DA 1: Fecha: 18-11-13 El da de hoy fue muy productivo porque aprend dos nuevas aplicaciones las cuales fueron Autocollage

y songmith, que nos van a servir para motivar nuestras clases en el aula. Adems trabaj en la confeccin de las actividades y cronograma de los instrumentos de evaluacin. Considero que todos estos detalles sern de mucho beneficio en el proceso de enseanza aprendizaje.

DA 2: Fecha: 19-11-13 En el da de hoy trabajamos la aplicacin de Montage donde

podemos confeccionar una revista digital con imgenes, textos y videos.

Adems aprendimos

cmo subir videos en youtube, para luego pgina de weebly, y por ltimo

poder editarlos en nuestra

trabajamos en la plantilla de unidad.

DA 3 Fecha: 20-11-13 El da de hoy se trabaj en la confeccin de rbricas y listas de cotejo para la evaluacin del proyecto, y el resumen de unidad se trabaj colaborativamente con los compaeros que estaban ms atrasados y el que terminaba suba sus plantillas a la pgina de weebly. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR RESUMEN SOBRE EL PROCESO DE TRANSFORMACIN DE LA MATERIA
CRITERIOS SI NO

1. Realiz la lectura del tema individualmente. 2. Utiliz diez o ms renglones para realizar el resumen detallado del proceso de transformacin de la materia.

3. Mencion materia prima de origen animal y vegetal 4. Mantiene la informacin de su taller en el cuaderno de trabajo.

Da 4: Fecha: 21-11-13 En el da de hoy trabajamos en la aplicacin de kodu, en la cual pudimos hacer de forma experimental un juego, el cual nos servir de gua para crear nuestras propias herramientas sobre temas del plan de estudio que desarrollemos con nuestros estudiantes. Tambin le da la oportunidad al estudiante de desarrollar las cuatro competencias: pensamiento crtico, uso de las tics, colaboracin y solucin de problemas y le servir para crear sus propios juegos. En la tarde se trabaj gran parte en la pgina de weebly, mejorando y subiendo la informacin a la web.

DA 5: Fecha: 22-11-13 Para finalizar la semana trabajamos la aplicacin de cmaptools y la ejecucin de algunas actividades como repaso, llenar el post test, las encuestas, y la evaluacin de los facilitadores. Aqu un ejemplo de mapa conceptual