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Guía Discurso Expositivo (2°)

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2° año medio

Tema 1

Discurso Expositivo

Guía de estudio y trabajo I. Discurso expositivo

El discurso expositivo se caracteriza porque en él predomina la finalidad del traspaso informativo al receptor. Es decir, a través del discurso expositivo se intercambia información, como por ejemplo, cuando un compañero te dice que por favor le expliques la última clase de historia porque no entendió nada, o cuando leemos una revista de actualidad, o cuando asistimos a una conferencia. La situación de enunciación de los discursos expositivos es particular porque el emisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que el receptor es el individuo que será informado sobre ese contenido. En este sentido, la relación entre ambos participantes es de asimetría (desigualdad) desde el punto de vista informativo, ya que el hablante maneja más información que el oyente acerca del tema tratado. Generalmente, la situación en que se realiza este tipo de discurso es formal. Por ejemplo, cuando tienes que realizar una disertación frente a tu profesor(a) y a tus compañeros existen ciertos elementos que tú consideras: tu ropa, el lenguaje que usarás, las posturas, los apoyos visuales, etc. Todos estos aspectos se relacionan con el hecho de que es una situación formal. II. Aspecto Relación receptor emisorSituación de enunciación del discurso expositivo Características generales   Emisor posee mayor conocimiento que el receptor. Emisor adapta su discurso a la edad, intereses y conocimientos previos de los receptores. Informar al receptor sobre algún tema. Lograr la comprensión cabal del tema por parte del receptor. Temas variados y de diversos niveles de complejidad. Complejidad y carácter del tema (serio o festivo) influyen en su enunciación. Principal efecto: incremento en el nivel de conocimiento del receptor.

Finalidad o propósito

 

Tema u objeto

 

Efecto en el receptor

III.

Formas básicas del discurso expositivo

El discurso expositivo se caracteriza por ser desarrollado mediante diferentes formas básicas. A continuación te presentamos las principales:

entre otros. los tipos de textos característicos de esta forma expositiva son. esta vez de un aviso publicitario: "Jeep Cherokee. finalmente pude descansar viendo una película. Al definir no nos fijamos en las características de un objeto en particular sino en los conceptos o ideas que definen a dichos objetos: ¿qué es un gato? Ejemplo: "Alegría: Sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la obtención de algo que deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos. etc. cortando la arteria femoral de su pierna izquierda". empujó con un movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impedía el paso. Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican un fenómeno. Un ejemplo de narración en una crónica periodística es el siguiente: "Como todas las mañanas. un martes de fines del año pasado. Apenas sonó la campana.5 lts. Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeño. Por ejemplo: Primero preparé el trabajo de historia. transmisión manual de 6 velocidades. La definición es una proposición que expone con claridad los caracteres generales de una cosa. la joven de quince años caminó las cuatro cuadras de distancia que había entre su casa y el colegio y pasó las primeras horas de clase esperando el ansiado y componedor recreo de las 10:30.2° año medio Tema 1 Discurso Expositivo a) Definición: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres vivos. las enciclopedias y los diccionarios. con ABS y aire acondicionado.490. La definición responde a la pregunta “¿qué es?”. “¿qué pasó?”. Por ejemplo: Gato es un animal. Como tenía las manos ocupadas. en modelo deportivo: $ 13. La narración podría responder a la pregunta “¿cómo sucede o sucedió?”." Tal como podemos deducir del ejemplo anterior. doble air bag. frenos de disco en las 4 ruedas. A continuación te presentamos otro ejemplo de descripción." c) Narración: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. felino y doméstico. etc.000. tiene unas manchas blancas en las patas delanteras. después me puse a estudiar matemáticas. con motor de 2. b) Descripción: implica los elementos distintivos que permiten identificar un objeto o ser vivo específico. La descripción responde a la pregunta “¿cómo es?”. animal. pero el cristal cayó mortalmente sobre ella. . para regresar a reunirse con sus compañeras. 150 caballos de fuerza. corrió a comprarse una bebida y un brownie.

los primeros astronautas norteamericanos (Borman. sobre un hecho determinado. Los conectores. visiones particulares. IV. b) Relación Causal: la información se organiza sobre la base de relaciones causales. Ejemplo: "Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. Más tarde. lagos. trabajo que no podemos descuidar como lo hacen ellos”. etc. Un ejemplo de comentario al interior del discurso expositivo es el siguiente: “Me parece del todo improcedente que las autoridades políticas de país participen en actividades de campañas políticas. desatendiendo su trabajo regular por el cual cada uno de los ciudadanos pagamos por medio de nuestros impuestos. se descubrió con mejores telescopios una imagen más exacta de la luna. puntos de vistas. según las siguientes secuencias: a) Secuencia Temporal: se organizan los eventos que se informan en una sucesión o serie que se rige por un orden que puede ser cronológico. obtenidos del salario de nuestro trabajo. pues ayudan a ubicar con claridad los acontecimientos o acciones en la secuencia. por tanto. la persona que consume es una persona que progresa…" Efecto: consumismo. Causas del consumismo: relación que establecen las personas entre consumo y progreso. en especial los temporales. . etc. esta secuencia se hace explícita a través del uso de verbos (los indicados con negrita en el texto). Organización textual Las formas de organización estructural de la información al interior de los discursos expositivos pueden clasificarse.2° año medio Tema 1 Discurso Expositivo Este fragmento nos muestra una secuencia de acciones ocurridas en un periodo de tiempo. d) Discurso del comentario: forma discursiva mediante la cual podemos expresar opiniones. observó la luna desde su telescopio y creyó descubrir cosas asombrosas: campos. serán primordiales para este tipo de estructura textual. De este modo. Una de las explicaciones de este fenómeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie…" Es importante tener claro en este tipo de ordenación textual el rol que cumplen los mecanismos de cohesión textual (básicamente conectores). El objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en auténticos autómatas. Ejemplos: "Uno de los primeros astrónomos ingleses Sir John. montañas. en términos generales. es decir. Poco después. cíclico u otro que permita entender la ubicación de los eventos en el tiempo. algunos elementos funcionan como causa y otros como efecto o consecuencia.

es posible encontrar exposiciones en que haya un párrafo que se estructura como una descripción y otro como comparación. En este ejemplo se plantea un problema que es el nivel de cesantía y se da a conocer una de las soluciones posibles. Causa: la no evidencia empírica de la posibilidad de mejoría de la mujer. c) Comparación: En este caso los contenidos se organizan sobre la base de semejanzas y diferencias entre los contenidos contrastados. a diferencia de los terremotos que son movimientos producidos en la corteza terrestre. por una parte. Por otra parte. la reconexión de Terri Schiavo a la sonda gástrica que la alimenta artificialmente y que le permitiría seguir viviendo en estado vegetativo persistente. Ejemplo: "Uno de los conflictos actuales más importantes es el nivel de cesantía. los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra. Sin embargo. Efecto: rechazo de la reconexión de Terri Schiavo. en un fallo dividido. Frente a ello una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilación anticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar antes de los beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas cesantes".2° año medio Tema 1 Discurso Expositivo - "La Corte Suprema rechazó. Los volcanes están formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre. la información que corresponde a uno o varios problemas. los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre". Ejemplo: "Los volcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran la forma de la tierra por erosión. Los jueces argumentaron que no había evidencia médica de que la mujer tuviera alguna posibilidad de recuperarse de su estado neurológico actual". Así. d) Problema-solución: Mediante este esquema se presenta. en cambio. En el ejemplo anterior se comparan los volcanes con los terremotos en función de sus similitudes (ambos son procesos geológicos) y sus diferencias (en qué consisten y cómo son producidos). . y por otra. la que alude a las posibles soluciones. a través de las cuales es expulsado el magma. Por último. la cual consiste en jubilar anticipada y voluntariamente. en la mayoría de los casos es posible determinar la forma que predomina. es importante destacar que los discursos expositivos pueden presentar más de una forma.

¿Cuál de las siguientes alternativas NO corresponde a una característica del texto expositivo? a) Predominio de la función referencial del lenguaje b) Diferencia de conocimiento entre emisor y receptor c) Utilización de expresiones objetivas d) Puede tener estructura de causa/ efecto e) Siempre presenta una tesis 3. el jefe de expedición. “Contábamos con pocos alimentos por lo que Javier Carrera. “Informa sobre cómo son las cosas”. “El aparato fonatorio consta de tres partes: 1) El aparato respiratorio que provee la corriente de aire necesaria para la producción de la mayor parte de los sonidos del lenguaje. ¿Cuál es la finalidad del discurso expositivo? a) Entregar información al receptor.2° año medio Tema 1 Discurso Expositivo Actividades: I. 1. Encierra en un círculo la opción correcta. . d) Dejar entrever una opinión o postura sobre un tema determinado e) Todas las anteriores 5. Tras cuatro días de viaje llegamos hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano. Esta afirmación se refiere a la estructura de: a) Descripción b) Comparación c) Secuencia d) Metáfora e) Analogía 4. con lo cual el alma nos volvió al cuerpo. b) Expresar sentimientos y emociones. c) Defender una tesis. ¿Cuál modelo de organización del discurso es el que predomina en el ejemplo anterior? a) Comparación/Contraste b) Causa/Consecuencia c) Problema/Solución d) Enumeración descriptiva e) Secuencia temporal 2. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estábamos sanos y salvos”. nos pidió ser lo más racionales posibles con el consumo de víveres.

que actúan como resonadores y en donde se producen la mayor parte de los ruidos utilizados en el habla.- 4.- 3. el texto anterior es: a) b) c) d) e) II. La fonética. Si consideramos su propósito comunicativo básico. que crea la energía sonora utilizada en el habla. 3) Las cavidades supraglóticas. 1.Argumentativo Expositivo Subjetivo Narrativo Comparativo Realiza un cuestionario de 5 preguntas con sus respectivas respuestas.- 5.- . 2.2° año medio Tema 1 Discurso Expositivo 2) La laringe. Bertil Malmberg.

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