3.1.1.

HIPTESIS GENERAL La estructura del Modelo de Gestin Educativa GESCLIZAL, basado en el liderazgo transformacional, para mejorar el clima organizacional de la Institucin Educativa N 81003 Csar Vallejo de Trujillo, 2012, es:

LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL (Kenneth Leitwood, 1999)

Mejora de:

IMAGENN TRANSFORMATIVA (Bass, 1985)

Construccin de una visin de la escuela. Establecimiento de metas.

Autono ma Estructu ra Agentes fsicos Recomp ensa Conside racin Calidez

Inspiraci n (compro miso colectivo)

Construccin de una cultura escolar productiva. Desarrollo de estructuras para una mayor participacin en las decisiones escolares.

Considerac in (atencin, respeto y responsabil idad) Estimulaci n intelectual (nuevas ideas y enfoques)

Ofrecimiento de apoyos individualizados.

Provisin de estmulos intelectuales. Proporcin de modelos de las mejores prcticas. Induccin de altas expectativas de realizacin.

Apoyo

Competencia funcional

Participacin

Coordinacin

Decisiones estratgicas

Jerarqua o autoridad

Planeacin estratgica

Misin educativa.

Liderazgo eficaz

Principios de la gestin

Dimensin Pedaggico Didctica

Dimensin Dimensin Organizacional Administrativa GESTIN EDUCATIVA (Paradigma Interaccionista)

Dimensin Comunitaria

Control eficaz

Unidad

CLIMA ORGANIZACIONAL (Hellriegel & Slocum, (1974)

Carisma (sentido y signific ado)

Estrategias