Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
General I Dad Es Geo Me Tria
General I Dad Es Geo Me Tria
La geometra nos permite medir reas y volmenes, es til en la preparacin de diseos, e incluso en la fabricacin de artefactos mecnicos.
Conceptos bsicos ........................................................................................... 3 Para qu nos sirve la Geometra en los planos ................................................... 3 Elementos bsicos y geometra plana ................................................................ 4 Procedimientos para el trazado de polgonos y elementos tangentes .................. 9 Cmo construir trazados de polgonos regulares ............................................... 9 Cmo construir trazados de elementos tangentes ........................................... 16 Escala ............................................................................................................ 20 Caractersticas dimensionales en los planos ................................................... 20 Qu es escala ................................................................................................. 21 Tipos de escala ............................................................................................... 22 Lneas utilizadas en el dibujo ........................................................................... 24 Aplicaciones de las lneas en el plano .............................................................. 24 Convensiones para lneas ocultas ................................................................... 30 Enlaces de inters .......................................................................................... 32 Dnde podemos encontrar ms informacin.................................................... 32
Conceptos bsicos
Para qu nos sirve la Geometra en los planos
La geometra es un aspecto fundamental, en el cual se basan las manifestaciones de dibujo de ingeniera, a partir de ella se estructuran las expresiones grficas que se plasman en los planos tcnicos, por lo que es indispensable conocer los conceptos bsicos que de ella se derivan. Para construir una representacin grfica de un objeto por medio del dibujo tcnico, es muy importante conocer y dar un correcto uso a las construcciones geomtricas bsicas.
Se abordara de forma general los aspectos relevantes de la geometra enfocados a facilitar la interpretacin de representaciones grficas.
Lnea recta
Lnea curva
Si el punto en movimiento cambia continuamente de direccin la lnea generada es una lnea curva.
El Plano
El plano es una superficie bidimensional que carece de espesor y se limita por su largo y ancho.
Existen diferentes tipos de geometra pero en este caso estudiaremos la geometra plana.
La geometra plana se centra en el estudio de las figuras planas, que solo tienen dos dimensiones y que por lo tanto, se encuentran y operan en un plano, los elementos bsicos con que se suele trabajar son los polgonos y las circunferencias.
Polgonos Un polgono es una figura geomtrica plana cerrada por segmentos de lnea. Un polgono tiene los siguientes elementos: Lados, vrtices, ngulos y diagonales. Los polgonos se dividen en regulares e irregulares, en los polgonos regulares todos los lados y ngulos son iguales, en caso contrario es irregular. Segn el nmero de lados los polgonos se clasifican en:
Tringulo
Un tringulo, es un polgono determinado por tres rectas. Los puntos de interseccin de las rectas son los vrtices y los segmentos de recta determinados son los lados del tringulo. Un tringulo tiene 3 ngulos interiores, 3 lados y 3 vrtices. Los tringulos se pueden clasificar por la relacin entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de sus ngulos.
Clasificacin de los tringulos por la longitud de los lados Tringulo equiltero, si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ngulos internos miden 60 grados). Tringulo issceles, si tiene dos lados de la misma longitud. Los ngulos que se oponen a estos lados tienen la misma medida. Tringulo escaleno, si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un tringulo escaleno no hay dos ngulos que tengan la misma medida).
Clasificacin de los tringulos por la amplitud de sus ngulos Tringulo rectngulo, si tiene un ngulo interior recto (90). Tringulo obtusngulo, si uno de sus ngulos interiores es obtuso (mayor de 90); los otros dos son agudos (menores de 90).
Tringulo acutngulo, cuando sus tres ngulos interiores son menores de 90.
Algunas propiedades de los ngulos de los tringulos Los tres ngulos internos de un tringulo miden 180. La suma de las longitudes de dos de sus lados es siempre mayor que la longitud del tercer lado.
El valor de la paralela media de un tringulo (recta que une dos puntos medios de dos
Para cualquier tringulo se verifica el Teorema del coseno que demuestra que: El cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros lados menos el doble del producto de estos lados por el coseno del ngulo comprendido.
= = ( ) () ()
2 = 2 + 2 2 . cos( )
Para cualquier tringulo rectngulo, cuyos catetos miden a y b, y cuya hipotenusa mida c, se verifica el Teorema de Pitgoras:
2 = 2 + 2 2 . cos( )
2 = 2 + 2 2 . cos() 2 + 2 = 2
Cuadriltero
Un cuadriltero es un polgono que tiene cuatro lados es decir est definido por 4 segmentos de lnea. Los cuadrilteros pueden tener distintas formas en funcin de la longitud de sus lados, pero todos ellos tienen cuatro vrtices y dos diagonales. Los cuadrilteros se caracterizan por que la suma de sus 4 ngulos internos es igual a 360. Crculo y circunferencia
El circulo es una figura geomtrica plana delimitada por una circunferencia de radio r, todos los puntos del circulo estar se ubican a una distancia menor o igual que r partiendo del centro como referencia. Es importante mencionar que la circunferencia es la lnea que encierra el crculo. Aunque ello hace que compartan caractersticas comunes como el centro, el radio y el dimetro.
Para calcular el rea de un circulo simplemente multiplicamos el cuadrado de su radio por el numero (3,1416), aunque como existe una relacin entre el radio, el dimetro y la longitud de la circunferencia el rea se puede expresar en sus trminos.
= . 2 = =
. 2 4 2 4.
En funcin de la longitud de la circunferencia mxima (C), pues la longitud de dicha circunferencia es:
Para facilitar la interpretacin de un dibujo dentro de un plano tcnico y conocer como se construyen, analizaremos los procedimientos para construir algunos polgonos.
conociendo
la
1. Trace una recta AB con longitud a, como base del cuadrado. 2. Desde los extremos de A y B, trace dos perpendiculares a la recta AB. 3. Con centro en A y B trace dos arcos con radio a que corten las perpendiculares para ubicar los vrtices del cuadrado. 4. Una los cuatro puntos y dibuje el cuadrado pedido.
Trazar un cuadrado conociendo su diagonal (d) Procedimiento: 1. Trazar dos rectas r y s perpendiculares entre s. 2. Se traza la bisectriz del ngulo formado por las dos rectas r y s. 3. Sobre la bisectriz se lleva la diagonal AC de longitud d. 4. Desde el punto C se trazan paralelas a las rectas r y s. 5. Utilizando estos puntos, se construye el cuadrado.
10
Trazar un rectngulo conociendo la longitud de sus lados (a y b). Procedimiento: 1. Trazar dos rectas de longitud a y b con origen comn en A y perpendiculares entre s. 2. Desde el otro extremo del lado a (punto B) se traza un arco de radio b. 3. Desde el punto D (extremo del lado b) se traza un arco de radio igual al lado a. 4. Se unen los cuatro puntos y se obtiene el rectngulo.
Trazar un rombo conociendo una diagonal (d) y la longitud de su lado (a). Procedimiento: 1. Trazar una recta horizontal AC de longitud d. 2. Con centro en A y C trazar arcos con radio a, los puntos de interseccin son los puntos B y D. 3. Unir los extremos de la diagonal A y C, con los puntos hallados B y D para obtener el rombo.
11
Trazar un romboide, dadas las longitudes de las diagonales (a y b) y el ngulo (m) Procedimiento: 1. Dadas las diagonales a y b, y el ngulo m. 2. Trace la recta AB de longitud a, halle su centro O. 3. Trace la recta CD que pase por O y con ngulo m partiendo de la horizontal. 4. Haciendo centro en O y con radio igual a b/2 trace un arco que corte la recta CD. 5. Se trazan las rectas correspondientes que unan los puntos AC, CB, BD y DA. Trazar de un pentgono regular inscrito en una circunferencia dada Procedimiento: 1. Trazar dos rectas perpendiculares PD y OQ que pacen por el centro O. 2. Ubicar el punto medio de OQ y ubicar M, trazar la recta desde P que pase por M (recta PM). 3. Con centro en M trazar una circunferencia de radio MO que corte la recta PM, ubicar los puntos R y S. 4. Con centro en P y radios PR, PS, trazar arcos que corten la circunferencia dada para hallar los vrtices del pentgono. 5. Unir los vrtices pentgono. para dibujar el
12
Trazar un pentgono regular conociendo la longitud de su lado AB Procedimiento: 1. Trazar el lado AB y hallar su mediatriz para ubicar el punto M. 2. En uno de los extremos de la lnea AB (se escoge el punto B), se traza una perpendicular de longitud AB y se halla el punto N. 3. Con centro en M y radio MN, se traza un arco y se halla el punto O. 4. Con radio MO se trazan arcos desde A y B. Se obtiene D. 5. Desde D, se traza un arco de radio AB. Se obtiene E y C. 6. Se unen los puntos A, B, C, D y E. Se obtiene el pentgono.
Trazar un Hexgono regular conociendo el lado que est inscrito en una circunferencia de radio igual al lado Procedimiento:
1. Trazar una circunferencia de radio AB. 2. Desde los puntos A y D se trazan arcos con el radio AB. 3. Se unen los puntos A, B, C, D, E y F obteniendo el hexgono regular.
13
1. Trazar de forma horizontal la recta AB. 2. Con radio AB trazar arcos con centro en A y B, hallar el punto 1. 3. Trazar dos perpendiculares a la recta AB, una que pase por 1 y la otra por B. 4. Trazar la bisectriz del ngulo formado por las lneas imaginarias A1 y AB, esta bisectriz corta la perpendicular en 2. 5. Con radio A2, trazar un arco que corte la perpendicular que pasa por 1en el punto O. 6. Desde O, con un radio AO, se traza una circunferencia. A partir de B se lleva 7 veces el lado AB. 7. Se unen todos los puntos y se obtiene el heptgono.
14
conociendo
la
1. Trazar horizontalmente el lado AB y trazar su mediatriz. 2. En el punto B, se traza perpendicular de longitud AB. una
3. Se une el punto A con el punto 1. Corta a la mediatriz en 2. 4. Haciendo centro en O, y radio OA, se traza la circunferencia. 5. Sobre la circunferencia hallada se trazan los vrtices partiendo de B. 6. Se unen todos los puntos y se obtiene el octgono.
15
Para realizar un plano donde se incluyen contornos de superficies cilndricas, es muy importante conocer los diferentes procedimientos para trazar las tangencias entre los elementos del dibujo, para ello se analizaran algunos ejemplos claves donde se describen los procedimientos y se describen grficamente.
Trazar un arco tangente a las lneas AB AC que forman un ngulo recto dado un radio R
Procedimiento 1: Procedimiento 1 Procedimiento 2 1. Trace desde el punto A, un arco de radio R, que intercepte las dos lneas en el los puntos de tangencia T. 2. Desde estos puntos de tangencia T y con radio R, trace arcos que se cortan en O. 3. Con centro en O y con radio R, Dibuje el arco tangente requerido. Procedimiento 2 (mtodo general): 1. Dibuje lneas paralelas a una distancia R de las lneas AB y AC. 2. En el punto donde se cortan ubique el centro O. 3. Con centro en O y radio R, dibuje el arco tangente requerido.
16
Trazar un arco tangente a dos lneas AB AC que forman un ngulo agudo u obtuso dado un radio R. ngulo agudo
Procedimiento:
1. Dibuje lneas paralelas a una distancia R de las lneas AB y AC. 2. En el punto donde se cortan ubique el centro O.
ngulo obtuso
3. Desde O construir perpendiculares a las lneas AB AC y ubicar los puntos de tangencia T. 4. Con centro en O y radio R, dibuje el arco tangente requerido entre los puntos de tangencia.
17
Trazar un arco tangente a otro arco de radio G y a una lnea recta AB Procedimiento: 1. Dibuje una lnea paralela distancia R de la lnea AB. a una
2. Trace un arco con centro en O y con radio G+R, este arco debe cortar la lnea paralela a AB en el punto C. 3. Trace un lnea desde el punto C hasta O para ubicar el punto de tangencia T1 y trace una recta perpendicular a AB desde C para obtener le punto de tangencia T2. 4. Con centro en C y radio R, dibuje el arco tangente requerido entre los puntos de tangencia.
Trazar un arco tangente con radio R a dos arcos con centros en O y S. Procedimiento:
1. Dados dos arcos con centro en O y S, u el radio requerido R. 2. Dibuje arcos paralelos a los arcos dados con centros en O y S, a una distancia R de ellos, la interseccin de los arcos C es el centro del arco requerido. 3. Dibuje las lneas CO y CS, para hallar los puntos de tangencia T. 4. Con centro en C y radio R dibuje el arco requerido entre los punto de tangencia T.
18
Trazar un arco tangente envolvente de radio HK a dos arcos con centros en A y B, y con radios R y r. Procedimiento:
1. Con centro en A trace un arco de radio HK-r (HK menos r) y con centro en B trace el arco HK-R, estos arcos se cortan en el punto G. 2. Trace las lneas GA y GB y extindalas hasta encontrar los puntos de tangencia T. 3. Dibuje el arco requerido con centro en G y radio HK entre los puntos de tangencia.
19
Escala
Caractersticas dimensionales en los planos
En el proceso de creacin de planos tcnicos, los dibujos se plasman sobre formatos de dimensiones normalizadas, esto implica que las caractersticas dimensionales de los objetos se tengan que ajustar al tamao de los formatos, es decir, se hace indispensable el uso de las escalas para poder representar con claridad los objetos en el papel, dado que muchas veces el objeto es muy grande y no cabe en el formato o por el contrario es muy pequeo y sobra espacio.
20
Qu es escala
Es la relacin que existe entre la dimensin lineal de un elemento representado en el dibujo y la dimensin real del mismo elemento. La escala expresa el nmero de veces que el dibujo se ha reducido o ampliado con respecto al tamao natural o real del objeto; el denominador indica las partes en que se divide el total y el numerador la parte o partes que hemos tomado para plasmas el dibujo.
21
Tipos de escala
Escala natural
La escala natural tiene una relacin 1:1, es decir, las dimensiones del dibujo son las mismas dimensiones reales del elemento.
Escala de ampliacin
La escala de ampliacin es una escala mayor a la escala natural, las escalas de ampliacin se designan de la siguiente manera X: 1, lo que indica que las medidas del dibujo son mayores a las del objeto real.
Escala de reduccin
La escala de reduccin es una escala menor que la escala natural, las escalas de reduccin son muy comunes dada su utilidad para plasmar en los formatos dibujos de gran dimensin, su designacin es 1:X, donde X representa el nmero de reduccin.
22
Indicaciones importantes
Cuando se representa un objeto y se utiliza una escala de ampliacin muy grande, se recomienda adicionar vista de tamao natural del objeto, mostrando nicamente sus contornos, con el objetivo de ampliar la informacin plasmada en el dibujo.
En cualquier caso la escala a seleccionar depende de la complejidad del objeto a representar; esta debe ser lo suficientemente grande para permitir la interpretacin clara y fcil de la informacin representada.
Cuando detalles muy finos no se pueden dimensionar completamente en la representacin principal, se emplea un dibujo adyacente en una vista de detalle (o seccin) y en una escala mayor para dar claridad sobre los detalles.
23
En la siguiente imagen y tabla se pueden observar los diferentes tipos de lneas empleadas en el dibujo y sus aplicaciones.
24
Letra A
Espesor 0,6mm
Ejemplo
25
Letra
B1
Descripcin
Espesor
Aplicaciones
B2
Lnea de extensin
Lnea fina
continua 0,3mm
Lneas imaginarias, de cotas, de proyeccin, de referencia, achurados, de seccin, lneas de ejes cortos.
B3
Letra
Nombre
Espesor
Aplicaciones
0,6mm
Ejemplo
26
Letra D
Nombre
Espesor
Aplicaciones
Lneas oculta
0,3mm
Ejemplo
Letra
E1
Nombre
Descripcin
Espesor
Aplicaciones
Lnea de eje Lnea fina cadena de 0,3mm Lneas de centros o de ejes de simetra
E2
Lnea de cadena
Ejemplo
27
Letra
Nombre
Espesor
Aplicaciones
0,3mm
Ejemplo
Letra
Nombre
Espesor
Lnea fantasma
0,3mm
Ejemplo
28
Notas importantes
Espesores Aunque como se mencion, slo se emplean dos espesores de lneas, gruesas y delgadas, estas deben guardar una relacin de 2:1 y el espesor final solo lo define el tamao del y clase de dibujo. Orden de prioridad de lneas coincidentes Tambin es importante mencionar que en un solo dibujo se pueden encontrar diferentes tipos de lneas, es decir existe la necesidad de jerarquizar los diferentes tipos de lneas o dicho de otra forma dar orden de prioridad de las lneas coincidentes, para ello se establece el siguiente orden de prioridad: Las lneas visibles de contornos. Las lneas ocultas o invisibles. Planos de corte. Las lneas de eje y lneas de simetra. Lneas centroide. Lneas de proyeccin para cotas.
29
30
Descripcin Las lneas ocultas deben comenzar o terminar desde las dems lneas. Es decir el primer trazo empieza justo en la lnea visible.
Las lneas que se interceptan deben formar un ngulo agudo en el punto exacto donde se interceptan.
Cuando una lnea oculta sea continuacin de una lnea visible deber comenzar con un espacio.
Cuando hay una triple unin de lneas ocultas esta interseccin debe tener un punto comn.
Los arcos de lneas ocultas comienzan su trazo desde las lneas de ejes.
Cuando una lnea oculta se intercepte con una lnea visible, la lnea oculta se traza de tal forma que quede un espacio a cada lado de la visible, es decir no se cruzan.
H No cruzar
Las lneas ocultas no se cruzan y siempre se debe dar prioridad a la lnea ms cercana al observador
31
Enlaces de inters
Dnde podemos encontrar ms informacin
Geometra. http://www.escolar.com/menugeom.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa Polgonos. http://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADgono_regular http://www.educacionplastica.net/poligonos.htm Trazados paso a paso. http://www.euskalnet.net/ibiguri/ Lneas. http://dibujotecnico.ramondelaguila.com/normalizacion/lineasnormalizadas.htm Escala. http://es.wikipedia.org/wiki/Escala_%28cartograf%C3%ADa%29#Representaci. C3.B3n
32