SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (Conociendo los tipos de comunicacin) INSTITUCIN EDUCATIVA GRADOS NOMBRE DEL DOCENTE 42227 Daniel

Alcides Carrin - HOSPICIO 2, 3 y 5 FECHA 08 05 - 2013 Milton Catunta Gavino

REA COMUNICACI N

CAPACIDADES Y ACTITUDES Debate sobre temas familiares del aula y la comunidad usando el lenguaje con flexibilidad y eficacia. Muestra respeto e inters cuando participa en dilogos

INDICADORES Identifica los elementos de la comunicacin en situaciones cotidianas. Reconoce la diferencia entre los tipos de comunicacin en el entorno que se desenvuelve. Identifica los niveles de comunicacin en diferentes textos ledos.

INST. DE EVAL. Uso de la XO Lista de cotejos

PROCESOS DIDCTICOS ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOSA INICIO Motivacin, recuperacin de saberes previos, generacin de conflicto cognitivo y comunicacin del objetivo de la sesin. Participan de las actividades permanentes. Antes de leer, observan imgenes, las reconocen y hacen inferencias: Responden a las preguntas del docente: Qu es lo que observan? Qu nos indica cada imagen? Dnde donde lo hemos visto? Para qu utilizamos el lenguaje hablado? Qu ms podemos decir del semforo?

REC. DIDCTICOS

Objetos de su entorno - Pizarra - Plumones - Cuaderno de comunicacin. XO

Qu tipos de comunicacin conocen? Hoy veremos los tipos de comunicacin a travs de las XO DESARROLLO: Procesamiento de la informacin Dialogan acerca de la importancia del semforo para movilizarnos con toda seguridad en las grande ciudades., el hombre tambin utiliza diversos medios para comunicarse (lingstica, visual, tctil, olfativa, gustativa) Reconoce los elementos de la comunicacin a travs de una imagen. Elaboran un esquema con los elementos de la comunicacin. Diferencian los tipos de comunicacin. Organizan un mapa mental en sus XO Realizan actividades de complementacin sobre el tema tratado Copian en sus cuadernos

XO Plumones Hojas

Plumones -Cuaderno de comunicacin . Practica calificada

CIERRE: Sistematizacin, meta cognicin con verbalizacin. Participamos de la evaluacin meta cognitiva. Qu han aprendido hoy? Cmo se sintieron? Qu me falta por aprender?