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CURSO ACADMICO GESTIN DE PERSONAL ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO DEL CURSO

CURSO 102012_26

LUZ ELENA DUQUE LOPEZ C.C. 43.662.8 0

!ORGE ELIECER EC"AVARRIA TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL A#IERTA $ A DISTANCIA UNAD

M%&%''()* 1 &% +%,-.%/01% &% 200

INTRODUCCIN

El presente trabajo tiene como objetivo realizar 3 actividades y una entrega individual, la primera se refiere a realizar una breve presentacin personal en el espacio del foro para dicha actividad, el cual abarca desde tus datos personales, ciudad, ocupacin, Cead, Email, Telfonos, nuestras fortalezas y el rol que se quiere desempe ar en los trabajos de grupo! Como segunda actividad se realizar" un mapa conceptual de todo el modulo y como tercero se desarrollar" un cuestionario de trece preguntas, que nos ayudar" a identificar bien el contenido del mdulo y los espacios del curso virtual, la agenda y el protocolo!

CUESTIONARIO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

#ntes de responder este cuestionario, aseg$rese de conocer plenamente los contenidos del mdulo y los espacios de su curso virtual, en especial lo relacionado con la agenda acadmica y el %rotocolo del curso! 1. 2C34)-5+ 617&.-5+ -.%)% %+-% 631+58 R9 El curso tiene & Crditos

2. 2C34'%+ +5) '5+ :,1%)&.;:<%+ =3% &%+:115'':14 /%&.:)-% %' %+-3&.5 &% '5+ 65)-%).&5+ &% ': 3).&:& 18 R9 En la primera se aprende sobre las caracter'sticas que tiene la administracin de los recursos humanos en la actualidad, sobre la importancia que tienen los recursos humanos, sobre planeacin y mtodos para hacer la planeacin de los recursos humanos en las organizaciones! (e aprender" como hacer an"lisis y dise o de cargos y mtodos para hacer la planeacin de los recursos humanos y tambin se conocer"n los procedimientos para realizar los procesos de seleccin!

3. 2C34'%+ +5) '5+ :,1%)&.;:<%+ =3% &%+:115'':14 /%&.:)-% %' %+-3&.5 &% '5+ 65)-%).&5+ &% ': 3).&:& 28 R9 se aprender" sobre los criterios para realizar los procesos de evaluacin de desempe o, los criterios y procedimientos para remunerar al personal, para dise ar las escalas salariales, para decidir los incentivos y para decidir ascensos y promociones en las organizaciones!

)! 2C34)-:+ :6-.>.&:&%+ %>:'3:-.>:+ .)&.>.&3:'%+ ? @13,:'%+ -.%)% %+-% 631+58 R9 Tiene * lecciones evaluativos, y dos cuestionarios individuales.

*! 2C34'%+ +5) ':+ A51:+ &% :,%1-31: ? &% 6.%11% &% ':+ :6-.>.&:&%+8 R9 Comienza a las ++,++ de la fecha de inicio y termina a las ++,++ de la fecha de cierre que aparece en la agenda!

6. 2C34' %+ %' ,3)-:<% -5-:' &% ':+ :6-.>.&:&%+ 65':051:-.>:+8

R9 El puntaje de los & trabajos Colaborativos es de *+ cada uno!

2Q37 %+ /3? ./,51-:)-% -%)%1 %) 63%)-: ,:1: +%1 0.%) %>:'3:&5 %) ':+ :6-.>.&:&%+ 65':051:-.>:+8 R9 %articipar oportunamente en todas las actividades propuestas en el foro y bajo los par"metros establecidos en las gu'as de actividades!

2C34'%+ :6-.>.&:&%+ -.%)%) /:?51 ,3)-:<% %) %+-% 631+58 R9 -as actividades con mayor puntaje, son los trabajos colaborativos

2C34'%+ 65/,%-%)6.:+ &%+:115'':14 3+-%& +. 1%:'.;: : 65)6.%)6.: ':+ :6-.>.&:&%+ &% :,1%)&.;:<% ,15,3%+-:+ %) %+-% 631+58 R. / -as Competencias generales desarrolladas por el estudiante son identificar, analizar, comprender y aplicar los conceptos, la fundamentacin, las pol'ticas, estrategias y t"cticas que se utilizan en los procesos de 0estin de %ersonal! 1econoce la importancia de la gestin adecuada de lo talento humano en la productividad organizacional! Conoce los objetivos de cada uno de los diferentes procesos de recursos humanos! 1ealiza el an"lisis y dise o de un cargo! 2ise a estrategias para dise ar un plan de formacin adecuado a las necesidades espec'ficas de una empresa! 2ise a un proceso de evaluacin de desempe o! %ropone estrategias para dise ar escalas de salario en una empresa determinada

10 2C34' 6:'.C.6:6.D) 50-%)&14 3) %+-3&.:)-% =3% )5 ,:1-.6.,% %) 3) C515 65':051:-.>5* :+( '5+ 65/,:E%15+ '5 1%,51-%) %) %' .)C51/%8 R9 -a calificacin por la no participacin en los trabajos colaborativos es de Cero %untos!

11 2Q37 +% &%0% A:6%1 63:)&5 +% -.%)%) &.C.63'-:&%+ -76).6:+ :' %)>.:1 3) =3(;8

R9 (eguir el conducto regular, primero con el tutor y si este no resuelve tus dificultades, se dirige al 2irector del Curso!

12 P1%+%)-% 3): -:0': 65) '5+ &:-5+ =3% +3+ 65/,:E%15+ 65/,:1-.%15) %) %' C515 &% ,1%+%)-:6.D).

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CONCLUSION

-a primera actividad del trabajo nos deja claro que para conformar un buen equipo de trabajo, debemos darnos a conocer no solo con nuestros datos de contactos sino con nuestras debilidades y fortalezas, en la segunda actividad, la elaboracin del mapa conceptual nos ayuda aprender los conceptos mas destacados en una forma resumida y adem"s nos permite aprender todas las tem"ticas contenidas en el mdulo que nos ayudar" en la presentacin de las diferentes lecciones evaluativos!

-a tercera actividad nos permiti concientizarnos de la importancia que tiene conocer y seguir con responsabilidad todas las reglas de las actividades del curso, la participacin oportuna en las actividades, la lectura del mdulo, protocolo que son la base para el 4ito de curso!