Sistema, norma, habla – según Eugenio Coseriu

Vamos a considerar la relación entre sistema y habla, añadiendo el concepto de norma. Para explicar estos tres términos en relación, en cuyo desarrollo seguimos a E. Coseriu, que ha tratado el tema concienzudamente, partiremos del siguiente gráfico compuesto de tres superficies concéntricas de diferente amplitud:

El círculo más amplio corresponde al habla, que abarca toda la serie de actualizaciones lingüísticas caracterizadas, efectivamente comprobadas, grabadas y captadas en el mismo momento de su realización por el emisor o emisores hablantes. Son hechos de habla, por ejemplo, todas las comunicaciones que hay realicen los 300 millones de hispanohablantes. El círculo intermedio representa la norma: entiéndase aquí norma lingüística o descriptiva, no equivalente a la norma académica o prescriptiva, aunque esta segunda llega finalmente a coincidir con la primera cuando admite o prescribe, con norma académica, un uso que se ha generalizado y hecho común en norma lingüística entre los hablantes. La norma lingüística supone un primer grado de abstracción ya que su superficie es menos extensa: todo lo que es norma lingüística es habla, pero no todo lo que es habla es norma. La norma lingüística abarca únicamente todo aquello que en el habla es repetición de modelos anteriores; es decir que contiene todas aquellas características comunes, „normales“, tradicionales y constantes en principio. Por ejemplo, si oigo a una persona que dice he comprado una moto, esta su comunicación pertenece al habla, naturalmente, puesto que lo ha dicho; y también pertenece a la norma, pues es la manera usual de decirlo. Pero, si un hablante dice he comprado una amoto, se tratará de un hecho de habla, mas la forma amoto quedará fuera de la norma

la lingüística es descriptiva pero no prescriptiva. las leyes abstractas que rigen las relaciones de sus unidades y que originan el funcionamiento de ese sistema. ²1989. en la lengua es el habla. se conserva en el dominio normativo aquello común que como tal se comprueba en los actos lingüísticos de la comunidad de hablantes. La tarea esencial del lingüista es describir el modo de hablar de la gente y no prescribir cómo debe hablar. Vidal: Lengua española. Barcelona: Ariel Lingüística. Del amplio dominio del habla. Supone un segundo grado de abstracción ya que su superficie es menos amplia que la de la norma. pensemos en el ejemplo del juego de ajedrez que da Saussure. cada jugada corresponde a un hecho actualizado de esas leyes del sistema. A fin de asimilar convenientemente estos conceptos. Pero. se eliminan. aunque no contradice al sistema cuyas leyes funcionales respeta. por ejemplo. que incluye la totalidad de realizaciones. y ésta. también en el habla. Es imposible dar un ejemplo de algo que no esté en el sistema. pp. En este último caso estaría la realización de un niño que dijera cabo por quepo: estaría en el habla como hecho lingüístico concretizado. Las leyes que rigen el juego pertenecen al sistema. Método y estructuras lingüísticas. cada jugador dispone de diez minutos para mover pieza. lo que constituye un modelo repetido. pero mueve la pieza según las leyes del juego. a su vez. por absurdo. Está claro que el sistema es menos extenso que la norma lingüística ya que una ley general del sistema se aplicará a muchos casos de norma lingüística. y quedará también condenada por la norma prescriptiva o académica. añadamos al ejmplo de Saussure el concepto de norma: las normas de un campeonato de ajedrez. 37-38] . todas las actualizaciones que sean variante puramente personal. Y cualquier ejemplo que esté en el sistema estará automáticamente en la norma y. no estaría en la norma lingüística por no ser realización común. si un jugador tarda media hora. según juzgue oportuno. claro está. es menos extensa que el habla puesto que la realización del habla puede ser variada. En otras palabras. aquello que es funcional. El círculo menos extenso representa el sistema.lingüística ya que no es una realización común o „normal“ lingüísticamente.“ [Lamiquiz. al pasar al campo de la norma. entre ellas. y estaría fuera de la norma académica que condena ese uso. El sistema únicamente incluye las características indispensables. original y no común lingüísticamente. con la selección de cada hablante en cada caso. o bien un hablante puede llegar a un uso particular. ha faltado a la norma pero no ha realizado nada asistemático.

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