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Al U2 Eu Jald
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1. A partir del anlisis que realizaste del problema y de lo comentado en el foro Planteamiento del problema, efecten lo siguiente: Construyan un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que se mencionan en el problema y representen el sistema mediante su forma matricial.
De acuerdo con la nota proporcionada por la Profesora: Supn que el total utilizado de la sustancia 1 es de 6 vasos, Supn que el total utilizado de la sustancia 2 es de 9 vasos, Supn que el total utilizado de la sustancia 3 es de 7 vasos, Queda por especificar el volumen del 3er contenedor que fijaremos en 8 litros. Realizo matriz para calcular los valores que faltan para generar el sistema de ecuaciones: Sustancia 1 2 4 0 6 Sustancia 2 2 6 1 9 Sustancia 3 1 3 3 7 Totales litros 4.5 12 8 24.5 en
Una vez obtenidos todos los valores, las ecuaciones quedaran de la siguiente manera:
2S1 + 2S2 +1S3 = 4.5 4S1 + 6S2 +3S3 = 12 0S1 + 1S2 + 3S3 = 8
2. Propongan un arreglo matricial para alguno de los ejemplos que se han visto durante el estudio de la unidad (el de la contaminacin ambiental, el de la bacteria, etc.) y que sean de su rea de estudio. Ejemplifiquen cmo utilizaran en ese caso las operaciones de matrices.
Creacin de ejemplo: Manejemos un caso hipottico en el que un investigador desea conocer los residuos txicos resultado de la reaccin de la combinacin de 3 gases en la atmosfera .para ello realizo 3 pruebas con diferente cantidades de cada uno de los gases (medidas en volumen de gases) del resultado solo capturo los mg de residuos toxico, por lo que desea conocer el peso de los gases que interviene en cada una de las pruebas.
Prueba 1: se mezclaron 2 volmenes de Gas1 +7 volmenes de Gas2 + 4 volmenes de Gas3 obtenindose un total de 5mg de residuos txicos
Prueba 2: se mezclaron 4 volmenes de Gas1 +7 volmenes de Gas2 + 2 volmenes de Gas3, obtenindose un total de 6 mg de residuos txicos.
Identificando los gases: Al gas nmero 1 lo llamaremos G1 Al gas nmero 2 lo llamaremos G3 Al gas nmero 3 lo llamaremos G3
A =(
b=(
Ahora supongamos que en este ejercicio adems el investigador quisiera demostrar los efectos por residuos txicos si se utilizara las misas cantidades de gases por la misma cantidad de pruebas en un segundo ejercicio es decir 2 pruebas en las mismas condiciones. Tendra que multiplicar por un escalar 2 la matriz ya calculada
O si quisiera medir los efectos de los restantes contaminantes existente tendra que sumar las matrices, correspondientes.
Mtodo de Gauss:
1. Retoma los resultados de la Actividad 2: Representacin matricial, mismos que publicaron en la base de datos y resuelve el problema por el mtodo de Gauss.
2S1 + 2S2 +1S3 = 4.5 4S1 + 6S2 +3S3 = 12 0S1 + 1S2 + 3S3 = 8
Primero generamos la matriz ampliada derivado del sistema de ecuaciones:
A= (
A= (
) F2 (2) F1
F2
) (2)F3 F2
F3
X=
X= 0.75
2. Encuentra la cantidad en litros que se coloc en cada vaso de la primera, segunda y tercera
3. Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos que se comentaron en la Actividad 1. Foro: Planteamiento del problema. Sistema de ecuaciones: 2X + 2Y + Z = 4.5 4X + 6Y + 3Z = 12 1Y + 3Z = 8
Procedemos a una solucin alternativa solicitada: Despejamos Z de ecuacin 1 Z = 4.5 2X 2Y Sustituimos el valor obtenido en la ecuacin 2 y 3 4X + 6Y+ 3 (4.5 2X 2Y) = 12. (2) Y + 3 (4.5 2X 2Y) = 8. (3)
4X+ 6Y+ 13,5 -6X 6Y =12 (2) Y + 13,5 -6X -6Y =8. (3)
-5Y- 6X + 13.5 =8 -2X + 13.5 = 12 -5Y- 6X = 8 13.5 -2X =12 13,5 -5Y- 6X = -5.5 -2X =12 13,5 -5Y = - 5.5+ 6(0.75) X= -5Y= -1 -5Y= -5.5 + 4.50
X= 0.75
Y=
Y = 0.2
Z = 4.5 2X 2Y
Z= 2.6
Utiliza el mtodo de Gauss Jordan para encontrar la cantidad en litros que se coloc en cada vaso de la primera, segunda y tercera sustancia.
A= (
A= (
) F2 (2) F1
F2
) (2)F3 F2
F3
) (1/2) F1
) (1/2) F2
) F1 - F2
F1
) (1/5) F3
- (1/2) F3 +F2
F2
Por lo tanto las cantidades en litros de las sustancias son las siguientes:
Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera en que se debe elaborar impermeabilizante natural con baba de nopal. Para cubrir una superficie de 1 m se requieren los siguientes materiales: 1/2 kilo de calidra, 1/2 kilo de cemento blanco, 1/3 de kilo de pega azulejo, 1/2 kilo de arena gris (cernida), 2/3 de barra de jabn de pasta, 1/6 de kilo de alumbre en piedra, 1/2 nopal de penca.
En la escuela secundaria Adolfo Lpez Mateos, los alumnos tienen que impermeabilizar el techo de la biblioteca que mide 40 m, el auditorio de 50 m, 15 salones de 20 m cada uno, 20 cubculos y la direccin de la escuela que mide 35 m.
Los gastos en material fueron los siguientes: de la direccin 1,067 pesos con 50 centavos, de los salones 9,150 pesos, de la biblioteca 1,220 pesos, de los cubculos 5,490 pesos, y del auditorio 1,525 pesos.
Cada nopal vale 1 peso y la barra de jabn est a 9 pesos. Cul es el costo por kilo de cada uno de los otros materiales? Cuntos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que impermeabilizaron? Para solucionar este problema, realiza lo siguiente:
1. Construye un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que se mencionan en el problema. 2. Representa el sistema mediante matricial. 3. Resuelve el problema por el mtodo de Gauss o de Gauss-Jordan. 4. Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos que se comentaron en el foro Planteamiento del problema. 5. Responde las preguntas que se plantean al final del problema.2 su forma
Analizando el ejercicio y los datos proporcionados se genera esta ecuacin general o modelo
Se coloca el valor del precio de la sustancias 5 y 6, proporcionados como datos en el problema el problema
6.49999
Apoyndonos en la ecuacin del planteamiento general empezamos elaborar nuestro sistema de ecuaciones ya con una constante de 6.5 equivalente a los 2 datos conocidos s5 y s7. Y para poder relacionar metros con costo en las ecuaciones solo van cambiando los coeficientes segn los metros cuadrados que se impermeabilizara por cada seccin.
Ecuacin 1: .Biblioteca 40(1/2) s1+ 40(1/2) s2 + 40(1/3) s3 + 40(1/2) s4 + 40(1/6) s6 + 40(6.5) = 1220
Ecuacin 2: Auditorio 50(1/2) s1+ 50(1/2) s2 + 50(1/3) s3 + 50(1/2) s4 + 50(1/6) s6 + 50(6.5) s7 = 1525
Ecuacin 3: 15 salones de 20 mts cada uno =300 mts 300(1/2) s1+ 300(1/2) s2 + 300(1/3) s3 + 300(1/2) s4 + 300(1/6) s6 + 300(6.5) = 9150
180 (1/2) s1+ 180 (1/2) s2 + 180 (1/3) s3 + 180 (1/2) s4 + 180 (1/6) s6 + 180 (6.5) = 5490
Ecuacin 5: la direccin de la escuela 35(1/2) s1+ 35(1/2) s2 + 35(1/3) s3 + 35(1/2) s4 + 35(1/6) s6 + 35(6.5) = 1067.5
180 (1/2) s1+ 180 (1/2) s2 + 180 (1/3) s3 + 180 (1/2) s4 + 180 (1/6) s6 + 180 (6.5) = 5490
El problema fue que por error de dedo coloque 1607.5 en lugar de 1067.5 una vez corregido esto ya me da 840 en la ecuacin 5, tambin ya esta corregido en la
Matriz ampliada: