Está en la página 1de 3

PROYECTO DE AULA TIC

TITULO DEL PROYECTO: LASTICUN MEDIO EFECTIVO DE INTERACCION CURRICULAR EN LA INSTUCION EDUCATIVA JESUS REY

PREGUNTA DE INVESTGACIN: Qu estrategias podran apropiacin de las TIC en la Instucion Educativa Jess Rey? PROPOSITO DEL PROYECTO

facilitar

la

OBJETIVO GENERAL Generar la apropiacin de los espacios virtuales de la I.E Jess Rey como un medio de interaccin efectivo que facilite una mayor interrelacin entre las diferentes asignaturas del PEI. OBJETIVOS ESPECIFICOS Utilizar la pg. web institucional como un medio efectivo de la comunicacin en el quehacer cotidiano. Desarrollar actividades que propicien la utilizacin de los espacios virtuales en la institucin, con el fin de generar motivacin sinergia entre las diferentes asignaturas del pensum. Incentivar el uso de las herramientas tecnolgicas en el quehacer educativo JUSTIFICACIN el propsito en la institucin es el mejoramiento continuo, este proyecto contribuir a la prevencin de problemas de comunicacin y al mejor desarrollo de los procesos institucionales.Las innovaciones tecnolgicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicacin e inmensas fuentes de informacin que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organizacin entre otros. Desde este punto de vista, la creacin de espacios virtuales, su pertinencia y efectivo empleo estn siendo llamados a transformar nuestras estructuras econmicas, sociales y culturales. Su gran impacto en todos los mbitos de nuestra vida hace difcil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas. Por tanto, son una exigencia en el mundo laboral, la salud, la gestin econmica o burocrtica, el diseo industrial o artstico, la comunicacin interpersonal, la informacin, la calidad de vida y la educacin, entre otras.

FUNDAMENTACIN TERICA La ltima dcada, si la ponemos como punto de referencia, puede demostrarnos la manera como las herramientas digitales vienen ganando en auge e importancia en el campo de la comunicacin y divulgacin de la informacin y el conocimiento, la ciencia y la tecnologa, estableciendo la Internet en el mejor ejemplo de evolucin entre las llamadas TIC. En ese sentido es posible considerar uno de los puntos diferenciales de las sociedades contemporneas (y, en ellas, las instituciones), la conformacin de espacios virtuales que posibiliten la interaccin social desde ellos, en su especificidad como herramienta de comunicacin y divulgacin de la ciencia y la tecnologa. Aun as, algunas regiones se han limitado, en trminos generales, a la inclusin de Internet entre los medios de comunicacin, concedindole una presencia ms bien testimonial que no da cuenta de la verdadera repercusin que los espacios virtuales tienen como mecanismos de difusin, o del papel que juegan en la conformacin y apropiacin de la cultura cientfica entre la ciudadana (por lo que la tarea queda en manos de las instituciones educativas, las cuales se convierten en las principales promotoras de sta). Este proyecto, por tanto, se orienta al trabajo con los espacios virtuales como espacios vinculados a la conformacin de estrategias relevantes en el campo de las tics, la ciencia y la tecnologa, tomando como recurso tanto la literatura internacional del ciberespacio como el canal virtual como la herramienta ms importante.

ACTIVIDADES Lanzamiento de la pgina web institucional Entrega y capacitacin del correo electrnico institucional Socializacin de la pgina institucional y su actualizacin constante. Creacin y aplicacin de espacios virtuales docentes, enlazados a la pgina web institucional. Establecer jornadas para crear y socializar experiencias pedaggicas alrededor del uso de la tecnologa de la comunicacin. RECURSOS Materiales: computadores, video Beam, pantalla digital, carteleras, tv, Tablet entre otros.

RESPOSABLES Directivos y equipo lder del proyecto. LUGAR Institucin Jess Rey

EVALUACIN Control y seguimiento con formatos Revisin y actualizacin constante de la pgina web institucional Revisin de los trabajos realizados por las estudiantes en la utilizacin de los diferentes espacios virtuales.