RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO

ASPECTOS A EVALUAR

MUY BUENO (5)

Todos los estudiantes participan con entusiasmo. Todos comparten por igual la responsabilidad sobre la tarea. Habilidades de liderazgo y saber escuchar; conciencia de los puntos de vista y opiniones de los dems. Cada estudiante tiene un rol definido; desempeo efectivo de roles.

BUENO (4)
Al menos de los Estudiantes participan activamente. La mayor parte de los miembros del grupo comparten la responsabilidad en la tarea. Los estudiantes muestran estar versados en la interaccin; se conducen animadas discusiones centradas en la tarea Cada estudiante tiene un rol asignado, pero no est claramente definido o no es consistente

ACEPTABLE (3)
Al menos la mitad de los estudiantes presentan ideas propias. La responsabilidad es compartida por de los integrantes del grupo. Alguna habilidad para interactuar; se escucha con atencin; alguna evidencia de discusin o planteamiento de alternativas. Hay roles asignados a los estudiantes, pero no se adhieren consistentemente a ellos.

ESCASO (2)
Slo una o dos personas participan activamente. La responsabilidad recae en una sola persona.

PARTICIPACIN GRUPAL.

RESPONSABILIDAD COMPARTIDA.

CALIDAD DE LA INTERACCIN

Muy poca interaccin: conversacin muy breve; algunos estudiantes estn distrados o desinteresados. No hay ningn esfuerzo de asignar roles a los miembros del grupo.

ROLES DENTRO DEL GRUPO