METODOLOGIAS Las metodologa, implican uso de tcnicas, las cuales son operaciones que el investigador realiza para transformar

los hechos en datos. Realidad emprica (objeto de observacin ! la conversin de esta en un cuerpo articulado de evidencias para demostrar una hiptesis. "jemplo en historia# uso de fuentes archivos$doctos. %nformacin se convierte en tablas de valores de preciso, listas, ndices, gr&ficos, tc. ('ulio (rstegui#)**+

!ualitativas

Observaciones documental

Archivo Prensa Publicaciones oficiales Textos bibliogrficos

,cnicas de investigacin

Tcnicas arqueolgicas Tcnicas fillogicas

Anlisis de contenido Estudios lingu{isticos

Investigacin oral

istoria Oral !uestionario

Tabulacin Estad"stica #escri$cin Inferencial Anlisis textual cuantificado

!uantitativas

Tcnicas grficas

a. metodologa Cuantitativa: -.tiliza la recoleccin ! el an&lisis de datos para contestar preguntas de investigacin ! probar hip te!i! establecidas previamente ! confa en la medicin numrica, el conten ! frecuentemente en el uso de la estadstica para establecer con e/actitud patrones de comportamiento de una poblacin- ( Roberto
0ernandez, 1arlos 2ern&ndez ! otros, 3etodologa de la %nvestigacin, "diciones 3c. 4ara5 0ill, )**6

Cara"ter!ti"a!: 7esde el punto de vista epistemolgico su base se encuentra en el positivismo (spiran a medir relaciones, descubrir nuevas relaciones mediante la estadstica. .so de variables.. "n la medicin de fenmenos sociales es la clave las variables. 1omo representacin simblica de una tributo, de una caracterstica, que posee alguna realidad. ,endencias generales de una poblacin dada. 7atos cuantificables 8bjetividad del investigador 9osibilidad de 4eneralizacin de resultados a una poblacin (plicacin de estadsticas para el an&lisis de los resultados -la presentacin conjunta de los datos cuantitativos hace m&s probable que la aparicin de casos no contemplados o inusuales sea mejor detectada, al tiempo que sea m&s f&cil la observacin del comportamiento a lo largo de diferentes periodos, grupos o espacios de alguna cualidad. "l empleo del lenguaje matem&tico ! la presentacin de los datos de forma ordenada hace mas factible que otros investigadores comprueben, verifiquen o refuten las conclusiones establecidas- ('ulio (rstegui#)**+

La estadstica# tcnica en el estudio de variables cuantitativas o cuantificadas. :e aplica a operaciones de an&lisis interno de los sistemas de variables. "s propia de algunas ciencias sociales# economa, demografa, sociologa, psicologa etc.

"n 0istoriografa... -slo la historia econmica ha hecho un uso relevante de ella. :on escasos los tratados de estadsticas pensados especficamente por historiadores- (R. 2loud, 3todos cuantitativos para hisotriadores#+;<6 citado por Julio Arstegui:2001) .,ambin en investigacin historia social, demografa histrica. b. Metodologa Cualitativa: .-Refle/in previa acerca del mtodo que conviene afinar para conducir una investigacin. .n m#todo "ualitativo de inve!tiga"i n e! una e!trategia de inve!tiga"i n $ue utili%a diver!a! t#"ni"a! de re"ole""i n & de an'li!i! "ualitativo "on el prop !ito de e(pli"ar) de manera "ompren!iva) un *en meno humano o !o"ial. "l objeto de una i.cualt. es por definicin un -fenmeno humano- que no es de esencia cientfica como una enfermedad org&nica. :e necesita la realizacin de esfuerzos intelectuales en comprensin orientados hacia su indagacin ! a su esclarecimiento....- (Miguel Beltrn (1986). :ucesin de operaciones ! de manipulaciones tcnicas e intelectuales que un investigador hace a un objeto o fenmeno humano para hacer surgir las significaciones para s mismo ! los dem&s hombres. "n este se distingue la fase de recoleccin ! la fase de tratamiento de datos. T#"ni"a!# transcripciones, recortes de te/tos, disposiciones de cuadros ( como en el an&lisis estructural , confrontaciones en mallas, maneras precisas de comportarse del investigador= o intelectuales# transposiciones de trminos en otros trminos, reagrupaciones intuitivas, confrontaciones de saberes, inducciones generalizadas o reducciones a constantes o a formas . +aradigma "ompren!ivo (o subjetivista o incluso interpretativo . 1onsidera fenmenos humanos como fenmenos de sentido $ significaciones dadas por otros seres humanos, son comprendidos por un esfuerzo especfico...

2enmenos humanos observables, son en general >nicos, es decir no reproducibles. 9roducciones de seres humanos como un te/to, discurso, conjunto de acciones colectivas o individuales o fenmenos intangibles como representaciones, normas culturales o maneras de razonar. 9uede tratarse de objetos acabados como un discurso o una organizacin del trabajo, o fenmeno en creacin como una emocin colectiva o la puesta en marcha de un pro!ecto-((le/ 3ucchielli, 7iccionario de 3etodologas cualitativas# +;;? "so no significa que estos sean estables ! capturables en sus caractersticas generales a travs de e/presiones particulares (situaciones lmites, casos, incidentes crticos, fenmenos rituales... 3u! importante etapa de las tcnicas de recoleccin#
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7ebido a que el investigador@a es activo, intelectualmente en la manipulacin del instrumento de recoleccin que estas se pueden producir inducciones, puede recorte informaciones falseadas por inducciones causadas por empata, sinergia entre investigador@a el instrumento ! el objeto de la investigacin. Aecesidad de profesionalismo.

- Luego la! t#"ni"a! de tratamiento de an'li!i!# puesta en pr&ctica de recurso de la inteligencia para captar significaciones.# An'li!i! de "ontenido (cercamiento 1onfrontaciones 9uestas en relacin de datos, 9uesta en perspectivas "ncuadres 1aptacin de la recurrencia ! de analogas, 4eneralizaciones ! sntesis. B>squeda del sentido que esta implcito.

"l proceso de investigacin varia secuencialmente seg>n la metodologa a utilizar#

a, -"n el caso de la ma!ora de los estudios cuantitativos, el proceso se aplica secuencialmente= se comienza con una idea que a acot&ndose !, una vez delimitada, se establecen objetivos ! pregunta de investigacin, se revisa la literatura ! se constru!e un marco o una perspectiva terica. De!pu#! !e anali%an ob-etivo! & pregunta!) "u&a! re!pue!ta! tentativa! !e tradu"en) no !iempre en hip te!i!) !e elabora o !ele""iona un plan para probar la! hip te!i! .di!e/o de inve!tiga"i n, & !e determina una mue!tra. 9or ultimo se recolectan datos utilizando uno o m&s instrumentos de medicin, los cuales se estudian (la ma!ora de las veces a travs de an&lisis estadstico ! se reportan resultados ... "l en*o$ue "uantitativo !e *undamenta en une e!$uema dedu"tivo & l gi"o, busca formular preguntas de investigacin e hiptesis para posteriormente probarlas, confa en la medicin estandarizada ! numrica, utiliza el an&lisis estadstico,... generaliza resultados de sus estudios mediante muestras representativas. Roberto 0ernandez, 1arlos 2ern&ndez ! otros,
3etodologa de la %nvestigacin, "diciones 3c. 4ara5 0ill, )**6

b, Cualitativa .: no necesariamente es secuencia. -"l planteamiento del problema (objetivos del estudio, las preguntas de investigacin ! la justificacin ! las hiptesis consecuentes surgen en cualquier parte del proceso en= desde que la idea se ha desarrollado hasta, al elaborar el reporte de investigacin. (porta el trabajo de campo, el ambiente o lugar, modifica."l enfoque cualitativo, se basa en un esquema inductivo, es e/pansivo ! por lo com>n, no busca generar preguntas de investigacin de antemano ni probar hiptesis preconcebidas, sino que estas surgen durante el desarrollo del estudio. "s individual, no mide num#ri"amente lo! *en meno! ni tampo"o pretende generali%ar lo! re!ultado! , no analiza estadstico, mtodos s interpretativo, conte/tual ! etnogr&fico....