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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Conservemos nuestras trad ! ones In"orma! #n Inst tu! ona$ Nom%re de $a nst tu! #n o nst tu! ones &ue 'art ! 'an en $a e('er en! a) Es!ue$a Eve$ o Do$ores Carr *o L+der,es - de $a e('er en! a Mert ades Mont $$a) .rea de Tra%a/o) Ciencias Sociales DESCRIPCIN Te$0"onos No Correo e$e!tr#n !o Mmontilla090920@gmail.com

Segn la Real Academia de la Lengua, la palabra foclor es de origen ingls y significa Folk: Pueblo, gente, lore: saber, erudicin La ciencia !ue estudia lo t"pico, caracter"stico, tradicional, simblica representati#o de alma de los pueblos $n muc%as de las pro#incias de nuestro pa"s se %a preser#ado muc%as tradiciones folclricas en una forma original Somos testigos !ue las escuelas paname&as %an contribuido grandemente en la conser#acin de estas tradiciones, %asta tal punto !ue son los autores de la gran fiesta reali'adas en la mayor"a de los pueblos del interior como lo es (La Semana del campesino) adem*s tienen con+unto folclrico $ste proyecto a la #e' de desarrollar un contenido tem*tico tiene como ob+eti#o !ue el ni&o cono'ca, practi!ue y #alore el folclor de su regin, para lo cual se planea un encuentro entre escuelas de la regin, para disfrutar y con#i#ir de las diferentes presentaciones Adem*s por mi parte reali'ar una metodolog"a diferente, m*s participati#a y pr*ctica por parte de los alumnos
T em'o de desarro$$o 1 estado de $a e('er en! a 2 3oras En desarro$$o o " na$ *ada) A4os)2 Meses)5 F na$ *ada Im'$ementada Re!urso 'ro6rama de edu!a! #n7 nternet E('$orer7 'ro6ramas !omo monta6e7 nternet7 !8maras de v deos7 !8maras de "oto6ra"+a7 tam%ores7 vestuar o 'o$$era7 e&u 'o de son dos7 otros9 Po%$a! #n !on $a &ue se $$eva a !a%o $a e('er en! a . Los a$umnos de $a es!ue$a Eve$ o Do$ores Carr *o7 1 otras es!ue$as ve! nas !omo $a Pres dente :o3n F9 ;enned1

Formato adaptado de la Fic%a $st*ndar para el registro de $-periencias Significati#as .inisterio de $ducacin /olombia

Es!r %a $os or+6enes 1 s tua! #n nst tu! ona$ &ue $o mot vo a !rear e m'$ementar d !3a e('er en! a El cumplimiento del programa de estudios a la vez incrementar la valorizacin de las tradiciones de esta regin. Des!r %a !#mo se rea$ *# $a m'$ementa! #n de $a e('er en! a 1 $as a!t v dades desarro$$adas9 Con $a 'art ! 'a! #n de var as es!ue$as donde una tarde de 6a$a7 !ada es!ue$a e('res# una man "esta! #n "o$!$#r !a dom nada 'or $os a$umnos9 <C#mo me/oro su am% ente de a'rend *a/e !on $a m'$ementa! #n de $a e('er en! a= Laos a$umnos se d eron !uenta &ue nvest 6ando7 'ra!t !ando 1 tra%a/ando en e&u 'o se 'od+a $o6rar 6randes o%/et vos 1 d vu$6ar $os a'rend *a/es de $os a$umnos Es!r %a $as estrate6 as 'eda6#6 !as 1 d d8!t !as &ue m'$ement# Tra%a/o en 6ru'o Des!r %a !#mo "ue e$ 'ro!eso de '$an " !a! #n de$ tra%a/o

Idas los maestros y de los alumnos.

E/e!u! #n de tra%a/o en e$ au$a) or enta! #n a$ a'rend *a/e 1 e$ tra%a/o !o$a%orat vo9

Se icieron varias pr!cticas" se eligieron varios danzas para seleccionar una por escuela
In!$u1a $os re!ursos te!no$#6 !os &ue se ut $ *aron en $a m'$ementa! #n9

C!mara de video Computadora C!maras de video #rogramas montage" internet" convertidores de $ormatos etc.
Presente una s+ntes s de $os a'ortes 1 $a 'art ! 'a! #n de $os d "erentes estamentos 1 dem8s a!tores &ue nterv enen en e$ 'ro!eso de m'$ementa! #n de $a e('er en! a

Muc o apoyo de parte de la direccin y de otras instituciones escolares con su presencia y participacin en el evento. Des!r %a $as 'r n! 'a$es trans"orma! ones de $a m'$ementa! #n durante su t em'o de rea$ *a! #n . Se eligi una danza del dia%lico" pero luego cam%iamos en nuestra escuela al tam%orito ya &ue otra tra'an esa danza..
E('$ &ue e$ a'o1o nst tu! ona$ re! % do 'ara e$ desarro$$o de $a m sma9

(a escuela $ue la &ue apoyo %rindando el aula m!)ima y los educadores para consecucin del o%*etivo.
Des!r %a e$ estado a!tua$ de $a m'$ementa! #n de $a e('er en! a

Implementada