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ESCUELA BELLO HORIZONTE E-693 LOTA

Nombre: _______________________________________________ Fecha: _______________ Puntaje Total: ______________ Puntaje alcanzado: ______ ___ Exigencia: 60%

Objetivos a evaluar: Leer y comprender un mito. Reconocer el propsito comunicativo de un mito. Identificar conectores. Reconocer un relato histrico.

I.- Lee el siguiente texto Bernardo OHiggins Riquelme


Talca, ao 1787, el nio distinto es Bernardo, tiene 9 aos y vive con una familia que no es su familia .La seora a la que llama mam no es su mam, y el seor al que llama pap no se parece en nada a su verdadero pap. Adems de ser el nico colorn de su familia, Bernardo es tambin el colorn de su curso, donde la mayora de los nios mapuches. Sus compaeros lo molestan por ser blanco y, a veces, se ponen hablar en el idioma mapuche para que el no los entienda. Un da, mientras jugaban, uno de sus compaeros les dijo que l era un huacho. Bernardo le peg, porque saba que eso era un insulto, aunque no estaba seguro de que significaba. Un huacho, le explicaron despus, es un nio que no tiene pap. Ser huacho marco la infancia de Bernardo. Naci en Chillan el 20 de agosto d 1778, pero fue criado n Talca por otra familia, los Albano. Cuando cumpli 10 aos, los Albanos lo llevaron de regreso a Chillan y lo dejaron estudiando en el internado de curas franciscanos de la ciudad. Un da, una mujer llego a visitarle al internado. Le dijo que se llamaba Isabel Riquelme y era su verdadera madre. Aquel encuentro cambio la vida de Bernardo: Adems de conocer a su madre, supo al fin quien era su verdadero pap. Se llamaba Ambrosio OHiggins y era un irlands al servicio de la Corona espaola. Mientras Bernardo estudiaba en el internado, don Ambrosio era el gobernador de Concepcin; ms tarde seguira escalando posiciones, hasta llegar hacer virrey de Per, el brazo derecho del rey de Amrica. Bernardo le escribi una carta a su pap, pero no recibi respuesta.

Meses despus, sin embargo, don Ambrosio mando a decirle que se cambiaria a un colegio mejor, en Lima. Bernardo se puso contento: era cierto que su pap pensaba en l. Lima, la capital del Virreinato del Per, era por ese entonces la ciudad ms importante de Sudamrica, sus calles estaban adoquinadas, sus iglesias decoradas de oro y muchos de sus habitantes eran espaoles ricos y refinados. El colegio de Bernardo era tambin muy refinado. Los alumnos, hijos de los hombres ms ricos de Amrica, vestan uniformes de seda llenos de insignias, que a Bernardo le parecan ridculos. Bernardo termino el colegio en Lima en 1795. El nuevo destino era Inglaterra. All se hizo amigo del Venezolano Francisco de Miranda, su profesor de poltica. Miranda organizaba reuniones en la biblioteca d su casa, donde expona frente a jvenes latinoamericanos el proyecto que le obsesionaba. La independencia de Amrica! A Bernardo le sedujeron las ideas de libertad que promova Miranda. Hasta que ocurri lo inesperado. El 19 de Marzo de 1801, a sus 81 aos, don Ambrosio OHiggins muri. Su testamento sorprendi a todos Lego la hacienda Las Canteras a Bernardo OHiggins Riquelme. Bernardo cambio su apellido a OHiggins y regres a Chillan en 1802, doce aos despus de su partida. En 1810, el gobernador de Chile, que era espaol, fue sustituido por una junta de gobierno formada por patriotas chilenos. Bernardo decidi dejar la hacienda e irse a la capital. Ah se form un nuevo gobierno que no declaro la independencia, pero actu como si lo hubiese hecho. En esos das reinaba el entusiasmo, pero Bernardo sabia que tarde o temprano babria que pelear por la libertad. Bernardo decidi dejar la hacienda e irse a la capital. All se transformo en uno de los lderes de la Independencia de Chile. Hoy es considerado uno de los padres de la patria. RESPONDE LAS PREGUNTAS 1.- Con quin vivi Bernardo sus primeros aos de vida? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2.- Cmo era fsicamente Bernardo?, Cul era su caracterstica fsica ms destacada?

_______________________________________________________________ 3.- Con quin estudiaba Bernardo en el internado?, Cmo se llevaba con ellos? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4.- Por qu a Bernardo lo marco que le dijeran HUACHO?

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5.- Qu cargos tuvo el padre de Bernardo? Escribe en que prrafo encontraste la informacin. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6.- Cmo era el colegio en que Bernardo estudio cuando viva en Lima? Descrbelo. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7.- Qu personaje influyo en las ideas de independencia de Bernardo?, Cmo lo conoci? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 8.- Qu ocurri el 19 de marzo de 1801?, Por qu esa fecha es tan importante en la vida de Bernardo? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 9.- Completa con los conectores Y, pero, o, segn corresponda. a. Naci en Chillan _________ fue criado en Talca. b. Lo llevaron de regreso a Chillan _________lo dejaron en el internado. c. En 1810 Bernardo tuvo que decidir entre quedarse en su hacienda _________ irse a la capital. 10.- Por qu este texto s considerado un relato histrico? Menciona sus caractersticas.

_______________________________________________________________ 11.- Marca con una X el propsito de este relato. a.- Contar una historia ficticia con una enseanza. b.- Compartir informacin personal a un amigo o amiga. c.- Relatar la vida de un personaje importante. d.- Entregar datos sobre un tema.

II.- Lee comprensivamente el siguiente texto.

El ombligo del mundo Cuentan que en los tiempos pasados Rapa Nui era una tierra muy extensa, tanto como el continente Puku-Puhipuhi, y que Uoke, conocido como el dios devastador, tena un gran poder sobre ella. Con una palanca que solo l poda utilizar, produca movimientos ssmicos tan grandes que levantaba y hunda Rapa Nui las veces que quera, casi como un juego: cuando la palanca iba hacia atrs, la tierra se elevaba; cuando la palanca iba hacia delante, la tierra se hunda. Un da, Uoke se diverta hundiendo Rapa Nui para levantar Puku Puhipuhi, cuando la palanca se quebr. Por esto Rapa Nui qued pequea y hundida, aflorando de ella solo la cspide de sus montaas, en contraste con el continente que, por estar arriba, qued grande. Fue as como se form esta isla, llamada por los antiguos Te Pito O te Henua o El ombligo del mundo. 1.- Marca la alternativa que corresponda segn lo ledo. (1 pt. c/u)
I.- Qu fenmeno universal trata de explicar este relato? a) La creacin del mundo. b) La creacin de Rapa Nui. c) El origen de los movimientos ssmicos. d) El origen de la geografa del continente. II. El texto que leste es un : a) Texto informativo. b) Relato histrico. c) Cuento. d) Mito. II.- Uoke era a) b) c) d) Un dios bueno. Un dios devastador. Un dios generoso. Un dios solidario.

2.- Responde las siguientes preguntas de desarrollo con respuestas completas. (2pts. c/u) a) Cmo era Uoke Psicolgicamente?

R:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________ b) Segn el texto, en que tiempo ocurrieron estos acontecimientos? R:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________ c) Qu es un mito? R:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________