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Metodología de la Investigación ppt

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ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Historia. Curso 2012-2013 GRUPO DE MAÑANA PROFESORA: Verónica Tejerina García HORARIO: MARTES 12 - 13h Miércoles 11 - 12h Jueves 12 - 13h TUTORÍAS: Martes 10 - 11h Miércoles 19 - 20h Jueves 11 - 13 y 17 -19 h EXAMEN: 21 ENERO (Aula 100)

ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Historia. Curso 2012-2013

GRUPO DE TARDE PROFESORA: Verónica Tejerina García HORARIO: Martes 18-19h Miércoles 18-19h Jueves 18-19h TUTORÍAS: Martes 10 - 11h Miércoles 19 - 20h Jueves 11 - 13 y 17 -19 h EXAMEN: 21 ENERO (Aula 103)

.

Tipos de investigación . procedimiento. Ética en investigación J. técnica.TEMA I: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN. Métodos de investigación C.Metodología cualitativa y cuantitativa F. La Alberca (Mercedes Cano) . Observación G. Fuentes de documentación e información E. Introducción: Método científico B. Documentación. Calidad de la investigación: credibilidad y rigor I.Diseño de investigación: Ej. contextualización y transmisión A. Método. Los cuentos (Verónica Tejerina) . Antropología aplicada . Procedimientos y técnicas de recogida de información H. Etapas de elaboración de un trabajo científico D.Trabajo de campo: Ej.

I. INTRODUCCIÓN: Método científico – Definición • • • • • Conocimiento Ciencia Método científico Problema Hipótesis – Pasos . METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico A.

Modelo común y espontáneo de conocer lo que sucede. INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO. Basado en la experiencia tradicional no comprobable y en la autoridad y la tradición: la costumbre determina normas. 2. Definición CONOCIMIENTO 1. Científico 1. subjetivo y asistemático. 3.I. Sistema objetivable. Vulgar 1. Prescinde de las ideologías y de argumentos religiosos. verificable. Ejemplo: Darwin y El origen de las especies . METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. 2. Definición A. Superficial. 2.

INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO. Definición A. supervivencia de los más adaptados . cambia: Los seres vivos evolucionan Las especies están compuestas de individuos que no son idénticos. Definición CONOCIMIENTO Ejemplo: Darwin y El origen de las especies • – – – El mundo natural no es estático. pero que tienen un antepasado común Las especies emparentadas descienden de ancestros comunes más cercanos en el tiempo • – – Proceso gradual y ramificado por: Aparición de variables heredables Eliminación de los organismos menos aptos.I. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico.

Definición A. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. Definición REGISTRO FÓSIL BIOGEOGRAFÍA (distribución) ANATOMÍA COMPARADA TAXONOMÍA (Clasificación según características anatómicas) . INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO.I.

Definición A. Definición The Hornet magazine (22 de marzo de 1871) La Petite Lune (1880) ¿¿¿¿???? (1870) . METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico.I. INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO.

La Ciencia lo dijo y yo no miento Vicente Bosch. (defensor del creacionismo) propietario de las destilerías de Anís del Mono . INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO.I. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico.youtube. Definición A. Definición http://www.c om/watch?v=pPZPKQc LiYg Es el mejor.

hipótesis… . INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO. sistematizados y sometidos a la verificación” (De Diego. • La ciencia confronta la realidad y exige que sus elementos estén estrechamente relacionados y estructurados en un sistema que se expresa a través de fundamentos. obtenidos metodológicamente. mediante qué procesos y sistemas tienen lugar o se producen los acontecimientos. • La ciencia explica el cómo. Definición CIENCIA “Conjunto de conocimientos racionales ciertos y comprobables.I. teorías. Definición A. 1990: 15). postulados básicos. en qué circunstancias. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico.

controlado. resultando una explicación plenamente congruente con los datos de la observación“ (Francis Bacon) . INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO. Kerlinger) Proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. Definición A. Definición MÉTODO CIENTÍFICO Estudio sistemático. S. empírico y crítico de proposiciones hipotéticas acerca de presuntas relaciones entre varios fenómenos (F.I. que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido.

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico.I. Definición PROBLEMA PROBLEMA: cuando existe desconocimiento de causa. Definición A. por: VACIOS EN RESULTADOS DE INVESTIGACIONES PREVIAS RESULTADOS CONTRADICTORIOS DE INVESTIGACIONES HECHOS O INFORMACIONES SIN EXPLICACIÓN A + CONOCIMIENTO + PROBLEMAS . INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO.

Definición PROBLEMA PROBLEMA RESOLUBLE . METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. Definición A.Teoría probabilística en comprobabilidad: sustituye el verdadero/falso por grado de probabilidad. .I. PROBLEMA IRRESOLUBLE AMBIGÜEDAD . INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO.Teoría de la verdad en verificabilidad: determinación de si la proposición es falsa o verdadera.

Definición A. INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO. La comprobación de esta relación puede resolver el problema.I. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. Es un enunciado que establece una relación entre variables. Dada una situación “x” (antecedente) se producirá “y” (consecuente) Debe formularse en coherencia con la teoría (revisión bibliográfica) . Definición HIPÓTESIS • • • • • Intenta ofrecer una explicación válida a un problema.

INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO. Prueba de la hipótesis mediante experimentación. Pasos 1.I. Desarrollo de las hipótesis 6. Inducción: La acción y efecto de extraer. Demostración o refutación de la hipótesis 8. 4. para estudiarlos tal como se presentan en realidad. Extracción de las conclusiones 9. Astronomía: no se puede experimentar 7. el principio general implícito en ellas. Duplicación* (repetición del estudio en grupo diferente) * Principalmente en el estudio experimental . Formulación pregunta de la pregunta o hipótesis 3. si es posible. Elección del objeto/tema de estudio 2. Ej. Publicación de los hallazgos 10. Pasos A. 5. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. a partir de determinadas observaciones o experiencias. Observación: aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno.

Pasos A. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. Pasos EN LAS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES NO SE PUEDE PREDECIR CON EXACTITUD LOS FENÓMENOS NUNCA SON IGUALES INTRODUCEN VARIABLES .I. INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO.

Establecer todas las variables.I. aunque sean contrarias a las hipótesis de partida. Pasos Pasos previos: 1. Informarse exhaustivamente sobre el tema de investigación (revisión bibliográfica) 3. Investigación exitosa: la que obtiene las conclusiones adecuadas. definirlas y decidir el procedimiento para controlarlas. 4. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. La resolución de un problema depende más de su correcto planteamiento que de la cantidad de datos que manejemos o del enfoque teórico que le demos. Anticipar el sistema de recogida de datos. INTRODUCCIÓN: MÉTODO CIENTÍFICO. Pasos A. . Enunciado de la o las hipótesis 2.

I. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN A INTRODUCCIÓN: Método científico. Pasos .

Estudio de caso o historia de vida 6. secuencial 7. Métodos de investigación 1. Estudio experimental 3. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. Métodos de investigación B. Teoría de los sistemas ecológicos: Bronfenbrenner Objetivo: encontrar pruebas que respondan a las preguntas lo más fielmente posible .I. Estudio de los cambios a través del tiempo: Transversal. Entrevista 4. Encuesta 5. longitudinal. Observación (Apartado F) 2.

Pretest 2. El estudio experimental Método de investigación utilizado para determinar la relación causa-efecto CARACTERÍSTICAS: 1. Métodos de investigación: Estudio experimental 2. Se somete a los individuos a un tratamiento particular o intervención y se observa si hay cambios. Manipulación de una variable independiente (tratamiento o variable experimental) . 3.I. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. – Grupo experimental: recibe los valores activos y manipulados de la variable independiente – Grupo de control: no manipulado en ningún aspecto.

Trabajo inédito. . TRIT . Postest Tejerina. .Se determina el tamaño del efecto: leve. .Establecer relaciones causa-efecto y su grado . moderado o amplio. Se observa si esa variable independiente afecta a la conducta que se está estudiando o variable dependiente. Métodos de investigación: Estudio experimental 2.Variable dependiente: el resultado.Variable independiente: tratamiento nuevo o especial.I. 5. 5. V (2009). El estudio experimental 4.Comparación de dos grupos: experimental y control. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. . Análisis estadístico de los resultados. Los cuentos folklóricos y/o tradicionales como instrumento parar la Educación Intercultural y la relación intergeneracional en Tierra de Campos.Uso de pruebas de significación: determinan si se debe al azar. .

I. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. Entrevista  - Características: Técnica no estandarizada (conversación organizada para obtener información concreta o personalizada) El más directo y habitual para recabar y transmitir información  Problemas: - Formulación y orden de las preguntas puede influir en la respuesta Distorsión de la verdad (sinceridad)  Tipos: - Estructurada Semiestructurada Abierta Absorber la entrevista con nuestra charla Convertir la reunión en un interrogatorio Pretender solucionarlo todo en una entrevista Exteriorizar que no disponemos de mucho tiempo Adoptar tonos o actitudes autoritarias  Aspectos a evitar: - . Métodos de investigación: Entrevista 3.

Clima de confianza: Establecer un rapport (buena relación de comunicación) .Lo más importante de la comunicación es escuchar lo que no se dice (Peter Drucker).Flexibilidad (objetivos predefinidos claramente) .Rol de cada uno . . espacio .desarrollo .Lenguaje no verbal . Entrevista  Aspectos a tener en cuenta: . Métodos de investigación: Entrevista 3. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.Preparación y estructuración (inicio .I.Momento.final) .

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.I. Métodos de investigación: Entrevista .

I. Métodos de investigación: Entrevista . METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.

Métodos de investigación: Entrevista 3. Entrevista  - Aspectos a tener en cuenta: Curva de comunicación verbal - Estilo de comunicación .I. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.

I. Entrevista  Aspectos a tener en cuenta: Formas de dialogar . Métodos de investigación: Entrevista 3. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.

pero más impersonal • Varios métodos para llevarla a cabo – Física – Telefónica – Internet • Instrumento: Cuestionario – Elaboración: http://es.scribd. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.I.com/doc/238904/COMO-SE-ELABORA-UNCUESTIONARIO – Limitaciones: tendencia a decir sí a todo. Encuesta • Técnica estructurada de recogida de información – Aplicable a una muestra más amplia. Métodos de investigación: Encuesta 4. dificultad en la comprensión de las preguntas – Numerosas aplicaciones y webs para crear cuestionarios online Herramienta: Google Docs/Drive y DropBox . falta de sinceridad.

Métodos de investigación: HERRAMIENTAS: Google Docs HERRAMIENTAS: Google Docs y Drive • Cuenta en gmail para propietario (no necesario para invitados) • No sólo para formularios. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.I. también: • Trabajos en línea (facilita los trabajos en grupo) • Google Drive: sincronizar documentos con los del ordenador HERRAMIENTAS: Dropbox Crea una carpeta en la nube (virtual) Compartir todo tipo de archivos y documentos Permite modificarlo desde cualquier ordenador (claves) Avisa de modificaciones (no especifica cuales) sólo en que documento Guarda la última versión (difícil recuperar lo anterior) .

Estudio de caso o historia de vida Estudio intensivo de una persona: “Es un relato autobiográfico.html .I. limitaciones y ejemplo (aplicado a las migraciones) http://www. Entrevista al sujeto (autobiografía) y a otras personas del entorno del sujeto (contrastar información) 3. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.es/~pwlac/G14_10JuanCarlos_Checa-Angeles_Arjona. video… 2. Transcripción literal e interpretación Definición. Métodos de investigación: Estudio de caso 5.Preparación teórica y delimitación de objetivos .Selección de la persona y otros informantes .Método de registro: audio. Diseño previo y exhaustivo: .ugr. obtenido por el investigador mediante entrevistas sucesivas en las que el objetivo es mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia” Objetivo: registrar y comprender todos los matices biográficos de una persona y reconstruir la dialéctica individuo-sociedad (influencia de procesos de evolución y cambio social en la persona) 1.

Longitudinal C. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. ESTUDIO DE LOS CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO: Transversal. la experimentación. longitudinal. Transversal B.I. Métodos de investigación: Estudio de cambios a través del tiempo 6. secuencial Al uso de la observación. Secuencial . las encuestas y estudios de casos se añade la variable: tiempo o edad Conocimiento de por qué y cómo las personas cambian o se mantienen a lo largo del tiempo Tres tipos básicos: A.

Estudio transversal • Se comparan grupos de personas de edades diferentes pero que comparten otras variables: nivel de educación. sexo.I. grupo étnico. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. posición socioeconómica… Inconvenientes: es difícil asegurar que los diferentes grupos tengan características similares. ESTUDIO DE LOS CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO A. . Métodos de investigación: Estudio de cambios a través del tiempo 6.

I. Estudio longitudinal • Consiste en la recolección de datos de modo repetido en las mismas personas a medida que maduran. Métodos de investigación: Estudio de cambios a través del tiempo 6.Los participantes pueden “mejorar” a medida que se familiarizan con las preguntas o con los objetivos del estudio. . Inconvenientes: . ESTUDIO DE LOS CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO B.Contexto histórico cambiante . METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B.Abandono de los participantes (sesgo en los resultados) .

. Estudio secuencial • Combina el estudio longitudinal y transversal: . METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. Métodos de investigación: Estudio de cambios a través del tiempo 6. ESTUDIO DE LOS CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO C.I.Estudio de personas de diferentes edades (transversal) .Seguimiento durante años (longitudinal) • Permite separar las diferencias relacionadas con la edad cronológica de las que se vinculan con el periodo histórico.

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. . asociaciones…) .Macrosistemas: valores culturales y políticos de una sociedad.I.Exosistemas: instituciones (escuela.Cronosistema: condiciones históricas. • Estudio del organismo en interrelación con su ambiente y los sistemas que le rodean: dialéctica contextual. TEORÍA DE LOS SISTEMAS ECOLÓGICOS Bronfenbrenner (1977) • Ninguna persona puede ser comprendida de manera aislada y en un momento preciso. . amigos.Microsistemas: entorno inmediato (familia. . los modelos económicos y condiciones sociales .Mesosistema: conexiones entre los microsistemas. vecinos…) .Globosistema: condiciones ambientales Objetivo: considerar todos los sistemas multidireccionales y dinámicos en el tiempo . ayuntamiento. Métodos de investigación: Teoría de los sistemas ecológicos 7.

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN B. TEORÍA DE LOS SISTEMAS ECOLÓGICOS .I. Métodos de investigación: Teoría de los sistemas ecológicos 7.

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