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Tareas Para La Clase

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Tarea para la clase

Nombre: Paulina Cuadra Fuentealba Paralelo: 7 ROL: 201304038-1

1. Teoría Cinética de la Materia: ver los siguientes videos en el mismo orden http://www.youtube.com/watch?v=w5koEDdj7yA&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=vLGjOga0ctQ&feature=related 2. del Brown, Química la Ciencia Central leer Sección 18.4 "Química de la troposfera" (en Biblioteca y en la red) Preguntas sobre la lectura y los videos: las respuestas deben traerse en forma manuscrita para ser entregadas al ingresar a clases. 1. Cuál es la suposición fundamental de la Teoría Cinético-Molecular? 2. Porqué cuando calentamos continuamente un sólido para fundirlo, es decir un material cambia su estado de sólido a líquido, la temperatura durante todo el proceso de fusión no cambia?. Explique muy brevemente. 3. Es la unidad “ppm” una unidad de concentración?. Porqué?. 4. Porqué el CO es un contaminante tan peligroso? 5. Nombre dos compuestos que contribuyen al fenómeno de la lluvia ácida

Qué hace que un átomo de un elemento sea diferente de un átomo de otro elemento? 3. ROL: 201304038-1 . Modelo atómico de Rutherford: ver http://www. 1. Cuál es la diferencia principal de un enlace iónico y uno covalente. Defina Número Atómico y Número Másico.Tarea para la clase Nombre: Paulina Cuadra Fuentealba Paralelo: 7 1. 2. Del Libro Verde mirar páginas 2-1 a 2-9. Preguntas sobre la lectura y video: las respuestas deben traerse en forma manuscrita para ser entregadas al ingresar a clases. De qué componentes del átomo depende el comportamiento químico? 4.3 "La visión moderna de la estructura atómica" (en Biblioteca y en la red).youtube. secciones 2. Leer el documento “Modelo Simple para predecir Enlace Químico” dejado como Material de esta Unidad ( archivo pdf).com/watch?v=Pc0LWkUWPI8 2. del Brown leer Capítulo 2. 3.

Del Libro Verde revisar las transparencias que van de la página 2-10 a la 2-29 Preguntas sobre la lectura: las respuestas deben traerse en forma manuscrita para ser entregadas al ingresar a clases. Si se miden experimentalmente la distancias entre el átomo de carbono y los átomos de oxígeno en el ion carbonato. . 4. Leer el archivo “Estructuras de Lewis” dejado como Material de esta Unidad (archivo pdf). Porqué el agujero de ozono es más importante en el Polo Sur que en el Polo Norte?. 2. Utilice paso a paso el método introducido para generar estructuras de Lewis para la molécula de Ozono (dos átomos de oxígeno unidos a un átomo de oxígeno central). Dibújela 2. cuántas distancias distintas obtendría en el experimento? ( esto está relacionado con la última frase del archivo pdf) 3. 1. Cuántas estructuras resonantes puede escribir para el dióxido de carbono?.Tarea para la clase Nombre: Paulina Cuadra Fuentealba Paralelo: 7 ROL: 201304038-1 1.

¿Qué es un hidrofluorocarbono? ¿Por qué son estos compuestos potencialmente menos dañinos para la capa de ozono que los CFC? 3. 1. (en Biblioteca y en la red) 2.Tarea para la clase Nombre: Paulina Cuadra Fuentealba Paralelo: 7 ROL: 201304038-1 1.3 “El ozono de la atmósfera superior”. ¿Cuál es la característica de los CFC que causa la destrucción de la capa de ozono? 2. Del Libro Verde revisar las transparencias que van de la página 2-16 a la 2-29 Preguntas sobre la lectura: las respuestas deben traerse en forma manuscrita para ser entregadas al ingresar a clases. Cuál es la relación entre frecuencia y longitud de onda . del Brown leer capítulo 18 Sección 18.

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