GUÍA DE APRENDIZAJE

5° BÁSICO
Lenguaje y Comunicación
(COLEGIO SANTA CECILIA - MAIPÚ)

NOMBRE ALUMNO(A)

Aprendizajes Esperados

Categorizan textos de acuerdo a sus características verbales.

I. Categorizar Textos

Ahora te proponemos
categorizar textos de
acuerdo a sus
características
verbales.

• Lee con mucha atención la siguiente receta
Ingredientes: 8 quesitos
- 1 yogurt natural
- 2 medida del yogurt de leche
- 2 medida del yogurt de leche evaporada (la receta es
con nata)
- 1 medida del yogurt de harina
- 1 medida del yogurt de azúcar
- 3 huevos
Elaboración:
Batir todo junto con cuidado hasta que esté todo ligado.
Servir con unas ricas galletitas dulces
Programa 8, 40 minutos.

• Escribe los verbos que aparecen en el texto:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Los verbos que escribiste son verbos en infinitivo y se utilizan, generalmente,
textos instructivos, por ejemplo, una receta.

en los

el hombre se asustó.-Con este regalo tú quieres que no ladre y no defienda a mi amo. responde: ¿En qué tiempo verbal están escritos los verbos? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ • ¿Qué diferencia notaste entre ambos textos.- • Ahora.. “Un ladrón entró en el jardín de una casa” Al verlo. con respecto a los verbos? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Como habrás notado… … No da lo mismo UTILIZAR cualquier VERBO.." Dijo entonces el perro.• Lee con mucha atención el siguiente cuento. ." ¡Ah! No.Sacó un hueso de la bolsa mostrándoselo con la esperanza de que no ladrara. ¡Te equivocas completamente! Y se puso a ladrar fuertemente. Las narraciones presentan acciones en tiempo pretérito.

Escribe las formas verbales que aparecen en el texto.• Lee con mucha atención el siguiente texto. Los verbos que escribiste se llaman verbos copulativos. Se utilizan para describir algo o alguien. ser y estar. Estos son: parecer. Tipologización que parten de características verbales Textos Instructivos (Presentan verbos en infinitivo) Textos Narrativos (Presentas acciones en tiempo pretérito) Textos Descriptivos (Utilizan verbos copulativos) .

Ahora te toca a ti… ACTIVIDAD N° 4 • Clasifica los siguientes textos de acuerdo a lo aprendido. a) Texto _______________________ .

mi piel blanca como la nieve. Mis cabellos eran dorados. estaba colocada en una nube. Fue una visión agradable.b) Texto _______________________ “Yo por ejemplo. a descansar y luego continuamos…. c) Texto _________________________ ¡Muy bien! …Ahora. . Parecía un ángel.

Te invito a recordar un tipo de texto informativo. ¿Qué sabes de este tipo de textos? Registra aquí tus respuestas y luego compártelas con tus compañeros. la noticia tiene una estructura que sabes reconocer. la noticia. . ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ¡Muy bien! … La noticia es un relato breve que informa sobre algún acontecimiento que despierta el interés público. • Identificar tipos de textos. ¿Cómo reconoces este tipo de texto? ________________________________________________________ Como seguramente ya lo escribiste.

contextualiza al titular y puede omitirse. Cuerpo de la noticia Contiene el desarrollo de la información noticiosa y sus detalles. responde a la pregunta más relevante. . Epígrafe Título Bajada Es la idea central de toda la noticia y busca captar la atención del lector.Recordemos lo que significa cada concepto: Texto breve. ¡Ahora te toca a ti! Identifica las partes de las siguientes noticias. Lead Primer párrafo de la noticia. Aporta información que se quiere destacar. Es lo primero que vemos porque se escribe con letras más grandes y en forma destacada.

Recuerda también que una noticia debe responder a preguntas claves… .

6 . la manera de producirse el hecho. 5 . . 2 . hora. 4 . léela y responde las preguntas anteriores.¿POR QUÉ? La causa. lo que ha sucedido. 3. minuto) (la precisión de la fecha depende del hecho).¿CÓMO? Es decir.¿CUÁNDO? Factor tiempo (año.¿DÓNDE? El sitio. día.¿QUÉ? El hecho. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Recuerda que para realizar una noticia debemos tener presente su estructura y las preguntas claves que aquí se te presentan: 1 -¿QUIÉN? Sujeto de la información. el método. elemento fundamental que nos da la razón de lo que ha pasado. 6. ¿Qué sucedió? ¿Cómo sucedió? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién o quiénes participaron? ¿Por qué? • Elige una de las noticias presentadas. 2. el lugar donde se produjo el acontecimiento. 5.1. 3 . 4.

crea una noticia en el espacio asignado.¡Felicitaciones a la Roja por hacernos tan felices! A partir de la observación de la siguiente imagen. __________________________________________________________ (Título) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ . Recuerda guiarte con las preguntas informativas fundamentales.

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