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Plantilla del plan de unidad


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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa bicacin de la institucin educativa "tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Lucila Edith Zamora Vega Las Lajas !hame #rea $ural

L% &L"$%
Resumen de la unidad

Te invito a realizar un viaje fantstico a conocer las maravillas de la naturaleza del distrito de Chame. Sabes como ayuda la flora a la conservacin del ambiente. Esta unidad le ayuda a los estudiantes a indagar, describir, a ex resar acciones de cuidados y res eto or la Conservacin de la flora de su distrito, reas forestales, reservas o ar!ues nacionales. "os alumnos ro onen como cuidar el ambiente, realizando siembra de alrededores del centro educativo, ara mantener un ambiente uro y bello. "os estudiantes contestaran reguntas como# $%u& es el ambiente' $Cmo odemos Conservar sano nuestro ambiente' $Cul es la im ortancia de la flora en nuestro ambiente' lantones en los

(anifiestan su conocimiento acerca de la flora y su im ortancia en la conservacin del ambiente mediante la elaboracin de un (a a Conce tual elaborado en C()T**"S, (a!uetas resaltando la im ortancia de cuidar la naturaleza. Tener un ambiente sano contribuye a la salud, a la seguridad alimentaria or la infinidad de recursos gen&ticos !ue contiene la biodiversidad. "a flora contribuye a urificar el aire, el agua, refugia diferentes es ecies, evita la erosin y refresca el ambiente. "os seres humanos debemos contribuir a cuidar nuestro ambiente or medio de la reforestacin y manteniendo la naturaleza !ue +ios nos ha brindado.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

!'EN!'%( N%) $%LE(, !'N!'%( ("!'%LE(, E(*%+"L , E-*$E('"NE( %$).()'!%(


Ao y nivel )ercer grado/ nivel primaria Tiempo necesario apro imado
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)res sesiones de 52 minutos


!undamentos de la unidad Contenidos

!"N!E*) %LE( La &lora y su importancia en la conservacin del ambiente !oncepto *$"!E6'7EN)%L8 / 'N6%9%!':N , 6E(!$'*!':N 6E L% &L"$% 6E ( 6'()$')" / $E(E$V%( E!"L:9'!%(

%!)') 6'N%L8 / 'nter;s por la contribucin de la <lora a nuestro ambiente8 / *uri<icar el aire y el agua / $e<ugia a di<erentes especies / Evita la erosin / $e<resca el ambiente
"#$etivos del aprendi%a$e

Estima la &uncin de los componentes del ciclo #iolgico y la participacin 'umana( en la conservacin del 'a#itad) *Resalta la importancia de la &lora y las reservas ecolgicas del distrito de C'ame) *+alora los #ene&icios( ,ue #rinda la &lora en la conservacin de nuestro am#iente)
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

$)or !u& crees !ue debemos conservar sano nuestro ambiente' =!u4l es la importancia de la <lora en el ambiente>

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

$%u& es la flora' $Cmo beneficia la flora a los seres vivos' $Cul es la utilidad de la flora en mi distrito' $%u& es una ,eserva Ecolgica' $Cules son las reservas ecolgicas +e mi distrito'

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto -na ve% completado el proyecto )rabajo colaborativo

Lluvia de /'nvestigar el tema en el internet. ideas *reguntas http8??@@@peruecologico.com. Exploratorias. http8??@@@.contraloria.gob.pa http8??@@@.ecologAahoy.com?<lora http8??@@@,laestrella.com.pa?online ?impreso? 12BC?2D?BCanam

,eforestar Ex osicin de (a!uetas.

/!omentar el tema. / Elaborar mapa conceptual. / Etrabajo colaborativoF


!7%*)""L(

Resumen de evaluaciones
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Lluvia de ideas

)roceso# "os estudiantes res onden a diferentes reguntas sobre "a im ortancia de la -lora en el ambiente. )ro sito# ara verificar sus conocimientos revios acerca de la im ortancia de la -lora en el ambiente.

Investigacin del tema

)roceso# / "os estudiantes investigan el tema usando la gina de referencia del internet. )ro sito# "os alumnos realizan la investigacin ara afianzar sus conocimientos acerca del tema y oder comentar el tema con sus com a.eros.

Ela#oracin de mapa conceptual en Cmap* tools)

)roceso# "os estudiantes comentan el tema, anotan las diferentes o iniones y entran a Cma / tools, ara elaborar su ma a. )ro sito# "ograr !ue los estudiantes ordenen en forma sistematizada en un orden lgico los conce tos y alabras de enlace al elaborar el ma a conce tual.
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Detalles de la unidad .a#ilidades previas

%l desarrollar esta unidad los estudiantes demostraron la competencia lingGAstica al compartir sus conocimientos sobre el tema, tambi;n desarrollaron la competencia social y ciudadana al interactuar con personas de la comunidad, al estar investigando sobre el tema, La cultural y la artAstica la aplicaron al elaborar el mapa conceptual utiliHando la habilidad y creatividad ,en <orma colaborativa. El tratamiento de la in<ormacin y competencia digital la aplicaron al buscar in<ormacin en el internet y al con<eccionar el mapa conceptual en !map tools. )odos los alumnos demostraron autonomAa e iniciativa personal al en<rentarse a los problemas y buscar las soluciones m4s adecuadas, en cada momento, logrando aprender a apreciar y a respetar la maravillosa creacin de 6ios L% N%) $%LEZ%.
Procedimientos

/ / /

010C0*# 2 licacin#

"luvia de ideas

0nvestiga el tema +iscusin del tema (a a conce tual en Cma / tools

/ Sembrar lantones / )resentacin de (a!uetas


/

Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales

/o 'ispano*parlantes

Estudiante talentoso

2 los estudiantes con necesidades es eciales se les ofrece atencin individual y se les realiza adecuaciones curriculares al desarrollar los contenidos y al realizar las ruebas sumativas. Se les atiende con la "ic. "enidas 3uti&rrez del Servicio social y con el a oyo de ella se le da seguimiento a los mismos. El estudiante contar4 con el apoyo de la pro<esora de 'ngl;s, el apoyo del docente de grado, el de sus compaIeros. (e le suministrara un diccionario en 'ngl;s/ EspaIol. )ambi;n podr4 utiliHar el internet. $ealiHa una presentacin en !mp tools y muestra una maJueta en la cual demostrar4, lo aprendido en la investigacin sobre la importancia de la <lora en el ambiente.

0ateriales y recursos necesarios para la unidad


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Tecnologa 1 .ard2are EeJuipo necesarioF !4mara !omputadoraEsF !4mara digital $eproductor de 6V6 !onexin a 'nternet Tecnologa 1 3o&t2are EnecesarioF Kase de datos?Hoja de c4lculo 6iagramador de publicaciones *rograma de correo electrnico Enciclopedia en !6/$"7
0ateriales impresos

6isco l4ser 'mpresora (istema de proyeccin Esc4ner )elevisor

V!$ !4mara de vAdeo EJuipo de vAdeo con<erencia "tro

Editor de im4genes Kuscador Leb 7ultimedia

6esarrollo de p4ginas @eb *rocesador de texto "tro

"ibro de Ciencias Sociales +e TE,CE, 3,2+* Com utadora, royector (ultimedia, antalla, lana, a el de construccin, cartulina, marcadores, cinta adhesiva y cuadernos.
http8??@@@peruecologico.com http8??@@@.contraloria.gob.pa http8??@@@.ecologAahoy.com?<lora http8??@@@,laestrella.com.pa?online?impreso?12BC?2D?BCanam

3uministros

Recursos de Internet

"tros Recursos

Trabajo de cam o, invitados ni.os de 45 grado docentes y adres de familias.

Los programas de 'ntelM Educacin son <inanciados por la &undacin 'ntel y la !orporacin 'ntel. 6erechos reservados 01223, !orporacin 'ntel. )odos los derechos reservados. 'ntel, el logo de 'ntel, la iniciativa de 'ntel Educacin y el *rograma 'ntel Educar son marcas registradas de 'ntel !orporation o de sus subsidiarias en los Estados nidos y otros paAses. N"tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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