Charrismo sindical

Francisco Velasco Zapata El charrismo sindical es un concepto que surgi en Mxico durante el ao 1948 y que en realidad es una de las formas del corporativismo pol tico que ha servido como sistema de control para sostener y reproducir reg menes pol ticos autoritarios y corruptos! El corporativismo en Mxico ha servido" adem#s" para apuntalar la relacin $Metalegal% entre patrones" go&ierno y sindicatos" donde la acumulacin de la rique'a y la distri&ucin del poder se llevan a ca&o a costa del lamenta&le empo&recimiento y empo&recimiento de los tra&a(adores! )*u#l es el momento histrico que da origen al charrismo sindical en nuestro pa s+ ,arios historiadores apuntan que el -1 de (ulio de 1948 el .ecretario de /acienda" 0amn 1eteta cancel la paridad del peso con respecto al dlar" por lo cual" pocos d as despus so&revino una fuerte devaluacin de nuestra moneda que motiv a los dirigentes sindicales de ferrocarrileros" petroleros" mineros" metal2rgicos" telefonistas y la *oalicin de .indicatos 3ndustriales a convocar a un $paro nacional% en el 4istrito 5ederal para contrarrestar la pol tica econmica del presidente Miguel 6lem#n! 7os sindicatos propon an iniciar las movili'aciones con una manifestacin de protesta! 7a manifestacin nunca se llev a ca&o! El -8 de septiem&re del mismo ao 1948 8es2s 4 a' de 7en me(or conocido como $El charro% 9con el apoyo del go&ierno en turno: present ante la ;rocuradur a <eneral de la 0ep2&lica cargos contra los dirigentes sindicales ,alent n *ampa y 4emetrio ,alle(o" acus#ndolos de desfalco" motivo por el cual fueron inmediatamente detenidos y se les aplic un proceso penal plagado de irregularidades! *omo respuesta el *omit E(ecutivo =acional del .indicato de >ra&a(adores 5errocarrileros de la 0ep2&lica Mexicana ?.>50M@ hicieron del dominio p2&lico la manio&ra gu&ernamental por lo cual acordaron destituir al $*harro% 4 a' de 7en! El 14 de octu&re" $El *harro% acompaado por cientos de polic as asaltaron de forma sorpresiva el sindicato! El coronel .errano del Estado mayor presidencial dirigi la manio&ra que condu(o a la toma de todas las secciones del sindicato de los ferrocarrileros! El *omit E(ecutivo =acional es desconocido por el go&ierno y se giran rdenes de aprensin contra todos los dirigentes nacionales! El asalto al sindicato de los ferrocarrileros fue el primer paso hacia la $su&ordinacin% total de los tra&a(adores mexicanos" principalmente de la clase o&rera! El apodo de 4 a' de 7en $El charro% :que se prest a la manio&ra gu&ernamental: dio origen al trmino charrismo" que en trminos espec ficos define la intervencin gu&ernamental en las acciones m#s importantes de las dirigencias sindicales! 4esde aquella fecha $charro%" $charrismo% y $charra'os% forman parte de la (erga :del lengua(e: de la vida cotidiana de los sindicatos! El rasgo pol tico esencial del charrismo es la con(uncin del corporativismo y el autoritarismo gu&ernamental! ;or ello" desde aquella poca ha sido muy raro aquel movimiento sindical que &usca $autnticamente% reivindicar &anderas de lucha la&oral que valgan la pena! *uando alg2n dirigente se ha

tratado de salir del guacal le aplican todo el rigor de la ley por cualquier forma de equivocacin p2&lica que haya cometido! .i por alguna ra'n hicieron crecer un movimiento opositor al rgimen" en su (usto momento les hicieron llegar rdenes de aprehensin y algunos llegan a ser encarcelados directamente :sin mediar proceso legal alguno:! Muchos han sido cruelmente torturados! En casi toda la historia del Mxico independiente las m#s (ustas luchas sindicales fueron sofocadas a lodo y sangre! 7as &ayonetas y el charrismo se impusieron a la ra'n y a la (usticia! ;ara asegurar la lealtad del sindicalismo charro al rgimen en turno se les han otorgado posiciones pol ticas" tanto en el *ongreso de la Anin" los congresos locales" los ayuntamientos y los go&iernos de los estados" pero so&re todo el rgimen ha permitido que algunos de sus dirigentes :los me(or preparados acadmicamente: desarrollaran una carrera pol tica me'clada con la administracin p2&lica que les ha permitido hacerse cargo desde hace varios lustros de su&secretar as" direcciones generales" direcciones de #rea" (efaturas de departamento! =o o&stante lo anterior su mayor fuente de financiamiento ha sido el co&ro de cuotas sindicales" el mane(o de ca(as de ahorro" programas de vivienda" capacitacin y &ecas que generalmente slo llegan a los m#s allegados del c rculo personal del l der charro! 7a mayor a de los dirigentes $charros% son de un origen muy humilde y precaria formacin acadmica" pero al ca&o de unos meses de dirigir a sus agremiados se vuelven $&urros de oro% cuya caracter stica principal es que los hace ciegos y sordos de las demandas de sus compaeros de gremio" pero lo peor es que se vuelven serviles y" generalmente" dspotas! )B usted" cmo la ve+ 5rancisco ,elasco Capata httpDEEalainet!orgEactiveE-4F8-GlangHes

Escuelas privadas y la nueva clase poltica

Jos Garca Snchez

El reclutamiento de los polticos en Mxico lo determina la escuela en la que estudiaron. Por muchos aos la Uni ersidad !acional "ut#noma de Mxico $ue el semillero de los polticos en Mxico.

%os polticos podan estudiar primaria& secundaria e& incluso la preparatoria en el 'rist#(al 'ol#n& 'ole)io Mxico& %asalle o la *(eroamericana& pero la preparaci#n uni ersitaria la realiza(an en la U!"M o en el *nstituto Politcnico !acional.

" partir de +,-.& la iolencia social se con irti# en el pretexto para que uni ersidades pri adas irrumpieran en la ida acadmica del pas.

%as escuelas de enseanza superior pri adas empezaron a atacar la escuela p/(lica con un $actor determinante0 con$ianza.

%os peri#dicos con a isos oportunos permitan anuncios de empresas $antasma que unas rechaza(an& de entrada& a los e)resados de la U!"M. 'uando los interesados acudan a otras de esas o$ertas de empleo& esas empresas nunca se localiza(an.

Se presume que los anuncios $ueron colocados por escuelas pri adas.

En ese tiempo& nadie que se di1era (ien nacido querra que su hi1o o hi1a asistieran a una escuela donde pedieran morir asesinados por el )o(ierno& o iolados en los extensos campos de 'iudad Uni ersitaria& o participar en una huel)a o& menos a/n& ser parte de un paro estudiantil.

En cam(io& las uni ersidades pri adas sur)an con pro)ramas que apunta(an hacia la internacionalizaci#n del conocimiento.

Se asociaron con ms de un medio de comunicaci#n para que a cam(io de espacios comprados destacaran en su in$ormaci#n las noticias que des)astaran a la escuela p/(lica. El miedo de los padres so(re la se)uridad de sus hi1os lle # las uni ersidades pri adas a hacer el ne)ocio de su ida.

Paralelamente a esta situaci#n el Estado pudo darse cuenta de que la uni ersidad p/(lica se con erta en ca1a de resonancia de las acti idades polticas. En una conciencia crtica que el

)o(ierno no resistira por mucho tiempo 2 ste de(a do(le)ar ante el peli)ro de perder sus pri ile)ios.

%a necesidad de reducir matrcula en las escuelas p/(licas con el pretexto de adel)azar su presupuesto dio un ma2or mar)en de captaci#n del estudiantado a las uni ersidades pri adas.

Se ha(la desde hace arios aos de la desaparici#n de carreras con el pretexto de que son incostea(les por el n/mero reducido de alumnos en los /ltimos semestres& pero tam(in se di1o que las carreras saturadas de1aran de admitir alumnos mientras los e)resados de stas o(tenan tra(a1o 2 se despe1a(a el mercado la(oral para ellos.

%as protestas le)timas de los estudiantes no lo permitieron. Pero estas mismas protestas sir ieron tanto a las autoridades uni ersitarias como a las escuelas pri adas para demostrar& una ez ms lo peli)roso que era que los hi1os de $amilias decentes perdieran el tiempo en la escuela o (ien $ueran con$undidos con otras clases sociales in$eriores.

"l )o(ierno no le con ena desde ese entonces un e)resado con conciencia poltica atento a la $unci#n social de su aprendiza1e 2 preocupado por aplicar su conocimiento en la comunidad. Era necesario restrin)ir su acceso& colocar tamices en todos los m(itos de la uni ersidad para depurar el estudiantado. 3e ah que se ha2a propuesto en la U!"M el alza a la inscripci#n& los pa)os& los exmenes& etctera.

%os polticos en $unciones pro enan no s#lo de la educaci#n p/(lica sino de di$erentes estratos sociales& desde donde tenan una perspecti a ms plural de la realidad de pas& en cam(io& las especialidades acadmicas han demostrado su incapacidad no s#lo para diri)ir el pas sino para administrar di$erentes instituciones descentralizadas.

%a clase poltica en Mxico empeza(a a ser hetero)nea en los /ltimos aos de )o(iernos prisitas4 es decir ha(a $uncionarios 1# enes que eran e)resados de uni ersidades pri adas 2& con una caracterstica importante0 con post)rado en el extran1ero.

Esta especialidad $ue el detonante para que tanto en la iniciati a pri ada como en el sector p/(lico las maestras 2 doctorados se con irtieran en el (rete ssamo de los puestos de decisi#n en el pas. 5oderic "i 'amp& en su li(ro escrito en +,.6& %os lderes polticos de Mxico. Su educaci#n 2 reclutamiento& seala0 78am(in sosten)o que la me1or oportunidad de in)resar a la poltica mexicana 2 mantenerse en los ni eles ms altos& en especial a partir de +,96& era cursar estudios de ni el superior en la Uni ersidad !acional:.

" partir de que los presidentes de Mxico de1aron de ser a(o)ados& es decir& a partir de la lle)ada de los economistas al poder priista& los $uncionarios p/(licos de primer ni el 2a no eran del todo producto de la educaci#n p/(lica de Mxico.

"hora podemos apreciar a(erraciones importantes como es el hecho de que en el *nstituto ;ederal Electoral de nue e conse1eros electorales& s#lo uno estudi# su carrera en escuela p/(lica& el resto pro iene del *8"M& del '*3E o de otras escuelas pri adas.

El com/n denominador en escuelas p/(licas 2 pri adas son los catedrticos. %a ma2ora de ellos son e)resados de uni ersidades p/(licas& tanto en instituciones p/(licas como pri adas4 sin em(ar)o& han sido a(sor(idos por pro)ramas mu2 de$inidos 2& so(re todo por su necesidad indi idual. 3e tal suerte que en lu)ar de ser un equili(rio entre el pensamiento empresarial 2 el pensamiento crtico& se con ierten en parte del primero.

%a indi idualidad a la que conduce la competencia por el poco n/mero de plazas en el ma)isterio& es un $actor importante en la prctica educati a de Mxico& en todos sus ni eles.

El nue o miedo social que consiste en perder el empleo& el terror que in$unde la derecha con represiones propias de un r)imen militar como sucedi# en San Sal ador "tenco& la inse)uridad la(oral& los (a1os salarios& son parte del terror de un r)imen que quiere amedrentar a la po(laci#n. El tras$ondo es colocar a la ciudadana en no otar o& en caso de hacerlo& otar por la derecha& que es el camino recorrido hasta ahora en el pas.

%o dems $orma parte de un proceso de experimentaci#n donde se in$unde temor a lo nue o 2& por lo tanto a la e oluci#n.

"hora de nue o& como siempre ha sucedido se di$unde que la con$ianza es lo conocido& la descon$ianza& la inse)uridad 2 el peli)ro est en lo nue o& en lo desconocido.