INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PUBLICO PUNO

SLABO DE MATEMTICA II
I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. II. CARRERA PROFESIONAL ETAPA REA SEMESTRE DE ESTUDIO SEMESTRE ACADMICO HORAS SEMANALES CRDITOS DURACIN FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO NOMBRE DEL DOCENTE E-MAIL : : : : : : : : : : : : Educacin Inicial Formacin General Matemtica II II 2013 - II 04 03 18 Semanas 02 de Setiembre del 2013 03 de Enero del 2014 Einar TURPO AROQUIPA tonnylicing@gmail.com

FUNDAMENTACIN El rea de Matemtica II; en el marco de los actuales enfoques educativos, el avance tecnolgico y la globalizacin socio-cultural; tiene por finalidad desarrollar las potencialidades de desempeo del estudiante desde el enfoque cognitivo considerando el nivel de complejidad estructural y el alineamiento entre enseanza, aprendizaje, contenido y actividades de aprendizaje a fin de comprender y entender su entorno para aplicarlo en diversas situaciones cotidianas. El desarrollo del rea de matemtica orienta en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de abstraccin, razonamiento lgico, resolucin de problemas y comunicacin matemtica, propiciando el anlisis de propiedades y relaciones geomtricas, identificando formas y relaciones espaciales implicadas que se representan en la realidad. El cual Sensibiliza al estudiante para que aprecie la belleza que generan. As mismo el desarrollo de esta rea promueve permanentemente procesos de reflexin sobre su quehacer y busca dar respuesta a las inquietudes y exigencias de su realidad educativa. Desarrolla en forma transversal el proyecto integrador entre las dems reas Elaborando materiales con enfoque ambiental e Intercultural, a fin de incentivar el respeto por nuestra cultura, conservacin del medio ambiente y elaborar materiales didcticos relacionados a investigacin y pedagoga, para que el estudiante desarrolle competencias investigativas.

III.

CRITERIO DE DESEMPEO COMPETENCIA, PRODUCTOS

CRITERIOS DE DESEMPEO DIMENSIN PERSONAL: Reflexiona crticamente sobre su quehacer cotidiano en base a razonamientos lgicos. DIMENSIN PEDAGGICA: Aplica estrategias didcticas pertinentes e innovadoras que promuevan aprendizajes en sus alumnos en el rea de matemtica. DIMENSION SOCIO COMUNITARIA: Aplica principios de convivencia democrtica, buscando el bienestar colectivo con la participacin integral de los estudiantes. COMPETENCIA DE REA Resuelve ejercicios de la vida cotidiana utilizando axiomas y propiedades de las series, sucesiones y progresiones; la geometra plana y las reas de polgonos. PRODUCTOS / RESULTADOS Hojas de trabajo sobre problemas de series, sucesiones y progresiones; la geometra plana y las reas de polgonos. Resumen de metodologas para la enseanza de la matemtica en educacin inicial.

IV.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES Y EVALUACIN 4.1. UNIDAD 01 4.2.1. DENOMINACIN: Conocer y diferenciar las series, sucesiones y progresiones en el mbito de la vida real. 4.2.2. COMPETENCIA DE UNIDAD: Resuelve ejercicios de la vida cotidiana utilizando axiomas y propiedades de las series, sucesiones y progresiones.

SEM. 1 2 3 4 5 6 Series

CONTENIDOS

INDICADORES DE APRENDIZAJE Aplica propiedades de las Series al efectuar diversos ejercicios. Resuelve ejercicios con sucesiones demostrando responsabilidad Desarrolla ejercicios sobre progresiones para resolver problemas cotidianos.

METODOLOGA / ESTRATEGIA DE ENSEANZA Bsqueda, seleccin y organizacin de la informacin Talleres de resolucin de problemas.

INSTRUMENTOS

PRODUCTOS / EVIDENCIAS

Pruebas escritas. Pruebas prcticas. Guas de observacin Escala de Valoracin para la exposicin Hojas de trabajo sobre problemas de series, sucesiones y progresiones.

Sucesiones Convergencia de sucesiones Divergencia de sucesiones Progresiones Inters simple y compuesto

4.2.3. REFERENCIA BIBLIOGRFICA: Matemtica 4, Edicin Santillana S.A., Lima Per. Rubios Torres, Luis (2001). Razonamiento Matemtico Moderno. Editorial Moshera S.R.L, Lima Per. Coveas Naquiche, Manuel (2000). Razonamiento Matemtico. Editorial Coveas. Lima Per. 4.2. UNIDAD 02 4.2.1. DENOMINACIN: Conocer y utilizar la geometra plana resolver ejercicios de la vida real. 4.2.2. COMPETENCIA DE UNIDAD: Resuelve ejercicios de la vida cotidiana utilizando axiomas y propiedades de la geometra plana.
SEM. 7 8 9 10 11 12 CONTENIDOS Geometra en el plano Elementos fundamentales de la geometra. Rectas Mediatriz de un segmento ngulos Bisectriz de un ngulo INDICADORES DE APRENDIZAJE Conoce los elementos del plano. Utiliza recursos para resolver problemas sencillos de geometra plana. Conoce las rectas y sus propiedades. Manipula rectas y otros elementos relacionados con ellas. Conoce los diferentes tipos de ngulos. Mide ngulos y realizar operaciones con ellos. METODOLOGA / ESTRATEGIA DE ENSEANZA INSTRUMENTOS PRODUCTOS / EVIDENCIAS

Bsqueda, seleccin y organizacin de la informacin Talleres de resolucin de problemas.

Pruebas escritas. Pruebas prcticas. Guas de observacin Escala de Valoracin para la exposicin Hojas de trabajo sobre problemas de geometra plana.

4.2.3. REFERENCIA BIBLIOGRFICA: Alba, Fernando (2005). Geometra Editorial San Marcos, Lima - Per Petit, Felipe (2010). Matemtica 3, Ediciones el NOCEDAL S.A.C, Lima - Per. Rubios Torres, Luis (2011). Geometra 2011. Ediciones Rubios, Lima - Per.

4.3.

UNIDAD 03 4.3.1. DENOMINACIN: Conocer y aplicar las propiedades de los polgonos y la circunferencia para resolver ejercicios de la vida real. 4.3.2. COMPETENCIA DE UNIDAD: Resuelve ejercicios de la vida cotidiana utilizando axiomas, propiedades de los polgonos y la circunferencia.

SEM. 13 14 15 16 17 18

CONTENIDOS Polgonos Circunferencia Movimientos y traslaciones en el plano

INDICADORES DE APRENDIZAJE Aplica propiedades de los polgonos para efectuar diversos ejercicios. Resuelve ejercicios de circunferencias demostrando responsabilidad. Desarrolla ejercicios sobre movimientos y traslaciones en el plano.

METODOLOGA / ESTRATEGIA DE ENSEANZA Bsqueda, seleccin y organizacin de la informacin Talleres de resolucin de problemas.

INSTRUMENTOS Pruebas escritas. Pruebas prcticas. Guas de observacin Escala de Valoracin para la exposicin

PRODUCTOS / EVIDENCIAS

Hojas de trabajo sobre problemas de polgonos y la circunferencia..

4.3.3. REFERENCIA BIBLIOGRFICA: Matemtica 4, Edicin Santillana S.A., Lima Per. Alba, Fernando (2005). Geometra Editorial San Marcos, Lima - Per Rubios Torres, Luis (2011). Geometra 2011. Ediciones Rubios, Lima - Per. V. CRITERIOS DE LA EVALUACIN FINAL Criterio de calificacin Productos de proceso Auto / Co-evaluacin Producto final Portafolio integrado Ponderacin 50 % 10% 30% 10%