DIPLOMADO APRENDER A APRENDER CON TIC

MODULO II APRENDER A APRENDER CON APLICACIONES DIVERSAS

UNIDAD I LAS TIC ENRIQUECEN LA DOCENCIA

Tema 1 ENSEAR Y APRENDER COMPETENCIAS TIC

Vctor Manuel Daz Jimnez

Abril 2012

ESTANDAR 2. Los estudiantes profundizan y reformulan los esquemas de informacin adquiridos

ESTRATEGIAS COMPETENCIAS INDICADORES
PROGRAMA DE TECNOLOGA INFORMATICA 3 BLOQUE IIi INNOVACIN TCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE

Realizar mapa conceptual tema central el agua. Usar organizadores grficos para presentaciones electronicas Realizar analogas sobre agua potable y el agua tratada, as como de su uso.

Interpretan, resumen, comparan y contrastan informacin utilizando diversas formas de representacin.

Conocer alguna de las propiedades fsicas del agua y sus correspondientes aplicaciones prcticas. Comprender alguna de las propiedades qumicas del agua y sus correspondientes aplicaciones prcticas en la vida diaria. Identificar algunas funciones biolgicas derivadas de las propiedades fsico-qumicas del agua. Conocer el ciclo del agua en la naturaleza. Ser capaces de establecer las diferencias entre agua potable y agua no potable. Identificar elementos o compuestos que contaminan las aguas. Comprender los procesos de tratamiento de aguas residuales. Analizar los diferentes usos del agua por los seres humanos. Ser capaces de establecer medidas para evitar el derroche de agua.

Evala la claridad, veracidad, precisin, relevancia y utilidad de la comunicacin.

ESTANDAR 2. Los estudiantes profundizan y reformulan los esquemas de informacin adquiridos

ESTRATEGIAS COMPETENCIAS INDICADORES
Conocer los ros que abastecen de agua a nuestra comunidad. Ser capaces de analizar los datos sobre la sequa en nuestro pas y extraer consecuencias. Tomar conciencia de la responsabilidad que todas las personas tienen en la conservacin y proteccin de un recurso tan imprescindible para la vida, como es el agua. Valorar el papel que tienen las instalaciones ligadas al uso del agua, con el objeto de favorecer actitudes

Realizar un resumen sobre el agua, estructura textual en Word.

Construyen nueva informacin y conocimiento al adaptar, aplicar, disear, crear y representar informacin