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CIENTIFICOS NOTABLES 4 de octubre de 2011

1. Estudiante de Ingeniera Elctrica en la U.N.I. (1972 1977).


Entrevista hecha al Dr. Pedro Heredia Martinetti (Ex profesor de la U.N.I.):

Quin era Barton Zwiebach? Ya me haban contado que en la U.N.I. (Universidad Nacional de Ingeniera) haba un alumno de caractersticas acadmicas especiales. Por ese entonces yo enseaba el curso de Propagacin de Ondas Electromagnticas y Vctor Reynafarje me haba advertido que era un alumno que prestaba mucha atencin y que haca preguntas muy precisas (Argot universitario: difciles). Pas el curso y el da del examen sustitutorio not su presencia. Me acerqu a l, pues no recordaba que lo hubiera desaprobado, producindose el siguiente dilogo: -Seor Zwiebach usted ha aprobado el curso, por qu est aqu?- le pregunt con el afn de saber si yo lo haba desaprobado en mi curso. -Si ingeniero- me contest. Tengo 16, pero esa nota me baja mi promedio general- agreg. No hice ms comentarios y en el momento de corregir el examen, siguiendo la mejor tradicin acadmica europea apliqu el principio: No dudes del que se esfuerza, porque ese alumno recibe siempre su recompensa. Sin leer para nada el contenido del examen le puse como nota 20 (mxima nota entre 0 y 20) y puedo sustentar ante quien sea el Por qu? En la dcada del 70 (1970 a 1980) el Per fue gobernado por militares, los problemas sociales se agudizaron y los estudiantes universitarios salieron a las calles para protestar, pidiendo un gobierno democrtico.

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Otra ancdota de Pedro Heredia Martinetti. Recuerdo que por el ao 1976, un ao de huelgas y movilizaciones estudiantiles. El Director de Escuela, el Ingeniero Biella nos dio la orden de dictar clases sin importar las condiciones. Durante la huelga, cierto da, la movilizacin haba sido muy violenta: se quemaban llantas en cada esquina, la polica amedrentaba a los estudiantes y ellos respondan con piedras y arengas cantadas y vociferadas. En la puerta haba muchos en pie de huelga que impedan el ingreso de estudiantes y profesores. Acud a clases esperando no encontrar a nadie, pero me equivoqu. Al alumno Barton Zwiebach s lo haban dejado pasar, Y cmo Barton pudo pasar? Otra ancdota de Pedro Heredia Martinetti. Barton ya estaba ingresando al noveno ciclo de estudios. Un da me pregunt acerca de la posibilidad de desarrollar una tesis de investigacin en el dcimo y ltimo ciclo de estudios. Hice la consulta respectiva y Barton present una solicitud al Rector para la autorizacin. La respuesta fue por supuesto positiva y tuve el honor de ser su asesor en la Tesis. El tema escogido era en ese momento nuevo en el campo del conocimiento La Antena de ranura o apertura. Anot que Zwiebach es el nico alumno egresado de la U.N.I. que registra una tesis hecha antes de acabar el pregrado (antes del bachillerato). La idea o finalidad era explorar tericamente y en lo posible en forma prctica esta antena. Por esa razn Barton requera del uso o empleo del computador de la U.N.I. El problema era que por la complejidad del trabajo se requera el empleo del computador en Batch y no en Time sharing como era la costumbre. Todo marchaba bien, hasta que un da domingo a las 8 de la madrugada un Seor toc el timbre de mi casa. Baj de inmediato y abriendo la puerta se desarroll el siguiente dilogo:

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-Soy el Ingeniero Zwiebach, el pap de Barton, mi hijo no regresa a su casa desde el viernes. Tememos lo peor, ya he visitado muchos hospitales y no lo encuentro. He llamado a sus amigos y parientes y tampoco lo han visto; su mam est desesperada y usted es nuestra ltima esperanza- coment el pap de Barton. -Yo lo vi el viernes en la tarde -Respond. -Voy a llamar al Centro de Cmputo, pues creo que all estuvo el viernes Agregu. Habl con el Ingeniero Chang, (que ms tarde fuera presidente del I.G.P. (Instituto Geofsico del Per), ya lamentablemente fallecido). l me inform que Barton se encontraba en el Centro de Cmputo, le solicit que lo pusiera en hablar conmigo (comunicacin telefnica): -Seor Barton que ha ocurrido -Pregunt. -Nada Ingeniero -Respondi. Estoy trabajando desde el viernes. -Pero Seor Barton se ha olvidado usted que tiene familia. Adems dnde durmi y comi? -Le increp. -No he dormido, junte los escritorios, me recost en ellos y com galletas que compr en el Kiosco- me respondi con naturalidad. Por supuesto que de inmediato le pas el telfono a su seor padre, quien despus de conversar con su hijo y agradecerme, se retir a su domicilio, con una de las sonrisas ms grandes que recuerdo haber visto.

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2. Cambio de Ingeniera Elctrica a Fsica, la decisin determinante .


La siguiente ancdota del profesor Barton muestra sus afanes por la Fsica: Como estudiante graduado de ingeniera elctrica cada ao deba consultar con un asesor de matrcula. En mi primer ao en CALTECH obtuve el mster en ingeniera. En el segundo ao, inici el doctorado. Dado mi inters en la Fsica, tom varios cursos en la disciplina. Cuando fui a matricularme al principio del tercer ao (1979), el asesor de matrcula, el Dr. Middlebrook, mir mi record (matrcula), y se sorprendi de que hubiera tomado tantas asignaturas en Fsica. -Eres un alumno de ingeniera, Cierto?... -Qu haces tomando tantos cursos de Fsica? -Me interesa. Es lo nico que pude decir. Ese mismo da decid hacer lo que deb haber hecho tiempo atrs: transferirme al departamento de Fsica. En la actualidad el profesor Barton se dedica exclusivamente a la Fsica, aunque de estudiante alternaba sus tiempos entre la los estudios de ciencia y el ejercicio de msica sobre piano, ahora su tiempo es tomado por la teora de Las Sper Cuerdas, cuya vibracin de diferentes maneras compone el universo.

3. Pasado y presente.
Su familia emigr de Alemania y Polonia, Mis abuelos, de religin juda, escaparon del Nazismo de Berln, viniendo al Per en el ao 1936. Sus padres son Oscar Zwiebach Ascher, y Betty Zwiebach Cantor. Barton Vive en Estados Unidos desde 1977 tiene cuatro hijos con Gabriela Zwiebach Kristal: Cecile Zwiebach, Evelyn Zwiebach, Margaret Zwiebach, Aaron Zwiebach. Barton dice feliz: Cecile Zwiebach se gradu en Harvard en el 2004, y Evelyn se gradu en Harvard en junio del 2007.

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4. Origen y futuro.
Zwiebach se gradu de ingeniero elctrico, promocin 1977 en la U.N.I. Per. Su tesis, sobre el tema de antenas de abertura, fue supervisada por el profesor Pedro Heredia Martinetti. Nunca ejerci tal profesin. Inmediatamente viaja para estudiar un post-grado en Ingeniera Electrnica en el California Institute of Technology (CALTECH). Obtiene un Mster en Ingeniera en el 1978, y luego se transfiere al departamento de Fsica, para estudiar bajo la supervisin de Murray Gell-Mann (premio nobel 1963). Zwiebach se doctora en el ao 1983 con la tesis: "Searching for all supergravity theories: Case of N = 4 2 En esa tesis Barton reporta el descubrimiento de una versin nueva de N = 4 sper gravedad con simetra local. Barton Zwiebach participa en el equipo que investiga y postula acerca de la Teora de las Cuerdas en el MIT en un grupo que consta de 5 profesores mentores de la teora de las sper cuerdas, mis colegas son Daniel Freedman, Washington Taylor, Hong Liu y John McGreevy). Adems hay un buen numero de Post-doctoral fellows y estudiantes de doctorado.

5. El cientfico.
Barton Zwiebach comenta algo singular en su bsqueda de la precisin cientfica: Un problema importante para m en los primeros aos de los 90 fue demostrar precisamente cmo los diagramas de cuerdas producen una copia completa de todas las superficies de Riemann. Me demor ms de dos aos completar los teoremas matemticos necesarios para una comprobacin contundente de la hiptesis. ste resultado era necesario para confirmar la consistencia de la teora de los campos de cuerdas cerradas que haba formulado.

6. Autor de libros cientficos.


Barton Zwiebach es ampliamente reconocido como un fsico de vanguardia en la fsica terica de partculas y la teora de cuerdas. Es un gran matemtico, ha publicado A First Course in String Theory (Introduccin a

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con la precisin experimental actual, como partculas puntuales, sin estructura. Toda la materia del Universo est por tanto compuesta de quarks y leptones (los electrones son un tipo especifico de las partculas llamadas leptones). Asimismo, las fuerzas en la Naturaleza se pueden entender en trminos de cuatro fuerzas fundamentales: la gravitacional, la electromagntica (que unifica la electricidad y el magnetismo), la interaccin fuerte (que liga los quarks para formar protones y neutrones, y a los protones y neutrones para formar ncleos) y la interaccin dbil (que es capaz de transformar unas partculas en otras, y que subyace a los fenmenos radiactivos). En el marco de la Mecnica Cuntica, estas interacciones se interpretan a su vez como intercambios de determinadas partculas, los cuantos del campo de interaccin. Estos cuantos son el fotn para la interaccin electromagntica, los bosones W/Z para la interaccin dbil y los gluones para las interacciones fuertes. La interaccin gravitacional, una vez enmarcada dentro de la Mecnica Cuntica tendra su correspondiente partcula portadora, el gravitn. Esta descripcin de la Naturaleza y su comportamiento al nivel ms fundamental subyace a la explicacin de los fenmenos cotidianos (como la cada de los cuerpos, las rbitas planetarias, las corrientes elctricas, etc.), pero permanece vlida a energas mucho ms altas, como a las altsimas temperaturas del Universo primitivo, o las que se alcanzan en los experimentos actuales de colisiones de partculas. No obstante, esta descripcin est minada desde sus cimientos, ya que se basa en dos pilares de la Fsica Terica que son, en su forma presente, mutuamente incompatibles. La descripcin de las interacciones electromagnticas, fuerte y dbil, denominada Modelo Estndar (de Partculas Elementales) se enmarca dentro de la Teora Cuntica de Campos, una forma avanzada de la Mecnica Cuntica. Sin embargo, la descripcin de la interaccin gravitacional se basa en la Teora de la Relatividad General de Einstein, que es una teora clsica, y por tanto no incluye efectos cunticos. La inclusin de efectos cunticos en la interaccin gravitacional siguiendo procedimientos habituales conlleva respuestas patolgicas a muy altas energas, del orden de la escala de Planck (presentes en el Universo -44 17 primordial a los 10 segundos, o equivalentemente 10 veces ms altas que las energas accesibles en aceleradores de partculas). Para informacin ms extensa sobre el problema de la Gravitacin y la

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Mecnica Cuntica, ver el artculo La gravedad y los cuantos, por el Prof. Enrique lvarez (IFT, Madrid). A pesar de que el problema se plantea en un rgimen actualmente no accesible al experimento, ste contina siendo uno de los problemas fundamentales de la Fsica Terica: la formulacin de una teora que describa la interaccin gravitacional de forma consistente a nivel cuntico, y que por tanto permita reconciliar la Relatividad General con la Mecnica Cuntica (y por ende la interaccin gravitacional con las restantes interacciones fundamentales). Se puede encontrar una discusin de los problemas de unificacin de las interacciones, y el papel de la teora de cuerdas en este aspecto, en el artculo La teora de cuerdas, por el Prof. Sunil Mukhi (Tata Institute, India).

La Teora de Cuerdas La propuesta natural para lograr esta descripcin unificada es la modificacin del comportamiento de las partculas a energas muy altas, de modo que se corrija el comportamiento patolgico de la gravedad a energas del orden de la escala de Planck. Las modificaciones seran muy pequeas en las situaciones ms familiares, pero entraran de forma esencial en la explicacin del comportamiento de la Naturaleza en sistema de gravedad muy intensa, donde la curvatura del espacio-tiempo es muy -35 alta (radios de curvatura del orden de la longitud de Planck, es decir 10 m), como en los agujeros negros, o en el principio del Universo. La teora de cuerdas (o supercuerdas) propone precisamente una modificacin de este tipo. Concretamente parte de la hiptesis de que las partculas elementales no son puntuales, sino objetos extensos en una dimensin (realmente cuerdas). El tamao de estas cuerdas es muy pequeo, mucho menor que las menores escalas de longitud medidas -17 experimentalmente (10 m). Aunque normalmente se supone que este -35 tamao es del orden de la longitud de Planck (10 cm), en algunos -18 modelos este tamao podra ser mayor (del orden de 10 cm). A energas muy bajas, no existe suficiente resolucin para observar el tamao de las cuerdas, y su comportamiento se reduce al de partculas puntuales. Sin embargo, a energas muy altas, la naturaleza extensa de las cuerdas comienza a manifestarse y modifica el comportamiento de las partculas

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de modo que sus interacciones gravitacionales, calculadas en la teora, no presentan ningn comportamiento patolgico. Una introduccin en espaol a la teora de cuerdas y otros campos relacionados, se puede encontrar en el captulo De la teora de cuerdas del libro virtual A horcajadas en el tiempo, por Patricio T. Daz Pazos (ver tambin Supercuerdas). La teora de cuerdas tiene profundas implicaciones en nuestra visin de la Naturaleza. En la teora de cuerdas, las diferentes partculas son simplemente diferentes modos de vibracin de un nico tipo de cuerda. Es ms, determinados modos de vibracin corresponden a las partculas portadoras de las interacciones fundamentales. Por tanto, implica una unificacin definitiva, donde todas las partculas e interacciones reciben una explicacin en trminos de un solo tipo de objeto. La bsqueda de los constituyentes ltimos de la materia artculo del Prof. Luis Ibez (IFT, Madrid), en la revista de la Real Sociedad Espaola de Fsica. Unificacin y dualidad en teora de cuerdas artculo del Prof. Luis Ibez (IFT, Madrid), en la revista Investigacin y Ciencia. Qu es la teora de cuerdas? por el Prof. Alberto Guijosa (UNAM, Mxico).

La consistencia matemtica de la teora implica que nuestro Universo posee dimensiones espaciales adicionales, curvadas sobre s mismas y de un tamao que las hace inobservables a las energas actuales, pero que influyen en el comportamiento de las partculas a energas muy altas (potencialmente accesibles en futuros experimentos, y ciertamente experimentadas en el Universo primitivo). Qu son las dimensiones extra?, artculo del Prof. Miguel ngel Sanchs Lozano (Universidad de Valencia).

La descripcin de sistemas gravitacionales en teora de cuerdas incorpora de forma natural el concepto de holografa. Esta idea, propuesta por

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'tHooft y Susskind en el contexto de agujeros negros, consiste en que los grados de libertad de una teora gravitacional pueden codificarse en una hipersuperficie de una dimensin menos (tal como un holograma bidimensional codifica una imagen tridimensional). La correspondencia AdS/CFT en teora de cuerdas permite una descripcin cuantitativa de fenmenos gravitacionales, tales como la microfsica de agujeros negros, en trminos de una teora hologrfica dual, descrita como una teora cuntica de campos. Una introduccin a holografa, la correspondencia AdS/CFT y sus implicaciones se puede encontrar en la charla de Juan Maldacena (IAS, Princeton) Agujeros negros, Cuerdas y Gravedad Cuntica. Ms all de Einstein: holografa, artculo del Prof. Csar Gmez, miembro del IFT, en la revista de la Real Sociedad Espaola de Fsica. Holografa, artculo en la pgina BK2. El principio hologrfico y la teora M, traduccin de la pgina para pblico general de DAMTP.

Inversamente, la correspondencia AdS/CFT se puede aplicar a comprender fenmenos complicados en teoras de campos en acoplamiento fuerte (como la hidrodinmica del plasma de quarks y gluones) utilizando la descripcin gravitacional dual, en la aproximacin clsica. Agujeros negros, el fluido de baja viscosidad ms perfecto? El Universo lquido insina las cuerdas, artculo en Fsica en accin.

Desde un punto de vista ms abstracto, el espacio y el tiempo clsicos son conceptos derivados en teora de cuerdas. La teora de cuerdas propone en varios lmites, versiones drsticamente modificadas del espacio-tiempo de Einstein. Por ejemplo, en determinadas situaciones la geometra en teora de cuerdas se modifica de forma que las coordenadas espaciotemporales no conmutan entre s.

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Geometra no conmutativa y espacio-tiempo cuntico, artculo del Prof. Jos L. Fernndez Barbn, miembro del IFT, en la revista Investigacin y Ciencia.

A pesar de todos los progresos en el campo, la teora de cuerdas es en ciertos aspectos una teora an en construccin, cuya forma ltima se enmarca en la denominada (y todava misteriosa) teora M. Esta teora, cuya estructura es tratable en situaciones particularmente sencillas, incluira efectos de acoplamiento fuerte en la teora de cuerdas, y tratara en pie de igualdad las cuerdas denominadas fundamentales y otros objetos no perturbativos (las p-branas) presentes en la teora. Para ms informacin sobre teora de cuerdas y la teora M, se pueden consultar: Qu es la teora M?, por la Prof. Carmen Nez (IAFE, Argentina). Magia y misterio en la unificacin de la Fsica, por el Prof. Hugo Garca-Compen (CINVESTAV, Mxico).

La teora de cuerdas permanece como uno de los campos ms activos en Fsica Terica. La conferencia anual Strings reune cada ao del orden de 500 investigadores en el campo para compartir sus ideas y discutir los avances de la teora. Para conocer mejor los puntos de vista de algunos investigadores del campo, se pueden consultar por ejemplo las siguientes entrevistas (en espaol): Ed Witten (IAS, Princeton) Barton Zwiebach (MIT, Boston) Brian Greene (U. Columbia) y Robert Dijkgraaf (U. Amsterdam) Marcos Mario (CERN, Ginebra)

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Teora de supercuerdas

Humor: A la bsqueda de las supercuerdas.

La teora de supercuerdas es un esquema terico para explicar todas las partculas y fuerzas fundamentales de la naturaleza en una sola teora que modela las partculas y campos fsicos como vibraciones de delgadas cuerdas supersimtricas que se mueven en un espacio-tiempo de ms de 4 dimensiones. Una de las motivaciones esgrimidas por los tericos de las supercuerdas es que el esquema es una de las mejores teoras candidatas para formular una teora cuntica de la gravedad. La teora de las supercuerdas es una taquigrafa de la teora supersimtrica de cuerdas porque, a diferencia de la teora de cuerdas bosnica, esta es la versin de la teora de cuerdas que, mediante la supersimetra, incorpora a los fermiones.

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Introduccin La teora de las supercuerdas comprende cinco teoras o formulaciones alternativas de teoras de cuerdas, combinadas en la que se han introducido requerimientos de supersimetra. El nombre teora de cuerdas se usa actualmente como sinnimo ya que todas las teoras de cuerdas ampliamente estudiadas son, de hecho, teoras de supercuerdas. La idea fundamental es que la realidad son cuerdas que vibran en resonancia a una frecuencia de la longitud de Planck y en donde el gravitn sera una cuerda de espn 2 y masa nula. Recientemente se ha podido probar que varias de estas formulaciones son equivalentes y tras todas ellas podra existir una teora unificada o teora del todo. Las cinco teoras existentes no seran ms que casos lmites particulares de esta teora unificada, denominada provisionalmente como Teora M. Esta teora M intenta explicar a la vez todas las partculas subatmicas existentes y unificar las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza. Define el universo formado por multitud de cuerdas vibrantes, ya que es una versin de la teora de cuerdas que incorpora fermiones y la supersimetra. El principal problema de la fsica actual es poder incorporar la fuerza de la gravedad tal y como la explica la teora de la relatividad general al resto de las fuerzas fsicas ya unificadas. La teora de las supercuerdas sera un mtodo de unificacin de dichas teoras. La teora est lejos de estar acabada y perfilada, ya que hay muchsimas variables sin definir, por lo que existen varias versiones de la misma. Antecedentes El problema de fondo en la fsica terica es armonizar la teora de la relatividad general, donde se describen la gravitacin y las estructuras a gran escala (estrellas, galaxias, cmulos), con la mecnica cuntica, donde se describen las otras tres fuerzas fundamentales que actan a nivel atmico. El desarrollo de la teora cuntica de campos de una fuerza invariable resulta en infinitas (y tiles) probabilidades. Los fsicos han desarrollado tcnicas matemticas de renormalizacin para eliminar esos infinitos de

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tres de las cuatro fuerzas fundamentales -electromagnetismo, nuclear fuerte y nuclear dbil- pero no de la gravedad. El desarrollo de la teora cuntica de la gravedad debe, por lo tanto, venir de diferente manera que de los usados para las otras fuerzas. La idea bsica es que los constituyentes fundamentales de la realidad son 35 cuerdas de una longitud de Planck (cercano a 10 m) que vibran a frecuencias de resonancia. Cada cuerda en teora tiene una nica resonancia, o armona. Diferentes armonas determinan diferentes fuerzas fundamentales. La tensin en la cuerda es del orden de las fuerzas de 44 Planck (10 N). El gravitn (nombre propuesto para la partcula que lleve la fuerza gravitacional), por ejemplo, es predicha por la teora que sea una cuerda con amplitud cero. Otra idea clave de la teora es que no pueden ser detectadas diferencias mensurables entre cuerdas que recapitulan sobre dimensiones pequeas en s mismas y muchas que se mueven en grandes dimensiones (p.e. que afectan a una dimensin de tamao R iguales a una de tamao 1/R). Las singularidades son evitadas porque las consecuencias observables del "gran colapso" nunca alcanzan el tamao cero. De hecho puede el universo comenzar un pequeo "gran colapso" de procesos, la teora de cuerdas dice que el universo nunca puede ser ms pequeo que el tamao de una cuerda, a ese punto podra comenzar a expandirse. El problema de las dimensiones Aunque el universo fsico observable tiene tres dimensiones espaciales y una dimensin temporal, nada prohbe a una teora describir un universo con ms de cuatro dimensiones, especialmente si existe un mecanismo de "inobservabilidad aparente" de las dimensiones adicionales. se es el caso de la teora de cuerdas y la teora de supercuerdas que postulan dimensiones adicionales compactificadas y que slo seran observables en fenmenos fsicos que involucran altsimas energas. En el caso de la teora de supercuerdas, la consistencia de la propia teora requiere un espaciotiempo de 10, 11 o 26 dimensiones. El conflicto entre la observacin y la teora se resuelve compactando las dimensiones que no se pueden observar en el rango de energas habituales. De hecho, la teora de supercuerdas no es la primera teora fsica que propone dimensiones espaciales extra; a principios de siglo se propuso una teora geomtrica del

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campo electromagntico y gravitatorio conocida como teora de KaluzaKlein que postulaba un espacio-tiempo de 5 dimensiones. La mente humana tiene dificultad visualizando dimensiones mayores porque solo es posible moverse en 3 dimensiones espaciales. Una manera de tratar con esta limitacin es no intentando visualizar dimensiones mayores del todo sino simplemente pensando, al momento de realizar ecuaciones que describan un fenmeno, que se deben realizar ms ecuaciones de las acostumbradas. Esto abre las interrogantes de que estos 'nmeros 23 extra' pueden ser investigados directamente en cualquier experimento (donde se mostraran resultados en 1, 2, 2+1 dimensiones a cientficos humanos). As, a su vez, aparece la pregunta de si este tipo de modelos que se investigan en este modelado abstracto (y aparatos experimentales potencialmente imposibles) puedan ser considerados 'cientficos'. Las formas de seis dimensiones de Calabi-Yau pueden contar con dimensiones adicionales por la teora de supercuerdas. Una teora que la generaliza es la teora de branas, en donde las cuerdas son sustituidas por constituyentes elementales de tipo "membrana", de ah su nombre. La existencia de 10 dimensiones es matemticamente necesaria para evitar la presencia de taquiones, partculas ms rpidas que la luz, y los "fantasmas", partculas con probabilidad de existencia nula. La Teora de las Supercuerdas se puede explicar con la Fsica Racional a travs de la Mecnica de Fluidos, sin necesidad de recurrir a espacio superiores a tres dimensiones. A este fin, basta considerar a las cuerdas como hilos de remolinos, que hay en un fluido ideal en agitacin (fluido magntico). Los remolinos segn su espn sern fermiones o bosones, correspondientes a las partculas subatmicas, con los remolinos tambin explicamos los agujeros negros, las cargas elctricas, as como la formacin de masa en el campo, a la vez que nos da explicacin a las cuatro fuerzas de la naturaleza. Todo esto constituye una nueva teora denominada Teora del Cladn, y hay colgados de ella varios artculos en Internet.

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Cantidad de teoras de supercuerdas Los fsicos tericos fueron perturbados por la existencia de cinco diferentes teoras de cuerdas. Esto aconteci bajo la denominada segunda revolucin de supercuerdas en los aos 1990 donde fueron descubiertas las 5 teoras de cuerdas, siendo diferentes casos lmite de una nica teora: la teora M.
Teora de Cuerdas Tipos Dimensiones Espaciales Bosonica 26

Detalles Solo bosones no fermiones, significa solo fuerzas, no materia, con cuerdas abiertas y cerradas; mayor defecto: una partcula con masa imaginaria llamada taquin Supersimetra entre fuerza y materia, con cuerdas abiertas y cerradas, libre de taquiones, grupo de simetra SO(32) Supersimetra entre fuerza y materia, solo con cuerdas cerradas, libre de taquiones, fermiones sin masa que giran a ambas direcciones Supersimetra entre fuerza y materia, solo con cuerdas cerradas, libre de taquiones. Fermiones sin masa que giran en una sola direccin Supersimetra entre fuerza y materia, solo con cuerdas cerradas, libre de taquiones, hetertica, difieren entre cuerdas de movimiento derecho e izquierdo, grupo de simetra es SO(32) Supersimetra entre fuerza y materia, solo con cuerdas cerradas, libre de taquiones, hetertica, difieren entre cuerdas de movimiento derecho e izquierdo, grupo de simetra E8E8

10

IIA

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IIB

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HO

10

HE

10

Las cinco teoras de supercuerdas consistentes son: **La teora de cuerdas Tipo I tiene una supersimetra en sentido diezdimensional (16 supercargas). Esta teora es especial en el sentido de que est basada en una orientacin abierta y cerrada, mientras el resto se basa en cuerdas con orientaciones cerradas.

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**La teora de cuerdas Tipo II tiene dos supersimetras en sentido de 10 dimensiones (32 supercargas). Hay de hecho dos tipos de cuerdas Tipo II llamadas tipo IIA y IIB. Difieren principalmente en el hecho que la teora IIA es no quiral (conservando la paridad), mientras que la teora IIB es quiral (violando la paridad). **La teora de la cuerda hetertica est basada en un peculiar hbrido de una supercuerda de tipo I y una cuerda bosnica. Hay 2 tipos de cuerdas heterticas que difieren en su diez-dimensional grupo de gauge: la cuerda hetertica E8E8 y la SO(32). (el nombre heterotico SO(32) es un poco inexacta en el SO(32) del Grupo de Lie, las teoras son un cociente de Spin(32)/Z2 que no es equivalente a SO(32).) Las teoras quirales de gauge pueden ser inconsistentes en sus anomalas. Esto ocurre cuando un bucle del Diagrama de Feynman causa un rompimiento de la mecnica cuntica de la simetra de gauge. Anulando anomalas se limita a las posibles teoras de cuerdas. Integrando relatividad general con mecnica cuntica La relatividad general normalmente se refiere a situaciones que envuelven objetos masivos grandes en lejanas regiones del espacio-tiempo donde la mecnica cuntica se reserva para escenarios a escala atmica (regiones pequeas de espacio-tiempo). Las dos son muy difcilmente usadas juntas, y el caso ms comn en donde se combina su estudio son los agujeros negros. Teniendo "picos de densidad" o mximo cantidades de materia posible en el espacio, y un rea muy pequea, las dos deben ser usadas en sincrona para predecir condiciones en ciertos lugares; aun cuando son usados juntos, las ecuaciones se desmoronan y brindan respuestas imposibles, tales como distancias imaginarias y menos de una dimensin. El mayor problema con su congruencia es que, a dimensiones menores a las de Planck, la relatividad general predice una certeza, una superficie fluida, mientras que la mecnica cuntica predice una probabilidad, una superficie deformada; que no son compatibles. La teora de supercuerdas resuelve este requerimiento, remplazando la idea clsica de partculas puntuales con bucles. Esos bucles tendran un dimetro promedio de una longitud de Planck, con variaciones extremadamente pequeas, que ignora completamente las predicciones de la mecnica cuntica a dimensiones

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menores a las de Planck, y que para su estudio no toma en cuenta esas longitudes.

TEORA DE CUERDAS: En la cuerda floja.

Los tericos de cuerdas necesitan hacer mucho ms para explicar los enlaces autnticos de su campo con los experimentos. Esto no es escapar de ella: la Teora de Cuerdas es un tema increblemente vasto y desafiante. Con toda su charla sobre D-branas, universos de 10 u 500 11 dimensiones y una mirada de posibles soluciones 10 segn la ltima cuenta la Teora de cuerdas parece a los intrusos, incluidos muchos fsicos, ms una arcana rama de las matemticas que fsica tangible. Parece que no nos ha dicho nada nuevo del mundo real, a pesar de llevar ms de 40 aos intentndolo. Pero al mirar dentro de la Teora de Cuerdas en un menor detalle est claro por qu tantos fsicos jvenes se sienten atrados por este campo. Primero, aunque se necesita ms trabajo en los detalles, la Teora de Cuerdas unifica de forma natural la Mecnica Cuntica y la Relatividad General, proporcionando de esta forma una Teora Cuntica de la Gravedad y un marco de trabajo que describe todas las interacciones fundamentales de en trminos de una nica entidad: cuerdas, que vibran de diferentes formas. Segundo, contrariamente a lo que podran esperar los ajenos, la Teora de Cuerdas est dirigida por los problemas del mundo real, sin embargo pueden verse de forma lejana. Por ejemplo, la Teora de Cuerdas ha dado a los fsicos una mejor comprensin de la entropa de los agujeros negros y ha probado ser til para modelar aspectos del plasma de quark glun observado en el Laboratorio Nacional Brookhaven. La Teora de Cuerdas tambin ofrece la nica explicacin que tienen los fsicos para el valor increblemente pequeo de la constante cosmolgica, la cual se piensa que es la causante de que la expansin del universo sea acelerada. Sin embargo, stas no son el tipo de predicciones comprobables y especficas que todas las buenas teoras fsicas deben hacer para ser aceptadas como descripciones del mundo real. Aunque sea, con todo

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derecho, el principal combustible para los crticos de la Teora de Cuerdas, la falsabilidad no es el nico juez de una teora cientfica. En efecto, la Teora de Cuerdas eleva varias cuestiones filosficas, tales como el papel del razonamiento antrpico, y nos fuerza a enfrentarnos con el significado del espacio y el tiempo. Con el Gran Colisionador de Hadrones del CERN (LHC) preparado para conectarse el ao que viene, este es un mal momento para hundir la Teora de Cuerdas por su falta de poder predictivo. Aunque no sean capaces de probar que la Teora de Cuerdas es correcta, el descubrimiento de partculas sper-simtricas en el LHC le dara un gran impulso, as como el descubrimiento de las partculas KaluzaKlein y posiblemente incluso mini agujeros negros, los cuales podran ser una huella de las supuestas dimensiones extra del universo. Nos espera una inundacin de datos cosmolgicos en los prximos aos que nos ofrecern nuevas formas de poner a prueba la Teora de Cuerdas. Pero la Teora de Cuerdas puede criticarse por cmo se ha promocionado a s misma. Desde mediados de los aos 80, muchos tericos de cuerdas han vendido el tema haciendo grandiosas afirmaciones sobre una teora del todo. Aunque tal tendencia ha desaparecido , sin duda variando de unos fsicos a otros, es potencialmente una de las lneas de investigacin ms til en la fsica terica. Mientras tanto, los tericos de cuerdas no han contestado bien a los recientes ataques basados en la carencia de la teora de predicciones comprobables, aunque la mayora de ellos prefieren mantenerse al margen que meterse en un debate. Sin embargo, la riqueza de la Teora de Cuerdas se ha hecho ms evidente en la ltima dcada, y su cada vez mayor contacto con el mundo real, da a los tericos algo sobre lo que discutir.

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Existen cuatro fuerzas fundamentales en el universo: la gravedad, el electromagnetismo, y las interacciones dbil y fuerte. Cada una de estas es producida por partculas fundamentales que actan como portadoras de la fuerza. El ejemplo ms familiar es el fotn, una partcula de luz, que es la mediadora de las fuerzas electromagnticas. (Esto quiere decir que, por ejemplo, cuando un imn atrae a un clavo, es porque ambos objetos estn intercambiando fotones.) El gravitn es la partcula asociada con la gravedad. La interaccin fuerte es producida por ocho partculas conocidas como gluones. La interaccin dbil, por ltimo, es transmitida por tres partculas, los bosones W+, W- , y Z. El modelo estndar describe el comportamiento de todas estas partculas y fuerzas con una precisin impecable; pero con una excepcin notoria: la gravedad. Por razones tcnicas, la fuerza de gravedad, la ms familiar en nuestra vida diaria, ha resultado muy difcil de describir a nivel microscpico. Por muchos aos este ha sido uno de los problemas ms importantes en la fsica terica--- formular una teora cuntica de la gravedad. En las ltimas dcadas, la teora de cuerdas ha aparecido como uno de los candidatos ms prometedores para ser una teora microscpica de la gravedad. Y es infinitamente ms ambiciosa: pretende ser una descripcin completa, unificada, y consistente de la estructura fundamental de nuestro universo. (Por esta razn ocasionalmente se le otorga el arrogante ttulo de "teora de todo".) La idea esencial detrs de la teora de cuerdas es la siguiente: todas las diversas partculas "fundamentales" del modelo estndar son en realidad solo manifestaciones diferentes de un objeto bsico: una cuerda. Cmo puede ser esto? Bien, pues normalmente nos imaginaramos que un electrn, por ejemplo, es un "puntito", sin estructura interna alguna. Un punto no puede hacer nada ms que moverse. Pero, si la teora de cuerdas es correcta, utilizando un "microscopio" muy potente nos daramos cuenta que el electrn no es en realidad un punto, sino un pequeo "lazo", una cuerdita. Una cuerda puede hacer algo adems de moverse--- puede oscilar de diferentes maneras. Si oscila de cierta manera, entonces, desde lejos, incapaz de discernir que se trata realmente de una cuerda, vemos un electrn. Pero si oscila de otra manera, entonces vemos un fotn, o un quark, o cualquier otra de las partculas del modelo estndar. De manera

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que, si la teora de cuerdas es correcta, el mundo entero est hecho solo de cuerdas! Quizs lo ms sorprendente acerca de la teora de cuerdas es que una idea tan sencilla funciona--- es posible obtener (una extensin de) el modelo estndar (el cual ha sido verificado experimentalmente con una precisin extraordinaria) a partir de una teora de cuerdas. Pero es importante aclarar que, hasta el momento, no existe evidencia experimental alguna de que la teora de cuerdas en s sea la descripcin correcta del mundo que nos rodea. Esto se debe principalmente al hecho de que la teora de cuerdas est an en etapa de desarrollo. Conocemos algunas de sus partes; pero todava no su estructura completa, y por lo tanto no podemos an hacer predicciones concretas. En aos recientes ha habido muchos avances extraordinariamente importantes y alentadores, los cuales han mejorado radicalmente nuestra comprensin de la teora. Fuente: www.nuclecu.unam.mx

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BIBLIOGRAFA TEXTOS DE LECTURA 1. 12000 Grandes, Enciclopedia Universal, pginas 149-154. Promesca. 2. Christianson, G.E. (1984): In the Presence of Creator, Isaac Newton and His Times. The Free Press. ISBN 0-02-905190-8 [Newton (2 vol.). Salvat Editores, S.A. Biblioteca Salvat de Grandes Biografas, 99 y 100. 625 pgs. Barcelona, 1987 ISBN 84-345-8244-9 e ISBN 84-345-8245-7] 3. Westfall, R.S. (1980): Never at Rest. Cambridge University Press. 908 pgs. ISBN 0-521-27435-4 4. Westfall, R.S. (1993): The life of Isaac Newton. Cambridge University Press. 328 pgs. ISBN 0-521-43252-9 . [Isaac Newton, una vida. Cambridge University Press. 320 pgs. Madrid, 2001 ISBN 84-8323-1735] Versin resumida de Never at Rest, centrada en la biografa ms que en la obra. 5. Enciclopedia universal sopena, pgina 960. Ed. Sopena, 1985. 6. Universo. Enciclopedia SARPE de la Astronoma. Volumen 5. 1982. 7. Biografa en Dictionary of Scientific Biography (New York 1970-1990). 8. Biografa en Encyclopaedia Britannica. 9. J Rudnicki, Nicholas Copernicus (Mikolaj Kopernik) 1473-1543 (London, 1943). DIRECCIONES WEB 10. http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Biografias/03-1-b-newton.html 11. http://www.terra.es/personal2/efr1966/inewton.htm 12. www.didactika.com. Portal educativo de Ciencias dirigido por Orlando Ramrez Urbano. Per. 13. http://grups.es/didactika/yahoo.com. Grupo Amigos de la Fisica dirigido por Lic. Walter Perez Terrel, U.N.M.S.M., Per. 14. http://www.fourmilab.ch/etexts/einstein/specrel/www/ 15. http://www.geocities.com/angelto.geo/bhole/twins.html 16. http://www.mathpages.com/rr/ 17. http://www.ibiblio.org/ebooks/Einstein/Sidelights/Einstein_Sidelights.p df

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