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SELECCIN DE CAPACIDADES E INDICADORES PARA EL REGISTRO DE CONVIVENCIA.

CAPACIDADES Interacta respetando al otro u otra en sus diferencias e incluyendo a todos y todas 1 INDICADORES VI CICLO (1 y 2) VII CICLO (3, 4 y 5) 1.1. Expresa afecto y cuidado hacia sus 1.1. Identifica sus propios prejuicios estereotipos compaeros y amistades, a pesar de las o emociones que le dificultan sentir empata diferencias, disgustos o desavenas. por algunas personas o grupos, y explora 1.2. Expresa empata, sobre cuando aquellas caminos para superarlos. personas que son excluidas o discriminadas 1.2. Propone acciones para mejorar la interaccin ente los miembros de su escuela. 2.1. cumple con todas las normas, as no 2.1. Acepta y cumple los compromisos y normas comparta alguna de ellas. pactados en la escuela y en la comunidad, 2.2. Explica que es la Constitucin Poltica y cmo incluso en situaciones difciles o apremiantes. todas leyes se enmarcan en ella. 2.2. Reconoce que el Estado para garantizar la convivencia debe administrar justicia y hacer uso de la fuerza en el marco de la legalidad. 3.1. Explica que los conflictos son parte de la 3.1. Utiliza estrategias diversas y creativas para convivencia y que tenerlos no significa dejar solucionar conflictos. de estimarnos y respectarnos. 3.2. Contribuye al manejo constructivo de los 3.2. Comunica su punto de vista, de manera conflictos. asertiva, en situaciones de conflicto. 3.1. Participa en el cuidado de la propiedad 4.1. Asume conductas de preocupacin y privada y de la pblica, considerando a esta responsabilidad por el cuidado de su entorno ltima como patrimonio de todos. natural y material. 3.2. Asume compromisos para el cuidado de su 4.2. Acta de manera autnoma para minimizar entorno inmediato ( escuela y comunidad) las alteraciones medio ambientales en una variedad de contextos y en diferentes circunstancias. 3.1. Explica cmo la diversidad de los pueblos y 5.1. Explica el valor y la importancia de vivir en sus culturas enriquecen y complementan una sociedad multitnica y pluricultural. nuestra vida. 5.2. Se interesa por enriquecerse con los aspectos 3.2. Explica que el respeto por la diferencia no que le parecen positivos de otras culturas. significa aceptar que otros grupos vulneren los derechos humanos.

Se compromete con las normas y acuerdos, como base para la convivencia 2

Maneja los conflictos de manera pacfica y constructiva 3

Preserva el entorno natural y material 4

Muestra en sus acciones cotidianas la interiorizacin de principios de la interculturalidad