EDUTEKA

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR WEBQUESTS NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE DE LA WEBQUEST: REA ACADM CA: !ERRAM ENTAS N"ORMT CAS Tipo de Aporte: Demuestra que no eres un robot. Marcela Arellano Y Sara Daz Lenguaje y Comunicacin. log. MATE R A: Webquest

Fbula. Ed#d $ %r#do: 8 9 aos(3 bsico)

'n esta (ebquest te #resentaremos 'l tema %e )oy* L# '(bu)# NTRODUCC &N: Debemos saber... *Qu+ es u,# '(bu)#Consiste en un 's un relato bre$e escrito en #rosa o $erso& generalmente los te!to corto cuya #rotagonistas son animales que )ablan. "uncin es *. p#r# qu+ ,os sir/e#ro$eer al Su "inali%a% es e%ucar a los ni+os& ya que nos muestra una moraleja& ,sta estu%iante normalmente a#arece al "inal in"ormacin . sus 0#r#0ter1sti0#s: bsica sobre el - .,nero tema& el objeti$o - re$e%a% y el conteni%o %e - /resencia %e elementos esenciales %e la narracin la acti$i%a% que - 'structura sencilla se $a %esarrollar& - /ersonajes %e manera que lo - 0emas conte!tualice& lo - 1ntensin oriente& y lo - Moraleja estimule a leer La actividad tiene como objetivo: que des#rro))es e) 2usto por )# las %ems )e0tur# 3edi#,te e) tr#b#4o 0o, '(bu)#s5 secciones.

TAREA: La 0area consiste en una acti$i%a% %ise+a%a es#ecialmente #ara que el estu%iante utilice y sintetice la in"ormacin que o"recen los 2ecursos %e

Lee atentamente la "bula* 'L L'34 Y 'L 2A034. Luego #ara su mejor com#rensin #ue%es $er el $%eo %e esta "bula. 2ealiza un anlisis %e ella. 2es#on%e a las #reguntas. 2ealiza las acti$i%a%es.

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1nternet selecciona%os #or el %ocente #ara %esarrollar la (eb5uest. Lee atentamente la fbula: EL LEN Y EL RATN, reali!a un anlisis de ella. usca #alabras %e la "bula que no conozcas en el %iccionario y luego escrbelas. - 1%enti"ica la moraleja y sus #ersonajes.

6ROCESO: 's la secuencia %e #asos o subtareas que el Res"onde a las "re#untas: estu%iante %ebe - 6Alguna $ez )a ayu%a%o a alguien7 relata t8 e!#eriencia. realizar #ara - 65u, )ubieses )ec)o t8 en el caso %el Len7 resol$er la 0area - 65u, "ue lo que ms te gust %e la "bula7 %e una (eb5uest. Al %ise+ar una 0area& el %ocente Actividades: %ebe analizarla y %escom#onerla - 2e8nanse en gru#os %e 9 #ersonas. #ara %eterminar - Creen una "bula con los siguientes #ersonajes* un gato& un #erro y cul es el #roceso un loro. que %ebe lle$arse - 1%enti"iquen la moraleja. a cabo #ara #o%er - Luego creen un $%eo %e su "bula. com#letar e!itosamente la 0area.

RECURSOS: Lista %e sitios (eb selecciona%os como los ms a%ecua%os #ara %esarrollar la (eb5uest y que contienen in"ormacin $ali%a y #ertinente #ara realizar e"ecti$amente la 0area. Los

La fbula --- > http://www.materialesdelen !a.or /"#$%&'$(&'/$%)$*+,"#$%&'&#*+/-(%.$* +/contar//ab!la,caracteristicas.htm Vdeo de la fbula --- > http://www.0o!t!be.com/watch1234348esr.h56 Vdeo de la fbula El Len y El Ratn ---> http://www.0o!t!be.com/watch1 235%789:w#o2 Diccionario Rae en lnea ---> http://rae.es/

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2ecursos generalmente se %i$i%en %e acuer%o a ca%a subtarea %escrita en el /roceso o %e acuer%o a los %i"erentes gru#os %e estu%iantes o roles es#ec"icos #reestableci%os #ara %esarrollar la (eb5uest. AS6ECTOS A E7ALUAR :rtogra"a Creati$i%a% :riginali%a% Anlisis CR TER OS DE E7ALUAC &N

E7ALUAC &N: "a %2al!aci;n de !na 8eb<!est 2a mas all de la asi naci;n de !na nota o cali/icaci;n 0 debe disearse con el prop;sito de obtener in/ormaci;n =!e permita orientar al est!diante para =!e alcance los ob>eti2os de aprendi7a>e establecidos para esta.

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CONCLUS &N: -omentario o idea /inal =!e res!me los aspectos ms importantes tanto del tema =!e se traba>; como de los res!ltados de la acti2idad =!e se lle2; a cabo d!rante el desarrollo de la 8eb<!est.

Como ya sabemos& la "bula nos %eja una ense+anza& que es el moti$o #or lo cual se relat la )istoria. La "bula nos #ermite "ortalecer el )bito %e la lectura& %es#ertan%o el inter,s #or e!#resar sus i%eas. 'n las acti$i%a%es se #romue$e el %ilogo& la concentracin& creati$i%a% y originali%a%.

2ecuera re"le!ionar& #ara que as %is"rutes %e las acti$i%a%es y la lectura. NOTAS 4os $emos& no ol$i%es $isitar nuestra ;ebquest <= -omentarios o aspectos a tener en c!enta para el desarrollo adec!ado del pro0ecto.

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