Analizar en el programa o programas de la educacin preescolar los siguientes aspectos:

1.- Cules son las prioridades de la educacin preescolar? La educacin diseara actividades con niveles distintos de complejidad en las ue de!er considerar los logros ue cada nio " nia #a conseguido " sus potenciales de aprendizaje$ garantizar su consecucin al %inal de la educacin preescolar$ ue sistematicen el desarrollo de competencias &.- 'u( retos implica para la intervencin pedaggica$ atender los propsitos educativos de este nivel? 'ue los nios " las nias sean personas ms seguras$ autnomas$ creativas " participativas$ e)presarse por distintos medios$ distinguir$ e)plicar$ cuestionar$ cola!orar$ mani%estar actitudes %avora!les al tra!ajo " convivencia *.- ue criterios pedaggicos de!en considerarse para tra!ajar los contenidos educativos del nivel preescolar? Caractersticas infantiles y procesos de aprendizaje Los nios llegan a la escuela con conocimientos " capacidades ue son la !ase para continuar aprendiendo La %uncin de la educadora es %omentar " mantener en los nios el deseo de conocer el inter(s " motivacin por aprender Los nios aprenden en interaccin con sus padres +l juego potencia el desarrollo " aprendizaje en los nios Diversidad y equidad La escuela de!e o%recer a los nios oportunidades %ormativas de calidad e uivalente$ independientemente de sus di%erencias econmicas " culturales La educadora$ la escuela " los padres de!en contri!uir a la integracin de los nios con necesidades educativas especiales a

una regular La escuela de!e propiciar igualdad de derec#os entre los nios Intervencin educativa +l am!iente de la escuela " el aula de!e %omentar las actividades ue promueven la con%ianza en la capacidad de aprender Los !uenos resultados de intervencin educativa re uieren de una planeacin %le)i!le$ ue tome como punto de partida las competencias " propsitos %undamentales La cola!oracin " el conocimiento mutuo entre la escuela " la %amilia %avorece el desarrollo de los nios