #e *ono*er los %o#os #e a$rontar #e los a#oles*entes los e(entos estresantes& en # st ntos *onte=tos so* o*'lt'rales+ Ca#a a#oles*ente # spone #e (ar as estrate" as para en$rentar los estresores+ La sele** )n #e las % s%as (a a #epen#er #el *onte=to ps *oso* al& / #e la personal #a# #e *a#a 'no& ;'e #a *'enta #e la (ar e#a# #e re*'rsos ;'e # spone el s'jeto+ A%bos aspe*tos a$ronta% ento+ I#ent $ *ar los estresores> anal !ar la rela* )n #e la s t'a* )n estresante *on las estrate" as& a (e*es a#aptat (as / otras no& ;'e se ponen en %ar*:a para nter(en r $rente a la s t'a* )n> #es*r b r *)%o es e(al'a#o / (alora#o el s'*eso estresante / *',l es el res'lta#o #e las estrate" as 't l !a#as para a%ort "'ar los e$e*tos #el estr.s& *onst t'/e 'na tarea esen* al no s)lo para los ps *)lo"os *l-n *os s no ta%b .n para a;'ellos abo*a#os a las tareas #e n(est "a* )n en n'estra # s* pl na& en tanto per% t r, :a*er se<ala% entos e nter(en* ones a n (el *o%'n tar o ;'e lle(en a %ejorar la *al #a# #e ( #a& pos b l tan#o 'n %a/or #esarrollo personal / $a(ore* en#o el b enestar ps *ol)" *o #e los a#oles*entes+ Por ello& es %portante plantear& s "' en#o a Le bo( *: et al+ 5?@@?9& ;'e la *o%plej #a# #el $en)%eno #el estr.s / s's %o#os #e a$ronta% ento nos %pone #esa$-os te)r *os& *o%o terape'tas / *o%o n(est "a#ores& en tanto re;' ere nte"rar $a*tores # (ersos ;'e ntera*t1en entre s- #entro #e 'n %ar*o te)r *o a%pl o& *on el $ n #e *o%pren#er a este %'lt $a*.t *o $en)%eno+ ntera*t1an en la #eter% na* )n #el

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Ane=o C'a#ro 6+ CATEGORPAS DE AN2LISIS DE SITUACION PRONLEM2TICA 3 ACS 6Q Parte3R 6+ PRONLEMAS PERSONALES 6+ En$er%e#a#es $-s *as o ps-;' *as+ ?+ Proble%as *on %a"en *orporal+ I+ Dro"a# ** )n+ C+ Al*o:ol s%o+ J+ Depres )n+ 8+ I#ea* ones s' * #as+ H+ R'pt'ra #e pareja+ B+ Cr s s #e $e+ 7+ C'lpa por :aber %ent #o+ 6@+ Preo*'pa* )n por;'e la pareja *ons'%e al*o:ol o #ro"as+ 66+ Rela* )n *on los pares+ ?+ PRDIDAS CON SIGNIFICACISN AFECTIMA 6?+ M'ertes #e seres ;'er #os+ 6I+ Ca%b o #e l'"ar #e res #en* a+ 6C+ Dese%pleo personal+ 6J+ Peleas *on a% "os+ I+ PRONLEMAS FAMILIARES+ 68+ Separa* )n o # (or* o #e pa#res+ 6H+ D s*'s ones *on pa#res& :er%anos& t-os+ 6B+ Mala s t'a* )n e*on)% *a+ 67+ Ne"l "en* a+ ?@+ En$er%e#a# #e al"1n % e%bro #e la $a% l a+ C+ PRONLEMAS LEGALES+ MIOLENCIA SOCIAL ?6+ A** #entes+ ??+ Proble%as ;'e re;' eren la nter(en* )n pol * al+ ?I+ Aban#ono por parte #e los pa#res+ ?C+ Ser asalta#o roba#o& "olpea#o+ J+ PRONLEMAS SETUALES ?J+ M ola* ones+ ?8+ Abortos+ ?H+ E%bara!os no #esea#os+ ?B+ D $ *'lta#es para 'na rela* )n se='al sat s$a*tor a+ ?7+ Con$l *to *on la #ent #a# se='al+ I@+ M e#o a *ontraer SIDA+ 8+ PRONLEMAS EDUCATIMOS 48

I6+ No po#er apren#er+ I?+ Desaprobar e=,%enes+ II+ Con$'s )n (o*a* onal+ IC+ E=p'ls ones+ IJ+ Malos (-n*'los *on al"1n #o*ente+ I8+ M e#o al $ra*aso en los est'# os+ IH+ Sent rse # s*r % na#o+ H+ PRONLEMAS PATERNOS E MATERNOS IB+ Cons'%o #e #ro"as o al*o:ol s%o en pa#re o %a#re+ I7+ Re* b r *ast "os $-s *o+ C@+ Ma#re "olpea#a o %altrata#a 5o pa#re9+ C6+ N'e(o %atr %on o #e al"'no #e los pa#res+ C?+ Na* % ento :er%ano #e n'e(a pareja paterna o %aterna+ CI+ En$er%e#a# "ra(e en al"'no o a%bos pa#res+ CC+ Proble%a *on la #ent #a# se='al paterna o %aterna+ B+ PRONLEMAS SOCIALES CJ+ El $'t'ro #el pa-s+ C8+ La "'erra / los atenta#os terror stas+ CH+ La pobre!a& la nj'st * a& el #ese%pleo+ 7+ NINGUN PRONLEMA

R F'ente0 Cas'llo& M+ M+ / Fern,n#e! L pora*e 5?@@69+ A#apta#o por Cont n & F "'eroa& Co:en I%a*: / Coronel 5?@@I9+

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REFERENCIAS NINLIOGR2FICAS 2( la3Espa#a& A+& 4 %.ne!3G)%e!& F+ / Gon!,le! Mart-ne!& M+ 567789+ DApro= %a* )n ps *o%.tr *a a los patrones #e personal #a# / est los #e a$ronta% ento #el estr.s en la a#oles*en* a0 perspe*t (as *on*ept'ales / t.*n *as #e e(al'a* )nF+ En G+ Cas'llo 5Co%p9+ !valuacin Psicolgica en el campo de la salud+ Nar*elona0 Pa #)s3Ib.r *a+ Cano3M n#el& A+ V M "'el Tobal& 4+ 4+ 5677?9+ In(entar o #e (alora* )n / A$ronta% ento+ Un (ers #a# Co%pl'tense #e Ma#r #& Departa%ento #e #e Ps *olo"-a N,s *a& % %eo+ A#apta* )n Ar"ent na& Le bo( *: #e F "'eroa& N+ N+ 567779+ Cas'llo& G+ 5?@@?9 DA#oles*en* a / estr.sF+ En 0!l malestar1 % su evaluacin en diferentes conte2tos+ Le bo( *: #e F "'eroa& N+ / S*:'$er& M+ E# tores+ E'#eba+ N'enos A res Cas'llo& M+ M+ / Fern,n#e! L pora*e& M+ 5?@@69+ DEstrate" as #e a$ronta% ento en est'# antes a#oles*entesF+ evista del Instituto de Investigaciones+ N'enos A res& Fa*'lta# #e Ps *olo"-a& A<o 8& NW 6& pp+?J3C7+ Car(er& C+& S:e er& M+ / Oe ntra'b& 4+ 567B79+ DAssess n" Cop n" Strate" es+ A T:eoret *al base# Approa*:F& en 3ournal of personalit% and Social Ps%cholog%& J8& pp+?8H3?BI+ Co%pas& N+E+& Orosan P+G+ / Grant& X+E+ 5677I9+ DA#oles*ent Stress an# Cop n"0 I%pl *at ons $or Ps/*:opat:olo"/ D'r n" A#oles*en*eF+ 3ournal of Adolescence& 68& II63IC7+ Cont n & N+ F "'eroa& M+I+& Co:en I%a*:& S+ / Coronel& P+ 5?@@I9+ DN enestar Ps *ol)" *o / Estrate" as #e A$ronta% ento en a#oles*entes es*olar !a#os #e T'*'%,n 56I / 6C a<os9F+ evista del Instituto de Investigaciones + N'enos A res0 Fa*'lta# #e Ps *olo"-a& UNA+ A<o B& NW ?0 863HB+ En#ler& N+S+ / ParAer& 4+D+ 5677@9+ DStress an# An= et/0 Con*ept'al an# Assess%ent Iss'es0 Spe* al Iss'esF II36+ Stress Medicine& I& ?CI3?CB+ E(erl/& G+S+ 567B79+ A Clinical 4uide to the 5reatment of the 6uman Stress esponse+ N'e(a YorA0 Plen'% Press+ Fern,n#e! K Abas*al& E+ G+ 5677H9+ DEst los / estrate" as #e a$ronta% entoF+ En Fern,n#e! K Abas*al& E+ G+& Pal%ero& F+& C:)l !& M+ / Mart-ne!& F+ 5E#s+9 Cuadernos de pr&ctica de motivacin % emocin + Ma#r #0 P r,% #e+ FolA%an& S+ / La!ar's& R+ S+ 567BJ9+ I$ t *:an"es t %'st be a pro*ess0 A st'#/ o$ e%ot on an# *op n" #'r n" t:ree sta"es o$ a *olle"e e=a% nat on+ 3ournal of Personalit% and Social ps%cholog%7 CB 569& 6J@36H@+ FolA%an& S+& La!ar's& R+S+& D'nAel3S*:etter& C+& DeLon" s& A+ / Gr'en& R+4+ 567B89+ FD/na% *s o$ Stress$'l En*o'nter0 Co"n t (e Appra sal& Cop n"& an# En*o'nter O't*o%esF+ 3ournal of Personalit% and Social Ps%cholog% & J@& 77?36@@I+ Fr/#enber"& E+ / LeG s& R+ 567769+ A#oles*ent #op n"0 T:e D $$erent Oa/s n O: *: No/s an# G rls Cope+ 3ournal of adolescence& 6C& 66736II+

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Fr/#enber"& E+ / LeG s& R+ 5677I9+ No/s pla/ Sport an# G rls T'rn to ot:ers0 A"e& Gen#er an# Et:n * t/ as #eter% nants o$ *op n"+ 3ournal of adolescence7 -87 9:;<988= Fr/#enber"& E+ / LeG s& R+ 567789+ Manual* ACS= !scalas de Afrontamiento para adolescentes+ Ma#r #0 TEA& a#apta* )n Espa<ola+ 5or "+ 677I9+ Fr/#enber"& E+ / LeG s& R+ 567779+ DT: n"s #onYtZbetter j'st be*a'se /o'Yre ol#er0 a *ase $or $a* l tat n" re$le*t onF+ "ritish 3ournal of !ducational Ps%cholog% & 87& B637C+ Fr/#enber"& E+ / RoGle/& G+ 5677B9+ DCop n" O t: So* al Iss'es0 O:at A'stral an 'n (ers t/ St'#ents #oF+ Issues in !ducation esearch& B569& II3CB+ G r#ano& D+ / E(erl/& G+S+ 567B89+ Controlling Stress and 5ension + ?Q E# * )n+ En"leGoo# Cl $$s& N40 Prent *e3Lall+ G)%e! D'pert' s D+ 5?@@?9 DNotas a*er*a #e la rela* )n entre personal #a# / estr.sF+ En Le bo( *: #e F "'eroa& N+ Y S*:'$er& M& 0!l malestar1 % su evaluacin en diferentes conte2tos+ E# tores E'#eba+ N'enos A res+ Gon!,le! Narr)n& R+ Monto/a Cast lla& I+& Cas'llo& M+M+& Mer#1& 4+ N+ 5?@@?9 DRela* )n entre est los / estrate" as #e a$ronta% ento / b enestar ps *ol)" *o en a#oles*entesF+ evista Psicothema+ ?@@?+ Mol+ 6C& NW ? / pp+ I8I3I8B+ Malen* a+ Lol%es& T+ L+ / Ra:e& R+ L+ 5678H9+ DT:e So* al Rea#j'st%ent Rat n" S*aleF+ 3ournal of Ps%chosomatic esearch& 66& pp+ ?6I3?6B+ La!ar's& R+ S+ / FolA%an& S+ 567BC9+ !strs % procesos cognitivos+ Nar*elona0 Mart-ne! Ro*a+ La!ar's& R+ S+ 567BB9 DM'lnerab l #a# / res sten* as n# ( #'ales al estr.s ps-;' *oF+ En Xal %o &R+ et al = >os Factores Psicosociales en el 5raba'o + Or"an !a* )n M'n# al #e la Sal'#+ La!ar's& R+ S+ 567769+ Estr.s / e%o* )n+ Manejo e %pl *a* ones en n'estra sal'#+ Espa<a& N lbao0 Des*l.e #e Nro'Ger+ Le bo( *: #e F "'eroa& N+&S*:% #t& M+I+& Marro&C+T+ DA$ronta% entoF+ En !l 0malestar1 % su evaluacin en diferentes conte2tos + N'enos A res0 E'#eba+ Mart-n D a!& M+ D+& 4 %enes San*:e!& M+P+ / Fernan#e!3Abas*al& E+ 5?@@C9 DEst'# o sobre la Es*ala #e Est los / Estrate" as #e A$ronta% entoF 5EI A9+ evista !lectrnica de Motivacin % !mocin + ISSN366IB3C7IT+ Departa%ento #e Ps *olo"-a N,s *a II+ Un (ers #a# Na* onal #e E#'*a* )n a D stan* a+ Espa<a+ Mol+ I+ NW C+ Me *:enba'%& D+ / T'rA& D+ 567B?9+ DStress& Cop n"& an# D seaseF+ En R+O+ Ne'$el# 5E#+9& Ps%chological Stress and Ps%chopatholog% + NeG YorA0 M*GraG3L ll+ Tra#'** )n& 67BC+ Nar*elona0 Tora/9+ M'll s& R+L+ / C:ap%an& P+ 5?@@@9+ DA"e& Gen#er an# sel$3estee% # $$eren*es n a#oles*ents *op n" st/lesF+ 3ournal of Social Ps%cholog% & 6C@5C9& pp+ JI73 JC6+ Olson& D+ L+ V M* C'bb n& L+ I+ 567B79+ Families7 (hat Ma?es 5hem (or?+ Cal $orn a0 Sa"e+ O%ar& A+ G+ 5677J9 Stress % Coping+ >as estrategias de coping % sus interrelaciones con los niveles biolgico % psicolgico + E# tor al L'%en+ N'enos A res+ 51

Parsons& A+& Fr/#enber"& E+ / Poole& C+567789+ O(era*: e(e%ent an# Cop n" Strate" es n A#oles*ent Males+ "ritish 3ournal of !ducational Ps%cholog%& 88& 6@7366C+ Plan*:erel& N+ / Nolo"n n & M+ 5677J9+ Cop n" an# Mental Lealt: n Earl/ A#oles*en*e+ 3ournal of Adolescence& 6B& CJ73CHC+ Sel/e&L+ 5678@) >a tensin en la vida+ N'enos A res+ Co%pa<-a General Fabr l+ E# tora+ S+A+ T %Ao&C+> Moos& R+ V M l*:eson& D+ 5677I9 DT:e Conte=ts o$ A#oles*entsY C:ron * L $e StressorsF& en American 3ournal of Communit% Ps%cholog% & ?6 5C9&pp+I7H3C?@+ Marela& N+> Nernar# & R+ 5?@@@9 DDe$ensas ante el estr.s / #e$ensas ante los *on$l *tos+ [Esta%os ante el % s%o *on*epto\F En evista Actualidad Psicolgica+ A<o TTM& NW ?B@+N'enos A res+

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