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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia

ADAPTACIONES DEL ENTORNO

Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: C.E.B.G. Camarn Arriba Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Yamilka Morales rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico Espaol 6523-1440 ya.milka23@hotmail.com DESCRIPCIN

Esta actividad fue el producto del trabajo colaborativo que nos llev a obtener la informacin adecuada relacionada con el tema de los diferentes gneros literarios. Este tema relacionado con los diferentes gneros literarios y su clasificacin fue de gran inters para los participantes ya que tuvieron que investigar sobre el tema, y conocer ms acerca del origen de los gneros literarios, sus diferentes clasificaciones y al mismo tiempo sus conceptos y al mismo tiempo hacer un mapa conceptual sobre el tema de los diferentes gneros literarios; y que influencia tiene la misma dentro de nuestro entorno. Para llevar a cabo este proyecto todos deban tener claro lo que quera realizar y as mismo lo que se le peda para que todos trabajaran colaborativamente y as lograr nuestro propsito. Se les dio el tema sobre los gneros literarios y luego en la siguiente clase deban ir haciendo una sntesis del mismo para luego ir realizando el mapa conceptual que fue lo que se le pidi a los grupos; aunque otros realizaron la poesa patritica Y en la ltima sesin los alumnos debieron haber terminado el mapa conceptual y otros recitar la poesa que se evalu con las rubricas expuestas. Tambin se les puso en conocimientos a los participantes que iban a ser grabados y otros se les iba a tomar fotos para poder mostrar luego las evidencias de nuestro proyecto finalizado.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia Tiempo: Dos semanas. Estado: Finalizada. En desarrollo o finalizada
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Aos: 2013

Meses: Noviembre

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

Experiencia finalizada. Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). La actividad se realiz con estudiantes de 13 a 17 aos, Sptimo nivel. Fue una experiencia muy gratificante con los estudiantes a ellos les encanto la actividad. Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motiv a crear e implementar dicha experiencia

La situacin descrita se vivenci los estudiantes de sptimo grado, durante el ao 2013 en el mes de noviembre, en el C.E.B.G. Camarn Arriba donde labor actualmente, a causa de que no contamos con luz elctrica y otros elementos necesarios tuvimos que adaptarlo al entorno y realizar las actividades con las herramientas que tenamos para la implementacin de esta nuevas tcnicas y as mismo motivar a los grupo para que trabajaran colaborativamente y con todas las herramientas que tuvieran a su alcance. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Se incluyeron actividades para desarrollarlas en forma colaborativa, promoviendo la parte prctica e interactiva y as complementar los aprendizajes tericos. Cmo mejor su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Facilito el aprendizaje del tema, mejor el trabajo colaborativo entre los jvenes y sobre todo la actitud positiva de todos los participantes. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement

Se consideraron varios aspectos primeros los conocimientos previos de los participantes y realimentacin que ellos deban tener. El trabajo de manera colaborativa y principalmente el uso de las herramientas tecnolgicas que estaban a su alcance. Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo. La teora es importante, la forma de plantear las indicaciones fue muy interesante, se trabaj mucho en forma colaborativa buscando resolver los casos-problemas presentados. Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin. Computadora, telfono celular, cartulina, marcadores, cartoncillos, tijeras. Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia . Para la implementacin de esta programacin no tuvimos mayores

inconvenientes ya que contamos con las

herramientas tcnicas necesarias. Se coordin y se logr correlacionar dos asignaturas Espaol y Tecnologa.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin. Las vivencias observadas a travs de la herramienta del mapa conceptual y el recital de poesa son ms fciles de entender e interpretar que el uso de mtodos de enseanza tradicionales, o sea, el nfasis en la memorizacin y sobre todo la incorporacin de las tecnologas que son tan atractivas a los jvenes hoy en da. Adems el uso de las herramientas tcnicas fue fascinante para ellos ya que ellos no cuentan con este tipo de tecnologa ya que es un lugar de difcil acceso. Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma. Recibimos bastante colaboracin en relacin con el tiempo y recursos tecnolgicos por parte de la administracin. Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia Actualmente los jvenes quedaron fascinado con la experiencias ya que el tomarse fotos o grabarlos en vdeo para luego mostrar la evidencias al principio no les gustaba mucho por qu ellos son bien tmidos pero luego cuando se les explico el porqu, estuvieron anuentes a colaborar en todo momento con lo que se le solicitaba.