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Esquema de Un día habrá una isla de Pedro García Cabrera

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PEDRO GARCÍA CABRERA

Un día habrá una isla
LOCALIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN Autor: (Vallehermoso, La Gomera 1905 – santa Cruz de Tenerife 1981).  Gran parte de su vida la pasa en Santa Cruz de Tenerife.  Ambiente familiar de militancia política condice sus pasos hacia un compromiso ideológico y social muy significativo.  Colabora con las revistas literarias de la época: Hespérides, Gaceta de Tenerife, Cartones, Gaceta de Arte, además fue cofundador de algunas de ellas.  Mientras estudiaba Magisterio en La laguna (1922) es publicado su relato breve Recordando en la revista local La voz de Junonia.  Tras la caída de Primo de Rivera (1930) y las perspectivas políticas que se avecinan, Cabrera asume compromisos políticos reflejados en sus artículos Con el estallido de la Guerra Civil (1936) es apresado y deportado a Villa Cisneros. Huye, junto con los demás detenidos del campo de prisioneros y se incorpora al frente republicano de Andalucía, donde el coche en que viajaba es arrollado por un tren.  En el hospital donde fue ingresado tras el accidente de coche, conoce a Matilde Torre, quien con el tiempo se convertirá en su esposa.  Al terminar la guerra (1939), es recluido en prisión.  En 1946 se le concede la libertad condicional.  Funda con Domingo Pérez Minik y Eduardo Westerdahl De Arte (1949), proyecto que muere en su primer número.  Participa en la creación de la Gaceta semanal de las artes (La Tarde), publicación que aglutina a escritores canarios de distintas generaciones y en el que se van proyectando, sin concesiones panfletarias, las inquietudes de la poesía social.  En 1956 participa en la Bienal de Poesía de Knokke (Bélgica) y sus poemas se publican en la antología de Le journal des Poètes.  En 1980 los poetas más jóvenes le hacen un emotivo homenaje.  En 1981, antes de su muerte, las instituciones saldan la deuda que poseían con el poeta. Época: (1905-1981)  Vive en una España convulsa sumida en graves conflictos económicos, políticos y sociales: o Reinado de Alfonso XII (1902-1931). o Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930). o Segunda República (1931-1936). o Guerra Civil (1936-1939). o Dictadura de Franco (1939-1975). o Transición y la Democracia (1975 en adelante). 1

finalmente hay que destacar la antología poética A la mar fui por naranjas (1980). marcada por el compromiso político. tendencia literaria marcada por el compromiso político y social de los escritores.  La obra de García Cabrera se puede dividir en dos grandes etapas: o 1ª etapa: Se divide en dos momento:  El primero comienza con la publicación de su primer poemario Líquenes (1928). o Durante la posguerra su poesía experimentó un proceso de rehumanización que acercaron su obra a los postulados de la poesía social. posteriormente. o Su obra. Claramente se observa el carácter neopopularista (vertiente literaria que se manifiesta en algunos poetas de la Generación del 27 y que responde a una tendencia de volver sobre las fuentes de la poesía popular). Hacia la libertad (1978). La rodilla en el agua (1935) y Dársenas con despertadores (1936). En sus últimos poemarios se recrudecen los temas anteriores y ponen el acento en la rebeldía. o Tras la Guerra Civil la poesía se hace más desarraigada. el creacionismo. presenta un acercamiento a los ismos. Obra:  La obra poética. Hombros de ausencias (1942-1944) y Viaje al interior de tu voz (1944-1946). así como la vida. o 2ª etapa: se desarrolla durante la posguerra.Movimiento literario:  En la obra poética de Cabrera se puede observar una evolución: o Sus inicios están marcados por las reminiscencias modernistas. en menor medida. al que siguen Transparencias fugadas. Romancero cautivo (1936-1940). obra primeriza que recoge las influencias neopopularistas y modernistas. sobre todo al surrealismo y. Vuelta a la isla (1968). Hora punta del hombre (1969) y Las islas en que vivo (1971). o Se ubica en un momento de consolidación del tema social. Ojos que no ven (1977). 2 . está marcada por un doble vínculo: el claro compromiso social y su especial atención al paisaje isleño. Estos últimos próximos a la poesía desarraigada. En ella aparecen Días de alondras (1951).  Contextualización del poema: o Pertenece al poemario Las islas en que vivo. manifestando una intolerancia a la injusticia y las desigualdades sociales: Elegías muertas de hambre (1975). ciertos ecos de la poesía pura de Juan Ramón Jiménez y un remedo de la estética lorquiana y de Rafael Alberti. en ella se observa la transformación de la obra a una poseía social. Entre cuatro paredes (1968). de carácter más surrealista.  En el segundo momento se desarrolla durante la Guerra Civil y los años siguientes Entre la guerra y tú (1936-1939). La arena y la intimidad (1940). con un tono trágico y una temática existencial. La esperanza me mantiene (1959).

Tono:  EL tono social y reivindicativo del poema es muy evidente ya que expresa el deseo de libertad. o El mar destaca especialmente.  Primera parte (versos 3-5): expresa la necesidad de que la isla donde desea yacer (verso 4) es apropiado para todos (verso 5). Como el poema comienza y acaba con la misma idea su puede decir que presenta una estructura circular. pero también hace referencia al aislamiento o la soledad del hombre moderno.  Tercera parte (versos 14-17): el poeta vuelve a expresa su deseo de gozar de la libertad (versos 14-15) junto a todos aquellos que convivan y trabajan por un futuro mejor (versos 16-17). o La libertad es una meta colectiva que todos debemos alcanzar. pero junto a este. de un futuro más justo y solidario en el que convivan todos y en el que exista libertad. el poeta busca apoyos solidarios. como Recordando (1922) su primer texto publicado cuando aún estudiaba. aparecen otros como la esperanza de un futuro mejor y más solidario.  Segunda parte (versos 6-13): manifiesta que en esa búsqueda de la libertad el poeta no se encuentra solo (verso 6) sino que lo acompañan todos aquellos que desean un futuro mejor (verso 7). han sufrido los estragos de la represión. el anhelo por un lugar y un futuro donde exista libertad (“ Un día habrá una isla/que no sea silencia amordazado” ). Estructura interna:  Dividido en dos bloques: o Primer bloque (versos 1-2 y verso 18): se expone el tema o idea principal. frente a ella. ensayos y relatos breves. La isla es el espacio real donde viven los isleños. CARACTERIZACIÓN DEL GÉNERO LITERARIO Tema:  El tema que trata el poema es el deseo de libertad junto con la necesidad de la esperanza. De él debemos sacar fuerzas y arrojo para seguir adelante. para que la soledad no nos anule. sino para todos los seres humanos. o Segundo bloque (versos 3-17): recalca que la isla es un lugar donde hay cabida para todos. de un entorno mejor. o Los poemas abordan principalmente el tema de la libertad. o La soledad es casi un personaje y. Resumen:  La voz poética y todos los desfavorecidos creen necesario y anhelan la existencia de un espacio. los heridos (versos 8-9). no sólo para los que como el poeta. Obra en prosa: Cabrera también escribió artículos. los paisajes y sus gentes. las víctimas de la guerra (versos 1011) y los privados de libertad (versos 12-13). 3 .

 Antítesis: (verso 15) que representa la lucha por la supervivencia y conecta con la idea de la libertad buscada expresada en el verso anterior. en el lírico no tienen un papel prioritario las acciones ni el discurrir del tiempo.  Metonimia: se dan a lo largo del poema y giran en torno a aquellos que. 9. como el poeta. 4 . Debido a que persigue transmitir un sentimiento determinado y una situación anímica.  Este texto pertenece al género lírico porque con una estética cuidada. Métrica (estructura externa):  Silva de dieciocho versos donde se combinan versos heptasílabos y endecasílabos donde predominan los versos rimados en asonante. El objetivo principal de la obra no es la descripción de lo externo. de las sensaciones y de los pensamientos que evoca a ese yo del poeta. dejando atrás la represión en la que vive (“silencio amordazado” [verso 1 y 18])  Personificación: (verso 14) refleja el deseo de libertad. 5. predomina la descripción como variedad del discurso. No hay que olvidar que. que presenta la realidad desde su punto de vista. desean un futuro mejor (verso 7): los heridos (versos 8-9).JUSTIFICACIÓN LITERARIA (USO LITERARIO DEL LENGUAJE) Género literario:  Es una obra de carácter lírico que se caracteriza por una perspectiva subjetiva.  Elipsis: (verso 3) refiriéndose a la isla.  La silva es la combinación más adecuada para indicarnos su fe en la palabra como arma transformadora de la sociedad .  Destacan los versos con rima í-a (1. la isla ocupa siempre el epicentro de su mirada. las víctimas de la guerra (versos 10-11) y los privados de su libertad (versos 12-13). ese lugar en el que sea posible vivir en libertad.  Metáforas: con el término “mar” (verso 16) Cabrera alude a la libertad de la que quiere disfrutar. Grupos con los que Cabrera se identifica. y el resto queda suelto. sino la expresión de una interioridad: de los sentimientos. 13 y 17) que centran su atención sobre la isla. la autora nos transmite sus sentimientos y nos hace partícipes de su mundo interior manifestando las sensaciones que la realidad despierta en él . se detiene en los estados del alma y los evoca. Figuras literarias:  Sinestesia: (versos 2 y 18 “silencio amordazado”) implica el reconocimiento de la falta de libertad en la isla y en el individuo reprimido por las circunstancias históricas. la obra gira en torno a un yo. con abundantes recursos estilísticos. porque él mismo sufrió esto en su carne por culpa de la Guerra Civil y sus consecuencias.  Aliteración (r): (versos 3-5) persigue mostrar la posibilidad de que haya libertad para todos en esa isla anhelada. en la preocupación constante por el paisaje.  A diferencia de los otros géneros. y en forma de verso.

o El mar: se relaciona con la libertad (lo mismo que el viento.  Uso de escasa adjetivación (silencio amordazado). ya que también puede ser entendida como una prisión para el ser humano. Este tiempo contrasta con el presente (“estoy”.  Hipérbaton: se desarrolla de forma recurrente a lo largo del poema y pone de relieve las ideas y conceptos claves.Encabalgamiento: es frecuente en el poema y resalta la contundencia del mensaje que quiere ser unánime. mar. combate. los barcos. hace referencia al lugar donde la isla encuentra al mar. 5  . “orilla”) que ayudan al autor a potenciar el carácter realista del futuro que esperan  Es claro el uso del futuro de indicativo (“habrá”) para referirse al deseo de que exista una isla donde haya libertad. Relaciones léxico-semánticas y morfosintácticas:  Uso de un léxico sencillo con alto valor connotativo que expresa los deseos y esperanzas del poeta. esperanza. Puede tener connotaciones negativas. es decir. o la imagen de la esperanza (vero 16).  Uso sustantivos mayoritariamente concreto (“isla”. “mar”. las aves. “pido”) usado para hacer referencia al poeta ya todos aquellos que reivindican ese futuro mejor. Destacan: o La isla: identificado con el espacio físico donde viven las personas. o Las orillas: este símbolo está conectado con los símbolos anteriores. “vivo”. tiempo. tormentas. “pido”) que refuerza el carácter intimista del poema (función emotiva) y las reivindicaciones del poeta que anhela un futuro mejor. horizontes. orillas. abre la posibilidad de la libertad. “muero”.. existiendo una complicidad absoluta con el lector.  El yo poético se manifiesta claramente con el uso de la primera persona singular (“estoy”. en oposición al otro gran símbolo de su poesía. uniéndola o separándola de este. el mar. “vivo”. “traga”. “están”. “liberen”. “muero”.  Las palabras se pueden agrupar en dos grandes campos semánticos: o El de la libertad ansiada por el poeta: libertad. usado para referirse a la represión que genera falta de libertad. así como la circunstancia vital de cada individuo.. especialmente. favorece el ritmo lento y fijo la atención en el enunciado más críptico del poema. o El de ausencia de libertad con connotaciones bélicas de la que se lamenta Cabrera: heridas. Rasgos propios:  El poeta quiere hacer de la expresión artística una vía irrenunciable de denuncia y compromiso social ante la imposición del silencio. presentes en otras obras del autor). “lloran”. por ejemplo para destacar la imagen de la soledad y la presencia de los otros (versos 6-7). rabia. “pierden”. “cesan”.  Los símbolos son característicos de la producción lírica de Pedro García Cabrera..

 Uso mayoritario de oraciones enunciativas. PARTE MÁS LLAMATIVA DEL POEMA RELACIÓN ENTRE LAS IDEAS DEL AUTOR Y EL TEMA SOLICITADO POSICIONAMIENTO CONCLUSIÓN Y CIERRE TEXTUAL 6 . que presentan la finalidad reiterativa por parte del autor de alcanzar su objetico. la existencia de un mundo donde se pueda vivir en paz.

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