PLANIFICACIN Sub sector: Lenguaje y Comunicacin Objetivo General: Fortalecer habilidades CONTENIDOS CONCEPTUALES Formas de organizacin del discurso:

La Exposicin: a) Caractersticas del texto expositivo. b) Estructura global c) Coherencia y cohesin. d) Tipos de textos. e) Recursos y lenguaje. Gnero Lrico a) Conceptos bsicos (actitud lrica, motivo, objeto y temple de nimo) b) Figuras literarias (seleccin) c) Tipos de poemas Nivel: 2 Medio A Tiempo estimado: II Semestre PROCEDIMIENTOS - ESTRATEGIAS Guas. Trabajos grupales Escritura creativa Anlisis de textos no literarios donde se identifiquen e infieran ideas principales y secundarias.

Reconocer tipos de textos, segn su estructura. Interpretacin y anlisis guiado, de la lectura complementaria, mediante fichas de lectura.

Gnero Dramtico a) Conceptos bsicos (formas dramticas: tragedia, comedia y drama). b) Anlisis de fragmentos. c) Dramatizacin

Uso permanente del texto de estudio.

Ejercicios sistemticos de comprensin lectora

CAPACIDADES DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Analizar e interpretar textos con diversos niveles de complejidad. Expresar y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. Interactuar con propiedad en diversas situaciones comunicativas predominantemente expositivas, analizando conceptos y formulando juicios. Valorar el lenguaje, como medio de expresin, desarrollo del pensamiento e interaccin social. Adecuar su registro de habla y vocabulario a la situacin comunicativa. Utilizar un lenguaje paraverbal y no verbal adecuado.

Formacin de un espritu crtico: Discernir, valorar, apreciar, criticar, fundamentar y opinar. Valoracin del respeto : Escuchar, tolerar, aceptar, comunicarse, relacionarse. Desarrollo de la creatividad : Produccin de textos, creacin de mundos ficticios, originalidad e imaginacin. Incremento de la Responsabilidad : puntualidad, respeto y cumplimiento del deber en el trabajo individual y grupal.