Liceo Francisco Hernndez Ortz-Pizarro Historia y Geografa Curso Tercero Medio Calbuco PAUTA OBSERVACION PELICULA MACHUCA Nombre:

Curso: Fecha:

Apre !"#a$e Espera!o% !on ca"aces de reconocer los distintos "rocesos #i#idos durante el "erodo "re#io al gol"e de $stado y% e#al&an co'"arati#a'ente las condiciones "olticas y sociales luego de (ste)

S" ops"s Chile, 1973; Gonzalo Infante y Pedro Machuca son dos nios de once aos que i en en !antia"o, el #ri$ero en un %arrio
aco$odado y el se"undo en un hu$ilde #o%lado ile"al reciente$ente instalado a #ocas $anzanas de distancia, dos $undos se#arados #or una "ran $uralla in isi%le que al"unos, en su af&n #or hacer realidad los sueos de una '#oca llena de es#eranzas re olucionarias, quieren derri%ar( )no de estos soadores, el rector de un cole"io reli"ioso #ri ado, el #adre Mc *nroe, con el a#oyo de #arte de los #adres, inte"ra en el elitista cole"io a chicos de fa$ilias de escasos recursos #rocedentes del #o%lado, con la fir$e decisi+n de que a#rendan a res#etarse $utua$ente( *s as, co$o Pedro Machuca est& en la $is$a clase de Gonzalo Infante y entre ellos nace una a$istad llena de descu%ri$ientos y sor#resas( Pero a las dificultades o%-eti as de este intento de inte"raci+n se a"re"an las que se deri an del cli$a de a%ierto enfrenta$iento social que i e la sociedad chilena(.

*) +#erigua el significado de los siguientes conce"tos: ,- "ts) c.u) Total / "ts)0 GOLP$ 1$ $!T+1O P2O343C5+M5$3TO M5L5T+2

15CT+142+

GO65$23O M5L5T+2

-) $7"lica "or 8u( la tra'a de la "elcula se desen#uel#e en una ("oca de 'uc9a agitaci:n "oltica y social en el "as) ,; "ts0

;) 3o'bra al 'enos tres escenas en las 8ue se "uede obser#ar la "olarizaci:n social "resente en el "as) ,; "ts c.u) Total < "ts0) Esce a &'

Esce a ('

Esce a )'

=) Co'enta el e"isodio #i#ido en la iglesia> 'o'ento en el cual se debaten las diferentes "osturas ante la idea del Padre Mc9enroe sobre la integraci:n) ?@u( "ostura 9ubieses ado"tadoA ?"or 8u(A ,; "ts)0

B) 5dentifica y analiza a los siguientes "ersonaCes con su corres"ondiente rol social: ,; "ts) c.u) Total < "ts)0 Pe!ro Machuca% Pa!re Mche roe% Mar*a Lu"sa !e I +a ,e% D) 2ealiza un cuadro co'"arati#o en el cual e7"reses cules son los #icios sociales "resentes en los gru"os 9u'anos de la ("oca) ,* "t c.u) Total D "ts)0 V"c"os c-ase soc"a- & V"c"os c-ase soc"a- (

E) Co'enta la siguiente frase FGLos alu'nos de colegios "ri#ilegiados son 's seguros de s 'is'os> consultan y debaten 's: lo 9an #isto en su casa) !u ni#el de autoesti'a es 'ayor> con fa'ilias contenedoras y esti'ulantes) $sos "adres e entienden 8ue deben in#olucrarse y no fallan: tras"asan su grado de co'"ro'iso a los niHos) Lle#an la delantera en lo cultural)I ?1:nde ests t&A ?"or 8u(A ,B "ts)0

/) Final'ente> a#erigua y e7"lica el conte7to econ:'ico de C9ile> entre los aHos *<EJ y *<E;) ,B "ts)0