DISEOS

ESTRATEGIAS

INSTRUCCIONALES

Sesin 6
Nombre del alumno: Sede: Instrucciones

Evaluacin: El modelo cognitivo

De acuerdo a lo abordado en la la Sesin, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras: 1. Cul es el enfoque de atencin del Modelo Cognitivo

!. "#plica qu$ son las %abilidades cognitivas: &etacognicin, autorregulacin, ' proceso de control e(ecutivo.

DISEOS

ESTRATEGIAS

INSTRUCCIONALES

). Con los conceptos de teor*a cognitiva, co&pleta la tabla: +Menciona al &enos un concepto involucrado, to&ando co&o e(e&plo el pri&er punto., Proceso educativo -dquirir infor&acin Concepto congnitivo relacionado .egistro sensorial Explicacin de la funcin cognitiva /a infor&acin es recibida a trav$s de los sentidos, ' es retenida entre uno ' cuatro segundos0 despu$s tiende a desaparecer o a ser ree&plazada.

Conservar infor&acin 1rocesar infor&acin 2ransferencia de conoci&iento

A E S T R ! A

E N

EDUCACI"N

#$%GINA

&

DISEOS

ESTRATEGIAS

INSTRUCCIONALES

3. 1iensa en alg4n concepto o &ateria que quieras i&partir ' desarrolla los tres tips de conoci&iento: Nombre del tema: Materia: Objetivo de la Sesin: Declarativo +5nfor&acin verbal: 6ec%os, creencias, teor*as, etc., 7u$ Procedural +-ctividades que deben realizarse para asegurar un desarrollo cognitivo, C&o Condicional +Dnde o en qu$ circunstancias se puede aplicar el aprendiza(e., Dnde

A E S T R ! A

E N

EDUCACI"N

#$%GINA

'

DISEOS

ESTRATEGIAS

INSTRUCCIONALES

8. Sobre el &is&o te&a que elegiste en el n4&ero anterior, a%ora desarrolla una estrategia de aprendiza(e significativo adaptndola a la propuesta de -usubel. Tipos de conocimientos ue se ofrecer!n" Por: .ecepcin Descubri&iento .epeticin -prendiza(e signtificativo Conocimientos #ctividades

A E S T R ! A

E N

EDUCACI"N

#$%GINA

DISEOS

ESTRATEGIAS

INSTRUCCIONALES

9. Del te&a elegido, dise:a actividades de acuerdo a las for&as de representacin propuestas por ;runer: Modo -ctuante 5cnica Si&blica Materiales #ctividades

<. Menciona qu$ tipo de instru&entos utilizar*as para evaluar si se logr un aprendiza(e significativo.

=. "#plica 1or qu$ crees que ;runer enfatiza en su teor*a instruccional que es &s i&portante ense:ar las estrategias ' tener cuidado en su secuenciacin, que preoucparse por la infor&acin o la conducta

A E S T R ! A

E N

EDUCACI"N

#$%GINA