ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS Cdigo del Curso- Microeconoma Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act

2: Foro Reconocimiento General y de Actores

GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: Fecha de Cierre: Peso Evaluativo: Tipo de Actividad: 8 de Agosto de 2013 19 de Septiembre de 2013 20/500 Puntos Actividad individual.

Objetivo general de la actividad: Realizar un repaso general del mdulo del curso de microeconoma, con el fin de que el estudiante se apropie de los conceptos y las temticas a estudiar durante el desarrollo del mismo. Diferenciar y encontrar las principales caractersticas de la microeconoma que estudia el comportamiento de las unidades econmicas, como son las familias o empresas. la macroeconoma que analiza la economa desde las perspectiva de agregados y la economa internacional que basa su estudio en las relaciones de una economa con el sector externo. Intencionalidades formativas: Principalmente se busca que el estudiante se apropie de las temticas a desarrollar en el curso de Microeconoma y diferencie las caractersticas del curso con la macroeconoma y la economa internacional. Relacin de temticas a trabajar: Para el desarrollo de la actividad el estudiante puede tomar como bibliografa bsica, el modulo del curso y la bibliografa especfica recomendada al final del mismo. Actividades a Realizar: De entrada, quiero invitarlos a leer con detenimiento cada seccin de la plataforma tecnolgica. Revisen con cuidado la forma en que este curso est estructurado, las diversas actividades de aprendizaje que han sido diseadas para ustedes, las tcnicas didcticas que habremos de emplear, los espacios virtuales en los que estaremos interactuando y los recursos con los que contaremos. Cualquier duda que lleguen a tener sobre el diseo del curso, no duden en preguntarnos. Con gusto trataremos de clarificar sus inquietudes. El trabajo a realizar es el siguiente:

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1.

Realizar un mapa conceptual sobre las temticas a estudiar en el curso de microeconoma de acuerdo al modulo del curso. Disear un cuadro de tres columnas donde se evidencien las clases de economa, es decir en una primera columna tomaran la microeconoma, la segunda la macroeconoma y la tercera la economa internacional. Debern escribir mnimo 5 caractersticas de cada una de ellas.

2.

Producto a Obtener: 1. 2. Mapa conceptual. Cuadro a tres columnas

Lineamientos de elaboracin de la actividad del primer foro: Cada integrante del grupo entregara su trabajo individual en doc. (Word) Tipo de letra arial Tamao de letra 12 Tamao carta Espacio sencillo Nmero mximo de paginas seis (6) El archivo contendr : Normas icontec Introduccin Portada con el nombre completo y numero de cedula. El desarrollo de la actividad. Conclusiones Finalmente la web grafa o bibliografa correspondiente Se recomienda la buena presentacin de los productos , hace parte del proceso de aprendizaje (es ms importante la calidad que la cantidad) El nombre del archivo ser , el nombre del curso , raya al piso , nombre y apellidos del estudiante, raya al piso y actividad por ejemplo :102010_nombre y apellidos del estudiante_actividad2.doc

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Cada estudiante revisara el trabajo a desarrollar, colocara sus aportes, comentarios y sugerencias con respecto a las opiniones de sus compaeros de grupo en el foro de reconocimiento del curso. La participacin de cada uno de los estudiantes del grupo debe ser proactiva , consecuente y cortes No se aceptan actividades donde se evidencia la copia (ser anulada ) Los foros son evaluados por la cantidad de participaciones y sus aportes productivos a la construccin de la actividad Observaciones Generales: Recuerde que usted acepto las polticas del sitio (polticas sobre el Plagio y algunas reglas bsicas de netiqueta) que se encuentran al ingresar al campus: Poltica sobre el plagio en Unadvirtual. De modo que toda actividad de plagio o mal comportamiento ser sancionado en el aula virtual. Documento que no tenga webgrafia y bibliografa de los diferentes temas, no tendr ningn valor en la nota Se recibirn los archivos individuales a travs de este foro no se recibir por correo ni en otro foro. Herramientas de apoyo: Sitio de Internet del Curso: http://www.auladeeconomia.com Referencias bibliogrficas: Case, K. E Fair, R. C., (2008) Principios de Microeconoma, editorial Pearson Education, octava edicin. Enrique Bour, Friedrich A. Hayek, Cosmos y Taxis, Lecturas de Derecho Privado y Economa, 2010. Enrique Bour, Las empresas tienen una Responsabilidad Social: Maximizar sus Beneficios (Milton Friedman dixit), Febrero 2010. Figueroa Delgado Luis Olmedo. Mdulo de Microeconoma

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Hall, R. Lieberman, M.. (2005) Microeconoma Principios y aplicaciones, Thomson editores, tercera edicin. Jnos Kornai, Qu Significa y qu no es un Cambio de Sistema del Socialismo al Capitalismo?, Journal of Economic Perspectives-Volume 14, Number I-Winter 2000-Pages 27-42, traduccin de Enrique Bour. Meghnad Desai y Paul Osmerod, Richard Goodwin y la Dinmica Catica del Capitalismo, The Ec. Jour., 108 (Sep. 1998), 1431-1435. John E. Roemer, Un Manifiesto Anti-Hayekiano, New Left Review I/211, May-June 1995, 111-129. Mankiw, N. G. (2007), Principios de Economa, cuarta edicin, Thomson editores, cuarta edicin. McConnell C. R. Blue, S. L.,(2001) Economa Principios, problemas y polticas. Editorial McGraw Hill, Decimo cuarta edicin. Miller, R. (2002), Economa Hoy. Editorial Pearson education. Miller, Roger Leroy, Microeconoma moderna, cuarta edicin, Editorial Harla, Mochon, F. (2006), Principios de economa. McGraw Hill, tercera edicin. Nicholson, W. Teora Microeconmica Principios bsicos y aplicaciones. McGraw Hill, sexta edicin. Parkin, M. (2009), Economa. Editorial Pearson Education,Octava edicin. Pindyck, R. Rubinfeld, D, Microeconoma. Editorial Limusa, primera edicin. The Review of Economics and Statistics, Vol. 43, No. 3 (Aug., 1961), pp. 225-250. Jnos Kornai, La Reproduccin de la Escasez, trad. Resource-constrained versus Demand-constrained systems, Presidential Address to the Econometric Society (Chicago, 1978 y Ginebra, 1978). Vargas Snchez, G. (2006) Introduccin a la Teora Econmica Un enfoque latinoamericano. Editorial Pearson education, segunda edicin.

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RUBRICA DE EVALUACIN La actividad o producto final, ser calificado de acuerdo a la siguiente rubrica de evaluacin:

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tem Evaluado

Valoracin Baja
El estudiante No envi el trabajo individual al foro asignado (Puntos = 0)

Valoracin Media
El estudiante envi el trabajo al foro pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado (Puntos =2) El estudiante particip dentro del foro pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado (Puntos =3)

Valoracin Alta
El estudiante envi un mapa pertinente con la actividad solicitada (Puntos = 4)

Mximo Puntaje

Envo del trabajo Individual

Participacin Individual del estudiante en el foro.

El estudiante Nunca particip del trabajo en el foro asignado (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad (Puntos = 5)

Estructura del producto final (forma)

El archivo no contiene los elementos solicitados en la actividad, ni tiene en nombre correcto. (Puntos = 0)

Aunque el documento tiene los elementos solicitados, su contenido no es el especificado (Puntos = 1)

El archivo contiene los elementos solicitados correctamente. . (Puntos =2)

Redaccin y ortografa

El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos = 0)

No hay errores de ortografa y el documento presenta una mediana articulacin de las ideas, la estructura de los prraf os y coherencia de los grficos. (Puntos = 1.5)

La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto y cuadros son con calidad y coherencia. (Puntos = 3)

Fines del trabajo

El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta. No se tuvo en cuenta los elementos de un documento escrito bajo las normas solicitadas (Puntos = 0)

Aunque se entrega un documento, este no soluciona de manera adecuada la situacin planteada. (Puntos =.3)

Se cumpli con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria (Puntos = 5) 5

Webgrafas o Bibliografas

Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y ref erencias (Puntos = 0)

Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo (Puntos =0. 5)

El manejo de citas y referencias es satisfactorio (Puntos = 1)

Total Puntos disponibles

20

NOTA: La retroalimentacin se presentara una vez cerrada la actividad en link tarea diseada para la actividad. Reciban un cordial saludo y muchos xitos en el desarrollo del trabajo.

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Jorge Briceo Lpez Director Curso Microeconoma