NUEVOS ESPACIOS DE CONVIVENCIA : LAS REDES SOCIALES.

Propuestas Educativas con TICs PDC FFyL Fernndez, Victoria Vernica; Nieva Muroni, Sofia Agostina.

Situacin Hipottica
Plan Ellas Hacen. Mujeres en situacin de marginacin. Desconocimiento de las Redes Sociales. Terminalidad educativa.

Objetivos:
Dar la posibilidad a las estudiantes de una primera mirada a la amplia gama de redes sociales. Concientizar que al alcance de sus manos el uso de estas redes puede llegar a grandes transformaciones sociales. Compartir un espacio de intercambio, colaboracin, escucha, solidaridad, respeto.

Fundamentacin

El paradigma tecnolgico se va formando a medida que los cambios emergen en lo cotidiano. No todos tienen la misma posibilidad de acceder al conocimiento. An en los mbitos de escasos recursos, podemos encontrar dispositivos digitales. El paradigma educativo genera una apertura a estos nuevos conocimientos y procesos. Facebook es la ms utilizada en este grupo.

Actividades

1 encuentro:

Presentacin del tema Los valores de la convivencia Lectura de un cuento Ojala furamos como los gansos Trabajo grupal de consignas propuestas Creacin de un grupo de Facebook Tarea: publicar en el grupo una fotografa que represente el tema y hacer un comentario de alguna foto de un compaero.

2 encuentro: Panel sobre las posibilidades de uso de las redes sociales Comentario sobre la experiencia Tarea: llenar una encuesta sobre que conocimientos tiene sobre medios digitales. En qu orden de importancia los califica en su vida propia y a los hijos, en qu orden de importancia los califican ellos.

3 encuentro: Presentacin del tema Usos y peligros de las redes sociales Debate sobre la experiencia personal con los hijos y las redes.

Conclusin del tema haciendo hincapi en los valores de la convivencia Tarea: Publicar en el grupo un comentario personal sobre uno de estos valores.

4 encuentro: Introduccin a otras aplicaciones digitales (cuenta de correo, google). Trabajo en grupo (3 personas) tomando un valor trabajado aprendido en los encuentros, volcndolo en la confeccin de afiches. Cierre y conclusin del taller con un lunch a la canasta. Buzn de sugerencias de otros temas de inters para otros posibles talleres.